作文 制作机器人的400字
【做机器人】今天，我做了一个不仅漂亮，而且能用来装一些小东西的机器人。
为了做这个机器人，我准备了：长四十五厘米，宽九厘米的纸条，以及六个亮丽的盒子。
我首先将一个正方体的盒子拿出来，它身子胖胖的，“眼睛”（药名）可漂亮了，在闪着金光的盒身的衬托下，显得更加漂亮。
我还没来得及慢慢的欣赏它，就想起我的正事儿是做机器人了。
我把那张纸条的背面粘上双面胶，再撕掉双面胶的外壳，把纸条裹在盒子上，机器人的头就做好了。
接着，我拿出了一个长方体的盒子，这个盒子瘦高瘦高的，全身闪着银白的光芒。
于是我毫不犹豫的把它粘在机器人的大脑袋上，做机器人的大炮。
然后，我再把一个扁扁的黄色纸盒粘在机器人的脑袋下，做为底盘。
把底盘装好后，再用俩一模一样的药盒，用胶水整整齐齐的把它们粘在机器人的脑袋上，然后在用大盒子做一个辐带。
就搞定了。
咦，这个机器人咋没有眼睛和鼻子呢
于是我就用最快的速度给它做了眼睛、鼻子。
一看，嘻，它笑得真灿烂。
这是我最喜欢的手工作品了
学习机器人课程有什么好处
机器人课程最大的特点是“做中学”，也就是组织引导学生动手实践，在制作机器人的过程中体验物理学中齿轮、杠杆等机械工作原理，为学习物理知识打下基础，掌握传感器的使用方法，学会模块编程语言，通过编程控制培养逻辑思维能力，寓教于乐，在愉快的氛围中学习物理，数学，计算机，信息技术等综合知识。
机器人课程改变了目前学习中只听不动的被动教学模式，以任务情境驱动学生自主学习，改变了高分低能现象，发展了学生的素质。
我和益智玩具的故事作文300
播下一粒种子，静待一片花开，益智的种子在我们班这片沃土上悄悄的生根发芽。
开学之初，魔方作为我们班的益智课程，开启了我的益智之路。
魔方是我最早接触的益智玩具，我现在已经会玩很多种魔方了
二阶、三阶，四阶、金字塔、花型、镜面等魔方。
自从这些魔方来到我的身边，让我又高兴又紧张，要将那么多的魔方拼好，可是一个对我智力的极大挑战，这激发了我的斗志，我决定要把它全部都拼上。
我在网上搜了一个简单易懂的魔方教程。
第二天晚上，我终于背会了所有的口诀，看着魔方被还原的六个面，我的心情高兴的简直无法言喻。
好胜的我总是希望快一点，再快一点，于是我在一点一滴中不断进步，在这过程中它益智了我的大脑，也锻炼了我的动手能力，为我带来了很多的快乐。
谢谢你!我的魔方。
后来，我又接触了许多益智玩具，例如，顾全大局。
说到顾全大局，我想我们都会第一时间想到蔺相如这个千古名相，面对国家的利益时，他并不会因为廉颇的挑唆而斤斤计较，而是选择默默忍受，顾全大局，我想我们每个人都要像蔺相如学习。
顾全大局这个玩具的游戏规则很简单，就是用四块小木块拼摆，使前后左右四个面都是不同的颜色。
在玩这个游戏时我们应当先看局部，再看整体，拥有整体思维才是这个游戏成功的关键。
每横着的这一组就是一个正方体呈现在我们面前的四面,颜色都不同,于是,我们在老师的引导下去寻找每块正方体的这个四面。
我做事从未如此专心过，是它的高难度激发了我的斗志，也同时激发了我的潜能。
我们在老师的调动下用我们已有的学习经验，在原有知识的基础上进行知识的迁移，增强了我们的学习兴趣。
最近我又迷上了九连环，华容道和汉诺塔，但让我最着迷的还是象棋。
一尺见方的棋盘，纵横交错的线条，红黑三十二枚棋子，构成了中国象棋这一尺天地。
关于象棋，拚拚杀杀，胜胜败败，“棋”乐无穷，吸引着数以万计的爱好者，我，就是其中之一。
算一算，它已经陪伴了我好多年，很小的时候，我便对象棋萌生了兴趣，象棋老师每天都会给我讲一些关于象棋这方面的知识技巧，什么东西可都是光说不行，还要练，还要思考。
老师还让我自己与自己下棋，说这样进步的快，开发左右脑，还教我下盲棋，锻炼我们的记忆力。
现在的我也经历了大大小小不少比赛，在这一次次的试炼中我也得到了不小的进步，每次我都能从棋盘中收获不同的感悟。
现在我会很多种棋牌游戏，围棋，国际象棋，五子棋等等，会一棋通百棋，我会继续更深的钻研，慢慢向熟练的棋艺这座山顶爬去。
益智类玩具让我在活动中经历探索知识、获得知识的过程中，不仅培养了我的观察力、想象力、还增强了我的实际操作能力。
通过不断的思考，让我一次比一次棒了，在每一次的思考中，也让我的逻辑思维能力更强了。
益智玩具不仅陶冶了我的情操，让我的思维更加敏捷，还为我带来了数不清的快乐
金工实习磨锤子总结
转眼间，两周的金工已经结束，回想两周以来，有水，有过失败，有过伤有过微笑。
正是在这汗水、失败、伤痛和微笑中让我学到了很多有用的知识，我也深深地体会到工人们的辛苦和伟大，虽然实训期只有短短的两周，在我们大学生活中它只是小小的一部分，却是十分重要的一部分，对我们来说，它是很难忘记的，毕竟是一次真正的体验社会、体验生活。
从安全教育，动作要领和工具的使用到拿起锉刀等工具的实际操作，这无疑是一个理论与实际相结合的过程。
有些东西是要自己去摸索的，有些东西是要从理论中去发现用于实际。
从开始的打磨平面，就让我学到了要想做好一件事并不是那么的简单，要用实际去证实它。
眼见的不一定真实,这让我想到了学校为什么要我们来这里实习，是要我们懂得学习的可贵，学习和打磨平面一样要有一丝不苟的精神才能做到最好，同时还要让我们认识到动手的重要性。
只是一味的学习理论，那也是远远不够的，没有实际的体验，发现不了自己的动手能力，这都需要理论与实际相结合。
更需要头脑和双手的配合。
在钳工实训中，我了解了钳工的方要内容是为划线、錾削、锉削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹等等。
了解了锉刀的构造;分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。
在搓削上，老师重点讲解了搓削姿势，搓削方法和质量检测。
首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。
锉刀推进时，前手压
