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浙江磐安挂职领导感言

时间:2014-06-19 11:24

参加社会实践活动,写体验作文3篇以上(如孝亲尊老、农村劳动、遵纪守法、社会调查等)要快

大学生暑期社会实践报告今年,我校暑期社会实践紧扣“服务社会发展、服务灾区重建、服务学生成长”这一主线,确定“和谐社会建设、服务地震灾区人民、奥运精神大学生义务宣讲、红色之旅大学生参观服务、博士生建设新浙江、特色专业大学生实践服务、建设社会主义新农村、未成年人思想道德建设、保护环境节约资源、弘扬传统文化”等十大类主题实践方向。

精心组织了近两百支校级、院级重点团队奔赴全国各地开展社会实践活动,广大同学就近就便,结合专业特点,围绕主题,积极实践,参与率达100%。

同学们深入农村、走进社区、贴近基层、了解社会、服务群众,开展企业帮扶、环境保护、义务诊疗、法律援助、文艺演出、科技研究、农技推广、爱心支教、社区挂职等丰富的活动,社会实践工作呈现出如火如荼、规范有序的局面。

继续深入开展文化科技卫生“三下乡”和科教、文体、法律、卫生“四进社区”实践活动,通过形势政策宣讲、红色教育、社会调研、科技支农、支教扶贫、文化下乡、挂职锻炼、环境保护、法律援助、医疗服务、志愿行动等多种形式,充分发挥知识优势、科技优势,服务地方社会经济发展,服务新农村建设,力争在形式上有创新、在内容上有特色、在成果上有突破,为构建社会主义和谐社会添砖加瓦。

重点开展“关注灾后重建,关爱灾区儿童”爱心支教实践活 动、“科技扶农,政策惠农,勤劳富农”新农村建设志愿服务行动。

工作要求1、高度重视,加强领导。

各团委要主动向各院系党总支汇报,积极争取校内外各种资源,投入必要的人力、物力和财力,努力为学生实践活动创造优越条件。

2、灵活组队,优势互补。

采取学校和院系两级灵活组队、有机结合的方式进行组队。

鼓励院(系)组队立项和学生个人开展形式多样的社会实践活动,立项实践团队人员一般不超过8人,可跨年级、跨专业、跨学院组队,但应有一名指导老师。

立项团队的指导单位为团队负责人所在学院团委。

为扩大社会实践活动的覆盖面,每个团队只准许申报一个实践项目,每个成员只准许参与一个团队或负责一个实践项目。

发现同一项目、同一成员多次申报的,取消该团队立项资格。

3、及早安排,精心策划。

各分团委根据社会实践的要求和特点,结合当前的政治形势、社会热点和群众需求,及早做好社会实践的组织策划。

在实践的策划、准备工作中要发挥学生的主观能动性,要紧扣主题,集思广益,发挥学生参与实践活动的主体性和创造性。

要进一步灵活活动方式,将暑假社会实践活动与教学实践、教师科研课题、课外科技活动、爱国主义教育和校情校史教育等工作有机结合。

指导老师对策划方案进行总体把关,要整合各种资源为顺利开展实践活动创造条件。

各分团委加强指导,着力解决各团队遇到的问题和困难,确保社会实践活动安全、顺利实施。

4、加强宣传,营造氛围。

要充分利用和发挥好校内报刊、广播、网站、展板橱窗等媒体作用,在活动过程中要积极吸引和邀请社会媒体的关注和报道,不断扩大我校社会实践活动的影响,营造良好的舆论氛围,引导大学生社会实践不断深入发展。

5、规范管理,构建长效机制。

要在加强暑期社会实践活动的申报、立项、培训、实施等各个环节规范管理的基础上,积极探索社会实践活动的经常性开展机制和学生参与的考核激励机制,制定相应的院系配套政策和文件,确保社会实践的安全、长期、深入、有效地开展下去。

6、配齐教师,加强指导。

指导教师的职责是帮助学生确定实践类型,做好各种前期准备,在实践过程中处理各种问题,实践结束后检查和考核学生的实践成果或报告,并给出成绩。

各院系应根据实践安排,配备相关教师担任指导教师,负责学生具体社会实践活动的指导。

7、总结交流,巩固成果。

各团委在暑期社会实践结束后,应组织开展以团支部、班级等为单位的总结交流活动,将同学们的实践活动成果进行分享,也可通过展板、网络等形式展示实践成果让更多的同学得知。

活动成果显著,得到广大社区人民的赞赏。

谢再兴 原瓯海区委书记 个人简历

谢再兴,男,1962年3月4日生,浙江临海人,汉族。

中央党校研究生学历,曾先后担任天台县委常委、组织部长,三门县委副书记、代县长、县长,中共温州市瓯海区委书记。

2010年3月30日因涉嫌刑事犯罪被捕。

谢再兴,男,1962年3月出生,汉族,浙江临海人,中央党校研究生学历,1980年考入台州师专中文科(现已改名为台州学院),1983年7月入党,1983年8月参加工作(留校任教),不久后调任台州市组织部,曾先后担任天台县委常委、组织部长,三门县委副书记(期间曾挂职省委组织部担任组织处副处长)、代县长、县长,现任中共温州市瓯海区委书记。

蹲点感言 转变作风不只是一句口号,更重要的是付诸行动。

这次蹲点调研活动,虽然只有短短的一周时间,不可能把所有的问题都彻底解决好。

但这种形式为我们提供了一次深入了解民情、主动服务群众的机会,让我们能够发现一些日常工作中难以察觉的问题,拓展了我们工作的思路和方法。

我们要以这次活动为契机,建立健全领导干部深入基层实际、关心群众疾苦的长效机制,切实解决好基层群众的困难和问题。

据杭州警方通报,原瓯海区委书记谢再兴因在杭涉嫌刑事犯罪,被杭州警方带走。

“谢再兴因涉及发生在杭州市西湖区的一起凶案,受害人为30多岁的女性。

”一位公安内部人士透露。

由于谢再兴是温州市和瓯海区两级人大代表,浙江省公安厅日前专门向瓯海区人大发了“关于谢再兴涉嫌刑事犯罪”的函,由区人大常委会罢免其市人大代表职务后,该省公安厅对其采取了强制措施。

在温州市瓯海区人大发布“谢再兴因刑事犯罪被罢免市人大代表”消息后,浙江省内多个论坛出现了关于“谢再兴因为杀死情妇邵慧灵”的帖子,这些帖子中,关于邵慧灵被杀的过程版本不一:有称“谢再兴是雇凶杀人”,还有则写“谢再兴是在邵慧灵在杭州的家,用被子闷住邵,使其窒息而死”。

中国移动 暑期社会实践报告 ,急

2010暑期社会实践报告 (2010-09-12 15:46:03)转载  标签: 科技 业务员 中国移动 社会实践 移动公司 校园分类: 做一个合格的大学生  正德厚生,臻于至善  ——移动公司暑期实践报告  信息工程与自动化学院 陈红涛  作为学习通信工程专业的一名大学生,我不可否认追求进入像华为、中兴、移动、电信等大公司是我们的梦想。

移动的魅力深深的吸引了我,于是在经历千辛万苦的学习和层层的面试,我取得了进入移动实习的机会。

真是欣喜若狂,我以最大的热情投入了实习。

从最简单的做起,接听客户打来的求助电话,帮助客户解决遇到的问题,帮助上门的客户办理相关业务,比如交话费、更改套餐、办理增值业务……就这样,我愉快的工作便开始了。

——【摘要】  “正德厚生,臻于至善”是移动公司企业文化的核心价值。

“正德厚生”它是一种在中华大地上传承千年的人文精神,是一种以“责任”为核心要义的道德情操。

“正德厚生”是中国移动的行为责任规范。

中国移动的员工要以“责任”为安身立命的根本。

中国移动在全集团倡导承担责任的自觉意识,鼓励承担责任的自觉行为。

这是对员工的基本要求,一个人要敢于承担责任,同样一个企业也是要敢于承担社会责任,关怀社会民生,关注民众福祉,做一个优秀的企业,通过自己的实际行动回报社会。

只有这样的企业才能得到百姓的肯定与支持,才能在激烈的竞争中脱颖而出。

中国移动就是这样的百姓企业,它关注并尽力满足人与社会的合理愿望和切实需求,充分发挥企业优势,展现通信给人类带来的更为丰富便捷的高品质生活。

“臻于至善”是一种状态,是一种不断完善、不断超越的状态。

中国移动“臻于至善”的进程,是一个不断进取、上下求索、开拓创新、自我超越的持续提升过程,最终将引领中国移动成为其他企业学习和追赶的标杆。

移动公司这种“责任”与“卓越”企业文化,使得其在竞争的不断壮大,如今移动已经是全球最大的移动通信运营商,就是这样的魅力深深的吸引着我,使我进移动的愿望越来越强烈。

  以前看着移动服务厅的工作人员工作,很羡慕,环境很好,又是室内工作,自己感觉很轻松的,不就是接接电话,帮客户交交话费,但是真正开始工作才发现,其实工作很辛苦,并且还很烦人。

我自己虽然只是简单的去打打,接接电话,但是每天通话对着这么多的人,然后讲着几乎一样的话语,然后保持着几乎相同的几个动作,坐在电脑前对着麦克风讲话。

之前觉得不就是打电话嘛,没有什么了不起的,大家应该都差不多,客户问问题就友善的回答一下。

可哪知,林子大了,什么鸟都有,有的客户问一些很刻薄的问题,还有就是态度极差,动口就骂人。

有的时候真是让你很生气,但是还得很耐心的帮助他解决问题。

对着麦克风,不能看到对方的表情,只能够去猜测他的态度,揣摩他的心思,以便能够使他满意。

  平时在家也好,在学校也好,自己想说什么就说什么,不怕别人生气,但是这次不行了,你要低声下气的去讲话,去赔笑,有再大的火气也只能放在心里,很无奈……没办法,客户就是我们的上帝,我们得为他们服务。

不过,还是能够遇到一些很善于倾听的客户还是很开心的,双方很容易沟通,问题能在愉快的聊天中得以解决。

呵呵……我还清楚的记得以前自己打10086时,问题得以解决后,10086都会发一条要回复满意度的短信,我总是满意,而不是非常满意。

现在我知道其中的难了,所以呢以后就会多往“非常满意”评价了。

因为我已经深深的体会到了这份工作的辛苦。

其实许多时候,我们没有亲自去体会一些事情,所以顾及他人的感受要少很多。

就拿一个简单的传单来说,我自己还没有亲自去体会时,发发传单的人发给我的时候我有时时选着不接,或者接了后就仍在在最近的一个垃圾桶里了。

其实发传单的人是最怕遇到这种情况的,但是现实社会是他们必须面对。

我自己亲自发过传单后才知道,自己的做法是很愚蠢的,因此,面对发传单的人,我们应该接到手后说声“谢谢“。

  短短的一个月,我学到了很多,我学会了打电话时用称呼“您”,还会在结束时加上祝您 “工作顺利,生活愉快

”以前自己打10086时,他们也会这么讲,总以为是工作需要而已,但是自己亲自做了,慢慢的才体会到其实那是发自肺腑的希望我们的客户工作顺利,生活愉快。

当然,若能听到客户的一声“谢谢”,那我还是真的很高兴的。

自已以前一天并不感觉到有多么的快乐,其实呀,内心的喜悦其实很简单的,又是只是来自对面客户的一句话或者拿亲切的语气。

呵呵……  “艰辛知人生,实践长才干”。

通过自己积极参加丰富多彩的社会实践活动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。

这在无形中使我对自己有一个正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力。

  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。

社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。

尤其是我们学生,只重视理论学习,忽视实践环节,往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。

通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。

就是紧密结合自身专业特色,在实践中检验自己的知识和水平。

通过实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿,加深了对基本原理的理解和消化。

的确,现在的我们眼高手低,藐视一切,看似简单的事情,自己未必就能做得好。

所以作为一名大学生,我们应该虚心学习,积极思考,动手实践,在理论和实践的完美结合中成就自己,建立自己的理论,并完善它。

  大学是一个小社会,步入大学就等于步入半个社会。

我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我深深地认识到社会实践是一笔财富。

社会是一所更能锻炼人的综合性大学,只有正确的引导自己深入社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去,才能使我发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;才能使我学有所用,在实践中成才,在服务中成长,并有效的为社会服务,体现当代大学生的自身价值。

今后的工作中,是在过去社会实践活动经验的基础上,不断拓展社会实践活动范围,挖掘实践活动培养人才的潜力,坚持社会实践与专业特点相结合,才能在激烈的竞争中凸显自己的价值。

  这个暑假得以实习,有赖于学习的推荐,有赖于移动公司的理解与支持。

我衷心的感谢学校给予的推荐,感谢移动公司给予的理解与支持,感谢在工作中耐心教我的同事们,原您们一帆风顺。

我想问电视剧《采桑子》的作者是谁

她还有其他作品么

我在网上怎么找不到

如下:丁健  丁健,男,云南人,任职中山大学地理学院教育背景  中山大学博士, 自然地理专业(导师: 周永章教授)   中山大学硕士, 人文地理专业(导师: 彭华副教授)   中山大学本科工作经历  2000年以来,在中山大学地理学院任教.   曾在陆河县挂职任副县长   现为学院实验中心副主任成绩  在化学地理分析 和C循环领域发表系列学术论文叶琳(1972~ )女,上海市人,击剑运动员。

个人履历  1983年进虹口区少体校,1987年进上海市击剑队,1989年进国家击剑队。

擅长花剑,进攻积极主动,爆发力强。

1989年在亚洲青年击剑赛中获女花个人银牌。

1992年获全国击剑A级赛女花个人冠军,同年参加第二十五届奥运会,是女子花剑团体第六名的成员。

1993年代表中国队参加世界击剑锦标赛,获女子花剑团体第三名,个人位列第十三名。

1993年参加第三届亚洲击剑锦标赛,是女子花剑团体冠军的成员,并获个人冠军,由于获得双金牌,得到日本王妃嘉的纪念牌。

1994年参加第十二届亚运会,是女子花剑队团体冠军的成员。

1997年在第五届亚洲击剑锦标赛上又获女花团体冠军,个人排名第三。

1991年获运动健将称号。

  唐伟,女,北京大唐伟业品牌推广公司董事长,全国妇联中国妇女报战略合作理事会副理事长。

荣获了再就业明星、江苏省十大杰出女性、全国巾帼创业标兵、全国三八红旗手等殊荣;   十年的商海历练,十年的开阔视野,十年的经济发展,使日益成熟、更加自信的唐伟自然而然地萌生了更大的梦想,2006年下半年,她离开徐州来到了北京,成立了北京大唐伟业品牌推广公司,并出任以全国妇联主席顾秀莲为顾问、副主席洪天惠为名誉理事长、中国妇女报社长黄理彪为理事长的全国妇联中国妇女报战略合作理事会副理事长一职。

  她说:我在徐州做出了一点点成绩,党和政府以及全国妇联就给了我这么多荣誉,我感到惭愧。

我国是个拥有13亿人口的发展中国家,作为中国妇女的一分子,我理应担当起更大的责任,为社会做出更大的贡献。

我要在全国妇联的大力支持下,凭借由著名专家和企业家形成的强大的资源、品牌、管理、产品和服务优势,让千千万万的姐妹们在全国妇联、各级政府的共同帮助下,都能创造一份属于自己的事业。

”   大唐伟业”包含着唐伟的梦想和希望,她愿意和更多的有识之士一起,用自己微薄的能力为,为把今日之中国复兴到盛唐时期的国际地位而奉献自己的力量。

罗建  男,1968年生,副教授。

学科主要研究方向为:智能化检测技术,现代应用电子技术与系统,水声通信系统与通信信号处理,现代信号检测、处理的理论与技术。

现主要从事微弱信号检测技术,水声遥控,数字信号处理应用开发与设计,水下物理场仿真、虚拟仪器及自动测试系统等方面的研究工作。

发表论文三十余篇,主持国防预研、基金及其它科研项目8项,参与国防重点型号、973项目、预研项目、部委基金项目及横向项目等20余项。

获国家发明四等奖一项、国家科学技术进步二等奖(集体)一项,省部级科学技术进步二等奖5项、三等奖7项,2003年获得陕西省第四届青年科技奖。

现主讲本科生课程“单片机原理与应用”、研究生课程“高级单片机及实验技术”,“DSP原理与系统设计”,“电子系统抗干扰理论”。

姓名:邹强   性别:男   国籍:中华人民共和国   出生年月:1977年6月   毕业院校:北京邮电大学计算机系   供职机构:我卖我车网、卓杰行个人履历  70后的邹强99年毕业于北京邮电大学计算机系,8年IT软件行业磨炼使他真正懂得任何行业要高速发展必须满足客户需求,04年邹强任职宏智科技主管全国销售副总裁,在完成多家企业并购后宏智科技已掌握中国移动支撑系统1\\\/3市场。

一直筹谋自我创业的邹强在06年底一个偶然机会走进了北京二手车市场,二手车行业交易模式、服务能力落后与市场规模、未来前景的广阔形成的剧烈反差让邹强兴奋不已,“不要说服务,最基本的诚信在这个行业都难以实现”,在3 个月市场考察后卓杰行诞生了。

周兴奎,字堂泉,号“石岗山人”,1958年出生于浙江省浦江县堂头村,是雕刻大师周光洪的传承人之一。

他始终坚持“追求完美、感悟在心、创意无限、乐在其中”的创作理念,从事根艺工作20多年,其作品《孔雀》、《迷你》、《人财背出》、《接福》等多次荣获全国金奖。

邹敏 男,汉族,1963年10月出生,四川省仁寿县人,教授,中共党员。

1985年7月,毕业于南充师范学院(现西华师范大学)汉语言文学专业。

2000年以前,先后担任乐山师专教务处教行科科长、教室管理科科长;2000年,担任乐山师范学院人事处师资科科长;2002年12月,担任乐山师范学院人事处副处长;2004年12月,评为教育学教授。

2005年7月,担任乐山师范学院教育系系主任。

姓 名: 潘德高 性别: 男 年龄: 28 民族: 汉 婚姻状况: 已婚 工作经验: 五年-十年 求职类别: 全职 政治面貌: 中国共青团员 最高学历: 中专 毕业学校: 郑州电子信息学院

虞集传文言文译文答案

译文:虞集,字伯生。

虞集的父亲虞汲,娶妻杨氏。

虞集三岁时就已知读书,这一年是乙亥年,虞汲携全家去岭外,战乱之中没有书籍可带,杨氏口授文章,虞集听一遍就能诵记。

等到回到长沙,拜师学习,才得到各经的刻本,(那时)虞集已是读遍了诸经,通晓其大义了。

大德初年,被授任大都路儒学教授,虽然是以教导学生为职责,但他在学术上却更加自我充实拓展,没有片刻悠闲逸乐。

任国子助教后,就以师道为己任,诸生等候他离开(官署)后,常常带着书本到他家完成课业,其他馆的学生也多相继到虞集处请教。

任博士时,虞集曾在殿上监督祭祀,有一个叫刘生的人,因喝醉了酒而在祭祀时失礼,虞集将此事告诉学监,要求削除他的学籍。

大臣中有人为刘生讲情,虞集坚持认为不可宽恕,他说:“,是讲礼义的地方,出现这样的事而不予惩治,用什么教育人

”最终开除了刘生。

泰定初年,在礼部举行考试,虞集对同僚们说:“国家分科考试之法,各经典的传和注各有所规定,将要以此统一道德标准、风俗习惯,不是想让学者各自独占其业,如同近代研究五经的学究那样固执浅陋。

经典著作意旨深远,不是一人之见所能详尽,考试之文,推选其高深者录取,不必先有成见,假若先有成见,就会使求贤之心变得狭隘,而差错即从此而生。

”其后他两次任考官,都坚持此说,因此每次录取的人都是人才。

有旨令采辑本朝典章故事纂修,命虞集与赵世延同任总裁。

不久赵世延挂职归家,便由虞集单独负责此事,过了两年之后,书才完成,共有八百卷。

皇帝因为虞集宏才博识,所经手的事都做得十分妥当,一时大典册立之文都出自虞集之手。

虞集每次奉旨拟写文章,一定要用、治乱之因,从容地讽喻切责,寄希望于皇帝看后有所感悟,他在接受皇帝咨询以及论述古今政治得失时,尤其能够委婉地将道理讲明。

当时世家子孙因才能名声被提拔的人很多,担心虞集获得的恩宠一天比一天多,常常想着用什么办法离间他与皇上。

没有奏效后,他们就一起摘录虞集的文辞,指责其中有讥讪之意,仰赖天子明察其中原委,所以没有能够中伤他。

虞集评论人才,一定以其人的识见器量为先;他评议文章,不以最恰当的言辞使对方折服就不停止,对于那些违背经义的文章,即使文辞优美,也不赞许。

虽然因为这两点触怒他人而招致别人诽谤,但虞集始终不因此而改变原则。

光人龚伯璲,凭借才俊而被马祖常喜爱,马祖常任时,龚伯璲成为他的门上客。

马祖常屡次称赞他的才学,想要虞集出面把他推荐给朝廷,虞集认为不可,他说:“此人虽然略有才华,但不能担当大事。

”马祖常听后仍然不以为然。

马祖常邀请虞集到他家中做客,设置了酒宴,酒过一半时,他拿出推荐书请求虞集署名,虞集坚决拒绝。

至正八年虞集因病去世,享年七十七岁。

原文: 虞集,字伯生。

父汲,娶杨氏。

集三岁即知读书,是岁乙亥,汲挈家趋岭外,干戈中无书册可携,杨氏口授文,闻辄成诵。

比还长沙,就外傅,始得刻本,则已尽读诸经,通其大义矣。

大德初,授大都路儒学教授,虽以训迪为职,而益自充广,不少暇佚。

除国子助教,即以师道自任,诸生伺其退,每挟策趋门下卒业,他馆生多相率诣集请益。

除博士,监祭殿上,有刘生者,被酒失礼俎豆间,集言诸监,请削其籍。

大臣有为刘生谢者,集持不可,曰:“国学,礼义之所出也,此而不治,何以为教

”竟黜刘生。

泰定初,考试礼部,言于同列曰:“国家科目之法,诸经传注各有所主者,将以一道德、同风俗,非欲使学者专门擅业,如近代五经学究之固陋也。

圣经深远非一人之见可尽试艺之文推其高者取之不必先有主意若先定主意则求贤之心狭而差自此始矣。

”后再为考官,率持是说,故所取每称得人。

有旨采辑本朝典故修,命集与赵世延同任总裁。

俄世延归,集专领其事,再阅岁,书乃成,凡八百帙。

帝以集弘才博识,无施不宜,一时大典册咸出其手。

集每承诏有所述作必以治忽之故从容讽切冀有感悟承顾问及古今政治得失尤委曲尽言时世家子孙以才名进用者众,患其知遇日隆,每思有以间之。

既不效,则相与摘集文辞,指为讥讪,赖天子察知有自,故不能中伤。

论荐人材,必先器识;评议文章,不折之于至当不止,其诡于经者,文虽善,不与也。

虽以此二者忤物速谤,终不为动。

光人龚伯璲,以才俊为马祖常所喜,祖常为,伯璲游其门,祖常亟称之,欲集为荐引,集不可,曰:“是子虽小有才,然非远器。

”祖常犹未以为然。

邀集过其家,设宴,酒半,出荐牍求集署,集固拒之。

至正八年,以病卒,年七十有七。

虞集资料:元代文学家。

祖籍仁寿(今四川省仁寿县位成都市南)人,字伯生,为宋丞相之五世孙,其父任黄冈(今湖北省黄冈县位鄂城市北)尉。

宋亡后,侨居临川崇仁(今江西省崇仁县位杭州市西南)。

1297年(元成宗,铁木耳,大德元年)他至大都(今北京市)任大都路儒学教授。

仁宗时为集贤修撰,泰定帝(也孙铁木耳)时,升任翰林直学士兼国子祭酒,文宗(图铁木耳)任奎章阁侍书学士,参加之编写工作,因他曾草诏说顺帝非明宗之子,故顺帝即位,他即谢病归里。

他与杨载、范椁、揭傒斯先后齐名,人称“虞、杨、范、揭”。

他说:仲宏(杨载)诗如百战儿,德机(范椁)诗如唐临晋帖,曼硕(揭傒斯)诗如美女簪花(一作“三日新妇”),而自己之诗则如“汉廷老吏”。

虞集的诗歌表现出较为强烈的民族意识,他在一诗中,对宁死不屈的南宋忠臣充满无尚的哀悼,著有五十卷。

人称“元诗四家”。

暑假中学生社会实践心得(1500字)

暑期社会实践心得体会:今年暑假我参加了系组织的暑期社会实践活动,虽然三天的时间活动让我觉得很累很辛苦,但我从中锻炼了自己,并且学到了很多课堂上学不到的东西。

也通过三天的实践,使我有了些关于社会基层建设的心得体会。

炎炎夏日列日当头。

正是因为有这样的环境,正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。

我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。

想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。

社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。

深入基层,同基层领导谈心交流,思想碰撞出了新的火花。

从中学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养,理解了“从群众中来,到群众中去”的真正涵义,认识到只有到实践中去、到基层中去,把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是青年成长成才的正确之路。

“艰辛知人生,实践长才干”。

通过开展丰富多彩的社会实践活动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。

这在无形中使我对自己有一个正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力。

我是一名大三学生,即将走上社会,更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。

社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。

尤其是我们学生,只重视理论学习,忽视实践环节,往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。

通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。

就是紧密结合自身专业特色,在实践中检验自己的知识和水平。

通过实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿,加深了对基本原理的理解和消化

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