如何规范组织生活创新开展支部主题党日活动
党日活适应新形势而涌现出来的一件新事物，是便于党员过好组织生活，发挥党员先范作用的一种好形式。
党组织要从本单位、本部门的实际情况出发，规定党日活动的时间。
一般每月固定一天时间，开展活动。
党日是指党组织和党员进行党的活动的法定时间。
党日是党的生活在时间上的保证。
党的组织生活的各项制度绝大多数要在党日中落实。
落实党日制度要做到科学计划、注重实效、抓好落实。
党支部应针对本单位的工作性质和特点，总结经验，探索在不同情况下坚持党日制度的方法。
党日活动的内容（1）传达贯彻中央和上级党组织的决议、报告、指示、决定等文件；研究党支部建设的重要问题；结合实际，讨论贯彻执行的计划和措施；汇报工作，等等。
（2）组织党员学习政治理论，对党员进行党的基本路线和基本知识教育、党的方针政策教育、党性党风党纪教育，向群众进行党的路线方针政策和形势任务的宣传、教育等。
（3）开展组织生活，组织评议党员，听取党员的思想汇报，开展批评与自我批评，检查党员工作、学习及完成任务的情况等。
（4）讨论发展党员工作计划，制订培养、教育、考察要求入党的积极分子的措施，履行新党员的入党手续，讨论预备党员转正，选举党支部委员和选举出席上级党的代表大会的代表，进行党员鉴定，研究党纪处分及党员党籍问题。
（5）组织党员开展义务劳动、义务服务、参政议事、献计献策、立功竞赛等有益的社会活动，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
搞好党日活动的基本做法（1）抓好落实。
一是时间要落实。
党日一定要用于党的活动，不能随意占用，如挪用党日时间，事后要补上。
二是内容要落实。
党日活动内容要稳定，一般不要随意变动。
三是制度要落实。
要建立健全必要的考勤制度，对于无故不参加党日活动的，要进行帮助教育。
连续6个月不参加党日活动的，要按党章规定严肃处理。
四是组织领导要落实。
支部委员特别是党支部书记要以身做则，带头参加党日活动。
要帮助党员解决生产、生活中的实际困难，为党员按时参加活动创造条件。
（2）注重实效。
党支部应根据上级党组织的要求，结合本单位、本部门的实际情况，对党日活动进行科学安排，做好积极的准备，要通过党日活动，使党员各方面的素质得到全面提高；注意党员层次性特点，使党日活动的内容满足不同类型、不同层次党员的需要。
（3）采取多种形式。
坚持集中与分散相结合，有时召开支部党员大会，有时以党小组为单位学习讨论或开展公益活动；坚持着眼于实际，灵活安排，既可根据本单位、本部门的实际和党员思想状况讲党课，又可有针对性地开好民主生活会；既可走出去参观学习，又可请先进人物作报告；既可看电影、录像，又可开展演讲、知识竞赛等活动，使党日活动内容丰富，形式多样。
主题党日活动，就是具体的选择一个主题来进行党日活动，比如观先烈革命事迹，党机关工作表率。
如何提高党支部的凝聚力和战斗力
支部班子凝聚力强不强要靠整个班子共同努力，但重要的是党支部书记要在整个班子中发挥重要作用。
一注重搞好团结增强凝聚力 团结是班子建设的“生命线”，是支部“一班人”干好事业的重要基础，每个支部委员在团结上都负有责任，作为支部书记就更负有协调凝聚的责任，在团结问题上起着重要的表率作用。
1与人为善，不计较个人名利 有些支部班子不团结，表面上看好像是因为工作引起的，但实际上往往是带有个人的东西，掺进了私心杂念。
比如，在工作安排上发生“撞车”现象，如果都是为了工作，协商一下是完全可以解决的，但往往是感到“谁退让，谁就矮三分”，致使双方僵持不下；在评功评奖问题上，委员之间认识不同也是常有的事，如果真从事实出发，谁好就评谁，认识分歧也不难统一，但往往是感到“服从了别人，就降低了自己”，从而固执己见；在有些可以出头露面的工作勉强，不是看应该谁来做，或者谁做更有利，而是自己争头彩，把别人挤到一边去。
因此，要搞好班子团结，“班长”首先不能计较个人的名利得失。
作为“班长”，眼光要长远一点，目标要远大一点，从个人名利的小圈子里跳出来，把集体的利益放在个人的利益至上，把个人的荣誉得失与“班长”肩负的责任联系起来，不为蝇头小利所拖累，全身心地投入到本工作中去。
2受得起委屈，咽得下酸甜苦辣 党支部一班人当中，由于看问题的角度不同，所处的环境不同，对事情了解认识的程度不同，对某些问题的看法也就不同。
作为“班长”，被人误会的事情是常有的。
有时好心反被认为是怀疑；在名利面前谦让，反被认为是假心假意；对他人的不当一件不当面顶回去，反被认为是不直爽，从而招致一些怨言和意见，等等。
这就要求当“班长”的要做到任何时候都拿得起，放得下，听得进，想得开，受得起委屈、吃的了亏、容得下人、容得下事，严于律己，宽以待人；什么时候都要意志很坚强，情绪稳如山，遇事沉得住气，不被流言蜚语所感，不为个人意气所移，以坚韧的毅力和执着的追求，对待一切误会、挫折和委屈。
这些都是为了维护团结的大局所必须具有的胸怀和品格。
3善于协调关系，会化解各种矛盾 党支部班子是台“大机器”，转动当中总会有摩擦，有不顺当的时候。
要搞好班子的团结，“班长”就要善于调节上下左右的关系。
意识要协调好与副书记的关系。
正副书记在行政同为连队手掌，对工作负有同等重要的领导责任。
在同副书记的关系上。
“班长”一定要有大局观念，要有高姿态和主动精神。
正副书记讲团结，切勿争个我长你短，只要你的意见对，就按你的办。
二是要协调好与委员的关系。
在日常工作中，书记与委员之间发生矛盾的情况是常有的。
要化解矛盾，最重要的是要协调好委员与委员之间的关系。
通常情况下，当委员与委员之间发生误会时，都会到“班长”这里表白自己，指责对方，寻求支持。
“班长”应该不偏袒任何一方，及时问明情况，把事实真相搞清楚，帮助他们消除误会。
二坚持集体领导增强战斗力 作为“班长”能否调动一班人的积极性，发挥好班子的整体作用是十分重要的。
1，处理好集体领导与分工负责的关系。
坚持民主集中制的原则，体现到党支部的日常工作当中，就是要坚持党支部统一的集体领导下的连长、指导员分工负责制。
所以要处理好集体领导与分工负责的关系，也只有这样，才会使班子里人人有事做，事事有人抓，办事有程序，运行有机制。
所以一方面“班长”一定要有很强的集体领导观念，凡是连队建设的重大问题，都必须经过党支部集体讨论决定，个人不擅自做主。
另一方面，要搞好行政首长的分工负责。
支委会形成决议后“班长”尤其要注意按照分工负责的原则，不仅自己积极履行指导员的职责，而且积极支持连长大胆行使职权。
只有这样，支部的工作从决策到落实，整个过程才正规有序，有始有终，支部班子的运转才能正常，支部成员的积极性才能得到充分的发挥。
2书记要有良好的民主作风 要充分调动和发挥“一班人”的积极性，“班长”必须要有良好的民主作风。
“班长”的民主作风体现在党支部组织生活的哥哥方面。
一是在讨论研究问题时，要事先出“安民告示”，打好招呼，搞好会前酝酿。
二是集中意见时候要严格遵守少数服从多数的原则。
三十自己的意见与多数人不一致时，要坚决服从多数人的意见，不要固执己见。
3充分发挥每个委员的长处 “班长”的个人能力素质再强，如果不注意发挥全体支部成员的作用，班子照样搞不好。
支部书记作为“班长”，不仅自己要干好，更重要的是把大家的积极性都充分调动起来。
“班长”不一定样样才能都国人，但它必须善于识人，用人，具备发挥集体智慧的能力。
为此“班长”就要知人善任，让“一班人”各司其职，各尽其能。
三亮三比三评心得体会
一、广泛开展“三亮”活动，展现活动风采。
“三亮”即亮身份、亮承诺、亮标准。
要推行公开服务实施“亮牌示范”工程，通过摆放台签，佩戴党徽、工作牌，设立党员责任区、党员示范岗等，公开身份，亮明职责;设立展板、党务(政务)公开栏，制作便民服务手册，围绕改进师德师风，提高，立足岗位搞服务等作出公开承诺;要公示服务窗口项目，公开，自觉接受师生和群众监督，在最大程度上为学生、家长提供便捷服务。
二、广泛开展“三比”活动，激发创争激情。
“三比”即比技能、比业绩、比作风。
各基层党组织和党员要加强政策法规学习、师德师风教育和职业道德教育，牢固树立文明热情、无私奉献的服务意识，要加强业务技能培训，切实提高自身素质，提高教育教学质量;进一步健全服务机制，不断创新方法，提升服务水平;要通过定期举办业务竞赛、教学比武和示范服务窗口、服务明星等评选活动和各类活动，不断拓展服务领域，提高服务效能。
三、广泛开展“三争”活动，激活服务动力。
“三争”即争创优质服务标兵、争创群众满意窗口、争创一流服务品牌。
要推行阳光服务、微笑服务、规范服务、高效服务、便民服务、务实服务、廉洁服务，积极争创群众满意窗口单位和服务行业;广泛开展对标定位、岗位练兵、技能比武、讲台竞赛等活动，通过党员示范岗、教苑精英、师德标兵等服务品牌，积极引导广大党员教师当标兵，树榜样，作表率，不断丰富，并结合单位实际，创建更多的优质服务品牌。
四、广泛开展“三评”活动，凝聚监督活力。
“三评”即自评、群众评、领导评。
要积极引入民主考核与，坚持把党员自觉、领导要求、群众促进有机结合，扎实推进为民服务;积极开展，引导党员查问题，找不足，通过聘请行风评议员，组织学生、家长和教师代表评议，设置意见箱，广泛开展社会满意度测评，主动接受群众监督和，以实际行动取信于民，力求评出实效，评出动力。
如何提高党员素质
如何提高党员素质，要从以下方面入手：1、坚持集体学习制度首先，注习主题和内容择。
既注重体现前沿性、宽领域、多视角的特点和时代要求，又注重与共青团工作实践的结合。
第二，注重集体学习主讲人的遴选，保证集体学习的质量和效果。
第三，注重学习过程中的互动交流，进一步增强学习的针对性和实效性。
第四，注重发挥集体学习的辐射作用。
我们不仅扩大了参加集体学习的人员范围，还编印了专题学习资料，并及时在团属媒体刊发消息，为全团树立鲜明导向，营造良好学习氛围。
2、定期举办干部学习交流会机关每月举办一次干部学习交流会，分三个阶段来推进。
第一阶段，注重各学科基本理论知识的讲授和交流。
第二阶段，重点开展工作相关理论的深度学习。
第三阶段，重点围绕党和国家的热点难点问题开展学习交流。
3、广泛开展“讲一堂党课”活动在集体学习的基础上，要鼓励和引导部门党支部紧密结合本部门工作和党员干部实际，组织开展主题党日、参观考察等多种形式的学习教育活动。
每一个党员要在支部大会上“讲一堂党课”，这是一种新颖的学习形式。
这种学习形式充分调动了每一位党员干部的积极性、主动性和创造性，进一步强化基础学科理论知识，夯实业务工作理论功底。
4、充分发挥基层实践锻炼作用在推动学习型党组织建设过程中，应该非常重视对科学理论的实践运用：一是引导党员干部在推动在工作中学习提高，二是引导党员干部在深入基层的实践锻炼中学习提高，三是引导党员干部在全身心投入本职工作中学习提高。
要干一行、爱一行、钻一行；要一边学、一边干，一边思考问题、一边调查研究，在遇到问题、挑战和矛盾不回避、不退让的过程中锻炼本领。
5、充分发挥互联网等新媒体的学习平台作用为扩大学习交流覆盖面，增强学习交流效果，要运用多种新媒体形式，如短信、微信、QQ等网络新媒体即时高效的特点，建立了部门党支部书记群，及时了解和反映各部门学习型党组织建设情况。
提升机关党员干部综合素质--中国共产党新闻--人民网
学战略讲担当干精彩书记讲党课
学战略，讲担当，干精彩，意思就是说作为村支部书记应该树立起正确的经营战略，应该树立起责任和担当精神，把你的事业干得精彩。
B+T+X党建模式指的是什么含义
“B”即标准体系，是党支部建设必须遵循的基本制度、基本规范、基本要求，是刚性约束；“T”即特色项目，“X”即先进做法。
为什么开展党建知识应知应会100题学习
“两学一做”学习教育制度化常态化开展以来，在全党掀起了学习党章党规、学习系列讲话的热潮，开展党建知识应知应会100题学习，就是为了强化党员基础知识学习，让每一名党员都明确自己的身份定位，明确自己应该知道的党的知识
