读《两小儿辩日》有感450字
今天我们学习了两小儿辩日这篇文言文，我读过《两小儿辩日》这篇课文后，受益匪浅。
这篇文言文讲了孔子去东方游学的时候，遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。
有一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。
” 另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。
有一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这不是远小近大的道理吗
” 另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这不是近热远凉的道理吗
”孔子听了不能判定他们谁对谁错。
两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢
” 读了《两小儿辩日》后，我明白了不懂就要问，谦虚是学习知识的有效良药。
我们要学习两个小孩大胆质疑和孔子实事求是的精神。
知识是无穷的，学无止境的，遇事要谦虚，就算你再有才能也有不懂的地方，所以我们要虚心请教，勤奋学习，只有不断地学习，素质才会随之提高，才会对祖国的文化有所认识，才会汲取更多的文化知识，将来才会对祖国有更大的贡献。
两小儿辩日扩写450字。
春秋战国时期，大思想家、大教育家孔子去东方邻国游学，宣传儒家学说。
一天，他在路上看见两个小孩在争论，便和蔼地说：“你们为什么吵架，我能帮助你们吗
”两个小孩一见孔子平易近人，就大着胆子说道：“好吧。
”一个梳着羊角辫的女孩抢先说道：“我们在为太阳的事争论呢。
我觉得太阳刚出来的时候离我们近，中午离我们远。
”另一个留铁蛋头的男孩马上反驳，他认为太阳刚出来时远，中午的时候却近了。
孔子听了一头雾水，便说：“那你们俩各自讲讲理由吧。
”女孩子理直气壮地发言：“太阳刚出来的时候大得像个车盖，到了中午，却只有盘子那么小了。
这难道不是因为近大远小的缘故吗
”没等她说完，男孩迫不及待地说：“不对不对，太阳刚出来的时候很阴凉，到了中午就变得很热了，近热远凉的理论你应该懂吧
”孔子懵了，一时半会儿也分不出谁对谁错，便说道：“你们公说公有理，婆说婆有理，我也分不出呀
”这时，两个小孩笑着讽刺道：“谁说你的知识很丰富呢
”孔子听了并不生气，而是语重心长地说：“知之为知之，不知为不知，是知也。
”两个小孩听了肃然起敬：“真不愧是大名鼎鼎的孔圣人呀
”（差不多刚好 呵呵）
文言文《两小儿辩日》感悟50字以上
1、《两小儿辩日》为古文名，选自《列子·汤问》，相传是战国时郑国人列御寇所著。
文章通过两小儿辩日使孔子不能判断谁是谁非，说明宇宙之大，知识之广，上下纵横，虽智者也不能事事尽知。
2、 《两小儿辩日》通过对话描写两个小孩争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，反映出我国古代人们对自然现象的探求和独立思考、大胆质疑、追求真知的可贵精神,同时也说明了世间有着无穷无尽的知识，再博学的人也会有所不知。
因而,学无止境。
还说明了看问题要多角度，从不同的角度看问题会得出不同的结论。
从《两小儿辩日》中看出了一个谦虚诚实、实事求是的孔子和两位聪明、勤于思考、善于探究、会科学性的分析问题的小儿，我们就应该这样。
要辩证的去看问题，不能顽固坚持自己的观点，还要听取他人合理的建议，最后进行综合评价。
以上两篇均可，请选择，请采纳
两小儿辩日 改写400字
现代文改写示例：有一天，孔子东游途中，看到两个小孩在为什么事情争的面红耳赤，便上前问是什么原因。
一个小孩激动地说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
”另一个小孩则提高嗓门大声说道：“我认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时离人近些。
”一个小孩小脸更加激动，语气特别坚定，说道：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗
”另一个小孩也不甘示弱，昂起头说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗
”孔子也不能判断谁说的对谁说的不对，一时间在原地不知道怎么办才好。
两个小孩同时轻蔑地看了孔子一眼，笑着说：“谁说你的知识渊博呢?”
两小儿辩日心得体会250字
有一天，风和日丽。
孔子带着几个弟子到东方游学，途中见到两个小孩在辩斗，便走过去问原因。
一个小孩在头头是道的对孔子说：“我认为太阳刚出来的时候离人近些，而中午的时候离人远些。
”他指了指另一个小孩说：“他却认为太阳刚出来的时候离人远些。
请孔大圣人明鉴。
”另一个小孩突然开口：“我的原因是：太阳刚出来的时候非常清凉，而到了中午却像把手伸进热水里，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗
”前一个小孩反驳道：“孔圣人请不要乱听别人的谗言，请问太阳刚出来的时候像车的盖子一样大，而中午的时候却像一个盘子一样大吗
这不是远的时候看起来小而近的时候却看起来大的道理吗
”孔子见两个小孩“公说公有理，婆说婆有理”争了半天也争不出谁是谁非，便问随行的弟子，弟子们也说不出对错，孔子觉得很没有面子，便带弟子偷偷回去查书了。
两个小孩见孔子都不知道这问题谁对谁错，就回家找小伙伴说：“孔圣人的智商与我们的差不多，不必整天想着向他拜师学艺了
”
《文言文两则》读后感500字
读了《学奕》这篇课文，我感受很深，文章通过一个浅显的故事，告诫我们学习应专心致志，不可三心二意。
我们班级的同学，在学习成绩上有很大的差异，究其原因，不是人与人之间智力的差别，而是专心与勤奋程度不同而已。
通过对《两小儿辩日》这篇文章的学习，我感到了古代儿童那种善于观察思考，敢于向权威挑战的精神，也体会到了孔子实事求是的为人处世的态度，正如孔子自己说的那样“知之为知之，不知为不知，是知也”。
我觉得自己在学习上就缺少了一点独立和创新的精神，过于依赖书本和老师，很少有独到的见解，也不善于质疑问难。
学了这篇课文，我觉得应该改变一下自己读了《学奕》这篇课文，我感受很深，文章通过一个浅显的故事，告诫我们学习应专心致志，不可三心二意。
我们班级的同学，在学习成绩上有很大的差异，究其原因，不是人与人之间智力的差别，而是专心与勤奋程度不同而已。
通过对《两小儿辩日》这篇文章的学习，我感到了古代儿童那种善于观察思考，敢于向权威挑战的精神，也体会到了孔子实事求是的为人处世的态度，正如孔子自己说的那样“知之为知之，不知为不知，是知也”。
我觉得自己在学习上就缺少了一点独立和创新的精神，过于依赖书本和老师，很少有独到的见解，也不善于质疑问难。
学了这篇课文，我觉得应该改变一下自己
两小儿辩日中的“辩斗”对我有什么启发
1、宇宙无限大，知识无限多，学无止境。
即使是博古通今的孔子也会有所不知。
我们要不断学习。
2、认识自然，探求客观事理，要像“两小儿”一样敢于独立思考，敢于大胆质疑。
要学习孔子“知之为知之，不知为不知”，谦虚谨慎实事求是的科学态度。
4、认识事物从不同角度出发考虑，会有不一样的结果。
5、多听听身边孩子们的声音，也许能有所长进。
6、知识是不分年龄，不分界限的。
