选择一种 例如踢毽子 的游戏项目 写一篇短文要介绍玩法 还有感想
老鹰捉小鸡玩法是：全体一列，选一人当老鹰他人为小双方相对而立。
小的第一人当鸡妈妈。
她是全组的保护人。
游戏开始时，双方一边唱，一边配合拍子，按照一问一答的顺序分别向左、右方向做踏、并、跳的动作。
老鹰左扑右攻，频频向小鸡发起攻击。
鸡妈妈左闪右躲护着小鸡，巧妙地化解了老鹰咄咄逼人的攻势。
当然，谁被抓住了，谁就要去当一轮的老鹰。
踢毽子和羽毛球的感悟
1、处在社交圈中是一种烦恼，而超脱出来简直是一场悲剧。
2、厌倦，就是一个人吃完盘子里的食物后对盘子的感情。
3、参加追悼会的程序常常是，先受一次深刻的人生教育，然后大家一起抽烟喝酒打牌。
4、知识是一种使求知者吃得越多越觉得饿的粮食。
5、爱情是会沉底的，在平淡的日子里，最重要的是经常轻轻晃一晃盛装爱情的“水杯”。
6、战争：用舌头解不开就用牙齿咬吧
7、憎恨别人就像为了逮住一只耗子而不惜烧毁你自己的房子。
但耗子不一定逮到了8、每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。
9、世上只有想不通的人，没有走不通的路。
10、幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。
11、失败发生在彻底的放弃之后。
12、所谓敌人，不过是那些迫使我们自己变得强大的人。
13、胆怯的人在危险前被吓住了；懦弱的人在危险中被吓住了；勇敢的人在危险过后被吓住了。
关于跳绳踢毽子的锻炼心得的作文
踢毽子与其它运动相比，其独到之处在于，它对调节人的眼、脑、神经系统和四肢的支配能力有着特殊的功能。
从运动学角度分析，踢毽子的技术动作需要四肢通力配合，是一项全身运动。
它主要以下肢做盘、磕、拐、蹦、落等动作来完成，通过抬腿、跳跃、屈体、转身等运动使脚、腿、腰、颈、眼等身体各部分得到锻炼，其中最显著的区别在于它的动作可以让人体的关节得到横向摆动，带动了身体最为迟钝的部位，从而大大提高了各个关节的柔韧性和身体的灵活性。
求一篇关于参加校园毽球比赛的感悟500字
我的爱好非常广泛：弹古筝、口风琴、舞蹈……在诸多的爱好中，毽子是我的最最爱
记得我第一次接触毽子是在上二年级时的一个中午。
那一天我刚吃完午饭，在回教室时的路上遇见了一个同学，她的手上有一个奇怪的东西。
这个东西有着许多的“头发”，而且竟然都是紫色的。
看我一脸茫然，同学告诉我，这是一个毽子，很好玩的呢
我们边走边聊，她还告诉我这毽子怎么踢。
不知不觉中，我们已经走到教室门口了，因为好奇，我也加入了这个毽子小队。
这个毽子好像因为我是陌生人，不愿意接近我——每次轮到我踢的时候，它总是躲到一边去，不是太远，就是掉到我的脚边，一旦没有反应过来就会失败。
看着同学们一个个都踢得那么熟练，身子都那么灵敏，我思来想去，决定自己也买一个毽子，多加练习，就一定会赶上她们的
买来毽子以后，我坚持每天练习半小时以上。
到了学期期末，我们班举行了踢毽子比赛，我以全班第二名的好成绩结束了这场“毽子风波”。
我爱踢毽子
学小学奥数的感想
我从3年级开始学奥数，一晃3年多都过去了。
记得刚上3年级的时候，我都不知道什么是奥数，考华校的前一周，妈妈从图书大厦买回几本书，里面都是看图形、数小棒之类的题，我觉得很好玩，临阵磨枪，我居然运气不错，考上华校了。
由于我没有奥数基础，刚上华校时困难重重，老师留的作业不会作，有时连题目都看不懂，这可怎么办呢
急得我直跺脚。
爸爸妈妈知道后就主动帮我分析题目，找出问题突破口，慢慢地我开始入门了。
学习的过程充满艰辛，既有苦又有乐，有时遇到难题，我用一个小时也作不出来。
当时我真不想再学下去了，看见别的小朋友在楼下玩我也很羡慕。
可有时也会突发灵感，使我眼前一亮，解出难题，这时，我又会产生一种说不出的高兴，真想能有人和我一起分享这种愉快的感觉。
通过学习奥数，不仅使我对数学产生了浓厚的兴趣，也磨练了自己的意志和品质。
当我在遇到困难和挫折时，能够不害怕，知难而进，契而不舍。
有时和别的同学讨论，问问老师都会对你有所启发。
这次在翠小“知识伴我成长”活动中我的数学能够取得第一名，也是多年努力的结果。
这也是和老师、同学的帮助，爸爸妈妈的鼓励分不开的。
在以后的学习中，我还要继续努力，在学好数学的基础上，也要学好语文、英语等其它课程，同学们，让我们一起努力吧
“每一次经历,都会使人快乐!”这是我在学习奥数的过程中总结出来的一句话。
因为在学习奥数的过程中，我真切体验到遇到困难时的焦虑，探索过程中的紧张，解决问题后的喜悦，无法逾越时的痛苦，峰回路转后的兴奋。
每一次经历，无论是成功还是失败，都让我有所收获。
感受到学习奥数的快乐。
记得有一次，我碰到这样一道难题目：“一块长方形布，它的周长是16 米，长比宽多2米，这块布的面积是多少平方米
”刚开始，我以为是简单的和差问题，我就这样解答：长：（16+2）÷2=9（米）。
宽：（16-2）÷2 =7（米）。
面积：9×7=63（平方米）。
可是，当我验算的时候，发现了问题，长比宽是多2米，可周长却不等于16米，因为（9+7）×2=32 （米）。
问题出在哪呢
我苦思冥想，绞尽脑汁,不得其解。
于是，我在书本里寻找答案。
终于，我发现周长是16米是两个长与两个宽的和，用和差问题应该这样解答： 16÷2=8（米）。
宽：（8-2）÷2=3（米）。
长：（8+2）÷2=5（米）。
面积：5×3=15（平方米）。
通过验算，发现答案是正确的。
第二天，当我把正确的答案告诉大家时，大家都夸我厉害，说我是小小数学家。
我心里美滋滋的。
或者：挫折——成功播下的种子 每个人都经历过许多失败与挫折难以忘记经受挫折时的伤痛，努力时的艰苦，成功时的喜悦……总之，每一个人的路，少不了坎坷与坑坑洼洼的时候。
而我，也一样。
每次看到同学踢毽子，每次轮到我踢毽子，总会听到无奈的一句话：“不用踢了，反正只能踢一个，直接算上就行了。
” 我忽然发现，我应该学习踢毽子了。
于是，我请教同学。
假期里，每天早上我跑到楼下学习踢毽子。
我希望我能够踢的多一些，但是不可能，一帆风顺只是美好的愿望罢了。
于是，我一次又一次的踢，即使我很劳累，炽热的太阳照射着我，我也决不罢休。
我会努力的去踢，如果我踢的很少，就会踢到我满意的次数为止。
但我知道，其实还太少。
我有时还会偷偷地在房间里练习，但我住在楼上，爸爸妈妈是决不允许我这样的，并说：“踢不好就别踢了，省得你影响楼下。
” 不，我能行。
我不要那不争气的泪水，我要努力，我要成功。
一天又一天，一个星期又一个星期，虽然我学的不快，但我学会了。
尼采说：“没有岩石的阻挡，那能激起美丽的浪花
” 我曾记得有这样一段话：这个世界上，从没有真正的“绝境”。
无论黑夜么漫长，朝阳总会冉冉升起；无论风雪怎样呼啸，春风终会缓缓吹拂。
当挫折连接不断，失败如影形时，当幸运之门一扇接一扇关闭时，我们永远不要怀疑，因为总有一扇会你打开。
