语文阅读理解的感想怎么写?
结合文章来谈，最好联系生活实际，最后总结一下
学习语文的感想
学习感想——思路决定出路人的学习是无止境的，只有不断的学习，才能给自己更丰富，更开阔的思路，经过两天的学习，让我感悟到很多事情，都是有两面性的，穷则变，变则通，出路在于变通，当目前的想法不能成功，说明你的想法有可能是错的，或者是由于没有改变自己的思路或者是懒于改变自己的思路或者是根本不想改变自己的思路，成功总有方法，想成功就要找方法，而思考是一切正确策略和方法的起源，思考其实就是问与答的过程，当你做一件事情没有达到目标时，问自己一个为什么
问自己问题出在了哪里，然后自己给出答案，学会反思学会换位思考。
“没有不好的孩子，只有不好的教育”，例如，在课堂中，在一日生活中孩子没有如我们所预想的那样做一些正确的事情，不能达到我们所要求的目标时，我们只能对孩子着急吗
与其对孩子发脾气，不如改变自己的教育观点理念，反思自己为什么，不能懒于改变自己的思路，就要求别人去适应自己的思路，我们何不反思自己从事情的另一个角度开始着手，可能会有意外收获，就像我们经常说的，给孩子机会孩子就会给你惊喜。
从中，我还深刻的理解到一个道理，大凡世界上能做大事的人，都能把小事做细，做好，做好了每件小事逐渐积累就会发生质变，小事就会变成大事，任何一件小事只要你把它做规范了，做到位了，做透了，你就会从中发现机会，找到规律，从而成就大事，也就是说，一件事情我会做了，但做好了吗，做精了吗，一个人无论从事何种职业，都应该尽心尽责
读书感想
多读书，也能使你的便得快乐。
读书一种，一种娱乐的方式。
读书也可以使你身心健所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。
用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的举动。
良辰美景，赏心悦目，此为人间四美，通过读书，让我们体会在繁华浮躁的喧嚣都市中那一刻难得的清净，细细回味，仿佛脱离一切，如庄梦化蝶般，使我两忘的宁静，又有扶摇直上逍遥万里的酣畅。
读书是一种快乐，是一种享受，更是一种极致。
一本好书，一杯香茗，便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。
朱自清大师说：“缓缓地咀嚼一番，便会有浓密的滋味从口角流出。
”这浓浓的滋味就是书味，读书之味。
真个是：“博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。
”人生乐趣在读书，有书为伴心甘甜。
读好书，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡，潇洒达观的境界。
小学语文阅读中怎样做好联系实际谈感受
小学语文阅读中怎样联系谈感受学生做阅读理解的时候，最怕碰到回答和想话，例如：联系你的生活实际，谈谈你读文后的感受。
或是：读了这个故事，你有什么感想
请写几句话。
这样的题目往往要先从课文中说起，你喜欢主人公的什么品质，或是课文告诉了我们一个什么道理
然后联系自己的生活实际，自己是怎样做的。
例如：联系生活实际，你能从《学奕》、《两小儿辩日》这两个故事中悟出什么道理
把你的感悟和同学交流一下。
答：读了《学奕》这篇课文，我感受很深，文章通过一个浅显的故事，告诉我们学习应专心致志，不可三心二意。
我们班级的同学，在学习成绩上有很大的差异，究其原因，不是人与人之间智力的差别，而是专心与勤奋程度不同而已。
通过对《两小儿辩日》这篇文章的学习，我感受到了古代儿童那种善于观察思考，敢于向权威挑战的精神，也体会到了孔子实事求是的为人处世的的态度，正如孔子自己说的那样“知之为知之，不知为不知，是之也。
”我觉得自己在学习上就缺少一点独立和创造的精神，过于依赖书本和老师，很少有独到的见解，也不善于质疑问难。
学了这篇课文，我觉得应该改变一下自己了。
再如：不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，也会锻炼出一颗独立自主的心。
（这里的“不确定”是什么意思
联系生活实际，你能想象到哪些“不确定”
）答：这里的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难等。
在生活中，我们
六年级上册语文第16课《草原》的读书感想
《草原》读后感 今天，我们学了《草原》这篇课文，老舍先生笔下的草原真是美不胜收。
“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
”这句话把小丘柔美翠绿的特点写了出来，把小丘比作成一幅幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。
难怪老舍先生写道：“在这样的境界里，连老牛和骏马也静立不动”。
是啊，连老牛和骏马都被这草原美景深深的陶醉了，又怎能不叫人心旷神怡、流连忘返。
假如我是歌唱家，我要让最美的歌声回荡在辽阔的草原；假如我是摄影师，我要用最高超的技术来拍摄这如诗如画的草原；假如…… 草原上风景美，草原上人们的热情更感人。
“不知怎么得就进了蒙古包，奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。
”还端来了最出名的手抓羊肉。
鄂温克姑娘们唱的唱，跳得跳，表达着他们对汉族人民的友好和欢迎。
“歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人。
”读到这里我不由得想到一首歌曲:五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家；五十六种语言，汇成一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华……怪不得老舍先生在文章最后感叹：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳
二年级语文阅读心得怎么写 2篇
爱的教育几年前曾看到过这样一段话“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。
这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪.除了人的资格以外,我在家中早已是二子二女的父亲，在教育界是执过十余年的教鞭的教师。
平日为人为父为师的态度，读了这书好像丑女见了美人，自己难堪起来,不觉惭愧了流泪。
”我一直想拜读这本让夏丐尊先生如此感动的书《爱的教育》，这个学期终于如愿以偿了。
《爱的教育》，我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。
吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋„„这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。
《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。
虽然,每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么
带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。
一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。
就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。
最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育. 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来。
于是，就想继续走下去，甚至投入热情,不在乎它将持续多久。
这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。
在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些.我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道爱是没有限制的，小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑„„大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程„„ 虽然如同空气般的爱有时会被污染,稀释,甚至消失,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说颂扬的地方。
小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。
这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。
可以说，这是一本永远不会过时的书。
它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难， 这其中最令我难忘的是“医院的天使”。
故事讲述的是一个叫齐启禄的小男孩，由于他的父亲到法国做工，前天回意大利。
在那不勒斯市下船后突然生病，因此住进了医院。
一面写信给他妻子，告诉她自己已经回国，及因生病入院的事。
妻子得信后虽然担心，但因为有一个儿子正在病着，还有着正在哺乳的小儿，不能分身，不得叫大儿子到往看望父亲。
孩子在医院却一直照顾着一个外人，最后不但不和真正的父亲回家，却要坚持照顾着那陌生人。
爱自己的亲人是应该的，也是容易的，但如果一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。
然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢
再请回过头看看现实，这世界上并非充满着爱，穷人对富人，许多都是将真正的爱看作是一种奢侈品，而将金钱、利益至上的人。
我认为《爱的教育》虽然讲的是情感教育，却洋溢着对生活，对大自然的热爱，充满乐观向上的精神。
在阅读时好似把我带入了广阔的社会中去，它真是让我懂得了许多课本上学不到的东西。
每个故事都讲述了那些朋友的友谊和宁肯牺牲自己的高贵品质激励着一代又一代的少年儿童。
爱可以比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。
我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的。
悲惨世界在某天午夜，我读了《悲惨世界》，这本书是法国作家维克多?雨果的又一佳作。
这本书叙述了这样一个故事：冉阿让由于饥饿过度偷了一个面包，使他在监牢里度过了黑暗的19年。
出狱后，他受到人们的歧视，没有人理会他，就这样，冉阿让已经绝望了，但是奇迹出现了，一位善良的主教用他仁慈的心改变了冉阿让的后半生。
看完书后，我感受到雨果先生通过作品揭示贫苦人民的悲惨命运和揭露资本主义的黑暗。
在维克多?雨果的笔下，他一直期盼着用“博爱”、“仁慈”、“善良”和“饶恕”来改变这个“悲惨世界”。
冉阿让虽然后来尽全力去帮助别人，想用多做一些好事来弥补自己从前所犯下的罪，但是人们知道他从前是个苦役犯后，都不接受他的好意，在人们眼里它还是个十恶不赦的坏人。
可是冉阿让并不介意，仍然怀着那的善良的心去帮助别人。
最终他还是凄惨的死去了，这充分体现出当时的社会是多么不公平，难道一个人犯了错，永远都不会改了吗
要以一颗真诚的心去对待所有人，要相信他人，这样你才能得到别人的信任。
如果你心怀叵测，那你永远都得不到别人的信任，只会受到猜疑、冷落。
要勇于奉献，要以帮助人为乐趣，要热情待人，这样，你才会受欢迎。
英国的史美尔斯说过：“好书是生活最宝贵的财富之一”我们要把读书当作生活中必不可少的一件事情。
《悲惨世界》是一本多么伟大的书籍呀
它使我了解了雨果对社会下层人士的同情，对善良与邪恶的了解 。
一部闻名遐迩的世界名著，它把惨淡荒芜世界中人性的种种改变尽收眼底，让我不禁感叹人性的微妙。
我相信人性是可以改变的，但是当我刚接触这本著作是我对主角冉阿让我首先是对他同情。
为了因受饥饿而哭泣的幼小侄女和外甥女，去偷了一片面包，而被判徒刑的冉阿让，被关了十九年，到四十六岁才被释放出来，这不仅让我的心情沉了下去，似乎不可能在浮出水面。
当他被释放出来时接受的却是人们对他的歧视。
最后只有仁慈的主教米里哀，把他当人招待。
环境改变人的本质。
在服刑期间他早就养成了那种恶习。
一开始他并没有被主教的那种仁慈所改变，并且他偷了主教德银器。
令人震撼的是主教他原谅了冉阿让，并且把他偷得银器作为礼物送给了冉阿让。
终于冉阿让醒悟过来了，他带着主教给他的一点点温暖和光明改了名，定居在法国的北部。
他对于自己居住的城市尽心尽力，人们都被他感动了，他做了这个城市的市长。
命运是折磨人的。
冉阿让并没有以这样的结局结束他的一生。
他的命运就这样的折磨他，让他再次踏上了逃亡的路途。
冉阿让的一生是让人感慨的，也是让人深思的。
一个人从一块面包彻底的变坏，在从一幅银器和人们对他的改变变为一个彻底的好人，作为市长。
这是多么让人吃惊的变化啊
人性的两种都在他身上体现出来了。
面对着穷困潦倒，世态炎凉，将会产生两种人：第一种是卑微的人。
他们丑陋、自私、贪婪的本性再也无法隐藏。
就如书中的德纳第，他为了钱财不惜一切进行诈骗，一会声称是演员，一会儿又变成了画家，但他再高明也掩盖不住他丑陋的本性。
其实在当今社会也不乏有一些为了眼前利益而不择手段的卑鄙小人。
如一些凭借职权贪污受贿者；在重大赛事中为得到好成绩而服用兴奋剂者；还有小到考试作弊者„„任何刻意的伪装都将被识破，虚伪不可能永久。
另一种则无论什么情况都能永保光明、善良、宽容的高尚情操的人。
洗新革面后的冉阿让变得宽大、善良因而感化了冷酷、固执，曾一味追捕他的警长沙威。
我再一次被人性的巨大力量震憾。
愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。
社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，创造出一个善良、和睦、光明的世界
谁能给我中考语文阅读题的感想格式
2010中考语文热点主题阅读与写作方案：真情感悟热点阐释 新课标指出，（阅读时）“能有自己的情感体验，初步领悟作品的精妙，从中获得对自然、社会、人生的有益启示”。
这就要求同学们在阅读过程中要有所“感”，有所“悟”。
那么，在散文阅读活动中，我们应该如何去感悟流淌在作品字里行间的涓涓真情呢
让心灵去旅行。
散文是作者心路历程最真实的袒露和最直接的展示，作为读者一定要与作者“同声相应，同气相求”，与作者产生“和谐共振”的心灵感应。
读者要爱作者之所爱，痛作者之所痛，用自己的心去体察作者融会在作品里的真情实感，去破译文字背后所隐含的情感密码。
因此，同学们在阅读散文时，要用一颗易感的心去解读杏花春雨、大漠秋风，唯其如此，读者、作者的情感之桥才能自由连通。
[来源:学科网ZXXK]一切景语皆情语。
散文的情感抒发除直抒胸臆外一定会有所凭借与依托，其中最常见的是与“景”联系在一起。
或借景抒情，或情景交融，作者往往通过有声有色的景物描写来寄托自己的喜乐与哀愁，借助于或明丽或灰暗的自然景观来表达自己的喜怒哀乐之情。
同学在阅读散文时一定不要忽视文中的景物描写，相反正是这些景物描写成了帮你打开作者情感之门的“金钥匙”。
考题链接一 私房钱 [来源:学_科_网Z_X_X_K]佛刘 父亲的肺癌已经到了晚期,家里为了给父亲治病，几乎花光了所有的积蓄。
母亲为了能挣点钱，也不顾我们的劝阻做起了钟点工，去帮一户人家看孩子。
家境困窘到了极点，也许，下一笔医疗费就得向亲朋好友借了。
一天下午，母亲递给我一个存折。
母亲说：“去取了吧，给你父亲看病。
”我吓了一跳，本来我也以为是母亲在骗父亲的，没想到母亲真的有私房钱，而且不少，竟然有一万多元。
母亲似乎看出了我的疑问，轻轻地说：“那是你父亲的私房钱，我在整理他的衣物时发现的。
没想到你父亲自己还存了这么多私房钱，都快死的人了，到现在也不说。
”母亲沉默在那里，半天才叹了一口气说：“先给他治病吧，①先别跟他说。
”母亲的话包含着很多的凄凉和爱意，我看见眼泪在母亲的眼眶里含着。
医生告诉我，父亲快不行了，也许就是这两天的事。
尽管对于父亲生命的终止大家都有思想准备，但是事到临头仍是禁不住地惊慌。
有时候我望着父亲蜡黄的面孔，真想大哭一场；有时候我坐着坐着，眼泪就会不住地流下来。
有什么比亲人的离去更令人伤心呢
夜深了，我让母亲和弟妹都回家了。
我想也许只有我一直陪着父亲，才能减轻自己的悲伤。
在这最后时刻，留给父亲的只有亲情了。
给父亲喂了药，又给他梳了梳头发。
父亲的头发已经很少了，少得让人心痛。
父亲一动不动，似乎沉浸在亲情的海洋中无法自拔。
真的想就这样一直下去，真的想永远挽留住父亲的生命。
父亲咳嗽了一声，似乎有话要说，我站在他的跟前，看着他微睁的眼睛。
等了半天，父亲终于说：“儿子，爹看着你们一个个地长大，我也就放心了。
只是有一件事我放心不下：我走了，可是还有你娘。
你娘这一辈子很不容易，我这一辈子欠你娘的很多很多，现在是来不及偿还了。
儿子，记着，以后要对你娘好，也算是你对你爹的好。
”我不敢看父亲的眼睛，我害怕自己坚持不住会放出悲声。
父亲又说：“爹还有一件事，儿子，你记着，在爹的那件蓝色棉大衣里，爹还有一点儿私房钱，原来是为你爷爷奶奶攒的，你爷爷奶奶没了后，是给你娘养老的，我怕自己走了以后你娘生活没有着落。
所以，儿子，你记着，爹的病就这样了，那钱你一定不要动，②现在也不要告诉你娘，等我走了，留着给你娘……”我的泪水不知道是什么时候流下来的，就那样一滴滴打在爹的头上。
我真想把母亲喊来，听一听父亲说的这些话，听一听世间这纯真的情感。
可是父亲也永远都不知道，他那笔私房钱已被母亲用来为他治病了。
（选自《感动大学生的100 篇微型小说》） 探究练习 1.简要叙述父亲攒“私房钱”的来由和用途。
[解题思路]此题考查学生整体感知小说的能力。
[参考答案]这笔“私房钱”原来是父亲给爷爷奶奶养老准备的。
爷爷奶奶不在了之后，父亲要把它留给母亲，以备他去世后母亲养老之用。
2.细读第二段，想象一下，关于私房钱的问题，父亲母亲之间曾经发生过什么
请你设计一段他们的精彩对话。
[解题思路]此题考查学生深入发掘语言中的潜台词的能力和联想、想象能力。
[来源:学科网ZXXK][参考答案]提示：父亲曾经说过母亲有私房钱的话，母亲也曾承认自己有私房钱的事。
答案略。
3.文中前后两处画线句 子都说不要告诉对方，试揣摩父母各自真实的想法。
[解题思路]此题考查学生对具体语句含意的理解能力。
[参考答案]①母亲对父亲有“私房钱”的事有些嗔怪，她不想让父亲知道她已经发现父亲“私房钱”的秘密，也不想让父亲知道她用这笔“私房钱”来为他治病的事，这表达了母亲对父亲的爱。
②父亲不想让母亲知道他攒有“私房钱”的事，更不想让她知道自己攒钱是给她养老用的。
这表达了父亲对母亲的爱。
4.“真的想就这样一直下去”，句中的“这样”具体指的是什么
[解题思路]此题考查学生对文章中的关键词语意义的理解与分析能力。
[参考答案]指代前文为了让父亲在最后的时间里多感受一些亲情而陪伴父亲，给父亲喂药、梳头发的细节。
5.父亲临终前的话里包含了哪些内容
这表达了父亲怎样的思想感情
[解题思路]此题考查学生的分析与归纳能力。
[参考答案]有两大内容，一是挂念母亲，希望“我”能够好好孝顺母亲，让他走得放心；二是交代“私房钱”的事，希望“我”将这笔钱妥善保管，并转交给母亲养老。
这表达了父亲对母亲的真挚无私的爱。
考题链接二 留一些给自己 乔叶 天落急雨，行人莫不脚步匆匆地奔走。
匆忙中我看见：一位母亲骑自行车带着孩子，孩子穿着一件偌大的米黄色雨衣，而母亲却尽着衣服淋雨，头发和衣服都已经湿漉漉了。
“喂，你穿上雨衣，让孩子钻你背后不就得了
”骑车超过她时，我忍不住多了句嘴。
其实这常识性的做法她一定晓得，我多嘴的原因，也有些缘于好奇。
“儿子喜欢看雨，钻到我后面就看不到了。
”母亲说，“再说这样孩子的腿也可以保护得更严一些。
”“那你自己呢
”“顾着孩子呢，哪还顾得了自己
” 为了孩子就不需要顾自己
自己感冒了不一样会连累孩子吗
面对这样大公无私的母亲，我真的很疑惑。
换了我，我不会这么做。
如果餐桌上有四块虾饼，我会叮嘱儿子至少给我留一块。
其实我不是爱吃虾饼，只是想让他学会心里装着他人，这他人，当然应该包括母亲。
一个连母亲都会忽视的孩子，我不敢设想他还会对其他人有什么爱心。
适当的时候，我要求孩子给我洗脚和洗脸，尽管他把我的衣服都弄湿了。
这当然是一种爱的交融和特别的游戏享受，但更重要的，我是想让他意识到自己的那份责任。
也因此，我要他帮我去买菜，帮我记家里的流水账。
我有病的时候，我要他为我拿药；困倦的时候，我要他叫我起床……虽然他只有五岁。
我是一个懒妈妈，也是一个笨妈妈，是个可以照顾他，同时也需要他照顾的人，我就是想让孩子这么认为。
和那些孩子不吃酸就绝对不买醋的母亲相比，和那些辞掉工作陪孩子读书的母亲相比，和那些孩子上了大学依然还为孩子洗头叠被的母亲相比，我承认我也许是一个自私的母亲。
但是，我宁愿留一些自私给自己。
孩子一岁半的时候，我获得了一个去北京进修的机会。
大家都说，“孩子还小，不能离开妈妈。
”但我说：“机会很少，我不想丢掉机会。
”顶着种种压力，我终于离开孩子去了。
一年之中我回家十次，劳 累之状可以推想，但我不后悔。
后来有朋友半开玩笑地说我心狠，我郑重地请教她：“在母亲眼里，孩子永远是孩子，孩子永远也长不大。
只要我活着，他永远都有理由需要我，那我是不是一辈子都不要再出去
是不是一辈子都不要离开他
”朋友沉默。
在她的沉默中我听到了答案：确实有许多母亲，尤其是上一辈传统型的母亲都是这样选择的。
她们的选择，我尊重，但不认同。
难道做了母亲就必定意味着牺牲吗
我去进修，短期来看确实给孩子少做了许多饭，少洗了许多衣服，少讲了许多故事，但如果这能换取我某个重要阶段的上升和进步，让孩子长大后能从我这里汲取更多的精神上的营养，那么这种久远的回馈，难道不是更有意义吗
“孩子，我这一切都是为了你。
”我为说这些话的母亲遗憾，遗憾她们狭隘的付出，也遗憾孩子贫乏的得到。
在这个人文关怀越来越深沉和细致的时代，我真的怀疑为了孩子而把自己湮没的母亲就一定是个好母亲，我不相信连自己都没有了的母亲，会是一个健康的、完全的母亲。
我甚至残酷地觉得，那些为了孩子而把自己的一切才华都无条件放弃的母亲，其实才是最不称职的母亲。
留一些余地给自己，就是留一角蓝天给孩子。
（选自《时文选萃》） [来源:学科网ZXXK]探究练习 1.结合具体语言环境，理解文中加点词语的意思。
①狭隘：____________________ ②贫乏：____________________ [解题思路]此题考查学生结合文章内容和具体语境理解词语的能力。
[参考答案]①狭隘：指没有远见，只知道为了孩子的眼前好，让孩子享有短视的母爱，却不自觉地做了有害孩子健康成长的事。
②贫乏 ：指不丰富，太少，不长远。
2.读文中两处画线句子，回答下列问题。
①据你理解，“这种久远的回馈”应当指什么
②“残酷”一词在文中传达了怎样的思想感情
[解题思路]此题考查学生结合具体语境正确理解语句含意的能力。
[参考答案]①“这种久远的回馈”指的是：孩子尽量早一些摆脱对母亲的依赖，早一些学会自立，增强独立能力，能够健康地成长；也指使孩子长大以后能够从母亲身上得到更多的爱，从母亲成功的人生中吸取更多的精神营养。
②因为这些母亲为了孩子连自己都湮没了，她们为孩子付出了那么多，却被作者评价为“最不称职”的母亲，显得太残酷。
3.人们总在赞美那些为了孩子连自己也不顾的母亲有多伟大，可是本文却说这样的母亲是最不称职的母亲，作者为什么这么说呢
请你对有关文句概括后作答。
[解题思路]此题考查学生独立判断事物正确与否的能力。
在一般人的观念里，母亲对孩子越是奉献得多，就意味着对孩子爱得越深，但本文作者则主张要留下一些给自己，目的恰恰正是为了给孩子一角蓝天。
[参考答案]因为她们只看到眼前对孩子好，却不自觉地做了有害孩子健康成长的事，什么都为孩子想到了，什么都为孩子做好了，那么孩子将来还要不要独立，母亲会不会老去，会不会离开孩子
4.有时，你兴致勃勃想为母亲做点力所能及的家务劳动，以减轻母亲的负担，可是母亲总是说“你还小，做不了”。
结合你的生活实际，谈谈你对第一处画线句子的理解。
[解题思路]此题考查学生挖掘语言深层内涵的能力。
[参考答案]提示：让孩子小小年纪就想到为父母亲做事，为父母亲分担痛苦，这本身就是一种爱的教育。
其实父母亲不必期望孩子会把事情做得如何完美，只要能够想到去做就行了。
因为孩子在做事的过程中，慢慢地培养了一种劳动的习惯和品质，更为重要的是他们明白了一个道理：作为一个人，理应有一份社会的责任，那就是自己的事情要自己去做。
5.如果有人说本文作者之所以主张“留下一些给自己”，其实是因为她并不爱自己的孩子，你将如何反驳这种观点
（可以借用文中的某些说法） [解题思路]此题考查语言综合运用与表达能力。
[参考答案]提示：这种看法不对，可以依据文章中有关内容进行反驳。
答案略。
阅读拓展美文赏读一 轻轻地抱住母亲 杨建华 母亲已经七十多岁了，这次切除胆囊受尽了磨难，本已衰老的身体更加虚弱了。
母亲在病床上躺着，想动一下都非常困难。
那天晚上，母亲下床小解后怎么也上不了床，当时，我就那么轻轻地一抱，就把母亲抱到了床上。
也就是这么轻轻地一抱，我的心灵竟受到了强烈的震撼。
母亲上了床不愿躺下，就那么实实在在地靠在我的怀里，那时我感到了我的胸脯的宽厚，也感到了母亲的瘦小。
我搂着母亲，并且轻轻地晃着母亲，母亲那一头苍白的头发就散乱在我的眼前。
我低头给母亲理那头发时，母亲的双眼闭着，眼角却溢出了几滴泪水。
我给母亲擦泪时，母亲说：“你小的时候我就是这样抱着你，你不老实，老是乱蹦乱跳。
”我说：“妈，你想让我抱着你吗
”母亲说：“想，你抱住我，我心里就踏实。
”我眼睛湿润了…… 母亲说着就紧紧地握住我的手，于是，我就那么一边轻轻地抱着母亲，一边微微晃着母亲。
我感到有一股爱的暖流冲撞着我的心扉，我感到我强壮的身子就是母亲的靠山，就是母亲的胆量，就是母亲的渴望……我的泪，竟忍不住掉在了母亲的脖子上。
把一个人抱在怀里是因为心中有爱，那是一种深沉的爱，一种无法描述的爱，一种比所有语言的表达都要博大凝重的爱
小时候母亲经常抱我，抱着我下地，抱着我拾柴……我要是听话，母亲还会亲我的脸蛋儿，我这时候就会搂住母亲的脖子，那是一种渴望，一种依赖，一种让我终生难忘的幸福。
但是，随着年龄的增长，我就不愿让母亲再抱了，最多会让母亲扳着脸看看我胖了还是瘦了。
当我长到渴望和异性亲热的时候，我会激情地抱住女友，或是让她紧紧地抱住我，甚至热烈地亲吻，却不愿再接受母亲的双臂和胸怀了。
这时的母亲，就只能用慈祥的目光或是我喜欢的食物来表达她深深的母爱，而我也再没有搂住母亲脖子的渴望了。
就在那个晚上，我抱着母亲时忽然感到，那个搂着我脖子的人就是当年的自己，而我就像重新又回到了母亲的怀抱里，那么甜蜜，那么幸福…… 阅读感悟 “谁言寸草心，报得三春晖”，母爱深似海，儿女的轻轻一抱还远不足以“抱”答。
但唯有这一抱，你才能够切实体会到母亲的感情需求；也唯有这一抱，才能让母爱的付出有了那么一点点反哺的收获；更是唯有这一抱，儿女才能够因此而零距离触摸母亲的感情脉动。
文章感情深沉，描写细腻，读罢，会使我们产生极大的感情共鸣。
让我们也抱抱母亲吧
拓展训练 1.从全文来看，题目中的“轻轻”一词用得很形象，那么“轻轻”应如何理解
2. 第一段中的画线句“也就是这么轻轻地一抱，我的心灵竟受到了强烈的震撼”，使“我”的心灵受到强烈震撼的原因是什么
3.请根据文章提供的信息，将病中母亲的肖像简单地描绘出来。
4.下面对本文的赏析中不完全正确的一项是（） A.全文以“轻轻地抱住母亲”为线 索，着重描述了“我”抱着病中母亲的动人情景。
B.文章最后一段直抒胸臆，抒发了对母亲的愧疚之情，感情真挚动人。
C.为了引人入胜，本文运用了倒叙和插叙的叙述方法。
D.本文描写细腻，语言朴实自然，字里行间渗透着深深的母子之情。
5.你认为文章中的“我”是一个怎样的人
试根据文章作具体的评价。
6.你平时为母亲做过什么吗
请将你当时对母亲的观察与感受写下来。
（80字以内） 美文赏读二 真情难装 佚名 那天晚上，在一档收视率很高的娱乐节目中，我看到了一个很耐人寻味的游戏。
游戏的主角是一位男孩和四位女孩，四位女孩中有一位是男孩的女友。
当然事先大家都不知道是哪一位，这就要求参加节目的嘉宾通过游戏中男孩和女孩们的言行、神态和表演作出判断。
这个游戏难就难在男孩和女孩们都是学表演的，在舞台上的表现都很自然，看不出什么破绽。
譬如：让女孩们讲述与男孩的恋爱经历，每位女孩都讲得那么①__________，俨然是亲身经历；回答嘉宾的提问，每位女孩都显得②__________，滴水不漏；让男孩和女孩们分别配对表演恋人之间亲昵的动作，每对都近乎③__________，难断真伪。
游戏着实难坏了嘉宾们。
结果，揭晓答案时，嘉宾中只有一位著名男演员猜对了。
主持人问他理由，他说，其实四位女孩的表演都很成功，但他并没有选择表演得最好的那位女孩。
他注意到，只有一位女孩在男孩与其他女孩表演亲昵动作时，不由自主地显得有些着急，甚至差点掉泪，这证明她与男孩是有真感情的，所以他选择了这位女孩。
回答确实精彩又独到。
的确，在生活中，有些事情可以像演戏那样装得④__________，但有些事情——比如人与人之间的真情，是永远无法伪装的。
