新型农民的基本素质包括那些方面
培养新型农民是中国新农村建设的重要内容，没有农民科学文化素质的提高，新农村就缺乏根本的支撑。
“‘三农’问题的核心是农民问题，农民问题的核心是素质问题，素质问题的核心是教育问题。
”农民是建设新农村的主体，农民素质的高低直接决定着新农村建设的步伐，是构建和谐社会的重要一环，也是影响我国经济和社会持续发展的重要因素。
因此，建设社会主义新农村最本质、最核心的内容和最为迫切的要求，就是要培育出一大批高素质的社会主义新型农民。
一、提高农民素质是社会主义新农村建设的迫切要求 社会主义新农村的主要特征，一是要有新型的农民，二是要有发达的农业，三是要有繁荣的农村。
建设现代农业，促进传统农业向现代农业跨越，就必须培养出千千万万个“有文化、懂技术、会经营”的高素质的新型农民。
但从我县的情况来看，改革开放以来，农民的素质有了一些提高，但大多数农民既不能适应新时代的要求，又与社会主义新农村所要求的新型农民有着较大的差距。
主要表现在以下三个方面： 首先，农民的科学文化水平制约了先进技术和装备在农业生产中的应用。
农民普遍受教育程度较低，农村生产力水平低，与新农村建设要求的“发展现代农业”不相适应。
在我县大多数乡镇农村的生产工具，犁田的还是曲辕犁，挖地的还是锄头，收割的还是镰刀，砍柴的还是斧头，这样的生产力水平，决定了大多数农民的观念还是停留在小生产经济的传统观念上，缺乏开放的市场经济意识，造成农民只注重眼前利益、个人利益、局部利益、短期行为、投机取巧，即使走向市场经济的大潮，也不能真正成为成熟的市场主体。
特别是在市场经济体制逐步完善、市场经济日益发达的今天，农民的这些表现特别显得不合时宜，这是农民素质差的一个重要方面。
其次，农民的思想道德水平制约了农村良好的社会风气的形成。
农民基层文化生活比较单调，也比较匮乏，目前农村社区文化建设基本上是空白。
在陵川，80%以上的农民不在乡镇、集市，农民居住分散，交通不便，信息传递媒介稀少，网络在我县农村还是奢侈品，各种文艺活动基本上停止了，除了看电视，主要是打麻将和赌牌，这使得社会风气复杂化了。
农民的公共生活空间主要靠宗教来填补，农民信仰日益多元化，宗教活动比较活跃，但迷信成分有所复活，甚至存在邪教活动的空间，缺少良好的社会风气，难以建立科学的世界观和人生观，不利于革除陋习。
所有这些都与建设新农村要求的“乡风文明”的思想道德建设不相适应，这是农民素质差的又一个重要方面。
第三，农民的整体素质水平也制约了农民自我发展能力的提高。
农村普遍受教育水平低，全县农村劳动力受教育年限仅有7.2年，致使农村劳动力外出流动性差，即使出去的也主要靠出体力、苦力换取收入，从业带有很大的盲目性、季节性和风险性。
导致这种情况的原因，一是部分青年劳动力只顾眼前利益，片面地认为“读书不如赚钱”，从而过早辍学打工。
二是壮年劳动力接受新技术、新事物的能力较差，培训机会少。
三是老年劳动力绝大多数沿袭过去传统落后的种养模式和技术，对技能培训接受兴趣不高。
同时，信息闭塞，民主法制观念淡薄，违法乱纪的事情常有发生，在自己的合法权益受到侵犯时也不能依法保护自己的权益，这在很大程度上限制了农民自我发展的能力。
二、提高农民素质是提高农民就业水平、增加农民收入的重要条件 在发达的市场经济条件下，在建设社会主义新农村和全面小康社会的今天，要调整产业结构，发展现代农业，实现农民在非农产业就业，增加农民收入，离不开科学技术和高素质的农民，高素质的农民是谋生的资本，是市场经营主体，是增强市场竞争力的关键。
从我们所了解的情况来看： (一)文化素质越高，收入水平越高。
文化素质高的农民思想观念新，接受新鲜事物快，自我发展能力强，就业机会多，获取的收入多。
反之，素质相对较低的农民，小农意识较强，接受新品种、新技术较慢，即使在农业产业发展生产，获取的收入也相对较低。
(二)文化素质高的劳动力外出就业能力强，流动性高，外出比例明显较高，也能在劳动强度相对较低、收入水平相对较高的行业就业。
(三)文化素质高的劳动力大多就业于效益高的非农产业。
(四)文化素质对农民收入增长的贡献不断增强。
提高农民素质是增加农民收入的长效机制，相对农民就业和增收而言，提高农民素质更为重要。
我们应从思想上提高认识，立足长远，注重农村教育投入，解决当前存在问题，使我县农民的教育、农民的素质有一个质的提高。
三、我县农民素质的现状及存在问题 我县农村劳动力总数107156人, 劳动年龄内100037人，从业人数100136人，其中男劳力56721人，占56.6%，女劳力43415人，占43.4%;从事第一产业的劳动力57608人，占乡村劳动力的57.5%;2006年农民外出转移劳动力10000余人，其中县内转移近7000人，县外省内的2934人，省外转移的799人。
近几年来，我县的农民素质整体上呈上升趋势。
一是科技文化素质普遍提高。
目前全县农村义务教育普及率达90%以上。
2006年农村劳动力中，小学、文盲、半文盲占28.5%，比2000年下降7.8个百分点;初中文化程度占57.4%，高中及中专文化程度占13.2%，大专及以上文化程度占0.9%，分别比2000年提高3.6、2.3、1.3和0.6个百分点。
农民外出转移劳动力中，高中以上文化程度的人数占24.2%，较上年提高2.9个百分点;受过专业培训的人数占15%，比上年提高3个百分点。
二是科技管理素质显著增强。
近几年，通过科技入户工程、新型农民科技培训工程和劳动力转移阳光培训等项目工程的实施，农民的科技文化素质有了显著增强。
2006年农村劳动力中受过培训的人数达30%，比上年提高7个百分点，政府组织培训的力度不断加大，组织参加培训人数占总培训人数的67.3%，企业组织的占14.5%，自发参加的占18.2%。
全县各类专业合作组织发展到33个，有10000多农户加入专业合作组织;农民经纪人达到将近900人。
三是卫生健康素质日趋改善。
到去年年底，全县完善了12个乡镇卫生院，新建了257个村级卫生诊疗所，全县已有超过18万农民参加了农村新型合作医疗，农民的卫生健康水平比2000年有了较大水平的提高。
多层次的农村养老保险制度开始建立，全县参加养老保险的农民达到近1万人。
农民整体生活水平开始向更加宽裕的小康迈进。
四是民主法律素质明显加强。
全民普法规划的实施和各项培训的开展，加快了农村普法速度，提高了农民法律意识;通过健全村务公开和村民自治制度，积极推进基层民主建设，全县实行村务公开的村达100%，农民对村务公开及社会安全的满意度达85%以上;农民工的权益保护力度逐步加强。
虽然近年来，我县农民的整体素质有所提高，但还存在一些不容忽视的问题。
(一)思想道德素质相对下滑。
一是有些地方的农民集体主义观念淡漠，重权益，轻义务，主要体现在集体公益事业方面，参加议事易，出工出钱难。
二是个别地方宗族观念有所抬头，特别体现在村委选举中，只投票给本族本姓，还有拉帮结派的现象。
三是部分青年农民片面追求享受，不思进取，拜金主义思想严重。
四是有的地方存在求神信邪、聚众赌博等封建陋习和迷信现象。
(二)科技文化素质不平衡。
一是地区之间不平衡。
西部经济比较好的比东部欠发达地区农民素质高。
二是产业之间不平衡，从事非农产业的比第一产业的农民素质高。
据统计，2006年从事第一产业的农民中文盲、半文盲占8.2%，比2000年高1个百分点。
三是年龄之间不平衡，年轻的比年纪大的农民素质高。
四是男女之间不平衡。
男性比女性的农民素质高。
(三)卫生健康素质普遍较低。
农民缺乏基本的卫生生活常识，没有养成科学的生活习惯，卫生健康状况比较差，农民预期寿命比城镇居民低2岁左右。
出现上述问题的主要原因，从外部看，长期存在的城乡“二元”结构，在资源配置上极不平衡：城市多数学校校舍较好、设备较全、由公共财政出资修建，师资队伍整体素质相对较高;而农村中小学校危房不少、教学设备缺乏，多为农民集资修建，师资队伍整体素质亟待提高;城市学生除接受普通教育外，有些还可选择“职业技术”、“外国语言”等专业特色教育，而农村学生仅限于接受普通的义务教育。
现在，虽然有了一些改善，但教育不公的状况还没有得到彻底纠正，具体讲有三个表现：一是教育的高收费影响到农民子弟家庭的生存状况;二是教育投资的歧视性政策;三是城乡录取标准的歧视性政策。
这种种不公平是造成现在农民素质相对较差的最根本原因。
从农村内部看，农村集体经济实力薄弱，重家庭经营，轻集体经营，发展农村公共事业、为村民办实事办好事的能力不足;组织化程度低，个别地方村委班子威信不高，缺乏凝聚力和号召力，没有能力组织农民参加各种教育培训活动;农民收入水平低，目前农民人均纯收入仅为城镇居民可支配收入的38%，且城乡居民收入差距呈扩大趋势;农民的活动半径短窄，思想观念保守，接受新事物的能力差，消费投向主要侧重于建造住房、子女结婚、孩子上学等方面，在提高自身素质方面的投入相对不足，综合素质难以提升。
四、提高农民素质、培育新型农民的思路与对策 提高农民素质、培育新型农民是一项十分复杂的系统工程，需要一个长期的复杂的过程，不可能一蹴而就。
各级党委政府应当结合新农村建设，切实加强对这项工作的领导，强化基层领导班子建设，根据实际制定提升农民素质计划，纳入当地经济社会发展规划，并将工作情况列入基层干部考核范围;进一步整合教育培训资源，调整农村基础教育布局，推进农民教育培训体制改革，完善政府统筹、部门配合、社会参与的教育培训运行机制，建立健全农村教育和农民培训体系;不断加大财政投入，建立稳定增长的教育经费保障机制，加快免除农村义务教育学杂费，充分运用“绿箱”政策增加农民教育培训的投入，制定优惠政策，拓宽融资渠道，鼓励社会力量共同兴办农村、农民教育培训;加快农村劳动力转移，鼓励农民在非农产业就业，鼓励进城的农村青壮年劳动力返乡创业，鼓励优秀人才向农村流动，形成人才双向流动的良好机制;普及农村义务教育，加强农民科技培训，繁荣农村文化事业，加快发展农村卫生事业，深入进行思想道德教育，广泛开展农村普法教育活动，从科技文化、经营管理、卫生健康、思想道德、民主法律等各个方面全面提高农民的综合素质，为建设社会主义新农村奠定坚实的基础。
——着力在提高农民文化素质上下功夫。
改革开放以来，我国农村基础教育虽有较快发展，但与世界一些发达国家相比尚存很大差距。
一些地区的农村九年义务教育还没有普及，青壮年文盲仍然存在，青少年失学现象还很严重，这种落后状况已远远不能适应建设社会主义新农村的需要。
要从根本上扭转被动局面，各级政府必须认真贯彻国家关于提高农民素质，加快农村人力资源开发的总体要求，立足长远发展，坚持从基础抓起，从娃娃抓起，从新生劳动力的素质教育抓起，加大教育投入力度，彻底解决拖欠农村中小学教师工资和教育经费不足的问题。
努力改善办学条件，尽快将义务教育由9年制向12年制过渡。
通过逐渐增加农村高中的数量，扩大农村高中的办学规模，提高农村初中毕业生的升学率，从而保证更多的农村学生能够接受更好的文化教育。
——着力在提高农民科技素质上下功夫。
大力发展农民职业教育和各种形式的技术培训，特别是免费的实用技术培训，是加速提高农民科技素质的有效途径。
因此，要围绕粮食增产、农业增效、农民增收的目标，以发展职业教育为重点，广泛开展多层次、多渠道、多形式的科技培训和科技推广。
——着力在提高农民思想道德素质上下功夫。
改革开放的实践证明，如果忽视和放松对广大农民进行思想道德教育，人们的价值观念就要发生扭曲，社会道德和社会风气就会出现滑坡，势必影响农村经济发展和社会进步。
因此，在建设社会主义新农村中，必须努力提高农民的思想道德素质，形成良好的社会风尚。
首先，坚持以理论和“三个代表”重要思想武装广大农民的头脑。
其次，加强马克思主义基本理论教育。
第三，全面贯彻《公民道德建设实施纲要》。
——着力在提高农民法律素质上下功夫。
提高农民法律素质，既是我国农村民主法制建设的一项基础性工作，也是贯彻落实党的依法治国基本方略，建设社会主义新农村的可靠保证。
因此，必须通过不断加大法制宣传教育力度，营造一种人人学法、人人懂法、人人守法的良好氛围。
——着力在提高农民身体素质上下功夫。
提高农民身体素质，充分挖掘人力资源和人力资本在体能上的巨大潜在优势，使广大农民以强健的体魄投身社会主义新农村建设，是新形势下各级党委、政府和主管部门的一项光荣而又艰巨的重要职责。
因此，必须牢固树立“以人为本”的理念，把增强农民体质，提高健康水平作为改善农村公共卫生软环境的突破口来抓。
首先，发展农村体育事业，增强农民体质。
其次，发展农村合作医疗，构筑农民健康保障体系。
第三，控制农村人口增长，提高后续劳动力质量。
怎样才能做一名合格的新型农民
《如何做一个合格的新型农民》是为推动科学知识的普及，提高公众人文素养，帮助公众树立正确的世界观、人生观、价值观，促进人的全面发展而组织编写的通俗读物。
全书对21世纪农民的全面发展和成长进行了全面系统的介绍，内容丰富，通俗易懂，富有创新。
作为一名合格的新型职业农民应具备哪些创业素质
一个民族文化素质的高低，和拥有人类社会财富的量成正比。
“三农”问题的核心是农民问题，农民问题的核心是素质问题。
如何提高农民素质，是我们当前农村建设的重要内容。
那么农民亟待提高哪些素质呢
1、农民的思想道德素质。
一是有些地方的农民集体主义观念淡漠，重权益，轻义务，主要体现在集体公益事业的一事一议方面，参加议事易，出工出钱难。
二是个别地方宗族观念有所抬头，特别体现在村委选举中，只投票给本族本姓。
三是有的青年农民追求享乐，贪图安逸，不思进取，拜金主义思想严重。
四是传统封建思想严重，因循守旧、求神信邪、重男轻女、重农轻商。
五是个别农民参加黄赌毒等犯罪活动。
2、农民的科技素质。
指出：“农业的发展，一靠政策，二靠科学。
科学技术的发展和作用是无穷无尽的。
”但在不少地方，农民们仍然主要使用传统的技术手段，农业的现代性还不明显。
另外，我国农业主要以作物高产为目标，是数量型的增长方式，没有实现向“高产、高质、高效”的转变。
3、农民的文化素质。
文化素质是最基本的素质，WTO背景下的农业，要求农民不但要掌握先进技术，而且要有文化、懂政治、经济、外语、计算机等等，会交际，善应酬，这样才能走出家门，寻找商机，迎接挑战。
4、农民的法制观念。
个别农民法律意识淡薄，常因宅基地、承包地地界以及一些生活琐事，伤害他人身体。
在市场经济的今天，个别农民不懂市场规则，违规违法生产假冒伪劣产品。
另外在自己权利受到侵犯时，也不知道用法律武器来维护正当权利等。
5、农民的市场观念。
最大的是缺乏竞争意识、商品意识，缺少时效观念。
6、农民的政治素质。
作为政府，如何提高农民素质呢
首先，要高度重视农民素质工作。
各级党委、政府要把提高农民素质，培养新型农民作为一件大事来抓。
农民素质的提高是一个长期的过程，是不能靠一个政治宣言和一个法令就可以立即实现的，靠形式主义更是不行的，农民教育最忌走形式。
其次，要搞好调查研究，制定教育规划。
要十分注意对农村的实际情况做认真的调查，对当地的农业生产力水平、科技推广水平、产品营销水平、农民思想状况、农村精神文明程度、民主管理程度等进行具体分析，有针对性地制定教育规划。
第三要通过教育、创建、培训、示范、宣传等途径来促进素质提高。
1、积极开展农民职业教育。
可根据农民的特点和农村工作的实际,由相关部门编写出适于提高农民素质的专用教材,可分为初级本、中级本和高级本,采取按年龄段、时间段达标结业的方式颁发证书。
2、开展各种文明创建活动，加强农民精神文明建设。
通过创建文明村镇、文明家庭、十佳文明户、文明卫生户，“好媳妇、好婆婆”、五好家庭、五好老人、小康文明村，推进农民思想道德、家庭美德、个人品德教育和法制教育，增强农民的诚信意识、环保意识、公德意识、仁爱意识，引导农民崇尚科学、抵制迷信、移风易俗、破除陋习，形成文明向上的社会风气。
3、重点进行免费的实用技术培训。
做先进的农业科学技术的实施者和推广者，针对农民发展种植业、养殖业、加工业、建筑业等不同行业的需要,编写通俗易懂的、趣味性强的和可操作性强的科技读本,按照农民素质发展纲要,使每个农民掌握2-3门科技知识。
可邀请省和市有关专家举办农业、畜牧、水产、花木等各类讲座。
也可以组织农民赴山东、浙江、福建等经济发达地区参观取经。
在此基础上可以评定相应的专业技术职称,并颁发证书和给予物质或精神方面的奖励。
4、发挥能人的典型示范作用。
可以将全县从事种植、养殖、农产品加工、流通业的致富典型总结出来，汇编成册，送给全县农民，身边的典型可以大大激发了农民致富的欲望，也可以组建“农民致富报告团”，到农村巡回演讲。
可以根据本县实人实事，编排成戏，开展丰富多彩的乡土文娱活动，潜移默化地对农民进行思想教育。
5、通过繁荣农村文化，开展农民教育。
加快广播、电视、网络等通讯设施建设，提高农民教育覆盖率。
政府要为小城镇、边远地区、山区电话网建设以及各类学校电脑网络建设、无线通讯技术的使用等提供专项补助资金，提高这些地区的电话普及率和电脑普及率，增强这些地区人口与外界的联系，提高他们利用信息的能力。
增加对农村文化事业的投入，加强文化馆、图书馆和文化站、文化室等公共文化设施建设，鼓励和支持农民开展业余文化体育活动。
第四，要不断加大农民教育投入。
各级财政都要安排专门用于农民教育培训的资金。
为提高教育资金的使用效率和教育效果，应由农民自主选择教育机构、教育内容和教育时间，政府对接受教育的农民给予一定的补贴和资助。
第五，加强督促检查，并建立对农民教育单位教育效果的评价机制和奖惩长效机制。
要将对农民教育工作列入领导班子和干部年度考核内容，建立对农民教育的奖惩规则，并做好先进经验的宣传推广工作。
提高农民素质是实现农村一切目标的关键。
“一石激起千层浪”，如果激活了9亿农民这个最基本的细胞群体的活力，农业、农民将有大进步，国家将有大发展。
如何提高农民工素质
改革开放以来，在党中央、国务院的领导下，在地方各级党委、政府和各有关部门的重视、支持下，农民科技培训工作坚持面向农业、农村和农民的方针，坚持农科教结合的发展方向，多渠道、多层次、多形式开展，推广了一大批农业新技术、新成果、新品种和新方法，培养了一大批农民技术骨干，初步形成了农民职业教育技术培训网络，使我国农民科技培训工作朝着规范化、制度化方向发展，有效地提高了农民的科技素质，为农业和农村经济发展做出了重要贡献。
农民科技培训工作虽然取得了一定成绩，但与全面建设小康社会和农业现代化的要求还有很大差距和不足。
一是对农民科技培训重要意义认识不到位；二是农民科技培训的投入、激励、监督等机制不健全，没有法律保障；三是用于农民科技培训经费严重不足；四是有限的农民科技培训资源没有得到有效整合和利用，农民科技教育培训体系亟待完善。
目前，我国系统接受农业职业教育的农村劳动力不到5%。
据国家统计局统计和有关调查显示，农民的收入水平与其科技素质呈明显的正相关。
我国农村劳动者科技素质不高，不仅直接影响着农民的经济收入，也严重制约着农业劳动效率的提高，影响了国民经济和社会的可持续发展。
因此，大力开展农民科技培训，提高农村劳动者的思想道德和科学素质，培养一大批懂科技的新型农民，把沉重的人口负担转化为强大的人力资源优势，对于提高农业的科技含量和国际竞争力，推进农业和农村经济发展具有重要的战略意义，也是从根本上解决农业、农村和农民问题，建设社会主义新农村的有效途径。
