林斤澜的 春风 读后感100字
也是春风，也是 林斤澜先的春天，并们想象中的春天的样子们心里头的“标准春天”，不是“杏花春雨江南”的春天，就是朱自清先生笔下“风轻悄悄的，草软绵绵的”的春天吧
可读了林先生的《春风》，谁都会说一句：真的，谁规定的，春风一定要是“吹面不寒”的杨柳风呢
谁说春天就一定要是春暖花开，日头暖洋洋，惹得人心也痒痒的样子呢
别样的春风，别样的春天，有别样的风情。
文章结构很是精巧讲究。
以抑笔起首，先写人们对北方春天的意见，这是对北方春天的普遍看法。
作者不直接加以辩驳，而以“北京的春风真就是刮土吗”，将笔锋轻轻拨转开来，写自己的亲身经历和感受，用事实来说话，告诉人们北国春风的好处。
到结尾，却不忘把江南的春天也贬一笔，揶揄地说是“有死耗子味儿”，别无他意，只是为突出北国春风的叫人难忘。
那浓浓的情意，让人不由想到作者必是和北国的春风相依相伴，走过了一段不平常的日子，才能够与春风相知，知道它的性情，它的风骨，所以为它叫好。
写北国春风的好处，都暗暗和江南的春风作比较。
江南的春风是“抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润”，北国的春风则是在一夜之间，“从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来”，“从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸”；江南的春风必是吹面不寒的，北国的春风，却是“扑在人脸上，如无数的针扎”；江南的春风该是无声无息的，北国的春风却能“呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们”。
作者抓住北国春风的特点，写了它的与众不同，写得叫人心服口服。
这才是北国春风该有的样子。
若不是这样的春风，“又怎么过草原、走沙漠、扑山梁
又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪”
本文的用词很有特点。
拟声词和叠词的运用虽只那么几处，却很是出彩。
北地的春风若也没有风声，那就失去了个性。
作者写春风“呜呜吹号，哄哄呼啸”，扑在窗户上，也是“撒拉撒拉”，便陡然生出一分豪情。
最精彩的是这一句，“春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也”，“呼哧呼哧”的春风原来也是一条可亲可敬的好汉哩。
写河冰开裂是“轰的一声”，病枝刮折是“嘎的一声”，都干脆得仿佛就在你耳边。
石头房子的木头架子的晃动声，比作冬眠惊醒浑身关节松动的声音，那“格拉拉、格拉拉”的响声，惊得人都好像要从房子里冲出去避一避了。
这样的春风，是不是也在邀请着你，去和它亲近呢
老舍《春风》的读后感
春风》读后感：立春的天气，温人，正是鸟语，树木繁茂的时候风又吹绿了江南两岸，万物再度彰显出勃勃生机。
这是大自然的春风，夹带着泥土的气息，混合着芬芳的花草香气。
可是，春天是短暂的。
有一句诗说得好：“长恨春归无觅处”，人们春天的暂逝去总是束手无策。
甚至无法留驻春风的脚步。
那么，该怎么办呢
在《种春风》这篇文章里找到了答案——我可以在心里播下春风的种子，悉心浇灌，精心呵护它，让它在心底深深扎根，结出美丽的果实，从而永恒的春天。
那么该如何种春风呢
这篇文章同样给了最好的解释：那奉献爱心，帮助他人。
正如文中的老人所说：“投我以木桃，报之以琼瑶。
”别人在自已最的时候过无私的帮助，那么最好的回报尽最大的努力去帮助的需要帮助的人。
“爱心是可以像火炬一样地传承下去的，在火炬的传递中，油然而生的是对生活的无限感恩与向往。
于是，内心的善良化作春风，拂过每善良的人的心田。
在暖融融的春风里，人与人之间的春天永恒。
曾经有少年，他叫黄舸，他在生命以倒计时计算的那些日日夜夜里，了社会上许许多多好心人的帮助。
略微康复后，他坐在轮椅中，在他父亲的帮助下走向了辽阔的大江南北。
千里迢迢，不辞辛苦，一切的一切只当面向曾经对伸出援手的人真诚地说一声“谢谢”。
他的行动就像一阵春风，把爱的奉献吹向了祖国的大好河山，吹进每人的心中。
然后受到这春风感染的人们，又将行动起来，把的一份爱心献给那些处在困境中的陌生人。
阳光少年黄舸，他曾经，而且现在依然能够感动整个。
又比如在那场空前的大地震中，举国上下团结，争先恐后地向灾区伸出援助之手，上至几十几百亿的紧急支援，下至几角几元的孩子零花钱，整个幅员辽阔的，乃至于在悲痛里站起来的十三亿
聚沙成塔，滴水成河，那些微薄或不怎么微薄的善款加起来是整个的良心。
在那个初夏的悲伤日子里，又听见了春风从耳边划过的声音，那是怎样的力量
在那样惨不忍睹的断壁残垣下面，再一次看见了正萌芽生长且不可阻挡的春天。
种春风，种春天。
让都行动起来吧，埋下名为“奉献”的种子，培上名为“爱心”的泥土，用名为“希望”的泉水灌溉，让它沐浴在名为“善良”的阳光下茁壮成长，开出的花朵叫作春风，结出的果实叫作春天。
努力吧
只要人人都献出一点爱，这世界就会变成美好的人间
林斤澜的《春风》 读后感
的笔下的春风，粗犷，猛烈，强大，富有气势。
比起江南那‘软绵绵’的春风，实实在在是一个壮汉。
作者想法应该也是如此，课文中有这样的两段。
“起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。
这些名句是些老窖名酒，是的。
这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。
江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。
这才草长，花开，莺飞……”“如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是淡淡的阳光，蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。
”这两段看起来有些矛盾，前面想念江南的好，后面又嫌弃江南的差。
其中原因，自然是因为作者笔下那豪放的北国春风。
两段截然不同的描写，吸引我们细细品读北国的春风，找出它的与众不同。
“轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。
噶的一声，是碗口大的病枝刮折了。
”轰和噶是个拟声词，在里面写出来更加形象的描述了河冰开裂病枝刮折的场景。
而河冰开裂，碗口大的病枝刮折写出了北国春风的猛烈，与江南春风的差别。
不信，你拿江南的春风试试
看它能不能把河冰开裂
能不能把碗口大的病逝刮折
的还有许许多多描述北国春风的句子，可以说句句佳句，哪怕你只是个语文白痴，也能找出北国春风的好，北国春风的妙。
袁枚的《春风》读后感怎么写?
诗人袁枚笔下的春天活泼而富有活力，春风吹拂之处，积雪融化，万物复苏，花香遍野，自然界呈现出一派欣欣向荣的景象。
这首诗描绘的冬春交替的场景，春风如贵客，一到便繁华。
春天到了。
春风过处，不管是园中名卉还是村头野花，都不会错过春风带给自己的花信；而春风也从不厚此薄彼，使它们呈现一派欣然的景象。
沂水春风读后感写子路的，400字左右
授人以鱼不如授人以渔，下面提供读后感的基本写作方法： 一、读后感的概念 读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。
下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。
写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想（当然感想应当有意义，值得一写）就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。
一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。
它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。
二、读后感的写法 写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。
其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。
对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。
但不管怎样，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。
只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。
三、写读后感的基本技巧 在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
那一抹春风的温柔读后感600字，在线等，急急急，谢了
《那一抹春风的温柔》所选小小说都是集思想性、艺术性于一身，具有很强代表性、有影响力的经典力作。
通过本书作品，不仅可以折射出活灵活现的人情与世相，而且这一篇篇经短的小小说也可以看作是如今社会的一种别样档案。
每当春风拂过，我又忆起朋友们可爱的面容，似乎又听到她们的声声安慰。
那一抹春风的温暖，让我的心底充满阳光、快乐
那一抹春风的温暖，是师生之间的交流与互助，让我们少一些错误，多一些智慧；那一抹春风的温暖，是乡里相邻的一个个微笑、一句句问好，这样才会和谐相处、和平生活；那一抹春风的温暖；是人们的好言相劝，良言一句三冬暖，而我们轻微不屑的一句良言，却给予了他人寒冬的温暖、春天的阳光
春风又扑鼻而来，带来的却是淡淡的清香、浅浅的暖意。
那一抹春风的温暖，在我心底荡漾着，不论是亲情的唠叨，还是友谊的慰藉，它们都是我心中绚丽多彩、熠熠生辉的光芒
更是我心中那一抹春风的温暖。
