《领袖们》读后感
尼克松在继承这个基本方法的基础上,无论是研究方法还是研究路径上都加以创新。
研究方法上,著者运用了参与式观察(participant observation)技术,对书中各章节中关于战后不同国家领袖人物的个性描述都是基于自身与他们的近距离接触的经历。
参与式观察的好处在于研究者可以亲眼目睹实际发生的事情,而不是不加分析地认同报告人所提供的情况。
[1]由于尼克松工作经历的原因,使得他可以有难得的机会在战后三十五年的时间里直接研究世界领袖人物。
他访问过世界80多个国家,同除了斯大林以外的战后世界重要领袖人物直接打过交道,而且目睹他们进行领导的情况,使得他可以从自身经历的角度去分析他们成败的原因。
研究路径上,尼克松在研究战后世界领袖人物时集中运用了精英理论。
精英理论是通过分析统治者和杰出人物的性格及其政治统治行为来考察和分析政治现象的一种研究途径。
[2]著者通过选取战后不同的领袖人物,在特定的历史背景下,通过对他们的性格和政治行为的互动关系进行分析,研究他们对世界历史进程或是某些具体领域、事件产生的重要作用。
基于这样的思路和安排,书中写到了温斯顿·丘吉尔、夏尔·戴高乐和周恩来等战后世界的重要领袖人物,这些不同的领袖人物也构成了本书的主要章节。
本书共分为九章,第一章《是他们影响了世界进程》清晰地勾勒除了全书的理论框架以及著者的写作思路,同时交待了他对领导能力、领袖界定等问题的认识。
后面的七章选取战后一些领袖人物进行具体的个案分析,个案之间相对独立,但是又有复杂的相互关系。
因为这些领袖生活在冷战这一特定的历史时代,他们之间的思想或是政治行为多少有相互的影响。
第九章《在舞台上》主要论述了对领袖领导能力的见解,是对以上诸多个案分析的总结和升华。
\\r二、领袖政治行为与时代的互动\\r领袖政治行为与时代的互动关系一直是政治学家关注的一个重要领域。
著者没有重蹈既有研究中的误区,即机械\\r的“个人与时代的辩证关系”。
书中对领袖的个案研究折射出冷战不同阶段世界形势对领袖们决策的重要影响,但不是简单重复“个人推动时代进步、时代对个人产生影响”这样僵化的公式。
相反,著者更注重的是,领袖本人对这种具体而外在的国内外形势变化所产生的反应,并把这种变化放在领袖本人对外认识的变迁过程中来认识。
正如阿诺德·沃尔弗斯强调的那样“外在于行为体的因素只有当它们影响决策者的头脑、情感和意愿的时候,才能变成决定因素。
人决定以某种特定方式来行动,这是发生于人类精神领域的事件,它必然代表着任何政策行为的一连串事件中的最后一个环节。
”[3]也就是说,国内外环境的变化对领袖们政治行为产生影响是不证自明的道理,需要我们回答的问题是,领导人是如何有选择地接受外来影响,并且如何处理这种影响变化与既有路线的关系。
本书中第七章《周恩来》中关于周恩来对中国当时所处的孤立境地的逐步认识和他与尼克松的接触互动的分析最为典型。
事实上,在六七十年代,以周恩来为代表的中国领导人认识到中国处于孤立的境地到最后做出与美国和解的决定是一个逐步的过程,各种导致他认识到这种情况以及最后做出与既有路线相反的决策的因素并不是在同一时间影响周恩来的想法,问题是这些因素是否为他所接受以及他怎样根据这些因素来决策。
\\r关于领袖人物如何进入“伟人”行列,著者提出了一个可靠的公式:一个大人物、一个大国和一个重大事件。
著者认为,战时的挑战使领导人的所显示出来的品格易于衡量,和平时期的挑战可能是巨大的,但领袖战胜这些挑战构不成戏剧性的事件,也引不起人们的重视。
所以,战时领袖的评价高于和平时期的领袖。
这种思路贯穿于著者在对领袖进行个案研究的各章节当中,三个因素缺一不可,共同使领袖人物进入“伟人”行列。
例如,麦克阿瑟之所以伟大不关在于他领导盟军在太平洋战争中取得重大胜利,更重要的是在于他对日本战后民主化改造进程中扮演了重要角色。
与此同时,著者强调被广泛称之为“伟大”的并受人们尊崇的领袖人物并不一定是道德意义上的“好人”,伟大的领袖更侧重的是他对重大的历史事件产生的影响。
通常,人们在谈到伟大领袖时,只是很少提到那些在高度道德水平上治理国家事物的人,更多地是谈到那些以宏伟规模非常有效地行使权利从而极大地改变历史和世界进程的人。
\\r四、对领袖的领导能力的认识\\r关于领袖领导能力的见解,著者也提出了系统的论述,尤其体现在最后一章《在舞台上》。
著者在阐述领导力见解这一问题上,并没有单靠理论、现实或是抽象的概念来论述,而是往返于大量领袖人物的具体经历和关于领导能力的基本概念之中。
正如约瑟夫·奈所言“单靠理论或者历史是不足以解释问题的。
我们只有往返于历史和理论之间才可以避免这样的错误。
”[4]著者明确区分了领导者素质与领导能力的区别。
领导者的素质并没有系统而又固定的论述,可能给领导者带来好处,也可能带来坏处。
所谓的这些素质并不是领导者固有的,可能一些商界成功人士或是一般民众同样具备,问题在于这些优良的素质是否为领导者正确而又成功的运用,并对自身的政治行为产生益处。
领导能力要以领导者的优良素质为基础,当领导者在运用这些素质时懂得去权衡后果即是否会给自己的政治行为带来益处,素质才可能转化为能力。
此外,领导能力的体现还在于,领导者是否具有坚强的意志和强烈的自信,并能够以此来激发人们的热情,使自己的行为得到民众认同和追随。
急急急
《诗人领袖》读后感
诗人领袖》读后感上个礼拜，我非常荣幸的到海口参加初中语文教师基本技能培训者培训学习。
周四下午，我们到了海口一中初中部听了省级骨干杨爱彬老师的一节语文课，收获颇大。
我的感受可以用杨老师的话来形容，那就是就是越简单越好。
杨老师上的是苏教版八年级语文第一单元里的诵读欣赏课《诗人 领袖》，这是当代诗人任先青写的一首现代诗，歌颂了同志诗人和领袖的双重身份。
上这一节课时，杨老师先用多媒体展示了的图片，从六十大庆阅兵中引出，从而引入新课的学习。
接着，杨老师让同学们通过自由朗读、全班齐读、听教师范读等，把握了诗的感情基调，并让同学有感情的朗读了这一首诗。
然后，杨老师指导学生阅读诗歌和相关材料，讨论两个问题：第一，诗中化用了诗词中的诗句，你能找出来吗
诗中哪些句子最能体现的诗人气质
第二，能过阅读材料，你了解到哪些历史功绩
诗中哪些句子表现了他的这些功绩
杨老师在引导学生理解这两个问题后，再通过多媒体板书归纳了全诗的内容，然后让学生配乐朗读，加深学生对诗的理解。
最后，杨老师让学生做了一个拓展练习，尝试用比喻的修辞手法从生活、理想、困难、朋友等主题中任选一个写一首两三行的小诗，从而结束了这一课的学习。
杨老师的这一节课设计非常简单，整节课大致可分为导入新课、初读感知、再读探究和拓展延伸四个环节，思路非常清晰，设计非常合理，符合学生认知的一般规律，即从感性到理性的规律。
在问题的设计上，也非常简单，杨老师在课上只预设了两个主要问题，通过引导学生朗读，思考，探究，体味，从而把握了全诗的内容和情感，这就避免了课堂上因预设过多冗杂问题，而给学生造成思维混乱的现象，从而收到了良好的教学效果。
在授课时，杨老师始终抓住朗读这一点，通过引导学生多种方式的朗读，让学生在读中思，读中悟，同时还特别注意发挥自己的优势，通过自己富有激情语音和适时评价来激发学生的学习兴趣，整节课书声琅琅，学生参与度大，语文味很浓。
当然，金不足赤，人无完人。
杨老师的这一节课也留下一些小小的缺憾，比如学生在回答意象就是意境时，杨老师没有及时给予点拨；又如在最后所做的拓展训练，要求学生用比喻写几句诗，这和教学内容没有必然的关联，显得有点牵强等。
但不管怎么说，这确实是一节好课。
杨老师的越简单越好的设计理念，确实能引发我们教学上的一些思考。
读《革命领袖故居》的读后感，急需
[乔布斯传记读后感：最伟大的商业领袖，活着就是为了改变世界]今天，终于把这本书通读完了，中文名叫《活着就为改变世界---史蒂夫乔布斯传》，乔布斯传记读后感：最伟大的商业领袖，活着就是为了改变世界。
虽然乔布斯亲自参与并授权的官方传记，将于明年初上市，但这本非官方著作，也写的非常不错，强烈建议喜欢商业和有志创业的同学去看一看。
印象中关于苹果的记忆，高中时，只知道苹果电脑是很多坐办公室的白领用的，生活中见不到；2005年刚流行MP3，记得高中毕业，和哥们很嗨皮的去数码城买了个128M的山寨MP3，感觉已经很fashion了，进了大学发现几个温州有钱的同学才用苹果的ipod，纯白的，非常简洁的设计。
后来，2006年左右，大家都已经看到了史蒂夫乔布斯在斯坦福大学的演讲，对那三段论很有印象。
（不得不佩服史蒂夫的演讲魅力，试问你在大学听过的演讲你能记住的，并感觉印象深刻的，能有几个
任何文章，超过3个论点，普通人都很难记住，这是个很tricky的东西，科学啊~
）相信看过的同学也还记得老乔最后所赠送的4个字：keephungry, keep foolish. 如今，很多小有钱的同学都买了iphone。
它的普及速度，真的是飞快。
名人的微薄，几乎都是显示用iphone发的。
到了日本，大家窃以为日本的iphone便宜，都纷纷去买了几个，也有个同事对我说：赶紧去买一个，下次泡MM时，你把它往桌上，一放，怎么样跟不跟我
----虽然可以理解成是搞笑贴，但想想也不无道理的。
因为每个正儿八经的男淫背后，都有一个可爱而幼稚的装B情结；每个善解人意的女友，还都是有一点虚荣拜金的天然诉求。
不是吗哈哈。
-----扯远了，总之或多或少拥有一部iphone，已经成了不少年轻人的时尚。
至此，我还不清楚苹果到底是卖什么的，电脑吗，MP3吗，手机吗
乔布斯本人为什么能这么成功
能做出这么多深受众人喜欢，引以为时尚的产品
不要忘了，他还是一个癌症幸存者。
看了这本书，我终于找到了一些给力的答案。
1. 信仰 这里所说的信仰，并非关于宗教和哲学。
而是个人的精神探求和行为准则。
就是一个人的思想。
乔布斯的独特力量，来源于他的独特童年。
他生于加州，1955年，恰好是美国babyboom的时代。
关于他生父母，本书没有详细介绍。
她妈妈生他时，估计还是个不懂事的少女，在50年代，单亲家庭或选择流产都是一件不光彩的事情。
于是，乔布斯被一个中产的家庭给协议领养，他养父是个蓝领工人，当过海军，后来去做汽车销售。
加州硅谷的环境，有大量电子产品可以接触到，乔布斯因此迷上了这些electronics，加上对于自己身世的疑惑，让他经常去思考人生的命题和追求科学意义。
想想如果在18岁那年，你发现自己的父母不是自己的亲身父母，你会有什么感受。
这也让他迷上了东方哲学。
并且20岁时，他拉上一个伙伴，两人一起去了遥远的印度旅行。
在印度，在喜马拉雅山脚下，贫穷的物质条件和僧人坚毅宗教信仰，让他感触颇多。
我无法读出，到底是什么感触。
很多去过西藏的人说，看到那些雪山，有一种震撼是无法言语的。
后来，乔布斯去念了大学，并接触到了禅学，又进一步改变了他的人生。
是他成为一个素食主义者。
书上讲，他几乎每周都去练禅，老师是一个日本人。
（禅，本是一个中国的国粹，却被日本人保留并发扬，这又是一部文章可写的东西）禅，讲究抛弃一切逻辑思维，进入一个生命自悟的状态，强调直觉，读后感《乔布斯传记读后感：最伟大的商业领袖，活着就是为了改变世界》。
）这正是乔布斯的特点之一：listento your inner voice。
特殊的领养儿身份，造就了乔布斯独特的人生思想；少年时的印度之行，以及后来的的禅学热爱。
这些都给予了他一种我们所无法理解的思想性格，就像某种信仰一样坚定。
2. 性格 一个人的童年，往往影响他今后的人生。
乔布斯的老爸，是个极富说服力的销售员。
这无形之中也传染给了乔布斯。
他因为不喜欢第一所高中，非常强行的说服了他的父母要求搬家。
话说，我们都是从小被惯坏的80后独生子一代，小时候基本上要求什么就能得到什么，但有人说服过爸妈，进行搬家的吗
这种可怕的说服力，使得日后的乔布斯在创业道路上所向披靡。
在AppleⅡ上市之初，他陆续从intel强行挖来了Mckenna来做广告宣传（看看最近英特尔本身的广告吧，可以用创意非凡来形容）还说服了Markkula来做市场营销。
没有执著和必杀的说服力，是无法做到这一点的。
此外，乔布斯性格的另一标签就是tough。
尤其是书本50页，有个非常经典的case。
手下有一名程序员需要到租用的服务器公司去拷贝数据，但是该公司的老板拒绝了他，理由是苹果公司没付到期租金，其实心理怀恨的是乔布斯之前对他不敬。
后来乔布斯到了现场，答应这个老板会给他付钱，并叫手下去拷了数据。
数据拷取完毕后，现场所有的人都在等着下一步会发生什么，只见乔布斯走到那老板面前说，你的服务器上没有我们的备份数据，我不会付你一分钱，andyou could go to hell~!注：乔布斯所面对的这个老板是一个前拳击手，面貌狰狞，拥有菜花一样裂开的耳朵，和粉碎性骨折过的鼻子。
而乔布斯仅仅是一个瘦弱的素食主义者
不仅耍弄了他，最后还对他说，你可以去死了。
---换成是你，你敢吗
彪悍的性格，真的不需要解释了
3. 品位 苹果产品什么如此欢迎
同事H说过，不知为什么一见到苹果手机就感觉特别高级特别华丽的。
这就不得不提一下苹果公司卓越的工业设计。
在介绍苹果产品的视频中，我们经常能看到一个光头，络腮胡渣的中年男子。
他就是JonathanIve, 苹果工业设计团队的副总裁。
你手中苹果的外形，质感，材料都出在他的手里。
苹果产品所散发的优雅，后现代感均出自于他的灵感。
他是来自英国的一名设计师，有兴趣的同学可以去google一下。
他在英国所获得的声誉甚至高过《哈利波特》的作者杰克罗琳
正是乔布斯本人的独具慧眼，使得Ive,能够在1996年进入苹果设计权力中心。
后来凭借一系列富有创意的设计帮助苹果度过了财政危机。
除了优秀的设计团队之外，乔布斯本人也是个非常有品位的人。
在一次访谈中，他评价微软是这样说的：they just have notaste! 如果同学们稍微有一点审美素养的话，仔细看看微软的设计，真的是无法与苹果相比的。
男人的品位还体现在他的伴侣上。
乔布斯的老婆Laurene，是个双学位获得者主修历史，后来学习经济，一度进入华尔街工作。
在毕业之后，她独自一个人去了意大利佛罗伦萨呆了几个月，为的是学习文艺复兴时的艺术和绘画。
看到这一段时，我经不住感叹：好一个才女，艺术鉴赏家! 除此之外，乔布斯对于设计的理解也非常独到，贴出来于诸君分享：Design is a funny word. Some peoplethink design means how it looks. But, of course, if you digdeeper,its really how it works. To design something really well,you have to get it. You have to really grok what its allabout. 以上三点，就是我看完全书，感受最深的地方。
回答刚才的问题， 1970年代，苹果最早是卖电脑的，而且它才是最早的PC机市场霸主； 2004年，苹果进军了数码终端领域，凭借Ipod，从一个电脑公司变成了数码电子设备商；与此同时，他创造了itune模式，在网上购买音乐并下载，改变了整个industry。
1986年，乔布斯本人传奇般地被自己开创的公司扫地出门后，创立了NeXT公司，后来又创建了Pixar动画工作室，先后制作了史上最卖座的动画系列：玩具总动员，海底总动员，超人总动员。
2005年，Pixar被出售给迪士尼公司，乔布斯成为迪士尼董事会成员之一，好莱坞最有影响力的大亨之一。
书本的结尾讲到，Apple was no longer a computer company; it was a musiccompany, a digital media giant. Was there any other frontier that Steve Jobs could conquer? 全书只记录到2005，但它的预见性是正确的，乔布斯的奇迹还在继续，因为马上他又要进入一个新的领域了，移动通信终端
它的名字叫：iphone. 电脑，数码，音乐，电影，在每个领域他都创造了革命性的胜利，如今又在手机市场上，横空出世
曾经叫板过IBM，迪士尼的他，现在仅仅在几年之间，又在逐渐拖垮另一家世界级公司，手机霸主诺基亚
就像他的好朋友诶里森一样，现在在这个世界上，他所面对的唯一对手就是，微软
所谓商业，就是给顾客创造价值，并提高我们的生活品质和享受，由此带来企业自身利益。
在这一点上，巴菲特，盖茨还是诶里森都是无法直接做到的。
无论从大的industry view,还是直接的consumer experience上来说， 当今时代，最伟大的商业领袖，非乔布斯莫属 〔乔布斯传记读后感：最伟大的商业领袖，活着就是为了改变世界〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
红色领袖的最后岁月 读后感
斯大林、托洛茨基、布哈林、赫鲁晓夫、戈尔巴乔夫、季米特洛夫等这些共产主义的领袖们，从二战到苏联的解体，从繁荣到衰败。
这些红色领袖们在那些岁月里的成功与失败尽在《红色领袖的最后岁月》中。
《自立》读后感
《自立》内容概要：此书汇集爱默生思想之精髓，其中名言警句迭出，处处发人深省、震撼人心，是不可多得的经典之作。
其中《自立》更是爱默生思想集大成之作，它倡导人们追求自我，鼓吹个性自由，自己主宰自己。
通过此书，我们不仅可以知道林肯、奥巴马为什么对这本书和爱默生本人推崇备至，而且我们的精神也可以得到升华……《自立》读后感，来自卓越网的网友：爱默生的东西终于读完了，那叫一个经典
十四、五世纪以来，整个世界的思想变革风起云涌。
文艺复兴、宗教改革、启蒙运动，一波又一波的思想变革，极大地解放着人们的思想观念。
在这过程中，涌现出许多杰出的思想家。
爱默生，是其中出类拔萃的一员。
爱默生，近现代人类社会的优秀思想家、杰出的散文大师、美国文艺复兴的领袖。
1803年出生于波士顿的康拉德小镇，从小享受着良好的教养。
青年时代就读于哈佛大学，毕业后曾担任唯一神教牧师，后长期从事演讲。
他的许多作品，如《美国学者》、《论自然》、《自助》、《圆》，脍炙人口，赢得无数读者的热爱。
他一面融合东西方文化，一面打破陈规，大胆创新，提出了许许多多新的思想，极大地丰富了文艺复兴以来逐渐形成的人文主义思想。
多年来一直从事爱默生研究的钱满素女士，曾这样评价爱默生：“作为唯一神教的牧师，他背弃了一切宗教形式和教义，攻击整个教会，谴责它的精神死亡。
作为学者，他反对学究作风，在他看来，那只会扼杀个人生动的独创性。
作为欧洲文化的继承人，他反对向欧洲顶礼膜拜，宣布新大陆的精神独立。
作为杰克逊时代的美国人，他是时行的物质主义和大众政治的叛逆者。
他对一切窒息灵魂的陈规俗套都不以为然。
他用一种新的眼光观察世界，顿时间，事物便奇怪地改变了原先的比例。
”钱满素对爱默生的评价，是十分恰当的，把握了爱默生思想的几个主要方面：对传统基督教的……自立的读后感，来自当当网的网友：这个故事告诉了我，我们应该学会自立，要像文中主人公那样遇到困难不退后，而是勇往直前，不懈努力地战胜困难，让困难屈服于脚下。
“自立”这一小小的，普通的词，却没多少人可以真正做到，人天生都是有依赖性的，自立的品质需要通过后天锻炼来培养。
陶行知曾说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，靠人、靠天、靠祖上，不算是好汉，”我认为我们从小就要开始培养自己的自立品质，勇敢地面对学习生活中的困难，磨砺自己的意志，这样才能可能真正走向自立。
自立是成功的必要条件，依赖于他人的人是永远不会成功的。
当然自立并不是孤立，自立与合作不矛盾。
和伙伴之间的亲密合作更能增强我们战胜困难的信心，哈克.贝恩和他的好朋友吉姆的合作就是一个很好的证明。
自立是成熟的一种表现，只有自立才能实现真正的独立，才能拥有真正的自由。
而自立的人才会有所作为，自立的国家才会不受欺负，实现繁荣富强……
