获奖感言怎么写
最简短的感言【篇一：简单获言】很荣幸被评为2014年度的优工，这是对我工的肯定，也是对我做好今后工作的一种鼓励。
加入公司这一年来，从一个对人事行政仅仅有一点点模糊理解的门外汉，到现今已熟练掌握各类工作流程，整个过程离不开上级领导的教导和同事们的热心帮助，在以后的工作当中，我将不辜负领导和同事的的期望，更加尽心尽责，抱着务实认真的工作态度，并不断学习提升自己的工作技能，迎接新的挑战
用实际行动为公司的发展尽自己的绵薄之力
【篇二：简短而不俗的获奖感言】简短优秀员工获奖感言大全获奖感言一一个人的成功离不开大家的支持与企业的培养。
我也一样，以前我对印制板毫无所知，觉得自己十分渺小，现在通过努力也可以成为一名优秀员工。
这当中，我非常感谢我的领班陈旭纯小姐和经理马志彬先生，是他们培养了我，给予我机会和自我发挥的空间。
我认为，他们一个友善的微笑，一句肯定的话语都在激励我进步。
在这里我也要鼓励所有的同事：只要你肯努力，希望就在你面前。
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获奖感言二在未来的工作当中，做为一名年轻的讲师，我们也将确立更高的目标，去取得更新的成功，以新的成功去开拓一片新的天空，为教育事业进一步发展，作出我们应有的贡献，对学员负责，对家长负责，对学校负责。
人生的道路漫长而曲折，教育的终极目标至高无上，个人的奋斗永无止境。
三尺讲台，是我们最爱的地方，教书育
优秀志愿者代表发言稿
大家下午好，很高兴一愿者代表站在这里与大家分下一年以来我的志愿体会。
首先，我们选择做一名光荣的志愿者，就要有帮助他人，服务社会的决心和坚定的意志，不要怕工作的繁琐，更不要计较付出后自己得到的回报。
帮助他人不能流于形式，而要发自内心，要用真心去关爱需要帮助的人，哪怕是一句温馨的话语，一个关爱的手势，都能给予他人温暖的感觉，因为我们的爱心是最有魅力的。
每一次志愿服务都让我收获很多，其中最主要的是一种感觉，可以说成就感，也可以说是满足感，它会让你感觉充实，有意义，其实，我觉得做志愿者要的就是这一种感觉。
我参加了携手共进小队和红十字小队。
在这一年当中，参加了很多志愿活动，也去了很多地方做志愿者，让我记忆最深的是那些敬老院的老人们，看到他们简陋的住所和饭堂，真的让我感觉到那些老人是多么需要关爱。
我们经常去敬老院为老人们表演节目，那些孤寡老人都会很开心；我们还为老人们的住所消毒，因为老人们的抵抗力很差，这样经常消毒对他们的身体健康是很有帮助的。
这些都让我感觉到是非常有意义的事情，我觉得关爱老人，更多的是我们青年人义不容辞的责任。
不仅是老人们，还有更多的特殊人群需要我们去关爱。
关于艾滋病这种病，其实它并不可怕，只是很多人都对它缺乏必要的认识，因此我们进行了有关艾滋病基本知识的宣传和义演。
让更多对艾滋病缺乏认识的人有所了解，让更多的人知道如何预防，让更多的艾滋病患者得到同情和接受。
我想这对于社会和谐也是有着巨大的帮助，所以我们一个小小的志愿服务却可以产生无穷大的力量。
不仅是这些，还有许许多多的事情是需要我们志愿者怀着爱心，并且坚持不懈的去做下去的。
志愿服务是奉献社会，帮助他人，是传递爱心的过程。
“被需要也是一种幸福”，这种感觉是我在做志愿者之后才真正理解和领悟的，把志愿服务当做自己的生活内容和生活方式，时时刻刻去帮助需要帮助的人，做奉献爱心的事，我想这就是当做一名志愿者的真谛。
我们大学生正值青春年华，青年乃是人生最美丽的时光, 因为年轻，我们有自己的主见和想法；因为年轻，我们有更多的时间去考虑如何发挥自身的价值；因为年轻，我们还有更好的激情和勇气。
趁着我们还年轻，我们应积极投身到自己所热爱的志愿者事业中,以不懈的追求,辛勤的汗水演绎青春.一个致力于创造明天的行动是有希望的行动,一个着眼于开拓未来的事业是前途无量的事业。
就让我们一起担任起着伟大的使命，创造美好的未来吧。
关于建立班级家长委员会,不愿意的理由是什么
家长委员会的工作原则.一是方向性原则.家长委员会的工作要遵循党和国家的教育方针,符合素质教育的要求.二是双向互动原则.相互尊重,齐心协力,共商育人计划.三是服务性原则.家长委员会的工作要为全体家长服务、为学生的成长服务、为学校的发展服务.四是规范性原则.学高为师,身正为范,时刻做学生的表率. 三、家长委员会的工作机制.学校定期不定期召开家长委员会成员会议.会议听取学校关于发展规划、教学工作安排等方面的情况介绍,研究和制定家长委员会工作计划,对学校管理和教育教学工作提出合理化建议,督促学校对工作中的有关问题加以改进.协调并促进学校家庭间的相互理解和沟通.家长委员会应积极向家长社会宣传解释学校的各项规章制度、工作措施.在了解学校的工作状态、关注学生的在校表现和发展状况的基础上,认真听取家长对学校工作的反映和要求,并与学校一起研究解决办法.帮助做好家庭教育工作.家长委员会成员帮助宣传党和国家的教育方针政策、教育动态改革,帮助家长树立先进的教育观念,掌握正确的教育方法,帮助他们解决家庭教育中遇到的困难和疑惑,提高家庭教育的针对性和实效性.另外,要积极动员家长参与学校的一些教育活动,如家长开放日、开放式课堂、开学典礼、家长会等.家长委员会成员要利用家长会的机会,搜集家长对学校的建议、意见,开会时在家长委员会上提出,学校对家长的意见做进一步研究改进. 四、每学期不定期地开办家长培训班,邀请有家教经验的老师和家长作辅导讲座,提高家长的家教水平.争取每学期每个班级召开一次家长会,让家长走进教室听一听,看一看,坐一坐.与老师进行面对面的沟通与交流. 五、建立义工制度.遵循“以人为本”、“自愿量力”的原则,发动广大家长积极参与学校教育教学活动,并发挥家长的一技之长,拓宽家校教育的渠道. 六、每学期评选优秀学生家长.对积极参加我们的活动,在家教工作中取得一定成绩的家长进行评优奖励. 七、工作安排 一月份： 1．各班推荐家长委员会人员,成立班级家长委员会. 2．各年级推荐家长委员会人员,成立年级家长委员会.3. 成立学校家长委员会领导机构,组织召开第一次家长委员会会议. 三月份： 1．举行家庭教育专家讲座 2．召开六年级家长会.3.三、四年级家长开放日活动,邀请家长来校听课. 四月份： 1．举行家庭教育专家讲座. 2．举行学校运动会,邀请家长来校参观. 3．五、六年级家长开放日活动,邀请家长来校听课. 4．召开五年级家长会. 五月份： 1．家庭教育经验交流会. 2．召开三、四年级家长会. 3．一、二年级家长开放日活动,邀请家长来校听课. 六月份： 1．举行“庆六一”节目汇演,邀请家长来校观看. 2．召开一、二年级家长会. 3．第二次家长委员会会议．评出优秀家长进行表彰你可以借鉴!
小学生社区志愿者服务活动感想，不要太具体，关于文明交通监督的，急求
从这次活动中，我学习到了很重要一点，那就是如何与人正确的交流沟通。
别人横穿马路的时候，该怎么规劝才能让他们真正的认识到横穿马路的危险性与不负责性，从而以后再也不做类似的事；而不是迫于我们的劝导过意不去，暂时选择走斑马线，当没人监督时又再次横穿马路了；别人向你问路时你又得如何讲才能让人明白，而遇到自己不清楚又该怎么办，一句“对不起，我也不知道”呢还是怎样?所有这些要真正学起来还真不是一件容易的事。
作为志愿者，我认为最大的义务就是服务别人，帮助别人，只是希望我们的辛劳能够带给他人予方便，并不要求得到什么。
别人一句温馨的谢谢，一个浅浅的微笑，我们都会倍感甜蜜，心中的自豪跟喜悦顿时油然而生。
一些很小的孩子在找我们帮助的时候还会亲切的叫声姐姐，我们都会感觉好温暖。
而所有这些就是对我们付出的最好回报了，也是我们最大的收获，没有什么比这更好的了。
难能可贵的是，从这次活动中我也认识到了自己的许多不足，本身存在不少坏习惯及缺点：像闯过红灯，不走斑马线，也乱扔过垃圾；别人帮助你时没说谢谢，不懂得感激，感觉理所当然；也似乎很少主动回报过别人，哪怕是向别人给予你帮助的一个小小微笑……这些都是在不经意间的举止行为，然而从这些不经意间的举止行为便能折射出一人的素质修养水平。
这些行为放在平时可能感觉没什么，而一旦放在工作岗位上，便可能放大成为你身上一个致命的缺陷，进而影响并决定你的前途甚至一生的走向。
如果没有这次活动，或许我还会一直蒙在鼓里，原来我是有多么的不值一提，一无是处。
，勿施于人，因此还是先从自己开始做起吧
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优秀家长荣誉证书怎么写
某某学生家长您的孩子德智体美劳均达到优秀水平，有赖你们的合作支持鼓励学生，特此颁发此证书以致鼓励。
某某学校
如何做一名优秀的寺院义工
为寺院而做义工就是广结善缘，为护持佛教，弘扬佛法而做义工，为世界和平，众生安乐而做义工通过在寺院学习做义工，开智慧。
既增长自己的见识和各种工作能力，又使自己体会义工团体与社会上的其他团体所经当的工作过程的不同。
二、工作方法 一般义工会被分成不同的小组1.每个小组都有自己的职责和岗位。
义工应认真、谦虚地听从本组领导的布置指导2.学习正确饶益一切众生的智慧和方法。
每个部门和小组会组织学习做事的方法和智慧。
若有更好建议，应向领导提出共商3.义工要以一个团队为中心。
何谓团队
团 一群人才围绕一个中心点组合在一起；队用耳朵倾听的人。
4.具备团队精神。
每个部门小组人员，一切行动听指挥。
每个小组，每个岗位，就好比一台精密机器上的大部件，小零件，缺一而不可，又如一条链条上的每个扣环，缺一个则不成型。
工作无高低贵贱之分，每个人认真完成工作，即是最棒的人。
5.不能私自离岗做其他工作，岗位明确。
若工作当中临时需要其他组的配合，需组长向部长汇报由部长斟酌布置。
三、工作态度 1. 对上 --- 如法揣摩、汇报、请益、恭敬尊重。
2. 对中 --- 沟通协调、互助合作。
3. 对下 --- 关怀（传送经验体会）和引导（传达师长理念）。
4. 勇于承担责任。
责任的承当 , 我们寺庙义工团队，能做到组员在做义工工作时出现问题，组员自己要有羞愧心检点过错勇于承担责任，组员的工作没做好，做领导的要勇于承担责任。
各行各业的团体，如果都能这样勇于承担责任，社会会是多么的和谐愉快
四、义工工作的建议 1.义工团义工必需严格遵守国家法律法规和公民公约。
利他中圆满人生。
奉献中净化心灵。
2.义工必需恪尽职守。
各尽其职，相互配合，服从管理。
3.凡是参与义工活动者。
相互信任，相互支持，不得搬弄是非。
有损僧团形象、经批评教育屡次不改者则退出义工工作。
4.发心为利益众生而护持正法、弘扬正法而做义工。
对佛、法、僧从内心生起恭敬。
6.学习服从、配合、要有整体观念。
对上要恭敬服从，对中要沟通配合，对下关怀引导。
7.不允许在寺内大声喧哗、吸烟、嬉戏玩耍。
进入寺院必需遵守寺规。
8.女义工进入寺院不得穿短裙及坦胸露背、无衣袖的衣服,着装必需整洁朴素。
9.不经允许不得擅自进入僧众住地。
10.不损坏、浪费、占用寺内财物,惜福习劳。
11.不允许在寺院以及义工团内进行化缘、传销等活动。
求一篇到幼儿园做义工的感想
(1)(说起我在幼儿园工作已经超过6个月，超过6个月的学习，了解和孩子之间的相处，让我留下了深刻的印象，幼儿园的孩子的表现促使我没有想到更开放的，做更好的保育工作。
我一直认为，孩子们的思维很简单，只要你可以欺骗或愚弄通过，但有一个很奇怪的事情发生在我们的类已经改变了我的看法。
最近，我发现一个名为“我的课的孩子的人，总是喜欢每餐吃的肉，剩下的一些蔬菜不喜欢吃一碗其他孩子，也说没有主动抱怨孩子不吃蔬菜，老师批评了其他的孩子，他的目的达到老师喜欢。
一开始我也批评了其他的孩子，但每当我看到我的眼泪想一些奇怪的事情，我决定把每一件事情清楚地冤枉了其他孩子。
因此，在今天的午餐，我会特别注意他，他吃的肉，而当我加饭分给孩子自己的海米板油菜籽在未来的年轻的豆豆儿童的板，然后我走到他旁边问他：“彪彪（芮西林昵称）蔬菜吗
” “我说完，说：”彪彪。
我说：“我怎么只看到，杨豆豆碗里的，你只需倒入蔬菜的吗
”，高老师，杨豆豆喜欢吃的菜，我给了她。
“彪彪。
”是吗
的问豆豆，豆豆飚飚说什么
“我问豆豆，豆豆抱怨说：”没有，高老师飚飚并没有要到吃一个下来到我“。
哦
我清楚明白的事情的原因，但我没有彪彪立即批评，但告诉他冲上去其他大米吃。
我决定跟他的父母，为这件事，我利用的夜晚，然后园时间和瑞西林母亲的谈话。
他在家是从来没有吃的菜。
第二天幼儿园时，这件事情，我告诉我的班的两位老师，他们两个人，我的变化芮西临不良的生活习惯，芮西邻快速思维能力，敏捷，聪明，好动，好强的自尊心太骄傲的孩子，其他孩子不破坏，为了保护他的自信和教学活动，在早上我们做了些改动，上语文课，“不挑食的孩子，是一个教训，我的表现“对话”在幼儿园，我们的重点是点驱动的表面，以增进他的想法也很活跃。
来时吃午饭，我把他拉到我的面前说：“彪彪高老师，祝您吃了很大的期待，但你的脸是不是很好的黄色，水的缺乏，可能是你吃的蔬菜太少，和长大的叔叔不喜欢解放军，我们两个人在今天中午的比赛，看看谁的果岭，看的小脸像苹果一样，比其他任何人高大好吗
飚Biao'm高兴地说：“行，看看谁是最强大的吗
“中午午餐芮西林真的很好吃，也没有剩余的痕迹。
通过这件事情，我想了很多年轻的孩子们年轻，但事情已经有了一个初步的分析和判断经常谈论和儿童，他们将让老师信任的承诺更深入，教育或小的把握生命是把所有的自由和快乐中国儿童的儿童，我希望，我能激活孩子的思维，让孩子们独立思考，有自己的想法，我希望学生和教师是“太阳”的思想闪烁的“光”(2)说起来我在幼儿园工作也已经有半年多的时间了，通过这半年多来的学习、了解以及和孩子之间的相处，使我感受很深，幼儿园孩子们的表现促使我不得把思维放的更开，保育工作做的的更细。
我一直以为孩子思维很简单，只要哄哄或是骗骗就过去了，但是有一件发生在我们班的蹊跷事情却改变了我的看法。
最近我发现我班的一名叫的小朋友，在每次吃饭的时候总是喜欢把肉类食物吃完，剩下一些青菜不喜欢吃就放到别的小朋友的碗里，还主动告状说别的小朋友没有吃完青菜，用老师批评其它孩子的办法，来达到老师喜欢他的目的。
刚开始我还批评其他的小朋友，可是每次看到其他孩子委屈的泪水我就认为事情总有些蹊跷，我决定把事情弄个清楚。
于是在今天中午吃饭的时候我便特别注意了他，他把肉类吃完以后，趁我给小朋友添饭的时候把自己盘子里的海米油菜倒在了旁边杨豆豆小朋友的盘子里，接着我走到了他的旁边问他：“彪彪(芮熙麟的乳名)你的青菜呢
”“我吃完了”彪彪说。
我说：“我怎么刚刚看见你刚才把青菜倒在杨豆豆的碗里了
”“不是的，高老师，是杨豆豆喜欢吃青菜，我把我的送给了她。
”彪彪说。
“是吗
那咱们来问问豆豆吧，豆豆是彪彪说的那样的吗
”我问豆豆。
豆豆很委屈地说：“不是的，高老师是彪彪不想吃了倒给我的”。
哦
我很清楚的了解到事情的原由，但我并没有立即去批评彪彪，而是告诉他赶快把别的饭吃完。
我决定和他的家长谈谈，针对此件事情我利用晚上接园的时间和芮熙麟的妈妈进行了交谈。
原来他在家里也是从来都不吃青菜的。
第二天来幼儿园的时候我把这件事情告诉了我班级的另外两位老师，让她们两个人来配合我改掉芮熙麟的坏毛病，芮熙麟是个思维能力很快、身手敏捷、聪明、好动、自尊心好强很爱面子的孩子，为了保护他的自信心不被其他孩子毁灭，上午的教学活动我们做了些改动，一节是语言课《谁是不挑食的孩子》，还有一节课是谈话《我在幼儿园的表现》，我们重点是以点带动面推进他的思想有所活跃。
快到吃中午饭的时候，我把他拉到我的面前说：“彪彪高老师很喜欢你吃饭时很棒的样子，但是最近你的脸色不是很好黄黄的，缺少水分，可能是你的青菜吃的太少了，而且长大的时候也不象解放军叔叔了，咱们俩今天中午比赛看谁的青菜吃的多，看谁的小脸象苹果一样，比比谁的个子高好吗
彪彪很高兴地说：“行，看谁最厉害
”中午的午饭芮熙麟果然吃的很好，而且一点也没有剩下的痕迹。
通过此件事情后，我想了很多很多：幼儿虽然年纪小，但是对事情已经具备了初步的分析和判断的能力，如果经常和孩子谈心，他们会对老师产生信任的承度更深厚的，教育还是就是把握生活中的点点滴滴，把自由快乐通通放给孩子，我希望我可以激活孩子的思维，可以让孩子独立地思考，有自己的思想。
我希望师生都是“太阳”，都闪烁着思想的“光芒”。
