编程好学吗
满意答热心问友2012-03-11编程只是入门时候有点难（什么都没接触过），入就感觉很轻松了。
我觉习编程最重要的是入门，如果你入门的时候有一个好的方法和思路，打下比较扎实的基础，对今后的编程工作是很有益处的。
即使在学习新的编程语言也无所谓，因为它们有很多相通之处，可以相互借鉴。
我认为可以先学习一下pascal，这个语言比较严谨，适合初学者。
pascal它被称为教学语言，结构严谨，不像C语言那么灵活，易于理解和学习。
然后可以继续学习C语言，这个语言比较灵活。
有了pascal的基础，在进行C语言编程就不会因为C语言的灵活而有问题。
后面的就可以学习VC什么的了。
C语言的书推荐谭浩强的，比较好。
我当时学习pascal和C语言的时候是将书后的习题都做了一遍，感觉效果很好。
当然了，学习什么语言也要看你具体准备从事什么行业。
例如你要进行嵌入式开发，C就是很好的选择，如果是Windows开发，那么VC就不错。
还有数据库方面的开发、网络开发等等。
不同的语言适合不同的方面。
要看自己的选择的，呵呵。
还有很多人说自己的基础很差，甚至中学毕业什么的。
其实这个并不重要，比较说英语，在计算机语言里所用到的单词量很少，而且都是常用词，经常使用就记住了。
当然，如果你要看原文资料或者帮助的话，专业词汇比较多，不过在金山词霸的帮助下，经常看，也是没什么大的问题的。
至于数学什么的，其实数学只是培养你一个逻辑思维能力，在初学编程的时候影响不是很大。
况且，作为一个基础编程人员来说，上面还有系统分析师、项目经理，他们会把需求分析、概要设计和详细设计做好的，你只要按照文档写代码就OK了。
不过，要上更上一步的话，其他基础知识就非常重要了，毕竟你不能写一辈子代码。
在你学习好C语言以后，个人建议好好学习一下数据结构和软件工程。
这两门对你的水平提高都是很有帮助的。
特别是软件工程，它能够使你按照科学的工程方法进行软件开发，对今后的发展很有好处。
只是一家之言，有不到之处，还望见谅
学习JAVA编程的前景如何
想听听JAVA程序员的相关心得。
方法不是通用的，但至少，希望看到这篇文章的人，能通过我对自己的一些总结中得到一些有用的东西，这篇文章的价值就已经被体现了。
如果您还能对文中观点提出建议和批评的话，那更是锦上添花，欢迎之至。
闲话还是少说，现在进入正题。
先说两个基本条件。
第一点是我们得承认：人是人，不是神，不可能对所有事情都可以有毅力和恒心。
首先，这事情得让你感兴趣，然后如果这事情能对自己有帮助，别人（例如朋友，亲人）也认同，那就更好。
但归根到底，你自己得很希望做成这件事情，并愿意为此付出代价。
以我自己的例子来说，算法为什么现阶段比电子游戏更加重要，是因为良好的算法基础是一个优秀的软件工程师的基本素质，也是进入微软和Google工作的一道不可被忽略的屏障，而我非常希望成为一个优秀的软件工程师，并进入微软或Google工作。
就这么简单。
说到底，毅力和恒心体现出来的就是你的精神和时间，是你想得到某一样东西而付出的代价。
正如一个正常人不会先掏钱再决定买什么一样，我们必须先找到现阶段什么是我们感兴趣并愿意付出时间，精力，耐心的事情。
另外一个基本条件是你得在主观上有时间做这件事情。
这世界上有太多的不公平，但有一点是公平的，就是每个人一天只有24个小时，不管你是爱因斯坦还是小混混。
当你想干的事情的对你来说足够重要了以后，你在主观上才有时间去做这件事情，而不是拿工作很忙，累了该休息，无聊了该看看电影之类的事情当借口。
我想，大部分能把文章看到这里的朋友们，以上两点都不成问题。
也就是说，战略方向是对了，那么接下来我们说说执行层面上的战术问题。
在上面两个基本条件都满足的情况下，不能坚持的主要原因，在我看来有两个：一是诱惑太多，二是越做越累，最后中途而废。
我们先说说诱惑。
这里说的不是那些看电影，玩耍之类的“低级”诱惑。
当你把要做的事情想得足够重要时（基本条件2），低级诱惑一般来说是容易对付的（低级诱惑也有变得难以对付的时候，后面会详细说）。
这里说的是一些似是而非的“高级”诱惑。
拿我自己当例子，现阶段主攻的是算法，但学习算法的最终目的是成为优秀的软件工程师。
但一个优秀软件工程师的优点不只是牢固的算法基础，你说操作系统原理不重要么
多线程多进程多核编程不重要么
设计模式等OO设计原理不重要么
极限编程，测试驱动开发，重构等软件设计方法学不重要么
数据库相关知识不重要么
计算机组成原理不重要么
时刻掌握业界动态不重要么
认识网上网下志同道合的牛人不重要么
了解软件产业运行规则，生态链不重要么
项目管理不重要么
这些都非常重要，可是别忘了，我们的一天，只有24个小时。
这就是为什么那么多的成功者在他们的访谈当中都不约而同地提到“专注”很重要的原因。
直到最近这一两年，我才真正弄懂了“专注”这两个字的含义和价值。
在这以前，我一直把自己往“通才”的方向上发展，昨天学习了一点算法，今天弄两下子Java，明天又学学C#，后天看看设计模式，大后天又看看管理...到最后，身边的朋友去了微软，去了Google，去了Yahoo，去了华尔街，去了德勤，而自己，至少在外人眼里，还在原地踏步。
一开始我是非常的不解：自己这些年也没有少努力，为什么人家一步一步往前走，自己却只有看的份儿
有一天我终于想明白了，让朋友们成功的，是专注，他们的毅力和恒心都放在了那么一两样东西上，成为了这方面的专家。
有的朋友不知道什么是C#或Java，但算法玩的非常的好，代表学校参加ACM获奖无数，他们进了微软和Google；有的朋友不知道极限编程，重构，设计模式是什么东东，但数据库玩的非常的好，他们进了Yahoo和Oracle；有的朋友号称对编程兴趣一点兴趣都没有，但数学非常的好，进了华尔街的基金公司和投行。
在别人在一个地方打出了一口“井 ”，喝上甘甜的“泉水”时。
我这个号称什么都知道一点的“通才”，看着背后自己挖出来大大小小的坑，可悲的发现，自己不但没有喝上“水”，而且那些“坑 ”，由于知识的过时和记忆的遗忘，也一一慢慢地消失掉了。
于是今天，我不得不又重新踏上“挖井”的旅程。
好像扯得有点远，但这里想强调的是，诱惑是毅力和恒心的大敌。
接下来说说我是怎么应付这些诱惑的。
既然现阶段属于诱惑范畴的东西很多其实是有用的，我们不妨把他们排一下序，找出一到两个当作自己完成现阶段目标以后的下一阶段目标。
当被诱惑得有点把持不住时，跟自己说：“别急，下一个就轮到它”。
过了一段时间以后，你会发觉生活开始变得“简单”，在每天可以自由支配的一段时间里，以往你也许觉得举棋不定，什么都想做，但现在，只剩下计划中的那一件事情，其他事情，都排在了“以后”，都成为了下一轮的“候选”。
这有点像高三准备高考那时的感觉，早上上课是在准备高考，晚修是在准备高考，吃饭睡觉以外的时间，除了准备高考还是准备高考。
当我们对一件事做到了专注以后，在前进的旅途中难免觉得枯燥和乏味。
三分钟热度过后，前进的速度开始慢下来，注意力开始变得不那么集中。
这时候原来的“低级 ”诱惑开始作用：有朋友说那套什么什么电影挺感人的，要不今晚先看看；今天上班挺累的，今晚就算了吧，明儿继续看书也行；唷，PS3上的
也有一段时间没有玩游戏了，可以轻松一下的；<街霸4>，<生化危机5>这两个大作也快出来了，是不是风尘的xbox应该拿出来见见阳光；华硕新的tablet上网本马上要出来了，关注一下测评吧.....不瞒你，这些声音每天都在我的耳边缠绕，尤其是在累了的时候。
这时候，我的秘诀是：只做加法，不做减法。
累了我宁愿停下来，什么都不干，这最多就等于停止做加法运算，等休息好了便可以继续上路。
可是，一旦开始了玩游戏或干其他会上瘾的事情，便等于在做减法：游戏开始玩了肯定想通关的，通关了以后意犹未尽怎么办
玩下一个游戏吧，想想该停止了，但感觉又特难受，看着算法的时候脑子里不自觉又涌现出精彩的通关画面，激动人心的游戏时刻....与其到时候又花大的力气调整心态，然后悔恨当初，还不如让自己面对诱惑“懒”一点：我累了我就耗着，就算不作“加法”我怎么也不作“减法”。
其实在累的时候适当做一些调节也是很有帮助的，问题是自己得区分这是不是在做减法。
我累的时候，特别喜欢看看自己的书架，要么找本名人传记读上一段，或者读读其他书里面的某一个小节，例如介绍游戏AI的一些著作。
看的时候就抱着“看看这是怎么一回事”就好的放松心态。
或者干脆放飞自己的思想：例如总结一下这一段时间以来的得失，例如琢磨一下人生道理等等。
无论使用什么技巧，该硬撑的时候，还是该硬撑下来的。
自己试过有一段时间，看一阵子就感觉“累”了，尽管按照“不做减法”的原则来休息，但休息完看一阵子，很快又“累”了。
这时候就得靠自己的意志了，没有什么技巧可言。
又拿自己当例子。
我是个长跑特别差的人，开始跑不到两分钟，就想停下来了；停下来一阵子后再跑，没两分钟又停下来了，这样跑自己都觉得特没劲儿。
于是有一天，我跑的时候，想停的时候我就挺住，跟自己说“我就不停下来，看你能怎么样”，然后慢慢觉得难受的感觉没有那么强烈了，又过了一段时间，又开始难受了，还是跟自己说“无论如何是不停下来的了，你还是想点别的东西吧”，然后难受的感觉又过去了，就这样凭意志坚持着一直跑，跑到自己的目标距离为止。
当我们专注做事的时候也一样，跟自己说，没有那么容易就累的，不断挑战自己的极限，你会发现自己想像中的“极限”往往不堪一击。
另外一个坚持不懈的好方法，就是制定适当的计划。
我觉得把长期目标划分为具体的短期目标的方法特别有用。
短期目标是你在一段时间内努力的主题，只要可以，都把时间往实现短期目标身上砸。
继续拿自己当例子，我的目标是成为优秀的软件工程师（其实这只是一个中期目标），那么这一段时间内（例如3个月）的短期目标是把算法学好总结好，那么下班回来晚上只要没有别的事情，我都会把时间花在看算法相关的东西上，例如看第二遍《Algorithms in Java》。
但主题归主题，并不是生活的全部，例如周末我还是出去和朋友聚会，上班的时候还是会把工作做好，有时间会出去踢踢球，跑跑步，看看牛人们的 blog等等，但算法就是我这段时间的主题，我空余时间的大头都花在了这上面去了。
在某一时刻，短期目标达到了，不要吝啬，狠狠地夸自己一把吧，反正也没有人听到。
然后，回顾一下看有什么地方能做的更好，休息一下，便朝下一个目标奔去吧。
你会发现把长跑变成若干的短跑，远比一开始就朝看不清摸不着的长期目标奔去来的更容易。
什么是代码重构
计算机技术（Technology of Computer Application）狭义：可以利用任种计算机软任何一功能，为可能用到人提供一定的服务。
广义：对各种软件的各种功能\\\/设置属性有足够的了解和应用能力，可以在各种情况下驾驭计算机高效率的为不同人群提供他们所需要的各种服务。
总之，凡是利用计算机软件为需要或者可能需要它的人提供服务的技术就是计算机应用技术。
专业代码：590101。
主要课程培养目标计算机应用技术专业培养具备管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息管理、信息系统分析与设计方法等方面的知识与能力，能在各类企、事业单位、金融机构及政府部门从事信息采集、组织、分析、传播和服务等信息管理工作或与信息管理工作相关的信息系统规划、分析、设计、实施、运行管理和评价等方面的应用型人才。
[1] 计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理（PhotoShop）、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计、岗前培训“一技之长”。
本专业主要开设微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、VB程序设计语言、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。
公共课1．思想道德修养与法律基础本课程是以马列主义、思想、理论为指导，理论联系实际地研究大学生成长过程中思想道德修养的客观规律的一门思想、政治和品德教育的课程。
它根据我国社会主义现代化建设对大学生的政治、思想、品德方面的要求，以及大学生在政治观、人生观、 道德观方面形成发展的规律和特色，教育大学生加强自身的思想道德修养，努力成为社会主义的建设者和接班人。
讲授内容：大学生的历史使命，基本国情和基本路线教育，人生观教育，道德教育，社会主义民主法制教育。
本课程通过简明扼要地讲授马克思主义的基本观点，进行马列主义、思想、理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育，使学生明确改革是在新形式下，马克思主义的基本原理与我国客观实际的紧密结合，充分发挥马克思主义教育主阵地主渠道作用，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，达到培养“四有”人才的目的。
2．基础心理学培养德智体全面发展的优秀心理学科学研究和教学人才；培养高层次、高素质的专业领域的应用型人才。
培养能在文化教育、医疗保健、党政机关、心理咨询与辅导等机构从事教学、咨询与辅导等服务性工作的专业人才；能在企事业单位从事人员选拔、测评和培训的管理人才、能在市场调研及社会调查研究机构从事问卷设计和数据分析的专业人才。
3．形势教育本课程是在马克思主义指导下，分析特定时期社会政治、经济、思想文化发展趋势，揭示党和国家在不同时期的方针政策的基本内容和基本精神的思想政治教育课程。
主要目的是帮助学生全面正确地认识国际国内形势；认识党和国家面临的形势和任务；拥护党的路线、方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感。
4．大学英语培养学生阅读英语书刊的能力，并能在实践中以英语为工具获取本专业所需的信息，为进一步提高英语水平打下较为坚实的基础。
主要内容：语音、语法、笔译。
着重矫正语音、语调，扩大词汇量，加深基本语法，借助词典翻译一般短文，加强阅读和笔译技能的训练。
5．高等数学本课程是本专业的重要基础课。
通过学习使学生比较熟练地掌握求导的方法和求积分的方法，能够求解典型的一阶二阶常微分方程，进一步培养学生用数学分析的方法解决工程问题的能力。
为以后学习专业基础课和专业课以及将来从事工程设计打下良好的基础。
本课程的主要内容：函数及极限，一元函数微积分，一阶二阶常微分方程，空间解析几何，多元函数微积分，级数等。
6．体育进行体育基本知识的教学和基本技能训练。
使学生掌握正确的运动技能和科学的锻炼方法，养成体育锻炼习惯，提高身体素质，达到《国家体育锻炼标准》，具有从事本专业或其他行业所需要的良好身体素质。
基础课1．计算机文化基础使学生掌握计算机的基础知识、具备计算机的操作能力。
主要讲操作系统、数据库管理系统、文字处理系统以及表格处理系统的知识。
熟练上机操作，并参加山东省计算机应用能力考核，取得相应的合格证书。
2、数字电路本书讲述数字电路的基本知识，门电路、组合电路、触发电路、数字集成电路等工作原理，使学生具备分析综合电路的能力，为学习《微机原理与汇编》及其他硬件相关课程打下基础，并具备一定的微机电路的检测与维修技能。
2．微机原理与接口技术本课程主要讲解计算机基础、8086微处理器结构、80X86微处理器结构、存储器结构、微机中断系统和DMA控制方式、微机接口及其应用、MCS51和MCS98单片微处理机、A\\\/D、D\\\/A转换器及其应用。
介绍计算机基本组成原理和PC机微处理器和存储器层次结构的技术特点；详细介绍了接口电路原理和组织、扩展微机系统应用的接口技术。
3．模拟电路模拟部分讲述二、三极管的结构、工作特点及应用电路、二级管的整流、滤波电路、三极管基本放大电路及常用放大器。
4．C语言C语言是计算机专业必修课，以研究程序结构和编程技术为主要目标。
目的使学生掌握C语言的基本语法和编程方法，掌握结构化程序设计的基本概念，掌握程序设计中常用算法和数据结构，并在此基础上编写出一般的应用程序。
具有C语言编辑、调试、运行的实际能力，具有一定的程序设计能力。
5．数据结构本课程是计算机专业必修的一门专业基础课，该课程详细介绍了线性表、栈和队列、串、数组和广义表，树和二叉树以及图等几种基本类型的数据结构，以及程序设计中经常遇到的两个问题——查找和排序。
通过课堂听课、作业、上机实验使学生学会分析研究计算机加工数据对象的特征，具备选择适当的数据结构以及相应的算法能力，并具备算法的时间分析、空间分析能力，另一方面学习本课程的过程也可进行复杂的程序设计，要求学生写的程序结构清楚，正确易读，使学生具备开发大型软件的基本技能，上机选用vc环境。
6．专业英语该课程是计算机专业学生应该掌握的一门计算机外语工具。
掌握微机硬件组成，软磁盘、微机软件，使用计算机的过程，存储器，CPU，I\\\\O设备，网络等内容。
了解上机时常见的提示信息及解释，通过本课程的学习使学生扫清上机时使用英语软件的障碍，并且使学生具备阅读计算机专业英语书刊的能力，能听懂一般专业学术报告的能力。
7．教育学本课程通过学习，使学生掌握教育的基本规律，熟悉我国的教育方针、政策、法规；掌握系统的中外教育基本理论知识、教育的历史知识和指导各级各类学校的教育、教学实践的知识和技能；具备进行教育科学研究的能力，熟练掌握计算机的基本操作、传授技能。
本课程主要讲解：操作系统的功能和类型、进程与处理器管理、存储管理、设备管理、文件管理、常用操作系统的基本特点、Unix操作系统的功能特点等。
专业课1．平面设计学会图片编辑软件的使用方法和技巧，较熟练使用编辑软件进行图片编辑和设计能力。
2.VB程序设计语言本课程主要讲授如何使用VB开发Windows应用程序，包括图形编程，文件使用，多媒体程序开发及数据库编程等，通过学习学生可利用VB编写出种种应用程序。
3．SQL SERVER数据库应用主要任务是介绍数据库组织、管理和使用的一般知识，包括数据模型、数据库结构、数据库系统、数据库设计、关系运算、关系规范化、关系查询（SQL语言）等方面的知识；介绍至少一种实际的数据库管理系统的构成与使用。
目的使学生通过该课程的学习，具有进行简单数据库应用系统设计与开发的能力。
4．3DS软件应用本课程主要讲授3ds的基本工作界面，掌握MAX的工具箱操作原理，学习各种基本模型制作方法，学习基本动画制作方法.5．网页制作本课程主要学习计算机操作和网页基础知识，网站结构和风格设计、网页文本和表格、在网页中使用图形图像、导航和链接、柜架网页、基本表单元素和动态网页。
6．计算机网络本课程主要学习计算机网络基本原理和基本技术，局域网的特点、原理及典型实现技术。
本课程是计算机应用专业的基础课。
主要内容：网络概述，网络的层次模型，通信子网，计算机网络的高层服务，计算机网络应用开发与相关技术。
通过本课程的学习使学生了解网络的原理及应用，熟悉局域网的安装、设计思想，并可进行网络管理和一般性维护。
7．Visual FoxPro应用基础本课程主要讲解VFP的基础知识，包括数据库基础知识、数据的建立与项目的管理、数据处理命令、查询与视图、SQL语言及程序设计基础。
同时讲解如何利用VFP所提供的各种生成器来设计数据库应用程序，包括表单、报表、菜单与工具栏的设计和应用程序开发的完整过程。
8．计算机组装与维护本课程主要包括：多媒体概述、多媒体的音频、视频、动画技术，并从实际出发介绍多媒体应用软件的选购、安装等实用指导。
多媒体系统组装包括：声卡、解压卡的工作原理及技术指标，安装调试故障的分析及处理。
微机系统维护包括：机房的配置及操作规程，计算机病毒概况、特点、预防与清除以及常见故障的分析与排除。
9．工具软件本课程主要讲解：系统工具软件Norton Utilities2000、系统测试工具、磁盘分区工具、磁盘复制工具、数据压缩工具；电子书阅读工具、图片工具、抓图工具、图象处理工具、多媒体播放工具；电子邮件工具、网络浏览器、下载工具、IP工具、网络加速工具；杀毒工具等。
选修课1．演讲与写作本课程的开设目的是，使学生通过学习，加深对语言的社会本质和实际功能的认识，提高运用祖国语言文字的实际能力，特别是言语交际的实际能力，同时，通过对写作的强化练习，使学生系统地掌握常用应用文体文章的写作理论知识和方法，提高学生在学习、工作和日常生活中实际应用各种文体的写作能力。
2、音乐与绘画通过本课程的学习，可以陶冶学生的艺术修养，培养学生的艺术素质，并且在系统的训练过程中，培养学生正确的观察方法和造型能力，对今后的全面发展奠定良好的基础。
3．大学生就业与创业指导本课程的基本礼仪是：对市场经济发展、就业市场状况和就业形势进行分析，使毕业生树立正确的择业观并调适在择业过程中可能出现的矛盾心理；教导毕业生，使其掌握一定的求职技巧并转换角色、适应社会发展对人才的需求；使毕业生了解政策，更好地利用就业指导机构指导自身就业。
4、社交礼仪本课程使学生掌握礼仪的意义和作用。
在日常生活和工作中增强自身的礼仪修养，规范自己的礼仪行为。
明确各种工作人员的礼仪规范和服务规范及在工作中的标准和要求。
专业核心课程1、Vf数据库应用主要讲授数据库的基本原理，数据库系统的组成；关系型数据库的特点、基本运算、数据组成；以Visual Foxpro为实例，学习数据库的设计和开发，掌握数据库的应用。
2、V B . N E T程序设计本课程主要讲授V B . N E T程序设计语言的集成开发环境、程序设计基础、窗体和基本输出输入、常用控件、工程和程序管理、应用程序的结构、菜单程序设计、窗体设计和文件处理等。
3、JAVA程序设计本课程主要讲授Java的语言规范、Java的编程技术及应用，主要内容有：Java基础、流程控制、方法、数组、面向对象程序设计基础、线程、图形用户界面设计等，使学生掌握用Java进行面向对象程序设计的基本方法。
4、网页制作本课程主要讲授网站的设计、编辑、修改、上传，主要应用DreamweaverMX2004及FireworksMX2004。
其中DreamweaverMX2004是网页编辑软件，讲授其表格、框架、层等布局工具及超链接、CSS样式等相关知识， Fireworks是图形\\\/图像处理软件，主要讲授静态图片的制作、处理及简单动态图片的制作。
5、FLASH动画制作主要讲授网页动画设计软件Flash的使用方法，使学生掌握这一交互式动画设计工具，并能够利用它将音乐、声效、动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果。
就业方向计算机软件开发、计算机及其网络管理维护、国家企事业单位办公部门，互联网站建设维护等职业岗位群。
职业资格证书计算机硬件工程师、计算机二级三级、计算机国家二级三级、LINUX管理、平面设计师、网站设计师、工业测量与控制、仪器仪表与智能家电产品开发及应用等。
中国Linux发展前景怎么样
发展前景还是很不错的，岗位缺口比较大，现在很多公司都在用linux，未来的趋势所向，嵌入式硬件是Linux的天下
学习java 3年了，感觉对java仍然很模糊，想学精java，可是就是不知道该如何下手。
我觉得其实java语言部分你该知道的肯定都知道了，不知道的，也知道怎么去查找资料。
根据你还想知道什么，你可以决定自己还要怎么补充。
如果你想更了解JAVA的运行机制，入虚拟机，内存回收等，你可以继续看JAVA的文档。
这样有利于你对于极端问题写出更有效律的代码。
也能帮你评估所谓的JAVA跨平台是不是真得能在你特定需要的环境运行等。
看JDK原码可以帮助你了解你需要的算法是否有效，以及给你提过一个编程的思路。
然后如果你一只只用JAVA，不妨换一个语言看看。
目的不是为了精通另外一门语言，而是通过对比发现JAVA的长处和缺点。
取长补短，甚至还可以借鉴其它语言的编程特点融会贯通到你的JAVA编程里面。
其它我真的想不出你还有什么想知道的。
编程语言本来都不是一个需要很长时间学习的东西，更多的时候是针对具体问题构建出合理有效的模型再用编程来实现。
如果你想到了什么你特别感兴趣或者觉得关于JAVA不是很清楚的部分你在补充问题吧。
