小学生获奖感言
敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好
我是来自x年级x班的xx。
我很荣幸获得此次美术竞赛的x等奖。
这份荣誉是靠老师，家长，同学的支持与信赖获得的，所以我对帮助过我的所有人表忠心的感谢
以后我会更加努力，谢谢
指望你们继续支持我
我们公司举行了改善提案活动，我的提案得了优秀奖，获奖感言怎么说啊
过几天要用，谢谢
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好
感谢公司我这样一个和大家分享和交机会。
获得“学习优秀奖”对我来说既是荣誉，也是动力，同时还是一份责任。
这荣誉并不仅属于我个人，因为我取得这样的成绩，和校领导的亲切关怀，老师们的谆谆教导同学们的互帮互助是分不开的。
这动力不断鼓励和鞭策努力学习进取，而这责任更时刻提醒我肩负着公司对我的期望。
不过，获得了学习优秀奖”并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。
在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。
我们要如何前进
答案就掌握在我们自己的手中。
所以，奖学金并不是我们最终的目标，而是我们前进路途中的一股动力。
我们应正确看待这种奖励和荣誉。
不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。
学习就如逆水行舟，不进则退。
只有不断地努力，不骄不躁，认真对待学习，不轻言放弃，看淡得失。
以一颗平常心，踏实勤奋。
才能取得更优异的成绩，才能创造更美好的未来。
当然，没有获得奖学金的同学更不能放弃。
要努力起来，哪怕最终没有成功，最起码自己努力了，也无愧于心。
成功并不是命中注定，只要努力奋斗，一定可以把握今天，成就明天
成功只青睐那些有准备的人，机遇也永远偏爱那些有准备的头脑，相信自己，永不言弃，做最好的自己
你就注定会走向成功
优秀教师简介100字
小文优秀教案50篇【篇一：人教版小学语质课教案《普修斯》获奖优秀教学设计】小学语文山东优质课教案《普罗米修斯》获奖优秀教学设计?教学设计理念语文课程要体现新课改精神，由课内到课外，开拓学生的语言思维，老师要合理引导学生，努力尊重学生的观点。
必须让学生与文本亲密接触去出马语言文字，学生成为阅读的主人，才能收获对文本个性化的体验。
?教学目标会认7个生字，会写14个生字。
能正确读写“火种、喷射、火焰、驱赶、领袖、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏、驱寒取暖、气急败坏”等词语。
...正确流利有感情的朗读课文。
感悟普罗米修斯不屈不挠的精神，从有关语段描写中体会人物心情。
?教学重难点重点：体会感悟普罗米修斯精神。
难点：从有关与段中体会人物心情。
?教学方法：多种形式的读，通过创设情景、填空补白等方式体会普罗米秀体会普罗米修斯精神。
?教学过程：?激趣，谈话导入大家知道，2008年在中国北京举行了举世注目的奥林匹克运动会。
在运动会举行之前有一项规模较大的活动——圣火传递，那么你知道圣火源自哪个国家吗
（学生若不知，由教师告知）对，是古希腊在古希腊的神话传说中，火是一位叫普罗米修斯的天神带给人间的，火是希望的象征，火是普罗米修斯精神的象征，这节课让我们一起走近普罗米修斯（板书课题）意图：引领学生关注课题，熟悉课题。
?初读感知课前同学们已预习过课文，这是一篇怎样的课
一线教师如何做课题
2007年参加学校组织活动对化工厂进行了解内部结构并进行专业实习2008年初参加学校金工实习2008年暑期于XXX发改委进行农发基金贷款的实习 2008年十一期间兼职在X做数据录入工作 2009年在X地质矿产勘查院资产科进行实习
获奖同学家长的感言的评价、
获奖同学家长的感言的评价对此，孩子能够取得优异的成绩，那么作为家长，也是表示非常高兴的对于孩子能够学习那么好，鼓励和支持，是不可或缺的。
