小学英语学习的感想160字
下午，儿子所在的班级开展了家长进课堂活动。
我有幸成为为孩子们讲课的其中一名家长，和孩子们、家长们一起学习交流。
当接到孩子班主任杜老师的电话，征求我讲课的意见时，我顿感自己压力山大。
虽然自己也是一名小学老师，给孩子们上课就是我的日常工作，对于课堂教学与组织可以说是轻车熟路。
但以家长的身份和孩子们共同交流与学习，还是第一次，心中不免兴奋和紧张起来，感觉真的比参加一次优质课评比还要让我激动。
我当晚就翻看了儿子的数学课本，最终确定了讲课的内容——《厘米的认识》。
《厘米的认识》是学生认识长度单位的开始，是今后学习其它长度单位和有关测量问题的基础，承担着奠基性的作用。
认识到这部分知识的重要性，第二天，我到学校查阅了与这部分知识相关的各种资料，制定出所讲内容的教学目标。
接下来的几个晚上，我忙的不亦乐乎。
孩子睡了，我打开电脑，开始我的教学设计、课件制作。
怎样才能一下子就吸引孩子们的注意力，激发他们探索新知的欲望呢
思来想去，在制作课件时，我把教材中创设的“阿福做新衣”的图片故事做成了动画，课件的制作花了我整整两晚上的时间。
记得当晚收工时已接近凌晨1时，不知是过了睡的点，还是兴奋的原因，自己竟没有一丝睡意，看着自己的奋斗成果，哈哈，满满的成就感。
孩子的爸爸笑我太认真，到了孩子的学校，我发现大家都那么认真。
学校特意为每一位听课的家长准备了一张听课量化表，从不同的方面对授课进行评价。
班主任杜老师在教室为我们准备好了凳子，还有负责摄像的付老师也在忙得团团转。
周鸣欣的爸爸已经在讲台上准备着，他还为每位家长和孩子们准备了授课材料纸。
从目标到过程再到作业，条理清晰地展现给我们。
各位家长也是都准备好了纸笔，静静地等候着。
看到这些，自己心中不禁感悟颇多：自己的准备还是不够充分啊
同时我也被学校、老师、家长们积极认真的态度所感动，大家都为孩子树立了一个好榜样，我们都这么认真努力，相信我们的孩子也一定会越来越优秀。
上课的过程中，虽然多媒体设备出了点问题，但这并没有影响到我和孩子们交流互动的热情，整节课下来，导入的视频动画孩子们看的很认真，回答问题非常积极。
孩子们学习的热情真的很高，但愧疚的是自己没有把握好时间的分配，练习没有完成，另外由于家长的参与，在组织课堂上加大了难度，所以以后这些方面还得再多下功夫，力争让课堂效果更好。
作为家长，我非常感谢学校为我们提供了这次与孩子零距离接触与沟通的机会。
从个人角度而言，我非常感谢杜老师，让我有机会做为家长进入课堂，通过这次进课堂，让我对自己有了更多的认识。
作为家长，我们应该更多的理解孩子，为孩子的成长去指明一个前进的方向；做为父母，应该更努力的去认真工作，言传身教，为孩子树立一个好的榜样。
“妈妈，你真棒
今天是我第一次当你的学生
我太高兴了
”哈哈哈……听到孩子这么说，你们知道我心里有多开心吗
总算没有让孩子失望。
也希望还会有机会再以家长的身份走进课堂，我一定会更努力地准备、更用心地感知、更认真地备课，不辜负大家的信任。
家长听课后的感想
家长听课感受丁老师的课与我暑假所听他的那节课相比有了很大的进步。
一、趣味学儿歌，激发学生兴趣。
任何精彩的语言对于儿童的刺激都是有限的，喜欢活动是他们的天性，教师抓住学生的年龄特点，课堂中丁老师带领学生学习儿歌，配上绘声绘色的动作表演寓教于乐，大大调动学生学习的积极性。
更有利于学生对儿歌的理解和掌握。
二、评价语言与奖励相结合，调动学生积极性。
教学过程不单是知识获得的过程，也是师生情感交流的过程。
特别是对学生的评价，不但影响师生的感情，更能影响学生的发展。
好的，积极的评价是学生健康成长的动力。
丁老师在课堂中运用鼓励的语言加上小小的贴画奖励，把学生积极性大大的调动起来。
就连我家孩子平常挺不爱表现的，上课也把小手高高的举起。
当然再好的课也是有瑕疵的，我认为组织好课堂是上好一堂课的重要保证，也是衡量一堂课成功与否的重要标志，课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的完成。
教师只有组织好课堂，才能够更好地驾驭课堂，从而达到预期的最佳最优的教学效果。
丁老师在这方面还需加强。
篇二：家长学校听课心得家长学校听课心得一年级钱远迪家长钱志行有一位教育专家曾说：“一个孩子的成功就是一个家庭的成功，一个孩子的失败就是一个家庭的失败。
”如何将孩子抚养成人，对于每个父母来说都不会是一个问题，但如何教育、培养孩子
如何让孩子身心健康的成长
如何让孩子成为对国家和社会都有帮
对小学语文课堂教学改革的几点感悟
《语文课程标准》的颁布，给我们的小学语文课堂教学改革带来了新的理念和新的思索。
作为教学主阵地的小学语文课堂，在这场声势浩大的变革中已摆脱了我们曾经难已割舍的情愫，正轻装上阵，走向光辉灿烂之路。
语文是有生命的，语文的生命是在主体参与下的不断生成的语境和流动的语流之中融入的。
因此，新课堂不仅是知识建筑的空间，更是学生生命活动的场所。
它不再是静止的跑道，而是提炼生活、展示风采、体验人生、追求成功、感受欢愉、发展生命的过程。
所以，让我们的课堂充满灵性，充满生命活力，应是始终回荡于语文教学的主旋律。
一、小学语文课堂教学改革的理念小学语文课堂是充满活力的“生命课堂”。
新课堂要求从“知识课堂”走向“生命课堂”。
其基本内涵是学生个体和群体是充满生命力的，教师个体及教学技能是充满生命力的，教学内容是充满生命力的，流程也是充满生命力的……正如学生追求的“我们多么渴望，课堂像碧蓝的天空，任凭我们翱翔;我们多么渴望，课堂像浩瀚的大海，任凭我们跳跃。
小学语文课堂中教师应是“助推器”。
教育家赞可夫指出：“教育法一旦能触及到学生情绪和意志领域，触及学生的精神需要，就能发挥其高度有效的作用。
”而“触及学生的情绪和意志”、“触及学生的精神需要”最有效的方法就是教师的赞赏。
一个信任的点头，一个赞许的目光，一个会意的微笑，一次热情的握手，一次亲切的抚摸，一句鼓励的话语，都会滋润学生的心田，都会成为学生发展的助推器。
在这里孩子的心灵能够得到舒展，使他们在“我是好孩子”、“我能行”的心态中找到自信。
课堂上教师即时的评价、点拨是最直接、最有效的激发学生信心的手段。
如在朗读中，教师就可以这样鼓励学生：“到目前为止，你是读得最出色的一位
”“这个句子你读得多好啊
请你再读一遍，大家仔细听。
”“你读得最响亮
站起来时就要这样大大方方。
”“你读得真好听
老师要谢谢你爸爸妈妈给了你一副好嗓子。
不过，你要是加上表情就更好了。
”……这样的表扬，这样的评价，会使学生如沐春雨，对其他学生，也是一种引导和教育。
二、小学语文课堂教学改革的思路多样性的活动可以激发学生的语文学习兴趣，高效完成语文学习任务，生成语文能力，达到课堂教学目标。
可见，让学生在活动中体验，在活动中对话，在活动中探究，在活动中交流，应是语文课堂教学的理想境界，也是新课标所倡导的语文课堂教学。
要让学生大量“实践”，就得有大量的学生课堂活动。
学生的实践活动合理而又充分，是新课堂教学生命之所在。
在我们的教学设计意识中，应该理性地考虑到，“活动”是新课堂最直观最本质的特点之一。
我们要设计、要创造、要探究形式多样、生动活泼、求知求乐、益智启智的语文课堂实践活动，让学生在实践中学习语文。
也只有这样，以实践活动为板块完成的教学，会让学生真正活动起来，给学生以充分的活动时间和空间，让学生真正做课堂的主人，从而打破课堂中死气沉沉的氛围，语文课堂也就充满了生机与活力。
课程改革，给课程以科学定位，它是教师、学生、教材、环境四因素交互作用的“生态系统”。
这就是说，课程不只是“文本课程”，更是“体验课程”，是教师和学生共同探讨新知的过程。
每个学生都是活生生的人，都拥有丰富的内心世界和独特的个性，都是完整的生命主体。
因此，新课标特别强调“应尊重学生在学习过程中的独特体验”。
的确，语文学习既是认知发展的过程，又是情感体验的过程，语文教学要尊重学生富有个性的情感体验和思维方式，也要关注学生自身的体验和感悟。
因为有了体验，知识的学习不再仅仅属于认知理性范畴，它已扩展到情感、生理和人格等领域，从而使学习过程不仅是知识增长的过程，同时也是身心和人格健全与发展的过程。
三、小学语文教学教学改革要以合作探究为手段合作探究是现代学习和工作的显著特点，也是新课标倡导的重要学习方式之一。
语文课堂要实现教学目标，必须以合作探究为教学手段。
通过合作探究，完全摒弃了老师的讲解与分析，将学生推到了课堂主人的地位，能够充分发挥学生语文学习的积极性、主动性，可以开发学生学语文、用语文的智慧潜能，提高学生的能力，从而有效地培养学生的创新精神和实践能力。
合作，包括学生个体与个体的合作、学生个体与学生群体的合作、学生和老师的合作以及学生和媒体的合作等。
学生只有合作，才能实现不断进步。
教学中要努力培养学生的合作意识、合作习惯，让学生在合作中学习，在合作中发展。
同样，学生只有经过认真探究，语文能力才能得以切实提高;也只有让学生充分探究，才能真正实现将课堂的主动权交还给学生。
比如在“综合性学习.写作.口语交际”部分，就是要鼓励和帮助学生自己探究问题，探索解决问题的方法，寻找答案;就是要鼓励和帮助学生在合作探究之中尝试采用不同的方法，摸索适合于自己获取新知和能力的途径。
可见，以合作探究为手段的课堂，将不断地带领学生走向语文学习的新境界。
四、小学语文课堂教学改革要以拓展延伸为平台新课标理念下的语文课堂教学，必须要进行语文学习的拓展延伸。
的确，生活处处皆语文，语文课程资源无处不在、无时不有。
语文教师要具有课内链接课外、链接自然，链接生活的本领，让学生在学习生活的各个层面中学习语文、运用语文，从而为培养学生的语文素养及实现学生的可持续发展打下基础。
因为教师的教学是用教材教，而不是教教材，又因为课程是一种动态的生成，所以，教师应根据学生的具体情况和语文学习的实际，创造性地使用教材，并要尽可能地去挖掘丰富的语文学习课程资源。
学生群体是一个最好开发而又最易被忽略的学习资源，学校与家庭、家庭与家庭之间存在着学习资源，另外，社区的文化设施、人文环境、自然环境等，也具有丰富的教育资源，对提高学生的语文素养有着重要的作用。
作为语文教师，要通过拓展延伸这个平台，让各种有价值、有意义的资源为我们的语文教学和学生服好务。
新课程是理念、是精神，更是实践和探索。
我们语文教师，要在对新课程、新教材多个层面解读的同时，充分尊重学生的天性，努力发展学生的个性，大胆激发学生的灵性，积极构建语文课堂教学，从而让自己的课堂既有形式又有精神，使整个课堂焕发出生命的活力。
1 分钟到两分钟的毕业感言。
小学的
、群鸿飞四海，爱心留故园；海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
让我们把“崇德尚能，知行合一”的校训作为航标，勇敢地启航
2、离开不是离别，是启航，是去追寻我们美丽的梦想
哪怕眼含不舍，我们也要笑着上路。
多年以后，当我们再回首，一定还会记得，那初夏的雨中，也曾有你我的笑脸，那和煦的阳光下，也曾映照着你我如水的年华
3、感谢美丽的校园，给予了我飞翔的翅膀；感谢亲爱的老师和同学，给予了我展翅翱翔的信心和勇气。
空中传来布谷鸟的鸣叫。
我知道，该出发了
4、你有容量极大的水库，里面蓄满着从未使用过却可供使用的你的天赋和才能，但如果拖拉和胆怯使你永远不能打开那智慧的闸门，那水库就如同空的一样。
5、张开你的帆，去乘风破浪，把我的祝福，挂在桅杆上，码头上的汽笛声已结束了昨天的梦，岁月的思潮还会忆起往日的时光，待到满载而归时，再来寻重逢的岸。
6、再也回不去了，这无暇亦无邪的纯真韶光。
即使你愿意，用一千万去换时光倒流的大学校园，重温飞扬奔放的四年青春，然而你换不来，只能伫立在霓虹闪烁，浮华喧嚣的城市街头，追忆菁菁校园里如水的月华。
7、踏出这一步，管你万般无奈，它还是，变成逝去的回忆，成为一个飘忽的梦境，在时间轻蔑的流动里，逐步尘封，但又时时于夜深人静之际悄然浮上心头。
8、我们可以丢失许许多多，只要不丢失友爱的心，如果没有你温暖的友情，我不会如此深爱这个世界。
9、剪不断的四年同窗雨，挡不住的同舟共济风，相对欲言，泪落无声。
一片冰心，万众柔情。
10、人生中有许多感人的缘，有时会随风而去，有时会令你我感伤，无论你随风而去，我独自在这里感伤，都是缘。
11、记住无论如何也要上一次讲台，讲什么都无所谓。
这样的经历是一定要有的。
12、不要以为能混到毕业就行了。
掌握一技之长也很重要。
13、第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。
14、多和老师交流自己的想法，有时候你看不清的东西，他们能看的清，毕竟他们是过来人了。
15、为学习努力三年多以后，你的大四就可以过猪的生活了，为了笑到最后，请努力学习。
16、让我们挥手而去，在那无限的空间里漫游；恍惚的人生旅途中，有缘总会相聚。
17、大学生活固然五彩缤纷，但它只是你远航中的一个港湾；而你人生的内容是——港湾之外的征服。
18、你我相逢在初秋的夕阳里，你晶亮的眼眸点燃了黄昏的第一堆篝火；飘扬的黑发，抚平我离家的忧愁。
19、你如同一叶初展的征帆，在将要迈向更加辽阔的大海远行之际，也请你带上我们的期待和祝福——你的未来不是梦。
20、纵使季节搁浅，记忆沉淀，那薄薄的底片随着岁月褪色，也还能冲洗出那片温馨。
21、尽量参加学校学院组织的活动。
多参与总比不参与好。
参与其中你总会有所收获。
22、积极主动投身学生会团学会工作，如果有能力，千万别放弃做一次部长的机会，当然能做主席更好。
23、大学四年，演绎了我人生的许多第一次：第一次放下高考的重担，开始追逐自己的理想、兴趣；第一次离开家庭生活，独立参与团体和社会生活；第一次不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，而是有机会在学习理论的同时亲身实践。
24、而大学的珍贵，并不仅仅是这许多的第一次，更重要的是涵盖着许多的最后一次：一生中最后一次有机会系统性地接受教育；最后一次可以拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的成长历程；最后一次能在相对宽容、纯洁，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。
25、所幸的是，我认真把握住了每一个“第一次”，让它们成为我未来人生道路的基石；我也珍惜每一个“最后一次”，没有让现在的自己追悔莫及。
26、感谢美丽的校园，给予了我飞翔的翅膀；感谢亲爱的老师和同学，给予了我展翅翱翔的信心和勇气。
27、空中传来布谷鸟的鸣叫。
我知道，该出发了
28、离开不是离别，是启航，是去追寻我们美丽的梦想
哪怕眼含不舍，我们也要笑着上路。
多年以后，当我们再回首，一定还会记得，那初夏的雨中，也曾有你我的笑脸，那和煦的阳光下，也曾映照着你我如水的年华
29、群鸿飞四海，爱心留故园；海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
让我们把“崇德尚能，知行合一”的校训作为航标，勇敢地启航
30、而大学的珍贵，并不仅仅是这许多的第一次，更重要的是涵盖着许多的最后一次：一生中最后一次有机会系统性地接受教育；最后一次可以拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的成长历程；最后一次能在相对宽容、纯洁，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。
31、去年的此时，看着忙碌的学长们，还觉得毕业离自己很遥远。
而此时，站在四年大学时光的终点，白驹过隙的感觉油然而生。
32、日出日落，月圆月缺，总叫人期待，期待一次惊喜的通话，一封意外的信件，一刻相聚的欢愉，一夕促膝的长谈，一束鲜花的清香……日后，我最爱的同学们啊，我期待的一丝喜悦都来自于你。
让时间老去，让激情回归
愿事业一帆风顺，爱情甜甜美美，请带着我的期冀幸福一生
写不完的句子，但终一句话，我爱你们
33、忆昨日，百川汇聚思怡园；看明朝，健儿弄潮师魂涛。
34、六月的风中飘散着麦子熟透的气息---又一个毕业的季节来临了35、让我们挥手而去，在那无限的空间里漫游；恍惚的人生旅途中，有缘总会相聚。
36、笑过，但没能道尽心中快活；哭过，却有能诉尽心中苦楚；不知快活与苦楚如何去换算，但我清楚，月光未尝不是阳光的另一种倾诉。
曾经的单纯，过去的迷惘，已是仲夏的绿叶，夹进日记本。
曾经的遗憾，曾经的光荣，曾经的无知地写在天上，想云会把它们带走，送给每一颗星，照在我们每一个人的心里。
青涩不再，已被真情感染，毕业了，但我们的青春还在延续……37、四载光阴，你我携手并进
原我们共同铭记那些激动的泪水，成长的性格38、四年转瞬流逝，回忆尽在眼前。
忘不了老旧阁楼，承载你慈祥的注视；仍然眷恋灰瓦屋檐，似你裙摆轻扬。
总愿再听听百次千次入耳的铃，是你欢乐的笑语；总想再走走千遍万遍踏过的路，循着你在尽头的眺望；总念那日复一日暗中绽放开的灯光，轻易驱散迷惘。
石碑上的箴言已然刻在心上，拾级而上，感谢有你，牵着我，越来越靠近理想。
39、彼时，我们是命运垂青的宠儿，带着一身光环来到这里。
也许大学四年只是人生长河中微不足道的片段，但它又注定是最美的花样年华，是最不堪回首，却又无法忘怀的时光。
此刻，我们即将告别，不想说青春散场，因为梦想正从这里拉开帷幕。
40、四年时间过得很快，感谢党和国家给了一个安心学习的地方，以后恐怕没机会这么尽情的学习了。
41、离开，不代表不再想念，而是，把你们的笑脸永远刻在心间42、因为大学，我们从五湖四海会聚在一起
四年生活忙碌而闲适，学习紧张而刺激，友情诚挚而纯洁
春去秋回，时光荏苒，岁月带走了我们的稚气，留下了永恒的回忆
大学四年，我们曾经一起走过
43、与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢；44、记住无论如何也要上一次讲台，讲什么都无所谓。
这样的经历是一定要有的。
45、我们可以丢失许许多多，只要不丢失友爱的心，如果没有你温暖的友情，我不会如此深爱这个世界。
46、再回首恍然如梦，再回首我心依旧，转眼间，大学四年已经过去，回首我的大学生活，一切依然历历在目，我想即使很多年过去，我依然会怀念那时，那天，那人，心怀感激。
再回首恍然如梦，再回首我心依旧，转眼间，大学四年已经过去，回首我的大学生活，一切依然历历在目，我想即使很多年过去，我依然会怀念那时，那天，那人，心怀感激。
47、感谢美丽的校园，给予了我飞翔的翅膀；感谢亲爱的老师和同学，给予了我展翅翱翔的信心和勇气。
空中传来布谷鸟的鸣叫。
我知道，该出发了
48、与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢；49、与君既相逢，何忍轻离别。
心似双丝网，中有千千结。
难说再见。
难说再见。
50、时光如水，匆匆一瞥，多少岁月轻描淡写。
然而四年的大学生活确是这飞速流逝的时光中一个精彩的停顿，一个值得永远回味的定格。
遇见你们真好。
51、四年的大学时光转瞬即逝，回想起四年走过的路程，有欢笑、有泪水。
曾经年少轻狂，曾经满面风霜。
曾经憧憬的多姿多彩的大学生活，即将落幕。
回想起这四年的生活，有太多的人、太多的事，时常浮现在眼前，挥之不去。
忘不了大一时的军训，忘不了和室友的彻夜长眠。
忘不了和同伴一起听课、去图书馆排队……52、开始的开始，是我们唱歌；最后的最后，是我们在走。
没有过去，也没有将来。
终于到了说再见的时候，请不要悲伤，请为我，留一个记忆的角落。
53、我总是将毕业与成长和时光两个词相连。
成长的过程伴随着内心的逐渐强大，而最好的时光总是不自知的。
如果有那么一刻，回首的时候发现，跌跌撞撞的过往可以让你心怀感激，而所谓的结果又是长久以来的期望，那么，也许这就是最好的时光。
54、每一次的脱壳，都是向成熟的蜕变。
然而，时光洗刷。
我们任何的过去，只剩下最美好的。
献给每一个你们，以及最美好的，年华。
55、有谁能挡住时光的脚步，有谁能长留青春的容颜，这一天在不知不觉中到来了，我们就要面临毕业、大学是人生一个里程碑，里程碑的周围往往有着很多很多的叉路口，而毕业则意味着我们不得不去选择一条路继续走下去。
毕业前，我们努力了；毕业时，我们流泪了；毕业后呢
让我们将感恩的心、激动的泪和深情的爱化作虔诚的祝福，祝福每个人都能够拥有美好的明天
56、六月，充满热情季节，我们整理行囊，准备再度出发，要在前方的战场挥撒我们的智慧和才华。
带着在母校四年积累的力量，传承着南师人睿智、进取的精神，我们自信满满，昂首向前。
鹰击长空，我们，在路上。
57、有一种未来，是甜美微醺的迷醉。
家中那个机灵活泼的小人儿，如同羽绒服上的波点一样俏皮，一会蹦到身前，一会跑到身后，让你头晕目眩手忙脚乱，脸上却笑开了花，心里灌满了粉红色的蜜糖。
58、总是在不经意的时候，回眸远眺，看着一路走来时的脚步，有苦，有甜，有笑，有泪。
在走走停停之后，放慢了匆忙的脚步，感受那一路走来的弥足珍贵，回头的时候，终于发现，在人生的拐角处，逗留过一爱情，这次爱情，曾温暖了生命。
59、活得不快乐，本质上源于自己的无能。
世上的事，有顺，有逆；人生的情，有喜，有悲。
顺境，不要得意，狂妄傲慢，喜悦能够持续；逆境，不要气馁，绝望悲戚，事情还有转机。
人生路上，无论怎样，我们都要走下去。
（短文学网 ）60、相聚的时光总是那么短暂，转瞬三年，在湄职院留下无数美……几千里外想和念，一年辛苦收与获，壮怀激情，痴心等待；抬头望，稍稍往前……
