评价一本好书,最好是书是不常见的,但别是读后感.急急急
读一本好书读后感 读一本好书读后感 读后安徽省合肥市瑶海区和平小学五（ 安徽省合肥市瑶海区和平小学五（1）班刘展昕 在这个有欢快又无聊暑假中，我看了我梦寐以求的书——《六四班的追新 族》 ，这可是“大作家”伍美珍写的，这里面有两个故事——《六四班的追星族》 和《长大拒绝变虚伪》 ，在这些故事中，我收到了一丝暗示。
在小学的六（4）班，是一个追星班，大家都有偶像，比如说三个丸子军团喜 欢飞轮海和 S·H·E，见到他们是一生的荣幸； “泡泡鱼丸”卢竞为了维护偶像 与死党翻脸；而华汪德最喜欢刘谦，爱都爱到把 6000 说成刘谦。
可见偶像的吸 引力比地球引力还大
追星是人人能追的，因为只是体现一种潮流，因为这是追 捧自己喜欢的人， 因为这是代表花季雨季的标志。
我从中懂得了追星要适当而至， 再追星班里，卢竞竟把 3700 元的压岁钱全用来买追星画报，毕竟家里人的钱不 是天天在地上捡的。
我认为要从追星当中找到奋斗的目标， 学习他们的那种执着， 还要从中找到对亲情的反思。
用书中黄小月的话说： “你这种追星只是盲目的追 星， 你买那么多东西干吗呢
你认识他， 你追逐他， 把他认定为你的偶像； 但是， 他是不可能永远也不会认识你的
” 一个十二岁的男孩：洪英杰，他心直口快，容易得罪老师，爱打抱不平，在 他妈妈口中是爱管闲事。
妈妈认为长大会吃亏，可洪英杰不识趣，反而狗咬吕洞 宾——不识好人心。
现在许多人都成了第二个洪英杰，变得虚伪起来。
这本书是一本儿童故事书，换一个角度的话，是一本儿童启迪书，为我们写 出了心声，还令我们快乐的读完这本书， 《六四班的追星族》真是“珍品” ，哈哈
《绿野仙踪》读后感 今天，爸爸给我推荐《绿野仙踪》，我一开始不想读，经过爸爸耐心地给我解说，我终于喜欢看《绿野仙踪》了。
这是美国作家莱曼·弗兰克·鲍姆写的一部童话小说，这部小说被称为“美国的《西游记》”。
故事讲的是：一阵威力无比的龙卷风，把小姑娘多罗茜和她的小狗托托收到了一个神秘的国家——奥芝国。
为了回到家乡，她遇到了种种惊险，也认识了不少好朋友：有一心想要得到能思索的脑子的稻草人，有想要一颗心的铁皮伐木工，还有拼命想要获得勇气的胆小狮。
他们患难与共，悲喜同享，一起经历了不可思议的奇特旅程，终于实现了各自的心愿。
读了这个故事，我的感想:让我们感受可贵的友谊和为了梦想不畏艰险的那份执着…… 《水孩子》读后感今天，我读了一本书，是查尔斯*金斯利的《水孩子》。
《水孩子》讲的是：在爱尔兰北镇住着一个扫烟囱的孩子——汤姆。
他不会读书写字，也不知道他的爸爸妈妈是谁，只是每天被他那狠毒的老板逼着替人家清扫烟囱，所以挨打挨饿是家常便饭。
有一次，汤姆跟着他的老板葛林去约翰爵士府上去扫烟囱，在烟道里走错了路，来到一个小姑娘的家里，可是那里的老保姆觉得汤姆是来头东西的，便派人去追他。
汤姆虽然躲过了他们，可是由于找水的时候掉进了水里，变成了一个水孩子。
汤姆为了变成真正的男子汉，就去天外天找他的老板葛林，然后帮助他。
在这一路上遇到了许多古怪的事，最后，他终于变成了男子汉。
这本书讲了水孩子从一个调皮的坏孩子变成一个勇敢、聪明、又懂事的好孩子。
汤姆正确第面对自己的错误和缺点，不逃避，从点滴小事做起，不断改进与完善自己，终于成为一个男子汉。
在仙女劝说汤姆去找他老板的时候，汤姆本来不想去，可是后来还是去了，并用爱心感动了葛林。
在生活中，我们也不要为一点小事斤斤计较，要学会宽容别人。
而且不管在什么时候都不能放弃，就咬着牙也要挺过去。
这是一本滋润心田的书，这本书就像精神大餐，这些道理让我深受启发。
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写读后感的要诀读完一部作品篇文章后,自受到感动,产生许多,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.从表现形式上看,也有两种：一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.
