别闹了费曼先生读后感50字
我读了一本书叫《别闹了，费曼先生》。
此书有5部，分别为：第一部:小顽童的成长、第二部：误闯普林斯顿、第三部：从军记、第四部：堂堂大教授、第五部：笑闹中的真智慧。
在书的最前端，我了解了费曼先生：费曼先生是美国加州理工学院物理系教授，任教约40年。
其中我最喜欢的故事是第一部小顽童的成长中的小小修理工。
小小修理工这个故事是这样的：那时，费曼还是小孩子。
一天，费曼接到了一通电话：“先生，你就是理查德•费曼吗
”费曼回答：“是的。
”“我们这里是一家旅馆。
我们的收音机坏了，听说你可以帮得上忙。
”“好的。
”费曼跑去看那台收音机，试着把它修好。
那台收音机打开一阵“轰——蹦蹦蹦”的吵翻天，然后，安静下来，运作正常。
费曼想：怎么可能发生这种事呢
他在旅馆里思考了三个小时，最终想到可能是收音机内各个真空管启动的顺序颠倒了。
他把所有真空管拔下来，以相反的顺序放回去。
再把收音机打开，果然没有一点声音了。
这就是聪明的费曼，我以后要多多向他学习，多观察，才能发现问题的根本。
《书名》读后感
传记读后及启发 费曼是物理系教授，任教约40年。
30年代在毕业后，随即被征召加入制造原子弹的。
费曼被戴森（及的作者）评为本世纪最聪明的科学家。
他在上有巨大的贡献，以量子电动力学上的开拓性理论获，在物理界有传奇性的声誉。
费曼经常和同事的儿子拉夫·雷顿一起玩鼓。
玩鼓时，费曼就聊他的故事。
后来雷顿开始录音，他叫费曼“Chief”，一再鼓励他说下去。
经他整理后成为这本妙书。
费曼不认为这是一本自传，但他亲自参与，连书名也是他坚持的。
书中的对话方式，完全保留了他的风格、他的自我形象。
费曼生性好奇，对各种新鲜事物都渴望了解，并经常比周围人了解的更多。
他参与制造原子弹的是，在严密的保安之下，他以破解安全锁自娱，在他的圈子中被称为“开锁专家”。
取得机密资料以后，留下字条告诫政府小心安全。
他顽童时期就修理收音机，且；研究各种昆虫；热衷于去陌生的国外交流如巴西、日本，并学习西班牙语和日语；他还学习画画、敲鼓等等。
他一直像一个顽童一般保持着强烈的好奇心，并大胆的去尝试，这也许是他在学术上成功的一个原因。
书中费曼的各种有趣的故事和恶作剧能在学习和科研上给我们很多启发： 1， 热爱你的专业，热爱学习，永远保持好奇心，并大胆的去做、去探索。
2， 学会举一反三。
真正的明白学的是什么，为什么这样，知其所以然比知其然更重要，别不懂装懂，要真懂。
还要理清知识之间的联系，将其系统化。
（费曼举了巴西教育的例子，说巴西教育很死板，就是老师讲学生抄，死记硬背，其教育完全没有意义。
悲哀的是这和我们的教育完全一样，我们的教材也是只知摘抄、拼凑出一些知识点，其含义及之间的联系被忽略了。
有能力还是应该多读些英文教材或专著或其中译本，一些经典的英文教材非常不错，知识很有条理，由简入繁，基础原理及推导过程解释的相当清晰） 3， 不要迷信权威，要怀疑的去读文献，亲自动手验证。
4， 不要害怕你遇到的问题，等你踏下心来，钻进去，耐心大胆的去尝试解决。
你会发现问题比你想象的简单。
5，事情永远没有你想象的那么糟，也没有你认为的那么好。
所以取得成绩别骄傲，也许你的成果有问题；失败了也别气馁，事情还有转机。
一篇读后感，一定要5年级水平。
我看过很多了，我要的是不是抄的。
一定是自己写的哦
传记《别闹了，费曼先生》读后及启发 费曼是美国加州理工学院物理系教授，任教约40年。
30年代在普林斯顿大学毕业后，随即被征召加入制造原子弹的曼哈顿计划。
费曼被戴森（《全方位的无限》及《宇宙波澜》的作者）评为本世纪最聪明的科学家。
他在理论物理上有巨大的贡献，以量子电动力学上的开拓性理论获诺贝尔物理奖，在物理界有传奇性的声誉。
费曼经常和同事的儿子拉夫·雷顿一起玩鼓。
玩鼓时，费曼就聊他的故事。
后来雷顿开始录音，他叫费曼“Chief”，一再鼓励他说下去。
经他整理后成为这本妙书。
费曼不认为这是一本自传，但他亲自参与，连书名也是他坚持的。
书中的对话方式，完全保留了他的风格、他的自我形象。
费曼生性好奇，对各种新鲜事物都渴望了解，并经常比周围人了解的更多。
他参与制造原子弹的曼哈顿计划是，在严密的保安系统监控之下，他以破解安全锁自娱，在他的圈子中被称为“开锁专家”。
取得机密资料以后，留下字条告诫政府小心安全。
他顽童时期就修理收音机，且技艺精湛；研究各种昆虫；热衷于去陌生的国外交流如巴西、日本，并学习西班牙语和日语；他还学习画画、敲鼓等等。
他一直像一个顽童一般保持着强烈的好奇心，并大胆的去尝试，这也许是他在学术上成功的一个原因。
书中费曼的各种有趣的故事和恶作剧能在学习和科研上给我们很多启发： 1， 热爱你的专业，热爱学习，永远保持好奇心，并大胆的去做、去探索。
2， 学会举一反三。
真正的明白学的是什么，为什么这样，知其所以然比知其然更重要，别不懂装懂，要真懂。
还要理清知识之间的联系，将其系统化。
（费曼举了巴西教育的例子，说巴西教育很死板，就是老师讲学生抄，死记硬背，其教育完全没有意义。
悲哀的是这和我们的教育完全一样，我们的教材也是只知摘抄、拼凑出一些知识点，其含义及之间的联系被忽略了。
有能力还是应该多读些英文教材或专著或其中译本，一些经典的英文教材非常不错，知识很有条理，由简入繁，基础原理及推导过程解释的相当清晰） 3， 不要迷信权威，要怀疑的去读文献，亲自动手验证。
4， 不要害怕你遇到的问题，等你踏下心来，钻进去，耐心大胆的去尝试解决。
你会发现问题比你想象的简单。
5，事情永远没有你想象的那么糟，也没有你认为的那么好。
所以取得成绩别骄傲，也许你的成果有问题；失败了也别气馁，事情还有转机。
洋葱是杨宗纬的歌还是丁当的歌?
洋葱是宗纬的歌。
丁当翻唱的。
虽然说前面唱的有点吃力，但是总的来说女生唱成这样已经很不错了。
阿信写的很好，也很难唱。
不过，呵呵，我同时喜欢宗纬跟丁当~~~
程序员应该阅读的非编程类书籍有哪些
在 stackoverflow 上有人提问 程序员应该阅读的非编程类书籍有哪些
本来只想整理编程类书籍， 不过突然眼前一亮，发现了《The Art of War - Sun Tzu》回答者的推荐说明引用 Wikipedia 上的：亚马逊提供免费的 Kindle 版读本：孙子兵法Much of the text is about how to fight wars without actually having to do battle: it gives tips on how to outsmart one's opponent so that physical battle is not necessary. As such, it has found application as a training guide for many competitive endeavors that do not involve actual combat.This knowledge would surely be useful in the everyday battles we have to fight in and out of the office. It's also filled with quotes you can impress your fellow programmers with... :)《哥德尔、艾舍尔、巴赫——集异璧之大成》Gödel, Escher, Bach: an Eternal Golden Braid,这本书通常被称为， 它绝对是一本神书，一本奇书，一本神奇的书。
在豆瓣读书的科普类排名中稳居第一。
我在博客中，和即将出版的书中，也一而再，再而三的提及此书。
书有点儿厚，而且价格不菲，大概五六十吧。
我也曾经不止一次的向朋友们推荐此书，并赠书此书。
作者也乘中文版出版之际，为自己取了一个雅致的汉名──侯世达（Douglas Richard Hofstadter）。
侯世达应该是 Hofstadter 的音译。
如果你喜爱理科，此书必读。
如果你是文科，那就读读。
The Hitchhiker's Guide to the Galaxy亚马逊翻译为， 略带喜感。
突如其来的寂静笼罩了地球。
这事实上比噪音更加可怕。
有一会儿，什么也没有发生。
巨大的飞船一动不动地挂在空中，覆盖了地球上的每个国家。
在黯然退场之前，地球首先被改造成了最终极的声音重放器件，这是有史以来建造过的最伟大的播音系统。
但伴之而来的不是演奏会，不是音乐，没有开场号曲，而仅仅是一条简短的信息。
“地球人，请注意了。
” 一个声音说，这声音堪称完美，仿佛来自四声道系统，完美得无懈可击，失真度低得能让勇敢的男人洒下眼泪。
“这里是银河超空间规划委员会。
诸位无疑已经知道，银河系边远地区的开发规划要求建造一条穿过贵恒星系的超空间快速通道，令人遗憾的是，贵行星属于计划中预定毁灭的星球之一。
毁灭过程将在略少于贵地球时间两分钟后开始。
谢谢合作。
”How to Win Friends and Influence People《人性的弱点 只售 2.9 元。
的作者戴尔·卡耐基，美国“成人教育之父”。
20世纪早期，美国经济陷入萧条，战争和贫困导致人们失去了对美好生活的愿望，而卡耐基独辟蹊径地开创了一套融演讲、推销、为人处世、智能开发于一体的教育方式，他运用社会学和心理学知识，对人性进行了深刻的探讨和分析。
讲述的许多普通人通过奋斗获得成功的真实故事，激励了无数陷和迷茫和困境的人，帮助他们重新找到了自己的人生。
接受卡耐基教育的有社会各界人士，其中不乏军政要员，甚至包括几位美国总结。
千千万万的人从卡耐基的教育中获益匪浅。
《人性的弱点》汇集了卡耐基的思想精华和最激动人心的内容，是作者最成功的励志经典，出版后立即获得了广大读者的欢迎，成为西方世界最持久的人文畅销书。
无数读者通过阅读和实践书中介绍的各种方法，不仅走出困境，有的还成为世人仰慕的杰出人士。
只要不断研读，相信你也可以发掘自己的无穷潜力，创造辉煌的人生。
Surely You're Joking, Mr. Feynman!是一本很棒的读物：挥霍无忌、惊世骇俗，却仍然温馨，很有人情味儿。
R·P·费曼，他因盘子电动力学方面的研究荣获诺贝尔物理学奖。
除了作为一个物理学家外，费曼在不同时期还曾是故事大王、艺术家、鼓手和密码破泽专家。
“费曼的一生，或可比作连锁反应。
从一点儿临界质量的灰质开始，这个生命向四面八方炸开，产生出热和光。
” ——“费曼以其才华和怪癖，在他的同事们中间，成了一个传奇人物——您在阅读本书的时候，不从头笑到尾，是很难的。
” ——“眉飞色舞，肆意笑闹……费曼的语言，生动活泼，直率真朴一真正令人耳目一新。
” ——《芝加哥太阳报》“如果您以为物理学或物理学家中间没有什么乐子一那么来会会费曼吧——一个用一团原子变戏法的最令人捧腹的伙计。
” ——《联合日报》“科学家都是枯燥无味之人，这样一种老生常谈，一本书就能打破，这本书就是。
” ——《底特律自由报》《尽管去做》Getting Things Done如果你增加听说过一个词——GTD，没错，就是这本书 Getting Things Done，还有一种译法是《搞定1:无压工作的艺术》也很信、达，至于雅嘛，呵呵。
在今天这个信息量和工作量倍增的世界，一些老的工作方法已经失去了效用。
每一个职场中人或多或少都有这样的体验：压力重重；太多事情都理不清头绪；似乎永远被各种任务和目标追赶着……时间管理大师戴维•艾伦将指导你走出规划和执行工作中的泥沼，通向高效、轻松的彼岸。
要想让事情井井有条，关键便是——从容、放松。
《别让我思考》Don't Make Me Think先推荐一篇知乎上的文章：Chrome 浏览器的哪些设计符合「Don't make me think」原则
在豆瓣和亚马逊搜索了很久中文版，居然没找到，不得已求助 Google，原来被翻译成了《点石成金:访客至上的网页设计秘笈》。
如果你在进行网站设计，为网站编程，或者管理网站，那么一定要读一读此书。
有些网站看起来很杂乱；有些网站能让你轻松地找到资料；有些网站让你犹如置身迷宫，为什么网站的可用性会有如此大的反差
用户在访问网站时有怎样的心理
遵循什么样的原则来设计网站才能吸引访客
这本全球 Web 设计人员的必读经典会给出答案。
《禅与摩托车维修艺术》Zen and the Art of Motorcycle Maintenance这是什么书
《禅与摩托车维修艺术》：累积销量超过一千万册，美国大学“禅与现代美国文学”课程的必读参考书。
70年代的梭罗——罗伯特•M. 波西格，《时代》周刊评选20世纪70年代十本最有影响力的书之一。
《禅与摩托车维修艺术》主要内容简介：在一个炎热的夏天，父子两人和约翰夫妇骑摩托车从明尼苏达到加州，跨越美国大陆，旅行的过程与一个青年斐德洛研修科学技术与西方经典，寻求自我的解脱，以及探寻生命的意义的过程相互穿插。
一路上父亲以一场哲学肖陶扩的形式，将见到的自然景色，野外露营的经历，夜晚旅店的谈话，机车修护技术等等日常生活与西方从苏格拉底以来的理性哲学的深入浅出的阐述与评论相结合，进行了对形而上学传统的主客体二元论的反思，以及对科学与艺术，知识与价值，古典主义与浪漫主义，精神与物质，机械论与神秘主义，西方与东方等西方二分法划分下的事物间的关系的思考。
并潜入自己的过去，探寻在现代文明下自己精神的分裂的起源，完成了一次自我心灵与人类文明 的探索。
《编码宝典》(Cryptonomicon)貌似没有中国版。
如何评价斯科特·扬的《如何高效学习》
前几天刚看完这本书，本着书中的思想，学到了就要应用或者输出嘛，这题必须答
先说我的观点吧，我觉得这本书是本好书，我认同作者的大部分观点。
原因嘛：他的很多观点我在不同的好书中都见过，自己在实际中观察的牛人基本也是这样做的。
这让我深深地感受到大牛的很多方法都是相似的，非大牛各有各有的障碍。
先说说这本书的主要内容：这本书主要介绍了 整体学习法，我的理解就是在知识之间建立关联，形成信息网络，有助于更好地理解知识。
（可能是因为大脑神经结构也是类似网状结构） 同时介绍了整体学习的一些方法，比喻法和内在化是作者认为比较好的方法；整体学习的顺序是 获取-> 理解->扩展->纠错->应用。
应用和给人讲解（费曼技巧）能更好地帮助我们掌握知识。
最后还介绍了一些高效率的方法。
为什么我认同他的观点呢，还是让我们举例子说明吧 ：）一、书中还有知乎中的例子通过这些例子我想说：这些牛人都是通过把知识联系到实际问题，联系到自己，联系到现实生活，来更好地理解知识或解决问题。
知识学习本来就是用来应用的，来解决问题的，而我们却总本末倒置
先说大家熟悉的吧， @徐强，就是整体学习法的高手。
比如他在面试官究竟如何考察求职者的「学习能力」
求职者在平时又该如何培养这种能力
这个答案所呈现的很多观点跟《如何高效学习》是类似的。
从这个问题有哪些书看完后会让人很后悔没有早看到
中，我们会发现，同样是读书，他读书就会把书中学到知识联系的自己实际问题，而我们读书就只是读书，能变成谈资就算不错了。
赵周写的《这样读书就够了》 是我最喜欢的书之一，让我对读书的这件事有了另外的理解。
他提倡一种拆书的理念，用书中的知识来解决自己实际问题，并且提供了可行的方法。
赵周在书中举了不少例子，比如张瑞敏在读完《卓有成效的管理者》后，联系海尔实际，提出了“海尔日清工作法”等等例子。
我在哪些技能，经较短时间的学习，就可以给人的生活带来巨大帮助
介绍过拆书的方法。
赵周的理念与《如何高效学习》的理念也十分类似，强调联系，应用，非常推荐大家读一下，尤其是在职场中人。
查理芒格是巴菲特的合伙人，在《穷查理宝典》中，我们会发现，他的文章总会提到用跨学科的知识来解决问题，讲到他的决策方法时，我们也会发现他决策时运用了各种学科的理念。
查理芒格虽然是个投资人，他写的“人类误判心理学”这篇文章体现了他对人性的深刻洞察，而这些都是为了他更好地决策，解决问题。
用跨学科的方式解决问题与“整体学习法”中提到的在不同的知识结构中建立高速公路的理念也是相通的。
对比我们，我们经常会将自己局限在自己的专业中，离生活实际越来越远。
费曼，在《别闹了，费曼先生》中我们会发现，同样是抽象的数学物理知识，他看到的却是生活实际，一些图等等。
里面的例子大家可以注意一下。
在《如何高效学习》中，本来就推崇费曼技巧。
乔布斯 ，在斯坦福演讲时候，讲自己以前学的字体，艺术等，后来都串成了线，在以后做的产品中有体现。
（大概是这个意思，有点忘） 大牛果然是无论学什么，都能联系到自己需要解决的问题中。
还有好多例子： 在林军的《沸腾十五年》中讲周鸿祎做3721时候，读吴晓波的《大败局》时，他人关注地都是企业如何失败的，而周鸿祎关注是这些企业失败前如何成功的，关注这些企业如何营销的，而这正是他的3721所要学习和面对的。
在李笑来的 《和时间做朋友》中，李也是利用他以前学到的批处理和统计知识来写他的一本畅销书，提高不少效率。
在刘未鹏的《暗时间》中有一篇“跟波利亚学解题”的文章，在文章中提到了联想的方式来解题，这也是一个例子。
这些例子有些是自己凭印象写的，不一定准确，有不准确的请指正。
举这些例子是为了说明在《如何高效学习》的一些原则，方法是蛮有用的，很多牛人都是这么思考、学习的。
二 、自己身边的例子我们更喜欢生活中的例子，因为感觉离我们很近，印象也更深刻一些。
我举几个观察到的例子。
在《如何高效学习》中提到，以项目为基础的学习方式是作者最喜欢的自学方式。
在大学的这几年，我亲眼见证了一位同学通过一个个项目成长为一个技术上的牛人。
（具体表现是，在我们专业基本所有老师都认识他，同学有什么不懂的都问他，外院有什么项目也经常找他，真的很佩服他） 虽然他经常逃课，上自习的时间也比较少，但是他通过一个个项目把知识整合在了一起，而我虽然总上自习，认真看书，但不得不承认一些专业知识根本不如人家扎实，并且对于自己学到知识总不能运用到实际中，不能和实际问题结合。
就比如说同样学过模电、数电，当电路遇到问题时，他就能运用相关知识分析，最后找到问题，而我经常就只有干听的份，自己的知识完全没和这些联系在一起，只是单纯地应付考试。
虽然自己成绩蛮好，但是不得不承认专业知识不如他。
还是上面那个牛人。
我们跟他合作过一个can总线的项目，当时需要做一个硬件系统。
我们都没用过altium designer ，没画过原理图和印刷电路板。
那个同学看了一个简单的画板视频后，直接上手开整了。
大概一周多就画好了PCB 发工厂去了。
最后这个电路板是好用的，只有几个小错误。
当时我在想，如果我学的话，估计要先看书，看看各部分的视频，完全弄明白才会去画PCB，效率会慢很多。
他的学习方法是找个小例子让自己有个大体的框架，然后扩展做更难更复杂的，不懂的直接百度谷歌。
对应《如何高效学习》中应该是 建立模型 吧 。
好吧，有点牵强。
。
。
举个自己的例子。
虽然自己学习还是有点抓不住重点，缺乏与实际的联系，但在尽量改进了。
自己在大学生在学习动力方面存在的问题
也写过一些。
我算是采用 问问题来把一些知识联系在一起。
最近的例子： 上学期去同济和上交复试，被同济老师问到一个问题自己没答好，问我怎么给小车建模（因为我参加过飞思卡尔智能车大赛）， 我就有点囧了。
自己虽然学过自动控制原理（自控是我们专业很重要的专业课），但是从来没想过把它和自己做的项目联系在一起，哎。
去上交面试时候也是这样，老师告诉我要把现代控制理论多与实际生活联系在一起。
由此可见， 将理论联系到自己的生活，自己要解决的问题这种思维方式是多么重要
最后： 我们太多人把学校学到的知识和现实生活给割裂开了（包括我），学到的知识只是为了应付考
《兰迪.波许最后一课》观后感中文
看完了兰迪·波许(Randy Pausch)的最后一课，终于忍不住想要写点什么。
兰迪是美国卡耐基·梅隆大学的计算机教授，在去年9月被确诊为胰腺癌后在卡耐基·梅隆向做了最后一次讲演，分享他人生的快乐、经验和体悟。
“最后一课”在网上被下载超过1000万次，译成7种语言，流传极广。
因为这次演讲，他被ABC评为年度人物，被《时代》周刊列入影响世界的100人，卡耐基·梅隆所在的匹兹堡将11月9日定为“兰迪·波许”日，布什来信称赞他的努力“反映了美国人灵魂中最好的一面”。
看兰迪的“最后一课”，首先是被他的乐观和幽默所打动。
在生命即将结束的时刻，却有着和平时一样饱满的热情。
谈起儿时的梦想，谈起成长的经历，谈起父母、同事、学生，谈起他的妻子，我能听到的只有真诚和爱。
把兰迪的“最后一课”放在他生命即将结束的背景下来考量其实并不一定恰当。
这次演讲哪怕还能有第二次、第三次，也丝毫不能减弱它的光芒和力度。
这是一次真正有智慧的人对人生的一次回顾。
在这个世界上，真正有智慧的人是少数，善于讲演的人也是少数，兰迪正是这两者的合二为一。
更何况他所讲的又是人生这一个重要的话题
看兰迪的演讲，我不禁想到了那本《别闹了，费曼先生》。
费曼是加州理工的物理系教授，得过诺贝尔奖，是近代最伟大的理论物理学家之一。
但他同时又是以爱闹、爱玩、特立独行著称。
也许他们两个人并不能完全相提并论，但有一点是共同的，他们都有着丰富多彩的人生。
对于他们留下的演讲和书籍，我的心里充满了感恩。
他们的存在，是全人类的共同精神财富。
两个head fake，在兰迪没有说出来之前，我都想到了。
这不是一次关于如何实现梦想的讲演，而是一次关于如何去过人生的讲演。
生活在这个时代，会突然发现无论做什么事都能找到各式各样的技巧、教程、howto、guide。
。
。
如何说话，如何做事，如何学习，如何教育孩子，如何与人相处，如何调节心情。
。
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有时候不由生出些许反感，仿佛没了这些书人们就不会工作学习与人相处了一样。
但不得不说，这些书自有它们存在的理由。
纷繁复杂、信息爆炸的现代化社会（当然，我的经验仅局限于中国），人们一方面需要面对传统社会架构的瓦解，另一方面又得应付过去所没有的新环境、新问题。
在为了生活疲于奔命的时候，也许已经有不少人已经忘记了，或者根本还顾不上人生的重要问题——活着到底是为了什么
人生的意义究竟在哪里
在今天的中国谈论终极关怀也许还太奢侈，但相对于它的重要性而言，这个问题绝对是谈的太少了，而不是太多了。
在纯粹的宗教和世俗之间，我们需要更多坦诚的、积极的、热情的关于人生的思考和箴言。
毫无疑问，兰迪的最后一课正是这样的内容。
整个演讲过程中，他的坦诚和爱心在我心里越来越清晰地留下“最后一课”的印象，这份遗留下的珍贵礼物，毫无疑问，只能属于他的孩子。
然而我们又何其幸运，能亲耳听到、亲眼见到这最后一课
关于死亡，我们经历的太多，“最后一课”也绝非先例。
之前也曾读过米奇·阿尔博姆的《相约星期二》，还有黎家明《最后的宣战》。
身份不同、背景不同，然而面对死亡这一共同的事实，他们又是何其相似
死亡是人生最后的神秘，然而又是为绝大多数人所忽略的神秘。
当这一天或快或慢来到每一个人的面前，我们真的都准备好了么
“未知生，焉知死
”孔夫子真是一语道破天机。
生死无非是人生一体之两面，没有透彻的人生，又何来坦荡的死亡。
“生如夏花般灿烂，死若秋叶般静美”，这一种人生境界，兰迪无疑是做到了。
兰迪的家人和朋友注定要承受更多的伤痛。
然而作为一个旁观者，在更多突如其来或是渺小的死亡面前，不得不说，对于兰迪，除了惋惜，也还有些许羡慕。
人生究竟应该是怎样一种姿态，是曾经困惑我很久的问题。
从最初的浑浑噩噩到后来的立志发奋，我经历了人生的第一个阶段。
那个时候的我，爱读刘墉的励志书籍，爱读《世界上最伟大的推销员》，爱读《约翰·克利斯朵夫》，喜欢尼采的“宁可去追求虚无，也不能无所追求”。
然而很快我就面临另一个重大的问题：如果做不到出类拔萃怎么办
或者说，作为一个普通人，如何去面对“平凡”这一件事
全世界有几个梦想体验零重力的孩子可以真正实现梦想呢
全世界又有几个人可以进入CMU学习甚至成为终身教授呢
如果不能——怎么办
直到后来我才渐渐明白，原来每个人的人生，都是通往其自身的解放之路，是一条自我完成的道路。
这一条道路自内而外，越走越宽，越走越远，没有尽头。
。
。
唯一重要的是：“If you lead your life the right way, the karma will take care of itself. The dreams will come to you”。
大学生多读书有什么好处，汉语言文学师范类的要读哪些书
传记《别闹了，费曼先生》读后及启发 费曼是美国加州理工学院物理系教授，任教约40年。
30年代在普林斯顿大学毕业后，随即被征召加入制造原子弹的曼哈顿计划。
费曼被戴森（《全方位的无限》及《宇宙波澜》的作者）评为本世纪最聪明的科学家。
他在理论物理上有巨大的贡献，以量子电动力学上的开拓性理论获诺贝尔物理奖，在物理界有传奇性的声誉。
费曼经常和同事的儿子拉夫·雷顿一起玩鼓。
玩鼓时，费曼就聊他的故事。
后来雷顿开始录音，他叫费曼“Chief”，一再鼓励他说下去。
经他整理后成为这本妙书。
费曼不认为这是一本自传，但他亲自参与，连书名也是他坚持的。
书中的对话方式，完全保留了他的风格、他的自我形象。
费曼生性好奇，对各种新鲜事物都渴望了解，并经常比周围人了解的更多。
他参与制造原子弹的曼哈顿计划是，在严密的保安系统监控之下，他以破解安全锁自娱，在他的圈子中被称为“开锁专家”。
取得机密资料以后，留下字条告诫政府小心安全。
他顽童时期就修理收音机，且技艺精湛；研究各种昆虫；热衷于去陌生的国外交流如巴西、日本，并学习西班牙语和日语；他还学习画画、敲鼓等等。
他一直像一个顽童一般保持着强烈的好奇心，并大胆的去尝试，这也许是他在学术上成功的一个原因。
书中费曼的各种有趣的故事和恶作剧能在学习和科研上给我们很多启发： 1， 热爱你的专业，热爱学习，永远保持好奇心，并大胆的去做、去探索。
2， 学会举一反三。
真正的明白学的是什么，为什么这样，知其所以然比知其然更重要，别不懂装懂，要真懂。
还要理清知识之间的联系，将其系统化。
（费曼举了巴西教育的例子，说巴西教育很死板，就是老师讲学生抄，死记硬背，其教育完全没有意义。
悲哀的是这和我们的教育完全一样，我们的教材也是只知摘抄、拼凑出一些知识点，其含义及之间的联系被忽略了。
有能力还是应该多读些英文教材或专著或其中译本，一些经典的英文教材非常不错，知识很有条理，由简入繁，基础原理及推导过程解释的相当清晰） 3， 不要迷信权威，要怀疑的去读文献，亲自动手验证。
4， 不要害怕你遇到的问题，等你踏下心来，钻进去，耐心大胆的去尝试解决。
你会发现问题比你想象的简单。
5，事情永远没有你想象的那么糟，也没有你认为的那么好。
所以取得成绩别骄傲，也许你的成果有问题；失败了也别气馁，事情还有转机。
