衡水中学学霸励志演讲观后感400字
青春想话说这世间唯有青春与梦想不可辜负，我们扬帆起首先，青什么颜色
是五月的花海，灿烂无比；是海边的浪花，永不停息；是仲夏的骄阳，激情四射；当你满眼是追求卓越时，也就没有理由再落后了
第二，有一条路，人烟稀少，但不得不坚持，因为它的尽头，种着梦想，外面的世界，外面的城市就是我的梦想。
我们的梦想很远很大，但是只有握紧拳头，挥向生活，这样，才是青春路上，该有的姿态
少年们早已不想拘泥于网络去观看别人的生活，为什么我就只能做缩在角落里卑微的人
这样不行，一点都不好玩
我们要走出去，不管顺境也好逆境也好，人生本来就是一场与种种困难做斗争的过程，一场敌众我寡的斗争
你的理想是诗，是梦，是远方的田野，但是现在你能做的就是握紧拳头，厚积薄发
你只有付出，付出你的时间，堵上你的尊严，拿出你的全部，当别人打游戏时你在学习，当别人睡懒觉时你在学习，没有人在年少时，愿意成为一个普通的人
如果说，青春是足迹那梦想，一定是远方请同学们相信：生活明朗，万物可爱，人间值得，未来可期
家长都是学霸是种怎么的感受段子
父母是学霸是一种什么样的体验
把辛酸泪地来回答这个问TAT 说背景。
家里三个人都是北大中文系毕业，爸妈和姑姑。
爸爸是当年高考全省状元。
妈妈是另一个省的第二名。
（这个记不清了其实反正也很厉害= =
） 姑姑是语文单科全省第一（当时语文满分貌似是120
姑姑考了110，作文扣了十分）。
…… 体验就是在学生时代里一直被花式碾压了十八年。
并且我确信还将继续被碾压大学四年otz 以及我跟爸爸妈妈吵架永远都吵不过……中文系的吵架都吵得像小说或者文艺论文…………… 我爸有一个特别残酷的玩笑每次我不服他的时候都会笑眯眯地拎出来说：“你不服我没问题啊，做的比我好就可以了啊。
比如说高考你去考全市状元，研究生考试破我当年的记录之类的～对你来说不难吧（……）” 高考他是状元。
之后的研究生考试，他是北大中文系历史上最高分。
…………………………!!!∑(ﾟДﾟノ)ノ 抹把泪继续写。
小时候时常放话要至少在学习上超过我爹，我爹每次都会在旁边拈花而笑。
= = 现在想想脑补他当时的内心os大概就是：我就静静地看着你装逼(❁´︶`❁)这样吧。
。
想到哪儿写哪儿啦～想起来更多不这么悲伤（………）好玩儿一点的事情再补充
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刚陪母后逛街回来欢乐地来补充啦
———————————— 翻过楼上的很多精彩的回答之后意识到自己写的这些有点过于随性了- -感觉特别对不起给我赞同的盆友们………（掩面）所以这回认真而严肃地谈谈俺家的学神（正经脸
）～希望可以让我分享的这些所谓“体验”更具体化吧：） 除却平日里对待工作和学术时近乎变态的严谨和对于一个习惯咬定青山不放松的坚持（什么三十年如一日每天早日背单词啊这种简直家常便饭好嘛QAQ）他们给我感触最深的一点其实是——对待世界的谦逊。
简单来讲，这里的“谦逊”即不因有所成就而自满，不因有所经历而以高高在上的姿态好为人师，不因时代更新过快而索性安于脚下固步自封，却亦不会在与时俱进的学习中失却初心。
永远好奇，永远乐于接受并且尊重新鲜事物，而又能不让潮流凌驾于自己的判断之上， 这一点在我爸身上尤其明显。
从事出版行业大概二十余年，由于出版社主要面向严肃文学，他日常的阅读大多也集中在这一方面。
在我看来他看书品位很高，而且眼光其实很挑。
除却经常读他钟爱的苏轼之外，他喜欢的大多是库切，巴尔扎克和门罗这样的一些作家——这里特别值得一提的是爸爸作为总编辑那种极其敏锐的“沧海拾遗”的能力。
他曾经看中过一位在当时相对而言比较默默无闻的外国女作家，很早地在国内引进了她的作品。
四年之后，这位女作家获得了诺贝尔文学奖。
（细节就不讲啦） 这样一个对书的眼光和品味都极其独特乃至挑剔的人，在我给他推荐任何我喜欢的新书时，从来都会认真地看完，然后认真地腾出半天把手头的稿子推到一边跟我讨论。
有时候现在看起来特别傻白甜的东西，他都能准确地把握到我当时为什么会觉得它“好”。
我不知道是不是只有我有过这个感觉，最初我喜欢一本书，常常词穷讲不出缘由，俗称不知道该“如何评价”= =。
是他教会了我这一点。
无论外界评价如何，哪怕他看了开头就知道了结尾的东西，他都愿意去接受。
这个其实真的非常非常不容易………因为我从十三岁那个我自己读书特别跟风狗的年纪开始给爸爸推荐书，其中不乏当时很火的四娘的东西（书名就不说了不堪回首………），穿越小说很火的时候的《步步惊心》，也有因为男朋友的关系追过的《三体》，直到最近的《局外人》和《昨日的世界》还有《南方有令秧》。
最近我偶然想起来这些年给他推荐书籍的过程，感慨万千之余好奇地问他，究竟是什么支撑着他（………）这些年认真地看完每一本我推荐的东西。
他当时说，一方面当然是因为他觉得这样才能真的对我的阅读进行恰到好处的引导blabla 另一方面，他的确始终愿意去接触这些新生的文学或是了解他相对而言较为陌生的类型。
（比如我最近推荐给他的西西弗斯的神话这样的书） ——“别人口中的好坏毕竟属于别人，我永远都希望能用自己的眼睛，自己的感受去体会和学习这些新鲜的东西。
” 他陪着我成长，他也在学习。
在读书方面我是很幸运的，因为给爸爸推荐我自己每个年龄段的喜好并看到我喜欢的书被他郑重其事地对待时，那种紧张感和成就感本身就潜移默化地培养了我对阅读的热爱。
而因为他潜在的引导和讨论之中的碰撞，我也慢慢慢慢地终于学会了如何阅读，形成了自己的体系。
这大概是我家的学神教会我的最宝贵的一道题吧：） …… 总的来说，比起楼上大神们家里的学霸父母们那些光芒万丈的种种事迹，我的父母给我最深的之于“学霸”的体验好像从来都不局限于“一两件事”或者“某些成就”上。
他们让我明白了，真正担得起“学霸”二字的人应该是何种模样。
在我眼中那些真正的学霸学神们，远不是今日被许多人潜在地误读的“书呆子”“刷题机器”等等那般乏味的样子。
他们永远不会满足于书本，不止步于考试的高分，不局限自己于某些碾压他人的成就或者以秀智商为乐趣。
他们不会“舍得”让学生时代成为自己一生学习的黄金时代，更不会允许自己将高三变成所谓知识的巅峰。
如此方能无愧于“学霸”二字。
无论父辈或是我们，担得住这个称谓的人大抵都应如此。
说回我家的这对儿学神吧～ 他们俩其实是挺平凡又平和的人。
他们只是真的热爱学习，在驾驭知识之余亦敬畏知识，而不会把知识当作资本。
他们对书本、学校之外的世界亦拥有永恒的求知欲望，探索的热情，以及敬重。
（所以我家的学霸自己跟自己都玩儿的挺开心的_(:з」∠)_不知道是不是因为探索世界探索得太废寝忘食了╮(￣▽￣)╭ ………… 当我父母踏出燕园的那一刻，我想他们一定不会认为那是他们学生时代的终结。
他们乐意自己的一生都是学生时代，而他们永远都是这个世界最虔敬的学徒。
—————————— 好像讲了点儿无关紧要的事儿TAT 就算是分享了家里的一点别致的小故事吧～ （其实主要是觉得非常扣题的学霸行为楼上们已经说得差不多了T T………特别学术性的我爸妈干过啥我也不造啊问了也记不住中文系话太多了啊
………所以我我我就讲一点儿好玩儿的吧ヽ(〃∀〃)ﾉ 以及………答主其实是个特别不成器的女儿- -评论里问成绩的讲讲别的我们还是好盆友（正经脸）
高考在即，作为一名高一学生有何感想或感受，写一篇800字作文
首先是看到莘莘学子高考，去实现梦想的时刻，那种紧张和期待其次是，经过三年的努力，展示自己的学识，就好像最后，通过学哥学姐的高考，警醒自己，从现在开始准备
有一个学霸室友是种什么体验
《中国诗词大会》观后感似乎从刚掌握语言开始，我们就在读诗，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”“曲项向天歌，白毛浮绿水”“床前明月光，疑是地上霜”，这些大概是大多数人的启蒙诗词。
那个时候的我们，也许并不明白自己所念诵之诗的意味，只觉得朗朗上口。
我有时候也会想，我们为什么要品读古诗文呢
在我看来，学诗固然重要，但它们最后不应该只成为我们年少时试卷上的分数。
“生命太短暂了，以至于我们只能选择和那些伟大的书生活在一起”。
列奥〃施特劳斯如此感叹，好的诗句常被人形容如画一般引人入胜，寥寥数字，既可表现“道是无晴却有晴”的雨中美景，又可抒发“才下眉头，却上心头”的烦忧，既可吟唱“人生自古谁无死”的悲壮，又可流露“一任阶前，点滴到天明”的释然。
从诗中，我们不仅仅为了获得知识，更为了一种感动。
那些打动无数先人的墨迹，今天依然令人动容，我想，这就是传统文化中的精华所积聚的力量吧
最近，在朋友的推荐下，观看了中央电视台播出的《中国诗词大会》，查阅相关资料后了解到这是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受古人的智慧，从中汲取营养，涵养心灵。
在认真观看节目之后，有如下一些领会感悟。
首先，地位高。
《中国诗词大会》是在新春佳节央视一套黄金时段首播，如此高调推出这一节目，充分体现了央视对我国诗词文化的高度重视。
节目由央视著名主持人董卿担任主持，著名学者担任点评嘉宾。
央视此举，对弘扬传统文化、普及诗词知识无疑是一件大好事,这是中国传统文化的又一次舞台尝试。
其次，形式新。
《中国诗词大会》在为数不多的诗词类电视节目中匠心独运，参赛选手下至7岁小女孩，上到花甲老翁，涵盖了大学生、中学生、警察、教师、外国人等，各类诗词达人集聚一堂，场面十分震撼，体现了一全民参与的宗旨。
每位上台选手与“百人团”同时听题答题，最后以击败百人团的人数为选手分数，从而选出擂主。
这场形式上颇有创新意味的诗词“比赛”活动，带给了我们一场难得的诗词视听盛宴和国学享受。
再次，手段妙。
《中国诗词大会》做到了宏大主题微观表达，抽象主题具象展示。
它一方面运用舞美、动画、音乐等视听技术手段，对演播室进行360度意境营造，让诗词在演播室中“活”起来;另一方面精心设计嘉宾解读环节，让“冷”知识在“热”背景中复活。
最后，选手强。
参赛选手身份不尽相同，但依然是卧虎藏龙，人才辈出。
最让人吃惊的当属第一位出场选手、刚满七岁的女孩李尚荣，一个二年级的小学生敢来面对百人团的挑战!但李尚荣真的没有让人失望，她一路过关斩将，沉稳答题，落落大方、出口成章的气势一下就震住了所有人，就连康震老师都对她的诗词储备量赞叹有加，面对这个小才女，我们这些碌碌无为的老观众如坐针毡，汗颜自愧。
还有最让人叹服的，要数首期节目中来自四川的无臂小伙彭超了，首次亮相答题夺得擂主，被称为“古诗词学霸”。
就是他，幼年失去双臂，连续两次参加高考，去年以603分的成绩被四川大学法学院录取，节目主持人董卿在听了彭超的故事和他用脚参加高考取得高分后，给出了一个大大的赞：“你很棒，你站在这里，用一种乐观和坚韧的态度面对你的人生，给了很多人鼓励”。
我想，“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。
”大概就是在形容他们这样的气质吧。
这样的一档节目，也许不能助我立马成为诗人，但它可以带我体会最经典的中华诗词风范。
闲暇之余，若能陶冶心灵，岂不妙哉
最后奉上电影《死亡诗社》里对诗的诠释：“我们读诗、写诗不是因为好玩，而是因为我们是人类的一分子。
而人类是充满激情的。
没错，医学，法律，工程，商业，工程，这些都是崇高的追求，足以支撑人的一生。
但诗歌，美丽，浪漫，爱情，才是我们活着的意义啊。
”愿我的生活，常有诗相伴。
初中学习政治的 感想与收获 500字左右
初中高效的学习，首先要学会听课：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。
纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。
不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：1、要学会整合知识点。
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。
同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。
这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。
所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。
速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。
掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。
不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。
不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。
前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
最后，要学会总结：一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。
只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。
学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。
四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
我的人生理想大学(50字) 谢谢你
人生是一场大戏，走的直不直，都要走下去，总而言之就是要奋斗，我还是一名学生，对未来充满了期待，现在奋斗的第一步是高考，都说知识能改变命运，当然也不是绝对的，这要看自己的能耐了，我向往大学生活，所以我要努力为高考做好准备，这是我踏往社会的第一步，加油。
