二年级拍手歌
“你拍一、我拍一” （一） 你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。
你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。
你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。
你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。
你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。
你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。
你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。
你拍十，我拍十，十个小孩在学习。
（二） 你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。
你拍二，我拍二，每天都要带手绢。
你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。
你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。
你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。
你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。
你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。
你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。
你拍十，我拍十，要保持。
（三） 你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣； 你拍二，我拍二，两只袋鼠抱口袋； 你拍三，我拍三，三个小羊学爬山； 你拍四，我拍四，麻雀偷吃西红柿； 你拍五，我拍五，五只猫咪捉老鼠； 你拍六，我拍六，喜鹊爱吃番石榴； 你拍七，我拍七，七只小鹿找妈咪； 你拍八，我拍八，八个小熊找爸爸； 你拍九，我拍九，九只手拉手； 你拍十，我拍十，十只吃甜食。
（四） 你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣。
你拍二，我拍二，二只小鸭上河沿。
你拍三，我拍三，三只企鹅上冰山。
你拍四，我拍四，四只熊猫吃竹子。
你拍五，我拍五，五只小猫抓老鼠。
你拍六，我拍六，六只打悠悠。
你拍七，我拍七，七只蝴蝶真美丽。
你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱。
你拍九，我拍九，九只小鸟齐飞走。
你拍十，我拍十，十只小鸡捉虫子。
（五） 你拍一，我拍一，一只公鸡喔喔啼。
你拍二，我拍二，二只小兔子练画画。
你拍三，我拍三，三只小羊打秋千。
你拍四，我拍四，四只小狗写大字。
你拍五，我拍五，五只老虎敲大鼓。
你拍六，我拍六，六只来演奏。
你拍七，我拍七，七条小鱼做游戏。
你拍八，我拍八，八头小牛吹喇叭。
你拍九，我拍九，九只小熊齐步走。
你拍十，我拍十，十只松鼠上树枝。
（六） 你拍一我拍一,黄鹊落在大门西, 你拍二我拍二,喜鹊落在大门外, 你拍三我拍三,老鹰飞到峨眉山, 你拍四我拍四,四个小孩子写大字, 你拍五我拍五,五个小伙打老虎, 你拍六我拍六,六碗包子六碗肉, 你拍七我拍七,七个姑娘抓公鸡, 你拍八我拍八,八人往前杀 你拍九我拍九,九只胳膊九只手, 你拍十我拍十,十个小孩去赶集, 去时下大雨,回来下雹子,专打小秃子的后脑子. （七） 你拍一，我拍一，宝宝年年得第一。
你拍二，我拍二，宝宝爱用小手绢。
你拍三，我拍三，宝宝喜欢爬黄山。
你拍四，我拍四，宝宝天天有喜事。
你拍五，我拍五，宝宝天生就有福。
你拍六，我拍六，宝宝出去溜一溜。
你拍七，我拍七，宝宝天天要早起。
你拍八，我拍八，宝宝爸爸发发发。
你拍九，我拍九，宝宝会说小九九。
你拍十，我拍十，宝宝有块智慧石。
（八） 你拍一，我拍一，宝宝小手在哪里。
你拍二，我拍二，妈妈和你说句话。
你拍三，我拍三，宝宝身子翻一翻。
你拍四，我拍四，爸爸教你写大字。
你拍五，我拍五，宝宝肚子鼓一鼓。
你拍六，你拍六，宝宝体操一起做 你拍七，我拍七，宝宝小腿踢一踢。
你拍八，我拍八，宝宝学着爬一爬。
你拍九，我拍九，宝宝屁股扭一扭。
你拍十，我拍十，宝宝身体美又直 行为规范拍手歌 （1） 你拍一我拍一，奏唱国歌要肃立。
你拍二我拍二，孝敬父母尊长辈。
你拍三我拍三，讲究卫生不怕烦。
你拍四我拍四，集体荣誉要珍惜。
你拍五我拍五，教师教导记心里。
你拍六我拍六，勤俭节约争优秀。
你拍七我拍七，举止文明要牢记。
你拍八我拍八，团结友爱笑哈哈。
你拍九我拍九，诚实守信不马虎。
你拍十我拍十，遵规守纪乐无比。
行为规范拍手歌（2） 你拍一我拍一，努力学习争第一。
你拍二我拍二，助老扶弱好样儿。
你拍三我拍三，报效祖国要靠咱。
你拍四我拍四，遵规守法不惹事。
你拍五我拍五，助人为乐无所图。
你拍六我拍六，齐追求。
你拍七我拍七，生命之树要珍惜。
你拍八我拍八，邻里和睦乐哈哈。
你拍九我拍九，实践观察勤动手。
你拍十我拍十，要坚持。
行为规范拍手歌（3） 你拍一，我拍一，校服穿在星期一； 你拍二，我拍二，问好敬礼有样儿； 你拍三，我拍三，上下楼梯靠右边； 你拍四，我拍四，说话从不带脏字； 你拍五，我拍五，双手接过长辈物； 你拍六，我拍六，废纸杂物不乱丢； 你拍七，我拍七，公益活动要积极； 你拍八，你拍八，勤做好事人人夸； 你拍九，我拍九，别人东西不动手。
你拍十，我拍十，文明上网不迷途
行为规范拍手歌（4） 你拍一、我拍一，美好时光要珍惜。
你拍二、我拍二，电脑教我读卡片。
你拍三、我拍三，培养兴趣把心专。
你拍四、我拍四，寓教于乐学认字。
你拍五、我拍五，不用父母太辛苦。
你拍六、我拍六，阅读本领早练就。
你拍七、我拍七，爸爸妈妈笑眯眯。
你拍八、我拍八，爷爷奶奶把我夸。
你拍九、我拍九，一年认字一千九。
你拍十、我拍十，轻松愉快把字识。
行为规范拍手歌 （5） 你拍一，我拍一，上课发言要积极。
你拍二，我拍二，学习其实挺有趣儿。
你拍三，我拍三，我学功课不怕难。
你拍四，我拍四，从小就要立大志。
你拍五，我拍五，我写作业不怕苦。
你拍六，我拍六，努力学习争优秀。
你拍七，我拍七，长学问得问问题。
你拍八，我拍八，动动脑筋想办法。
你拍九，我拍九，用脑用嘴也用手。
你拍十，我拍十，认认真真学知识。
传统美德拍手歌 （6） 1、 你拍一，我拍一，传统美德要牢记； 孝敬父母品德好，报效祖国争第一。
2、 你拍二，我拍二，关心他人要做到； 敬老爱幼学着做，团结友爱不可少。
3、 你拍三，我拍三，文明用语说得欢； 学习功课不怕难，大胆创新永登攀； 4、 你拍四，我拍四，自理自强和自立； 不忘责任心中记，集体观念要树立。
5、 你拍五，我拍五，诚实守信要记住； 邻里相处要和睦，知错能改迈大步。
6、 你拍六，我拍六，勤劳节俭争优秀； 不挑吃穿不攀比，学会理财莫浪费。
7、 你拍七，我拍七，公益活动要积极； 勤奋多思有毅力，拼搏向上要争气。
8、你拍八，我拍八，干净整洁人人夸； 着装得体仪表美，保护环境靠大家。
9、 你拍九，我拍九，锻炼身体要持久； 早睡早起有规律，健美体魄人人有。
10、你拍十，我拍十，爱国守法要坚持； 刻苦学习勇创新，面向未来创佳绩。
怎么样子才能陪养对英语的兴趣呢
培养兴趣,找个喜欢的人陪你一起学,多看英语片,培养语感
修改病句大全
一、修改病句要记住：遵原意，少改动。
二、它的具骤和方法是：⒈读。
读懂原句，揣摩说话人本说的是什么意思。
然后找准病因，辨清病句的类别，是用词不当、成份残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾，还是分类不当。
⒉划。
用铅笔在病句上划出需要修改有部位，以便针对病因，进行分析、修改。
⒊改。
运用修改符号，进行删、补、换、移。
即删去多余及错误的词语、使句子简明。
补上句子残缺成份，使句子完整。
替换有关词语，使用词怡当。
移前挪后，调整词语位置，使语序正确。
⒋对。
把修改后的句子进行复查性质的校对阅读。
看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。
如果发现有问题，还得重改。
三、备注：1、对的句子要进行具体的分析，不要简单套用某一病因。
2、修改病句的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。
因此，修改前必须读懂句子，明确句子表达的意思。
然后对没有表达清楚的部分进行修改。
修改后还要细致检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。
有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。
数学公开课课前游戏
《礼仪》师生间礼仪的小品 在马克思主义哲学课上，马哲老师正在台上讲的津津有味，而台下两个学生也讲的滔滔不绝） 马：同学们，世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是可以掌握的
掌握的!。
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（老师发现台下两学生只顾讲自己的不听他讲课，于是走向两学生） 马：我说，你们两个在讲什么啊
来，来，来，讲给我听听。
来，你（指一学生）
（两学生很尴尬。
其中一个红着脸站起来） 马：（老师拿起杯子问），你来说说这是什么东西啊
甲：这不是一杯子嘛
老师：谁告诉你这是杯子啊
我就说这是一个桶，行不行啊
甲：谁都知道这是杯子啊
笑话，怎么是桶呢
马：我不是讲了吗
世界是物质的，你可以说它是物质，但不能说他就是杯子。
任何物质都是人为它定名的嘛
甲：可它就是杯子嘛，那我还说你是桶呢
马：什么
什么
你说什么
再说一遍
甲：我没说什么
马：那我问你怎么一直不听课
从开始一直讲到现在。
甲：没有啊
我一直认真听呢
马：是吗
那我问问你，你说说，一只狗它为什么活着啊
甲：啊
狗为什么活着
它不就是为了吃饭活着吗
马：那你为什么活着啊
你是不是也是为了吃饭啊
那你是不是和狗一样啊
甲：老师，你怎么这么讲啊
你怎么骂人啊
马：我不是骂你，我只是讲道理给你听嘛
你说你一直讲个不停影响大家，影响我讲课啊
毛主席教导我们要好好学习，天天向上，你这个人怎么理解的啊
乙：老师，对不起，刚才他一直在和我讨论反恐的问题，没注意听。
马：这个同学的觉悟挺高的吗，好的，那你来讲讲，江总书记的“三个代表”是什么
乙：三个代表
代表。
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代表 马：怎么讲不出来呢
这和我们平时生活是很有关的啊
乙：哦，代表，代表我的利益，代表大家的利益，代表江总书记他老人家的利益。
马：你。
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你。
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孺子不可教也，朽木不可雕也
下课和我到系办去
（甲，乙，马下） 第二幕 系主任办公室内 马：辅导员，这课我没法教了
辅：哟，您怎么生这么大气啊
马：现在的学生都翻天了
连三个代表是什么都不知道
上课说话还有得是歪理
像这样的学生怎么对得起我们老一辈无产阶级革命家创建的新中国，怎么对得起党，对得起人民
一点理论知识都没有，你可要好好的教育他们
辅：好，好，我会的，你放心吧。
马：我还要去参加关于人的工作的研讨会，我先走了。
（对甲乙）好好检讨
马克思在看着你们的
（下场） 辅：你们俩个站着干嘛，坐啊。
甲、 乙：哦，谢谢老师。
辅：知道你们为什么来这吗
甲：知道，上课说话。
乙：但老师讲的也太乏味了，所以我们实在无聊才说话的。
辅：哦，那你们的意思是不感兴趣的你就可以不听了
甲：我们可没这么说。
乙：老师这可是你说的。
辅：哦
好
那我们谈点别的好吧
哎，你们知道NBA最近的赛况吗
甲：火箭队终于胜了，姚明25分，12个篮板，6次助攻，帅呆了
乙`：什么呀。
姚明算什么，奥尼尔还拿了30分呢
他才是篮下的王者。
甲：那你难道忘了吗
姚明上次还盖了奥尼尔2个帽呢
乙；那又怎么样
你要是那么高的个，你也能盖。
甲：反正我对奥尼尔没兴趣，随你怎么说1 乙；姚明那样瘦，我才不喜欢呢
你说的与我无关。
（两人无语，互不理会） 辅：你们怎么不吵了呢
甲：他又不喜欢姚明，讲也白讲。
乙：他又对奥尼尔没兴趣，讲也是对牛弹琴。
辅：哦，你们也知道别人没兴趣自己就没积极性讲了，那老师也一样啊。
你们不听讲，老师怎么能讲好课呢
你们应该学会互相尊重，只有尊重他人，他人才会尊重你啊
（甲、 乙对视，惭愧的低下头） 辅：老师讲课有时会枯燥一些，但他却付出了自己辛勤的劳动啊
对于他的付出，你们应该尊重啊
我们本着以人为本的教育方针，不仅仅是教给你们知识，更重要的是教会你们如何做人。
十年树木百年树人，你们将来的成功要靠现在一点一滴的积累啊。
而尊重他人是你们首先要学会的。
我这样说，你们同意吗
甲、 乙：老师，我们错了 (完) 《昨天、今天、明天》 学校版本，反映师生间的关系。
布景：一张讲桌，三套桌椅 人物：教师 学生杨二丫 学生李代娣 学生陈妮 陈唱：咱老百姓，今儿真高兴……（上场到座位） 李唱：太阳当空照，花儿对笑…… 杨说：昨夜西风凋碧树，刚下层楼，放眼不见求学路。
当……（谁呀
）张惠妹 杨：哎，特大新闻，特大新闻
班任又被咱气跑了,咱班又换新班任了
听说姓候。
陈;这好，刚气走了一只“羊”，又来个“猴”。
李：管他什么猴呢
就是孙悟空来了，也得把它气回花果山去。
杨：好
咬牙切齿不放松，立根就在乱班中。
千说万劝主意正，管保谁来谁气蒙。
耶
老师;：进教室“上课
” 陈：起，起立。
老师：同学们好，请坐。
首先自我介绍一下，我是你们新班主任，我姓候。
学生合：“猴”
（哈……嘿……） 老师：安静，下面请同学们自我介绍一下。
杨：老师她叫陈妮，她叫李代娣。
陈，李：她叫杨二丫。
老师;：难道同学们不知道自己是谁吗
要别人来介绍。
好了，下面我公布一下月考成绩吧
杨二丫76、 李代娣67、陈妮49。
陈：啊
今晚又该竹板炒肉丝了。
杨、李：此话怎讲
陈：你们有所不知
每次考完试回到家，80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混 合双打。
这回我死定了。
老师：不要议论了，认真分析一下自己没考好的原因。
给我写出书面反思，感悟一定要深刻。
老师：好了，把反思读给大家听吧? 李：春花秋月知多少，考试何时了。
今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中。
上次余悸今犹在，只是科目 改。
问君何时能出头
恰似一江春水向东流。
陈唱：谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。
其实 我心里比谁都痛楚。
杨：高分几时有，无语问青天，不知明天上学府，考试严不严
我欲发奋图强，三更闻鸡叫，五更挑灯看 ，只可惜，生愚钝，智不全。
又叹书山题海，也应有恨，谁说我意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩优劣 ，难于上青天。
此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。
老师：我还没发牢骚，你们倒发开牢骚了。
哎
唱：我不知道，为什么这样
学生不是我想象，就是找不到教育的方向，更别说满怀希望。
站在教室里， 泪水在心里，不知该往哪里去
学生：挤眉弄眼看笑话。
下课铃声…… 学生：首战告捷，耶
回家喽
老师：夜深人静的时候，是心烦的时候，心烦的时候不睡觉，学生个个涌上我心头。
（说：）不行
这帮 小家伙好像和我故意作对，看来，光眼里是不行啦，哎
对了，现在新课程改革，要优化师生关系，嗯
就这么办。
杨:哎，谁把地打扫得这么干净
好有新桌罩，呦，还有椅垫哪
老师;：上课了，今天我们学习平行四边形面积的计算。
请大家看，我手里拿的是两个完全一样的梯形， 现在我把谈们拼在一起，你看到了什么
学生：交头接耳，搞小动作。
老市唱：对面的同学看过来，看过来，我这里讲得很精彩。
你们先注意看一看。
学生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，来来来来…… 老师：哎
没办法了
今天就上到这里吧
陈：不好了，不好了，李代娣和张家根打起来了。
头都打破了。
快看看吧
和：走 老师：门口迎上，你们都别去，在教室里安心学习，这事交给我。
陈：这回李代娣可惨了，他家那么穷，那什么当医疗费呀
杨：老师会不会开除他
会不会告诉她妈妈呀
她妈妈可有病呀。
陈：没准，这老师挺凶的。
和：我们还是为他祈祷吧? 陈唱：我祈祷，李代娣平安回来，虽然受伤，但回来就好。
杨唱：我祈祷，老师能网开一面，千万不要开除拉倒。
李：灰溜溜走进教室，头上缠纱布。
老师：面容平静，好了没事了，我去取作业本，准备上课。
扬、陈：哎，怎么样
李：别提了，老师到了医院，二话没说，就跑前跑后帮我找大夫，交医疗费，一句埋怨的话都没说。
看到 我头上流血，老师哭得像泪人儿，咱们这样对他也太不仗义了
老师对咱们可是杠杠的。
学生：我们都错怪她了。
老师：上课
学生：老师好
老师：愣神 李唱：老师对不起，不是不爱你，真的不愿意，又让你伤心。
学生唱：老师对不起，不是为难你，真的不愿意，又让你生气。
老师唱：没关系呀，真的没关系，至少你们已经认了错，不必伤心地自我折磨，更不需要太多的承诺，只 要你们努力学习，对于我来讲已经足够，人的一生有许多回忆。
合：想到你们我会很甜蜜。
老师：今天我们学一首小诗《爱的诗篇》 老师：爱是山泉 杨：滋润了多少干涸的心田 老师：爱是雨露 李：孕育了多少幸福的家园 老师：爱是春风 陈：驱去了冬的严寒 老师：爱是灯塔 杨：让心与心的距离不再遥远 老师：捧出你的心 学生：捧出我的心 老师：用我们的心 学生：用我们的爱 合：去献给：昨天、今天、明天
有没有什么感恩老师的小品，要先搞笑后感人的，3-4人，中学生演的，明天就要排练了，求了
给你找种你自己选折一下 记得采纳 种 感恩老师小品剧本 2人 搞笑 生：“（从台边走出，像是在闲逛）我是##级新生，方年16，未婚。
本人才高八斗，气宇轩昂，上知天文下知地理，是无所不知无所不晓无所不能
今天忽闻我学学生会要招收新生做干部，本来对做官是毫无兴趣，但听说做个学生会干部还挺威风的
就去看看吧
” （摇晃到学生会） 新生： “哗
一进门就是就是学习部，我们学校果然还是以学习为主啊
” 学干部：（新生刚一进门就碰到了学习部部长，只见她手捧诗集在那边充满感情的朗诵）“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡
”（汗
） 新生：（鼓掌走向他，当然是用拍马屁的语气说了）“想必这位一定就是学习部部长吧
小生拜见
”（两手作揖） 学干部：“哦，没错，鄙人正是号称会聚全校最顶尖的学习骨干分子的学习部部长
（洋洋自得）不知这位兄台有何贵干
” 新生：“我是来学生会应聘做干部的，刚一进来就是你们学习部，而且被您的嗓音给吸引，所以就先来你们这个部门应聘吧
不知道做干部有什么条件吗
” 学干部：“讫敢讫敢
兄台果然好志向，要说条件吗谈不上，到是需要些基本的东西。
”（申出手正反看了下） 新生：“什么东西
”（一脸好奇，看向她的手） 学干部：“（面对观众）比如呢，学习成绩要在全校排名前十，其实我是全年级第一，所以就对你们放宽要求了，这是最重要的；（吹了下手指甲）然后呢要会一样乐器，比如钢琴或笛子，我可是会三种乐器的哦
（转向新生，看着他还在，又转向观众）所以就对你们放宽要求了；当然还有像我一样的艺术欣赏能力，（新生一听这个马上呕吐状，跑下了台）没必要像我这么诗情画意，但要有和我一样的嗜好。
最后就是……咦
人呢
” （没等他说完，新生竟然已经不知所踪了） 学干部：“怎么现在的同学都这么没耐心啊，算了，（朗诵的语气）就算部里就我一人，我也能撑起一片天空
我实在是太有诗意了HOHOHO
床前明月光，疑是地上霜……”（朗读着走下舞台） 新生：“（跑上来面对观众）哇
没想到学习部居然有这么一个自恋狂啊，被选上的话不就惨了
去别的部吧。
咦
学生会竟然有个女生部
不知道这个部跟MM关系密不密切
”（出现一种比较淫荡的表情） 女干部：（看到有人在门外，就走了出来询问）“这位同学有什么能帮你的吗
我是学生会女生部部长。
” 新生：“（小声拖长音）哇
女生部果然暗藏美女。
啊，大姐，我是来应聘学生会干部的。
” 女干部：“哦，欢迎欢迎，请问你想应聘哪个部门的干部呢
” 新生：“这个吗...哎
就你们女生部吧
” 女干部：（面对观众）“啊
可是我们女生部从来就没有收过男干部呢
因为许多工作我们部都是以女同学为核心展开的，都是为了让女生有个更好的学习和生活环境，你一个男生......” 新生（抓狂，突然想开）：“大姐，此言差矣
古有商鞅变法，今有美国攻打伊拉克，凡事都有例外，凡事都求创新。
我对女生总是怀着无微不至的关怀，女生的问题，就是我的问题，女生的心事（作妩媚状），就是我的心事，大姐
为了我校几百名女生的幸福，您，就让我加入女生部吧......”（单膝下跪，要果断） 女干部：“...好好好，I服了YOU，我们部就破例收下你这名男干部吧。
那你现在就跟我去解决一个紧急的女生问题......” 新生：“哦
什么问题呢
” 女干部：“唉，我们女生虽然平时爱说爱笑，（台边出现两个女生说笑的画面）但有时也闹点小矛盾，这不，高二的两位女生就因为一点小事现在吵了起来......”（开始吵架，别发出声音，但要表现的激烈点，是突然发生的） 新生：“哎，不就是女孩子吵架嘛
我这就去摆平......”（刚想走，被拉了回来） 女干部：“等等....你有所不知，我们女生的问题说小能小，说大能大，如果你处理不好，她们可能会...... 新生（害怕状）：“会...会怎么样...”（一同看向台边的两位女生） 女干部：“抓你头发（新生配合作抱头状），勾你鼻孔（捂住鼻子），撕烂你衣服......”（这时台边的二人，女干部说什么她们就照着做什么，制造笑料） 新生：“（双手挡住胸部）哗
非礼
” 女干部：“你怕了
” 新生：“啊......不是不是...我这件衣服是美特斯邦威的，这个问题吗，不适合我这样一个男生，还是留给你们女生自己解决吧
我先走了......” 女干部：“喂
别走啊
我们女生需要你......”（追着新生下台，快要到台边时回来，对着观众说：“哎，还是我自己去解决女生问题吧
”说着就走了过去和那二个女生说了几句话后三人一同下台） 新生：（又一次跑上舞台）“这些女生真是麻烦
算了，再去其他部瞧瞧。
” 劳干部：（从另一侧出现）“唉......” 新生：“咦
这位大哥为何哀声叹气
莫非也是为了女生问题
” 劳干部：“哦
不是不是，我是劳生部部长。
（对向观众）使大家在一个优雅的校园中生活，在一个明亮干净的教室中学习，在一个整洁的宿舍中休息，这一直是我们劳生部义不容辞的责任。
（半天没回过神，然后刷的一下冲着新生）请问你是...” 新生：“（往后退了一步）久...久仰劳生部大名，小弟今天就是冲着劳生部干部一职而来......” 劳干部：“好
你马上跟我走
”（拉起新生边走边说） 新生：“走
去哪
” 劳干部：“饭堂
” 新生：“（激动）饭堂
（往前走了一段对着观众小声说）喔，劳生部就是劳生部
凡事饭桌上谈
够气派
（停了下来握住劳干部的手）大哥
我跟定你了......不过
现在好象还没有到吃饭时间呢
迟点好吧
” 劳部长：“唉，哪里是去吃饭啊
我们这是去为同学们反映一下对饭堂的意见。
” 新生：“什么意见啊
” 劳部长：“你是新生，你可能没有发觉。
我问你，你去饭堂打饭的时候，有没有发现，服务员给你挠饭或菜的时候，手是不是老这样，抖抖...抖抖的...” 新生：“（冥思一会儿）恩...好象有这么回事。
” 劳部长：“这就对了，她每那么抖一抖，就少了那么...一、两块肉了。
”（数者掉下来的肉，很心疼的样子）（汗） 新生：“（无所谓）啊
不就是一、两块肉而已吗
” 劳部长：“同学
（严肃）这你就不懂啦
我们每人都少那么一、两块肉，我们几千名学生加起来，那就是一头肥猪啦
”（做了一个抱猪的动作） 新生：“啊
对不起，讨价还价我不在行，你还是自己去吧...” 劳部长：“哎
你别走啊
同学......”（追着下台） 新生：“（汗
）（又一次上台对向观众）（这已经第几次了）劳生部原来都是一群小气包
这个部不进也罢。
咦
前面这两个男的气概不凡，想必有点来头
（跑上去挡在前面）这两位英雄，小生拜见。
” 治部长：“噢，我是治保部部长，他是我的助理。
看样子，你是新生吧
我们治保部是协作学院保卫部门搞好学校的治安保卫工作。
你有什么需要帮忙的吗
” 新生：“不不，我，我是想来应聘治保部干部的...” （电话声突然响起，助理接起电话交给部长嘴里说“部长，您的电话
”） 治部长：“喔，你先等一下，我去接个电话。
喂
对啊，这里是治保部，有什么情况吗
（新生好奇偷偷接近听内容）什么
有两个毒贩流串到了我们市
在途中已经造成九死一伤
（新生表情吃惊）什么
有可能躲到了我们学校
（新生表情僵硬）好好，你们通知一下其他部门，我...哦，我这里刚招收了一个新干部，我马上就叫他去
（新生落慌而逃）你们等一会。
咦
人怎么不见了......” 新生：“（超级汗又一次的跑了上来，要气嘘嘘）好险
好险
想不到加入治保部还会有生命危险...（看见一男生走进学生会）同学
同学
你是不是也跟我一样，想去应聘学生会干部
我劝你还是不要去啦
学生会里净是些怪人，不是三八，就是小气，外加一个自恋狂
对了，还有生命危险呢
听我的，别去
别去
”（这时四个部长轮流上台走向主席打招呼，然后瞪新生一眼下台，躲在一旁偷听，新生没听到一次主席就往下面弯腰，直到一手撑地） 新生：“啊
主...主席
” 主席：（主席把他扶起）“恩，同学，你好，我忘了和你自我介绍了，我就是这界的学生会主席。
你刚才说得一点都没有错，我们学生会干部做的的确就是一些苦差事，但只要是能为同学们服务的，能帮助同学们的，无论多苦、多累的事，我们都会去干
（躲在一旁的四个人跑出来鼓掌，随着主席一句“我还没说完呢”又跑了下去）你如果只是为了过把官瘾，又怕辛苦，我劝你还是别进学生会了吧。
” 新生：“......主席，您说得很对，与刚才各个干部想比，（看了看台边）我才发现自己的自私和渺小。
我回去后一定好好改正，向他们学习
（深情地）曾经有过N次机会让我加入学生会，我没有去珍惜，（突然一学生跑上来递给他一张餐巾纸，新生接过后拧了拧鼻涕说了句谢谢还给了学生，那位学生表情憎恶的看了新生）如果上天再给我一次机会的话，我一定会去应聘（停顿下）学生会主席部
” 主席：“天哪
”（吓呆，四人一同上台扶助主席，全体定格） 第二种 布景：一张讲桌，三套桌椅 人物：教师 学生杨二丫 学生李代娣 学生陈妮 陈唱：咱老百姓，今儿真高兴……（上场到座位） 李唱：太阳当空照，花儿对笑…… 杨说：昨夜西风凋碧树，刚下层楼，放眼不见求学路。
当……（谁呀
）张惠妹 杨：哎，特大新闻，特大新闻
班任又被咱气跑了,咱班又换新班任了
听说姓候。
陈;这好，刚气走了一只“羊”，又来个“猴”。
李：管他什么猴呢
就是孙悟空来了，也得把它气回花果山去。
杨：好
咬牙切齿不放松，立根就在乱班中。
千说万劝主意正，管保谁来谁气蒙。
耶
老师;：进教室“上课
” 陈：起，起立。
老师：同学们好，请坐。
首先自我介绍一下，我是你们新班主任，我姓候。
学生合：“猴”
（哈……嘿……） 老师：安静，下面请同学们自我介绍一下。
杨：老师她叫陈妮，她叫李代娣。
陈，李：她叫杨二丫。
老师;：难道同学们不知道自己是谁吗
要别人来介绍。
好了，下面我公布一下月考成绩吧
杨二丫76、 李代娣67、陈妮49。
陈：啊
今晚又该竹板炒肉丝了。
杨、李：此话怎讲
陈：你们有所不知
每次考完试回到家，80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混 合双打。
这回我死定了。
老师：不要议论了，认真分析一下自己没考好的原因。
给我写出书面反思，感悟一定要深刻。
老师：好了，把反思读给大家听吧? 李：春花秋月知多少，考试何时了。
今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中。
上次余悸今犹在，只是科目 改。
问君何时能出头
恰似一江春水向东流。
陈唱：谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。
其实 我心里比谁都痛楚。
杨：高分几时有，无语问青天，不知明天上学府，考试严不严
我欲发奋图强，三更闻鸡叫，五更挑灯看 ，只可惜，生愚钝，智不全。
又叹书山题海，也应有恨，谁说我意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩优劣 ，难于上青天。
此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。
老师：我还没发牢骚，你们倒发开牢骚了。
哎
唱：我不知道，为什么这样
学生不是我想象，就是找不到教育的方向，更别说满怀希望。
站在教室里， 泪水在心里，不知该往哪里去
学生：挤眉弄眼看笑话。
下课铃声…… 学生：首战告捷，耶
回家喽
老师：夜深人静的时候，是心烦的时候，心烦的时候不睡觉，学生个个涌上我心头。
（说：）不行
这帮 小家伙好像和我故意作对，看来，光眼里是不行啦，哎
对了，现在新课程改革，要优化师生关系，嗯
就这么办。
杨:哎，谁把地打扫得这么干净
好有新桌罩，呦，还有椅垫哪
老师;：上课了，今天我们学习平行四边形面积的计算。
请大家看，我手里拿的是两个完全一样的梯形， 现在我把谈们拼在一起，你看到了什么
学生：交头接耳，搞小动作。
老市唱：对面的同学看过来，看过来，我这里讲得很精彩。
你们先注意看一看。
学生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，来来来来…… 老师：哎
没办法了
今天就上到这里吧
陈：不好了，不好了，李代娣和张家根打起来了。
头都打破了。
快看看吧
和：走 老师：门口迎上，你们都别去，在教室里安心学习，这事交给我。
陈：这回李代娣可惨了，他家那么穷，那什么当医疗费呀
杨：老师会不会开除他
会不会告诉她妈妈呀
她妈妈可有病呀。
陈：没准，这老师挺凶的。
和：我们还是为他祈祷吧? 陈唱：我祈祷，李代娣平安回来，虽然受伤，但回来就好。
杨唱：我祈祷，老师能网开一面，千万不要开除拉倒。
李：灰溜溜走进教室，头上缠纱布。
老师：面容平静，好了没事了，我去取作业本，准备上课。
扬、陈：哎，怎么样
李：别提了，老师到了医院，二话没说，就跑前跑后帮我找大夫，交医疗费，一句埋怨的话都没说。
看到 我头上流血，老师哭得像泪人儿，咱们这样对他也太不仗义了
老师对咱们可是杠杠的。
学生：我们都错怪她了。
老师：上课
学生：老师好
老师：愣神 李唱：老师对不起，不是不爱你，真的不愿意，又让你伤心。
学生唱：老师对不起，不是为难你，真的不愿意，又让你生气。
老师唱：没关系呀，真的没关系，至少你们已经认了错，不必伤心地自我折磨，更不需要太多的承诺，只 要你们努力学习，对于我来讲已经足够，人的一生有许多回忆。
合：想到你们我会很甜蜜。
老师：今天我们学一首小诗《爱的诗篇》 老师：爱是山泉 杨：滋润了多少干涸的心田 老师：爱是雨露 李：孕育了多少幸福的家园 老师：爱是春风 陈：驱去了冬的严寒 老师：爱是灯塔 杨：让心与心的距离不再遥远 老师：捧出你的心 学生：捧出我的心 老师：用我们的心 学生：用我们的爱 合：去献给：昨天、今天、明天 第三种 《聚会》 故事简介：发生在教师节时同学及老师的一次聚会 四眼：这是禅山酒家吗
班长：对不起
先生，今天不营业。
四眼：不营业
摆这么多好吃的，干什么（转台） 班长：是这么回事，今天是教师节十周年，当年我们小学班毕业的同学，要在这里聚会， 请老师过节，所以暂停业一天，请您谅解
哎……先生
你这是 干什么的。
四眼：好甜
（拿起葡萄就吃） 班长：哎……请你放尊重点。
四眼：什么说话了（大家打照面）
班长：哎呀，四眼仔
四眼：大班长
林海：（上）大班长
光仔：你看看他是谁
班长：小惠
哎呀……怎么今天那么漂亮。
林海：人家刚做双眼皮，哈…… 光仔：嘿
大班长，本班54名同学除了王明未有下落，其他都联系上了，你看
我为联系 这事，这头发都丢了几根头发了。
班长：嘿
同学们
我去请老师
（众）好
王明：（上）这里是丽丽酒家吗
哎
今天不做生意
王明：同志
请问七四届小学毕业班是在这里聚会吗
众：是呀，你是…… 众：谁呀
王明：我是王明。
众：啊，王明
王明：你们都是谁呀
小惠：我呢，小惠
王明：这是谁呀
光头：上
（玩小动作）（三人玩） 王明：光头
班长：（上）嘿
老师来了……（起哄） 众人：老师好
老师好
老师：同学们好，同学们好，哎呀
我都认不出来了，（笑） 王明：老师，你头发都白成这样了
老师：哎呀
快七十岁的人了，头发能不白吗
你是谁呀
王明：我是王明呀。
老师：王明
啊
你就是抄了一夜作业的王明。
我当时批评了你，你不服气，在黑板上写 字骂我的那个王明。
王明：对
对
就是我，老师，你还记得我呢。
光头：老师，你坐，不管他多大的干部，在老师跟前，也得乖乖的站着。
众：对
（分两坐下）。
林海：哎
革命群众在这边，领导坐这边。
光头：老师，我来给你一一介绍一下，杨力，这是我们丽丽酒家的总经理，是我们同学聚 会的发起人，赞助人。
老师：杨力，你还是那么有组织能力，有号召力的人，记得那个时候，我让他当班长，你 们总在背后说我偏心（众）对
光头：他是罗军，现在是海盗音像出版社的总经理。
老师：罗军
啊
样子没多大变化，给我印象最深的就是你这双眼睛，在课堂听课，我怀 疑你打瞌睡
四眼：为什么呀
老师
老师：因为你睁同闭的眼，都是这个模样
四眼：老师
这是我的全家福，这是我孩子，这是我媳妇。
老师：眼睛不随你
光头：老师，他叫林海
林海：老师，好
老师：啊
你真壮实呀,那时候，班里数你最淘气，课间休息10分钟,你总是跑来跑跑去， 为了这个，我可没少找你的家长。
林海：那时候，我还没有懂事
小惠：林海你还记得你说我打你的小报告吗
林海：我说你打我的小报告，杨三姐，我们两坐一桌，你划了一条线，我稍为一过线，你 就向老师讲我耍流氓，哈……其实她是个小毛丫头，我怎么会懂耍小流氓。
小惠：当时我打你。
林海：当时你打着我，可现在你得小心点你借我橡皮胶，到现在还未还了
老师：林海
现在做得什么工作呀
林海：报告老师
做点小生意，搞建筑啦。
光头：嘿
现在他是董事长。
光头：老师，她是小惠。
小惠：老师好
老师：啊，歌星好、歌星好，从小唱歌她就是唱得好听，那一年我们班去参加歌咏比赛， 就是小惠领唱的，同学们还记得吗
四眼：记得。
我们还拿了第一名了。
众人：对，对，对
小惠：（唱）月亮在……晚风吹来……（众人唱）我们坐在高高的土堆旁边，听妈妈讲那 过去的……（小惠哭……） 老师：小惠，小时候爱哭的毛病又犯了，哎呀
小惠，你干么那么伤心（王明上前介绍， 被光头挡住） 光头：慢住，得有个先来后到嘛。
我呢
搞中介信息服务的，为情人牵线搭桥，挣钱
老师：怪不得大家的情况你都知道了。
光头：那不
我这里有一张联络图，上面记住全班的同学工作单位、家庭住址、单位电话 号码，我给老师念念：孙小凤，建筑公司的工程师，电话：3375782；刘言菲省医 院主治医生，电话号码：3371567；张燕同艺花大酒店的董事长，办公电话： 3370914、半夜电话：6717568，接通以后音语是：请小姐叫阿当先生听电话。
众：什么乱七八糟的。
老师：今天 念起电话号码来还挺熟的，你真不愧是搞信息的了。
光头：老师，我大器晚成，喂
王明这本上就是没有你的电话号码、家庭地址，待会你写 给老师。
老师：王明，把你的电话号码及家庭地址写上。
（大家又一齐热闹） 班长：全体起立
你们是给老师过节来了还是跑到我这里来做贸易的。
众：老师，不 好意思，我们在谈点业务。
老师：无关系，你们都是大忙人，谈吧
班长：同学们，这次老同学聚会活动，得到全班同学的大力支持，由于工作忙未赶到的赶 到的同学，纷纷来信来电，让我代表他们向老师转达节日的问候（鼓掌） 四眼：老师，这是我花了300元买了1只会说话的小鸟。
他会说老师你好
说呀
说呀
林海：哼
花300元买了一个哑巴（众笑） 四眼：老师，你先闭起眼睛，（自己讲）老师你好，老师你好
（众又笑……） 老师：哎呀，花了那么多钱。
四眼：无关系
无关系
林海：老师，我记得当年你穿的衣服，除了灰，就是蓝，现在学生会挣钱了，我给你买了 一件名牌“梦娜丽纱”艳丽服。
老师：谢谢，那你花了多少钱呀。
林海：几千元，小意思，不足挂齿，请老师笑纳。
小惠：哎——各位先生
各位小姐
众：你怎么啦
小惠：亲爱的老师，亲爱的同学,崇高的感情，莫过于真诚的友谊,献给老师最好的礼物， 莫过于学生的优异成绩。
因此，我献给老师的礼物，是由海盗乐团帮我录制的个人 演唱专题：请你跟我上贼船
光头：喂……我提议举起杯来，为庆祝教师节,为我们的老师健康长寿干杯!（众人举杯） 老师：长大了，发展了，同学们，你们在百忙中，聚会在这里为我过节，说明你们没有忘 记老师，我非常非常的感激，在看到你们在自己的岗位上，个个事业有成，我就更 加感到安慰，但是在这个感激之余，我还感到有点遗憾，刚才，我仔细看看一遍这 张联络图，我发现了一个问题，同学们，我们全班有54名同学，为什么就没有一个 是从事教育事业的呀
王明：老师
我没有想到你会有这个想法，所以刚才我在联络图写上地址的时候，我没敢 写上职业。
老师：为什么
王明：在这个偏远的山区小镇上，我已经当了十年的民办教师
老师：是啊
王明：这次我为了出来看你,我向我的学生请了三天假,当他们听说我是去看我的老师时， 他们都让我代他们向你行个敬礼。
（众鼓掌）我呢，没给你带什么礼物，这是20年 前，因为我在黑板上写字骂你，后来写上检讨书，这上面有你的批语。
你写的是什 么时候、真正意识到老师好，什么时候再把检讨交给你，老师，我把这份检讨书给 你带来了。
老师：王明呀
王明
老师谢谢你。
谢谢你
众：酒
酒呢
在这
班长：同学们举杯，为我们的老师
王明：不
为所有的老师
众：对
为所有和老师——干杯
怎么提高学习效率如题 谢谢了
尖子生的十大秘诀 “尖子”生名列前茅的技巧并不难学到手，做好以下十项，你离第一名就不远了。
1、以学为先 ：学习是第一中心任务；学习是正事，理应先于娱乐。
2、随处学习 ：每天晨练或者上学路上记忆词语；在盥洗池贴词汇表；每天刷牙时熟记一个生词；无论怎样各具特色，有一点是一致的，那就是保证学习时间，坚持不懈。
3、讲究条理 ：条理清楚整洁的学习环境很重要，把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。
4、学会阅读： 学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图，为提前了解本书内容，获取更有效的信息；当积极的读者--不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止。
5、合理安排 ：讲究高效率，别人8小时完成的作业你最好用6小时；再晚也要完成当天作业。
6、善做笔记 ：强调记笔记的功夫，字迹要自己明白就行；尖子生往往一边听课一边记重点。
有的在笔记本中间画一道线，半边摘录课文概要，另半边记下老师补充的东西。
记笔记时，对自认为可能会考的知识点格外注意，课下根据这些知识点自编模拟题，并在考试前夕做出书面答案；如果哪里答的不圆满，就回过头来在复习；对背记的知识尝试一个月时间内偶尔关注它。
7、书写整洁：一手漂亮的文字会为你争得印象分。
8、及时提问：不要课堂和老师争论。
课下要积极和老师探讨更深一步的内容，甚至可以面红耳赤，争论的记忆最深刻。
9、学习互助 ：不要嫉妒同班学习好的同学，和他们的交流会让你眼界更开阔；和同学经常一起讨论家庭作业中的难题，使用不同的解题方法并相互交流心得。
10、注重家庭的学习环境影响：父母诱导孩子从小热爱读书，并提出合理标准和严格要求，千方百计激励孩子刻苦学习，焕发孩子的自身学习动力。
如何快速提高小学语文成绩
想要学好语文，重在平时积累，并非死记硬背，并且针对不同年级的学生有不同的学习方法，用对方法，语文考高分不是不可能
一、1-2年级小学低年级学生主要进行汉语拼音、识字写字、听 说、阅读、写话的训练，需要学生掌握简单的学习方法，具体说来就是：1.基础学习学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，认识常用汉字1600～1800个，其中要求会写800～1000个汉字。
2.有趣记忆法背诵课文是一些孩子的弱项，整篇课文要孩子分一两天背下来难度太大，不如先背一段，然后采用“叠罗汉”式背诵法，由第一人背诵第一句，第二人接背二、三句，以下依次每人递增一句，连续不断，直到背完为止。
这种方法不但趣味性强，而且参与面广，并能增强学生的群体意识。
3.观察事物法小学课本图文并茂，想要加深课文的记忆，就要学会按一定顺序观察图画，把图和文结合起来，更能让孩子理解内容。
4.先想后说学习法有的孩子不敢说话，那是因为他们没有想好怎么说。
所以，当孩子思考一个问题的时候，鼓励孩子把想法用完整的一句话写下来，记住要规范、通顺的语句，从小培养孩子良好的表达写字习惯。
二、3-4年级小学三、四年级在学习上已经比较独立，一般来说，在这个阶段的学生已经掌握1500个汉字，可以逐渐从对段意上的理解过渡到对篇的训练。
1.课前预习法每一次要学习新课文的时候，都应该提前预习一下。
预习课文的时候，发现自己不理解的句子，拿红笔做个标记，等老师上课时，带着疑问的学生便能紧跟老师思路，寻求解答，上课效率显著提升。
2.课后复习抓重点学完新课后，并不代表着结束。
课后可以重新梳理一遍老师上课讲过的内容，同时将自己认为的重点以及老师提过的重点摘抄在笔记本上，以便日后可以回顾。
3.学会使用工具书课文中一般会有一些生词，那是为了锻炼孩子们使用词典，学会用音序、部首、数笔画的方法查字典、词典，从而理解词语的意思。
4.学习顺序分类法学习新课时，老师都会让每一位学生学会按时间先后顺序，事情发展顺序，总分思路顺序介绍事物的几个方面的顺序分段方法，初步将文章理解一遍。
5.各种背诵课文法理序法：整理课文顺序，把课文分段，每段都写了什么内容，标出顺序，然后记忆，不会背混乱路标法：每段要标记出你自己感兴趣的或者让你记忆深刻的词句，然后以此为中心记忆其它内容化整法：化整为零，化大为小，分段记忆，适用于比较长很难一次背完的课文提纲法：先背提纲再背具体内容，此法适用于背大多数内容，比如背初中中国古代史课本，先背朝代歌：夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，二晋前后延，南北朝并立，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完，十句话，五十个字背完整个中国古代史，顺序理清了，再去背每个朝代发生的具体历史事件，这样就会更快掌握。
首尾法：先背第一段和最后一段，再背中间。
三、5-6年级小学五、六年级着重是进行篇的训练，要在加强对课文条理、层次、内容理解、篇章结构训练的基础上，着重进行训练。
1.比较法在语文学习中，一篇文章的内容、结构都不尽相同，有的是总分总结构，有的是并列结构，这时候就需要孩子自己进行比较。
并列式：文章各部分的内容没有主次轻重之分总分式：先总述,再分说.这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式.对照式：文中两部分内容或进行对比,或用这部分内容烘托另一部分内容.递进式：文章几部分内容逐层深入.2.归纳法小学语文的学习，离不开段落归纳，一般都是找寻段落中的中心句子，有时中心句子就是开头或是结尾的句子，最后再围绕中心句子进行扩展就好了。
3.分析法学完课文后，老师都会要求大家总结出文章的中心思想，这时候可以使用分析法，找出文章中的重点段落，根据重点段落来推断出中心思想。
4.多重思维法在学习语文的过程中，除了要紧跟老师的思路外，还需要孩子自己学会运用分析、总结概括、逻辑推理的思维，有助于孩子在考试的时候遇到陌生文章，也能根据方法顺利答题。
语文更像是其他学科的基础，只有学好语文，打好基础，才能使各科学起来不费力。
若语文没学好，以后进入初中、高中，看数学、物理的应用题一定会被弄得一头雾水。
所以，为了孩子将来学习可以轻松一些，家长务必从小帮助孩子打好坚实的基础，教孩子运用正确的学习方法，这样对今后步入更高阶段的语文学习以及其他科目都有事半功倍的效果
希望可以采纳我的答案，觉得有用也可以点个赞哦，谢谢~
谁有幼儿园大班葡萄项链教案
去桃李天下找一下嘛，里面很多幼儿园教案
