《一顿午餐》的读后感
《一顿午餐美国大卫·莫尼斯的。
一天,作者的姨妈要和他一起吃午饭。
姨妈对他很好,所以他无法拒绝,尽管他这个月只剩下20先令了。
到了中午,他决定带姨妈去一家小饭店,这样两个人只要花6先令就可以了,但姨妈却选择了一家大饭店。
作者明知道自己钱不够,但他仍没有拒绝。
姨妈不停地点最贵的菜,而作者却一直不好意思说“不”,结果这顿饭一共花了20先令,而且还要给侍者1先令的小费。
作者自然只能拿出20先令……最后姨妈付了账,还给了作者5英镑。
姨妈告诉他,其实她早就知道作者没有足够的钱上这家饭店,她只是想给作者一个教训l。
最后,他的姨妈告诉他,在所有的语言中,“不”这个字最难说。
是啊,生活中有太多的尴尬和无奈,而造成这种尴尬和无奈的原因,或许就是文中姨妈说的那句话:没有学会说“不”。
学会说“不”,就意味着学会选择,学会自己主持自己的人生。
(指导教师刘思成)学会说“不”——读《一顿午餐》有感@王岚$黑龙江省建三江局直中学新世纪文学社<正> 《一顿午餐》是美国大卫·莫尼斯的作品。
一天,作姨妈要和他一起吃午姨妈对他很好,所以他无法拒绝,尽管他这个月只剩下20先令了......
爸妈的午餐读后感
以下是写作方法： 的写法 写最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经 在上一讲里说过了，这里就不多讲了。
其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字， 想公式一样。
对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千 篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。
但不管怎样，读后感也离不开“读”——对原文的引述 、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。
只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。
三、写读后感的基本技巧 在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
读后感的基本思路如下： (1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感 想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是 要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表 述的，就是这篇文章的。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学 ，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即）的阐述，通过摆事实讲道理 证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基 本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际 ”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲 目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点” 前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再 写第四个部分了。
四、写读后感应注意的问题 第一是要重视“读” 在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。
必须先“读”而后“感” ，不“读”则无“感”。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句 的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
第二是要准确选择感受点 读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不 同的看法、受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领 蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领 导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进 一步认识到的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革 开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来 写。
要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
凯迪的午餐的读后感四百个字
怎样写读后感：读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
读后感的格式（简单的说）：第一段 把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。
第二段 选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。
第三段 联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了当然 不一定就三段中间可以自己分，详略得当就好但是 结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
首先要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
其次要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
读了短文《凯蒂的午餐》读后感400字
这个故事主要讲的是柯莱蒂的父亲，今天出门办事，母亲生病了，家里的活他全包了下来。
现在他正在搬运木材，他一边干活儿一边复习语法，口中念念有词，什么动词的语态变化，什么复数人称变化等等。
卸完一车木材后，他让我进了他的家，喘着气说他忙死了，功课经常被打断，退累的几乎站不住了，手也肿了。
他又将我介绍给他的母亲。
不一会，一辆装满木材的车又停在他家每口了。
他遗憾地说不能陪我了。
他的工作和学习又开始了，他动作灵巧，敏捷。
真是个勤劳懂事的好孩子
凯蒂的午餐读后感
The English short Lianliankan: Caterpillar lunch (suitable for primary 1 and 2 grade) (including 20 English songs, drawn from the child's daily life, illustrations, lively and interesting, and is equipped with the vocabulary, grammar, listening and reading comprehension exercises, and is equipped with CD, can stimulate interest in their English reading well. In the pleasure in reading experience gradually improve the English listening, speaking and reading level.
4年级烦恼多----吃不完的午餐中的读后感
《四年级烦恼多》这本书里的废物利用讲述了这样一个故事：我们只有一个地球，如果地球没了，我们人类也就没有了。
我们对这个话题有兴趣的原因是因为上自然课时老师放了一盘录像带，片名是《我们只有一个地球》，虽然我不完全理解，但是如果我们在不注意保护地球人泪就会消失。
幸好老师们也注意到了这个问题。
上美劳课时赵老师说：“为了环保需要，今后我们就应该利用废弃物来当材料。
下次我们的美劳课做机器人，请大家多准备些塑料小空瓶。
” 赵老师居然真的教大家废弃物利用，做了空瓶机器人，作品虽然不神奇，但是能为环保尽一份力，我还是很开心。
读完这个故事我觉得我们应该保护环境不要让最后一滴水成为我们的眼泪。
保护环境从我做起，保护环境人人有责。
毛毛虫的午餐 读后感 英文怎么写
怎样写读后感：多看,多引用作者的话,结别人的.第一段写故事梗,后面写我的感受.还要有自己或客观的对重要人物或你喜欢的人物的评析.我的看法：给自己的文章定一个主题,要求深刻又积极向上,思想高度越高越好.主要是你想表达什么思想感情.写景的能提升到热爱大自然,写情的能提升到.是伟大的,写人就是.的.品质值得我们学习.
天堂午餐 观后感
《天堂午餐》影评 “树欲静而风不止，子欲养而亲不待”当我们感觉要孝敬父母时，父母已悄然离我们而 去。
父母缺的不是其他而是一种关爱，我们做子女的大多数都没有顾及到，很多时候我们生 活在幸福之中却不懂得感受幸福。
短片讲述了一个很爱自己孩子的母亲每天都给孩子做饭，而男孩却始终不重视母亲的 爱。
渐渐年老的母亲最大的心愿就是能吃到儿子做的饭， 儿子却总说等母亲老后天天给她做 饭。
然而突发的疾病却残忍的夺去了她的生命――在买菜回家的路上因脑溢血离开了人世。
儿子这才懂得母亲的重要，便每天做好一桌子饭菜，和母亲的遗像共进晚餐，将迟到的晚餐 送往天国。
片末的第一句话让我深有感触：当你在等以后，就已经失去了永远
在父母还健在的 时候，为何不好好孝敬他们
父爱如山，母爱如水。
父母给我们的爱是如此博大、深沉，但 他们渴望得到的回报并不多，不是一大笔金钱，而是一句淡淡的问候；也不是金银珠宝，可 能是下班后的一杯清茶。
哪怕只是一句淡淡的问候， 一次偶然的做家务， 父母都会感到满足。
但仅仅是这样又有多少人能做到
父母含辛茹苦养大我们， 教育我们， 就是为了希望我们能 够过的幸福，过的开心。
等到失去了父母，再猛然顿悟，将迟到的满怀愧疚的孝心送往天堂 也无法换回了。
即使父母会原谅你，但又有什么意义呢
人总是在失去后才懂得珍惜。
在追求名利的路上，早已忘记了本有的感恩，忘记了最初 的幸福。
生活在幸福之中却不懂得感受幸福，体验幸福，这是一件多么可悲的事。
如今随着 中国经济的发展， 年轻人所承受的压力也越来越大， 很多人为了有更好的前途忙于事业， 《天 堂午餐》中描述的情况已经成为很普遍的现象，不少人认为，等自己成功了，有时间了，再 好好孝顺父母， 但是你有没有想过， 父母就一定会等到那个时候吗
有钱就可以过上幸福的 生活吗
是什么让我们的眼睛活在迷雾之中
失去了才知道痛心， 不痛心是为了以后好好地 活着
片中的两个画面， “母亲正在拖地的时候，儿子却说： ‘哎呀，别挡着我’ ；母亲叫他吃 饭的时候，他却说‘别叫了，烦死了’ ”现实中存在着很多这样的事例，父母为了孩子的健 康成长而呕心沥血，希望孩子过得幸福，而孩子却不理解父母，还经常顶撞父母，也许是小 孩子不懂事， 但当我们长大后， 是否关心过我们的父母
有没有兑现你小时候的话语让父母 幸福
常年离家在外的你，有没有经常打电话回家问候父母
然而，大多数的人为了名利， 除了工作还是工作，父母打电话来的时候也就几句话敷浅过去。
人在旅途，功名利禄只是一 种身外之物，再多的钱也换不了父母的爱，何不先把名利放一放，抽出时间来陪陪父母。
我们总是看了别人的不幸之后才感知幸福，甚至遗忘自己的幸福。
我们生活在相对论 之中，所以才会有很多悲剧上演。
总是在幸福中体验悲剧，又在悲剧中体验幸福。
我不知道 有多少人看了这部短片， 看过后又有什么行动， 但它却给了我内心深处的震撼。
百善孝为先， 做一个善良的人就应该孝敬父母、学会感恩。
当然，不止是是父母，还有所有关心你的人， 都一样要心怀感激。
天下最伟大的爱就是母爱和父爱了，父母给予我们的爱是不求回报的，虽然父母有时 会有一些唠叨，可是唠叨的话语中能表现出父母是关心我们的，爱我们的。
父母每天起早贪 黑都是为了我们，所以我们都应该珍惜，在母亲节、父亲节的时候为父母送上一句温馨的话 语。
正如这部短片的创作人刘啸宇所说： “我其实希望通过这个短片来掀起社会上的一股热 潮——尽早尽孝心，不要等，希望所有的人都尽早尽到自己的一份孝心，这个短片不只是给 八零后或者九零后看的，也不只是给儿女们看的，而是面向大众，做给全部的人看，触动每 一个人的内心，带给全社会一个启发、一份教育。
”所以，不管你有没有看过这部短片，都 应该从现在开始就好好孝敬父母，不要等到失去之后才懂得珍惜。
父母老了，我们没有多少 时间的等待，如果你有这份心就开始行动吧。
最后，还是那句话：当你在等以后，就已经失去了永远
