孩子写给学校的寄语
“我”的校庆 ——校庆六十周年学子寄语母校 六十一甲子，悠悠贺校庆。
然而对于在校学生来说，六十年的风华历史离我们无比遥远，松江崭新的建筑也无法让我们触摸到年华的沧桑感。
校庆到底是为了什么
校庆到底带给我们什么
校庆如何改变了我们的生活
每个人都有自己的思考，更多的人用行动来为母校献礼，在实践中慢慢体会到个中意义，其中最引人注意的当然是五彩缤纷的各色学生活动。
通过各色活动和讲座，我们用我们自己的方式，来展示今天的上外人面貌，同时也是对过去的上外精神的传承和纪念，从而更好地走向未来。
磨练团队合作的练兵场 ——英语学院团学联主席虞鲲 莎剧博览会
大型舞会
校庆的院系展示活动在构思阶段就面临着两难的局面。
刚刚整合成的新一届团学联队伍庞大，一时间有太多的创新点子迸发出来，我在高兴之余也陷入了纠结的选择状态。
我们经过多次斟酌，最终讨论出“博舞会+莎剧公演+社团巡礼”这样的办法，这样既不失校庆学术展示的初衷，又兼顾了新颖的趣味环节，一举两得。
当然，这只是团队开始磨合的小插曲，之后的各项工作更是琐碎而繁复，困难接踵而至。
比如最最寻常的活动食品采购，由于缺乏经验，主席、副主席和分团委副书记间没有事先沟通就下达了采购任务，因而出现了三个不同的金额限度标准，导致采购过程一度混乱，效率也难以提高。
没有一见如故的默契，但我们有共同奋斗的动力，在校庆中磨合，在磨合中成长，这是院系展示带给我们最多的。
而正是这样的磨练帮助我们这个全新的队伍在校庆的种种活动中脱颖而出，跑出了具有英伦文化特色的第一棒，而如何跑得更远还要一届又一届的英院人继续努力，把接力棒稳稳地接过并且传递下去。
校庆寄语：我很荣幸作为这一阶段的团学联主席参与校庆活动的组织与策划，新的团队、新的想法，彼此由生疏到默契，众人为一个目标齐心协力做一件事是很能锻炼个人能力的，当然还有更重要的是团队意识和凝聚力，而在这个校庆练兵场上我们看到了可喜的成果。
接下来校庆活动将进入高潮阶段，相信上外学子都能享受其中，共庆母校60华诞。
忙并快乐着 ——新闻传播学院团学联主席唐洁 整个校庆我最忙的时候就是准备学院校庆活动的那段时间，新传学院是将院系展示、DV展示和新传戏剧节放在同一天举行，但为了这一天各个部门都忙碌了大半个学期。
让我印象深刻的是做院史资料的整理工作，其中包括联系各个老师、校友确定资料，每天都要做到临熄灯才回寝室；加上专业功课的任务又很重，总是要熬夜赶作业。
那时候真的觉得很辛苦，但现在想想也觉得没什么。
也许由于自己抗压能力较强，当很多事情一齐压过来的时候，我的精神状态反而很好，因为真的不能倒下，但过了那一天一下子松下来，我马上就生病了。
这次正好碰上校庆，挑战还是很大的，对我来说也是一种考验。
无论多忙多辛苦，活动最终效果不错，并且能得到大家的肯定，我就觉得很开心，也不会有任何怨言。
我总觉得多做一点事情，肯定会有所收获。
就像通过校庆活动的举办，我学会了更加合理地分配时间。
另外，我也看到各个部长从最初没有经验慢慢成长起来，这次的活动中他们的统筹能力、抗压能力和沟通能力都有很大的进步。
学院对我们的工作也特别支持，老师和学生之间的密切交流和相互合作，这是在以前都没有的。
校庆寄语：上外与祖国同岁，全校上下各方都很重视这次校庆，我真心希望大家的工作能物有所值，物超所值，最后出来的效果也都能得到校友和学生的肯定，证明我们的努力不是白费的。
另外，也许能增加让学生回顾了解上外历史的活动，不是流于形式，而是真正让学生体会到上外的过去、现在和将来。
语系大联欢的一次契机 ——西方语系团学联主席徐凡 “Nox Europae”这是我们院系展示宣传单上“欧罗巴之夜”的翻译，奇怪的字母既不是西班牙语、意大利语，也不是法语、德语，更不是瑞典语、希腊语，这令所有同学都奇怪不已。
其实，翻译是拉丁语，因为这次“欧罗巴之夜”的活动是西方语系同分离出去的法语系、德语系共同举办的，由于这几种语言都系出拉丁语系，所以便采用了这个折中的办法，没想到还取得了意想不到的创新效果。
这次合作的尝试其实已经酝酿已久，我们也是借着此次校庆的契机，实现了一次三教楼的语系大联欢。
幸运的是，我们三个学院的团学联成员本来私交就很好，加上分工明确，西语主要负责活动的组织、策划，德语负责外联，法语负责宣传，所以一旦有什么问题或者漏洞，很快就能被发现，也能在局面失控前很快解决。
这从另一个方面也提高了活动的效率，更重要的是，促进了三教楼各语系间的感情交流，使活动不但能够办得好，同学的参与度也能大大提高，我们追求的不仅是办活动，更是享受活动。
校庆寄语：身处西方语系，我能切身感受到，上外在保留传统的中式教育方式的框架下带给我们的西方理念，和实践交流的体验。
更令我感佩的是，在这样一个物欲横流的社会中，上外有着一大批负责任的、真正攻于学术的老师，这难能可贵。
也希望在他们的带领下，母校能够得到更好的发展，培养出更多国际化的人才。
人文培养 校庆启航 ——东方语学院团学联主席胡文斌 东方语学院的校庆晚会同以往的迎新晚会并在一起举办，所以这次规模特别大，晚会节目上也特别注意选取关于历史人文类的节目。
考虑到既反映历史面貌，又要吸引同学们的注意力，我们便运用话剧、小品等多种灵活的形式。
学校对此也很支持，提供相应的展示场地；学院更是在资金、场地和老师指导上给予了很大的帮助。
不负众望，通过这场大型的综合晚会，不仅各个部门的工作人员都参与进来，而且更重要的是获得了同学们的好评。
学校里的活动也相当密集，而且很明显都很侧重学生，考虑到学生的需求。
我比较关注的是一系列校庆讲座，让同学们能在互动的过程中得到人文的提升。
另外，在搜集院史资料的过程中，我也更加了解学院乃至学校的历史，对我个人来说扩大了我的知识面，增加了历史知识，培养了我的人文素质。
校庆寄语：与其他学院相比，我们学院还有很多需要改进的地方，比如我们的活动形式和特点过于单调，以后可以考虑与其他学院合办，从而学习借鉴多样的形式。
我很感谢校庆给我这样一个提高自己工作能力和人文素养的机会，校庆虽然有很多对过去的总结，但这一切绝不会随着校庆的结束而终结，这绝不是终点，而是新的起点
“革命尚未成功，同志仍需努力” ——法学院团学联主席杜波迪 今年是上外六十周年校庆，也是法学院十五周年院庆，我们也举行了相应的院庆晚会，放在校庆文艺演出之后。
时间上也许并不占优势，但我想最重要的是节目有质量。
这个学期我们学院的活动十分注重“抓大放小”：“抓大”是指大型活动要少而精，规模办大一点，做细致一点，但一定要办好，比如模拟联合国大会，这次就是在全上海范围内邀请团队，做了很多改革；“放小”则是放权给各个部门，他们有什么计划和活动，可以有尽情展示自我的平台。
但各部门间也不是分离的，大家都一起做，我觉得我们这一届团学联心特别齐，大家这学期都很忙，但就是在忙的过程中一起成长。
这次校庆学校里的活动造势很大，在校园文化建设上可以说是大大跨进了一步，就拿“高雅艺术进校园”来说，这个活动无论从场地设施、文化含量还是同学参与度上来说，都是非常出色。
所以我想这是一个良好的开端，学校慢慢开始重视文化的东西了。
说实话，以前上外的学生活动都是成小团体“小打小闹”，很少有成气候让人记忆深刻的，而这次就有非常大的改观。
然而，问题还是存在的，其实同学们不乏办大活动的热情和精力，但是学校给予的指导和支持远远不够。
我们学校的领导层面与学生的接触不多，很少看到校长或副校长等人出现在活动现场，其实很多时候学生拼死努力也抵不上领导一句话来得有作用。
校庆寄语：一所大学的外表不一定需要很光鲜，但核心的人文精神不能缺，这恰恰是上外现在所匮乏的。
另外，上外学生的思想相对闭塞，总是自以为是，不会接纳并改善自己的不足。
松江本来就是个闭塞的地方，你再把自己的心，自己的思想封闭起来，就无法取得更进一步的发展。
展现自我价值的开始 ——高职学院学生会负责人徐诸君 作为年轻的二级学院，99年刚成立的高职学院能够在入驻上外松江校区的第二个年头就参与到盛大的60年校庆献礼活动中，既荣幸又令人激动。
可能是因为搬来的时间短，大家对我们也不甚了解，如何更快地融入整个学校的校园氛围一直是我们头痛的难题。
校庆的院系展示给了我们很大的启发，我们通过旅游、商务等实际性的专业特色的融入，举办了一场多元化的职业技能大赛，借此展示我们学院独特的学术风采。
当然，活动的组织、策划中不乏诸多问题，比如学生会人员的交接工作，由于我们学院特殊的三年制课程设置，上一届的主席团成员进入最后一年的备考、实习阶段，而新一届成员又尚未选出，在这个人员零散不齐的状态下我们接手校庆活动更是面临重重障碍。
作为临时负责人的我，以前也从未有过组织大型活动的经验，只能通过对其他学院展示的观摩、借鉴，从中推寻出一种适合我们学院的呈现方式，尽我们所能去做好它。
尽管最终的反响不如我们预期的那么好，但对于我们的首次尝试这也是一种肯定，而且我们相信，这次校庆仅仅是我们高职同学展现自我价值一个开始。
校庆寄语：母校60周年校庆为各个院系提供了一个绝佳的展示平台，希望这只是一个开始，今后能够推广开来成为一种常规活动，而不仅仅局限于校庆。
入住松江两年来，高职学院已开始逐渐融入学校，但作为其中一员，我和大家一样期待能有更多的发展空间和展示机会，让我们得以在各种活动中实现我们应有的价值。
校庆献礼 完美的句号 ——上外艺术教育中心总监单婵 校庆对我来说，感受最深刻的就是我们艺教中心负责的校庆文艺演出。
这次的活动从今年五月份就开始策划，每一个节目都是由老师精心设计编排，参与的演员也是经层层筛选，前段时间的SISU ALL STAR比赛就是为校庆选演员。
包括我们这两天在做的20分钟宣传片，都是为了12月18日那天的演出。
这次的文艺演出和以前文艺部办过的任何一场活动都有很大的不同。
以前我们办演出，节目都比较杂，而且是根据节目定主题，所谓主题也只是把节目串起来；这次是先定下主题，即“芳华甲子，弦歌五洲”，再围绕主题做节目。
另外，由于教育会堂的落成，我们部门的办公室也搬过来了，新的大礼堂现场设施特别好，当然也需要我们的工作人员来学习灯光、舞台等的设备控制。
所以，无论是硬件还是软件上，这次的活动比过去都是很大的飞跃。
这可以说是我目前办过的最大型的活动，我和部门的其他人都从中学到很多东西，准备的过程虽然繁杂辛苦，但是一次很好的经历。
邓佳师一直在给我们指导；团学其他部门也帮我们很多忙，大家都一起合作；由于经费有限，我们还要自行设计舞台，但这实际上增加了我们的参与度；有同学为了做宣传片要连续看几十个小时的影像资料，很多人好几天没睡赶着做片子；演出那天更是需要每一位工作人员来负责每一项具体细致的工作 校庆寄语：我已经大四了，面临就业压力，但还是想把这次演出办好再找工作，校庆演出基本上算是我大学生涯的完美句号吧。
可能有人会说我有损失，但我是心甘情愿的，和部门里的一帮人在一起做事情，一起分享喜怒哀乐，这才是最好的。
在此，我真的很感谢每一位为校庆演出做事做贡献的同学。
契机创造改变 ——校学生会副主席郝鹏 校庆其实是个契机，利用这次机会，校学生会团委等工作部门进行了一系列的改革，在财政、宣传、办公行政等方面都做到一体化。
就拿财政来说，开学时我们便召开会议强调精简预算，由于校庆演出方面耗资较大，学生活动这块就相对紧张。
为此校团委新建了一个账户来统一管理财务，各部门活动的收支都通过这个账户，到目前为止基本做到收支平衡或者略有盈余，形成一个良性的循环圈。
因为校庆活动时间紧任务重，就促使很多部门一定要调整内部架构，提高办事效率；部门间的合作也前所未有地密切，一体化的改革既要求各部门加强专门的职能，又要理清彼此间的关系和配合。
这些都是在摸索中前进，所以我们定期会开会总结前一阶段工作的得失，制定下一阶段的主题和分工。
因此，校庆就像一颗石头，打破了水面原有的平静，让所有人都想方设法动起来，整个上外的学生工作才能更好地运作起来，从而建立长期发展的健康机制。
通过举办一系列校庆的相关活动，也培养了我不一样的思维方式和工作习惯，让我的视野更开阔，考虑得更多，权衡得也更多。
在这个过程中，我对上外和身边的人都有了全新的认识，发现了他们过去我不曾熟悉的一面。
校庆寄语：我觉得校庆对整个学校来说，也许更多是过去六十年的回顾；但对每一个学生来说，作为上海外国语大学组成的一部分，这也是我们思考自身的契机，回顾自己的过去，更重要的是开拓未来的新起点。
大学精神的再度审视 ——上外青年新闻中心部长李黎 短短三周，厚厚一本校庆特刊，加上影音全记录的光碟，这不可能完成的任务恰恰是让我们在最后一刻赶工完成了。
为了校庆，上青几乎整合了报纸编辑部、杂志编辑部和市场部的所有人力物力资源，投入到特刊的制作过程中，其间的忙碌紧张程度也是始料未及。
目前上青的主要编辑人员还是以大三为主，在课业繁忙的同时还能兼顾特刊的编辑，投入大量的时间来带动这个团队，也很令我感动。
比如美编组本来就人员不足，还要承担美化编辑、摄影摄像的重头任务，连夜加班自是家常便饭，而且还因为种种原因返工重做，要说毫无怨言也不可能，但为了我们热爱的新闻工作，为了更好的呈现校庆的各个侧面，我们的努力从未停歇过，为此倾注的心血也不是三言两语能说清道明的。
校庆寄语：经历过各种困难，我也深切地感受到校庆带给我们的不仅仅是忙碌的工作，从材料的搜集、整理、编辑工作中我们对大学精神也有了不一样的认识，从一个新的角度更加深入地看到了学校的历史、文化和学术精神。
大学教育也并不是一个单一的专业含义，它从各个方面培养了一个学生的修养和能力，也希望在全校欢庆的日子里，我们能用文字、影像全方位地呈现一个不一样的上外，为每个读者、观者提供一个再度审视大学精神的平台，作为一个校园新闻工作者，我们希望由校庆引发更多的思考，这也是上青校庆特刊的真正意义。
演绎文化繁荣的大舞台 ——思索讲坛负责人李敦阳 60页，翻开上外的60年。
我们的《思索志》校庆特刊以60页的丰富内容呈现了母校文化繁荣一甲子的历程与景象，而为期两个月的8场高密度讲座，也是为校庆献礼的一次巨制，其中汇集了难得一见中外各界社会名流及校友中的“牛人”，旨在让同学们开阔视野，近距离地接受一次文化洗礼。
这次的校庆活动时间紧、规模大，几乎所有的思索成员都加足马力工作，让我不禁感叹，年轻人的潜力是无限的，奉献精神也是值得称道的，所以最后呈现的满意结果既是意料之外，也是情理之中。
同时，也从另一方面体现了我们体制完善的优势，提前一个月定讲座选题大大提高了工作效率，分工明确让每个部员都能参与其中，共享辛勤耕耘后的成就感与幸福感。
我也从这次的特殊经历中看到了以后工作值得借鉴的地方，整合讲座，四场打包的运行模式既能够节省经费，又能达到很好的宣传效果，这对弥补我们之前宣传工作的不足很有帮助。
“思索讲坛”一直提倡的是通识教育的普及，我认为在上外这样的语言类专业学校更是需要这样的普及。
我们也希望通过自身的不断发展，能够在上外文化繁荣的道路上出一份绵薄之力。
校庆寄语：校庆是个很好的舞台，让我们思索通过一系列密集的名流讲座，为同学们开拓视野，拉近学生与文化名流的距离，同时对于我们的部员而言，也是锻炼工作能力的一次良机，实现潜力发掘的一种证明。
思索若能借此契机呈现学术共盛，文化共荣的氛围，便是对此次校庆最好的献礼
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我是初一的，希望对你有用。
这些是老师总结的：鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国伟大的思想家，文学家，革命家
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我觉得，介绍名字最关键不是把自己的名字怎么写告诉别人，而是要通过名字表现出自己的性格，优点等一些素质。
就我个人而言，如果在介绍时带些幽默成分或许会给人很深的印象。
至于具体怎么介绍，还要看你的性格是怎样喽。
以下我举个例子，希望没有冒犯你^_^ 大家好。
我叫瑶瑶，瑶族的瑶。
我很喜欢朋友这么叫我，当然如果你愿意的话（微笑） 我爸姓廖，当然我也是。
廖瑶（或者等别人发问，要相信大家的智慧，呵呵）。
如果你感觉很拗口，还是叫我瑶瑶。
希望和大家称为好朋友。
（真诚或搞怪的笑） 大概就是这个意思吧，把名字的每个字都介绍出来，然后赋予它们深刻的含义。
希望对你有帮助1． 让别人记住你是谁 初次见面时的交谈，是非常重要的。
在会话上如果一开始就出师不利，要挽回这种劣势，那就必须花费九牛二虎之力，而且还不见得有用。
因此，和别人见面时，做为开始的自我介绍，绝不可马虎。
那么应该如何自我介绍呢
首先，要面带微笑，笑容会令对方感到温暖。
如果没有面带微笑，就无法制造融洽、和谐的气氛。
当你们见面，目光相对，互露微笑之后，接下去就是我叫×××的自我介绍，这种介绍的要点就是要讲清楚。
如果对方因没有搞清你的名字而叫错时，彼此一定会觉得很尴尬的，很容易造成不愉快的场面。
因此，自我介绍时，除了要讲清楚外，最好能附带一句比如说王，就是国王的王。
这样不但不会使对方发生误解，还可以加深印象。
另外有一点非常重要，自我介绍当然是使对方记住自己的名字，但同时你自己也必须记牢对方的名字。
如果你没记清楚的话，不但会让对方感到失望，而且也是一件很不礼貌的事。
有没有什么有效的办法能使自己记住对方的名字
最好的办法就是找机会说出对方的名字，这样能帮助记忆。
再者，如果在讲话中时常提到对方的名字的话，对方一定会觉得你很重视他，而感到愉快，因此可以促进感情的交流，这是在英国及美国社交中常用的方法，值得借鉴。
2．明夸对方暗抬自己 推销自己的最好办法是让别人轻松愉快不知不觉中接受：明夸对方暗抬自己。
说到推销自己，若是太露骨，就不被人喜欢；再说，要讲自夸话，也是非常的费劲啊
就好象听到别人的艳遇一样，不会有多少的欣喜。
可是，只要是人，仍不免有炫耀的毛病。
在谈到自己切身的东西，还是会想谈自夸的话，所以，有必要知道自夸话的说法。
那么，要如何说才好呢
有两个最好的办法。
一个是，不要一直夸耀自己的事，而要边拍对方的马屁边饶舌，例如，想要夸耀自己的毛皮大衣时： 这是狐皮大衣，很温暖的喔
你看好吗
可是，你身上的鹿皮似的织料大家也不错啊
尤其是那深绿色，绿得漂亮极了
不管何时，你的穿着我都很欣赏。
这样说就可以了。
另一个方法，也许要让某人脸上增光吧
毕竟有的事并不是独力可完成的，而必须依赖他人的力量才能成事。
例如，自己有舞蹈教师的资格，要想稍微自夸时，就不要忘记再添上这么一句： 因为妈妈也是教师，所以自幼就被迫学习，……说来也是妈妈造成的
实际想一想，单凭自己的力量，并不见得能做多少事。
而且个人才能有限，总有力所未及之处，不是吗
所以，如果想要对别人说自夸的话时，就要好好地想个透彻，一定要自己有夸耀的实事。
这样一样，就不会令人讨厌自己自夸的话了。
3．敬语是一个人身份修养的标志 在社交场合，敬语使用错误的话，也会非常难堪。
例如，请别人替你服务时，要加上请字或某先生。
尤其是在交谈中，称呼对方的父母，应该说伯父、伯母，直接说你爸爸、你妈妈当然也可以，但缺乏高雅的气质，一个有身份教养的人，不应该忽略这些事情。
同样一句话，会因讲法不同，而给人完全不同的感受。
例如，前面有人挡住你的去路，你当然不必请他让开，这时，如果你说：让开
让开
我要过去
或许换来的只是不屑一顾的白眼。
如果你能使用敬语，客气地说：先生，对不起，麻烦您让一下路好吗
对方一定会马上让开，面带笑容地让你过去。
而且，敬语也应适当地使用，否则，可能会得到相反的效果。
这种习惯在平常就应好好地培养。
例如，在人很挤的公共汽车上，你不小心踩了别人一脚，若平常没有养成习惯，这时，很会火冒三丈，若你很自然地优雅地向对方道歉，说声：对不起
那对方就是再痛，也只是苦笑说：没关系
事实上，只要你养成习惯，对别人时常存有尊重的意念，那么敬意就会很自然地流露出来，不需要使用太多的敬语。
例如，公司的上司有事叫你来，你不需使用敬语，只要很自然地含笑点个头，问：有什么事吗
那你的敬意就很自然地流露出来了。
4．接递名片别轻慢 初次与人见面，打过招呼后互通姓名，然后就是相互递交名片。
递交名片这样一个小小的动作也应该引起注意，要运用得体的方法才好。
1）名片应该放在名片夹内，而不应放在别的票证夹里，更不应该随意夹在小本本里，到时满处乱翻。
2）名片夹应放在西装的内袋里，而不应从裤子口袋里掏出。
3）各片夹由于要长久使用，所以尽可能买个质地好的。
4）如果对方伸出左手递交名片，自己要伸出右手去接，同时左手也应递交名片，这样互相交换。
5）接受名片时，右手去接对方的名片，左手拿自己的名片夹。
6）对方各片上的姓名如有不容易读的字，应客气地问清楚。
7）如果对方有两人以上，应将他们的名片排好，并按照名片的顺序，分别与他们进行交谈。
8）如果人坐椅子上，应把对方的名片认真收起来放好，然后再向对方致意告辞。
对于递交名片的方法，下面也加以说明以供参考。
要求：拿名片下端，使对方易于接；位置至对方胸前；只是单方面接对方名片时，要把左手和右手同时伸出。
5．别在初次见面和正规场合大讲绰号 在有些地方，一些人作自我介绍的时候，往往连绰号也讲出来，例如：我叫老大，平常大学都这么叫我，你这样叫就可以
但在我国，绰号的使用，仅限于亲密的朋友间。
很要好的朋友之间，彼此以绰号相称，说起来，是无伤大雅的事。
不过，如果有第三者在场的话，就要特别注意。
若老是以绰号称呼对方或其他不在场的人，会令第三者摸不着头绪，产生疏远的感觉。
假如，你的朋友第一次带你去家里，这时，你突然对他说：三毛
我觉得你家很什么，我很喜欢……，讲出这种话时，一定会使朋友的家人产生反感，认为你不端庄，不懂礼貌，因此，你还是好好地叫他的名字，不要使用绰号。
还有，在结婚典礼上致词时，也不可使用绰号。
因为，在这种场合，参加的人很多，尤其是双方的亲戚一定不少，当他们听到绰号时，一定有别有一番滋味在心头
话说回来，为你自己本身着想，也不应该在这种场合滥用绰号，因为在场的年轻异性中，也许有人可能成为你的候初恋人，当你听到你这种演说方式时，也许就因此而却步不前了。
总之，绰号并不是不能使用，而是考虑场所和环境，否则，不便破坏环境的气氛，连自己的气质都会丧失殆尽。
6．用刺耳的话打开缺口 让缄默不语的人开口，最好说些让他不得不反驳的话。
谈话对象闭口不言，不妨抛几句刺耳的话。
只要他开口反驳，就易中你的圈套，最终讲出内心真实的想法。
比如，对在公司工作效率不佳，也不太遵守上级命令的职工，可说些不客气的话：你一定和太太相处得不怎么好。
听到这种和工作风马牛不相及的家庭评价，即使缄口不语的人，也会感到被伤及自尊而生气地否定，哪有这么回事。
这时，要乘胜追击，你怎么会说得这么自信
他可能因此落入圈套，老实说出心中的不满。
．让他无法拒绝 把对方拒绝你的理由变成你之所以找他的原因。
一个杂志的编辑，是邀作家写稿的高手。
他并不属于能言善道的人，他对我太忙了，无法写稿……的作家，只说一句：我知道你很忙，正因为你很忙，我才邀你写稿，太闲散的人是不会有好作品的。
他这种邀请忙人写稿的做法，从未失败过。
一般来说，有强烈理由拒绝者，要他答应是相当困难的。
因为这种人有充分的心理准备，所以请你帮忙……之类的恳求语，会使他感到厌烦。
对付这类人，要依前例，将对方的理由夸奖一番再提要求也许有效。
应用此法最得心应手的是化妆品推销员。
他们第一次与用户见面时，主妇大都不会买。
这时，推销员会说：我知道，看你又细又嫩的皮肤，就不需要化妆品。
听到此话不动心的女性是很少的，然后推销员再加一句：可是，夏天的骄阳……这样一说，主妇就会高高兴兴地掏钱。
8．打开沉默的话题 把对方下意识的动作当成打开沉默的话题。
两个都不喜欢言谈的人并肩而坐，场面定会相当尴尬。
尤其是对初次见面的人而言，是否有使谈话顺利进行的妙方
有的，这就是把对方下意识行为当作话题。
假如对方只是一味抽烟，你发现他的熄火柴时有某种习惯，就立刻问他：你熄火柴的动作很有趣，轻轻一弹就熄了。
看到对方的咖啡里加两勺半的砂糖，也可发问，对不起，为什么你非要放两勺半砂糖…… 通常面对这类问话，对方会不得不开口，说不定还会唤起对方滔滔不绝的回忆呢
9．说话时多用我们少用我 大家都有这么一种感受，即骑自行车遇到红灯时，如果一起闯就不那么害怕了。
这表明了一种大众心理，即遇到危险时，如果是几个人一起面临，危险的感觉就会淡薄些，甚至会产生安全感。
比如在日本，普有一个臭名照著的卖春观光旅游团，这个旅游团的男性成员，到东南亚各地去旅游，主要是为了逛妓院。
那些在日本貌似老实厚道的绅士们，一参加这种团体，一下子也变成让人深恶痛绝的男人了。
这也是集体意识在起作用，即把一桩事的负担稀释到了大家身上，个人的负担就轻多了，因而不再有罪恶感。
这种稀释压力或风险的方法，适用于任何场合。
在本单位遇到困难或压力时，如果强调大家意识，多用我们少用我，不仅有利于说服对方，而且可以增强信心。
10．别贬低自己 习惯性的谦逊反而让人觉得你是个牢骚满腹又不思进取的人。
有些人喜欢把自己贬得很低，比如说：像我这样的人，不过是可怜的薪水阶层罢了
或者说：你也看到啦，我就是这么没有
虽然你的出发点是为了谦虚，但如果你不希望别人觉得你是个阴沉的人，那么最好不要用这种对自己不利的语气谈论自己。
当然，偶尔这么说说倒无所谓，但久而久之就会成为习惯性的说法。
这点你只要观察喜欢说这一类话的人，即可发现他们经常在用。
至于对方有什么样的反应呢
或许一开始并没有特别在意，但如果每次见面所听的都是这种腔调，就会逐渐觉得和这种人见面没什么意思。
更有甚者，还会令人产生一种想法, 亦这不是谦虚，而是真正没有；这一点即是心理学所谓的累积暗示效果所发生的作用。
如你经常对孩子说你真没有，或你真笨等，即使孩子十分正常，久而久之也会觉得自己真是个没用的人。
就像这样，经常听到的话就会认为是对的，这是人类天性的特性之一。
因此，贬低自己的说法，不仅对自己毫无益处，反而还会弄巧成拙，使别人以为你真是如你自己所说的那么一个人。
11．找个高帽给人戴 暗中给对方一个不经意的高帽，即使是唠叨他也会听下去。
有一次，一位在公司任科长的朋友告诉笔者，他有位部下不论提出什么问题，都会以我是否可以向您请教二、三个问题这种说法为开场白。
虽然这个人所说的大部分是反对科长的意见，但由于他提出问题的方式很妙，使得这个科长无法拒绝去听他的问题。
直接提反论容易造成磨擦时，采取这种方式也不失为一种好的作法。
也就是利用提问题来摆出自己向对方讨教的姿态，可刺激对方的优越感，进而减低对方对你的反感，不致使对方留下你很傲慢的印象。
12．尽快消除初识的陌生感 相逢便是有缘，尽量避开不着边际的无聊话。
一般人在初次见面时，总是选择一些无关紧要的话题，例如最典型的谈话： 今天天气不错啊
是啊
早上还出太阳呢
这种公式化的对话根本不能给人留下深刻印象，同样的别人也无法牢记你的印象。
这样的交谈无异是浪费时间，浪费精力。
也许有人会认为第一次见面的讲话太冒昧是不懂得社交礼节，为此，而有所顾忌，其实大可不必考虑这么多，例如你可以这么说： 最近我和母亲相处不甚和睦，然而昨天我们居然高高兴兴地谈了一个下午，误会完全解开了……或者说：这几天太热了，我索性把头发剪短，朋友们都不认得了……。
以自己的近况为题材是一种很好的开场白。
选择说话的内容要考虑对方的生活状况，针对状况而发的话才能加深彼此的印象。
初次见面若想给别人留下深刻的印象，就必须先消除彼此间的距离。
某单位有一次邀请某位先生上台演讲，他那自嘲的讲辞一开始就消除了与观众间的距离，他说：今天我第一次与各位见面，很巧的是我穿一双漂亮的新皮鞋，而因为挤公共汽车赶路的关系，新皮踏成旧皮了，脚也起泡了…… 总之，尽快地消除初次见面的陌生意识才能使对方留下永不磨灭的印象。
由于我们都长期生活在某个特定环境中，因此说话有时候会流于形式。
如何引起对方注意，就在于如何选择话题了。
聪明的你，何不运用创意造会话的奇迹呢
13．说话以前先说重点 先说重要能给人一个思维清晰，有条不紊的印象。
要使别人在交谈中认为你很有头脑，就要使所说的话易于了解。
用什么方法才能简明清楚地让对方了解呢
常用的方法是说话以前先说重点，比如先说我今天要说的主题有三点，然后再针对这几个主题作大致的说明。
事实证明，这个方法非常有效。
为什么先说重点给人印象好呢
这是因为，对听者来说，如果能先把握住对方要说的概念，那么就可以一边听，一边想象对方大概会说哪些话，而对说话的方向作某种程度的预测。
由于有了这种心理准备，自然听来就容易了解了。
换句话说，一开始就给听者几个主题，可以让他自由地把话解释到容易理解。
这么一来，即使你说的话有些前后颠倒或不甚清楚，也不太会给人留下思维混乱的印象。
可以说，这种先说重点的方法，其实是借助他人的能力，来加强对方觉得你很有头脑的印象。
14．小道消息更新鲜 给小道消息加上一个新闻导语式的开头会抓住别人的注意力。
如果你经常收看电视的新闻节目，那么你一定听过播音员说这是刚刚才得到的消息……，然后才报出原稿，这么一来，就会令人觉得这是一条新消息，因而竖起耳朵仔细听。
喜欢听些新鲜的，鲜为人知的消息，是人类共有的欲望。
因此，偶尔遇到这种刺激欲求的机会，除非反映尽顿的人，否则都会聚精会神地听。
相反，如果先说，我这个消息百分之百可靠……，那么这个正确度就要视播报者给予别人的信赖感而定的。
你正正经经地播报消息，不一定会有人听，但如果你说我刚才听说……，对方就会集中注意力来听，而且十分相信。
另外，如果这个消息是丑闻的话，那么听者就会再加上自己的想象，添油加醋，而成为实际所谈的更加新鲜的消息。
15．情绪具有一定的感染性 在人群之中，情绪具有一定的感染性。
有一位专门为女模特儿摄影的朋友，以神通广大，能使模特儿自愿脱下衣衫拍照而闻名。
无论名气多大的女名星，只要他亲自出马，她们就同中了法术一般，同意拍照。
或许大家认为，此人必定具有一个极尽说服力的三寸不烂之舌。
我们暂且不管他的摄影技术如何，就有风度、相貌与谈吐而言，还不致于令女性倾倒。
当笔者向他请教秘决的所在时，他的回答让人颇感意外。
面对乍到摄影室的模特儿，这位朋友即开门见山地对她说：今天我想麻烦您跟我合作，我希望拍一幅照片。
在此，我强调一点，我这位朋友并非是胆大厚颜型的人物，但是为了解除姑娘的紧张以及一连串的疑问，他首先给自己假定几个问题，然后制定最佳的应付办法。
诸如她是否愿意接受我的请求呢
我怎样才能说服对方呢
等等。
这样见面时，他便能够将目的一吐为快。
的确，当你把造成紧张不安的话题说出来后，你便会感到如释重负，摆脱窘境以后，你才能够以轻松自然的语气，与模特儿交谈。
你泰然自若的态度一经感染给对方，帮助她减少不安，她也大方地答应您的要求，使您如愿以偿。
16．有话留在最后说 即使是复述别人的争论和悬而未决的话题，也能给人一种结论形成的错觉。
相信大家都曾经在电视节目中看过，就是由两组来宾争论一个主题，而往往到节目时间结束时都还没有结论，然后主持人说些无关紧要的话，节目就结束了。
这时候，不知道为什么，观众们都会觉得主持人最后说的话最正确。
其实，主持人说的并非他自己的意思，而把大家所争论的重点再归纳一下而已，但却给人一种深刻的印象。
像这种最后的发言，运用在会议上可收到很好的效果。
比如，你先说我最后再说一句话……，然后把先前发言者所说的话，归纳综合而说出来，造成一种好象很有意义的结论。
这种发言愈晚，问题就愈清楚，也愈能修正自己的意见。
总之，结论愈迟的就愈能获得胜利。
如果别人抢走说了和你差不多的意见，那么你可以先说，我现在所要说的，前面几位大致谈过了。
然后再把前面人说的内容归纳为你自己要说的，这样就可以让人感到你的发言更具深刻。
但如果你什么都不说，别人就会觉得你什么都不懂，或你这个人无关紧要。
因此，或多或少都应该表示一点意见。
此外，如果别人让你先发言，你可以谦让一番，而等到适当的时机再说。
看似容易做时难。
要成功地运用这种方法需要有相当高明的技巧。
在听取别人的发言后，才能得知别人的需要。
在别人发言的时候，一般说来，其上司都会有意无意地唠叨几句。
实际上上司的无意唠叨，很有可能就是整个会议的中心，只要你能及时将它抓信，你就能控制整个会议的主流。
所以有时候，没有一点资料根据的发言，反能加倍地讨好上司。
这就是心理战的特殊功效。
17．言必行，行必果 中国有句古语：一言既出，驷马难追。
在某公司企划部工作的职员B君，最近把他的上司课长批评得体无完肤，原来是起因于工作上的不愉快。
几个月前，课长要他把一企划案拟出来，因为是难度颇高的案子，所以B君向课长请示，请求支持。
课长拍胸脯地对他说：万一有事，我会做 的后盾。
得此承诺后，B君便全力以赴地进行工作。
企划案完成并在公司提出时，不料却遭到阴力，评价也不佳，课长指责B君：都是你，让我在大家面前丢脸
B君想：这个时候怎么说这种话呢
平常课长有什么事总说：由我负责。
其实却不然。
现在，B君清楚地知道课长所说那些好听的话，不过是迎合属下而已。
并且擅长巧妙地推卸责任，企划案成功则是课长的功劳，若是失败就推到B君头上。
于是B君对言行不一致的上司产生强烈失望，或许今后B君会因此次经验而奉言行一致为座右铭。
为了判断对方是否为一个表里如一的人。
我们应该细察他平常的言行举止，反过来说，别人也会从容你日常生活中观察你是否言行一致。
例如C君记帐出了差错，上司提醒过他，但很快的他又犯相同的错误。
此时上司很可能会把他当做一个言行不一致的人，因他只在口头上抱歉，实际行动却不加改进。
不按自己所说的话去行事，往往会被视为一个连交往最起码道理都不遵守的人。
对于那些说话负责任的人，他们认为对方也应该如此，所以会拒绝言行不一致的朋友。
18．吹牛皮不是口才 在办公室常可见到，有些人宁愿说谎也不愿得罪人。
或藉说谎的方式来做生意，乃至推销自己，社会上总是有人以敷衍的态度来行事。
有一回，Y君提起因购屋纠纷，有某建筑公司激烈争执的不快事件，正不知该如何解决，在场的小霍主动说：那建筑公司的董事长和我是同乡呢
这件事我来替你摆平。
这种听来颇有义气的口头人情在社会上屡见不鲜，但真能解决问题吗
若是成功，当然很有面子；若事情并不简单，非一、两句话可以解决的，而自己没有那个实力，却因虚荣心作崇答应下来，那么很快就会露出马脚。
就以当场敷衍过去的方式来应付，在不久的将来会因此偿付很大的代价。
在我们身旁常可看到，有些人说话明明一戳便破，便他却希望自己扮演十全十美的角色，这是很难理解的现象。
如果不管对方是谁，你都附合对方的说辞，为自己大做公共关系，同事们都觉得你不过是具推销自己的机器罢了。
19．专门术语不宜多用 专门术语一般不宜多用，偶尔让对方迷糊一下也很有趣。
我们大家都有这样的经验，就是偶而在车上或水果店中，无意间听到别人谈话时，如果其中有专门术语或外国语，你就会特别注意到说话的人。
这种情形的心理学上叫凝离效果。
比如，在一大串的数字中有一个温泉标志，那么这个标志就会很自然地变得特别明显。
换句话说，在一大堆的同样东西中，只要有少数不同的东西存在，那么这些少数的东西就会成为大家注目的对象。
这就叫做凝离效果。
因此，与人交谈时，加一点平常不用的专门用语或外国语，就会使人注意到这句话，进而意识到说这句话的人。
另外一种例子是花花公子们的技巧之一，就是当他想征服女性时，会很自然地引用一些莎士比亚或某些大诗人的精彩语言，让别人感到他很有教养，而乐于与他交往。
像这样把令人感觉到文化气息的话，自然而然地加在谈话之中，有助于提高自己的形象。
但是，值得注意的是，如果使用得太频繁，就会使凝离效果减弱，而给人一种故意卖弄的不好印象。
0．言多必失，少说为妙 如果自吹自擂也算口才，那岂不糟透。
一个经常只顾自己说话的人，可说是根本没有学习的本能。
社会上这种颇令人伤脑筋的人到处都有，他们对于自己总有近乎陶醉，常滔滔不绝地说个没完，他们经济以私人演说的姿势从头说到底，造成相当尽兴的局面。
结果是满足了个人的演说欲，但对旁人而言，却是很难过的事情。
这种人常常不管对方想不想听，总是兴高采烈地说个不停，似乎献宝般地走在他人面前大肆炫耀自己的所见所闻。
自我陶醉型的人，几乎凡事都要插上一脚，且发表长篇大论。
他们对于自己决定的事相当固执、且深信不疑。
而对他人的意见可说是完全置之不理。
要如何避免这种惹人生厌的情况呢
笔者认为最重要的一点是经常保持内敛的心态。
换言之，多谈些身边或周围的事物，话题不要永远以自我为中心。
这样的心态也许自我表现欲强或锋芒外露的人较难做到，但至少是正确的努力方向。
姓名、学校、班级、指导老师在作文中是怎样的一个格式，写在哪里
2010—2011年度全国中小学生征稿发起单位2010--2011年度全国中小学生，由杂志发起并组织实施。
杂志，主办：专业委员会、教育发展部、全国中小学作文教学研究课题组、全国语文多思教学研究课题组、全国农村小学作文教学研究课题组。
由文萃杂志社出版，全国公开发行，国家级期刊。
一、参赛对象：全国中小学生，设低年级组（一、二年级）、中年级组（三、四年级）、高年级组（五、六年级）和中学组四个组别。
二、征稿范围及要求：大赛题目不限、题材不限、体裁不限，写人、写事、写物、记叙文、议论文、童话、日记、书信、散文、诗歌、小说和科幻作品等课内外习作均可参赛。
另外，同时征集书发、绘画、摄影等特色作品，另编辑特刊。
提倡用新的视角、新的形式、新的思维、新的想象写自己关注、喜欢和感兴趣的主题，充分展现小学生的观察力、想象力和创造力。
大赛欢迎短文，每名参赛中小学生限投一篇。
三、奖项设置：学生奖：每个参赛组别均设立国家级特等奖，一、二、三等奖及优秀奖，特别突出的，将被聘为形象大使。
教师奖：指导教师按学生获奖等级高低颁发国家级写作指导金奖、银奖、铜奖、优秀奖，特别突出的授予“全国作文名师”荣誉称号。
组织老师奖按该校最高指导奖颁给。
参赛作品处理： 凡是参赛的获奖作品均在国家级杂志《中国小作家》的小学版、中学版、专辑版上发表，并将优秀作文收录入，由国家正规出版社结集出版，向全国各校图书馆（室）赠送收藏。
凡是参赛获奖作者，均吸收为中国小作家学会会员，免费颁发中国小作家学会会员证。
四、参赛单位待遇1、所有获奖者均由主办单位免费颁发精美荣誉证书，以资鼓励，集体成绩优异的授予“中国小作家写作实验基地”荣誉称号，由中央教科所和中国小作家杂志颁发牌匾，负责人授予“全国作文教育名校长”特别称号。
2、参赛单位免费聘为《中国小作家》理事会成员，分别聘为副理事长单位、常务理事单位、理事单位，颁发理事单位证书和能悬挂的牌匾，单位领导聘为副理事长、常务理事、理事。
3、组织参赛的指导老师，聘为《中国小作家》特约记者、编辑；聘为特约编委。
来稿优先采用，推荐学生作文发表时文尾均可其署名责任编辑，学校和校长在本刊署名。
4、获得“中国小作家写作实验基地”荣誉称号的学校及领导人将择优在、、《中国青年报》、《中国教育》杂志、《中国小作家》等媒体宣传，弘扬名校知名度。
五、注意事项：1、本次大赛属公益性质，不收取参赛费、评审费、证书费。
奖项评完后即及时免费下发证书，不发入围通知。
2、本次大赛一律为集体参赛，可由学校、年级组、班级、指导老师或各级教育行政、教研部门统一组织，统一寄发。
3、参赛作文一律采用电子稿投送，并在题目下写清姓名、学校、班级以及指导教师姓名，详细地址、联系方式。
4、大赛严禁抄袭，来稿不退，主办单位对来稿有处置权。
六、联系方式：《中国小作家》泉州采编中心咨询电话：0595-23523678在线QQ：48304305投稿信箱： qzjinseshixian@163.com征稿起止时间：2010年4月 25 日——2011年4 月 25 日（以当地邮戳为准）。
《中学生》征稿信息来啦
亲爱的同学们： 你们好
让《中学生》成为你亲密的伙伴。
热诚欢迎大伙儿来稿。
1.文学社来稿。
（1）《中学生·高中作文》专栏：“点将文学社”，展示全国优秀文学社及作品。
来稿形式：文学社简介（200字左右）+2～5篇社员的优秀作品。
要求：署学生名和指导教师名。
（2）《中学生·初中作文》来稿主要用于“快乐作文”栏目。
2.欢迎个人来稿。
（1）《中学生·高中作文》相关栏目：①“自主写作”，专门刊登学生来稿，要求：文学性强，充分彰显个性，与课堂里中规中矩的作文明显不同；关注时代社会人生，体现新课标精神。
风格向时尚青春文学靠拢。
②“本期新星”，展示优秀小作者（有若干作品在报刊上发表过）及其作品。
要求形式： 生活照片 3-5 张（封二或内文黑白）；特色小档案；写作感言；原创文学作品二三篇。
③“长篇连载”刊登最新原创青春 文学故事小说。
要求： 内容积极向上，适合中学生读者。
（2）《中学生·初中作文》相关栏目：①
小鲤鱼跳龙门童话故事的精彩语句
小鲤鱼跳龙门主要写了就是小鲤鱼坚持不懈
失败啦
重新来
我们要学习小鲤鱼。
那种不忘初心的感觉。
动作、比喻句都有
还好词好句。
