窗边的小豆豆第三章读后感250—300字
读《窗边的小豆豆》有感 那个让小豆豆可以做一切自己想做的事情，随心所欲地实践着她天真的脑袋里一切天马行空的想象力;让每个孩子都能健康快乐成长,有着独特教育模式的巴学园一度让我非常神往，并且有了许多感触。
小林宗作先生创办的巴学园是一所开放、自由、没有束缚的，像一个世外桃源。
它的课程、纪律、甚至班级，都与正规的学校不一样。
它的大门是两棵茂盛非常矮的树。
学校的教室是由废弃的电车组成的。
上课的内容是在一开始就安排好的，想先上哪门课都可以，如果你非常努力，在上午就完成了一天的学习计划，下午就可以做自己喜欢的事，比如去寺庙或田野里散步看蝴蝶；每周都有两次涂鸦课；每天午餐都必须有“山的味道”和“海的味道”，平时还有露营、野炊、茶话会许许多多的有趣的事；而且整个学校就只有50个学生。
小林宗作先生很尊重孩子的好奇心并保护自尊心。
开运动会保护了永远长不大的高桥君；校长和小豆豆的第一次见面就认真倾听了小豆豆的“长篇大论”；当小豆豆的钱包掉到粪池里，没有伸手去帮助他，去批评她，而是让她自己解决自己的问题；游泳课上让泰明的自尊受到了保护…… 巴学园的特色使这里的孩子们天真、顽皮、快乐、自信、诚实、善良、热情、友爱、勇敢、乐于发问等等。
求10篇读书笔记 好词、好句10个 感想300字
一、高尔基好词摘录：忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉鲜花绽放颤动激昂呈现好句摘录：伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。
我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。
那曲子中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。
经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。
我的感想：作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得很到位，在语言描写上很有功夫。
使文章生动，令人身临其境，对美与丑及人复杂的感情有了更深层次的了解。
二、中的好词摘录：搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、惊魂甫定、斑斑印记好句摘录：我简直吓坏了，呆呆地占在那里，就象挨了一个晴天霹雳。
看到这情景，我怒不可遏，早把恐惧置之度外。
我在心里发誓：下次再看到这种暴行，一定不放过他们
这里地上结满了许多瓜类，树上挂满了一串串的葡萄，有数有大，还有黄灿灿的柠檬。
开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。
读有感全篇着重描写了鲁滨逊在荒岛上通过自己的劳动克服重重困难，最终战胜了恶劣的环境，与土著人星期五共同回到了家乡，过上了幸福生活的故事我最欣赏的不是鲁滨逊的勤劳与勇敢，而是他那惊人的。
可想而知，一个孤零零的大活人独自在荒岛上生活了十几年，没有人陪伴他，甚至于最基本的，与一个人简简单单地说会儿话都做不到。
整个荒芜的岛上没有房屋，没有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地三、昆虫记之七——装死专家步甲作者法布尔优美词语引以为傲、不屑一顾、恭敬、火冒三丈、攻势、、逃之夭夭、得意洋洋、苦涩、侥幸、惟恐、履行、自言自语、伎俩、威慑、荒谬、唯唯诺诺、喧闹、精彩句段我们不知道什么叫死亡，所以我们不会做出装死的行为
不管遭受什么样的虐待，我们始终是正直的昆虫，绝对不会做出欺骗他人的行为。
别说是因为我们不会飞，才想出装死的伎俩
别说是因为我们跑不快，才想出装死的伎俩
我们根本不知道什么是死亡，所以不会做出装死的行为
尤其是自杀，连想都没有想过
那种愚蠢的事情，只有卑鄙的人才会做出来
读后有感强者也会偶尔的躲避着比自己厉害的对手，以免的丢掉自己的性命。
作者对步甲昆虫的了解很透彻，步甲虫装死是它抵御不了对方时的一种自卫的方式，孩子，在这个世界上无论是人类还是其他动物就像本书中叙述的昆虫为了自身的安全，必须得有自我保护能力，要有自我防卫能力，只有这样，你才能在这个错综复杂的世界安全自在地生活着，正所谓“害人之心不可有，防人之心不可无。
”四、: 好词：迫害、遭遇、妥协、悼念、容光焕发、筹集川资、坚执、淡薄从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。
感悟：文章一开头，作者就用平凡又朴素的语言，记叙了他曾经在茶馆认识范爱农的事，先抒发自己对他的憎恶，为后文写对他的亲切友善作铺垫。
欲扬先抑的写作手法十分到位，朴素却又不失精练的语言，为我们展现了鲁迅先生对死国难者的同学们的一种同情，一种责任。
五、好词：媚态玩弄嗥叫嫉妒动辄获咎博大装潢希图冒充猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了才吃下去。
它与狮虎同族，却天生一副媚态。
它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠，虽然后来证实并非猫所为，但我对猫是不会有好感的。
人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。
然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。
感悟：从中可以看出鲁迅愤激的性格以及睚眦必报的狭小胸肠，斗争或反抗意识却谈不上，或者也可看出儿时的鲁迅有爱心，但长大了因为世故的精神而变得冷漠和无动于衷，但正因为如此，鲁迅却是懂得自省的人，这正是他的伟大之处，深刻的自我剖析，看到自己的渺小。
六、熠熠生辉奇幻莫测震耳欲聋美不胜收惊天动地无穷无尽屹立不动毛骨悚然寸步难行英姿精确荒寂沸沸扬扬，残酷，破损零散，沸腾的水流，光彩夺目、瑰丽无比尼摩船长说了一句话:人类进步的实在是太慢了. 毫无疑问，如果我们追赶的那个怪物，真的跟尼德•兰的鱼叉相碰，我决不敢打赌，保证这个怪物无事。
读后感这部小说，给了我极大的震撼。
它告诉了我许多我不了解的美丽岛屿；它让我了康塞尔是何等的忠诚；还告诉了我许多我在课本上学不到的知识。
作者在海底遨游，能看见许多珍贵的鱼儿，又能经历许多希奇古怪的事。
七、读书笔记好词好句好段；好词倒背如流清清楚楚一清二楚胡说八道不由分说瓮声瓮气无精打采来来回回干干净净仔仔细细火舌飞舞筋疲力尽声色俱厉好句：忧伤，以及常人的各种热烈的或者温柔的普通感情，几乎人人都可以自由抒发，唯独保尔没有这个权利，它们被永不松懈的意志禁锢着。
海浪在他脚下拍打着零乱的石堆，从遥远的土耳其刮来的干燥海风吹拂着他的脸。
港湾的海岸呈不规则的弓形，一条钢骨水泥筑成的防波堤挡住了海浪。
蜿蜒起伏的山脉延伸至海滨突然中断。
城郊一幢幢白色小屋排列在山峰之中，伸展到很远的地方。
三。
读后感。
这部名着，告诉了我很许多关于的事与思想品德。
解剖自己的精神。
他身上实在有许多我要学习的地方，要像他一样有钢铁般的意志和毅力，比如：他的永不言败，顽强生活。
我以前意志有点薄弱，动不动就放弃，毅力也不算强，所以一定要自我反省并要跟他一样有钢铁般的意志和毅力；我还要学习他，如饥似渴的学习。
八、书名：《红岩》好词：自欺欺人、花言巧语、斩钉截铁、枯瘦如柴、君子一言，驷马难追、异想天开、出尔反尔、稍安毋躁、千方百计、万众一心、心旷神怡、目不转睛、自讨好句：1.这一年，我见了多少血腥的罪行，任何花言巧语，都掩盖不了血写的事实。
2.可是，那春雷一般的，万众一心的声浪，一旦升起，怎会被这嗡嗡的苍蝇的阻扰而停歇
3.今天，你们又想玩弄什么和谈阴谋，妄想放我一个人来欺骗群众。
告诉你，这是梦想，你们欺骗不了人民雪亮的眼睛。
”主要内容：《红岩》记述的是1948至1949年解放战争时期重庆地下共产党组织与国民党反动派展开的激烈斗争。
九、读后感：书名窗边的小豆豆好词摘抄：兴致勃勃迷迷糊糊莫名其妙身临其境恋恋不舍画龙点睛名副其实翩翩起舞亦乐乎自由自在心地善良目不暇接滔滔不绝情不自禁天南海北好句摘抄：1、总之，由于上面那些缘故，小豆豆和妈妈现在正朝着一所新学校走去。
当新学校的大门清晰地呈现在母女俩面前的时候，小豆豆站住了。
2、走进去一看，学生们正吵吵嚷嚷地把桌椅在礼堂中间摆成一个圆圈。
3、这饭盒里装的太棒了
黄色的炒鸡蛋、青色的豌豆、茶色的鱼肉松、粉红色的炒得松蓬蓬的咸雪鱼子，各种各样的颜色，就象花园那么漂亮。
4、这个人头发稀疏，门牙已经脱落，脸色很好，身材虽不太高，肩膀和胳膊却很结实，整整齐齐地穿着一身已经陈旧的黑色西装。
感受《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。
小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀
”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。
巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
小林先生是个富有童心的好校长。
十、《魔盒》好词、游手好闲一掷千金吃喝玩乐荒淫无度生不如死硕大无比粉身碎骨摇身一变皎洁好句：山民又得到一笔钱，更加荒淫无度，终于，恶有恶报，他受到了上帝的惩罚。
山民拖着病体，费了好大的力气才爬到了山顶，找到了那颗小草，当他伸手正要采时，忽然发现，在山崖边上有一颗闪闪发光硕大无比的钻石。
于是，他又爬到了山崖边，就在他抓到钻石的瞬间，失足跌下悬崖，摔得粉身碎骨。
主要内容、有一个山民，妻子病了，在给妻子采药时从山上摔了下去。
由于半山腰的树枝勾住了衣服，山民得救了，醒来之后发现身边有个小盒子，于是带回家中。
山民怎么也打不开盒子，在无意中说出“我想要”的时候，盒子奇迹般打开了，出来一人小人。
此傲人给了山民一沓钱，他享尽荣华富贵，唯独没给妻子买药。
不久，山民得了一种可怕的病，小人让他去采一株小草治他的病。
山民爬上山，伸手采小草时，发现了一颗钻石，不料失足跌下山崖，粉身碎骨，小人又出现了，它的名字就叫——诱惑。
书名窗边的小豆豆一本正经不亦乐乎自由自在心地善良目不暇接滔滔不绝情不自禁天南海北惬意尴尬昏暗缘故13、象小豆豆他们这些一年级学生，虽然还没有上自习的课程，但在从自己喜欢的科目学起这一点上，却是同上自习课完全相同的。
14、无论哪辆电车都很安静，好像刚刚开始上第一节课。
在那并不很大的校园的周围，种上了各种各样的树当作围墙，花坛里也开满了红、黄等各种颜色的花朵。
15、妈妈眼前仿佛浮现出小豆豆淘气的情景：她坐在从未见过的课桌前，正好奇地把桌盖一会儿打开，一会儿关上。
16 外面仍然春光明媚，正像第一天在电车教室里遇到泰明时一样，阳光是那么灿烂，洒落在小豆豆的周围。
但是，此时的小豆豆脸颊上却沾满了泪水，这和两个人第一次相遇的时候，是那么的不一样。
感受：《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。
小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀
”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。
巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
小林先生是个富有童心的好校长。
阅读课外书籍，写一篇读后感
《爱的》读后感 爱的教育名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究什么 带着这个思考,一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案. 爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到. 如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求. 如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很口号,但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪. 《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,爱是什么不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量.2:《爱的教育》读后感 爱的教育的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么 带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案. 爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到. 如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求. 如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很口号,但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪. 《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,爱是什么不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量. 2.《爱的教育》读后感 这个假期我读了亚米契斯写的《爱的教育》.让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事. 这本书采用日记的形式,讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量.文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方.小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇.它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心. 爱的教育一书上每一个小故事都讲述了一种不同的爱,特别是每月故事更是让人感动,让我觉得世间处处有真情.其中《寻母记》更使我感动,一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚出发去美洲,这需多少爱来支持他啊!然而到了那里,母亲却又随着房主到了其他地方. 书中还提到了这样一件感人肺腑的事情:二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生,而赶在车子前面,救出了他,自己却被车子轧断了一条腿.同学,老师,校长都纷纷称赞他是牺牲自己的生命而救助朋友的人.还有一件事:一个小男孩因为受别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学,不想却丢在了刚走进教室的先生身上.先生并没有盲目地责怪他,而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚,并请造事者起立,承认错误,从而培养学生有坦白过失承担责任的勇气. 读了这本书我觉得我们要看到在当前发展经济的情况下,同学之间自私自利,以我为主,嫉妒打击,怕得罪人,恶意竞争等不良作风日益生成,关心人,了解人,帮助人的优良风气日渐淡漠.因此,在全社会加强精神文明建设的新形势下,我们更应在学校,在学生中提倡和开展爱的教育,提倡爱祖国,爱社会,爱学校,爱父母,爱老师,爱同学,爱社会上一切需要爱护的人,培养学生得,智,体全面发展,做个新时代的好少年,让我们用爱去唤醒人类的真实情感,让爱在每个人的心中永驻. 3.《爱的教育》读后感 《爱的教育》,书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么 带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案. 《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量.文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方.小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇.这本小说在漫长的岁月里,它陪伴一代又一代的孩子成长.可以说,这是一本永远不会过时的书.它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难.这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎,可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》.有夏先生的推崇当然是个原因,还有个更重要的原因,当时有许多教师要求冲破封建主义的束缚,而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——当然,实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想. 爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到. 如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求. 如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很口号,但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪. 转眼间,我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了,但是爱这种教育的方式却永远不应该远离我们,特别是远离我们这些教育战线上的工作者.我们要全身心的去爱我们的每一个学生,关心他们的成长,为他们的每一点进步而欣慰,用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵,让孩子们沐浴在爱的阳光中,自由,健康的成长! 《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,爱是什么不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量.是教育中所不能缺少的. 4.《爱的教育》读后感 偶然得到了这本《爱的教育》,因为成为了自己的书,所以也没急着去看,反而将它搁置一边任其生灰尘.直到一天翻开,我就觉得非要看完不可了. 这本书是以一个小男孩——安利柯,在一学年十个月里记载的日记,构成了这部作品的主要内容.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.全书以一个爱字贯穿始终,这不就是我们教育工作者所需要的吗 爱究竟是什么 它像空气一样,每天都在我们身边,但又因为它无影无形,往往又很容易被我们忽略.但我们的生活中不能缺少它,它的意义已经融入我们的生命.而面对我们的教育,爱,应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育.《爱的教育》中,把爱比成很多东西,的确是这样又不仅仅是这些.我想,爱是什么不会有明确的答案,但我知道,爱是没有限制的.同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑…… 透过安利柯的描述,我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖,把学生当亲人的老师.当安利柯的先生说道:你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,我没有可爱的人!你们是我的儿子,我爱你们,请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们,请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!先生的这些话,让所有的学生都信服与他.虽然我无法做到这位先生的如此坦诚,但想想,我是否用平等的目光看待所有的学生了.两个学生同时犯了错误,有时,我会凭我直觉判断,然后毫不留情的批评那个我心目中的差生.却不知,受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪,也许在他们的眼里,我不再是个好老师.宽容和尊重学生,只要你们有勇气承认自己的错误,我绝不会责怪你们,这是安利柯的先生们给的我另一个启示.无论是表扬还是批评学生,我们的目的是教育学生,只要目的达到,又何必在意学生是否接受了惩罚. 常有家长拽着自己不听话的孩子,慷慨的对老师对老师说:他(她)要是不听话,你就狠狠的打.时代发展到21世纪,我只能把这话理解成为善意的谎言.教师不适合充当暴力实施者,面对一群素质参差不齐的学生,我们需要的是充分的精力去打一场持久战,师生之间的一次簇膝长谈恐怕对于部分学生收效甚微,所以在师生之间建立一条有情,有意,有恒的道路,则更行之有效.书中给我的启示是,做一个温柔的严师,用充满爱意的语言来严格要求我们的学生. 爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是……无法用准确的文字形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的.同样,我们对学生的爱,不应是居高临下的平易近人,而应是发自肺腑的爱,这种爱的表达既是无微不至的,又是不由自主的真情流露.当我们把爱心自然而然地献给学生时,学生会不仅把我们当教师,更会把我们当作朋友,兄弟,父母.离开了情感,一切教育都是无从谈起,感情当然不能取代教育,但教育必须充满感情.总之,爱的教育是治疗心灵创伤的良药,是打开学生心扉的钥匙.被爱的人才懂得去爱人,爱给人力量,给人温馨,也给人美丽的心灵和情感.让孩子们心中拥有爱,很多问题都可能在爱的暖流里溶解.这就是《爱的教育》给我的启示. 5. 爱的教育读后感 泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
”《爱的教育》是80年代出版的刊物，可以说它和我差不多年纪，今天我捧在手里细细品味的时候，被书中无数个故事深深的打动了。
这是一部小书，这是一部巨著。
意大利的文学在中华的译介。
《爱的教育》其实包含了两个部分，即《爱的教育》和《续爱的教育》。
前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的朋友所著，也是据三浦关造的译本来的，对前者是一个合适的补充。
夏先生说：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。
” 在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。
在我们的中小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难
在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。
在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。
集体教学的形式一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。
爱就像空气，充斥在生活的周围，充满了人的内心，它的意义已经融入了生命。
爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。
他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。
他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。
这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其实，我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”，感受和体验爱，学习付出爱。
我想，面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。
” 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。
这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。
读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。
请帮我推荐60首左右小学校园适合学生听的歌曲。
俗话说：“没有规矩,不成方圆.”也就是说国有国法,校有校规,家有家风.我家的家风是：“好好做人、好好学习.” 家人们从小就教导我要好好做人. 爸爸教育我要守信.记得二年级的一个周末,因为我表现好,所以,爸爸准许我玩一小时电脑游戏.但是,我玩游戏超过了时间,爸爸很严肃地收起了电脑.之后,便语重心长地对我说：“棠林,要守信,不然,长大后你到社会上是会很麻烦的!” 姐姐告诉我要诚实.因为“人而无信,不知其可也.”三年级的一天,我不小心把姐姐最爱的玻璃杯打碎了.我很怕被挨骂,不过最后,我还是鼓起勇气,向姐姐道歉.但是,姐姐原谅了我,并且对我说了句意味深长的话：“杯子打碎了不要紧,如果你因此失去了诚实,就没有人会相信你了.” 妈妈教育我要谦虚.四年级的一次考试中,我考了全班第一,回到家我得意洋洋得告诉了妈妈.妈妈和蔼的对我说：“棠林真棒!再接再厉,不过要记住：‘谦受益,满招损.’” 家人们不仅教导我好好做人,还教育我要好好学习. 五年级,我因沉迷网络,所以期中考试只考了八十几分.回家路上,我很害怕妈妈会怎样对我.但是回到家,妈妈却对我说：“失败不可怕,可怕的是就此跌倒!你要以此为起点,争取下次取得更好的成绩.”然后妈妈和我分析原因,为我解答难题.经过妈妈的辅助和我不懈的努力,我的成绩直线上升.在期末考试中,我取得了优异的成绩. 莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品.”在学习上,我有个好习惯：爱读书.从我跨入了小学的大门,我便开始读一些故事书.后来这几年里,我开始接触一些文学书,例如《骆驼祥子》、《城南旧事》、《窗边的小豆豆》.我一有时间就拿出一本来看. 中国自古以来就是一个以礼仪之邦而着称的国家,作为一个中国人——我们这些孩子,也一定要发扬这种精神,只有这样,我们才不愧于我们的祖先,不愧于是一个继承人!
滚来滚去的小土豆200字作文
从前里有一个想看看世界是怎么小土豆。
但的妈妈不让他这样做，不想让她，因为外面太危险了。
但是他很想看看外面的世界，他就连夜偷偷的滚了出来。
小土豆滚到了牧场里，看见了一只只牛在牧场里任劳任怨，从一大清早就开始干活了，一直干到天黑，才能吃一些青草，喝点水，停下来休息。
小土豆又滚到了小河边，看见了一只只可爱的活泼的小鱼在河里跳跃着游来游去，这时小土豆渴了就想喝河里的水，它一不小心掉进了河里，小鱼连忙游了过来，把它救了起来，把他送上了岸，小土豆全身都是水，就赶紧又滚走了。
小土豆又滚到了草地上，还躺在草地上晒太阳，没想到土豆慢慢的长出了芽。
窗边的小豆豆,精彩句段
1. 妈妈没有回答。
说实在的，妈妈现在心里非常不安。
如果马上要去的这所小学不收留小豆豆的话妈妈的比帽上插着朵小花，她那漂亮的孔现在变得有点严肃了。
她看了看小豆豆。
小豆豆正一边在路上蹦跳一边嘴里像机关枪似的说着什么。
2. 而且，正象小豆豆第一次见到时觉得非常羡慕一样，吃午饭的时候，校长瞧着同学们饭盒里的饭菜，口里问道：有海里的和山里的东西么?孩子们对校长一个一个地查看自己的饭菜感到特别快活，接下来每个人自己再找出哪是海里的，哪是山里的，这本身就带有十分新奇的味道。
3. 小豆豆这回才好不容易明白了什么是海里的东西和山里的东西。
她有点担心，照这个样子，今天早上妈妈急急忙忙给自己做的饭菜能合格吗?然而，当小豆豆把饭盒盖打开时，差一点哇哈地叫出声来，她甚至把嘴捂上了，因为这饭盒里装的太棒了!炒鸡蛋、青色的豌豆、茶色的鱼肉松、粉红色的炒得松蓬蓬的咸雪鱼子，各种各样的颜色，就象花园那么漂亮。
4. 小豆豆这时尽管还不会看表，但她似乎也感到讲了不少时间。
如果看看表的话，她一定会感到吃惊的。
而且也肯定会感激校长。
这是因为，小豆豆和妈妈是八点整到达学校的，等到在校长室里让小豆豆把话全部讲完并决定收她入学时，校长看了看怀表说：啊，到吃饭的时间啦!这就是说，校长听小豆豆讲了四个小时。
5. 小豆豆感到奇怪。
她想，这个学校简直太新鲜了，真有意思。
不知道这里吃午饭时竟是这么快活!小豆豆一想到从明天开始自己也要坐在那些桌子边让校长看饭盒里面的海里的东西和山里的东西，简直高兴极了，乐得差一点喊出声来。
6. 无论哪辆电车都很安静，好像刚刚开始上第一节课。
在那并不很大的校园的周围，种上了各种各样的树当作围墙，花坛里也开满了红、黄等各种颜色的花朵。
王羲之练字的故事
好书伴我成长 古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”歌德也说过：“读一本好书，就犹如和一个高尚的人谈话。
”以书为友，可以明理增智，可以陶冶情操；与书常伴，可以立德修身，可以以深化思想。
我家有许多藏书，正是它们伴我成长。
俄国作家列夫·托尔斯泰编写的《安娜·卡列尼娜》深受我喜爱。
这本书创作于十九世纪七十年代（1873—1877），当时俄国正处于历史不变动时期，古老的封建地主俄国受到西欧资本主义浪潮的猛烈出击。
他面对着这样一个新旧势力博斗的社会，他那颗热爱生活而又仁善的心不得不颤动……也许《小故事，大道理》才是深深把我征服的一本书。
那年，爸爸从北京回来，给我带了这本书，一看见这本书的封面，我就爱不释手。
这本书的内容更是丰富，使我百看不厌。
这本书的其中一个故事描写的是一位名叫康黎的女士，她收到一封电报，她最爱的人—侄女死在战场上。
她无法接受这个事实，把自己永远藏在孤独和眼泪之中。
一天，她在清理东西，突然发现一封早年的信，是她侄女在她母亲去世时写的。
信上写道：“我知道你会撑过去。
我永远不会忘记曾教导我的。
不论在哪里，都要勇敢地面对生活。
”这句话，给了她自信，最后，她一再地告诉自己：“我应该把悲痛藏在微笑下面，继续生活。
因为事情已经是这样子了，我不能改变事实，但是我有能力继续活下去。
”也是这句话给予我乐观的精神。
我懂得了书是知识的源泉，没有书，世界就不精彩。
所以，让我们一起和书去纺织美好的未来吧
好书伴我成长 在我的一生中,书,是我永久的伙伴,它,伴随着我.我走到哪,它,跟到哪里...... 记得有一次,爸爸为我买了一本<<三国演义>>,我高兴得爱不释手,二话不说便拿起来看,看得津津有味.次日,刚起床,我就拿起它来看,爸爸来了,说:一大早起来看什么书啊!快去吃饭!恭敬不如从命,我只好去吃饭了. 记得又有一次,妈妈给我带来三本<<童话世界>>,我不胜欢喜,迫不及待地把书从袋子里拿了出来,看了起来,爸爸说:你这个小书虫!我笑了笑说:怎么,不行吗?好吧,你继续看你地吧. 记得还有一次,我到泉州书城去看书.我从书柜中挑了一本<<隋唐演义>>坐在了旁边的椅子上看.过了许久,故事到了高潮,我心潮起伏,兴奋不已:秦琼的父亲死得真惨啊!秦琼可真是条好汉啊!我便继续往下看,可好景不长,外头刮起风来我只好回家了. 书是我一生最好的伙伴,是充满智慧的伙伴,是永久的伙伴! 书伴我成长 鲤城区通政中小学 杨奕凯 指导老师：陈慧兰 书，像一双千里眼，让我们了解世界；书像一个时光隧道，带我们回想远古，想象未来；书又像一个知识老人，把深奥的知识传授给我们。
我不仅爱看作文选，而且还爱看侦探小说。
令我最深刻的是英国著名小说家——柯南道尔所写的《福尔摩斯侦探集》。
书中写了福尔摩斯侦与助手迈克·华生用智慧、勇气破了各个恐怖、棘手的案件，我从中学到了冷静、判断。
书让我领悟到了人生的真谛，当我迷惑、仿惶时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增加我的勇气和信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我，悲伤是短暂的，只有勇气开拓，便会发现乐趣，；当我被人误会时，书告诉我，勇敢地走你自己的路，人们就会发现真实的你。
书是一条通向智慧海洋、知识大门的路，是成功的秘诀，书是我最忠实可靠的帮手。
好书伴我成长 鲤城区通政中心小学 王莹君 指导老师：陈慧兰 一本好书，就像一块绚丽夺目的宝石，也像一位无声的老师，教导着我 记得小时侯，我不爱看书。
有一次，妈妈给我买回一本《爱的教育》，那色彩鲜艳的封面立刻吸引了我，我翻开书，被里面一个情节吸引住了：小主人公安利柯回到家时，发现桌上有一封母亲的教训信。
原来早晨安利柯去上学时，有个穷苦的母亲抱着一个面黄肌瘦的孩子再向他乞讨，可安利柯装做没看见就走了。
母亲说，给乞丐一个铜板，不止是给了他一个铜板，还给了他们一点温暖、一份真诚的爱心。
读了母亲的信，我也大有收获：不要冷漠对待向你乞讨的乞丐，他们也有尊严的。
安利柯的父亲也提醒了我。
有一段时间，我做作业有点应付了事，有点不爱学习了。
在一次做作业的时候，我随手拿来一张废纸要折飞机，折到一半时，我突然想起了安利柯的父亲给安利柯写的信：这些学生尽管走的路不同，但他们都是去上学的，不是吗
知识是促进人类社会发展的动力。
人类凭借着知识，才创造了今天的灿烂文化。
你应该努力求知，将来对人类文明有所贡献。
安利柯，努力吧
记住勤奋学习是学生的本分。
想到这儿，我把飞机揉成一团，那起笔，认真地写起作业。
高尔基说过，书是人类进步的阶梯，没有书，我们就不能进步；没有书，就没有我们今天灿烂的文化
好书伴我成长 鲤城区通政中心小学 吴锫婵 指导老师：陈慧兰 在我的书柜里，摆放着许许多多的书。
有《阅读故事》，有《名人名言》，还有《故事三百首》……简直是不计其数。
每天，我都遨游在书的海洋里。
每次读到高兴的地方时，就会不只不觉地笑了起来，读到伤心的地方时，眼圈也会不只不觉地红了起来，有时候边读还会边大声喊：“真棒
”我简直是一位痴书者，贪婪地吮吸着书中无穷无尽的知识。
我最喜欢的一本书是《科学家的故事》这本书。
在这本书中，我学会了许多新知识也知道了许多科学家的故事。
其中，里面的人物爱迪生，是我的偶像，每次读到他的故事时，我觉得新奇而又奇特，特别是他的坚持，值得我学习。
记得有一次，我的英语平时是100分，现在却变成了86分，这使我惊讶，回去也让老妈骂了一顿。
我垂头无语，不敢在瞧一瞧英语试卷。
我想发弃读英语的爱好。
这时，《科学家的故事》展现在我眼前，我拿起书，一下就翻到了《爱迪生的故事》。
我细细品读起来。
这本书仿佛对我说：“人，总也躲不了困难，遇到困难，不是退缩，而是前进
”我想：对呀
爱迪生发明一样东西，就得发费多少时间和精力，他也是从许多困难、失败里走向成功的呀
而我这么小的困难，难道也制服不了吗
于是，我拿起英语试卷，一点一点地改过来，每改对一体，我就觉得很自信。
呀
书是人类的好朋友，书是人类的老师，书也是人类的营养品
俗话说：“书是人类进步的阶梯。
”书使我的生活跟加美好、更加有生机、更加多姿多彩。
书像我的知心朋友，在困难的时候帮助我，在伤心的时候安慰我，在成长的道路上鼓励着我
好书伴我成长 鲤城区通政中心小学 陈达 指导老师 陈慧兰 “书，是人类进步的阶梯”“书，是人类共同的精神财富，是启迪智慧的钥匙”……没有书，人类就无法向知识的殿堂迈进，没有书，人类就无法开启智慧的大门，没有书，人类就无法向创造的天空更上一层楼……总之，没有书，就没有一切。
我爱书，因为他不仅是我的良师，还是我的益友。
记得在小时候，我常常会问为什么，而且遇到不明白的事经常会“打破沙锅——问到底”。
许多次，就连博学多才的老爸也被我这一个个小问号问得一头雾水。
为此，他们给我请了位上知天文地理，下知人间百事的小老师——《十万个为什么》。
每次，我一有不懂的便去问这位小老师，老师也“不负我望”，每次都会给我一个满意的答案，使我茅塞顿开。
到了幼儿园大班，我又迷上了《中华上下五千年》，迷上了他里面的人物：聪明机智的诸葛亮，英勇的关羽……我常常会一边拿着书，一边念叨着：“三英战吕步，草船借箭，水淹七军……”那时的我已爱这本书至走火入魔的地步。
在小学五年的学习生涯中，《学生探索百科全书》、《世界之最》等书又成了我的偶像，我是一名不折不扣的“追书族”。
书，是我的好伙伴，如果不读你，心中全空。
书啊，你是先辈智慧的结晶，你是无可替代的。
计算器，电子书，就连全知全能的电脑也还不是靠你才诞生的吗
我爱你，书，因为你所给予我的将使我终身受用不尽
好书伴我成长 鲤城区通政中心小学 刘志成 指导老师：陈慧兰 在我金色的童年中，有一个形影不离的伙伴——书。
一次，妈妈带我来到百汇，我一下就奔向书店，捧起一本我心仪已久的书籍《三国演义》，认认真真地读起来，连时间都忘了。
老妈急匆匆地跑过来带我回家，我皱皱眉头，掏一下口袋，正好10元，我一下跑到售货员那儿，买下了它，兴冲冲地回家了。
从此，这本《三国演义》便成了我家小书柜的成员了。
虽然我家的书柜上充满着各种各样的书，有那已经泛黄的史书，有那崭新的名人书，有那优美抒情的作文书，还有那特别的《十万个为什么》……但我只对这本《三国演义》情有独钟，因为它是我的第一本书，也是它，给了我人生的启迪。
那时，我买来后，决心想要把它读完，可翻开书，却如同天书一般，没有原来的精彩了。
便盖上书，此时，那画面上的诸葛亮跃出纸面，对我语重心长地说：“做事要有耐心。
”我一下就下定了决心，翻开书籍开始看…… 我从书中受到了无数的启迪，令我受益匪浅。
我爱你，我的书
好书伴我成长 鲤城区通政中心小学 苏政 指导老师：陈慧兰 书，是人类进步的阶梯；书是知识的殿堂。
在我的书橱里有许多的书。
我最喜欢的书还是《科学发明故事》。
那是我小时候爸爸买给我的书。
书里面精美的插图、丰富的内容时时刻刻都吸引着我。
记得上小学一年年级时，第一次考试，一向争强好胜的我才得了个74分。
我有点失落感。
不经意间，我想起《科学发明故事》那本书。
一想到发明家为一项东西而付出的巨大代价：“发明大王”曾经为了做实验，在火车上差点酿成火灾，被列车长打聋了耳朵，它经理经历种种磨难才有“发明大王”这个称号……想到这些，我惭愧极了。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”这是古时候一些读书人的心愿。
而做为新时代的学子，读书，读好书，将来为国家为社会服务，是我们的最佳愿望。
我曾经看过一则故事一个银行家和一个有些文化的人打赌，规定若是文化人能在一间屋子里呆上15年，只是读书，不和任何人交往，那银行家就输给他二百万美圆。
15年终于过去了，打赌的人只留下一张纸条：15年的读书生活给我无比的财富，我已经不需要这些钱了…… 是的，书中的知识是永恒的。
《科学发明故事》给我许多知识，给我明白了许多道理。
书，是知识的殿堂书，是精神的食粮。
这本书将陪伴着我、激励着我，使我不断前进
书，必将为我铺造成功之路
好书伴我成长 通政中心小学 五年二班 陈珍妮 指导老师：陈慧兰 “书是人类进步的阶梯”书是我们的良师益友，只要有不懂 题，都可以请教它。
我喜欢小说和故事书，而我真正喜欢是，〈〈窗边的小豆豆〉〉，它是我最着迷的书
它在我床头摆了好久好久，这本书我看了又看，百看不厌。
它是我在图书城中发现的，我被它的封面吸引住了，一个小女孩在窗户边看着外面的情景，那么有趣
有一次小测，就应为昨天没睡好而想睡觉，结果成绩发下来才84分，到了家中我十分伤心，泪水到了眼眶，想起书中小片段的一句话“不伤心不气馁”我内心来了一股力量，泪水不见了。
这本书从这以后变成了我的宝贝，直到现在，我还是把它保存的好好的。
小人书，连环画已经被古典，西方文学所替代。
我读着古今中外名家的作品，我知道，那是心灵与作品的共鸣。
有人说的好：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
所以我要做高尚人。
好书伴我成长 鲤城区通政中心小学 指导老师：陈慧兰 姓名：陈锦华 人人都有好伙伴，我也有，我的好伙伴是一本书，它当我遇到挫折时给予我力量，当我欢乐时与它分享
它就是——《爱娜莎小魔女冒险记》。
《爱娜莎小魔女冒险记》中，写的是小魔女爱娜莎用自己的智慧和魔法打败了敌人黑暗破坏王，救出了被困的村民和皇世人物，却差一点被打死，但最后被村民和皇世人物称为皇后公主，意思是比皇后还大的公主。
但小魔女却仍不骄傲，努力地为村民服务着。
小魔女的精神令我敬佩不已，她成为我的偶像
有一次，语文成绩一向不低于九十分的我竟然考了八十九点五。
我回家后关进房间，哭个不停，连床上的《爱娜莎小魔女冒险记》都让我踢到了床下。
心想：只差那零点五分而已，太可惜了，可惜呀
我太马虎了
这时，墙上的爱娜莎贴纸好像在对我说：“不要这样，我相信你下次一定能考好
我从黑暗破坏王手中救村民们时差点被杀死都逃过来了，你不要那么不自信
加油
”我顿时恍然大悟
是这本书帮助了我
好书永伴我
好书伴我成长 鲤城区通政中心小学 潘兰馨 指导老师:陈慧兰 “书是人们进步的阶梯。
”这是名人高尔基曾经说过的一句名言警句。
书，是人们在知识的天空中翱翔的翅膀。
而我最喜欢的书是《安徒生童话全集》。
那是我六岁生日，妈妈送给我一份包装精美的礼物。
打开来一看，“安徒生童 话全集”十分醒目地写在了浅绿色的书面上，书面上，几只俊俏的马儿自由奔放地飞驰着，像一把来回移动的梭子一样，深深地吸引了我，成为我不离不弃的小伙伴。
自从有了那本书，一个从不看书的我总是吵着闹着要妈妈给我讲故事。
在梦境中， 我的面前出现了一个画面——一个女孩在寒冷的除夕之夜蹲在墙脚下，等待着有人 来买她的火柴，她的小脚冻伤了，血液变成淤黑，皮肤一片紫色。
这时我不知不觉流下了眼泪。
一次， 考试成绩从不低于九十分的我竟然考了八十分，这天，我丢下书包，一人独坐在书桌旁伤心地哭了。
同学叫我一起跳皮筋，我不理不睬，妈妈叫我吃饭，我置之不理……正在这时，买火柴的小女孩出现在我面前，说：“你看，在冬天里，我身上只穿了一件破破烂烂的单薄的衣服，寒风吹着，白雪飘着，我还坚强地卖火柴，难道你不能和我一样吗
”是啊，小女孩忍受着同龄的欺侮，忍受着暴风骤雨，我为什么就不能呢
书，你是我作文提高的见证；你是我永远的知心好朋友。
好书伴我成长 通政小学五年级二班张诗怡 指导老师陈慧兰 “书是人类进步的阶梯”。
更是我成长的良师益友,我从书中学到了许多的知识和道理。
我最喜欢的一本书非它莫属—《简.爱》。
《简.爱》是一位英国作家的著名之作,它的主人公是简.爱。
简.爱出生不久她的父母就双双去世,她被送到了舅妈家。
她的舅妈一直折磨她,但她克服了种种困难,终于用她的纯洁,用她的坚强,用她的不屈服,获得大家的认同和获得了最终的幸福。
以后,我常常拿简.爱来做为我学习的榜样。
以后每当我遇到困难就会立刻想起简.爱那种坚强不屈的精神,然后打倒困难。
有一次,我在写一篇作文，可就是写不出来，写几个字—不满意—扔掉,再写几个字—又不满意—扔掉……就这样反反复复,还是写不出。
我灰心了,把手中的笔丢得老远,就趴在桌子上.可这是作业呀!怎么办?我想着,想着,不知不觉,便昏昏欲睡,开始做梦了。
突然,《简.爱》这本书的主人公简.爱从书中走了出来,对我说：“我克服了重重困难,而只是一篇作文就打倒你了……”我猛然惊醒,后来仔细一想,自言自语地说：“对呀,我这一点困难怎么能和简.爱相比呢?这简直是小巫见大巫。
”说着说着,我的灵感突然随之而来,就提起手中的笔,整理好思绪,便“下笔如有神”了。
书,是知识的宝库,是欢乐的海洋……让好书, 一起伴我们快乐地茁壮成长吧! 好书伴我成长 鲤城区通政中心小学 姓名：吴增盛 指导老师：陈慧兰 我喜欢读书，因为读书使我感到很有乐趣，这种乐趣伴随着我的每一天。
小时候我并不喜欢读书，一有不明白的问题就缠着爸爸妈妈，每天还要爸爸妈妈给我讲的事。
后来，爸爸妈妈工作太忙，就没有时间给我讲故事了。
每当我要爸爸妈妈给我讲的事时，爸爸妈妈就把一大堆的连环画和童话放在我面前说：“这儿有书，你自己看。
“没办法，被爸爸妈妈逼着，只好心不在焉地乱翻，边翻边想：该死的书，要看完了才知道故事的前前因后果。
越翻越气，还拍打几下书离开出气。
但是，想不到，我却慢慢被书中的故事吸引住了
有人仙过海、孙悟空、还有小红帽……许多美妙的童话，神奇的故事，完完全全把我送住了。
读书从此让我感到有了乐趣。
随着年龄的增长，我读的书越来越多，看书的兴趣也越来越浓。
每个星期天我都要到书城去寻找新的知识。
每当遇到一本好书，我都会把好词好句摘录下来，并时常重温。
看书多了，好词好句就会收集得多，词汇丰富了，写作水平就提高了。
我的作文还经常被老师拿来念给同学们听，其他学科也取得了较好的成绩。
读书还让我学到了许多方面的知识，使我明白了什么是真，什么是假，什么是美什么是丑，什么是善，什么是恶……读书增长了我的知识，开阔了我的眼界，令我觉得乐趣无穷。
好书伴我成长 鲤城区通政中心小学 姓名：张颖 指导老师：陈慧兰 俗话说：“书是人类积极进去的阶梯。
如今我对这句话又有更深一层的了解了
书是人类的好朋友，所以人们爱看书，我也有我喜欢看的书，这本书就是《爱的教育》。
《爱的教育》这本书，里面有一篇文章很值得我们学习的，那就是《宽宏大量的品德》，文章写了一个残疾的科罗西被几个调皮的同学戏弄，他们嘲笑他，模仿他，甚至还攻击他，当科罗西生气时，他就顺手拿起一瓶墨水向他们砸去，他们很快躲过，老师进来，墨水正好洒在老师的衣服上，老师很生气，问谁干的，科罗西站了起来，但是老师弄清事实真相后，把调皮的同学找来，一一审问。
这篇文章启示我：人应该要有宽宏大量的精神，也不能欺负他人，这是一个好品质
记得上次，我过马路时，看见有几个7、8岁的同学在欺负一个比他们弱小的同学，我看后很生气，走过去时，没想到他们却跑了，那个小同学看到我，好像很害怕，似乎我要去伤害他，也慌慌张张地跑了。
我真替那几个欺负比他们弱小的孩子生气，因为他们没有宽宏大量的精神。
我喜欢书籍，因为它陪伴我成长
书是人类进步的阶梯 鲤城区通政中心小学 洪安琪 指导老师 陈慧兰 我有一本好书，它的名叫《成功家训经典故事》。
虽然我有很多书，我最喜欢的书还是这本，这里面有许多动人的故事，我最喜欢的是钉子和树的故事。
钉子和树的故事。
内容是说。
从前，有一个男孩脾气很坏，他的父亲给了他一袋钉子，告诉他如果和别人吵架之后，就在院子的篱笆上钉一根。
第一天，男孩钉了几十根钉子。
后面的几天他学会了控制自己的脾气，一直到他一天一根也没有钉，后来父亲告诉他，以后如果一天没有发脾气就可以拔掉一根钉子。
日子一天一天的过去，最后，钉子全被拔光了。
父亲又带他来到了篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了，你和一个人吵架，说了一些难听的话，你就在他心里留下一个伤口，就像这个钉子洞一样。
朋友和家人都是你生命中宝贵的东西，不要随意去伤害他们，要知道心灵的伤口很难恢复的。
这个故事告诉我们不要对别人说粗话，讲的是告诉我们要懂得如何处理人际关系，教他们如何面对成功与失败，如何学习与思考等…… 书是人类进步的阶梯，书啊我最忠实的朋友，书，是你让我懂得了大道理，让我在知识的海洋遨游，是你让我懂得了知识，书啊我最忠实的朋友，我谢谢你
好书伴我成长 鲤城区通政中心小学 尤岩松 指导教师 陈慧兰 一本好书，带给我们的不仅仅是取之不尽的知识，还教会了我们真、善、美。
我们在知识的天空，放飞属于我们的梦想。
我家有一个专属于我的小书架，里面放着一本本我爱不释手的书，有文学类的，有作文类的，还有科学知识类的。
而我最喜欢的是作文类的书，每天晚上我都会拿出来品一品，一篇篇优秀的文章在我心中绘成一个绚丽多姿的世界，在一篇篇作文中我感受到了人间的喜怒哀乐。
我好像一条自由的小鱼畅游在丰富而优美的词句汇成的海洋里。
一次偶然的机遇，我阅览了《感动心灵的故事全集》，文章描绘了一位法国飞行员因专心致志地在清洗自己心爱的战斗机，由于太专注，竟然没发现危险来临，一只硕大、凶恶的狗熊攻击了他，在这千钧一发的时刻，求生的本能促使他猛力一跃，跳到了常人难以达到的高度——距离地面2.5米高的机翼，创造了奇迹，同时自己也捡回了一条生命。
这个故事告诉我在日常生活中，一个绝境就是一次挑战，一次机遇，如果你不是被吓倒，而是奋力一搏，也许你会因此而创造超越自我的奇迹。
因而，我在今后的生活中遇到多大挫折，在学习上碰到多大的困难，这个故事就会浮现在我脑海里，告诉我不管遇到多大困难，都要敢于克服，勇往直前。
我爱好书，好书伴我成长
