浅谈参加导游技能大赛对我校高职导游专业教学的影响
摘要:随着课程改革的逐步深入,传统的教学模式已经无法立足,技能大赛与职业学校的课程改革紧密结合,课改要充分的反应技能大赛对教学的要求。
本文以参加导游技能大赛对于目前旅游专业的教学模式与教学方法的影响,提出如何“依托技能大赛为平台,以赛促教、以赛促学”,从而更好的实现人才培养目标。
关键词:导游技能大赛教学模式教学方法影响中图分类号:G624文献标识码:A文章编号:1672-3791(2011)09(a)-0215-011导游技能大赛概述在“普通教育有高考,职业教育有技能大赛”的形势下,我校已经连续3年参加了导游技能大赛,并且在比赛中取得了优异的成绩,2008年获得导游高职组金奖,2009年在高职、中职组获得金奖,2010年再次收获中、高职、教师组的3枚金奖。
职业教育注重学生的动手能力的培养,基本原则是要通过实践进行学习,只有反复的训练才将技能掌握好,这样的教学原则正好与大赛相辅相成。
同时,现在社会上“重普轻职”“重学轻工”的观念仍然普遍存在,技能大赛的举办,有利于推动并且实现高职校产学结合的人才培养模式。
2导游技能大赛对于高职导游专业教学的影响技能大赛的举办也为学生就业提供了良好的平台。
大赛的评委除了来自全国各大高校的教授以外,也有很多事行业
导游大赛 一分钟自我介绍
各位评委老师大家好
我是××年级××班的学生同学，很高兴今天能向各位介绍我自己，我的梦想是当一名导游，因为导游是为人民服务的，我很敬佩他们，在电视上看到他们的时候，我总是幻想着能当一名导游，为人们指引方向介绍景点，为了能胜任这个职业，我准备的很多的材料来朗诵，还有说一些绕口令，我的口吃已经很伶俐了，下面我就为大家朗诵一段文字： 开始朗诵 听了我的朗诵，大家是否觉得我已经很有导游的声音了呢，可是我觉得这还不够，我还得加强，另外，了解各景点的故事、由来，各个地方的小吃、民俗，也是很重要的。
这就是我，一个十分想当导游的我，希望大家支持我，谢谢
一般图书馆的书分为那哪几类
导游自我介绍 大家好! 欢迎光临我们的历史文化古都北京，先自我介绍下，我就是北京千年一遇的，北京乃至旅游届最富有才华英明神武 智慧于美貌并重，英雄与侠义化身人见人爱车见车载，为司机师傅可以两肋叉倒，为客人可以叉师傅两刀的张三。
` 跟大家开个玩笑啊，活跃一下我们的气愤。
我叫xxx是大家本次在北京的导游，大家可以叫我小x，很高兴能在这茫茫的十几亿人海中与大家相遇，这是我们的缘分，俗话说百年修得同船度，咱们也是百年修得同车缘。
既然大家在大连遇见我为大家服务，我一定会让大家玩的开心、玩的尽兴。
希望我们的服务会给你们带来，在家千日好、出门也不难的感觉````` 现在我以一首歌来开始我们的行程啦。
大家请鼓起您的金掌、银掌、仙人掌、为我小x鼓鼓掌。
(唱歌)介绍行程。
这事非常简单的一个导游的自我介绍，一个好的导游不仅仅能向游客介绍沿途的风土人情，更重要的是能带给游客一份愉悦的心情，最后祝所有导游都是一个好导游，不要成为黑心宰客的坏导游。
导游自我介绍 来自某某地的朋友们： 大家好!大家辛苦了! 首先请允许我代表我们××旅行社欢迎各位朋友来我市观光旅游。
我姓桂，是××旅行社的一名导游，大家叫我“桂导”好了。
这位是我们的司机×师傅。
在我市旅游期间就由×师傅和我为大家提供服务，我们十分荣幸! 大家在此旅游，可以把两颗心交给我们：一颗是“放心”，交给×师傅，因为他的车技娴熟，有12年的驾龄，
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我与“星光计划”照理，我这个文化课教师，与“星光计划”这样的中职生技能赛是无缘的，然而人生就是这样峰回路转。
当我带领着重点中学的尖子生们在高考赛场上摸爬滚打了十多个春秋之后，忽然对职业教育感到特别神秘，而随后居然也就真的跨进了职业教育的大门。
2004年，我调进浦东新区当时唯一的一所国家级重点职校东辉。
说来也巧，此时东南西北还没搞清的我，正好遇到上海市第一届“星光计划”技能大赛的备战。
虽说那时的比赛项目语文教师还使不上劲，而教务处主任雷志雄老师（现校长助理）安排我协助文秘专业的比赛训练，其中，有应用文的部分内容。
我做的，都是辅助性的工作，坦率地说，学生获奖，他们的专业课老师太辛苦了，但学校在比赛结束之后还是给了我这个幕后人员以“‘星光计划’优秀指导教师”的荣誉。
从此，我这个文化课教师就跟专业课也结下了不解之缘。
建设国家级改革发展示范校，学校编写《专业应用文》一书，我很顺利地完成了旅游教学部承担的餐巾折花解说词、导游服务欢迎词和欢送词、景区景点讲解词等章节的内容，又帮助其他几个教学部完成了不少任务。
学校拟将这门课建设成为“精品课程”，我有幸被提名为主讲教师。
这些，当然与一直为“星光计划”比赛和训练服务分不开。
在指导“星光”选手提高口头表达等能力的同时，我自己也在多方面有了进步。
在参加由英特尔（中国）有限公司与上海市浦东新区教育局职成教处联合举办的英特尔未来教育核心课程项目教学设计与实践第二期培训班的学习过程中，由于我在文化课与专业课结合方面作了一点点尝试，还被授予优秀学员的称号。
在这一届又一届的“星光计划”比赛中，我作为一名语文教师，由于领导要求我写报道，我的写作水平也在不断提高。
以前的我，跟许多人一样，是个“旱鸭子”——眼高手低。
尽管，我写的东西基本上是平平淡淡，但非常惭愧的是，2009年，上海市“星光计划”组委会办公室授予我上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛“优秀宣传通讯员”专项评选三等奖。
这时的我，只有奋起直追了。
投入了热情，宣传工作也在进步着，在东辉八大教学部和各直属机构的宣传排名中，我所在的旅游教学部走在了前列，直至成为领军人物。
2010年、2011年和2012年，我在“上海职教在线”获得的好新闻数分别为：34篇、38篇、35篇。
其间，还两度被评选为“上海职教在线信息工作先进个人”。
报道，离不开照片，反映文章主题意图，当然还是写作的人自己最清楚。
为此，我也努力使自己的摄影水平上一个台阶。
“星光计划”比赛，大多在室内，光线条件极差，拍摄角度也受到极大限制。
为此，我拿起了单反。
有时，技能比赛在双休日，为了写出气势，我在没有被学校安排的情况下放弃休息，全程守在比赛现场。
我在宣传工作总结中说过：“写作，是个很奇特的事，用写作的术语来说，就是需要‘灵感’。
这‘灵感’，名家们说得很玄妙，我个人认为，感受现场气氛，最容易找到这个神秘之物。
”在现场，我的摄影技术也得到一些提高，还得过优秀奖、三等奖什么的，去年，在市里还撞上个一等奖。
随后，我加入了我们市中职的摄影协会 2013年4月12日至13日，上海市“星光计划”第五届中等职业学校职业技能大赛68个项目中的30多个决赛项目以及80多个表演项目在上海世博会原非洲联合馆集中进行，天不亮，我就起了床。
那里交通不便，而摄影和报道都需要事先了解相关情况，晨星照耀的世博园行人稀少，我驾车赶到了非洲馆，察看场地，熟悉项目。
后来尽管被交警开了“违章停车”的罚单，也感觉这两天的收获超过了一切。
在赛场上，举着笨重的设备，不停地奔波，我记录着，感动着，收获着。
回首我与“星光”结缘的十个年头，与其说是我在为“星光”服务，不如说是“星光”促我上进。
若是有人来问：满足吗
答曰：有满足，也有不满足——说满足，在“星光”中我有追求，有坚实的人生脚印；说不满足，就是我有一个梦，梦想我不光能为“星光计划”摇旗呐喊，还能像我们的那些著名金牌教练一样，为绚丽的星空多增加一丝亮色……我与星光计划梦想越是美丽，就越显得遥不可及。
可奇怪的是，一旦你下定了决心很快地，那些梦想，就一一 变成了现实。
------------“超人”克里斯托夫。
里夫机会可遇不可求，如果你抓住了，那么就应该好好珍惜。
是否成功都不重要，只要尽全力就好，那样也不会有遗憾。
我想抓住每一个锻炼自己的机会，我不在乎结果如何，我只在乎一个过程。
参加星光计划对我来说是个可以让我认识自己的机会。
也许在这个“舞台”上会很辛苦，坎坷但我都不会因为这些因素而选择放弃。
训练是苦恼的。
特别对于我们初学者来说，那是一种能力、态度的考验。
看老师在黑板上很轻松的就将一张电路图画出来了，而我却是“丈二的和尚，摸不着头脑”
只看见许许多多的线，还有那看不懂的符号。
那时候真不知道要怎么继续下去， 觉得好烦啊
又觉得自己好白痴的。
等老师讲解一遍后，似乎能听懂一点，又似乎更模糊不清了。
脑子非常的混乱，就向迷失在森林里面一样，努力的想要找到出口，却怎么也找不到，走来走去，最后还是回到原点。
“哎，不就是张电路图嘛
真的有那么难理解吗
真是想不通，我怎么会掉进这个漩涡里面，我就那么无能吗
”看着电路图无可奈何时，常常抱怨。
有时候真的想要放弃，可是却有一种舍不得。
老师似乎有一种看穿人心的能力，每当这个时候老师总会安慰我们、鼓励我们，给我们坚持下去的信心。
当我们不知道该怎么做时，老师总是不厌其烦的给我们讲了一遍又一遍，实在听不懂时老师就会以实际操作来演示给我看。
老师的行为让我感动，既然老师都没有放弃我们，我们为什么要放弃自己呢
世界上最可悲的事情就是自己放弃自己，而不是被人放弃。
如果我们遇到困难就要退缩，那么我们怎么会成功呢
再坚持一下吧
成功之路不会是一帆风顺的，只有坎坷的道路才会让人有更强的成就感。
经过几个礼拜下来，我不再是“丈二的和尚”了。
那些曾经让我看不懂，让我头痛的电路图现在对我来说不在那么陌生了，虽然有时候还会有些小问题，但那也难不到我了，我相信只要我再仔细一点，就不会造成捆扰。
或许人本身就有一种贪欲吧
得到了想要的东西之后，还想要得到更好的。
也许正因为有了这样永无止境的追求，才让我们这个社会有了更快更好的发展前景吧
我不否认，我也很贪心。
在我看来如果只看的懂电路图和实际操作却不懂得其工作原理，那也是一种缺陷。
星光计划，所需要的是全能型的人才，而不是只懂得操作而不懂理论的人。
经过一段时间的学习我从初学者开始转变为一个操作者，我觉得这是一种进步。
“骄傲使人落后，谦虚使人进步”这句话有属于它的含义，而我也不能只满足于现在取得的小的进步。
想想现在的我离参赛资格还有很大的差距，我要怎样做才能让我各方面都做到最好呢
要想取得成功，我必须坚持下去，还需要加倍努力，这是我给自己的答案。
只有真正的强者，才会脱颖而出。
在现实面前我不得不承认，在我身边比我厉害的人多太多了，也让我看到了自己的无能。
虽然是这样，但我还是会坚持到底。
或许我现在还不能超越他们，但我相信只要我肯努力总有一天我也会成为他们中间的一个。
我不肯定，我也没把握，我不知道我能不能走到最后的“舞台”上。
即使不能对我来说也已经足够了，我没有放弃这求之不来的机会，因为这个机会让我离梦想又进了一步。
我在学习中得到了锻炼，机会是留给有准备的人的。
任何事情不在乎结果，只在乎过程这是我所坚持的观念 。
