《桥》的阅读感想
1、今天我们上了这篇课文，使我感受到了课文中的老汉以及我们身边一些人沉着冷静、大公无私、舍己为人的精神。
这篇课文写了：在黎明，一个村庄里发了洪水，山洪来势凶猛，人们要从一座窄窄的木桥上逃生。
党支部书记—－老汉沉着冷静，大公无私地指挥村民们有秩序地过桥，让自己的儿子排到了队伍的最后面。
最后，他自己和他自己的儿子不幸牺牲，被洪水吞没。
这洪水是多么凶猛啊，那气势令人望而生畏。
可是在这样的洪水面前，老党支部书记却依然沉稳地指挥一百多号人安全地度过了木桥，而自己和他的儿子却葬身在洪水之下。
这场面是多么让人感动啊
老汉是如此的英勇无畏，在洪水面前却保持得如此镇定，要知道那是一座木桥啊，在这么凶猛的洪水面前，这桥随时会倒。
可老汉却依然沉着冷静，威严沉稳，实在让人佩服啊
在像魔鬼一样的洪水面前，他像一座山立在水里；在洪水咆哮，村民乱成一团的时候，他依然沉着冷静地指挥村民走上生命桥；在随时都有生命危机的情况下，他如此大公无私，留下了自己的孩子。
他是多么令人敬佩啊
他的儿子有如此伟大的父亲，是多么值得骄傲啊
村民有着如此优秀的党支部书记，是多么幸福啊
课题为什么以“桥”来命名呢
是因为这座木桥已经不是一座普通的木桥了，它上面凝结了老汉大公无私、舍己为人、严于教子的精神。
它还是一座生命桥，拯救了全村一百多号人的生命。
它也是一座亲情桥，纪念了老汉和小伙子的浓浓亲情。
这座桥，是幸运的，它记载了这么一个可歌可泣的故事，也记载了一些可贵的精神。
虽然老汉和他的儿子永远离开了村民，离开了我们，可他们的精神却永远地留在了每一个人的心中。
2、今天，我们学习了一篇感人肺腑的课文——。
这篇课文讲的是洪水来临时一位党支部书记，一个全村人都拥戴的老汉用自己的生命来挽救全村人。
老汉宁愿用自己的生命来拯救村民，也不愿让村民的生命来拯救自己。
因为他清楚的知道，自己是党员、是领导，有义务保护村民们的安全。
老汉用自己的威信、沉稳、高风亮节和舍己为人的精神保护了村民。
以老汉为代表的优秀领导、党员就是的“桥”。
他们在人民心目中的地位很高很高，是人民的“靠山”。
先生曾说过：“在于付出、在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。
”老汉的行动不是正应了这句话么
“奉献”是一种自我牺牲，是一种崇高的境界。
难道老汉这种舍己为人、先人后己的精神不值得我们学习吗
3、读了这篇课文，我感到正义有时会比生命还重要。
有一个村庄，早上的时候，人们被惊醒的时候，洪水早已冲到了路面上来了。
人们都非常惶恐，失去了理智。
这个村庄此时东面没有路，西面没有路，只有北边有一座窄窄的木桥。
人们跌跌撞撞的像那个木桥涌去。
木桥前，站着他们的党支部书记，那个全村拥戴的老汉，他让大家排成一队，要党员排在后面，还说谁要想退党就到他那里报名。
突然老汉从队伍里揪出一个小伙子：“你还算是个党员吗
派到后面去。
”到最后只剩下老头和小伙子都被淹到了水里。
事过之后，一个老太太被人搀扶着来到墓前看他的丈夫和儿子。
读了这篇课文，我真佩服那位老支书，他其实早在桥上等着了，其实老支书 可以自己一个人先走，也不至于被洪水淹死，但他没有这样做，而是让群众先走，自己最后一个。
这是常人无法做到的事，人都有求生的欲望，遇到这种突发情况，大家都会争先逃命，哪里管得上群众，只会先逃走。
可老支书没有这样做，而是冷静指挥大家转移到安全地区。
而且让党员排在最后，连自己的儿子都不能破例老支书的大公私。
我希望所有党员，都能够大义灭亲该多好啊。
希望可以帮到你
南斯拉夫电影桥观后感400字.
我这里有一个网友写的影评，你看看有没有能够参考一下的。
有人说过：“战争是军人发挥聪明才智的大舞台”，看来这句话一点也不假。
在电影里，党卫军上校霍夫曼曾经问大桥守备团的上校团长：“请允许我问您，战争开始的时候您是什么军衔”
答：“上校”。
霍夫曼：“战争开始的时候我只是名少尉”
看来，霍夫曼的确是很好的利用了战争这个舞台与机遇，而正是因为他有了出色的表演，因此从一名少尉很快就升迁到了党卫军上校，离党卫军将军也只一步之遥。
而国防军的团长大人，因是贵族出身（名字里有个冯，在德国是贵族的象征），可以想像他是相对刻板守旧，因此尽管战争已经到了尾声了他还在上校的位置上原地踏步。
电影《桥》中也不乏幽默感。
当爆破手扎瓦多尼要班宾诺同他一起参加小分队时说道：“我带你去参加真正的爆破”，而班宾诺回答他：“没有我，你也活不下去”由于班宾诺承担着扎瓦多尼司务长的角色，管着扎瓦多尼爱喝的酒，所以，他们的对话给人一种诙谐幽默的感觉。
此外，当爆破小分队被以科斯为首的党卫军抓获时，面临着被审讯被枪杀的危险，爆破手扎瓦多尼还幽默的对科斯说他们一行是去“收玉米”的，科斯随即接了一句：“听说今年的玉米长势不错啊”
这种幽默能令人在紧张的气氛之中有一种相对轻松的感觉，这在国产电影中的确是很难看得见的。
影片中将党卫军上校霍夫曼的心狠手辣也是表现得淋漓尽致。
科斯因为枪杀了以阮利克为首的党卫军内勤人员以打入小分队而心里不安，认为代价太大了，霍夫曼则对他说：“这事由我全权负责，再说上级要求我们不惜任何代价，但并没有说代多大”。
他还将全国领袖希姆莱的话搬出来作为他这样做的依据：“特殊时间的内勤应该把它保存在坟墓里”。
当老虎押着科斯进入了霍夫曼的办公室时，霍夫曼还“义正词严”的质问科斯：你是对领袖发过誓的
可是科斯给他的回答是：放弃吧，死了也是没有用的。
最终霍夫曼也在老虎的枪口威逼之下向全体德军士兵下达了集合的命令。
看来，死心塌地的党卫军骨干分子在生与死的抉择之时，也是会选择屈服
毕竟生存的欲望比求死更加吸引人
《桥》中所要炸的目标是一座桥，是一座花费了建桥者无数心血所建起来的杰作。
但是，要炸此桥并非易事，只有得到设计、修建此桥的工程师的配合和协助才能完成此任务。
小分队在找到工程师后，就要求其协助他们去炸桥。
但是工程师对于自己建起来的桥视如自己的孩子一般，根本不考虑予以配合。
但是随着剧情的发展，工程师已经明白小分队的人都是好人，他们的行动是为了抗击德国侵略者，解救自己国家同胞的行为。
因此当爆破手扎瓦多尼安放好炸药并牺牲在他的面前时，他毅然决然的按下了起爆的按钮。
他伴随着他的心血——桥一起消失在南斯拉夫的崇山峻岭之中
当看到工程师引爆炸药的那一瞬间，给人一种震憾，更令观众对平时迂腐不堪的南斯拉夫知识分子的代表——工程师的表现肃然起敬
由于大桥被炸，德军的机械化部队没有能及时过桥，或许之后就会遭到游击队的进攻而遇到灭顶之灾。
但是此时影片中的德军将军在自叹了一句：“我们失败了”之后，又对着被炸桥梁的残骸发出了令人惋惜的感叹：“可惜，真是一座好桥。
”同样，小分队的老虎在顺利的完成了炸桥任务后，虽然小分队成员牺牲了好几个，但是也算是圆满的完成了任务。
老虎没有为战友的牺牲而过多的感叹，而是看着被自己亲手炸毁的桥梁，发出了与德国将军一样由衷的感叹：“可惜啊，真是一座好桥。
”从敌我双方都对此桥赞赏有加，可见此桥的确真的是座好桥
随即，电影在轻快的电影主题曲《游击队员之歌》中结束。
一部电影的好坏，如果从投资人的角度去看，应该追求的是票房价值。
但是对于我这样的观众来说，能过目不忘，甚至能感觉精彩，多年后仍然能记忆犹新，那无疑也算得上是一部好片子了
特别是如南斯拉夫电影《瓦尔特保卫萨拉热窝》、《桥》等，更可以称得上是战争片中的经典了。
当年我在看阿尔巴尼亚电影《第八个是铜像》时，愣是没有看懂。
一问其他人，也都是云里雾里的看得稀里糊涂
也不知道是该电影学问太深还是我们艺术细胞太少之缘故。
反正我就觉得以上两部南斯拉夫电影真的很对我的口胃：故事精彩而流畅、情节动人心魄又紧张刺激、场面真实逼真令人过目难忘
现在我们国产的战争片也为数不少，但是真正能与《瓦尔特保卫萨拉热窝》、《桥》相媲美的，至今我还没有发现。
去了佛山大道和一些桥梁参观，该怎么写感想啊
经过佛山大道 不是有条污水河么?你就写:汾江河什么时候能变得不那么臭,河水清点啊?
桥梁之父——茅以升读后感
今天我读了《爱心献给祖国》这本书。
书上有一篇关于茅以升的文章。
我知道了茅以升是一个刻苦学习，不怕困难，为祖国做出过很大贡献的人。
他是一个值得我们学习的人。
文中说他在考取清华学堂时，考生多，名额有限，题目难的情况下，他能以第一名的成绩考取，这与他平时的努力是分不开的。
童年时的茅以升就有了美好的理想。
我们从小也应该确立美好的理想，也应该向茅以升一样，为自己的理想不断努力、奋斗。
要想实现理想，要从点滴的小事做起，多读书，多摘抄有用的、感兴趣的知识，从生活中学会查找无字字典。
茅以升修建的第一座大桥是钱塘江大桥。
在建筑过程中可谓是困难重重啊。
茅以升硬是克服重重困难，经过两年半的努力奋战，钱塘江大桥像一条彩虹横跨江面，茅以升终于圆了自己儿时的梦想——为人民造桥。
钱塘江大桥不仅在中华民族抗击外来侵略者的斗争中书写了可歌可泣的一页，而且在国家经济中发挥了重大的作用。
通车65年以来，为我国交通事业的发展和当地的经济的繁荣，建立了不朽的功勋。
钱塘江大桥向世界展示了中国科技工作者的聪明才智，以茅以升为首的我国桥梁工程师在钱塘江大桥的工程建筑中显示出伟大的爱国主义精神，他们排除了一切艰难险阻，勇往直前的爱国精神，永远鼓舞我们为祖国的繁华富强不懈奉献的伟大理想
心灵桥梁作者陈敬容读后感
一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》.二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻.所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写.你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人.三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容.写读后感的重点应是联系实际发表感想.我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感.四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合.读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字.六、要审清题目.在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会.七、要选择材料.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.八,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.九,写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”.③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.要写关于学习的读后感应该读什么有感呢?(1) 引——围绕感点,引述材料.简述原文有关内容. 读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生发的,“引”是“感”的落脚点,所谓“引”就是围绕感点,有的放矢的引用原文：材料精短的,可全文引述；材料长的,或摘录“引”发“感”的关键词、句,或概述引发“感”的要点.不管采用哪种方式引述,“引”都要简练、准确,有针对性.如所读书,文的篇名,作者,写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个简字,决不能大段大段地叙述所读书,文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西. (2)概:概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来.(2) 议——分析材料,提练感点.亮明基本观点. 在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析.既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点.要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为观点句.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.观点句在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.(3) 联——联系实际,纵横拓展.围绕基本观点摆事实讲道理. 写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈.就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅.泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼.联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题.既可以从大处着眼,也可以从小处入手.当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.(4)结——总结全文,升华感点.围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这实际可以是个人的思想,言行,经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系,前后脱节.结既可以回应前文,强调感点；也可以提出希望,发出号召.不管采用哪种方式结尾,都必须与前文贯通,浑然一体.读后感始终要受“读”的约束,开头要引“读”,中间还要不时地回扣“读”的内容,结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握.比如,简述原文一般在亮明观点前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了.
实习总结(道路与桥梁)我是实习路的..怎么写。
帮我写下 ``1500字的感想!!!
我就是路桥专业毕业的,你的这种什么实习报告我也做过,要求也相类似,但是不要按照要求来写,如每天都要写感想和感悟这就成为流水帐和凑字数,如果要答辩和检查打分,那就麻烦了.我没有时间,也没有你的实习经历,无法替你完成报告.不过,我有一篇实习报告,你可以参考,留下你的邮箱,我给你发过去,我的QQ是63869081,有事可以QQ上交流.
观杨连弟大桥感想
当郑西高铁飞驰在豫陕交界的茫茫群山间，在不远处的陇海铁路上，有一座跨越深谷，巍峨耸立的铁路大桥。
这就是我国铁路线上唯一一座以人名命名的铁路桥梁——杨连弟桥。
杨连弟桥原名陇海铁路洛（阳）陕（州）段八号桥。
为纪念英雄杨连弟，中华人民共和国铁道部特将杨连弟同志生前战斗过的陇海铁路8号桥命名为“杨连弟桥”，并在该桥西北侧建立了杨连弟纪念碑。
1956年2月开始建碑，同年10月下旬落成。
纪念碑碑高14.5米，后宽2.5米，南北座长8.35米。
碑身上窄下宽，后身向前倾斜，正面为梯形，底面坐南朝北，长方形。
碑身前设有凉台，碑体深入凉台2.52米。
碑体凉台均由砖石水泥构成，内空心，碑面两侧各刻“杨连弟烈士永垂不朽”的红色大字，碑面专门朝着铁道，既表达了对这位铁道兵烈士的敬意，也使每一位乘坐陇海线列车的旅客能够瞻仰碑文，追思烈士的丰功伟绩。
今天，昔日英雄抢通的大桥依然承载着陇海线的滚滚铁龙，迎送着东来西往的旅客。
如果您有机会乘坐陇海线的列车经过与此，也请您放眼窗外，一起回忆那段峥嵘岁月。
观《百团大战》感言
反正就是赤徒获胜了，胜者为王败者为寇，没什么好说的。
做完桥后的感想作文范文
亲情之桥——万年桥岁月像过滤的筛网，筛去记忆中的泥土，留下了闪光的金子。
我早已欣赏过赵州桥的古朴苍老，领略过长江大桥的矫健雄伟。
然而，我却总是时时惦记着家乡古城那座小桥，记着我童年梦幻的小桥。
一到放假，缕缕牵挂总是促使我去寻找那温馨甜蜜的童年回忆。
那是一座拥有高龄的石拱桥，横跨在低吟浅唱的新安江上。
水美，江美，桥也美，桥上那青石板路被行人的足履磨得了。
大桥给我有趣的童年染上了瑰丽的色彩。
然而，转学、搬家、升高中及住校，旋转的生活车轮带走了我的童年和无邪。
当我再次走向大桥时，愉悦平静的感情湖水，不免泛起点点惆怅的涟漪。
听，桥下传来鸣琴一般淙淙的水声。
它，就是太平桥，一座饱含我童年与亲情的桥。
友情之桥——万年桥 窗外雨潇潇，把思绪浸润得葳蕤多姿。
冬已去，春光一缕送来温馨一片，故乡的桥连着难忘的友情。
还记得那座古韵悠悠的小桥么
我记得，我们记得，我们这一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少天真的伙伴、一群朝夕相处的同窗记得。
我们曾同行，带着真诚，怀着希冀，揣着梦想，走过风雨中的古桥，走过艳阳下的古桥。
几丛青苔，几棵小草，抑或是几粒小螺，悠然展示着小桥的殷实和安宁。
走过前人屐履磨润得青石板路，足音空跫，当是现实与历史相互碰撞的回声······ 古桥的学名叫万年桥，我称她友情之桥。
它曾陪伴我们走过幼稚，走过童真，走向靓丽的花季。
古老的造就了你，座座嶙峋的牌坊托举着你，细细柔柔的炊烟笼罩着你，双双深情的明眸挂念着你。
啊
亲情之桥——友情之桥，纯洁的色彩，矫健而有不失优雅的身姿，是我人生道路上的一缕春风，一抹阳光······
