小说版《青鸟》阅读感受
范文①（400字）的作者是比利时的，从中，作者把青鸟比作是快乐和幸福的象征，一群孩子为了获得幸福而踏上了寻找青鸟的道路，可到最后孩子们发现，其实幸福就在我们中间，只不过有时自己没有察觉罢了。
文中的主人公迪迪和妹妹为了能给自己一个常年卧病在床的朋友带来幸福，在光神的指引下，和同伴，猫女士，忠诚的狗先生提鲁等，开始寻找青鸟，他们来到了怀念国，看见了去世的爷爷奶奶，和死去的弟弟妹妹，他们走过了充满希望的未来王国，看见了时间老人和明年才出生的迪迪的弟弟，也去过光怪陆离的享乐宫，但每次抓到青鸟后都让青鸟跑了，最后只好告别光神，回到了家，却惊讶的发现自己家的白鸽就是青鸟，他使卧病在床的朋友能和他们一起玩了，可就在此时，青鸟还是飞走了。
故事充满了童趣和幻想，使人读起来津津有味，读了后，我感到了青鸟并不能给我们带来幸福，但只要自己快乐，充满对生活的热爱，幸福自然就会出现在你身边。
范文②（800字）青鸟读后感---幸福就在我们身边“是的，幸福就在我们身边。
如果我们经常怀着美好无私的愿望，幸福就唾手可得”。
想必每一个和我一样看过的人，都会发出这样的感慨……故事的主要内容是:远古时候，砍柴人的儿女——棣棣和咪棣，在圣诞节前做了一个梦：一位名叫蓓丽吕的仙女，委托他俩去寻找一只青鸟，给她的小女儿，因为她病得很厉害,只有这只神鸟才能使她痊愈。
仙女还说“我那小女儿要等病好了，才会幸福。
”于是他们在猫、狗和各种东西（糖果、面包、水火）的精灵陪伴下进入，在光神的指引下去寻找这只青鸟。
他们在怀念谷、夜宫、享乐宫、墓地和未来王国里，在光神的庙宇里，历尽了千辛万苦，但青鸟总是，最终还是未能找到。
他们只好回家，早晨醒来，邻居柏林考脱太太为她的病孩来索讨圣诞礼物，棣棣只好把自己心爱的鸽子送给她。
不料，这时鸽子变青了，成为一只“青鸟”。
仙女的女儿病也好了。
拿到这本书的时候， 我没有马上翻下去，而是把目光久久地停留在封面上这样一行字上：“幸福并不那么难于寻找，幸福就在我们身边。
” 这正是贯穿全文的主题，一句很耐人寻味的哲理。
读这本书的时候，我经常会停下来陷入思索之中：究竟什么是幸福，怎样才能找到并拥有幸福
也许你身体安康，也许你，或者拥有其他足以令人羡慕的好处——但是，你幸福吗
这本名叫《青鸟》的书，它的使命是让我们沉静下来思索幸福的真正含义。
在温馨、明朗和如梦般细腻的情调中，号称“比利时的”在书里讲述了一个用心灵寻找幸福的故事。
在主人公寻找青鸟的过程中，人们最终知道，幸福的真正含义就在于，自我牺牲和给予他人。
幸福存在于生活的每一个细节中。
阳光里，空气里，时间的流传里，到处充满着人们没有发现的幸福。
生命的本身就是幸福的，幸福一直就在你的身边。
幸福要靠劳动，很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
正如先生所说：“想不付出任何代价而获得幸福，那是神话。
”“人类的一切努力的目的在于获得幸福。
”让我们一起寻找，并感受幸福吧
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阅读感受
无论作为普通读者还是儿童文学研究者，多年来我一直满怀欣喜之情，注视着上海女作家秦文君在儿童文之苑不懈探索进取、辛勤开拓耕耘的身影，为她取得一个又一个骄人的创作成果感到由衷高兴。
20多年来，她以自己持续不断的创造性劳动，丰富了我国儿童文学的宝库。
秦文君这个名字，已经成为一个知名的“儿童文学品牌”。
文君的许多优秀作品屡获全国大奖；她的几乎每部新作，甫一问世即不胫而走，深受广大小读者喜爱和欢迎。
上世纪80年代，秦文君就出版了七部儿童小说（中篇六部，长篇一部），在此期间，她的有些作品也过地区或全国奖。
但真正给秦文君带来盛誉的，应该说还是90年代初期的两部长篇儿童小说《男生贾里》和《女生贾梅》。
两部作品，我曾写过一篇评论文章发表于1996年6月28日《文艺报》）。
文章中，以“独特的艺术结构”、“血肉丰满的细节描写”和“轻松幽默的笔调和风格”三个部分，简要析了这两部作品的艺术特色的成就，被一些评论同行认为是中肯之论。
《男生贾里》获得了广泛的甚至可以说是盛大的欢迎，作品不仅获得多项大奖，而且先后改编、拍摄成电影和电视连续剧，使贾里这个聪明机智、热情侠义，具有独特性格特征的少年形象深入人心稍后秦文君应广大读者的要求和呼吁，为《男生贾里》写了续篇，即《男生贾里新传》，合在一起即为《男生贾里全传》，同样获得孩子们的青睐。
评论家们注意到《男生贾里》《男生贾里全传》标志着秦文君创作艺术风格的嬗变。
在《男生贾里》之前，秦文君作品中的主人公以女孩子居，笔触细腻，感情丰富，风格质朴中透着深沉凝重。
而以贾里为第一主角的《男生贾里》《男生贾里全传》，却轻松活泼，诙谐幽默，充满游戏精神，大胆夸张，成功地营造出一种欢愉开心的喜剧效果。
从深沉凝重到轻松幽默，这显然是作家秦文君有意追求的创作艺术风格的一种嬗变。
可见一位有责任感、有严肃创作想的大器作家，总是不会满足于已有的成就，而要苦心孤诣进行种种可贵的探索。
任何文学大家都是读者至上、“心中想着读者”的，只要能够使自己的作品真正打动人、有益于世道人心，作家是决不抱残守缺，固守一种创作模式风格的。
秦文君在《男生贾里》之后以及进入新世纪后她的众多新作，都体现了这一点。
我们来看她于2001年初推出的另一成功作品、长篇儿童小说《天棠街3号》。
《天棠街3号》叙写的一系列故事，都发生在当前的现实生活中，具有较浓的上海地域特色。
作品中的各种人物、角色，无论是孩子还是大人，都来自当前社会现实。
秦文君这种特别关注现实生活的创作，是具有特殊价值的，这些作品更能直接进入和打动少年儿童的心灵，使小读者各自从作品不同的人物身上看到自己的影子，从而潜移默化地得到情感上、理性上或审美方面的感染和启迪，有利和有益于他们的健康成长。
从《天棠街3号》我们可以领略到正在处于创作巅峰状态的女作家秦文君在儿童文学创道路上不断探索前进的姿态。
这部小说和男生贾里》《女生贾梅》《小丫林晓梅》《小鬼鲁智胜》等系列作品，既有一脉相承之处，又有新的开掘和尝试。
比如《男生贾里》等作品，虽然也有众多人物，但故事情节的轴心基本围绕作品中的主人公展开，但是从《天棠街3号》的总体人物设置，可以明显看出作家有意塑造人物群像的艺术指向。
作家似乎无意于对某一主人公特别浓墨重彩地刻画描绘，而是有意“几足鼎立”地叙写人物。
这样，作品中的男孩子郎郎、郎思林、解伟以及女孩蔡理、沈女、苏凤等，虽然在“戏”（情节）的分量上不可能完全一样，但都以其各不相同的家背景、生活机遇、品貌及其性格特征，给我们展现了栩栩如生、有血有肉的人物形象。
这些少年儿童角色，进一步丰富了中国新时期多彩的少年儿童人物形象画廊。
在语言和作品的整体品质和风格上，《天棠街3号》既继续显示了秦文君驾驭文字的举重若轻和游刃有余，同时又和《男生贾里》等作品明显的幽默诙谐的轻喜剧格调有所不同，在轻快中显著糅进和渗入了几许忧郁和凝重。
可见，作家的艺术风格并非是一成不变的。
我始终认为，一个真正热爱孩子的儿童文学作家，应当满腔热情地拥抱生活，应当以一颗真挚的爱心，热切关注当前少年儿童的生存状态和成长状况，包括他们的学习和生活，他们的所所想、喜怒哀乐。
在这方面，秦文君可以说是一个楷模。
多年来，她尽管本职工作极忙，但仍以各种方式同少年儿童保持经常的密切联系，和他们广交朋友，从而获得丰富的创作源泉。
所以她的作品特别富有生活气息和时代彩，作品特别贴近少年儿童。
在风靡校园的《男贾里》等优秀作品光环映照下，视儿童文学创作为“最美丽的事业”的女作家秦文君，一直孜孜不倦笔耕不辍，为全国亿万未成年人、少年儿童精心制作优质精神食粮。
不久前问世的《花彩少女的事儿》，已是她的第40部作品了。
秦文君不仅为年龄层次稍高的少年读者创作了大量优秀作品，也为广大小学生乃至学前幼儿奉献了许多有趣的高品位佳作。
大家思考一个话题,从阅读感受上看,新时期小说从80年代到90年代,发生了哪些变
从阅读感受上看,新时期小说从80年代到90年代,一本出版的短篇小说集，故事都是独立的，里面的女主都是家族精神病史。
金庸的原著小说是怎样的阅读感受
1中心是外祖母。
她善良、聪明、能干、充心，是千千万万俄罗斯女性秀代表“我”的一生有着非常大的影响。
本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品，塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人物形象。
年过花甲的外婆跟三、四岁的“我”见面时的第一次“对话“生动活泼，风趣盎然。
早已过不惑之年的高尔基，以三、四岁儿童的口吻、眼光、心理、行为，真实而生动地描写、反映当时的客观现实，深刻而准确地表达自己十分成熟的思想、观点和感情。
语言简洁生动，非常口语化，非常适合人物的口吻和当时的语言环境；情节画龙点睛，人物栩栩如生。
不仅本章，而且全部《童年》，具有这个显著的特点和优点。
《童年》开篇就写得十分精彩。
它可以摘出来绝不止一篇优美的散文。
从译者加的标题就可以大体知道本章内容：一、“外祖母的出现”；二、 “父亲的去世和弟弟的降生”；三、“父亲的安葬”；四、“伏尔加河上的风光”。
《童年》的每一章都是由许多篇这样的优美散文组成的。
《童年》可以比拟为一串珍珠项链，而每一篇散文就是一颗晶莹剔透的珍珠。
比如本章就藏着好几颗这样的珍珠。
2可以分三大块，也就是三篇优美、精彩的散文。
它们可以分别标题为：“兄弟斗殴”、“凶残的外祖父”、“外祖父来病床看我”。
本章的中心人物是外祖父。
小说写外祖父毒打外孙们的凶残，令人惨不忍睹，毛骨悚然。
后来他来病床看“我”的情景，又令人觉得此老头儿的身世值得同情，他的精明令人佩服，虽然他的凶狠不能原谅，但也就多少可以理解，特别是在读了第五章他在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲理以后。
3分四大块，即由四篇散文或短篇小说组成。
它们也可以有明确的标题。
一、“一双金不换的手”。
伊凡是一把干活的能手，去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷；二、“热闹的家庭舞会”，主角是伊凡和外婆；三、“雅科夫的吉他”。
他当然也是舞会的核心；四、“小茨冈的惨死”。
别号“小茨冈”的伊凡是本章的中心人物，是外婆的养子，从他生下来被遗弃到他的惨死，写得有血有肉，有情有爱。
小茨冈是个善良、勤劳、能干的小伙子，是“我”童年时最好的朋友。
他的惨死，跟自私卑鄙的兄弟两人直接有关，但根源还在于造成自私卑鄙等劣根性的社会顽症。
4着重写外婆，写她对上帝的虔诚，对人的良善、忠厚，对丈夫的容忍、体谅；写她的聪明， 能干，健谈，会跳舞，会讲童话；火灾里指挥若定，火灾后为舅母接生；她是大家庭的好主妇和顶梁柱，是“我“最贴心最亲爱的朋友。
小说对火灾场面的描写非常精彩。
5 可分上、下两篇：一、外婆和外祖父各讲自己的苦难身世。
两人都是早年丧父的孤儿，都曾跟着母亲沿街乞讨，后来也都凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立， 最后共同挣到目前这种小康家境；二、占更多篇幅的是外祖父教“我”识字和给“我”讲述自己的人生体念和生活哲理。
他对“我”的好奇心有问必答，道理讲得深入浅出，形象生动，透彻明了。
6写大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲击、攻打外祖父家的暴行。
这不仅深刻地揭露了这个逆子的凶恶嘴脸和丑恶行径，也客观地暴露了千千万万小市民家庭的尖锐矛盾。
在这次父子短兵相接的“战斗”中，阿廖沙“我”担任了火线侦察兵的脚色，写得有声有色，相当精彩，可以推出一篇标题为“我注视街上的敌情”的优美散文。
这次“战斗”中善良的外婆由于“劝架”被醉酒的逆子的砖头砸伤了手，造成了骨折7也可以分为上、下两篇。
上篇主要写外婆和外祖父各自不同的两个上帝。
外婆的上帝慈悲为怀，赐福人类，主宰一切，洞察万物，外祖父的上帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人害怕。
这种对比通过生动的文学描写展现出来，丝毫没有概念化的说教，写得十分精彩，耐人寻味。
下篇主要写街上的所见所闻后的痛苦感受，顺便也重提留在家里的苦恼。
“我”就是在这种家庭和社会环境下生活和成长的。
上篇是写“我”的精神支柱和思想环境，下篇是写“我”家里家外的日常生活和社会环境。
两方面都是明显影响我世界观和人生观形成的客观因素。
这显然是上、下两篇合成一章的主要理由8也可分为上、下篇。
上篇描绘了外婆讲童话的情景、本领和记录下来《隐士和勇士》这篇优美迷人的童话；下篇介绍了“我”的第一个知识分子朋友，一个 不知真名实姓、只知外号“好啊”的“外人”和“怪人”，并且着重叙述了他们之间的友谊。
上、下篇之间的内容通过“怪人”听外婆讲童话的场面联系起来。
小说故意用若明若暗的手法，巧妙地让读者心领神会“好啊”和外婆的某种尴尬关系。
“好啊”是他的口头禅，直译是：“好事情”。
9也可以分成上、下篇。
上篇写“我的好朋友彼得大伯”；小说很重视大人讲故事对儿童的影响。
马车夫就常给“我”讲故事，虽然他的讲故事本领比外婆、外公差多了。
本章最精彩的情节是“我”与三兄弟的友谊。
下篇写“我”和 “三个小少爷”的友谊。
“近朱者赤，近墨者黑”，朋友对一个人“心灵面貌“和世界观的形成有重要影响。
小说如实地写了“我”对三个小少爷的好感和羡慕。
外婆支持“我”和三兄弟的友谊，但外祖父、三兄弟的父亲上校奥夫相尼科夫禁止他们交往，甚至马车夫彼得也坚决反对。
马车夫跟“我”因此发生了争吵，这次“争吵”成了联结上、下两篇的纽带。
10写“我”母亲的突然回家和新产生的家庭矛盾。
一个年轻丧夫、留有幼子、任性好强的不幸女人，在多年离家之后带着痛苦回到替她抚养儿子的、孤苦年迈的父母家长住，由此带来的家庭矛盾和冲突，是不言而渝的。
尤其是她的婚姻大事，过去就是、现在仍然是父女矛盾、冲突、争吵、闹架的焦点和导火线。
小说先是详细地写了母亲和“我”第一次见面的情景，接着写了母子之间因为“背诗”而爆发的一次争吵；最后又重点写了父女之间因婚姻问题而爆发的一次大闹架，外祖父气得跪在女儿面前，接着又无故把外婆打伤。
争吵和闹架成了家常便饭；打了再好，好了再打，一家四口就是这样打发日子
希望能有用
西游记 阅读感受50字左右 急
人世间无论遇到任何艰难险阻，历尽多少艰辛磨难，只有坚持到底，永不放弃，才能获得成功，取得胜利。
写一篇 阅读的感受 的作文
阅读的感读书似乎是一件苦差事。
不然，怎有人“头悬梁，锥刺股”呢
读课外书似乎又是一件快乐的事。
否则，怎么会有人只是吃饭，睡觉与书无缘呢
古人说，读书好，好在书中有黄金屋、颜如玉……而我之所以爱读课外书，是因为从实践中得到了无穷的乐趣。
读课外书的第一大乐趣在于随心所欲。
主人是你，是你去找书，不是书来寻你。
试想：一个大书架上，摆满了书，有天文地理、童话神话、小说散文、诗歌传记、古今中外……看哪本都行。
不用着急，它们对你来说，是挥之即去，呼之即来的。
你可以和冰心一起享受诗歌的人情冷暖；你可以和司马迁一起谈古论今；你可以和安徒生一起读懂“美人鱼”的宽宏大量……总之，当家的是你，慢慢地领略大自然的美好，世界的美妙，生活多姿多彩的是你。
乐趣之二。
当与朋友谈话时，你侃侃而谈、出口成章、妙语联珠于盘，泉水叮咚于潭……阿姐、阿妹一脸敬佩的神情，“哇噻
士别三日，不得不刮目相看啊
”。
只有你知道，这是你博览的缘故。
小小的虚荣心已满足，文采写在脸上。
乐趣之三。
当作文需要你描述自然风光、人物品性、生动场景、好词佳句，信手拈来。
每当你的作文被老师夸奖，被同学羡慕时，微小的惬意，那得心应手的快感已在心中蠕动，只有你知道，这些是你平时积累的。
读课外书好不好
历数了课外阅读的乐趣，你是不是有点心痒痒了呢
那么，就跟我一齐享受课外阅读的乐趣吧
