六年级下册语文书129页新来的王老师读后感
以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔 怎样写读后感： 读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章. 读后感的格式（简单的说）： 第一段 把书中主要内容,加以概括,作者写了什么,想表达什么. 第二段 选择一个比较重要的点,也可以是自己认为重要的地方,用自己的话加以表达,我觉得哪哪哪比较好,我有什么样的看法. 第三段 联系实际生活,把书里的和生活中的结合起来,抒发下真情实感,生活中怎么怎么样,我觉得怎么怎么样,我学到了什么. 做到以上3点,那么这篇读后感基本就出来了 当然 不一定就三段 中间可以自己分,详略得当就好 但是 结构层次一定要鲜明,读和感结合,重点在“感”上. 读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》. 首先要审清题目.在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会. 其次要选择材料.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章. 第三,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际. 最后,写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主.②要有真情实感.应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”.③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.
只是一篇文章的读后感而已而且会有很多分的。
看了《斑羚飞渡》这篇文章，心里掀起了千层巨浪，感慨万千。
它描写了一群被逼至绝境的斑羚，赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。
每只年轻斑羚的飞渡，都意味着有老年斑羚摔得粉身碎骨。
种族的延续而甘愿牺牲的精神
是用生命为下一代搭起生存道路的精神
“拥挤，争夺，秩序井然，飞渡”，老年斑羚从注定死亡的那拨溜到的那拨去，的心里很坦然，很踏实：下一代，坚定的勇气，可以无悔地牺牲，幕悲壮的斑羚飞渡。
我敬佩勇敢的斑羚，是镰刀头羊，他做人类的奴隶，做人类的囚徒。
“它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。
”它了的尊严，也了种族的尊严。
而人，却甘于屈服，在生死抉择之际，毅然了在他人的膝下苟活，只一己私利。
可耻的自私蒙蔽了人类的思想，冲昏了人类的头脑，埋没了人类的心灵。
但人也和老斑羚们的牺牲精神，那四川汶川大地震中，有人本来能逃生却救别人而牺牲。
给我印象最深的谭千秋老师。
英雄的教师，当救援人员他时，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了，他却永远离去了。
小手刨四个小时从废墟下救出了同学，但双手却血肉模糊，他马健。
的心灵是高洁的。
假如能搏击蓝天，腾飞的翅膀；假如是击浪的勇士，弄潮的力量；假如是不灭的火炬，青春的光亮。
和斑羚们，可以用最大的力量去为他人付出的英雄，是的骄傲。
在赞美斑羚的，为狩猎感到心痛，是罪魁祸首。
大是需要的，是最高级的动物，但的动物依然有的生活和情感，也有深爱的伙伴，也有感人至深的亲情，但几声枪响，破坏了的安宁，让失去了美好的家园。
这对算，斑羚，但对呢
失去亲人的痛苦谁能体会，为和相处呢
毕竟生命，大家大的孩子。
将心比心吧，苍天让斑羚们繁衍了，用生命的代价的，而人类，不需的代价来换取生存的机会，和相比，幸福多了。
用无私感动了上苍，的善良代代相传，飞渡的壮举谱写了生命的乐章，也带给的自责与愧疚。
其实，生命需要奉献与牺牲，才有意义。
当你的生命为他人开花，你生命的芳香灿烂；当你的生命为他人增添温暖，你生命的芳香沁人心脾；当切在你的心田荡漾着涟漪的，你会感受到温情关爱的芳香。
我想，救年轻斑羚而失去生命的老斑羚们想的。
我合上书，闭上眼，只听见窗外萧萧细细的雨声，那一幕情景，依旧栩栩如生，生命已去，再多悔恨的眼泪也化作春夜的一丝细雨，滋润那片曾经茂盛欢腾的草原……
五年级下册语文126到129页读后感
《桥》这篇文章令我深思，尤其是文中的那位老汉，他作为一名共产党员，在生死关头，一心想着村民，宁可牺牲自己，也要保护村民们的安全，体现了老汉舍己为人的高尚品德。
老汉这种舍小家为大家的精神值得我们大家学习。
老汉这种高尚的品德更值得我们学习。
其实，在日常生活中也有许多这样的人，他们舍己为人，不徇私情，大公无私。
为了更多人的生命，他们毫不犹豫地选择了把生的希望留给别人，把死的危险留给自己。
你听说过大禹治水这个故事吗
这个故事讲的就是大禹这个人为了治水三过家门而不入，好多次大禹想进去，但是，他想到了还有很多人等着他，所以，他不能进去。
我们可以从小事做起，比如，在公交车上，我们应该尊老爱幼，主动让座。
，还有许多许多这样的小事，同学们，让我们从今天开始，从点滴做起，时刻为他人着想吧
读什么后感作文500字
读后感作文500字 篇一：>读后感作文500字 我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。
贝多芬的童年是痛苦的。
人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。
父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。
当他稍长大一些，恶运又一次降临到了贝多芬的头上：他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉。
苦难中长大的贝多芬也是幸运的。
法国大革命爆发之时，贝多芬曾遇见莫扎特，并相互交流。
接着，又拜海顿为师。
后来，贝多芬开始崭露头角。
就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候，痛苦又一次降临。
慢慢地，贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨。
但他还是瞒着所有人，直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友。
贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的，但没有完全聋，可以说，几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的。
人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光：从那目光里人们又可以看到他悲惨的命运。
之后的岁月里，性格过于自由暴躁的贝多芬也不止一次的遭到了爱情的否绝。
在遭受这些肉体痛苦之时，贝多芬又必须承受着另--种痛苦。
如此，他的身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等。
身体一天不如一天。
尽管如此，但他从未放弃过音乐。
要知道面对这么大的困难，贝多芬却毫不动摇，这需要用多大的>勇气和
读后感作文300字
三国演义读后感 读了《三国演义》这本书，使我受益匪浅。
中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。
中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。
《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。
《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。
它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
最令我有所感受的是这本书当中所描述的英雄人物。
国家的统治需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。
诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。
他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七放孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。
我本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。
却不知书中所说的刘备“双耳垂肩，手长过膝”是真是假。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。
参观129师有感4字
025岑参：与高适薛据登慈恩寺浮图塔势如涌出，孤高耸天宫。
孟婆汤作文 申屠佳颖 的读后感
在昨天的时候，有一个高二的女生写了一篇名为《孟婆汤》的作文戳到了很多的泪点。
短短的一片作文却让记录着申屠佳颖和自己车祸母亲的一点一滴。
母亲车祸失去记忆，已经有69天没有和她说话了，很多人都默默掉泪。
现在为大家带来申屠佳颖的《孟婆汤》读后感，希望大家都能珍惜眼前
12月16日，新少年作文大赛决赛当天，申屠佳颖的父亲偷偷从医院来到考场想见女儿一面。
然而，直到交卷时刻过了，两人也没碰上，着急的他走进考场打算询问工作人员女儿有没有来参赛。
父亲无意中瞟了眼已被封名的作文卷，一眼认出了那份作文卷的娟秀字迹，“母亲已有六十九个日夜不曾跟我讲一句话”，看完这句话，他当场靠墙大哭，抽泣着说：“这是我女儿写的
”工作人员赶紧扶住他。
认出了女儿的字迹，父亲忍不住大哭。
这篇《孟婆汤》写的就是申屠佳颖和她的母亲。
在东阳由于遭遇车祸，母亲进了重症监护室，后被送到杭州的医院抢救。
如今她虽然已经醒来，却因为脑部缺氧的影响，不记得亲人，甚至连自己是谁都答不上来。
对申屠佳颖来说，母亲就像喝了孟婆汤，她在作文里这样写道：“我常常打开微信点开母亲的对话框，那是母亲车祸前三小时发来的‘鸡汤’，我甚至懒得把它读完。
六十九天，我没舍得删……一共一百八十个字，字字扎在我心里。
”236名参赛选手都是怀着或忐忑或踌躇满志的心情走入决赛赛场的，只有这个女孩的内心凄然。
于是，作文决赛现场，作家余华命题的《我是谁》，成了这个高中女生回忆母女关系，倾诉思念的地方。
因申屠佳颖回东阳参加学校考试，第二天，父亲替女儿来领奖。
他拿出一个摔碎了屏幕的手机给记者看，这是母亲的手机，手机里存着那条10月7日发给女儿的180字的长微信，“寒窗苦读十二载竟成‘空心人’……学生的首要任务应该是学会生活。
”其实，在爸爸眼里，女儿真的很棒，“她从小成绩就非常好，考上重点中学，名次还挺靠前。
她一直很喜欢阅读和写文章。
”女儿和父亲什么话都会讲，但是和母亲总说不到一块去。
“她不爱听妈妈唠叨。
而且孩子在叛逆期，有自己的想法。
她文章写得好，但是却选了理科，妈妈不大赞成。
”父亲告诉记者。
母亲唠叨，女儿嫌弃，女儿在决赛作文里写着，无论女儿怎么“不乖”，母亲“终究会原谅我，千千万万次。
”直到意外发生，“这一次，母亲不会原谅我。
”从东阳转到杭州的重症监护室，两个月里花掉了60多万元，肇事的司机无力承担医疗费。
“我觉得钱不是困难，精神上的打击和压力才是。
”父亲噙着眼泪说，“她不记得人了，连孩子是谁都认不出。
”这位父亲之所以在看到女儿字迹时崩溃大哭，是因为心疼不被母亲认识的女儿，心疼重症失忆的妻子，心疼自己这个原本开心幸福的小家庭。
昨天晚上8点。
东阳。
谈起文学，她就很开心谈到妈妈，她就很难过昨天晚上8点钟的东阳中学，灯火通明、万籁俱寂。
走到高三16班的门口，透过玻璃窗，孩子们正在里面埋头看书——接下来的6个月，还有高考等着他们。
申屠佳颖就在这个班。
这是这一届东阳中学的实验班，里面都是成绩最好的学生。
正好下课，通过同学，把她喊了出来。
白色羽绒服、银色亮片的雪地靴、蓬蓬松松的“蘑菇头”——这是个看起来很干净，有点像“小丸子”的女孩。
刚开始，有点拘谨，“老师跟我说了，钱江晚报要来，没有关系，你说。
”
观《大决战》有感800字作文
活动。
的一个下午，学校要组织我们观看一部战争片《大决战》，对于生活在和平年代的我们，能通过电影重温当年的这场战役，真有些热血澎湃啊
影片通过恢弘的场景，再现了1940年在山西我八路军以破坏日军占领的交通线、矿山为目的的破袭作战。
据统计，参与作战的中国军队总计达到105个团，因此命名为“百团大战”影片再现了侵华日军的残酷、狡诈，一面的诱降，一面又对成都、重庆采取大规模的军事行动，实施大规模轰炸，手段极其残忍。
“东方慕尼黑”的阴影笼罩着中国大地，中华大地满目疮痍，民不聊生。
为了打破日军在华实行的“囚笼政策”，我八路军总司令彭德怀，左权任副参谋长，率领我八路军同敌人展开了一场你死我活的斗争。
在1940年下半年彭德怀指挥和等共105个团40余万兵力，对河北、山西的日伪军发动了一次进攻战役。
这次战役共进行大小战斗1800余次，攻克据点2900余个，歼灭日伪军45000余人，给日伪军以沉重打击，鼓舞了中国军民抗战的斗志，增强了必胜的信心。
影片中通过场景的展现，向我们展现了当时极其残酷的历史背景，中国人民处于水深火热之中，中华儿女怎能任人宰割
通过对人物的刻画展现了八路军战士英勇杀敌、不顾个人安危，机智勇敢的形象，通过刻画彭德怀总司令，左权等一系列人物形象，让我们看到了伟人的运筹帷幄，英雄胆略。
中国人民战争的胜利果实来之不易，在战争中，老百姓极大地支持和拥护，给了八路军战胜敌人的勇气，八路军不愧是“正义之师”“威武之师”，正所谓“得民心者得天下”。
看完这部经典影片，我的心情久久不能平静，先辈们的抗争、牺牲换来了今天和平时代幸福的生活，每天迎着和煦的阳光，坐在窗明几净的教室读书，憧憬未来，这是多么美好的生活
珍惜和平，珍惜这个美好的时代
要做就做新时代的领跑者
