社区服务&社会实践 建议 。
拜托了各位 谢谢
1、世博平安志愿者：平安志愿者邱木英，三月中旬，居委招聘世博平安志愿者，被云锦居委录用后，担任158弄区域巡查员。
五月中旬的一个傍晚，在巡查中发现下水道的窨井盖没了，大大的洞口翘起一段10几公分的钢筋头。
她立即向物业值班员作了汇报。
物业值班员在她的催促下，搬来了一块水泥板盖在上面，可那钢筋头还是翘在上面，会妨碍居民们的出行，她不依不饶地要求物业值班员把钢筋头弄没了才肯离开。
六月初的一个早上，在巡查时闻到一股臭味，从臭味的源头看：原来是小区的化粪池满了，粪便正朝洼处淌着。
她随即向居委作了报告，维修人员及时地疏通了粪池通道，还给了社区居民一个清新的早晨。
2、青海玉树灾区志愿者。
曾慧莲，来自青海卫生职业技术学院08级护理班。
得知团省委在招募青年志愿者的消息，她毫不犹豫地报名参加，她说：“我只想到灾区去，用我所学的专业知识，为灾区的群众做一些力所能及的事情。
”在灾区，她每天都和医疗队的队员们为伤病员包扎伤口、测量血压、注射。
曾慧莲回忆说，在为一个刚出生四天的婴儿做脐带包扎换药的时候，自己被感动了，“在废墟面前看到了一个新生命，就像春天的小草破土而出，让我看到了希望。
如果有机会，我愿意把根扎在这里。
”3、四川汶川地震志愿者。
成都双流县的志愿者尹春龙今年20出头，前年5月14日，他步行一天赶到灾区，在映秀镇的废墟上凭借个人力量打通一条“生道”，使被埋179小时的马元江成功获救。
后来，尹春龙又参与了万人搜寻抗震救灾中失事飞机任务，并将失事飞机机长邱光华的遗体背出深山。
因此，尹春龙被网友们誉为“最牛80后志愿者”。
4、放生志愿者。
王小英今年24岁，现在南宁一家外贸公司上班，工作之余，她经常抽空到南宁市福利院看望孤儿。
充满爱心的王小英去年刚参加过鱼苗放生活动，她是通过朋友了解到这个活动的。
在活动开展过程中，她结交了很多同样热衷于公益事业的朋友，她说：“鱼苗放生是对社会和环境的一种回馈，能参加这样的活动是对心灵很好的洗礼。
”2008年鱼苗放生活动当天下着毛毛细雨，王小英看到一些妈妈抱着一两岁的孩子参加活动，并坚持到最后，为此她觉得很感动，这也更加坚定了她继续参与爱心活动的决心。
5、寻访老兵志愿者。
韦先生等人接触了不少抗战老兵。
通过接触了解，他们的“感动也在一天天地加深”。
志愿者们主要是通过从新闻报道中找线索、老兵之间互相介绍等方式，寻找抗战老兵，再经过老兵自己陈述抗战经历，比对史料等各种办法核实，3年下来，他们访到居住在广西的老兵近百人。
看到抗战老兵的生活窘况，志愿者们决定将力所能及地捐助和将其作为长期扶助对象。
志愿者在寻访到抗战老兵后，都给老兵们献上一枚纪念章。
这是他们自行设计、给予参加过抗日战争老兵的“民间勋章”。
他们说，这是对那些默默无闻，但为了保卫祖国而不言悔的老兵们的“最高荣誉”。
除了纪念章，他们更想尽自己的绵薄之力，给予那些为祖国而战的老兵们“哪怕是一点援助，一个微笑”。
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社会实践活动是指什么
1.建立英烈地标分布图。
联合民政部门澄清当地英烈名录，组织团员青年组成寻访小分队，通过读书、上网、走访等多种途径，查阅搜集英烈生活成长遗迹、革命斗争遗迹、革命事件纪念地等历史记录资料，形成图文台账，建立英烈地标分布图。
利用网站、微博等新媒体手段，在电子地图、实物地图等载体上开展英烈地标标注活动，组织全省各地团员青年借助网络平台互动交流，接受革命历史教育，追寻英烈革命历程，在建立本地区英烈地标分布图的基础上，逐步建立完善全省英烈地标分布图。
2.开展集中纪念活动。
充分利用英烈地标分布图，集中开展祭拜先烈、讲述革命故事、唱响革命歌曲、寻访革命英雄等活动，引导广大青少年缅怀先烈功绩，弘扬革命精神。
充分借助网上中华英烈纪念馆，以网络祭奠、发表感言、网络献花为主要形式，开展网上祭奠活动，引导广大青少年从英烈事迹中感悟革命精神，坚定理想信念。
充分结合以“传播红色基因、传承优良传统、传递理想信念，讲道德去庸俗、讲文明去陋习、讲奉献去攀比、讲奋进去浮躁”为主要内容的“三传四讲”主题活动，开展“祭先烈、赞祖国、共筑梦”主题团队日活动，组织发动学校、企业、社区、农村等不同领域基层团队组织，在团员青年、少先队员中组织开展征文、演讲等形式多样的主题活动，帮助青少年加深对革命精神的认识，增强团队意识和担当精神。
3.深化青年志愿者专项行动。
积极组织团员青年、社会公益组织和青年志愿者队伍走访慰问退伍老兵、革命先烈困难家庭，全面调查日常生产、生活情况，通过与老红军面对面谈心、一对一结对帮扶、家庭义工保洁、捐赠专项资金等多种形式，帮助解决日常生活困难。
组织志愿者在本地“红色地标”开展义务讲解活动，引导青少年深刻缅怀革命先烈，传承革命精神，共建美丽家园。
4.举行“青春为祖国点赞”活动。
组织广大团员青年建立青春点赞团，通过开展“我为祖国唱赞歌”活动，利用唱吧、配音秀、微视等新媒体终端向祖国畅述感受、表达感恩，抒发对祖国的热爱之情。
通过开展“我向祖国说句心里话”微博征文活动，为祖国虔诚祈祷祝福，许下青春誓言。
通过开展“我为核心价值观代言”、“我和祖国合个影”等活动，发起微博话题互动，利用文字、图片、视频、动漫等方式，引导青少年表达对核心价值观的理想感悟，抒发对伟大祖国的热爱和祝福。
寒假的社区服务和社会实践登记表该怎么填呢
活动时间 活动项目 活动过程 社会调查报告或自我感受
社会实践报告 我在这里提出一个假设: 1.活动包括很多，现在我并不知道社区内有什么设施，假如有医疗所，交通岗亭，老年活动中心等需要服务人员的场所可以组织人员进行服务帮助或参观；假如你所在的地方允许放鞭炮可以组织人员进行清扫残屑，是北方且下雪可以扫雪，如果我说的以上都难以实现，至少还可以到楼道或社区内去清除小广告。
2.活动主要要注意三点： 一.实现联系好有关部门，如街道办事处，社区业主委员会，物业公司等 二.有组织有纪律，不要扰民。
三.最好有专业的工作人员和成年人陪同， 3.活动范围你自己可以定，不要太大也不要太小，最好可以和你要组织的人数相般配。
前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。
然后用“现将此次实践活动的有关 情况报告于下从而过渡到正文。
正文：写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性 思考，问题和建议。
作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认 识，对组织社会实践活动评价。
结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。
落款：署名和报告时间。
写上参加实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间。
应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落 款”等字，而要写标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。
实例： 大学生寒假社会实践总结报告 为使广大团员青年积极投身社会实践活动，充分发挥自身优势，为家乡建设做贡献，过一个祥和、文明、充实而有意义的寒假，根据团中央、团省委、学校党委、团委有关文件精神，在院党总支、团总支的总体部署下，经济学院积极开展寒假社会实践活动。
现总结如下： 一、 活动的主题 今年寒假经济学院开展的大学生社会实践活动以“强化社会责任感，落实科学发展观”为主题。
共组织学生干部、入党积极分子两支团队近300人分赴全省各地进行寒假社会实践活动。
全面贯彻“三个代表”重要思想，认真贯彻落实党的十六届四中全会精神，按照中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件精神，围绕我校学生的培养目标，突出国情教育和社会责任感教育，广泛动员广大青年学生积极参与社会实践，强化社会实践经历，积极引导广大青年学生在丰富生动的社会实践中学习、宣传、实践“三个代表”重要思想，并且在实践中提高了自身素质，落实了科学发展观，进一步增强了青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。
今年寒假大学生社会实践活动仍然坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，充分发挥了青年学生的智力和人才优势，深入社会各个层面开展社会调查活动，强化对国情和省情的认识，传播科学技术和文明新风，为农村经济和社会发展做出积极贡献。
二、活动的指导思想 深入学习、宣传、贯彻党的十六大、十六届四中全会精神，以“三个代表”重要思想为指导，以“真情助困进万家”为主题，充分发挥大学生知识技能优势，以分散为主，按照就近、就地、就便的原则，进一步深化“三下乡”活动和“四进社区”活动，为广大人民群众做实事、办好事、解难事，切实把党和政府的关心送到群众中去。
三、活动的重点内容和形式 经济学院今年的寒假社会实践活动在总结以往工作经验的基础上，充分发挥了经济学院学科和专业优势，采取点面结合、集中组队与就近就便分散活动相结合的方式进行。
活动形式重点以社会调查、志愿服务为主，由各年级（部）围绕以下主要内容组织青年学生就近就便参加。
（一）社区文化服务与社区需求调研活动。
下学期，经济学院即将启动大学生志愿服务社区行动计划。
为确保此项工作有效开展并建立长期机制，各个学院要利用学生返乡的机会，深入所属社区开展社区文化服务和社区需求调查活动，重点掌握城市社区的各个类型、现状以及对志愿服务活动的需求情况，总结了以往大学生开展社区服务的经验和教训，对下一步我院开展大规模的社区服务活动提出意见和建议。
各学院不仅发动广大同学深入调研，写出调查报告，各年级、班级还专门组织力量开展了专题调研活动，开学后组织了学生召开座谈会，汇总掌握有关情况，向院团总支提交高质量的调研报告，为我院开展好社区服务活动提供政策依据。
通过各个年级的汇报情况可以看出，我们的这一次调研显示了青年大学生的社区优势，知识优势以及年龄优势，通过调研同学们知道了一些在日常的学习和生活中所不为所知的东西，获得了许许多多有价值的信息。
（二）基层落实科学发展观学习考察访谈活动。
我们组织青年学生进行基层落实科学发展观考察访谈活动，青年学生在学习考察访谈过程中，深刻感受到科学思想的伟大精神力量转化为促进农业和农村经济发展的巨大物质力量的生动现实和杰出成就，加深了对科学发展观内涵的认识，学习领会了党的十六大的精神实质。
我院青年学生进行基层落实科学发展观学习教育考察访谈活动要充分发挥青年学生党员和入党积极分子的专业技能优势和优良的政治素质，通过发放张贴宣传品、开展社会调查等形式，积极为农民群众开展支教扫盲、文艺演出、帮扶农村弱势群体等多种服务，把先进文化、先进生产力送到农村基层，在服务中宣传、实践“三个代表”重要思想。
通过寻访党的革命历史旧址、走访老党员、考察农村改革开放成就、与地方党政干部座谈等形式，重点了解了基层在落实科学发展观过程中发生的积极变化，使广大青年学生学习、继承了党的优良传统，从中学习和借鉴新鲜经验，接受正面教育，坚定理想信念。
（三）文化科技卫生“三下乡”志愿服务活动。
（1）组织留校学生深入学校附近的社区，宣传十六大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观，引导社区群众积极参与到全面建设小康社会的实践中来，为社区的物质文明政治文明和精神文明建设做好事、做实事；（2）组织返乡同学依照“就地就便”原则，充分利用所学知识，开展法律咨询、支教扫盲、环境保护等科技、文化、卫生服务等活动，为城市、乡村的发展做贡献。
（四）“繁星计划”基层文化建设专题调研活动。
按照中共山东省委宣传部、省委高校工委、共青团山东省委的统一部署，在去年暑期组织大学生开展专题调研活动基础上，继续利用了寒假的时间，深入研究分析社会各方面状况开展文化建设调研活动，形成高质量的调研成果和对策建议。
开学后各年级抓紧汇总了有关调查报告，择优上报院团总支参加评奖。
（五）寒假社会调查和大学生就业见习活动。
为进一步深化“大学生素质拓展计划”，竭诚服务大学生成长成才，大力促进大学生就业创业，大学生利用的返乡机会，自主的进入企事业单位进行就业见习和社会调查等活动，增加了大学生职业体验，提高就业创业能力。
同时以论文或调查报告形式进行总结与归纳。
（六）“挑战杯”科技创新活动专题调研活动。
“挑战杯”山东大学第九届学生课外学术科技作品竞赛已全面展开。
参赛学生充分利用了寒假时间，做好课外学术科研项目立项准备，并投入项目运作。
经济学院的各个系、各个年级重点准备了哲学社会科学类学术论文和社会调查报告类作品，以及一些自然科学类学术论文和科技发明制作类作品。
做好了重点项目的论文撰写、调查实施和实验测试、实物制作等工作。
下学期初，学院将选择部分优秀项目予以立项资助，备战第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。
四、活动的特点 1、我院的本次活动将宣传实践党的十六大、十六届四中全会精神和“三个代表”重要思想，引导广大学生在社会实践中深入学习、宣传、实践，积极结合起来，利用大学生的思想优势、知识优势和群体优势来推动农村学习教育活动的深入开展，服务农村的改革、发展和稳定。
2、把社会实践与个人青春创业活动结合起来。
鼓励广大学生积极参与企业经营管理活动，为企业建设提供智力支持，为今后学生创业打下良好基础。
3、自发性和有组织性结合。
本次社会实践出现了许多同学通过自发组织的形式去实践“三个代表”及科技下乡知识宣讲活动。
五、 总结 我们通过精心组织，认真发动以及同学的自发组织，各系、各年级的高度重视，充分发动，保证了大多数学生投入到活动中去，使活动搞得扎扎实实、丰富多彩。
实践活动结束后，各系、各年级写出了活动总结，通过开展“实践归来话成就”主题活动，组织了参加“三下乡”寒假社会实践学生展开交流，选树典型，加强宣传，扩大教育成果。
通过这次活动我们积累了经验，获取了各方面比较全面真实的材料，对以后的研究和教学工作提供了素材。
高中生社区服务报告
一、活动目的：根据新课程改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，结合我校实际，校德育处、团委每学年、美学期开展学生社区服务活动，拓展学校素质教育领域。
通过社区服务活动，整合了社会各方力量，配合学校做好学生的教育管理工作，使学校对学生的教育管理进一步得到延伸，进一步完善了学校的常规管理监督网络机制。
通过自主探究和实践，培养了同学们的科学素养和人文精神、交流合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感。
二、活动主题：深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“东林学子”、“女中学子”的风采。
三、活动主体：全体高中学生。
四、活动形式和要求：1、各年级以班级为单位分成若干活动小组，选出组长，走进社区，开展社区服务活动。
活动时间量为1小时\\\/周\\\/人，或1工作日\\\/月\\\/人。
各活动小组的组长带领组员密切合作，自主开展社区服务活动。
主动联系活动单位，简要制定了活动计划，在活动中同学们有意识地锻炼了各方面的能力。
2、以学生社团（义工团等）为单位，由学生干部自主参加社会公益活动，进一步培养和提高了学生的“自我管理、自我教育、自我服务”能力。
五、活动时间：双休日、“五一”长假、“十一”长假、寒暑假。
六、活动内容：1、参与社区管理，参加义工等活动。
协助村、居委会出墙报，开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展植绿护绿、清洁楼道、拾捡垃圾等活动。
2、开展绿色环保活动。
在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。
3、发扬助人精神，在敬老院、福利院等地开展敬老爱幼活动，深入社区开展“送温暖，重晚情”活动。
4、开展读书学习互助活动，主要是同学间的相互帮助和指导社区内的中小学生开展读书学习。
5、开展社会调查活动。
6、普法宣传。
宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，宣传《劳动法》，宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律、法规和政策知识等。
7、积极参加“感动无锡”、“活力无锡”寻访实践活动，并有学生活动小组获奖。
8、参加“文明使者在行动”交通协勤活动。
9、参加学校学生假期安全值班工作。
10、参加爱心义卖活动。
七、活动效果：（一）、服务社区 通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；使学生在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。
（二）、走进社会 通过进入社会情境，接触社会现实，参与各种社会活动等途径，使学生理解社会基本运作方式、人类生活的基本活动，积累社会生活经验；理解社会规范的意义，并能自觉遵守、维护社会规范与公德；在社会实践活动中形成并增进法制观念、民主意识；在实践中发展社会参与能力，形成参与意识和较强的公民意识。
通过观察、考察和探究，懂得科学技术与日常生活、社会发展的关系，形成正确的科学观。
通过接触不同国家、不同民族、不同地区的文化，懂得理解、尊重文化的多样性。
（三）、珍惜环境 通过和自然的接触，领悟自然的神奇与博大，懂得欣赏自然的美，对自然充满热爱之情。
通过观察、考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境息息相关，加深珍惜环境的情感。
通过保护环境的活动，懂得人们的生产、生活对环境的各种影响，熟悉环境保护的常识，掌握基本的技能，并能综合运用所学的知识解决环保中的一些问题，自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。
（四）、关爱他人 通过和他人的接触、交流，学会理解他人的生活习惯、个性特点、职业情况，懂得尊重人、体谅人。
通过体验个人与群体的互动关系，懂得他人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性，体验关怀的温暖，对他人的帮助心存感激。
通过与人交往、合作，形成团结、合作的精神。
经常留意身边需要帮助的人，自觉而乐意地为他们服务，掌握志愿服务的有关知识和技能，对他人富有爱心，使学生在与那些由于他们的帮助而从中获益的人的接触中，获得深刻体验、感受和满足。
（五）、善待自己 通过各种活动感悟生命的奥秘、意义与价值。
发现自己的优点与弱点，知道如何发挥优势、弥补短处。
能够了解自己的情绪，并学会用适当的方法控制和调节自己的情绪，进一步适应各种社会角色，正确理解个人价值。
通过各种锻炼活动，掌握安全生活的常识，能够在危难中自救与求救，养成对自己生命高度负责的态度。
懂得自己的权利与义务，能够学会用法律保护自己。
在生活中养成良好的生活习惯、健康乐观的生活态度，愿意为创造更美好的生活而不懈努力。
八、活动小结：社区志愿者服务活动，是近年来各地新兴的一项公益事业，要做好这项工作，学校紧紧围绕构建和谐社会的主题，营造奉献、友爱、互助、进步的时代新风，建立并完善进社区志愿者服务组织向规范化、制度化、经常化发展，从而全面提高青少年的综合素质。
德育处、团委广泛发动，壮大社区志愿服务力量，提高社区志愿服务的针对性和实效性；健全机制，为社区志愿服务持续发展提供有力保障。
我校德育处、团委每次组织学生开展的社区服务活动，内容丰富，形式多样，各年级各班级（各团支部）都十分重视，精心准备，指导学生成立了活动小组，指导学生制订活动方案。
各班同学人人参与，组组有活动记录、照片和活动成果（调查报告、论文小结、心得体会等）。
新学期开学时，同学们都按时把自己社区服务活动材料（活动记录、照片和活动成果）交班主任，由班主任统一上缴到德育处。
活动结束后每班都进行了活动经验总结，并达到了预期效果。
申请美国JD
1. 申请杂谈在今年的申请者中，我属于少数中的少数。
既是不多的申请法学院JD的中国学生，又是JD申请者中少见的工科生。
在我申请的时候，身边没有现成的例子，所以也走过不少的弯路，在此写下我的一些申请经验，希望对未来的申请者有所帮助。
很多工科生不敢或者不愿意申请法学院，总觉得法学院是舞文弄墨的旁门左道，和工科的行胜于言格格不入。
其实在我看来，法律也是逻辑的集合，别看那些法学论文写得天花乱坠，根子里都是环环相扣、脉络清晰的逻辑推理。
理工科学生在国内受的教育中并不欠缺这方面的训练，读法律时也不会比文科学生有什么明显的劣势。
再者，在国内能够披荆斩棘杀到国外来读书的，一般资质都不差，申请法学院并不是什么特别困难的事。
想想这几年海龟越来越不吃香，留在美国转金融的也挤破头，多一种选择总不是什么坏事吧。
申请法学院，主要还看两项硬指标：Law School Admission Test（LSAT）和本科学分积。
这两项指标能够决定您申请学校的档次，但最后是否能够顺利拿到录取，还得看各种因素的综合。
以前的法学院申请经验谈中通常都把LSAT成绩作为最重要的因素，一般认为如果能考上170，就会被某些top 14法学院录取。
如果能够考到175或者更高，则Harvard就很有希望。
从历年的录取情况来看，这两种说法都没有错。
Top 14里的Northwestern和Georgetown是出名地看重LSAT成绩，170以上的LSAT几乎是录取的保证。
而Harvard由于招生众多，也只能靠LSAT作为衡量学生的主要标准。
但是，仅仅依靠LSAT还不足以敲开其他法学院的大门，而这几年随着LSAT成绩的水涨船高，各学校的录取标准也越发的多元化。
学校不只看重这些标准化成绩，也更加看重申请者的软因素（soft factors）。
另外，中国学生在标准化考试中素来表现优异，这几年LSAT超高分层出不穷，大有把LSAT也新东方化的趋势。
以后几年要靠LSAT在众多中国申请者中脱颖而出，恐怕是越来越难了。
本科的学分积是申请中的另一项硬指标。
从2007年起，Law School Admission Council (LSAC)开始允许外国学生也将本科成绩单寄到LSAC处统一认证。
这对于中国大陆的大多数申请者来说，是一个不幸的消息。
大陆高校的评分标准总体比美国高校要严格很多。
所以成绩单经过LSAC的折算后，结果通常是惨不忍睹。
例如清华的百分制成绩，如果按照LSAC的标准折算成四分制，90的平均分可能只能折算到3.6。
这在美国的很多院校已经30％－40％的成绩了。
目前还不知道US News是否会将外国学生的学分积也计入它的法学院排名指标。
如果不幸计入的话，那有一些法学院很可能会拒绝一些合格的外国申请者，以保证其排名不受影响。
学校的名气是一个经常被忽略的因素，而美国的法学院在这一点上是出名的势利，在条件接近时绝对优先考虑名校毕业生。
翻开耶鲁法学院的新生名单，本科毕业学校基本上就是Harvard，Yale，Princeton和Stanford的循环，偶然出现一个State University都能让人眼前一亮。
中国学生申请也有同样的问题。
以前法学界国际交流不多，老外对国内的学校质量心中没底。
这几年交流频繁，美国法学院对国内的学校排名大致都有些了解。
从学校的牌子来说，北大的学生在美国法学院分布最广，人数众多，知名度远远领先。
清华这几年国际交流搞得不错，声誉也很好。
其他比如复旦、人大和政法，都是国外非常认可的学校。
而一些专业院校，也有申请法学院的传统，比如外交学院，就在耶鲁法学院有好几位毕业生。
虽然从统计的角度，中国在美国读JD的学生样本太小，还很难有肯定的结论，但至少从我了解的情况来看，未来几年，国内的名校毕业很可能是申请顶尖法学院的前提之一。
如果您不幸没有以上条件，那就只能在其他方面多下功夫：1．社会经验。
美国学生在这上面玩的花样简直让人眼花缭乱。
我见过有去非洲当爱滋病义工的，有去美国贫困社区当小学老师的，有去巴西雨林拯救野生动物的，甚至还有刚从阿富汗回来的美国大兵。
总之只要是公益性的社会经验，对申请都颇有帮助。
说实在的，这些美国学生也不是什么理想主义的大好青年，大多数也就是为了申请法学院的时候简历上好看一点，一等毕业就义无反顾地背叛革命，投向律所的怀抱。
中国学生大多数都是刚出学校的愣头青，最多也就是去某家公司、律所实习了几个月，和这些花俏的经历一比就相形见绌。
如果阁下真想靠社会经验出奇制胜，我劝您还是去西藏支教个一年半载，至少这个看起来还比较像样。
2．推荐信。
中国的法学院教授，在国际上没啥学术影响力，不过这几年和国外法学院迎来送往，和很多名校的教授也能混个脸熟。
特别是北京的北大、人大和清华，和国外各大法学院据说关系还不错。
有几位国内的大牌教授，素有推荐学生的传统，如果能够得到他们的垂青，也许能对申请有所帮助。
另一类推荐信来自社会贤达，这就完全看各人的造化了。
8、90年代申请法学院的中国学生多是高干子弟，领导身边的翻译，或是中央台的英文记者，有一些还真能搞到名人的推荐。
据说当年高志凯同学就是由基辛格博士推荐进的耶鲁法学院。
对于这样的传奇人物，我只能致以十二分的敬仰。
3．个人陈述。
个人陈述在申请PhD时并不特别重要，可在申请JD时就非常重要。
律师毕竟是靠文字吃饭的职业，练自己申请文书都写不好，那还怎么指望以后写那些鬼也看不懂的法律文件
写个人陈述，最忌讳追忆往昔。
而很多申请者，就特喜欢把陈年八谷子的旧事都搬出来。
开头必谈其10岁之前的光辉事迹，要不就是父母对他的谆谆教导。
总之从小立志做大事，匡扶正义，锄强扶弱，如今终于逮到机会，要学习法律报效祖国，万望贵校帮助实现纯真少年的伟大梦想。
（我是夸张啦，不过您对照自己的个人陈述看一看，是不是开头就是When I was a child…）另外一类是列干货、报流水帐，典型的比如三年前，我替某某公司做了一个项目，得到以下收获；两年前，我帮某某教授作了一些研究，发了一篇文章。
这种文体写写PhD的申请还行，用来写法学院的申请文书，实在是有些过于朴实了。
法学院看重的，不只是您过去的优秀，更关键的是您未来的潜力。
在同样的篇幅中，应该更多地着墨于您的理想和信念，而非简单地重复您简历中的内容。
中国学生申请时，还习惯强调自己的中国背景。
但是华人在美国的法学院里已经是over-represented minority，而且现在有大陆背景的申请者也大幅增加。
再过分强调自己的中国背景恐怕很难达到预期的效果。
在和Harvard电话面试的时候，我还专门问了有关中国申请者的问题，结果发现他们的申请主任对中国这个因素好像并不太感冒，反而对我的环境背景赞赏有加。
从90年代初以来，虽然来自中国的申请者与日俱增，但各大法学院中国JD的录取人数，并没有明显的增加。
从我了解的情况，似乎Yale，Harvard，Stanford这几所学校每年都会录取中国学生，但每年都只有一个名额。
而且很遗憾的是，这几所学校的选择往往撞车，所以总有一些学校的名额会落空。
不管怎么说，中国学生因为缺乏可供比较的经验和资质，在法学院的招生中会被认为是风险比较大的选择。
所以，在申请时，我们和本土的申请者相比，是不会占到太大的优势的。
2. 我的申请很多人问过我，为什么要申请法学院
其实起因很简单，我不想走那条中国留学生的老路。
我见过很多青年才俊，漂洋过海来了美国，结果却为了生计，把青春蹉跎在实验室，最后不管愿不愿意，还得把博士后作为安生立命的职业。
且不说这样的选择是否实现了自身价值，即便是，这样的选择也太单一了吧。
象牙塔外的选择那么多，那么多年，那么多聪明的人啊，为什么就不能多闯出几条新路来呢
我自认没有作研究的才能，也不想把自己陷入这种无法选择的绝境。
我想路总是该越走越宽的，而PhD导向的却只是一条窄窄的单行线。
所以我决定不读PhD。
不想读PhD，那总得读个什么Doctor撑撑门面吧。
这年头本科像条狗，硕士满地走，只有博士还能抖一抖。
国内学历迅速贬值，我怎么也得混个打狗托吧。
再说父母那边，衣着光鲜地送出来读书了，过两年就灰溜溜回去了，父老乡亲面前也不好交待吧。
我当时临机一动，想到如果不读PhD，那就试试法学院的JD吧。
JD毕业了以后的选择面比PhD可广得多了。
JD这学位，说到底也不是博士，虽然名字是Juris Doctor，但和研究型的博士实在相差太远，最多算是个职业型的博士。
尽管美国的法学院教授基本上也都是JD毕业，但国内的大学可是不认这个Doctor的，以后要想拿着JD混国内的学术界，恐怕还有点寒碜。
（相反的，要是您不慎混上了一官半职，那可不就用在乎什么博士学位了，连教授头衔都是送货上门。
）反正我对学术界也万分的不感冒，所以得不得到国内这些势利眼的认可，我也不是特别在乎。
另外，JD也不是赔钱的买卖，今年纽约律所JD毕业生的行价己经涨到了14.5万大洋啦，还有乱七八糟的bonus。
俺用手指头加脚趾头算了一遍钞票，只好仰天长叹，俺虽然胸怀大志，那也不用和这一大堆美刀过不去吧。
于是，俺就雄心万丈地准备申请JD啦。
俺先从LSAC网站上（）搜罗了一堆LSAT的考题，花了俺上百大洋。
接着又去Amazon疯狂采购，搬回来一堆申请秘笈。
万事具备，俺摩拳擦掌，就等着时机一到就大显身手。
许是老天有眼（更有可能是老天没眼），我考LSAT一向有如神助。
第一次半夜无聊，做了一套92年的LSAT真题，一查答案：178。
（LSAT的满分是180，178在每年10万多名考生中，大约是前50名。
）我乐得在走廊里直蹦达，心想我这种LSAT奇才，不考法学院简直是浪费。
后来才发现我被那年的真题给忽悠了，近几年的LSAT越出越难，早已不是92年的难度。
不过那是后话，反正我当时是自信心爆棚，觉得申请简直是易如反掌，手到擒来。
后来才发现，申请法学院比申请PhD还折腾，各学校都有花花绿绿的一堆表格，我还专门跑回北京找本科的副系主任签了份Dean's Certificate 院长证明书。
推荐信也大费周折，找的几位老师过于大牌，不是出差，就是没空。
考下来的LSAT成绩也差强人意，175，勉强符合Harvard的安全标准。
最头疼的还数个人陈述，各所学校还要求不同，一个赛一个的刁钻。
我磨蹭了两个月，连一篇个人陈述都没磨蹭出来。
申请到最后，都是再而衰，三而竭，到了十二月，我是完全没有申请的热情和憧憬了。
总之，我的申请是起个大早，赶个晚集。
之前盘算得太多，到了该实施时反而没了计划。
申请文书一拖再拖，直到一月中旬还在抽屉里睡大觉。
我晃晃悠悠，成天也不知道该干什么好，直到某日上网一查，才发现大事不妙。
原来法学院的录取通知都发得差不多了，我要是再不申请，到时候练残羹剩菜都吃不上。
我这才慌了神，连花了一个礼拜把个人陈述给折腾完。
那几天写个人陈述真是写得天昏地暗，自己再看一遍都想吐。
最后只好把半成品寄给同学修改，顺便也把他们恶心一下。
法学院录取都是rolling basis，也就是先到先审，若是今年申请者质量好或者招生处估计失误，就很可能在申请日期截至前就把录取名额用完。
今年芝加哥法学院就出现了这种情况，2月份就已把录取通知提前发完，对于1月以后申请的学生，练审查的机会都没有。
我1月底才把申请寄出，显然是白交申请费。
结果等到4月份，才收到芝加哥的一封信，语气万分亲切，说您的材料我们已审过，条件优异，但很可惜，我们今年的录取工作已经结束，您看是不是明年继续考虑我们学校
好在我当时已经有哈佛垫底，于是就语气同样亲切地回绝了它；不然的话，恐怕得被它郁闷至死。
说起哈佛，今年哈佛换了招生主任。
新官上任三把火，第一把火就改了录取程序，对每位录取者都要求电话面试。
这下可天下大乱，人人都守着电话等通知，看到一个陌生号码都心跳加速。
我申请得比较晚，等轮到我面试的时候已经是三月下旬。
接电话的时候我正在纽黑文的街上溜达，当时街道嘈杂，再加上紧张，接到手机后的前3分钟楞是没听懂他在说啥。
我只好一面和那边的招生主任寒暄，一面狂奔至最近的室内场所，好几分钟才恢复正常，然后就一顿狂侃，把电话两头都侃晕了。
几日后，录取通知的电话如期而至，当时哈佛已经录取了700多个学生，我是正常批次中录取的最后几个申请者之一。
我握了一把冷汗，暗暗想，我这回真是孙山啊。
没想到更加孙山的还在后面。
耶鲁的申请是和哈佛同时寄出的，可是直到四月底，耶鲁还没有动静，而哈佛那边已经催着决定了。
耶鲁仗着自己大牌，审查材料是出奇地慢，无论我怎么骚扰，都只告诉我材料还在审查中。
当时耶鲁的据信满天飞，而我还算是少数的幸存者。
我实在不死心，就给我的推荐人（耶鲁法学院的两位教授）写了两封信，很哀怨地表达了俺对耶鲁的忠贞不二。
可惜现在是落花有情，流水无意，要是您耶鲁不仁义，俺就只能明珠暗投，便宜了您的大冤家哈佛了。
激将法果然奏效，4月30日，也就是答复哈佛的最后一天，耶鲁的录取通知翩然而至。
哈佛和耶鲁，几百年来斗得不可开交。
耶鲁在大多数方面都落在哈佛的下风，唯独在法学院上，这几年排名总是比哈佛高上一筹。
但在大众文化中，哈佛法学院还是法学院的象征。
君不见爱情故事中，男女主人公生离死别，都在法学院前缠绵乎
君不见律政俏佳人中，女主角钩心斗角的战场，亦是哈佛的Langdell Hall乎
至于爱在哈佛，那就更不用多说了，整部偶像剧打的就是哈佛法学院的牌子，引诱得我还专门去哈佛寻访了一下韩国美女 － 当然是没找到。
在纽黑文呆了两年，我对耶鲁法学院花痴已久。
所以，尽管耶鲁在录取的时候大吊我的胃口，最后我还是义无反顾地从了它。
3. 申请材料我的个人陈述是以福斯特（Frost）的一段诗开的头：Two roads diverged in a wood, and I-- I took the one less traveled by.（说实话，这段话俗到家了，伪特立独行的有志青年都用它，拜托各位就别再用了…）既然以这样一段酸诗开头，各位看官估计也能料到俺是如何厚颜无耻地借题发挥，自我标榜了吧。
反正后面就是一顿胡吹，表达了自己对于物欲横流的拜金主义的无限鄙视，立志投身拯救人类的伟大事业。
虽然俺这几年迷迷糊糊，还没找着方向，但本质上绝对是内心纯洁的有为青年，贵校要是不嫌弃，就收了去锤炼一番，等俺毕业了一定大大的有出息。
酸劲不足的时候，我就看Martin Luther King的I Have a Dream。
这篇演讲气势恢弘，词藻华丽，更洋溢着一股理想主义的乐观情绪。
当时我觉得真是法学院个人陈述的理想体裁。
现在回想起来，觉得这篇演讲宣教的成分过多，和个人陈述自省的主旨其实并不契合。
不过再自省也不能自省成普鲁斯特的追忆似水年华。
申请文书还是写得激情些好。
但写完第一稿，自己都觉得酸得无与伦比，没写成挥斥方遒的激扬文字，倒有点像文学青年的自怨自艾，实在有损咱工科男儿的朴实形象。
犹豫再三，把那几个看着扎眼的GRE词汇都换成大白话，顿时感觉舒服了许多。
之后又在老师和同学的建议下改了数稿，但文章总有些雕凿之气，比不得范文那样自然流畅。
好在剩下的时间不多了，我也没功夫对着我那篇破文章瞎琢磨，最后就拿着半成品交了了事。
说实话，推荐信才是我的杀手锏。
两封推荐信来自耶鲁法学院的两位教授（其中一位是环境学院的双聘，也是我的硕士导师），另外一封来自环境学院的院长，也是耶鲁法学院的毕业生。
俺平时死皮赖脸，经常迟交作业，上课爱出风头，没事还和老师吵吵架，想不混个脸熟都难。
好在我的老师们都是大人大量，不和我一般见识，而且大概也想把我赶紧送走，所以在推荐信里大说我的好话，估计我自己看了都得脸红。
怎么会和老师吵架的呢
其实也是偶然，某日我导师正对一百多号人，大讲世贸组织和环境政策。
估计他也是一时说顺嘴，把economy（经济体）和country（国家）混着说了，动不动就Countries like Hong Kong…，我那会儿也不知道是哪根筋搭错了，跳起来就一脸正气地抗议：Hong Kong is not a country. Hong Kong has never been a country.（汗，这不是中学课文里的情景嘛……）我导师一愣，大概心想这小朋友就是传说中的中国愤青吧，惹不起惹不起，赶紧改口。
单挑结果，我声名大噪，成了学院里著名的愣头青，居然敢和院里的第一大牌教授当堂发彪。
其实回想起来，我大概是那天早饭噎住了，气没处撒。
强烈不推荐各位照搬，只要老师不是有意轻视，课后写信指出其实更好。
后来和导师熟了，我就更加变本加厉，动不动就没事找茬，发封信给导师挑挑错。
呵呵，估计我导师也不好意思和我发作，每次都挺耐心地回信解释。
后来申请的时候，多亏他的四处引荐和大力帮助，不然我是不可能有那么成功的申请结果的。
其他的申请材料就没有什么花俏可言了，按部就班地填表格。
国外高校对国内的各类的奖项和经历普遍持不信任态度，所以填了再多也是白搭。
有空还是多了解一下美国的法学院生活吧，别等录取了才觉得一脚踏空，落差太大。
4. 个人背景2006年耶鲁大学森林与环境研究学院硕士毕业，申请时课程全honor，包括三门法学院的课程2004年清华大学环境科学与工程系本科毕业，学分积90.6LSAT 175（99.6 percentile）耶鲁的硕士全奖，以及校外论文奖若干清华的优秀毕业生，以及奖学金若干推荐信：两封耶鲁大学法学院教授推荐信一封耶鲁大学环境学院院长推荐信一封耶鲁大学环境学院教授推荐信实习：全国人大环资委、国家环保总局、美国自然资源保护协会（NRDC）、以及TA若干申请结果：Yale Law School, admitted, scholarship 27600 USD\\\/year, attendingHarvard Law School, admitted, scholarship 28900 USD\\\/year, declinedStanford Law School, admitted, declinedColumbia Law School, waitlisted, withdrawnUniversity of Chicago Law School, waitlisted, withdrawnNYU Law School, admitted, declined5. 奖学金和贷款法学院的学费是出名的昂贵，三年下来，总开销接近20万美元，这对于大多数中国人来说都是一笔巨款。
很多法学院的申请者都为学费发愁，我也不例外。
好在申请到耶鲁和哈佛之后，学校的奖学金和贷款都覆盖了所有的开销。
耶鲁的奖学金中甚至包括了每年回中国探亲的费用。
这其实也体现了美国法学院中的两级分化。
越是顶尖的法学院，对学生越是慷慨，学费贷款都不用担心。
越是糟糕的法学院，越得靠学费支撑运作，所以对学生也越是吝啬。
这其实也容易理解，好学校的学生日后当律师，自然有钱还贷款，等发了财，也会主动向学校捐款。
差学校的学生日后找不着工作，万一溜回国去，到时候那一屁股债可不就打了水漂
Yale，Harvard，Stanford都实行Need-based scholarship，只要您家境困难，贷款之外就会有奖学金贴补。
中国人大多属于美国标准下的家境困难，所以通常都能拿到所谓的最高奖。
其实这和申请者的资质没有任何联系，只不过是这几所法学院的一般政策。
如果把这样的最高奖学金都放在简历上炫耀，未免有些不太厚道。
其他的法学院大多有Merit-based scholarship，用以吸引特别优秀的申请者。
比如Columbia的Hamilton，Virginia的Levy和Michigan的Darrow，这些奖学金数额较大，有的甚至可以覆盖部分的生活费，但是这样的奖学金竞争也异常激烈。
如果能够获得这些奖项，通常也会被排名更高的其他学校所录取，所以，您也许还得掂量一下是否值得为了这笔奖学金而放弃更好的学校。
大多数学生上法学院还得靠贷款，有些学校会补贴一部分利息，还贷利率在5％左右。
而商业贷款的利率现在已经接近9％。
试想一下，如果全靠贷款，则20年内，每个月的还贷压力都在1300美元以上，这对于未来还准备回国工作的同学来说，实在是一笔不小的数字。
好在顶尖的法学院都有各类免还贷项目（Loan Forgiveness Program），例如Yale，如果您毕业后的年收入在8万美元以下，则学校会替您偿还部分的贷款；如果您的年收入在4万以下，则当年所有贷款都由学校承担。
这样，毕业生在选择工作上就会有更大的自由度，不会因为还贷压力而不得不为外国律所卖命。
6. 选择法学院美国的法学院有所谓的Top 3，Top 6，和Top 14之说。
Top 3是Yale、Harvard和Stanford，这三所学校从80年代以来就霸占了法学院排名中的前三把交椅。
Top 6是YHS加上Columbia、Chicago和NYU，这六所学校在前六的位置上也有好几年没挪过窝。
Top 14还包括Michigan、Virginia、Cornell、UPenn、Georgetown、Berkeley、Northwestern和Duke，前十四名历来是这几家的排列组合。
法学院间等级明显，就业时有很大的差距。
最好的律所通常只招顶尖院校的一流学生，而如果毕业院校一般的话，即便再优秀，很可能也跨不进一些律所的门槛。
至于谋取教职或在政府发展，法学院的牌子也对日后升迁息息相关。
考虑到法学院昂贵的学费，还请各位抱着宁缺勿滥的态度，把目标定在排名较高的这些法学院上吧。
顶尖的法学院中，Yale的优势在于规模小，所以在各类人均排名中总是占尽便宜，常年被US News排在法学院中的第一名。
90年代之后，Yale的生源也有了极大的提高，每年被Yale、Harvard同时录取的学生，接近80％最终会弃Harvard而选择Yale。
法学院校友中最著名的有克林顿夫妇（他们在耶鲁法学院时是同班同学）、福特总统、以及更早的塔夫脱总统。
Harvard则是法学院中的巨无霸，规模接近Yale的三倍，每年JD的招生人数超过550人。
规模大也有大的好处，比如校友网络极其发达。
现在美国十分之一的参议员是Harvard Law School的毕业生，九位最高法院大法官中有六位也出自哈佛，再加上不计其数的法学院院长和律所合伙人，难怪Harvard总是自夸自己是法律的大都会（Legal Metropolis）。
剩下的Top 6学校可以分为两类，一类和Yale相似，走小而精的路线，学生毕业后推崇向政界和学术界发展，比如Stanford和Chicago；另一类和Harvard类似，规模庞大、学生多元，毕业后多去律所挣钱，比如Columbia和NYU。
这种分类当然不能涵盖学校的所有特点，例如Stanford毕业生就有很强的创业传统，而NYU的Public Interest Law（公益法）也声名卓著，但总体而言，学校规模和地理位置决定了学校的氛围，而这些因素是很难在短时间内改变的。
其他的一些学校我不是很了解，所以也不敢妄加评论。
似乎Columbia和Duke对中国学生历来较为友好，Duke还是八十年代第一个招收中国学生的法学院。
近些年，NYU、Northwestern和Michigan也招收了不少中国学生。
如果想避免和YHS撞车，则这类学校都应该多多申请。
7. 写在最后的话说了那么多法学院的好话，最后也得泼泼冷水。
我们这些法盲对律师的了解，大多数来自于美国的电影电视。
里面的律师，个个都西装笔挺，在法庭上唇枪舌战、慷慨陈词，好不威风。
可是现实生活中的律师，大多数做的都是些再琐碎不过的文书工作，也许一年都不用和法官见面几次。
如果您读法学院是为了作法庭上威风八面的诉讼律师，那么还请三思。
中国人要在美国作诉讼律师，既有文化上的差异，也有语言上的劣势，能否成功，很大程度上并不取决于您个人的努力。
同理，对法学院的就业，也不能过于乐观。
这几年中国JD学生的毕业前景确实一片光明，顶尖法学院的中国学生大多在美国最好的律所里找到了不错的职位。
可是，居安思危地想一想，几年前，LLM学生不也在国内国外都很吃香么
可现在，哈佛的LLM不也一样回国作了律师助理
如今大批人马转而申请JD了（还包括我这种半路出家抢饭碗的），谁又能保证等三五年后您毕业了，JD的就业形势还是一片大好
对于我这样非法学专业的申请者，也许还应该问自己一句，我真的适合读法学院么
有的人把法学院讲得妙如天堂，也有人把法学院说得好似地狱。
可法学院究竟怎样，恐怕只有您自己才能体会。
如果您正巧在美国读书，那何妨去本校的法学院选上一门课程
哪怕就是旁听几堂课，也能体验一下法学院的学习气氛。
如果您还在国内，那何不借本案例书，选上几章，作份笔记
如果对美国法学院根本就没有亲身了解，只凭着网上的只字片语，就把三年青春、二十万美元都投入其中，您不觉得风险太大了么
另外，也千万别把名校法学院想得过于神圣。
我在大四申请的时候，也曾把美国的哈佛耶鲁视为圣地，幻想过如果一辈子带着名校的光环，会是如何的荣耀。
后来到了耶鲁，发现也不过就是换个环境，继续念书。
被清华打击后仅存的那一点精英感，很快也就荡然无存了。
其实无论是哪所名校，毕业生中藉藉无名者总是绝大多数，如果不能很好地调整自己的心态，眼高手低，只会被别人耻笑。
所以，请尽量抱着轻松的态度来申请，因为这并不是什么改变命运的关键。
认真地做好准备，但是不要对法学院有什么不切实际的幻想。
尽管去选择最适合自己的道路，就总会有属于自己的成功。
感动中国的事例
2006感动中国十大人物,姓名及事迹简介搏击巨浪勇救人：魏青刚借助于青岛一位普通市民不经意间留下的DV影像，我们认识了一位平民勇士——魏青刚。
去年8月8日，成百上千的人聚集在青岛崂山海岸边观看“麦莎”台风带来的海潮。
不料一个巨浪袭来，把岸边的一个女青年卷入海中。
此时，正在岸边、从河南农村来青岛做装修工的魏青刚没有丝毫犹豫，纵身跳下两米多高的防浪墙，向落水女青年游过去。
一次、两次、三次，魏青刚跟巨浪搏斗了40分钟，而在这次下海救人前，他从未见过海，也从未在海浪中游过泳，只在家乡有过两次勇救落水者的经历。
穿着被海水浸透的衣服，拖着极度疲惫的身躯，魏青刚缓步走回了工棚。
3天后，人们才知道了英雄魏青刚的名字。
魏青刚的义举很英勇，但他的言辞却极朴素：“小的时候，父亲就对我说，能帮助人家就尽量帮。
你有困难，别人可以帮你，人家有困难你不帮助别人，你的善心在哪里
我总是想人家的命是命，自己的命也是命，比方自己牺牲了，换取了人家的生命也是一样的。
”【颁奖词】沧海横流，方显英雄本色
为了个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。
从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他是侠之大者。
把时间献给孩子：丛飞12年前一次义演改变了丛飞的人生，从此他热心公益事业，为社会公益演出400多场，义工服务时间6000多小时，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元。
但丛飞的家俭朴得令人难以置信，经济状况时常捉襟见肘。
去年，丛飞罹患胃癌晚期，而他却把大家捐给他治病的钱留下3个疗程的化疗费用后，拿出2万元捎往贵州织金县贫困山区。
在录制颁奖会的时候，他说：“我刚刚做完第10次化疗，还要做第11次、12次，因为我要尽最大的努力活下去。
我活一天有一天的意义，哪怕多活一个小时都很有意义的。
”【颁奖词】从看到失学儿童的第一眼，到被死神眷顾之前，他把所有时间都给了那些需要帮助的孩子。
他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望，如今，他的歌喉不如往昔嘹亮，却获得了最饱含敬意的喝彩
15年铸成倚天剑：黄伯云他花了15年，终于磨成了一柄倚天长剑——高性能炭\\\/炭复合材料制成的大型民用飞机刹车片，使我国成为继英、法、美之后第4个拥有航空制动材料生产技术的国家。
去年他获得国家技术发明奖一等奖，结束了该奖项连续6年空缺的历史。
有件事让黄伯云至今感到屈辱：当时跟一个航空大国同时起步研究航空制动材料时，他们说自己的技术很先进了，你花几百万美金来买我们的技术。
但黄伯云没料想到的是，对方提供的试验样品竟是废料。
历经15年的坎坷，黄伯云和他的课题组终于收获了成功。
就在中国科学家欢庆胜利之时，人们发现，当年卖废料的那个国家，在航空刹车片技术方面仍未实现突破。
【颁奖词】这个和世界上最硬材料打交道的人，有着温润如玉的性格，渊博宽厚；静能寒窗苦守，动能点石成金。
他是个值得尊敬的长者，艰难困苦,玉汝以成，3万里回国路，20年砺剑心，大哉黄伯云
照亮苗乡的月亮：李春燕李春燕是最后一个到达颁奖典礼现场的获奖者。
从位于贵州东南部月亮山区的苗族村寨大塘村出发，坐了40多分钟的拖拉机到达从江县县城，又坐中巴到贵阳，总共用了9个小时，然后才坐飞机抵达北京。
5年前来到大塘村的李春燕在当地建起了第一个卫生室。
但原来想靠行医养活全家的她很快发现，现实情况完全不像她设想的那样，很多来看病的人根本就付不起医药费。
几年下来，李春燕得到的只是一堆欠账条。
由于长期入不敷出，难以支撑，2004年初李春燕夫妇准备外出打工。
就在他们要走的头一天晚上，许多村民靠卖米、卖鸡蛋凑了100多块钱还给李春燕。
看着一张张皱巴巴的一元、两元钱，听着“李医生你走了，我们可怎么办”的话语，李春燕又决定留了下来。
打字很辛苦的，就选我吧
