科研论文写作的感想与体会
关于科研论文写作的感想与体会研一上学期，我学习了硕士论文写作与学术规范这一课程。
通过李老师的讲授，我加深了对硕士论文写作与学术规范的理解，对于如何进行高水平的学术研究有了更加全面的认识，下面将本学期的收获与心得记录如下：首先，我了解到了什么是科研写作。
狭义地说，科研写作是指原创性研究结果的描述报导；广义地说，还包括学术期刊上其他类型的论文交流（比如综述论文），也包括科学家从事职业科学活动所进行的其他交流用的写作，学位论文、项目申请（建议）书、会议口头报告、墙报、推荐信、科普文章等等都是科研协作的类型。
在科研论文写作时要遵循正确、清楚、简洁的原则（三C原则）在论文写作时正确性同样代表了一个学者的学术声誉，不抄袭、不造假、尊重事实、尊重证据，是一个合格科研人员的基本素养科研是创造科学知识的过程。
简洁性对于知识的传播极为重要。
更为重要的是，简洁的思维有利于取得好的科研成果。
对比西方语言文化，我国文字和文学的简洁性更优。
在这方面，笔者更加偏爱中文期刊论文对简洁性的要求，当然，需要注意的是，在具备简洁性的同时更要强调对所陈述的科研成果的论证的充分性。
研论文不是小说、不是散文、不是迷语，必须做到清楚的表达。
清晰的论文能让读者更容易理解和接受所发布的研究成果。
不要让别人有机会猜测或寻找研究的任何元素，包括研究背景、目标、方法、结果、结论等。
把各个元素都放在它们最应该存在的地方。
运用规范的子标题和
想查报刊上关于“思维与想象”的已发表的论文怎样查
老师让想一篇“读《*******》论文感想
第一节思维概述 一、思维定义 思维是人脑对客观事物本质属性与规律的概括的简介的反映。
简答：思维和感知觉的关系 回答思路：明确概念：思维，感觉，知觉；联系与区别：同属于认识过程，只不过所处的阶段不同，感性认识与理性认识，外部联系与内部联系，直接与间接。
二、思维分类及特点 （一）动作思维、形象思维与抽象思维（依据：思维的不同形态） 动作思维：又叫直觉行动思维，以实际操作来解决问题的思维。
或在动作中进行思考、发现与解决问题。
特点：问题是直观的、具体的，解决问题依赖实际动作。
形象思维：又叫直观形象思维，是依靠表象解决问题的思维 抽象思维：依赖概念、判断和推理的形式解决问题的思维，主要是借助语词、符号来思考问题，又叫语词逻辑思维。
（二）聚合思维与发散思维（依据：思维探索答案的方向） 聚合式思维：也叫集中思维，把问题所提供的种种信息或条件朝着一个方向集中，从而得出一个正确的答案或一个最优的解决问题的方案。
发散式思维：沿着不同的方向去思考，对信息或条件加以重新组合，找出几种可能的答案、结论或者假说。
（三）常规思维与创造思维（依据：思维的创造性） 常规思维：人们运用已有的知识经验，按着常用的方法来解决问题的思维。
这种思维缺乏创造性，一般不会有新的思维结果。
创造思维：用创造性方法来解决问题的思维，能产生新的思维结果，具有一定的独创性。
三、思维的神经生理机制 第二节思维过程 一、分析与综合 分析就是在思想上把事物的整体分解为部分，或将事物的个别特征、个别方面分解出来的过程。
综合是在思想上把事物的各个部分、个别特征或个别方面结合起来考虑的过程。
两者关系：相互联系，没有分析就没有综合，认识因分析而深入，因综合而完整。
思维活动的基本过程是分析、综合、再分析、再综合不断发展。
三种水平：知觉水平上的分析与综合；表象水平上的分析与综合，语词符号的分析与综合。
二、比较与分类 （一）比较——在思想上确定事物异同的思维过程 应用：在分析与综合的基础上比较，比较要先确定标准。
常用的比较方式：比较特征；纵向比较；关系比较。
（二）分类——思想上按照事物的异同，把他们区分为不同种类的思维过程 应用：先确定标准，然后分类，依据比较共同点归并大类，依据差异划分小类。
在教学中的应用：要引导学生学会按照事物的本质属性及事物间的内在联系进行分类；要及时纠正学生分类过程中的逻辑错误；要引导学生正确运用科学概念，即运用标志某类事物的科学术语进行分类。
三、抽象概括与具体化 抽象——在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并把这些本质属性、特征与其他属性、特征分离开来的思维过程。
概括——在思想上把抽象出来的本质属性、特征推广到同类事物中去的思维过程。
具体化——同抽象和概括相反，将抽象概括出来的一般知识运用到具体对象上去。
第三节概念的形成与掌握 一、什么是概念 概念是反映事物本质属性与共同特征的思维形式。
二、概念的形成 是在人类历史发展过程中形成的 三、概念的掌握 概念的掌握又叫概念获得，是个体对社会已形成的概念内涵与外延的掌握。
掌握概念即掌握了这一概念所反映的事物的本质特性和共同特征，也掌握了具有本质属性与共同特征的同类事物。
两种途径：日常概念——在日常生活中通过辨别学习与积累经验；通过课堂或自学。
四、影响掌握概念的因素 过去经验——日常概念的影响积极作用消极作用 变式——事物的变换样式。
充分
不充分
词语的运用—— 定义——用简洁、明确的语言来表达概念的内涵 第四节问题的解决 一、问题解决的思维过程 （一）提出问题——前提【影响因素：态度，求知欲和认识兴趣，知识经验】 （二）分析问题 （三）提出假设 （四）检验假设 二、影响问题解决的因素 （一）人的知觉特点——要克服先入为主的倾向 （二）定势——心理活动的一种准备状态，对问题解决主要影响在“功能定位” （三）已有知识经验与动机——适度的动机 （四）个性差异——首先表现在个性倾向性及性格特征上，其次，人的智力对问题的解决也有显著的影响。
第五节创造思维 一、什么是创造思维 创造思维是人类思维的高级水平，是创造活动中的一种思维。
与一般思维的区别： 1、创造思维一般是与创造活动联系在一起 2、创造思维既是发散式思维与聚合式思维的统一，又是形象思维与抽象思维的统一 3、创造思维往往具有突发性，即灵感在其中其重要作用 4、创造思维是一种连续的思维品质，是思维的深刻性、广阔性、独创性、敏捷性的综合表现 二、创造思维的过程 准备期——酝酿期——豁朗期——验证期 三、创造思维的培养 1、运用启发式教学、激发学生求知欲，调动其学习积极性与主动性 2、培养学生发散思维和聚合思维 3、发展学生创造想象能力 4、鼓励学生参加各种创造活动，正确评价有创造力的学生。
第六节思维品质 一、思维的广阔性——全面细致地考虑采问题 二、思维的批判性——能使自己的思维受到已知客观事物的充分检验 三、思维的深刻性——能深入到事物的本质里面去考虑问题 四、思维的灵活性——一个人的思维能根据客观情况的变化而变化 五、思维的敏捷性——能够在很快时间内提出解决问题的正确意见 第七节想象 一、什么是想象 人脑对已储存的表象加工改造形成新形象的过程 二、想象的分类 （一）有意想象与无意想象（依据：有无目的） 有意：随意，有预定目的和自觉进行的想象，有时还需要一定的意志努力 无意：不随意，无预定目的、不自觉进行的想象。
（二）再造想象与创造想象（有意想象的特殊形式） 再造：根据言语描述或图形等的提示形成相应的新形象的过程。
创造：按照一定的目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立创造出新形象的过程。
（三）幻想（创造想象的特殊形式）指向未来并与个人的愿望相联系的想象。
（四）梦（无意想象的特殊形式）睡眠状态下所发生的想象活动 三、想象的形成方式 （一）综合——把各个生活领域和各种生活现象中的不同方面或特征组合在一起 （二）夸张——改变事物本来的特点。
并对某些特点加以夸大或强化 （三）典型化——根据一类事物的共同特征去创造新形象的过程 （四）拟人化——把人的特点加在外界事物上，是事物人格化
大一新生入学感想，决心论文
开学典礼之感悟作为北京联合大学广告学院07级现代传播的一名新生，我深感自豪与骄傲，也深感到自身的使命与责任感，更在听了联合大学张校长和广告学院刘院长的演讲后，心中油然升起了一种“今日我以广院为荣，明日广院以我为荣”的信念。
从两位领导讲话中，我了解到联大广告学院这个声誉好，教学优的高等学府；我深知，我的梦想会实现，我将载着这帆船起航，去寻心中的理想。
我更能体会到老师对新生的殷殷嘱托、殷切的希望。
刘瑞武院长所说的话更加打动了我，鼓舞了我，她用长年从事教育事业而留下的沙哑声音，不厌其烦的告诉我们，学生首先要定位自己的人生；其次要计划着未来远大的人生目标；最后以学校为载体，一步步踏实的付出行动，证明给别人和自己看。
听到这里，我的心情很激动，觉得这不像一般意义上的开学典礼，没有大话，没有套话，不喊口号，仿佛我们人生的启航灯和指明灯。
老生代表的话说的也很实际，他们用自身的经历和经验告诉我们要尽快熟悉校园，要适应环境，不要让环境适应你。
新生代表说的也很精彩，从他的口中，我听到了自己的心声，发于内心深处，一种说不出的信任感与无限期待。
总之，我们将尽全力，严于律己，宽于待人，自立、自强、自爱、自重，做一名合格的大一新生
心得体会和感悟有什么区别
感感悟心得体会:人，应该常着一颗感恩的心。
随手打开小学时的留言薄，映放眼帘的师熟悉的字迹：“短暂的师生情令人难忘，彼此信任，使我们更像朋友。
人生道路多曲折，要豁达、开朗、善待自己，使自己永远坚强。
”感谢您，老师，感谢您两年的不倦教诲
真的很怀念与您谈心的时候，似乎那时的天总是那么蓝的，日子过得很慢，总以为毕业遥遥无期，但转眼来不及说声感谢就要告别。
仍记得那天放学，我蹲在门口系鞋带，系完后猛得一起身，头撞在窗台上，血不断的往外涌，我害怕的大哭起来。
哭声引来了正要下班的赶回家的您，您一边有住的说：“怎么这么不小心
”一边用手帕捂住我的伤口。
因为医务室已经关门了，您只好用车子把我推到中医院，途中一直小心翼翼，皱着的眉头久久不肯松开，口中不断喃喃的说：“怎么流这么多血
怎么还没止住
”到了医院，您把所有事情处理的妥妥当当，包扎时紧紧抓着我的手告诉我：“坚强一点，不要怕
”虽然眼中噙着疼痛的泪水，但自己的心中却无比温暖。
在送我回家的路上，您一会儿叮嘱我这个要小心，一会儿又叮嘱我那个要注意。
我默默地应着，在车座上打量着您的背影，感觉是那么踏实。
幕色渐渐弥漫了整个天空，晚风凉丝丝的吹在身上，看着您的背影，有种感动的温暖淌遍全身。
到了家中，您连一口水都没喝，告诉妈妈好好照顾我，还说如果严重可以请假。
您看看表说：“不早了，我也该回去做饭了，田蕊要乖点啊
”便摆摆手走了。
妈妈要给您医药费，却早已不见了您的人影。
点点繁星将夜空点缀的星光璀璨。
回想住事，心中又充满了阳光的温暖。
带着几分憧憬，怀着感恩的心情，相信今后的脚步将会迈得更加踏实，更加有力。
那一次，我学会了感恩。
求篇1000字的交通安全心得体会作文
随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要工具，它给我们带来了前所未有的方便与快捷，在大家赞叹社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难
一幕幕悲惨的画面虽然只是在交通安全教育的宣传片中看到的，但我知道这一幕幕却是真实地发生着，而且悲剧还继续着。
每天，这个世界上有多少人丧命于那无情的飞奔的车轮底下，有多少人因交通事故而失去自己宝贵的生命，有多少幸福美满的家庭妻离子散，家破人亡呢
“交通安全”这是全世界真切呼吁的话题，这大多数的车祸却都是由于肇事者无视交通法规而造成的。
这一幕幕惨剧是可以避免的。
宽阔的马路，先进的设施，一直在更新的交通法规，难道真能对交通安全起到持久稳固的作用吗
如果是，那为何交通事故还是年年不断的频繁发生
可见交通安全保障并没有达到真正的效果。
而这究竟又是谁的错呢
这是人们的错。
国家给了我们交通安全的保障，我们往往却只顾自己的方便，只顾自己的利益，并未能好好的遵守交通法规。
大家想过如此的后果会是怎样的吗
看
那辆超载的大卡车正吃力的前进着，司机见了红灯也不停车，随意乱闯，只是为了赶交差，得一笔工钱，不顾违章的后果。
可这位司机知道吗
只是为了这么一笔工钱违反交规，一刹那间就很有可能会葬送生命，而这无价的生命又岂是金钱可以买到的
看
那场悲剧终究还是上演了，鲜血染红了车轮，受害者的亲人悲痛万分…… 血淋淋的交通事故，永远提醒着人们千万不要忘记惨痛的教训，千万不能把生命当儿戏。
短暂的一瞬间，肇事司机成千古恨，亲人们沉浸在悲剧之中，呼喊毫无意义，最后剩下的只有一辈子的悔恨和泪水，生不如死的痛苦。
上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。
生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。
日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。
人让车，让出一片温情，让出一片秩序；车让人，让出一片安全，让出一片理解。
在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的人数，珍爱宝贵的生命。
文明礼仪心得体会300字作文
学习文明礼仪心得体会文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在体现。
通过了文明礼仪活动的开展和平日里的培训学习，我从中领悟到了文明礼仪的真谛，现在我来谈谈自己的一些心得体会。
人们在日常生活中，时时处处都离不开社交礼仪。
所以，我觉得我们在平时应真正地做到“注重细节、追求完美”，力求做好每一件事。
相信，如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，树好自身形象，树好单位形象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和谐。
外表文明是内心文明的反映，培养良好的礼仪行为，必须有内心的文明素质。
所以我们都应当认真学习社交礼仪的基本知识，加强自身修养，培养高尚的情操和良好的习惯。
注意自己的外表形象，说文明话，做文明事，着装端庄整洁，举止文明斯文，保持一种有内在素质，有外表文明的良好形象。
学习文明礼仪心得体会讲究礼仪，注重细节。
良好的礼仪素质，文明的行为，并非一朝一夕能提高和养成的，而要靠平时做起，从点滴做起。
如接一只电话，应当首先说：“您好
请讲……”这种和蔼可亲的话语，会给人一种亲切、温馨的感受。
因此我们在日常工作中时时处处讲究礼仪礼节，注意职业礼仪，而且还要讲究家庭礼仪，注意家庭美德的培养，自觉做到尊老爱幼，相互尊敬，讲文明，懂礼貌，守规矩，和睦相处。
。
当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我
作文自评怎么自评
首先自评整篇文章的特点，如语言，思路，结构等，重点说一下优势。
第二，自评一下使用写作手法情况：多处使用拟人、比喻...（夸张、排比....）的修辞手法，生动形象的表现出或者加强语言层次感和递进感或者渲染3第三，评价某个片段或写作手法烘托出什么样的气氛或环境，运用......的描写手法（直接、间接；心理，语言，动作，神态....）将人物性格刻画得淋漓尽致。
第四，接着说缺点：语言不够精炼、间接，开头不直接，事例不典型，结尾不够利落，思路混乱不清晰......（注意不要和表扬的部分矛盾了）第五，改进措施：写作文之前拟提纲，语言需要更加提炼，开头结尾点题，事例内容需抓住文章要点中心......
安全感想作文800
让企业的天空永远明亮——公司安全月、培训活动与安全管理的感想生命是宝贵的，但又是脆弱的。
安全关乎人民群众的生命财产安全，关乎整个社会的稳定，党中央、国务院都将安全生产视为要务，年年提，月月讲，日日抓，然而，为什么社会上各种各样的安全事故还屡次发生呢
我们经常在网络、电视或报纸上看到一些地方发生的安全事故,惨不忍睹。
比如：XX境内发生一起特大交通事故，翻车导致26人死亡，16人受伤,其中6人尚有生命危险。
XX煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，导致35人死亡。
还有6月15日，广州九江大桥居然也给沙船撞塌了200多米，交通瘫痪，关闭十几年的渡口重启，直接损失过亿元，还以为“拉登”来了中国了呢
不敢相信吧
可这就是事实。
当一切都无法挽回的惨剧发生后，即便处罚再严厉，分析原因再深刻，安全的口号喊的再响亮，都已与事无补，悔之晚矣，因为所有的一切都不能抹杀已造成的巨大经济损失，也不能保证此类事故不再发生，更不能挽回已失去的生命。
由此可见，要提前预防这些事故的发生或少发生，只能是把安全落实、落实、再落实。
落实到每一个员工头上，每一个环节上，踏踏实实的落实，实实在在的落实。
把可能会发生的事故尽可能地消除在萌芽状态，防患于未然。
要不然，还会有市场出现火险，还会有员工在管理过程中与他人冲突打架受伤受处分。
“前车之鉴，后事之师”，安全工作只有起点，没有终点。
如果没有“安全第一”的意识，那么，不仅没有“安、稳、长、满、优”的可能，而且还是失职的表现，是对企业和员工的不负责任的行为，甚至是犯罪
安全和良好的秩序，是企业稳健发展最基本的要求。
听不进安全第一的劝告，是耳朵的幼稚；不懂得防范为重，责任重于泰山的人是心灵的幼稚；不深入一线，排除各种安全隐患，还他人以安全则是行为的幼稚。
企业以经济发展为主题，以安全管理为保证，让我们每个人都来珍惜生命、重视安全吧
多一些责任，少一些责骂；多一些“前思”，少一些“反思”；多一些“补牢”，少一些“亡羊”。
切实把安全工作做到前面，搞好预防，用“严、细、分、防、实、恒、全、优”的高标准来严格要求自己，树立“以人为本、安全第一”的理念，全力构建“安全文明”格局，高度重视安全生产，加大安全投入，学习安全知识，加强基础管理和制度建设，健全安全组织网络，建立安全生产的长效机制。
树立安全生产是最根本的经济效益的正确思想。
责任心是安全之魂，标准化是安全之本。
要不断提高自我保护意识，防止把安全只挂在嘴上，贴在墙上，写在本子上，最根本的应该是深扎在人们的心里，让每个人都时刻绷紧安全这根弦，使安全工作成为每个人都义不容辞的责任和义务。
应付、敷衍、掩盖、逃避都是致命的，是对生命的漠视，无异于自杀或杀人。
“生命无价，责任如山”，就像我们企业的各个环节，任何一个小的环节出现问题，企业都无法正常运转。
没有安全，也就暗无天日，于个人，生活无法保障；于家庭，幸福毁于一旦；于企业，生产难以为继；于社会，阻滞安宁繁荣。
