《向着明亮那方》精品读后感

时间：2018-01-17 20:33

青铜葵花的读后感第二章

这篇小说主要写了一个男孩和一个女孩的故事，男孩叫青铜，女孩叫葵花。

一个特别的机缘让城市女孩葵花和农村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友。

他们一起生活，一起长大。

葵花十二岁那年，命运又将她召回城市，青铜从此常常遥望芦芦苇荡的尽头，遥望葵花所在的地方…… 这个故事深深感动着我，看到青铜和葵花在芦苇荡里无忧无虑地嬉闹、玩耍，我的心情也会跟着他们快乐起来，看到开心处能高兴得笑出声。

青铜和葵花如果能永远这样幸福地生活在一起那该多好。

当看到懂事的青铜为了妹妹能念书，而亲手破灭了自己的上学愿望，我的心里也酸酸的。

如果青铜和葵花的生活条件再好一点，爸爸、妈妈能让他们同时进学校念书，那该多幸福。

青铜和葵花在遭遇了水灾、蝗灾之后蜕变得更加坚强、乐观。

可一起长大的两个孩子，想要愉快的分离却是那么不容易，这痛苦让青铜变得有些痴呆，甚至让哑巴青铜用尽平生力气，吐字不清地大喊出了：“葵——花

”这是青铜的“心声”

这样的痛苦经历我们生活在糖水里的孩子是无法用心体会的。

求求你们了，我已经查了很多的地方都就是查不到你们一定要教教我。

《感谢》我要感谢妈妈，因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上；我要感谢爸爸，因为他是一个名副其实的“幽默神”，带给了我无数的欢乐；我要感谢同学，因为他们带给了我莫大的帮助；我要……但我最想感谢的是曾经教过我三年级的语文老师——张老师。

我永远望不了老师对我的关心与帮助…… 记得刚上五年级的我，还是一个胆怯的女孩，根本无法像别人一样，与同学快乐地交谈。

直到遇见张老师，我的血好像大海的波浪滔天，不断地沸腾。

也许是老师的面孔和蔼可亲、也许是老师讲课很活泼吧，我突然好想举手发言，畅讲一番。

渴望击倒了害怕，我讲得生动具体，赢得了同学们的一片掌声。

老师叫我坐下后，亲切的问了我一句：“你叫什么名字

”我的脸立刻红了，但心里却高兴地飞上天去：因为老师问我名字，表明已经对我有好的印象啦

最后，我想：既然是老师，就应该想成是一家子嘛

在作业本，老师第一次给我的评语是；彤彤，基础扎实的你，老师记住了

我想：老师，我爱您

我爸爸也是亲切地叫我一声：“彤彤

”现在，您也这样叫我，突然觉得有一股暖流向着我冲来…… 但是，老师也有批评过我。

因为我写的字退步了，老师问我：“是我教你教得不好吗

”我连忙摇头，说：“不，不是

您说的每一句话、每一个字，我都听得入耳

”“那就是你的问题喽

”老师立刻皱起眉头说。

我无言以对。

“认真点，专心点

”老师说。

我说：“哦

”走出办公室以后，我很想哭，因为作为一个好学生，是不应该被老师叫到办公室去批评的。

但是，我又想：老是只是关心而已，对我说了几句话，还不是为了我好吗

嘛要哭呀

我应该高兴才对呀

这时，眼泪好像退潮一般退了回去，我也高兴地回到了教室。

期末考完试后，我惊奇地发现语文考了96。

5分

看到这个蛮高的分数后，对自己是百分百满意

但老师却说：“要不要打你4下，考得那么低分

”搞得我是丈二和尚摸不着头脑。

回到家后，我把事情告诉给爸爸，爸爸说：“是呀

打你是对的。

为什么满足于现状呢

你要永远不满足，只有这样才能爬得更高呀

”我恍然大悟，老师真是用心良苦啊

啊

老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀

您知道吗

我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼；我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比的上您的纯洁；我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢

最后，我想说一句：“感谢您，张老师

” 《一件小玩意》羊方尊，商晚期偏早器。

是我国现存商器中最大的方尊，高58．3厘米，重近34．5公斤，年出土于湖南宁乡县黄村月山铺转耳仑的山腰上。

现藏于中国国家博物馆。

方口，大沿，长颈，高圈足。

颈饰三角夔纹和兽面纹。

肩饰高浮雕蛇身而有爪的龙纹，龙首探出器表,从方尊每边右肩蜿蜒于前居的中间。

肩部四隅是四个卷角羊头，尊腹即为羊的前胸，羊腿则附于高图足上。

羊的前胸及颈背部饰鳞纹，两侧饰有美丽的长冠凤纹。

圈足上是夔纹，全体饰有细雷纹。

器四隅和中间等分线上都没有棱脊。

“浑仪”是我国古代的一种天文观测仪器。

在古代，“浑”字含有圆球的意义。

古人认为天是圆的，形状像蛋壳，出现在天上的星星是镶嵌在蛋壳上的弹丸，地球则是蛋黄，人们在这个蛋黄上测量日月星辰的位置。

因此，把这种观测天置的仪器叫做“浑仪”。

曾侯乙，是战国时代曾国（今湖北随县、枣阳一带）一个名叫“乙”的诸侯。

此人死于楚惠王五十六年（公元前年）。

年曾侯乙墓被发现并开掘，使得许多埋藏地底的珍贵历史文物得以重见天日。

现存湖北省博物馆。

墓的东室有琴（十弦）、筝（

）、五弦（

）各一件，瑟五件，笙两件和悬鼓一具。

沿北墙放有编磬，靠东南角放着巨大的建鼓。

在河北赵县，又名安济桥。

建成于隋开皇末年至大业初年。

桥只用一孔石拱，跨度为37.37米，是世界上现存最古的大型敞肩石拱桥。

桥面两旁有扶栏望梯形，栏板有蟠龙石雕。

栏板正面两龙奋力钻穿的形状，龙头相背，前脚互相推N，后尾紧贴板上，龙全身刻鳞甲，构思巧妙，龙的形状生动，系隋代石浮雕的精品。

赵州桥又名安济桥，建于隋大业(公元-)年间，是著名匠师李春建造。

桥长.40米，跨径37.02米，是当今世界上跨径最大、建造最早的单孔敞肩型石拱桥。

因桥两端肩部各有二个小孔，不是实的，故称敞肩型，这是世界造桥史的一个创造（没有小拱的称为满肩或实肩型）。

中国汉代青铜器。

年出土于河北省满城县中山靖王刘胜之妻窦绾墓。

宫灯灯体为一表面鎏金、双手执灯跽坐的宫女，通高48厘米，神态恬静优雅。

宫灯长信宫灯设计十分巧妙，宫女一手执灯，另一手袖似在挡风，实为虹管，用以吸收油烟，既防止了空气污染，又有审美价值。

此宫灯因曾放置于窦太后（刘胜祖母）的长信宫，故名。

现藏河北省博物馆。

唐三彩是一种盛行于唐代的陶器，以黄、褐、绿为基本釉色，后来人们习惯地把这类陶器称为“唐三彩”。

唐代是中国封建社会的鼎盛时期，经济上繁荣兴盛，文化艺术上芳争艳，唐三彩就是这一时期产生的一种彩陶工艺品，它以造型生动逼真、色泽艳丽和富有生活气息而著称。

唐三彩的生产已有多年的历史了，它吸取了中国国画、雕塑等工艺美术的特点，采用堆贴、刻画等形式的装饰图案，线条粗犷有力。

年 75厘米×厘米英国牛津阿斯英伦博物馆藏在这幅《林中狩猎》中我们可以更明显地看到乌切洛对透视学的迷恋和追求。

画中所有的人物、动物都跑向远处的公鹿。

画面的色彩细腻明快，充满动感，但同样存在人物形象刻板，生硬的缺点。

《真心英雄》读后感悠悠的旋律在嘈杂的都上空飘荡，似一泓清泉，滋润了每一颗听够了缠绵悱恻的心灵。

于是，在那尘封已久的角落，涌上了一种似曾熟悉的感动。

同时，也记住了名真心英雄。

港台曲中有媚俗的成分－－怨的，疯狂的......总之，能为大陆众所认可的并不多。

然而，这支，却如一朵出淤泥而不染的清莲，亭亭玉立，淡淡的散发着它的幽香，使多少人为之驻足。

它并没有刻意地去包装，也没有声势浩大地做宣传，原因何在

先来看看题目。

好的题目是曲的眼睛。

真心英雄这四个字，本身就很吸引人。

究竟怎么样的人才是英雄

难道作者想通过震耳的爵士乐向我们展现舞枪弄剑拳脚相加的好汉吗

那真心二字又作何解释呢

带着疑问与好奇打开收音机，耳畔飘来的是舒缓轻柔的节奏。

直到一曲终结，这才发现，自己的思维方式是多么陈旧

词作者以他对人生的感悟，重新向我们诠释了英雄－－真心英雄的定义：他说先要有博大的爱心，真，善，美的传播者；其次，他要勇于拼搏，是生活的强者。

或许，你认为，他带有很强的说教味，那么，就请你继续品味，你一定会为自己的想法感到可笑。

在我心中，曾有一个梦，要用声让你忘记了所有的痛。

亲切优美的开场白，把人带入梦幻的氛围之中，但语言又丝毫不是浮华。

就向面对面地与你坐着，品着一杯香茗用心与你坦诚的交谈。

告诉你自己曾经拥有过的希望，时时流露出的几分纯真。

或许，再没有恨，也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪

有些遥远，但你决不会认为那是幼稚。

因为这是一种最真挚的情感，我们可能也有过，在烂漫的孩提时代。

只是有一天，你在不经意中闻目睹一种丑陋的行为，于是，那个水晶般美好的心愿破碎了。

再次听到有人向你倾诉时，那根心弦被拨动，重新唤起你对真诚善良的渴望。

友爱互助，不是我们所期盼的吗

而成龙演唱的那一句，灿烂星空，谁是真的英雄

平凡的人们给我最多感动。

看似朴实无华，是则蕴含着一个深刻的道理。

其实，大家都是普通人，无论是超级巨星，还是街头小贩，都有令人羡慕的闪光点，也有黯然无华的一面。

究竟谁能称得上世界的宠儿，又有哪个能说头看看走过的路，这才发现，最平凡的才是最真的。

当我们还陶醉在第一部分的真情与梦幻中时，四个男儿却为我们送来了一股豪情：把握生命中每一次感动，全力以我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹

没有人能够随随便便成功。

这句话颇显阳刚之气，同时也用朴实的笔调向我们阐释了一个真谛：不惜，不刻苦，就不会在困难之后有所收获。

作为新时代的英雄，不仅应该用一腔热情去对待世人，也应该积极进取，拥抱生命。

这与前面的抒情可谓是刚柔相济，相得益彰。

作为一位中学生，对它更有特殊的情感。

我们正处在如诗如梦的年龄，喜欢幻想，崇尚美，追求美，而且，又自诩为理想主义者。

但为英雄缺乏足够的认识，更不用提真心二字，往往是说的多，做的少。

遇到挫折，自尊心受到打击，意志消沉，萎摸不振。

这首以音乐为载体，用这份娓娓道来的朴实与从容，是我们在欣赏它的美丽与真诚的同时，接受了它给予的教益，这不能不说是一种收获。

有人说过：朴素，就是一种美。

而在美当中又包蕴着至理，把美升华到一个崭新的高度，这就更加难能可贵。

我们在赏析那些优秀作品的同时，盼望着更多脍炙人口的曲出现，为我们的生活增添几分亮色，也祝愿在我们周围有更多的真心英雄。

假如我有一根金手指黑咕隆咚，伸手不见五指的夜晚，我熟睡在床上，梦中那件事，使我拥有了一个金手指。

　走在大街上，我的金手指金灿灿的，显得特别显眼，人们都在这金手指的光线下走动。

突然，前面有两个工人在打架，我跑上去制止，不小心手指一挥，硬邦邦的金手指出现了两只手，有力地将他们分开了。

我奇怪地想：我怎么能这么轻易的把他们分开，难道……是这个金手指帮了我的忙。

这是无所不能地金手指。

我脸上开成了一朵花。

　为了进一步证明，我又在大街上走了一会儿，飞车党来无影去无踪，令人毛骨悚然，眼看就要撞车了，我连忙挥起金手指，在空中画了一个空气罩，把他们罩住，停了下来，好险啊

　“这是真的

太好啦，我想做什么就做什么了

”我兴奋地在大街上乱跑，不知不觉就到了海岸，这里有许多人在游泳，有的蛙泳；有的蝶泳；有的泳，实在是太热闹了。

　“轰”一声，天空黑暗无比，几朵乌云像猛兽般的扑向天空，一看就知道台风来了。

台风猛兽的咆哮一般“呼”的一声把海水吹向岸来形成了一股海啸，向游泳的人打来，人们有的哭爹喊娘；有的大惊失色；有的跑得比兔子还快；有的吓得倒在地上发抖……我看了，赶忙举起金手指，大喊一声“停啊

”，随着一道强光，海啸被定在了半空中，人们纷纷逃向四处。

我用了金手指为人们做了许许多多好事。

一次难忘的中队会我是一名中队长，主持过好多中队会，但五年级时我主持的中队会却令我难以忘怀。

那天上班会，我步上讲台，放开嗓门，郑重宣布：“我们家族的名人’主题队会现在开始

” 我刚宣布完，张雷就抢着说：“我们家族有张飞。

”李阳接着说：“我们家族有李闯王李自成，飞将军李广，还有……哦，李白

”“还有李渊、李世民、李隆基”潘天宇喊道。

“以及李阳

”袁振宇抢白道。

大家纷纷回头，接着哄堂大笑。

我就此问他道：“那你们家呢

”“我们……我们家……”“有袁崇焕。

”白昱道。

看我看他，就说：“我们家族有白玉堂

”“和白骨精

”不知道谁接了一句，把我们大家没笑岔气。

袁镇宇突然站起身来，说道：郝豫钢，你问了我们大半天，你自己家族的名人呢

让我们也听听你们家族的名人是谁

”我一听，糟了

一时没提防，总不能就如此让大家看笑话吧

对，不能让大家看出破绽，再说就晚了。

于是我装着镇定，急速搜索着有关郝字的讯息，终于想出来一个好像在新闻联播上常出现的“郝建秀”，于是说了出来，引来一阵哄笑，当我问及明亮时，他愣了半天，抓耳挠腮，两只眼，好半天才回过神来，蹦出来一句：“我……们家……族没有名人。

”又是逗得大家一阵大笑。

轮到朱正喜了，他“哼，哼哼”清了清嗓子，说道：“我们家族有……有”越说越没底气，最后才蹦出个“朱武”二字。

潘天宇说道：“这是小说中的人物，不算

”但立刻有人反驳道：“关羽、张飞也是小说中的人物，也不算吗

”潘天宇说道：“反正，反正，那个什么……”又是哄堂大笑。

我及时问他：“你们家族有什么名人

”“潘冬子

”“潘金莲

”不知道谁起哄，潘天宇一听，忙说：大坏蛋，我们家不要她

教室像炸开了锅，大笑不止。

这时，下课铃响了，“我们家族的名人”主题队会在笑声中结束了。

这个中队会虽然已过去了很久，但它仍深深印在我的脑海里，久久不能忘怀

求求你们啦，我想你们帮我找几篇作文，在网查的也行，谢谢，好的再加20分。
题目是：【下面】

我永远望不了老师对我的关心与帮助…… 记得刚上五年级的我，还是一个胆怯的女孩，根本无法像别人一样，与同学快乐地交谈。

直到遇见张老师，我的血好像大海的波浪滔天，不断地沸腾。

也许是老师的面孔和蔼可亲、也许是老师讲课很活泼吧，我突然好想举手发言，畅讲一番。

渴望击倒了害怕，我讲得生动具体，赢得了同学们的一片掌声。

老师叫我坐下后，亲切的问了我一句：“你叫什么名字

”我的脸立刻红了，但心里却高兴地飞上天去：因为老师问我名字，表明已经对我有好的印象啦

最后，我想：既然是老师，就应该想成是一家子嘛

在作业本，老师第一次给我的评语是；彤彤，基础扎实的你，老师记住了

我想：老师，我爱您

我爸爸也是亲切地叫我一声：“彤彤

”现在，您也这样叫我，突然觉得有一股暖流向着我冲来…… 但是，老师也有批评过我。

因为我写的字退步了，老师问我：“是我教你教得不好吗

”我连忙摇头，说：“不，不是

您说的每一句话、每一个字，我都听得入耳

”“那就是你的问题喽

”老师立刻皱起眉头说。

我无言以对。

“认真点，专心点

”老师说。

我说：“哦

”走出办公室以后，我很想哭，因为作为一个好学生，是不应该被老师叫到办公室去批评的。

但是，我又想：老是只是关心而已，对我说了几句话，还不是为了我好吗

我干嘛要哭呀

我应该高兴才对呀

这时，眼泪好像退潮一般退了回去，我也高兴地回到了教室。

期末考完试后，我惊奇地发现语文考了96。

5分

看到这个蛮高的分数后，对自己是百分百满意

但老师却说：“要不要打你4下，考得那么低分

”搞得我是丈二和尚摸不着头脑。

回到家后，我把事情告诉给爸爸，爸爸说：“是呀

打你是对的。

为什么满足于现状呢

你要永远不满足，只有这样才能爬得更高呀

”我恍然大悟，老师真是用心良苦啊

啊

老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀

您知道吗

最后，我想说一句：“感谢您，张老师

” 《一件小玩意》羊方尊，商晚期偏早器。

是我国现存商器中最大的方尊，高58．3厘米，重近34．5公斤，1938年出土于湖南宁乡县黄村月山铺转耳仑的山腰上。

现藏于北京中国国家博物馆。

方口，大沿，长颈，高圈足。

颈饰三角夔纹和兽面纹。

肩饰高浮雕蛇身而有爪的龙纹，龙首探出器表,从方尊每边右肩蜿蜒于前居的中间。

肩部四隅是四个卷角羊头，尊腹即为羊的前胸，羊腿则附于高图足上。

羊的前胸及颈背部饰鳞纹，两侧饰有美丽的长冠凤纹。

圈足上是夔纹，全体饰有细雷纹。

器四隅和中间等分线上都没有棱脊。

“浑仪”是我国古代的一种天文观测仪器。

在古代，“浑”字含有圆球的意义。

古人认为天是圆的，形状像蛋壳，出现在天上的星星是镶嵌在蛋壳上的弹丸，地球则是蛋黄，人们在这个蛋黄上测量日月星辰的位置。

因此，把这种观测天体位置的仪器叫做“浑仪”。

曾侯乙，是战国时代曾国（今湖北随县、枣阳一带）一个名叫“乙”的诸侯。

此人死于楚惠王五十六年（公元前433年）。

1978年曾侯乙墓被发现并开掘，使得许多埋藏地底的珍贵历史文物得以重见天日。

现存湖北省博物馆。

墓的东室有琴（十弦）、筝（

）、五弦（

）各一件，瑟五件，笙两件和悬鼓一具。

沿北墙放有编磬，靠东南角放着巨大的建鼓。

在河北赵县，又名安济桥。

建成于隋开皇末年至大业初年。

桥只用一孔石拱，跨度为37.37米，是世界上现存最古的大型敞肩石拱桥。

桥面两旁有扶栏望梯形，栏板有蟠龙石雕。

栏板正面两龙奋力钻穿的形状，龙头相背，前脚互相推N，后尾紧贴板上，龙全身刻鳞甲，构思巧妙，龙的形状生动，系隋代石浮雕的精品。

赵州桥又名安济桥，建于隋大业(公元605-618)年间，是著名匠师李春建造。

桥长64.40米，跨径37.02米，是当今世界上跨径最大、建造最早的单孔敞肩型石拱桥。

因桥两端肩部各有二个小孔，不是实的，故称敞肩型，这是世界造桥史的一个创造（没有小拱的称为满肩或实肩型）。

中国汉代青铜器。

1968年出土于河北省满城县中山靖王刘胜之妻窦绾墓。

宫灯灯体为一表面鎏金、双手执灯跽坐的宫女，通高48厘米，神态恬静优雅。

宫灯长信宫灯设计十分巧妙，宫女一手执灯，另一手袖似在挡风，实为虹管，用以吸收油烟，既防止了空气污染，又有审美价值。

此宫灯因曾放置于窦太后（刘胜祖母）的长信宫，故名。

现藏河北省博物馆。

唐三彩是一种盛行于唐代的陶器，以黄、褐、绿为基本釉色，后来人们习惯地把这类陶器称为“唐三彩”。

唐代是中国封建社会的鼎盛时期，经济上繁荣兴盛，文化艺术上群芳争艳，唐三彩就是这一时期产生的一种彩陶工艺品，它以造型生动逼真、色泽艳丽和富有生活气息而著称。

唐三彩的生产已有1300多年的历史了，它吸取了中国国画、雕塑等工艺美术的特点，采用堆贴、刻画等形式的装饰图案，线条粗犷有力。

1460年 75厘米×178厘米英国牛津阿斯英伦博物馆藏在这幅《林中狩猎》中我们可以更明显地看到乌切洛对透视学的迷恋和追求。

画中所有的人物、动物都跑向远处的公鹿。

画面的色彩细腻明快，充满动感，但同样存在人物形象刻板，生硬的缺点。

《真心英雄》读后感悠悠的旋律在嘈杂的都市上空飘荡，似一泓清泉，滋润了每一颗听够了缠绵悱恻的心灵。

于是，在那尘封已久的角落，涌上了一种似曾熟悉的感动。

同时，也记住了歌名真心英雄。

港台歌曲中有媚俗的成分－－怨的，疯狂的......总之，能为大陆众所认可的并不多。

然而，这支歌，却如一朵出淤泥而不染的清莲，亭亭玉立，淡淡的散发着它的幽香，使多少人为之驻足。

它并没有刻意地去包装，也没有声势浩大地做宣传，原因何在

先来看看题目。

好的题目是歌曲的眼睛。

真心英雄这四个字，本身就很吸引人。

究竟怎么样的人才是英雄

难道作者想通过震耳的爵士乐向我们展现舞枪弄剑拳脚相加的好汉吗

那真心二字又作何解释呢

带着疑问与好奇打开收音机，耳畔飘来的是舒缓轻柔的节奏。

直到一曲终结，这才发现，自己的思维方式是多么陈旧

或许，你认为，他带有很强的说教味，那么，就请你继续品味，你一定会为自己的想法感到可笑。

在我心中，曾有一个梦，要用歌声让你忘记了所有的痛。

亲切优美的开场白，把人带入梦幻的氛围之中，但语言又丝毫不是浮华。

就向面对面地与你坐着，品着一杯香茗用心与你坦诚的交谈。

告诉你自己曾经拥有过的希望，时时流露出的几分纯真。

或许，再没有恨，也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪

有些遥远，但你决不会认为那是幼稚。

因为这是一种最真挚的情感，我们可能也有过，在烂漫的孩提时代。

只是有一天，你在不经意中闻目睹一种丑陋的行为，于是，那个水晶般美好的心愿破碎了。

再次听到有人向你倾诉时，那根心弦被拨动，重新唤起你对真诚善良的渴望。

友爱互助，不是我们所期盼的吗

而成龙演唱的那一句，灿烂星空，谁是真的英雄

平凡的人们给我最多感动。

看似朴实无华，是则蕴含着一个深刻的道理。

其实，大家都是普通人，无论是超级巨星，还是街头小贩，都有令人羡慕的闪光点，也有黯然无华的一面。

究竟谁能称得上世界的宠儿，又有哪个能说回回头看看走过的路，这才发现，最平凡的才是最真的。

没有人能够随随便便成功。

这句话颇显阳刚之气，同时也用朴实的笔调向我们阐释了一个真谛：不惜，不刻苦，就不会在困难之后有所收获。

作为新时代的英雄，不仅应该用一腔热情去对待世人，也应该积极进取，拥抱生命。

这与前面的抒情可谓是刚柔相济，相得益彰。

作为一位中学生，对它更有特殊的情感。

我们正处在如诗如梦的年龄，喜欢幻想，崇尚美，追求美，而且，又自诩为理想主义者。

但为英雄缺乏足够的认识，更不用提真心二字，往往是说的多，做的少。

遇到挫折，自尊心受到打击，意志消沉，萎摸不振。

这首歌以音乐为载体，用这份娓娓道来的朴实与从容，是我们在欣赏它的美丽与真诚的同时，接受了它给予的教益，这不能不说是一种收获。

有人说过：朴素，就是一种美。

而在美当中又包蕴着至理，把美升华到一个崭新的高度，这就更加难能可贵。

我们在赏析那些优秀作品的同时，盼望着更多脍炙人口的歌曲出现，为我们的生活增添几分亮色，也祝愿在我们周围有更多的真心英雄。

假如我有一根金手指黑咕隆咚，伸手不见五指的夜晚，我熟睡在床上，梦中那件事，使我拥有了一个金手指。

　走在大街上，我的金手指金灿灿的，显得特别显眼，人们都在这金手指的光线下走动。

突然，前面有两个工人在打架，我跑上去制止，不小心手指一挥，硬邦邦的金手指出现了两只手，有力地将他们分开了。

我奇怪地想：我怎么能这么轻易的把他们分开，难道……是这个金手指帮了我的忙。

这是无所不能地金手指。

我脸上开成了一朵花。

　“这是真的

太好啦，我想做什么就做什么了

”我兴奋地在大街上乱跑，不知不觉就到了海岸，这里有许多人在游泳，有的蛙泳；有的蝶泳；有的自由泳，实在是太热闹了。

　“轰”一声，天空黑暗无比，几朵乌云像猛兽般的扑向天空，一看就知道台风来了。

”，随着一道强光，海啸被定在了半空中，人们纷纷逃向四处。

我用了金手指为人们做了许许多多好事。

一次难忘的中队会我是一名中队长，主持过好多中队会，但五年级时我主持的中队会却令我难以忘怀。

那天上班会，我步上讲台，放开嗓门，郑重宣布：“我们家族的名人’主题队会现在开始

” 我刚宣布完，张雷就抢着说：“我们家族有张飞。

”李阳接着说：“我们家族有李闯王李自成，飞将军李广，还有……哦，李白

”“还有李渊、李世民、李隆基”潘天宇喊道。

“以及李阳

”袁振宇抢白道。

大家纷纷回头，接着哄堂大笑。

我就此问他道：“那你们家呢

”“我们……我们家……”“有袁崇焕。

”白昱道。

看我看他，就说：“我们家族有白玉堂

”“和白骨精

”不知道谁接了一句，把我们大家没笑岔气。

袁镇宇突然站起身来，说道：郝豫钢，你问了我们大半天，你自己家族的名人呢

让我们也听听你们家族的名人是谁

”我一听，糟了

一时没提防，总不能就如此让大家看笑话吧

对，不能让大家看出破绽，再说就晚了。

于是我装着镇定，急速搜索着有关郝字的讯息，终于想出来一个好像在新闻联播上常出现的“郝建秀”，于是说了出来，引来一阵哄笑，当我问及明亮时，他愣了半天，抓耳挠腮，两只眼发愣，好半天才回过神来，蹦出来一句：“我……们家……族没有名人。

”又是逗得大家一阵大笑。

轮到朱正喜了，他“哼，哼哼”清了清嗓子，说道：“我们家族有……有”越说越没底气，最后才蹦出个“朱武”二字。

潘天宇说道：“这是小说中的人物，不算

”但立刻有人反驳道：“关羽、张飞也是小说中的人物，也不算吗

”潘天宇说道：“反正，反正，那个什么……”又是哄堂大笑。

我及时问他：“你们家族有什么名人

”“潘冬子

”“潘金莲

”不知道谁起哄，潘天宇一听，忙说：大坏蛋，我们家不要她

教室像炸开了锅，大笑不止。

这时，下课铃响了，“我们家族的名人”主题队会在笑声中结束了。

这个中队会虽然已过去了很久，但它仍深深印在我的脑海里，久久不能忘怀

呼兰河传好词佳句

好词：风霜雨雪晨霜晓月白霜铺地瓦楞凝霜玉霜满地霜叶如火层层寒霜银霜遍地晨霜晓露霜花洁白薄霜铺地寒霜逼人电闪雷鸣闷雷低沉雷声滚滚晴天霹雳雷雨交加雷声轰鸣雷电大作淅淅沥沥大雨淋漓大雨滂沱大雨倾盆狂风暴雨骤雨大作雨急似箭疾风暴雨暴雨狂风瓢泼大雨雨帘悬挂电似火龙鼻似弯钩挺鼻如峰鼻子端正鼻子扁阔鼻子粗短鼻尖扁平鼻头微勾鼻孔饱满鼻孔朝天鼻青脸肿鼻歪脸肿端庄秀丽细巧挺秀端正阔大拱梁大鼻鼻梁挺直耳鸣眼花耳目失灵耳目一新方面大耳肥头大耳耳聪目明两耳垂肩眉如新月眉如春山眉如卧蚕眉清目秀愁眉不展柳眉倒竖慈眉善目贼眉鼠眼剑眉倒竖青眉如黛长眉似雪两眉入鬓双眉高挑眉耸春山柳眉淡描眉同翠羽细眉长睫长眉拂面修长美丽又粗又浓双目似箭双目传神两眼如灯两眼发呆两眼放光睛若秋波眼若流星眸清似水凤眼流盼碧眼盈波眼睛贼亮眼花缭乱侧目而视顾盼生神睡眼惺忪贼眉鼠眼浓眉打眼柳眉杏眼龙眉凤眼慈眉笑眼横眉冷眼金刚怒目獐头鼠目老眼昏花慈眉秀目秀目黛眉眉蔬目朗明眸秀眉火眼金睛盈盈秋水清澈明亮乌黑有神深沉睿智深不可测深邃犀利目光深邃脸色如蜡面若鹅卵面若银盘面如土色面红耳赤面不改色面容俊俏面容憔悴面容刚毅面目可憎面如满月面白如玉平头正脸脸庞清秀脸色红润脸色白皙面白唇红面如晚霞面似红火满脸皱纹满脸雀斑满面春风满面红光满面笑容粉红含春笑脸相迎皮泡脸肿青面獠牙两颊绯红颧骨高耸黑里透红涂脂抹粉酒窝迷人笑厣动人轮廓分明面面相觑油头粉面方面大耳广额方颐气色红润容光焕发酒窝深陷白净柔嫩春风满面神采飞扬佳句：卖馒头的老头，背着木箱子，里边装着热馒头，太阳一出来，就在街上叫唤。

他刚一从家里出来的时候，他走的快，他喊的声音也大。

可是过不了一会，他的脚上挂了掌子了，在脚心上好像踏着一个鸡蛋似的，圆滚滚的。

原来冰雪封满了他的脚底了。

他走起来十分的不得力，若不是十分的加着小心，他就要跌倒了。

就是这样，也还是跌倒的。

跌倒了是不很好的，把馒头箱子跌翻了，馒头从箱底一个一个的滚了出来。

旁边若有人看见，趁着这机会，趁着老头子倒下一时还爬不起来的时候，就拾了几个一边吃着就走了。

等老头子挣扎起来，连馒头带冰雪一起拣到箱子去，一数，不对数。

他明白了。

他向着那走不太远的吃他馒头的人说：　　“好冷的天，地皮冻裂了，吞了我的馒头了。

”　　行路人听了这话都笑了。

他背起箱子来再往前走，那脚下的冰溜，似乎是越结越高，使他越走越困难，于是背上出了汗，眼睛上了霜，胡子上的冰溜越挂越多，而且因为呼吸的关系，把破皮帽子的帽耳朵和帽前遮都挂了霜了。

这老头越走越慢，担心受怕，颤颤惊惊，好像初次穿上滑冰鞋，被朋友推上了溜冰场似的。

　　不下雨那泥浆好像粥一样，下了雨，这泥坑就变成河了，附近的人家，就要吃它的苦头，冲了人家里满满是泥，等坑水一落了去，天一晴了，被太阳一晒，出来很多蚊子飞到附近的人家去。

同时那泥坑也就越晒越纯净，好像在提炼什的，好像要从那泥坑里边提炼出点什么来似的。

若是一个月以上不下雨，那大泥坑的质度更纯了，水分完全被蒸发走了，那里边的泥，又黏又黑，比粥锅糊，比浆糊还黏。

好像炼胶的大锅似的，黑糊糊的，油亮亮的，那怕苍蝇蚊子从那里一飞也要黏住的。

　　一下起雨来这大泥坑子白亮亮地涨得溜溜地满，涨到两边的人家的墙根上去了，把人家的墙根给淹没了。

来往过路的人，一走到这里，就像在人生的路上碰到了打击。

是要奋斗的，卷起袖子来，咬紧了牙根，全身的精力集中起来，手抓着人家的板墙，心脏扑通扑通地跳，头不要晕，眼睛不要花，要沉着迎战。

　　偏偏那人家的板墙造得又非常地平滑整齐，好像有意在危难的时候不帮人家的忙似的，使那行路人不管怎样巧妙地伸出手来，也得不到那板墙的怜悯，东抓抓不着什么，西摸也摸不到什么，平滑得连一个疤拉节子也没有，这可不知道是什么山上长的木头，长得这样完好无缺。

　　晚饭一过，火烧云就上来了。

照得小孩子的脸是红的。

把大白狗变成红色的狗了。

红公鸡就变成金的了。

黑母鸡变成紫檀色的了。

喂猪的老头在墙根上靠着，笑盈盈地看着他的两匹小白猪，变成小金猪了，他刚想说：　　“你们也变了……”　　他的旁边走来了一个乘凉的人，那人说：　　“你老人家必要高寿，你老是金胡子了。

”　　天空的云，从西边一直烧到东边，红堂堂的，好像是天着了火。

　　这地方的火烧云变化极多，一会红堂堂的了，一会金洞洞的了，一会半紫半黄的，一会半灰半百合色。

葡萄灰、大黄梨、紫茄子，这些颜色天空上边都有。

还有些说也说不出来的，见也未曾见过的，诸多种的颜色。

　　五秒钟之内，天空里有一匹马，马头向南，马尾向西，那马是跪着的，像是在等着有人骑到它的背上，它才站起来。

再过一秒钟。

没有什么变化。

再过两三秒钟，那匹马加大了，马腿也伸开了，马脖子也长了，但是一条马尾巴却不见了。

　　看的人，正在寻找马尾巴的时候，那马就变靡了。

　　忽然又来了一条大狗，这条狗十分凶猛，它在前边跑着，它的后面似乎还跟了好几条小狗仔。

跑着跑着，小狗就不知跑到哪里去了，大狗也不见了。

　　又找到了一个大狮子，和庙门前的大石头狮子一模一样的，也是那么大，也是那样的蹲着，很威武的，很镇静地蹲着，它表示着蔑视一切的样子，似乎眼睛连什么也不睬，看着看着地，一不谨慎，同时又看到了别一个什么。

这时候，可就麻烦了，人的眼睛不能同时又看东，又看西。

这样子会活活把那个大狮子糟蹋了。

一转眼，一低头，那天空的东西就变了。

若是再找，怕是看瞎了眼睛也找不到了。

　　一时恍恍惚惚的，满天空里又像这个，又像那个，其实是什么也不像，什么也没有了。

必须是低下头去，把眼睛揉一揉，或者是沉静一会再来看。

　　可是天空偏偏又不常常等待着那些爱好它的孩子。

一会工夫，火烧云下去了。

　　下了毛毛雨，那蒿草上就迷漫得朦朦胧胧的，像是已经来了大雾，或者像是要变天了，好像是下了霜的早晨，混混沌沌的，在蒸腾着白烟。

　　除了这个，还有打碎了的大缸扔在墙边上，大缸旁边还有一个破了口的坛子陪着它蹲在那里。

坛子底上没有什么，只积了半坛雨水，用手攀着坛子边一摇动：那水里边有很多活物，会上下地跑，似鱼非鱼，似虫非虫，我不认识。

再看那勉强站着的，几乎是站不住了的已经被打碎了的大缸，那缸里边可是什么也没有。

其实不能够说那是“里边”，本来这缸已经破了肚子。

谈不到什么“里边”“外边”了。

就简称“缸磉”吧

在这缸磉上什么也没有，光滑可爱，用手一拍还会发响。

小时候就总喜欢到旁边去搬一搬，一搬就不得了了，在这缸磉的下边有无数的潮虫。

吓得赶快就跑。

跑得很远地站在那里回头看着，看了一回，那潮虫乱跑一阵又回到那缸磉的下边去了。

　　这缸磉为什么不扔掉呢

大概就是专养潮虫。

　　和这缸磉相对着，还扣着一个猪槽子，那猪槽子已经腐朽了，不知扣了多少年了。

槽子底上长了不少的蘑菇，黑森森的，那是些小蘑；看样子，大概吃不得，不知长着做什么。

　　靠着槽子的旁边就睡着一柄生锈的铁犁头。

　　说也奇怪，我家里的东西都是成对的，成双的。

没有单个的。

　　砖头晒太阳，就有泥土来陪着。

有破坛子，就有破大缸。

　　有猪槽子就有铁犁头。

像是它们都配了对，结了婚。

而且各自都有新生命送到世界上来。

比方缸子里的似鱼非鱼，大缸下边的潮虫，猪槽子上的蘑菇等等。

　　不知为什么，这铁犁头，却看不出什么新生命来，而是全体腐烂下去了。

什么也不生，什么也不长，全体黄澄澄的。

　　用手一触就往下掉末，虽然他本质是铁的，但沦落到今天，就完全像黄泥做的了，就像要瘫了的样子。

比起它的同伴那木槽子来，真是远差千里，惭愧惭愧。

这犁头假若是人的话，一定要流泪大哭：“我的体质比你们都好哇，怎么今天衰弱到这个样子

”　　它不但它自己衰弱，发黄，一下了雨，它那满身的黄色的色素，还跟着雨水流到别人的身上去。

那猪槽子的半边已经被染黄了。

　　那黄色的水流，直流得很远，是凡它所经过的那条土地，都被它染得焦黄。

帮忙写一篇校庆30周年感想

1在国庆六十年的欢呼声下，我校即将迎来她六十周年的华诞，真可谓普天同庆啊

烟雨瓢渺路遥遥，经过六十年的历程，从邯郸学步，到现在的丰功伟绩，湖南商学院已经成为一个值得学生爱戴的学校。

不算太短的时光，凝聚了几代人的情感，在这段沧桑的岁月里，它不随沧桑的巨变而暗淡，也不因世事的变迁而失色，它记载着商学院一路走来的辛酸和泪水，也镶嵌着商学院的灿烂星光。

在这段沧桑的岁月里，她在不断地拼搏，不断地进步，培育了许许多多的有激情、有理想、有抱负的年轻人，让他们利用自己学到的知识走上社会，走向成功。

著名作家老舍曾在一篇文章中写道：“一所学校或者正象一个人，她的特色总多少与她所在的地方有些关系”。

一方水土养一方人。

诸葛八卦村秉承先祖诸葛亮遗训———“淡泊明志，宁静致远”，民风淳朴好学，尊师重教蔚然成风。

“生斯邦者，闻其风，汲其流，得其一绪则足以卓然自树立”，借用梁启超先生的话，我感觉商学院的办学宗旨与之血脉相连、息息相通。

从母校走出去的学生，师友感情深厚，多诚实为人，踏实做事，在各行各业各显神通。

　湖南商学院是一所以经济学、管理学为主，涵盖经、管、法、文、理、工等学科的多科性省属全日制普通本科高等院校，是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。

2008年，成为湖南省新增硕士学位授予权立项建设单位。

学校遵循厚德、博学、精明、自强的校训，以育人为本，以教学为中心，坚持培养基础扎实、综合素质高、实践能力强，具有市场意识和创新精神的应用型高级专门人才。

面向30个省、直辖市、自治区招生，培养了7万余各类专门人才，近年来年度就业率一直稳定在94%以上，为地方经济建设和社会发展作出了应有的贡献。

学校对外交流日益广泛，已与荷兰、爱尔兰、美国、加拿大、澳大利亚、英国等国家的20多所大学和科研机构建立了合作办学和校际交流关系。

在这校庆之际，我们当然会有一感想，一是对学校的思索，另外是对自已的反省。

展观过去六十年的成绩，我们对学校的成就无可厚非。

虽然学校面积与其它学校相比，规模小了点，不过学校有一个很强的师资力量。

有教职工1040人，其中，正、副高职称教师356人，具有博士学位的教师70人，享受国务院政府特殊津贴的专家8人，新世纪百千万人才工程国家级人选2人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选3人，湖南省121人才工程人选13人。

现设有16个教学院（部）、31个本科专业、26个科研机构以及教育部首批批准成立的独立学院--北津学院。

有省级重点学科1个，省级重点建设学科3个；教育部高等学校第一类特色专业建设点1个，省级重点专业5个，省级特色专业9个；国家级精品课程2门，省级精品课程6门；省级优秀教学实习基地6个，省级教学团队3个，教育部2007年度人才培养模式创新实验区建设项目1个。

普通全日制在校本科学生16000余人。

尊师重教方能育人，学校只有紧紧抓住教育，才能有成就。

谭嗣同在《浏阳算学馆增订章程》中说到“为学莫重于尊师”。

教师是人类文明的传承者。

尊重教师是重视教育的必然要求,是社会文明进步的重要标志,是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。

我们要进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚,把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。

有关部门要满腔热情关心教师,保障教师的政治地位、社会地位、职业地位,维护教师合法权益,努力改善教师的工作、学习、生活条件,为教师教书育人创造良好环境。

随着经济发展要不断提高教师待遇,依法保障教师收入水平,完善教师医疗、养老、住房等社会保障。

第二就是，学生对自已的思考。

一个人能够爱国也能够爱校，在校庆来临的时候，我们不应该把自已置之度外，而是以更好的面貌迎接校庆。

也只有爱校了，才能有热情的心去学习，去迎接挑战。

我们每个人，除了与生俱有的家园之外，学校可以说是我们的另一个成长园地，因为我们除节假日之外，更多的时间都将在校园度过，这样的大家庭很珍贵，因为它是不属于个人的，是需要我们大家共同营造，共同关注爱护的大家园，我们从这里成长，在不远的将来，我们这群学子，也将会从这里飞向希望的蓝天，飞向自己理想的彼岸。

因此，我们更应该懂得如何去呵护把我们推向人生成功彼岸的学校，更应该以一种求知感恩的面貌和心态去尊爱为我们人生导航的老师们，在今天这样一个竞争非常激烈的社会，唯有学校，是迈向知识经济发展的第一课堂，是开发心灵，促进知识升华的第一步伐．如果说，校园是学子们的另一个天堂，那么，学校里的老师们，就是天堂里指引心灵的天使，一个好的老师就如同点亮幼小心灵的明灯，让我们受用终身，让校园分外辉煌．因此，我们说尊师爱校，它所涵盖的意义，不仅仅是思想行为素质的体现，更是我们回报感恩的根源。

六十年来,湖南商学院历经沧桑，几经周折，又不断进步，不断发展，数创辉煌。

从最初的不足百名学生到如今的16个学院、26个科研所，31个本科专业近16000名学生，湖南商学院办学特色日趋明显，办学效益和教育质量稳步提高。

六十年来，商院的老师始终勤教善教、甘为人梯；商大的学子始终严谨笃学、立志成才，优良的教育教学传统届届相传，出色教风学风得到了省级领导和社会的一致好评。

斗转星移，岁月沧桑。

六十年风雨浸润流岚岁月，积淀下沉沉履步，六十年峥嵘穿透纯净书声，抒写出精彩华章。

六十年的拓荒播种，这里已成为一片沃土，六十年的锲而不舍，这里已成为人才的摇篮，六十年的上下求索，这里已成为长沙一颗璀璨的明珠。

回首往昔，我们骄傲；展望未来，我们向往；恩承荫庇，我们感激；承前启后，我们任重道远。

往事如歌，未来如诗，如椽大笔写不完激情岁月，千言万语抒不尽满腔深情，长歌豪迈待我们挥斥方遒。

愿商学院人能继续植桂培兰不仰千种绿，栽桃育李尤钦万顷材。

成就是昨天的句号，开拓是永恒的主题。

在新的岁月里，在新的征程中，商院的全体师生将紧紧把握时代的主旋律，狠抓校园建设，积极推进名师工程，继续深化课程改革，大力推进素质教育，向着更高更远的目标迈进。

我坚信：湖南商学校的明天会更灿烂

2金秋11月，我校迎来了她的三十华诞，三十年的风雨沧桑，三十年的流金岁月，三十年的执着追求，留给我们的即使是点点滴滴，但也必是丰厚的、温馨的、难忘的。

　　1984年的7月，我从山东大学毕业分配到原上海石化技工学校（现在的石化工业学校），给了我一个教师的定位，直至现在成为石化工业学校的教师，不知不觉中已在从教24年。

反思起来，在这么多年里我为学生做得并不多。

不过从教的二十多年里，我逐渐形成一种意识，即：学校教育的力量，在很大程度上取决于教师在学生心目中的形象，而教师在学生心目中的形象，又全部植根于教师的人格魅力和教师的学识水平与工作态度。

　　老师只有全面地了解学生、研究学生，才能有效地评价学生、管理学生和教育学生。

当然，最重要是要关心学生、爱学生。

关心学生，你就会发现：原来他们就像自己的孩子，是那样天真可爱，是那样值得你为他即使付出毕生的精力也无怨无悔。

当你把严厉的质问变成温柔的询问、生硬的指责变成关切的问候，师生之间的隔阂、误会甚至是矛盾，将会在顷刻之间化为乌有。

你得到了学生的信任，学生得到了老师的温暖，师生之间建立起了和谐的关系，你会一下子有种豁然开朗的感觉，心里轻松了，身体轻松了，你又获得了一个学生的心，他将从此属于你了，你会因此而获得快乐。

　　关心学生，你就会发现：原来他们身上的缺点是可以改掉的，只要你再多一份耐心。

而耐心的源头是关爱，没有爱你就不会发现他、赞美他、宽容他，你就会变得冷漠、尖酸、刻薄，容不下学生一点点的失误、错误，你或是大发雷霆，或是弃之不管，在给学生的身心造成伤害甚至断送学生未来的同时，搞得自己身心疲惫，性情暴躁，这样，你还会快乐吗

而有了爱有了耐心，你会用心去等待，去捕捉他们身上哪怕很小的一个闪光点，然后说给他们听，让他们知道原来自己也很不错，自己的明天也会很灿烂，鼓励他们去奋斗去争取一次成功的体验。

课堂上我公平的对待每一个学生，我知道差生更需要老师的帮助，他们也希望获得成功的喜悦，我会设计不同层次的问题，照顾到每一个角落。

你给了他们机会，他势必还给你一个奇迹，这会让你获得快乐。

　　作为教师不仅要有渊博的文化知识，高超的教学艺术，更重要的是一个字：爱——对学生的爱，对教育事业的爱，没有爱，就没有教育。

用爱的理念，为学生们支撑起一片湛蓝的天空，给学生们留下自由翱翔的空间，既要做他们的良师，更要做他们的益友，使教师的爱成为推动学生前进的动力。

　　回顾多年的从教历程，我深深地感到，要做一个学生需要并喜欢的老师，必须时刻注意修养师德，以自己的一言一行去影响学生。

每天要求学生做到的，我首先做到，业余时间我认真钻研业务，大量翻阅教育杂志，不断给自己充电。

在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺。

我们的工作是平凡的、琐碎的，也是艰辛的，这里没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。

可是我们有的是：对教育事业的热爱和忠诚，将青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。

虽然工作不久，我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了不畏艰苦、孜孜不倦、潜心于育人的感人事迹，亲身感受了那为了学生真诚奉献的博大情怀。

面对着一张张青春洋溢的脸，一颗颗水晶般纯净的心，我想：教育事业也许拥有世界上最高利润的回报，你播下的是一粒爱的种子，收获的却是整个美丽的人生。

教学中，我也许不能把爱汇聚成海，但我会竭尽我的生命把爱的水滴凝聚成一条小溪，让清澈流进每个学生的心，教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。

　　进校二十年多年来，学校的变化日新月异，学生在变、教育教学理念在变，学校的教育教学在不断改革和发展。

远的不说，就化工专业的分析化学课程而言，近十多年以来已经历了多轮改革。

课程的名称由《分析化学》、《化工分析》、《基础化学II》改为《分析实训》，《分析化学》课程教学内容以理论教学为主，实验课时不足理论课时的三分之一，分析实验室空间小、仪器少，一学期只能接受约四个班级学生的实验，能开设的实验又少。

由于学生在校动手做实验的机会少，故学生的动手操作能力较弱，学生毕业到了工作单位后，还需学习一段时间才能上岗操作。

为了适应二十一世纪对技术人员的要求，现在分析化学教学主要以实验教学为主，为了满足教学需要，分析化学实验室也经过多次改造建设，由扩大实验室空间、实验室布局的改造到仪器设备的添置，目前的分析实验室与十几年前相比上了几个台阶，分析实验室一学期能接受16～18个班级的实验。

实验教学模式、方法也不断改革更新，由理论、实验分别授课，改革为理论实践一体化教学，采用任务引领和项目教学法，教学效果也不断提高。

做中学，极大地激发了学生的学习兴趣，同时学生的动手操作能力大幅度提高。

在2006年和2007年分别选拔了3名学生，参加全国“化学检验工”技能比武，其他学校的选手均是分析专业的学生，只有我校选手是化工专业的学生，在强手林立比赛中，我校选手获得了二等奖，取得了不错的成绩，这都归功与学校的教学改革和发展。

　　作为石化工业学校的一名教师，此时此刻，一种为学校而感到自豪与骄傲的激情油然而生。

是啊，三十年啦。

三十年的风雨征程，三十年的励精图治，三十年荣辱与共，石化工业校园那“独特”的魅力，还是那样的包罗万象，深远而流长。