《露珠项链》读后感100字
前几周，我读过一篇文章，它的名字叫，这篇文章写得很美，给我留下的印象很深。
是一篇很优雅的散文。
作者是中国现代诗人、散文家先生写的。
写的是先生夜晚出来散步，走到了荷塘边，欣赏荷花、叶子和月色。
之后，又想到了写荷诗。
这篇文章写得很美，尤其是对荷花、叶子以及月色的描写，以人心旷神怡，久久不能忘掉。
每次，我读完以后，觉得好像学到了什么人也不知道的知识。
每读一遍，都是那么爱不释手，仿佛手里捧着金子似的。
然而，除了写景写的美，我更加赞赏的是对荷花品格的描写。
荷花出淤泥而不然，我们人不也要拥有这品格吗
中国著名数学家小时候家里穷，于是就去做杂货店的 勤俭工。
在店里客人很多的时候，却能安心验算数学。
再比如贫困地区的孩子们，在那么穷的地区都能好好学习。
这些精神不都值得我们学习吗
再看看现在的 我们，一等教室里很吵闹的 时候，就找借口不好好读书。
时间是我们的 ，不抓紧时间学习，将来怎么报答父母和祖国呢
那些不抓紧时间学习的同学，为什么不能学习贫困地区的孩子，不管在什么情况下都能认真学习呢
我们每个同学都应该学习荷花出淤泥而不染的品格。
这样，将来我们的祖国会更加繁荣昌盛。
读后感（一）我走近写字台放着CD，听着悠悠的小提琴曲，琴声的柔美，乐曲的哀愁，使我禁不信翻开了《荷塘月色》走入了书中。
“这几天心里颇不宁静……” —— 现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
从这文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，对黑暗的现实想“超然”又想“挣扎”的心迹。
“这是一条幽僻的路；白天也少人走……”读着读着我也似乎走进了这的幽僻角落，同作者一起欣赏美丽令人陶醉的荷塘月色。
阴森的小路在柔美的淡淡的月光下显得不再令人害怕。
爱热闹、爱群居 —— 当然是想和人民一起生活在一个美好的环境里，爱冷静、爱独处“白色恐怖” “白色恐怖”当然在这种“白色恐怖”中，想住在“世外桃园”。
从名中我感到了作者内心的不宁静、彷徨，我的心情也随之而波动起来。
“走着”、“走着”、“我看见了荷塘”，田田的荷叶，零星在荷花，风中的花香，真令人心旷神怡。
夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上，浮在荷塘上，简直就是用光与荷花美丽的画，作者把月光下的荷塘上的月光与描写的淋漓尽致、栩栩如生。
我在作者笔下尽情的赏花观月，我陶醉了……看着看着，突然美丽的、柔美淡薄的月光消失了，四周围着的树，树间透着光，可是光却是如此的无精打采，这时的主角几乎成了热闹的蝉和蛙，可是作者却什么也没有。
、两篇文章节选使我的心也随着作者凉了下来，体会着作者的无奈和彷徨。
仿佛又回到了起初的不宁静……CD机的小提琴乐曲渐渐地接近尾声，音乐停了，我也翻到了文章的末尾。
我“看”着作者走进了屋子，文章也看完了，而我却未合上书本，这文章使我意犹未尽，内心久久不能平静，荷塘月色的美丽可以令人暂时忘记忧愁，可见它的美丽，使我感到了作者对美好生活的憧憬。
可是在文中我更能深刻的感受到作者对现实生活的厌恶、憎恨。
作者在这样的恶劣的环境下，不被“白色恐怖”所屈服，与“白色恐怖”作斗争，令我万分佩服。
而我生活在这么一个美好的生活环境中，更应该要去努力学习，去好好的珍惜现在的生活。
我缓缓地合上了书本，闭上了眼回想着书中的伟大的民主战士 —— 朱自清，慢慢地，我睡了，希望梦中再能与荷塘相见。
这个好像有点深奥~（二）我读完《荷塘月色》，感觉到作者朱自清写得很生动，富有光彩，我颇喜欢朱自清的作品，令我陶醉。
语文课的时候，郭老师踱步走进我班教室里，郭老师拿起一直陪伴她的语文书，郭老师给我们讲《荷塘月色》这一课，我还不知道它是什么内容。
我打开语文书一看，我一看“荷塘”这个地名，我便想起去年的暑假前，我一个人到我家旁边的花园观赏荷花的情景。
那宁静的画面让我至今想起来还恍如昨日。
记得那天晚上我在家里一个人，感到寂寞，也像朱自清先生一样寻排遣，我背着手踱着出了家门，我想起那个美观的小花园。
我独自走在曲曲折折地路上，抬头一看，看见有满月的光很美好的。
月亮渐渐地升高了，照射在大地上，我缓缓地走在荷塘路上，弥望荷塘的四面，远远近近的都是树，有的明亮可辨，有的阴阴暗暗，而最多的是郁郁葱葱的松树。
令人看起来多可怕
但我有点勇气走下去，走着走着，豁然开朗
啊
原来在荷塘的周围都是铜枝铁干一样的树，中间的荷塘里有不少荷花的花蕾，像安睡的样子。
我只好轻轻地走步。
走到荷塘的旁边，坐下一看，荷塘有田田的叶子，层层的叶子中间，朵朵粉红色的花，中间露出几丝淡黄色的花蕊，还有的荷花白如玉石。
微风过处，送来缕缕清香，使我心旷神怡
突然，一朵荷花里有灯光闪烁，变成粉白粉白的荷花灯，仿佛宝莲灯似的，真漂亮
我非常不可思议
我想知道里面是什么东西
打开一看，哇
是一个萤光闪闪的小萤光虫，我好奇地看着它，萤火虫慢慢地飞落在我的胳膊上。
萤火虫悄悄地跟我说：“你不要寂寞，多来看荷塘一下。
”萤火虫又飞来舞去地回去了。
我有点心灰意冷，我站立转身沿着荷塘走回去。
我观赏完荷塘，大饱眼福，恋恋不舍地离开荷塘。
荷塘相当纯洁，宁静，美丽的荷塘，在我眼里和心里是最伟大的。
《露珠赞》读后感100学
上的露珠儿》中称诗“时代精神的先觉者”思想艺术的集成者“人天之际的创造者”，[1]8他祭出诗人的三大法宝：创造、想像、灵感，呼唤诗人在万物复苏的春天里，开放自己“创造的喷泉”，畅快地喷吐，尽情地高唱。
而事实上，抒情主人公正在为诗人、为诗的普世的、超拔卓越的价值而放声歌唱。
他把大自然中最美好的物象风景都收纳到对诗歌和诗人的歌咏之中。
诗人是云雀，是“万丈虹”，他灵感如泉涌，“吐不尽南山北山的璠瑜，\\\/洒不完东海西海的琼珠。
”[1]7《夜》是一篇驰骋想像力的佳作。
诗人溯时间长河而上，离开二十世纪喧嚣堕落的“不夜城”，飞到一百多年前湖畔诗派的故乡，随后又来到几百年前中世纪时期海德堡的一个狂欢舞会上。
诗人的幻想继续驰骋，前往“不知几十世纪的一个昏夜”，那是古希腊的神话时代。
经过十年围城，希腊联军终于攻陷了特洛伊，夺回了海伦。
希腊人欢呼着他们的统帅阿伽门农的名字。
诗人的幻想随即离开古希腊时代，继续前溯，来到原始人类的穴居时代。
在那“不知无量数的世纪”的一个黑夜，腰围兽皮树叶的原人们聚拢在篝火旁，烧食着兽肉。
就这样，诗人借幻游亲历几个典型的瞬间，勾画了一部人类发展史的大致轮廓。
然而，徐志摩的真正用意并不是要客观描述人类发展史，他凭借幻想巡游于其中，是要表现诗人与诗的创造，及其创造的意义。
成长的桥读后感300字左右
今天上课的时候我读了一篇ㄍ成长的桥》,被里面的故事深深感动了οㄍ成长的桥》里面讲述了一个笨小孩成绩很差、有一次不小心从二楼摔下去进了医院,在他昏迷不醒的时候、父母用一声声的呼唤将他唤醒了,从其笨小孩音感受到这种父母之受而变的刻苦学习的故事ο'春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”在我们生活中,母爱的事情并不少ο就拿汶川大地震来说,一位母亲和他的婴儿被埋在废墟下面,儿子由于缺少水分变得虚弱,面对生存的考验,母亲毅然将自己的手指咬破了再把手指伸进婴儿的嘴里,当她看到婴儿贪焚地吸吮着自己的血液时,脸上立即变得欣慰ο就这样,母亲用自己的血液去延续婴儿的生命ο当婴儿被救出来时,所有的人都被这种母爱的伟大所感动,所有的人都流下眼泪了ο确实,父母之爱,就像一滴滴露珠,滋润了我们的心；父母之爱,就像一缕缕阳光,照亮了我们的未来；父母之爱,就像一张厚厚的棉被,温暖了我们的身体ο
没有一种草不会开花读后感300字
没有一种草不会开花 那时我们还居住在深山里的乡下，那时我们都还是十五六岁的孩子。
那是个春天，草儿刚刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖，一群一群的燕子刚刚从遥远的南方迢迢地回到我们村庄的檐下，校园里的树上刚刚冒出一簇簇鸟舌一样的叶羽。
老师告诉我们说，学校准备组织我们十几个学生，搭车到百里外的县城去参加全县的作文竞赛。
我们一听又兴奋又担忧，兴奋的是我们能够第一次坐上大汽车了，能够有机会去县城看看繁华景象了；担忧的是，我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的那些少年们吗
头发花白的老校长明白了我们的忧虑，他把我们这群孩子聚集在一块儿，对我们说：“咱们都是山里的孩子，你们都常常上山下田，孩子们，你们谁能说出一种不会开花的草儿呢
” 不会开花的草儿
我们都歪着小脑袋想，蒲公英是会开花的，它的花朵金黄金黄的，秋天时结满降落伞似的小绒绒呢；汪汪狗草也是会开花的，它狗尾巴似的绿穗穗就是它的花朵呢。
噢，对了，就连那些麦田里的荠荠草也是会开花的，它的花洁白洁白的，有米粒那么大，像早晨被阳光镀亮的一颗颗晶莹的露珠。
我们想来想去，把田畦里、山冈上甚至地陇边的每一种草都想遍了，可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的。
我们想了半天，都摇摇头说：“老师，没有一种草是不开花的，所有的草都会开自己的花朵。
” 老校长笑了，说：“是的，孩子们，没有一种草不会开花，其实每一种草都是一种花朵啊。
栽在精美花盆里的花是一种草，而生长在田塍边和山野里的草也是一种花啊。
孩子们，不论我们生活在哪里，你们和其他人都一样，都是一种草，也都是一种花。
记住，没有一种草不会开花的，再差的花朵也是一种草啊
” 很多年了，当我从深山里的乡下走进都市里的大学，当我从一名乡下青年成为城市缤纷社会一员获得一次次雷鸣般掌声的时候，我没有自卑，也没有浮躁过，我总想起老校长的那句话：“没有一种草是不会开花的，而每一种花朵也是一种草啊。
” 我们谁都不只是草，我们谁都拥有自己生命的花朵；我们谁都不仅是花朵，我们谁都是一种生命的青草。
露珠的秘密的读后感怎么写
露珠密小屋里，13岁的露珠始拿起这只神奇的笔在秘密小屋里编了。
编森林王子，编花房公主，编好多好多充满诗情画意的童话。
我们不仅可以从露珠的宝贝故事里知道露珠是个爱幻想的小女孩，单单从露珠的大眼睛里就能体会到露珠的风情。
你瞧啊，露珠的眼睛总是水灵灵的，好像真的是一颗水晶般的大露珠要滴出水来。
露珠的真名字不叫露珠，这是露珠给自己取的笔名，类似这样的笔名还好多呢，比如说:草慕，心树，花含那么露珠的真名字叫啥呢,恩，是任伊～任伊是个喜欢大自然的小甜心，她总是说世界上最高雅的香水就是大自然的味道了，大自然的味道包括花儿，小草，大树这些可爱的小精灵的味道。
任伊也希望自己是大自然中的一线风景，所以她老是写一些大自然的故事，起一些大自然的名字，同学们都管任伊叫做自然公主，连罗老师都说任伊编的童话有大自然的味道呢～任伊不喜欢别人叫她任伊，喜欢人家叫她露珠，只要人家一叫她露珠，她的大眼睛就高兴得像快滴出一滴露珠来。
露珠从小到大都渴望自己有一个充满大自然味道的秘密小屋，这个小屋里的墙壁挂着芳香的花朵，地下的毯子也要是小草编织的，用松树皮制作的相框里展现着自己亲近大自然的笑容，一切都好像一片奇幻的森林。
可是妈妈是不会允许露珠这么做的，因为这样会把家里搞得乱七八糟。
不过露珠自有自己的办法～来，听露珠给你讲讲：我们家属院后面有一个破烂的厂房，已经有几十年无人问津了，谁会注意到隐居在漂亮的高楼大厦里的小厂房,可是我眼睛里的露珠可是个神奇的玩意儿，它什么都可以发现，这不，我就发现了这个宝地～我叫来了调皮鬼马芙德，小淑女秦苔苔，我们每个人的头上都戴了一顶西方国家圣诞老人戴的帽子，开始了“厂房大拯救”～马芙德手持一根埽把，任务是清除掉墙角所有的灰尘，这匹调皮的马，做什么事都不会老老实实的，他手舞着埽把，口中“叮叮浜浜”地进行一次星球大战，不一会所有的土都飞进了他嘴里。
我和秦苔苔都笑了。
破烂的厂房经过我们三个的魔法手已经对着天空微笑了，我们满意的舒了一口气。
为了对两个家伙表示感谢，我请他们喝了我制作的橘子汁，他们两个都说比在水吧里喝的饮料味道都好，我高兴得说:也不看看是谁做的～真的，我有一双会变魔法的手，会编故事，会调果汁，会打毛手套，还会帮帮奶奶种蔬菜。
去年爸爸过生日的时候我用绿色毛线和粉色毛线给爸爸织了一双大自然毛手套，告诉爸爸只要戴着我这双手套就可以随时感受到露珠的温暖。
爸爸的眼睛真的掉下了一串露珠，我说以后一定找个小盒子把爸爸的露珠收藏起来，到博物馆展览。
爸爸的眼睛一边掉着露珠一边咧成了花瓣嘴。
看来，我的手真是魔法手啊～今天我要用我的魔法手把这间破厂房变成一个有空气，有小草，有花朵，有小鸟的动感地带～灵感频频向我招手，我的脑袋里立刻出现了我渴望以久的秘密自然小屋形象。
我深呼一口气，在墙壁上使水彩粉画了3朵鲜艳的要流出来的玫瑰花，又在玫瑰的花瓣上贴了一滴好似水晶般的大露珠。
露珠代表我，玫瑰代表大自然，我要在大自然的花瓣上滴出最璀璨的大露珠～墙壁经过我这么一装饰，好象染上了大自然的颜色，到处生机勃勃。
这时，我的脑袋突然一闪电，恩，我要写一篇童话，叫做《大自然的梦》～瞧，我的秘密小屋还是一个很好的创作基地呢～那么我要给我的秘密小屋取一个什么名字呢，这么好的小屋子，没有名字当然可惜了～就叫做“玫珠”吧，玫瑰代表大自然，露珠代表我，这间秘密小屋当然就代表我亲近大自然啦～嘿，真妙～以后我又多了一位好朋友，那就是“玫珠”，这下我还可以把我收藏的各种小饰品，和我编的故事统统的放在我的第二个心脏了～
《一天一秒钟》读后感300字，
一粒沙子就是一个世界，一滴露珠能够反映出太阳的光辉。
请你走近，她为你开启智慧的天窗。
一则小故事蕴含着大道理，一段小经历浓缩着生命的真谛。
请你走近，她让你感受心灵的阳光。
一段平凡的对话意味着伟大，一组生活的特写造就了永恒。
请你走近，她引你步入生活的殿堂。
短小、灵动、真切、睿智、感人，是的特色； 青春、活泼、真挚、真情、直爽，是的感怀。
走近心灵，请倾听心灵的跳动； 走近情感，请感觉情感的炽热； 走近尊严，请体验尊严的高贵； 走近宽容，请体会宽容的博大。
关注小草，请体味小草的执着； 关注小鱼，请体悟小鱼的呼喊； 关注生命，请咀嚼生命的坎坷； 关注历史，请思考历史的静默。
走近，就如同走进人生的旅程； 走近，就如同走进时空的隧道。
佛家讲：一叶一菩提。
农夫讲：一花一世界。
但愿这叶这花，这草这树，给你送去心的度量，美的向往。
