端午节包粽子的心得体会
X月X日 星期三 晴 又是一年端午节，我很想体会体会这种气氛，便向奶奶要求，让她教我怎样包粽子。
包粽子，首先要把箬叶洗干净，在热水中泡软。
再准备好枣子、鸡蛋、肉等做陷，将自己喜欢的陷煮得香喷喷的，就可以开工了。
先把长长的箬叶折叠，围拢来，做成一个窝，中间放进调配好的糯米和粳米，包出棱角。
然后把陷放在米里，和在一起揉匀，最后把箬叶包着的粽子做成四角的形状。
这包粽子的功夫全在最后一道工序，你的粽子包得好不好，就看四个角是不是匀称，是不是有型。
我开始学的时候，总是把四个角弄歪了，不是成了六个角，就是揉成一团球了。
奶奶就不止一次看着我的“杰作”发笑：“这，这能叫粽子吗
你让细线系在什么地方啊
” 感情粽子包出四个棱角是方便用细线系着挂起来的，怎么这世界上就没有圆粽子呢
包好的粽子放进锅里用猛火煮，大约1小时后，改文火煮30分钟就可以。
在煮粽子的过程中，我总是急不可耐地要揭盖子察看情况。
因为从锅里飘出那粽子的香气，馋得我直流口水。
等待的时间总是特别的漫长，看到热气腾腾的粽子终于从锅里“解放”出来的时候， 我高兴得手舞足蹈。
放在碗里，用筷子剥开，就可以看到里面金黄松软的“粽肉”了，咬一口，美味无比，我差点连筷子都要咬下来了。
今年端午节，我学会了包粽子，品尝到自己劳动的果实，那感觉不是一般的甜蜜。
和家长一起包粽子的感受
当然是很有趣又开心。
端午节包粽子的作文50个字
先拿两片子的粽叶,弄成像一样,把糯米用勺子舀进去,但糯米不能,一些肉或者豆沙之类的材料放在糯米中,然后把糯米包起来,再用绳子系好.这样一个粽子就做好了,最后把包好的粽子放在锅里蒸.我按照奶奶说的方法做了起来.,做的不是很好,可到了第二次,我就做出了一个漂亮的粽子.然后把粽子放到锅里蒸,熟了之后,只要你一揭开锅盖,浓浓的粽子香味就会飘出来,让你垂涎欲滴.一家人边看电视边吃粽子,一派其乐融融的景象……
如何写中国传统节日故事这本书的读后感
读《中国传统节日》有感 读了这篇文章，使我对清明节、端午节、中秋节、春节和元宵节等中国传统 节日有了更深的了解。
我不仅知道了它们的来历，还知道了它们的习俗。
如：端 午节传说是因为屈原投江后， 人们为了不让江中的鱼虾吃了屈原的尸体，就把糯 米包成粽子，扔到江里。
后来为了纪念屈原，每到这一天，人们就吃起粽子，于 是就有了端午节。
每年的中秋节，是家人团聚的日子，这天的晚上，一家人坐在 一起，吃着圆圆的月饼，观赏着皎洁的明月，是多么愉快啊
一年一度的清明节 是人们纪念祖先的日子，这一天，人们要踏青、扫墓、烧纸，祭奠自己的先人。
前不久，我们刚刚度过了中国一年中最为重要的节日——春节。
春节期间， 我和家人共同体验了一系列的春节传统习俗。
大年夜的早上，我们一家人欢欢喜 喜去超市购买年货。
买了各种好吃的食物， 还精心挑选了春联和窗花。
一回到家， 我就帮着爸妈打扫房间，贴春联，贴福字。
妈妈告诉我这可以让我们家在新的一 年里充满幸福。
紧张忙碌过后，我们终于迎来了春节最重要的活动：守岁。
我们 一边吃着美味的饭菜，一边看着春节联欢晚会，欢声笑语充满了整个房间。
大年 初二，爸妈带着我到娘娘家拜年，一进门，我就说了一串吉祥话，惹得娘娘高兴 得不得了，连忙给了我一个大大的红包。
在姑父的指导下，我还学习了包饺子， 虽然包得还不太像样，但我还是很开心。
在自己的亲身体验中，我感受到了中国传统文化的博大精深，更为自己是 一个中国人而感到骄傲。
愿我们的祖国越来越强盛
作为祖国的花朵，我们有责 任继承传统，让它们在我们这一代继续发扬光的
幼儿园中班粽子飘香写一句话
篇一：粽子飘香活动方案构建以节日、主题日为载体的德育体系活动的研究“粽子飘香”端午节活动方案一、活动主题系分挖掘传统节日端午节的浓厚文化内涵，引导学生进一步了解传统节日，认同传统节日，喜爱传统节日，过好传统节日，增强爱国情感，提高科学意识，提升文明素养。
二、活动内容-1午节传统习俗，帮助学生认识端午，喜爱端午，过好端午，在感受传统文化氛围的同时，接受爱国主义教育、民族团结教育和传统美德教育，结合我校实际，特开展“粽子飘香”为主题的手抄节日小报制作比赛。
三至八年级各班推荐2份优秀作品参加校级评比。
班主任负责组织，美术教师负责作技术指导（手抄报格式为A3纸，在小报背面用铅笔注明“小报名称、作者、班级、指导教师，6月6日前交教务处）2选出5名学生代表班级参加比赛。
（小学部因考虑到学生年龄较小暂不要求必须参赛），教师组：每个教研组选出4名教师参赛。
时间定于6月8日下午13:30分在学校食堂举行。
活动材料由学校准备。
比赛规则：看谁在规定的30分钟内包出的粽子数量多，且形状好看，不容易垮。
三、活动要求1、充分重视，精心组织。
各班主任要把此项活动作为落实十八大精神，在学生中建立“以德立人”的重要举措，在学生中建构传承优秀传统节日文化精神的一件大事来抓。
2、各班要结合不同学生的年龄特点和成长需要，不断创新活动形式和载体，不断增强节日文化活动的普遍性、吸引力、、感染力，努力增强学生过传统节日的意识。
3、大力宣传、营造氛围。
各班要利用黑板报、宣传栏、班会课宣传主题活动，营造浓厚的节日文化氛围。
4、及时完成、按时上交。
各班需要按照本方案的要求，按时完成手抄报的作品和上报参加包粽子比赛的学生名单。
（报名时间：6月4日于田军处）四、活动组委及成员1、活动组委兼评委：（手抄报、包粽子比赛两项活动）李泽军、吕文武、刘开元、杨俊、蒋菊仙、田军、李伟2、活动成员：课题小组成员、各班班主任、食堂工人及各班学生代表五、活动材料备制1、材料采购由：李伟总负责（贺亚黎老师协助）所需材料：糯米100斤、粽粑叶、30斤、棕叶：10匹、食用碱：1斤白 糖：5斤绿豆（或红豆）：10斤六、活动设奖：1、手抄报比赛，分三个组设奖，三、四年级组，五、六年级组，七、八年级组各设一等奖、二等奖、三等奖各1名，其余为优秀奖。
2、包粽子比赛：分学生组和教师组设奖。
活动设“能工巧手奖”按班、组各1个、“最佳表现奖”、“最佳组织奖”若干，奖品为各自包出的粽子及荣誉证。
3、成果分享时间：6月9日早读课前由各班、各教研组派出一名代表到食堂领取粽子分发到相应的班级及组内，分享劳动果实。
七、本次活动诚邀会包粽子的老师参加、希望得到你们的技术支持与指导。
当天下午中学部未能参加活动的学生和教师可以到场外进行参观、学习。
寨桂九年一贯制学校德育课题组 2013年5月20日
妈妈写给儿子的感言是什么
1、端午节的时候，老人们总会用五彩丝线编一些好看的手绳，给调皮的孩子系在手腕上，再小一些的孩子，还会挂上漂亮的小香囊，据说是辟邪驱毒的。
2、端午节的由来直到现在还是众说纷纭，有纪念伍子胥说，亦有纪念孝女曹娥说等等。
但一直被广泛盛传并最被广泛认同的是纪念屈原说。
3、端午节的重头戏当然是粽子，关于粽子的起源有很多种说法，莫过于祭奠投身汨罗的伟大诗人屈原，也由此似乎粽子应该带着一股浓重的悲情色彩。
4、端午节含蓄蕴藉，内敛而不事张扬。
它没有磅礴的气势，也没有宏大的场景，一切都是那么平缓而舒坦。
每家每户独自为节日的喜庆而忙碌。
5、端午节流露出的是地道故乡情，是一种古老的传统，是对诗人屈原的爱国精神一种钦佩，赞颂。
6、端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年历史。
7、故乡的端午节，浸透着一种浓浓的乡亲、亲情。
8、故乡的端午节哟，你给了我多少喜悦和欢乐啊! 9、老家过端午节，会像过年一样地隆重。
除了包粽子外，还要蒸糖三角煮咸鸭蛋……记忆中，那时条件好的人家还会到集市上称几斤肉，买上几条鱼，做上几个下酒菜，犒劳一下刚刚忙碌完麦收的自己。
10、南方的端午节要比北方的更有意思，气氛更浓郁，更能表现端午节特色。
端午节包粽子的作文
一年一度的端午节又到了。
划龙舟、吃粽子、悬艾草，这是端午节重要的活动。
只要到了端午节，街上就更加热闹了，卖各种各样东西的商贩们恨不得喊破喉咙。
每家每户也都在忙着打扫院子，采艾草，包粽子。
走到哪家都能闻到粽子的香味。
我家当然也不例外，到了端午节，奶奶就会把早买来做粽子的材料拿出来，于是，一家人就围坐在一起开始包粽子。
刚开始，我不会包粽子。
奶奶就手把手的教给我。
先拿两片包粽子的粽叶，弄成像勺子一样，把糯米用勺子舀进去，但糯米不能太满，一些肉或者豆沙之类的材料放在糯米中，然后把糯米包起来，再用绳子系好。
这样一个粽子就做好了，最后把包好的粽子放在锅里蒸。
我按照奶奶说的方法做了起来。
第一次，做的不是很好，可到了第二次，我就做出了一个漂亮的粽子。
然后把粽子放到锅里蒸，熟了之后，只要你一揭开锅盖，浓浓的粽子香味就会飘出来，让你垂涎欲滴。
一家人边看电视边吃粽子，一派其乐融融的景象…… 晚上，我们一家人去江边看风景。
看着看着，又想起当年屈原投江时的情景。
我就问奶奶：“为什么端午节要吃粽子呢
”奶奶笑着说：“是为了不要让鱼吃屈原的尸体，人们就把粽子抛入江中给鱼吃。
”“哦，那为什么要赛龙舟呢
”我的问题仿佛总也问不完似的。
“因为人们要去寻找屈原的尸体。
”奶奶讲完后轻轻地抚摩着我的头。
我突然觉得我现在的生活好幸福。
生活在和平年代，我们应该好好珍惜才对。
是啊，其实共建一个和谐的家园，并不是那么难的事。
只要我们远离硝烟，远离战争，全世界人们携起手来，留下那茂密繁盛的丛林，珍惜那蔚蓝无际的大海，保护每一寸空间，使明天的山更青，水更清，天更蓝，那我们一定会建造出一个美丽、和谐、温馨的家园
