拒绝浮躁，我们如何做
最近上课或者巡课，发现学生浮躁的情绪在蔓延。
\ 课堂上，安排当堂完成作业，一些学生叽叽喳喳说个不停；前几天去宿舍，发现学生午休时进进出出吵吵闹闹。
早晨值班，在教室都能够看到不少学生在教室里赶作业。
\ ……经历了生物、地理会考之后，学生从紧张中舒缓过来，我看到不少学生似乎少了耐心，多了急躁；少了冷静，多了盲目；少了脚踏实地，多了急于求成。
\ 浮躁有五种表现：（1）上课一听就懂，其实没有真懂；（2）看书一看就会，其实没有真会；（3）题目拿来就做，没看清条件就做；（4）做完题就上交，没检查好就上交；（5）发现题目错了，以为粗心不改正。
\ 有上面五种浮躁习惯，学习成绩一定不会理想。
因为有上面的浮躁习惯，就会导致：学的时候学不会；考的时候考不出；错的时候改不了。
\ 浮躁的根源——惰性。
学生“浮躁”的具体表现：1.\ 行为多动，“文静不足，活泼有余。
”屁股坐不住。
在家里台灯下做作业，刚做一会儿，就要起来到外面走一走，借口多多：上厕所，喝开水，看谁来啦，拿东西吃，问题目，问事情……总有理由。
在学校做作业则表现为多动，一会儿摸摸笔盒，一会儿看看同学，一会儿听听同学小声地在说什么，一会儿再看看同学做得和自己一样吗
少有静心思考的时候。
2.\ 思维惰性。
\ 答题时，不愿多读多想。
非常简单的题目都要“习惯性”地问家长，其实家长为他重读一遍题目他就“哦”的一声会做了。
我在这儿用了个“习惯性”意指部分家长太“宠”孩子，有问必答。
孩子早早发现问爹妈得到答案比自己思考解答省事
因而，百问不烦.\ 家长还以为这是“悔人不倦”\ 。
殊不知，思维惰性就在这种“慈爱”下滋长。
\ 没有耐心。
表现出坐没坐像，站没站像。
好像对一切都失去了耐心，听课时爱趴在课桌上，做小动作。
做作业时，跪着，蹲着，趴着，脚跷着，摇着……表现得很不耐烦。
4.\ 不能用心学习。
字迹不工整，连笔、错笔、漏笔、歪斜、不用力，写字不加思索。
5.\ 不能。
刚开始背二遍书，就说会背了，要求背给家长、老师听。
当然不会背。
就这样循环着要求，哭求着。
\ 我认为可以试着这样帮助克服：1.\ 家长以身作则，遇事平心静气，认真完成。
就如，家长检查孩子作业时，就要认真检查，要求严格。
不能马虎过关。
同时，为孩子从周围的同辈中，选个榜样，不是“人比人会气死人”事事拿榜样来比高低，而是告诉孩子，像他那样做，你也能做得好
2.\ 从做作业入手，不要布置太多的作业。
少布置一些，严格要求，认真练习。
做到了，有进步了就表扬，没有做到，就陪着他做好再表扬，让他尝到个中乐趣。
当然培养不急不躁，专心志致的品质要落实在日常的学习生活中去。
做任何事情都不能草率应付了事，都讲究“认真”二字。
3.\ 选练一技能。
如书法、绘画、弹琴、听音乐等，在兴趣中，持之以恒地培养学习品质。
4.\ 告诉他们，人这一辈子有个大敌，那就是——懒。
“懒人毛病多。
”你只要勤劳地去学习，就会有耐心把一切学好。
每当孩子勤劳地去做一件事时，就要及时表扬。
让他尝到勤劳的喜悦。
让他感应到“勤劳的孩子很可爱
”\ 拒绝浮躁，作为学生要做到三点：\ 一靠正气定力。
正气来自心正，心正则有定力。
有了这种定力，面对诱惑多多的情势，就不会着急上火、神不守舍，甚至疲于奔命。
任凭风浪起，任凭诱惑多，就是不走神，始终做到志存高远，淡泊名利，宠辱不惊，远离浮躁。
\ 二靠涵养静气。
这是一种气质、一种修养、一种境界，也是东方智慧之一。
上说：“，静心修身，俭以养傅。
，非宁静无以致远。
”这是诸葛亮激励后人的千古名句，每每读之，总是发人深省。
在紧张的时空中，面对有形无形的压力，静下来，可使头脑清醒，深谋远虑，鉴天地之精微、察万物之规律，把握大势，“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”。
\ 三靠知识支撑。
知识是战胜愚昧的最有力武器，更是涵养静气的摇篮。
越是博学的人，越是视野开阔，越是做事心中有底，主心骨不变。
越是读书多、知识面宽广的人，越是气质高雅。
“”者鄙视庸俗，抵制诱惑。
“读书出佛”\ ，这是拒绝浮躁，清净、安静人生之要诀。
\ 拒绝浮躁，作为教师要做到二点：\ 一是要有务实的精神。
教师的工作性质要求做学问要一丝不苟、兢兢业业。
这种精神能使学生在日常生活中感受到一种纯真和负责。
只有教师认真的态度和工作作风才能让学生在一种真善美的熏陶中成长，才能感受到世界是需要这种精神的，如果一个教师马马虎虎，对学问不求甚解，那他的这种不良习惯也会影响到学生的成长，是对教书育人的一种亵渎。
\ 二是要及时化解学生浮躁的情绪。
耐不住寂寞容易滋生浮躁，从某种意义上讲，耐得住寂寞就是成功，而实际上学生常常耐不住寂寞反被寂寞所伤。
一是要求学生做事情要先思考，后行动；二是要求学生做事情要执着坚定，有始有终。
不焦躁，不虚浮，踏踏实实做每一件事，一次做不成的事情就一点一点分开做，积少成多，积沙成塔，累积的最后即可达到目标。
教师可以采取一些措施，有针对性地“磨练”学生的浮躁心理，有助于培养他们的耐心和韧性。
此外，还要指导学生学会调控自己的浮躁情绪。
一罐子美的读后感悟不少于5o字
刚看了署名陈漠的一篇文章,题为：中国人为什么丧失了慢的能力?文章附后,读后感:“慢”是一种信仰. 这是一篇十分贴近现实生活的社会评述,揭示了中国人求快的发展缘由和现状.文后有大量的网友留言,摘录几个：“超多的人口、很少的人均资源、极重的生存竞争压力、匮乏的社会保障能力和缺少公平的社会体系以及对道德和信仰的抛弃造成了人们潜意识当中的急躁、烦躁和浮躁.”、“不仅仅是心理状态急的问题,和其他一些国家相比,绝大多数国民脸上的表情也都呈焦虑、压抑、沉重、呆板、萎靡不振、张惶失措、心事重重的样子,惟独欠缺阳光和自信.”；“我们一直在追求GDP两位数增长,并引以为自豪.发展代替了一切,什么环境呀、资源浪费呀,公平、平衡问题呀全不顾了.我们不知道为什么要这么快的发展,今天知道了,我们中国慢不下来!但,快是快了,不稳了,老百姓没有幸福感了,遗留的问题太多、太大了,也许后人来治理发展快的后遗症所花费的代价更大.”. 他们说的都自有几分道理,中国社会已经变得急功近利了.这已经影响了大多数人的生活态度,似乎不快不行,似乎有种无形的手时刻推搡着你.但我们并不喜欢这样,更多的是憎恶,每个人潜意识里似乎都有这样的想法：早点赚到足够的钱,让工作变得可有可无,或干脆让工作见鬼去吧,去享受人生.可谈何容易,转而想天上掉馅饼,看看中国的彩票业多么红火. 变革时期的中国人注定要承受痛苦,因为我们才发展了几十年,我们还不够强大,可以理解,但教育不行,教育是个例外,教育改革太慢了,教育均衡发展太慢了,教育投入的增长太慢了!慢到叫人无奈、焦躁.讽刺的是教育该快的不快,该慢的却快着,行政官员高喊的是学生的全面发展,可眼下,越演越烈的应试教育绑架了全中国从幼儿园开始的孩子,急功近利的灌输知识,生怕落后,那句“不要让孩子输在起跑线上”的谬论深入人心,并且将继续深入人心,中国的孩子的终点线是高考,为了这个荒谬,我们的孩子除了分数,什么公民意识、伦理道德、意志品质、身心健康、生活生存能力统统被实际上的忽略或抛弃.教育要的是全面,教育策略要的是慢,教育家张文质有专著《教育是慢的艺术》.真的要救救孩子了. 想想,急的是普通百姓,上面的人没有动力急,这样也就想通了,还拿教育说事,教育的乱象早就被海量的指出了,教育改革的步子仍然像三寸金莲的老太,没走一步都显得那么漫长,那么的不情不愿,然而教育事关重大,等不得的,要到GDP是多少的时候才到那个可怜的百分之四,不知要毁掉多少代孩子才能归到教育的本源,不知道日本实行了多少年的学生免费营养中餐能恩泽中国的孩子.没钱吗?当年废墟中的日本有钱吗?!现在惊人的三公消费有钱吗?!还有腐败,他NND. 一篇《美国妈妈择校记》养让我再次作为中国人感到自惭形秽,这位美国妈妈带着孩子逃离了美国硅谷边的一个小镇,中国邻居追问为了什么,他们夫妇说,镇上有很多中国学生的学校如老虎,我们和孩子都很害怕,原来,中国的孩子一个比一个勤奋刻苦,成绩一个比一个突出,他们感到,孩子在压抑中,严重影响了心理健康,自信心会受到极大的挫伤,更谈不上理想和创新,因此,他们不惜搬家,带孩子躲避紧张得如同服苦役的学习环境,还孩子童真,还孩子天性.你也许要说,无语啊,难道学习竞争有错吗?当然没错,错的是恶性竞争,眼里无人的教育,要改变单一的分数竞争为全面的素质竞争,也包括身体素质和心理素质,这些不是不能做到,即使在不废除高考的条件下应该也有办法做到,重要的是教育行政主管部门摆正自己的位置,杜绝唯分数评价这一傻B的做法,建立并严格实行科学的评价制度,引导教师真正抓素质培养,进行人的教育,将工作重心放在培养人上而不是培养分数上,当然,对教学能力不足、教学成绩差的老师要主动帮助,采取实际有效的传帮带提高业务能力,这样的老师教育教学都走上正轨.这样做法会得到全社会的理解和支持的,也是中国教育的大幸! 为什么这样说,学生摆脱了恶性竞争,恢复了勃勃生机,有时间学,有时间玩,校园生活丰富多彩,人格受到了充分的尊重,兴趣爱好得到激发和保护,能不高兴吗.家长看到孩子爱学、乐学,知书达理,温文尔雅,生龙活虎,不必戴着厚厚的眼镜趴着熬到深夜,二是有兴趣的完成别致的家庭作业,第二天吵着要去学校见亲爱的老师和可爱的同学,能不高兴吗.学校和国家看到孩子焕发了朝气,男孩阳刚真诚,女孩阳光活泼,有特殊才能的学生都能受到重视和培养,创新型人才不断涌现,诺贝尔奖眼看指日可待,能不高兴吗. 附：中国人为什么丧失了慢的能力? 最爱“快进”,狂点“刷新”.评论,要抢“沙发”.寄信,最好是特快专递.拍照,最好是立等可取.坐车,最好是高速公路、高速铁路、磁悬浮.坐飞机,最好是直航.做事,最好是名利双收.创业,最好是一夜暴富.结婚,最好有现房现车.排队,最好能插队.若不能,就会琢磨：为什么别人排的队总比我的快呢? 谁按下了中国人的快进键? 人们的烦躁症,来自社会结构的不稳定.无论排队还是插位,都是为了确保自己不被社会抛离. 文\\\/陈漠 我们喜欢插队.我们当一米黄线不存在.我们抢出租车.我们在交通灯变黄的时候加速冲过去.我们为了节省五分钟去翻越马路中间的栏杆.我们由亲戚带着走VIP通道进去,因为排队要半小时.我们在机场大闹值班柜台.我们在电话里对着客服人员吼：“马上给我搞定!马上!”我们急忙忙旅游,急忙忙拍照,急忙忙离去.我们走后门.我们送钱. 我们很急.我们很不耐烦. 可是,我们同时又是世界上最耐心的人.我们以前排队炒股,头天晚上就排队买认购证.现在我们排队买房,提前三天就全家轮班开始排.我们喜欢买促销减价货,排一上午队也在所不惜,读后感《读后感:“慢”是一种信仰》.人越多的餐厅,我们越喜欢,我们宁肯坐在门口塑料凳子上吃两个小时的瓜子.我们就是感冒也要去挂专家号,提前一个月就开始排.现在,我们还喜欢排9个小时的队去世博会看立体电影. 我们似乎又很有耐心. 这就是中国.传统心态和现代境遇扭合在一起,我们焦躁不安却又心安理得. 慢不下来的中国 19世纪末,美国传教士雅瑟·亨·史密斯曾写过一本书《中国人的性格》,他专门用了一个章节来写“漠视时间”. “对中国人来说,盎格鲁—撒克逊人经常性的急躁不仅是不可理解的,而且完全是非理智的.很显然,中国人不喜欢我们的人格中所具有的这一品性,正如我们也不喜欢他们缺乏诚实一样.无论如何,要让一个中国人感到行动迅速敏捷的重要性,那是很困难的.” 史密斯把他观察到的中国人的缓慢行为归结为：“中国人的历史是属于大洪水之前的.它可追溯到太初时代,尔后则是混浊、舒缓、漫长的大河,其间不仅有挺拔的大树,也有枯朽的草木.除了较缺乏时间观念的民族之外,没有人会去编写或阅读这样的历史.” 最有趣的是,史密斯认为中国人漠视时间正表现在他们的勤劳之中,他们不停地劳作,实际上是在不停地浪费时间,他们一点也不担心做无用功或者返工. 史密斯说的当然有道理,实际上很多中国人也觉察到自己身上的这些缺陷.此书近年的再版序言中,厦门大学教授周宁写道,辜鸿铭论述“中国人的精神”其实是把史密斯的书作为潜在的对话者,林语堂著《吾国吾民》也是在煞费苦心地回应此书,而鲁迅则一直遗憾没有人翻译这本书,用以“自省、分析,明白哪几点说的对,变革、挣扎,自做工夫,却不求别人的原谅和称赞,来证明究竟怎样的是中国人”. 几十年后,史密斯所说的“盎格鲁—撒克逊人经常性的急躁”就变成了中国人的“经常性急躁”.自“五四”运动起,启蒙者们对泥泞的现状恨之越深,对改变现状的速度也就期之越烈.要在短时间内走完西方上百年的历程,难免显得冒进急躁,方法也往往激烈、粗暴. 又是一个外国人发现了中国人的急躁.杜威曾说：“这场运动的感情成分多于思想成分.它还伴随有夸张、混乱以及智慧与荒谬的杂合.这一切都不可避免地使这场运动在开始阶段具有急功近利的特征.”当然,近年来我们重新发现胡适,似乎为杜威的观察提供了一些例证,我们似乎又在“返工”. “一万年太久,只争朝夕”,到了新中国成立后的第二个十年间,中国人的时间观再次提速.大跃进和大干快上,成为时代的关键词.众所周知,欲速则不达,不但没有快起来,反而导致了全面停滞. 时钟的指针来到改革开放后,“把耽误的时间抢回来”变成了全民族的心声.到了当下,环境更加复杂,现代、后现代的语境交织,工业化、电子化、网络化的社会成形,资源紧缺引发争夺,分配不平衡带来倾轧,速度带来烦躁,便利加重烦躁,时代的心态就是再也不愿意等. 什么时候我们丧失了慢的能力? 中国人的时间观,自近代以降历经三次提速,已经停不下来了.我们需要的是时刻看着钟表,计划自己的人生：一步到位、名利双收、嫁入豪门、一夜暴富、35岁退休……
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这支队伍能不能经 受住这样严峻的考验呢
将军思索著。
队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。
将军边走边喊：“不要停下来，快速前进
” “前面有人冻死了。
”警卫员跑回来告诉他。
将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。
一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐著。
他一动不动，好似一尊塑像，身 上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安祥：右 手的中指和食指间还夹著半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸著，好 像在向战友借火。
单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动著。
忽然他转过脸向身边的人吼 道：“把军需处长给我叫来
为什么不给他发棉衣
” 呼啸的狂风淹没了将军的话音。
没有人回答他，也没有人走开。
他红着眼睛， 像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
“听见没有，警卫员
叫军需处长跑步过来
”将军两腮的肌肉抖动著。
这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……” 将军愣住了，久久地站在雪地里。
他的眼睛湿润了。
他深深地吸了一口气，缓 缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
风更狂了，雪更大了。
在雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的 丰碑。
将军什么话也没有说，大步走进漫天的风雪中。
他听见无数沉重而坚定的脚步声。
那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢
今天第一次通读了《红岩》这本书，对于这本人们口中的好书我一直抱着一种敬畏的心态来面对，而没想到的是参与了这次征文比赛以后能够有机会捧着这本红色皮子的书页页地翻阅，细细地品读。
只需看到封面上的那句话：“用鲜血染红我们的旗帜”，年轻的心就此沸腾了，想重新回到那理想与信仰占领一切的年代
解放前夕国统区斗争形势十分严峻，当我看到江姐回乡下为游击队送药的片段是，眼眶不禁湿了……雨雾蒙蒙的城墙门，木笼子里一颗颗血淋淋的人头映入江姐的眼帘，她尽力让自己平静下来去看牺牲者的名单，陡然发现丈夫的名字列在第一行
这种突然失去亲人的感觉我实在是无法想象，这么大的打击她一个弱女子究竟该如何承受
书中如此描述：江姐热泪盈眶，胸口梗塞，不敢也不愿再看。
她禁不住要恸哭出声。
一阵又一阵头昏目眩，使她无力站稳脚跟……但坚强的江姐立即想到的是自己负担着党托付的任务，没有权利在这里流露内心的痛苦，更没有权利逗留。
她的脚步，不断踏进泥泞，一路上激起的水花、泥浆，溅满了鞋袜，她却一点也不知道。
她全力控制着满怀悲愤，要把永世难忘的痛苦，深深地埋进心底。
渐渐地，向前凝视的目光，终于替代了未曾涌流的泪水。
她深藏在心头的仇恨，比泪水更多，比痛苦更深
江姐是一位伟大的女性，一位坚强的共产主义战士，她在渣滓洞集中营被敌人连续多日严刑拷打，宁死不屈的精神给那里所有的战友以无穷的动力。
竹签子钉进每一根指尖，血水飞溅，我们敬爱的江姐没有发出一点声音，但她不知道经历了多少剧烈的疼痛……是她，一个女共产党员，平静地在敌人面前宣布：胜利永远是属于我们的
红岩精神就象一面鲜红的旗帜，激励着一代又一代热血青年为理想和信念奋斗不息。
无数个大义凛然的共产党员前仆后继，用生命和鲜血捍卫党的尊严和机密，配合武装斗争，沉重地打击了敌人的反动气焰，正是有他们的努力，才有共和国今天的繁荣昌盛和国泰民安
这句话说出来是多么容易，但现在的中国人又有多少真正地从心里感激，对下一代的教育是否会慢慢淡忘这曾经惊天动地的壮举和牺牲，不让孩子接触血腥，红岩里的精神是否会失传
或只是成为小学课本上一篇机械的诵读课文
我生怕这样的事情会发生。
因为身处大学，只感觉到大学里的氛围并不是一个澎湃激情与梦想的地方，相反很多人无聊，空虚，苦闷，浮躁，整日除了学习和逛街就无事可做，相比于革命年代的青年学生如饥似渴地获取知识的劲头，随时为理想，为革命献身的热情，我不禁为我们这一代人汗颜。
也许我的观点是片面的，但追求时尚和刺激却是当下年轻人的口头禅。
看着眼前这个花花绿绿的世界，脑海里浮现的确是江姐坚毅瘦弱的蓝色旗袍上鲜红的毛衣，就象是一面鲜红的旗帜在迎风飘扬，我究竟该何去何从
如何正确定位自己的价值观和人生观是我在读了三年大学还无法参透的。
也许红岩里最值得我们大学生学习的精神并不是不存在了，而是随着时代的改变其具体内涵发生了一些变化，作为当代大学生，要身怀远大抱负，为建设更加富强的中国和实现自我的价值而奋斗
也许信仰不再象那个年代那么重要了，但共同的目标却一直牵引着为之付出努力的人们坚持不懈，奋斗不息
铁道校区赵长平同学的勇斗歹徒的英雄事迹已经誉满中南，我从心底里佩服他。
不仅因为他为我们中南人增了光，为我辈青年添了彩。
更重要的一点是我深深地感受到一股韧劲和信念。
从他负伤躺在床上仍坚毅笃定的笑容里我似乎看到了江姐就义前瘦弱却笔直的身影。
这就是新时代传承的红岩精神，值得我们每一个大学生扪心自问，认真思考：怎样去树立真正的信仰并为之奋斗
红岩，这面用鲜血染红的旗帜将永远在我心中飘扬，引我前方。
雷锋于一九四零年十二月十八日出生在湖南省望城县简家塘村的一个贫苦农民的家庭里.雷锋在不满七岁时就成了孤儿。
本家的六叔奶奶收养了他。
他为了帮助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，当地的柴山都被有钱人家霸占了，不许穷人去砍。
雷锋有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看见了，这个地主婆指着雷锋破口大骂，并抢走了柴刀，雷锋哭喊着要夺回砍柴刀，那地主婆竟举起刀在雷锋的左手背上边连砍三刀，鲜血顺着手指滴落在山路上......一九四九年八月，中国人民解放军路过雷锋的家乡。
雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖，还帮助老乡挑水，扫地．买柴买菜按价付钱，不拿群众的一针一线，就从心底萌生了要参军的愿望。
雷锋找到部队的连长，坚决要当兵，当连长得知他苦难的身世后告诉他还小，等长大了才能当兵，并把一支钢笔送给了他，鼓励他要好好学习，长大了才能保卫和和建设中国。
一九五零年夏天，乡政府保送孤儿雷锋免费读书。
一九五六年夏天，从荷叶坝小学毕业，几年里，雷锋克服困难，勤奋学习，受到师生的的一致好评。
他帮助落后的同学，爱护集体的粮食，并与坏份子做斗争，受到学校老师、同学和乡亲们的一致好评。
在毕业典礼上，他上台发言，毅然要求留在农村，为建设社会主义新农村贡献自己微薄的力量。
一九五八年春天，雷锋来到困山湖农场当了一个拖拉机手。
一九五八年九月，雷锋来到鞍钢做了一名C－80推土机手。
一九五九年八月，雷锋来到弓长岭焦化厂参加基础建设。
第二年夏季的一天，他带领伙伴们冒雨奋战，保住了7200袋水泥免受损失，<<辽阳日报>>报道了雷锋抢救水泥的事,赞扬他舍己为人的事迹. 雷锋在鞍山和焦化厂工作了一年零二个月,曾三次被评为先进工作者,五次被评为标兵,十八次被评为红旗手,荣获青年社会主义建设积极分子称号. 从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。
雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的
“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。
五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。
雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。
火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。
那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀
“ 过年的时候，战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动。
雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球，就想到每逢年节，服务和运输部门是最忙的时候，这些地方是多么需要人帮忙啊。
他放下球拍，叫上同班的几个同志，一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站，这个帮着打扫候车室，那个给旅客倒水，雷锋把全班都带动起来了。
雷锋就是选择永不停息地，全心全意地为人民做好事，难怪人们一见到为人民做好事的人就想起雷锋 雷锋故事—添砖 有一个星期天，雷锋肚子痛，他趴在床上忍了一会，想硬挺过去，但又一想，明天还要出车，这样疼下去可不行，赶快爬了起来，跑到卫生连。
值班医生问了问病情，按了按肚子，给了些药片，嘱咐说：不要紧，回去用热水袋压一压肚子，好好休息休息就好了，可别再累着呀
雷锋往回走，路过一个建筑工地，工地上那热烈的劳动场面，一下子把他吸引住了。
他心里赞叹着：嘿，真了不起，不久以前，这里还是一片煤渣地，现在就要盖起高楼大厦了。
在这里劳动的人，个个汗流浃背，干劲十足。
砌砖的和运砖的，展开了社会主义劳动竞赛，扩音器里响着一个尖嗓子姑娘的声音，鼓动得整个工地热气腾腾的。
他正要离开这里，忽听得那尖嗓子姑娘喊道：……砌砖的同志大显身手，以惩每小时一千二百块的速度，打破了过去的纪录，运砖的同志加油呀
雷锋回身一看，见运砖的两人一辆小车，一个拉一个推，个个干得挺欢，还是供不上砌砖的需要。
他忘了肚子痛，跑到推砖场，操起一辆小车就干起来。
他一个推一辆车，装得满满的；上坡时挺费力，几个工人赶来帮助他，有个工人问道：同志，谁叫你来的
雷锋笑着逗他说：你们叫我来的呀
我们
是呀，你们为了社会主义，干得热火朝天，就不许我来吗
雷锋觉得能为社会主义建设添一块砖，也是好的，他越干越高兴，推着小车跑得飞快，一口气推了十几车，脸上的汗珠子直淌，衣服全湿透了。
工地上的人都很纳闷：哪儿来了这么个解放军战士，干得这么带劲
有的说：嘿，真了不起，解放军同志干什么都是好样的
有一位工人端来一碗水，对雷锋说：同志，喝碗水，休息一下吧。
雷锋说：不累，谢谢。
接过碗，一饮而尽，用手背抹了抹嘴，又推砖去了。
运砖供应不上的情况很快转变了。
当雷锋刚刚装好一车砖的时候，尖嗓子的广播员甩着辫子跑出来，问雷锋：喂，同志，你是哪个部队的
叫什么名字
你问这个干啥
你给我们带来很大鼓舞，大家要求写篇稿子表扬表扬你。
雷锋说：我今天没事儿，到这儿干点活是应该的。
有啥可表扬的。
说罢，推上车就走。
广播员感动地望着他的背影，自言自语：还向我保密哩，我非打听出你的名字不可
整个工地你追我赶，热火朝天，大家越干越欢。
上半天，超额完成了施工任务。
中午，劳动结束后，雷锋拿起军衣，准备回连队时，一帮工人忽地把他围住了。
这个和他握手，那个向他致谢。
一个穿白衬衣的人，上前来拉住他的手，热情地说：你到这里来劳动，给我们的鼓舞不小。
雷锋不好意思地说：“这有什么
我和大家一样，只是尽了我应尽的义务。
那位女广播员又问道：可是干了半天，还不知道你的名字叫什么呢
我该回去了……雷锋拔腿就走。
广播员故意板起面孔说：同志，广播你的事迹，不能看成光是对你的表扬，这对我们今后的工作，也会有推动作用呀
雷锋只好说出了自己的名字。
那位广播员一甩辫子，笑着跑。
不一会儿，她那尖嗓子传遍了工地：感谢解放军，向雷锋同志学习
为什么天气热了人要浮躁呢
因为我们都是人 大家都是有温度有脾气有感觉的高级动物 所以在复杂纷繁的夏季 活泼好动的我们自染就会感觉到浮躁
大学生对学生工作的认识
为您奉上有关文章，请参考： 大学生学生会工作设想 一、加快学生会内部建设，增强学生干部素质，提升服务水平。
学生会内部建设应该与时俱进，不断改进创新，才能够提升学生会为同学服务的能力。
下面就学生会文化传承、各部门定位、内部凝聚力、与工作搭档和下属的关系等几方面进行阐述，表达我对学生会的理解和看法。
如有不足之处，还请各位师兄师姐批评指正。
1、学生会文化传承 学生会经过五十多年的发展，已经积累下了很多非常优秀的学生会文化，可以说，学生会一下来的事物都是华工学生会最精华的部分，我们要做的是好好去继承，并在此基础上解放思想，与时俱进，争取在活动和服务的形式上有所突破。
我们希望通过这一任的努力，能够为学生会留下一点点宝贵的经验和财富。
学生会文化传承主要依托于CI识别系统，因此下文就如何推进CI识别系统的建设谈谈自己的看法。
CI系统建设是由第三十届学生会提出来，在各部门的努力下，已经初步建立起来了，它由(VI)、行为识别(BI)、理念识别(MI)三方面组成，分别从宣传形象、行为的规范性、方面对学生会进行统一的标记，让学生会形成独特的文化而有别于其他学生组织。
这项建设是我学生会的一个创新之处，现已有很多高校在模仿我们建立这套系统。
在的建设上，我们将加快各部门形象的建设，例如部门logo、部门歌曲、部门官方交流博客等。
关于各部门logo的建设，我们考虑在换任后的一个月之内，以学生会会议室部门展板为平台，让各部门展示自己的部门logo和象征意义，并让常委对各部门的logo进行评比，选出优秀的作品，给予一定的奖励。
通过这样的活动，来加快部门VI建设的进度。
与此同时，我们也需加快学生会宣传形象的建设，我们已经有了学生会的会徽，但至今仍没有学生会的会歌，也没有学生会的宣传片。
宣传片的筹划从上学期就已经开始了，但是进展缓慢;而会歌的制作也处于停滞状态。
我想我们这一任的主要任务之一，就是完成学生会宣传片和会歌的制作，具体操作方式我们可考虑建立项目团队，实现项目化管理，从而完成这些任务。
关于建立项目团队，实现项目化管理的具体实施办法，将在下文予以阐述。
在行为识别的建设上，我们将继承上一届的工作经验，继续收集各部门工作模板，编写学生会年鉴。
除此之外，我们将在08年的上半年里，完善各部门工作，包括编写部门工作手册、品牌活动工作手册、部门例会考勤制度、部门工作模板等方面，通过这些措施，让各部门更好地去传承部门文化。
而在学生会整体建设上，我们也需完善各项，比如考核制度、奖励惩罚制度等，并付诸实践，通过这些制度的约束和规定，来规范我们学生会干部的行为，从而建立起具有华工学生会特色的工作模式。
在理念识别的建设上，我们将向广大同学传播我们学生会的服务理念和组织宗旨，让学生会的“4s”理念和全心全意为同学服务的组织宗旨能够得到同学们认可。
为此我们需要制作学生会的宣传片或者宣传ppt，通过网站和平时的活动，向广大同学展示学生会的文化理念。
比如可以利用世纪木棉、歌手大赛等品牌活动，播放学生会宣传ppt或者宣传片，对学生会的理念进行宣传，让学生会的服务宗旨能够深入人心。
2、重新定位各部门工作职能，明确各部门工作重点和发展方向 随着学生会的发展，现有的各部门职能已经发生了很多改变，我们需要及时地对各部门职能进行重新定位，才能够使各部门明确自己的工作方向，为以后工作的开展奠定基矗因此，下面我将针对每个部门，谈谈我对各部门工作职能的看法和理解。
办公室： 这个部门应该定位内务部门，它在做好红旗分会、科技文化节评癣西八办公室的值班工作、物资管理工作的同时，也要注重收集整合学生会内部各种文件资料，比如各部门工作模式、工作制度、部门文化、部门工作规划和总结、个人工作设想和总结、各类策划书等;继续编写学生会年鉴，为学生会的资料传承发挥主导作用。
此外，办公室要办好一年一次的学生会全体大会和学生会，这是一个增强学生会内部归属感和彼此感情的绝佳机会，应该好好组织策划，以便达到增强学生会凝聚力的效果。
针对办公室的活动经验不足的实际情况，可以与文艺部合办，完成学生会的组织工作。
调研部： 这个部门除了负责一般性的调研之外，应该多筹划举办各种调研交流会，比如由各学院学生分会参加的调研交流会、由学生会各系统参加的系统交流会、由各年级班长团支书参加的班长团支书交流会、由学生会和南校区执委会一起参与的调研交流会等，我们要通过这些调研交流会，确确实实地了解来自同学们的真实想法，为学生会开展工作提供参考，也可通过交流提高学生会系统的整体工作水平。
除此之外，鉴于之前调研部和图书馆有着密切的联系，我们在提案征集的活动中如果遇到跟图书馆有关的事情，可由调研部负责去反溃当然，这个部门要多与其他活动部门一起合作，为活动部门进行活动前期策划提供更多可靠的依据。
在这个任期，调研部要请求信息中心提供技术支持，加快调研网站的建设，实现网上调研，节省人力物力。
这是一个学生会对外联系的部门，但是这个部门现在做的很多事是内部的，我觉得这不是很合理。
公关部的定位应该放在对外上面，主要做好外联和赞助工作，而对于举办公关培训、礼仪培训、学生会之星评选等这些活动，可以采取与合作的形式一起举办，等时机成熟时，建议将这些活动逐步移交给来承办。
而公关部要在外联工作上多下功夫，多组织学生会的干部出去与外校学生会进行交流，为学生会的发展注入新观念，从而促进学生会不断创新不断发展。
在赞助方面，要积极与学校各学生组织、外校学生会公关系统组成同盟，对抗商家，为学生会的发展筹集更多资金。
但是这个部门存在一个问题，需要我们在换任后对其整治，这个部门比较活跃，但是有时候不太注意一些礼貌细节，我个人感觉部门里面有些人比较浮躁，不能够踏踏实实做点实事，这对一个部门的发展是不利的。
我们需要对这种风气进行遏制，采取的只要方式是独自与公关部的各位正副部长交流探讨，使他们能够意识到问题的严重性，并接受我们的观点，以使这个部门的发展能够更加良性。
女生工作部： 这是一个为女生服务的部门，但是随着学生妇女委员会的成立，这个部门的工作职能与妇委会存在一定的重复。
我觉得我们应该转变这个部门的工作定位，来区别于妇委会。
我们可以把这个部门的工作定位为搭建男女生交流沟通的平台，而不仅仅服务于女生。
像去年举办的男女生交流节、女生回馈男生、班级联谊交流中心等构想都很有可行性，女工部可在这个工作方向上多花些心思，将男女生之间的交流活动办成学生会特色。
在过去一年里，女工部协同女工系统组建北区送水队，新的任期，我们要号召更多的男生参与进来，将这支送水队发展壮大。
： 这个部门主要负责学生会人员的招聘、培训、考核等工作。
在学生会每一次招员之前一定要对各位面试官进行培训，统一学生会的招人标准，防止选人标准不一从而使面试官根据个人喜好去挑选人。
在完成招员后，我们应该增加对新人的培训力度，增强他们对集体属归感、工作积极性和性，也通过培训来传递学生会的理念宗旨，让他们能够尽快地融入到这个大家庭。
针对那些从南校区执委会搬到北校区的学生会干部，我们更应该重视他们的培训，引导他们的思想观念的转变，可以通过一些常委的培训，让他们了解北校区的学生会工作氛围。
而在礼仪培训、公关培训、策划培训、管理知识培训等，多与公关部合作，还有学生会之星的评选，最好由这两个部门来承办。
与此同时，人力部应该多有学校其他学生组织的人力资源部合作，特别是要多走出去，与外校学生会的相关部门合作，共享培训资源，要善于利用外界条件来提高学生会的培训干部的水平。
而在招聘制度上，我们需要对其进行一定的调整，之前在招人的时候有些误区，只招那些面试表现能力很好的人，而对那些对学生会很有热情的同学却只能拒之门外，这对学生会的发展不是很有利。
我们更需要去招一些实干型、态度较好的同学，因此我们在定下选人标准的时候，应该给务实而有热情的同学提供更多参与学生会工作的机会。
生活部： 这是一个为同学生活服务的部门，搭建起宿管办、后勤集团与同学们交流的平台，并通过举办美食文化节等活动来满足同学们对美食文化的需求。
同时，定期举办宿管办、后勤集团的负责人与学生代表面对面交流会，解决同学们在生活上遇到的困难。
新的任期内，生活部要加强与后期集团、宿管办的联系，与他们搭建长期对话的机制。
除此之外，生活部可在学校的饭堂、教学楼、宿舍楼等地方贴出生活温馨提示，引导校园文明行为。
体育部： 这是一个通过组织同学们参加体育活动，以达到增强同学们体魄的部门。
这个部门除了举办一些常规活动，比如全校篮球赛、乒乓球赛、五子棋比赛等活动外，还需把一些精力放在学生会内部竞技比赛上，比如内部篮球赛、足球赛、乒乓球赛、羽毛球赛等，为学生会内部凝聚力的提高做出努力。
同时，我们要加强与体育学院联系，共享资源，从而组织更多受同学们欢迎的活动。
往年的迎新活动都由体育部牵头组织的，今年是特殊的一年，大部分08级新生将入住北校区，这对我们的迎新工作提出了更大的挑战。
这个部门要在暑假之前做好迎新工作的筹划，以便使开学初迎接新生的工作开展更加井然有序。
鉴于这次迎新的工作量比较大，可以考虑由体育部负责组织火车站的迎接新生，公关部负责安排校内新生的。
文化艺术部： 是一个活动部门，每年都会举办很多场文艺活动。
这个部门除了常规的活动比如歌手大赛、文艺花会开闭幕式等之外，应该考虑举办一些以班级的单位参加的文艺活动，比如班级风采展示、班服设计大赛等，让更多的人参与到我们学生会的活动中来。
对于办公室承办的学生会，文艺部应该予以一定的支持，也可考虑两个部门合办的方式进行。
生日party是个很重要的学生会内部活动，可以说只许成功，不许失败，而办公室是一个内务部门，对举办活动的经验有所欠缺，不像文艺部有很多活动经验。
所以在学生会内部的一些文艺活动上，文艺部应该予以一定的协助。
由于这个部门平时活动较多，活动的独立性也比较强，从而造成了这个部门与学生会其他部门的交流偏少，给人感觉有点特立独行，脱离学生会大家庭。
这对学生会的良性发展是不利的，因此文艺部在活动的组织分工上可以考虑与其它部门合作，比如宣传设计交给宣传部、技术支持交给信息中心，自己部门就认真做好活动的策划和现场工作，这样在减轻部门工作负担的同时，也加强与各部门之间的联系。
除此之外，这个部门给人留下了一种散漫的感觉，在礼仪礼貌等细节上还有待加强。
在换任后，我们也需对这个部门进行一次整治，将这种苗头打压住! 信息中心： 作为校学生会的窗口，承担着整合学生会信息，宣传展示学生会的职责。
这个部门在做好日常的新闻报道，维持学生会，办好文学排行榜、华园新闻奖等活动外，还应该为整个学生会提供技术支持。
一流的技术需要一流的人才，我们可以考虑在全校范围内召集计算机高手、评论记者等，分别作为信息中心的技术顾问和评论顾问，并颁发聘书，以此来解决部门技术人才、评论报道匮乏的不足。
而在新闻报道方面要注重时效性，并与百步梯等学生组织建立长期交流机制，在资源上实现共享。
宣传部： 这个部门在做好常规的宣传活动之外，还需与公关部合作推动短信平台的建设，并牵头组织完成学生会宣传片的制作。
而CI系统建设可先考虑由公关部和宣传部一起合作，等时机成熟后，由宣传部接替公关部承担学生会CI系统的建设任务。
CI系统需要一定的电脑技术人才，宣传部有这方面的技术人才，假如这个部门还无法胜任这项系统建设时，可以考虑请求信息中心提供技术支持。
在新的任期里面，一定要加快CI识别系统的建设步伐。
学术科技部： 这个部门的工作重点将是举办好“世纪木棉”学术系列讲座、菁英会和协助团委做好挑战杯省赛和全国赛的相关工作。
“世纪木棉”系列讲座：讲座的内容不应该仅限于学术科技文化，我们要针对不同年级举办相应的贴近同学们学习生活的讲座，比如针对低年级同学而举办的励志、人际交往、大学学习等内容的讲座，针对高年级举办就业、心理健康、考研等方面的讲座，紧跟潮流，关注同学们的兴趣，从而满足不同同学的需求，使世纪木棉能够吸引更多不同年级的同学。
此外，我们应该多与各高校学术系统交流合作，共享主讲嘉宾资源。
菁英会：这个活动在过去一年得到了很好的发展，我们可以继续走学院承办和校学生会承办并驾齐驱的路线，主动联系华工各位师兄师姐，特别是那些在学生工作、学术领域、创业等方面能力比较突出的前辈，从而满足同学们的不同需求，努力把菁英会打造成学生会另一个品牌活动。
同时，我们要注重菁英会的CI建设，比如宣传海报模板、logo、宣传ppt等，把它办成沟通师兄师姐与师弟师妹的桥梁，为华工精神的传承提供交流的平台。
卫生系统“八个争当”自述材料怎么写
对孩子的期望寄语【篇一：家长对孩子的希望和寄语】家长对孩子的希望和寄语因年级组布置环境需要，前几天发动小朋友家长在爱心卡上写些。
早上，孩子们陆陆续续来上学了，家长们也把自己亲手写的寄予慎重地交给了老师。
我逐一看了一下，有的家长写得真好，其中一个孩子的家长写得动情动容，看着看着我差点流出眼泪来了。
颜xx家长：宝宝进幼儿园了，昨天还是爸爸妈妈的小宝贝，今天已独立的走向集体生活。
这意味着你已经长大了
虽然不能时刻依赖着疼爱你的爸爸妈妈、爷爷奶奶，但是幼儿园也是你的家。
那里有喜欢你的老师、可爱的小伙伴，有趣好玩的玩具。
在那里你将会学到更多的道理，老师会帮助你，让你学会独立，学会坚强，学会勇敢地面对你成长道路上许许多多的事情，老师和爸爸妈妈会鼓励你们，让你们能够健康、快乐的成长
相信你，会有出色的表现
努力
加油
盛xx家长：宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容万像，但一定美不胜收，是绚丽的晨曦。
也许有风有雨，但一定会有灿烂的阳光迎接，愿你健康、快乐、聪明、纯真善良……，你幸福所以我们幸福
陶xx家长：在这世界美好，祖国繁荣，社会安定，气象万千的岁月中，原天下所有的小朋友都能渡过一个美好的童年，都能健康快乐地茁壮成长，都会成为祖国的栋梁之才。
【篇二：对孩子的寄语和希望】老师对学生的寄语1、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个
