比较棉布和尼龙的不同实验报告单
单元教学目标:1、知识与技能：认识一些常见材料，知道材料有天然的，也有人造的。
2、过程与方法：能够运用多种感官和方法认识材料。
3、情感、态度与价值观：意识到人们为了满足各种需求，在不断研究、发明和生产新材料。
4、了解纸的发明和纸的发展5、知道纸的一般特性和常见用途，并能把纸的性质和用途联系起来。
6、节约用纸的环境教育。
7、了解常见纺织材料的种类，了解不同纺织材料织成的衣物的特点。
8、能够运用多种感官和方法认识纺织材料，通过实验研究不同纺织材料的性质。
9、情感、态度与价值观：通过设计未来的衣服活动五一节激发学生的创新意识，培养学生创新能力。
10、了解常见金属的种类，了解不同金属的性质。
11、能够运用多种感官和方法认识金属，通过实验研究不同金属的性质。
12、激发学生的创新意识，培养学生创新能力。
13、了解塑料的优缺点。
14、能够运用比较方法认识塑料的优点。
15、激发学生的环保意识、争当爱护环境小标兵。
1《常见材料》教案教学目标：1、知识与技能：认识一些常见材料，知道材料有天然的，也有人造的。
2、过程与方法：能够运用多种感官和方法认识材料。
3、情感、态度与价值观：意识到人们为了满足各种需求，在不断研究、发明和生产新材料。
教学内容：苏教版小学科学三年级上册第四单元第一课《常见材料》教学重、难点：重点是认识常见材料，知道每种材料的特性。
难点是引区分天然材料和人造材料。
教学准备：1、由不同材料组成的各种物体，学生生活中常见的各种物品。
2、学生每人自带一件玩具。
课时：1课时教 学 过 程谈话导入：我们生活中用到的物品是由各种各样的材料做成的。
例如书是由纸做成的，桌子是由木头做成的，轮船是由金属做的……。
今天我们就来认识一下我们生活中常见的材料。
（出示课题：常见材料）一、讨论，它们是由什么做的
出示挂图，看看教室里的物体，它们是由什么做的
首先明确两个概念：什么叫“物体”，什么叫“材料”
学生可以理解为用来做各种物体的东西就叫材料。
用“头脑风暴”的形式，分小组讨论，并由组长负责记录，讨论完毕后由组长代表小组发言，比一比看哪个小组观察最仔细，探究的问题正确率高。
二、它们是从哪来的
在各种材料中，有的来自大自然，它们是天然材料，如棉花、羊毛、木材和橡胶等；有的材料不是直接来自大自然，而是科学家研制出来的，如塑料、合金等。
一些材料的制作过程：剪羊毛——纺成毛线——织成毛衣割树胶——加酸凝固——制成雨鞋开采原油——提炼石油——加工塑料三、动手操作翻开书P41页，看看例图上这个房间里的物品，哪些可能是天然材料制成的
哪些可能是人工合成材料制成的
把观察的结果写在活动记录上。
房间里的东西有很多，分别是由不同的材料做成的。
你能说出这些材料的特点吗
四、合作学习观察自己脚上的穿的鞋子，它是由几种材料做成的
为什么选用这些材料，这些材料是从哪儿来的
五、扩展练习。
任选一件由两种以上材料构成的物品，按照上面的问题进行研究。
教学反馈：2《纸》教学目标：知识目标：1、了解纸的发明和纸的发展2、知道纸的一般特性和常见用途，并能把纸的性质和用途联系起来。
能力目标：1、能够运用多种感官和工具，对纸进行研究。
2、能够运用语言、文字等多种方式表达探究结果，并进行交流。
情意目标：1、培养学生爱国主义精神2、节约用纸的环境教育。
3、与人合作的科学探究重点、难点重点：了解纸的一些性质和特点难点：学生用形象化的方法交流研究纸的结果教学准备:教师准备:多媒体课件分组材料:各种不同的纸,滴管,红墨水等教学过程一、谈话导入，激发科学志趣1、 谈话：同学们，今天咱们初次见面，所以老师请小朋友欣赏一组漂亮的工艺品。
看清楚用什么材料做的
请看大屏幕。
2、 电脑出示有关纸工艺品3、 提问：知道这些物品是用什么做的吗
4、 谈话：想不想知道纸的来历呢
5、 电脑出示：纸的由来(了解中国古代四大发明之一造纸术)6、 提问：日常生活中你见过哪些种类的纸呢
这些纸主要有哪些用途
[设计意图：通过展示纸质材料的物品，让学生进入纸的殿堂，用展示中国四大发明纸的由来，激发学生爱国主义情感，为接下来对纸的深入研究奠定兴趣和情感基础]二．自主探究，了解纸的特性及用途（一）认识各种纸的特点1、谈话：老师今天也给小朋友们带来了一些纸，请拿出一号信封，认一认是都是什么纸
小组成员可以互相交流一下。
2、集体交流3、提问：如果老师刚吃完了饭，想要用纸来擦嘴，请问用牛皮纸还是餐巾纸好呢
为什么
4、谈话：说明各种纸有它的不同特点，想一想，用什么方法来研究各种纸的不同特性呢
小组讨论一下。
5小组讨论（观察、实验）6、 汇报交流并板书[设计意图：通过观察认识身边常见的纸，在现有认知的基础上直接感受不同种纸有不同的用途，同时过渡引入引起学生探究欲望]（二）研究纸的性质1、谈话：原来大家了解这么多纸的性质呀，接下来我们就来研究纸的性质，好吗
2、谈话：由于课堂上时间有限，今天这节课我们就纸的结实程度，吸水性及透明度来研究一下A：不同的纸的结实程度的探究1、 谈话：牛皮纸与宣纸哪种更结实呢
2、 学生猜测3、 小组讨论设计实验方案4、 汇报交流，完善研究方案(两张完全相同的纸)5、 小组实验6、 交流汇报7、 师小结：正因为牛皮纸结实，所以我们常用它来做包装物品。
8、谈话：老师想留一个问题给小朋友，同一种纸它的横向与纵向结实程度是否一样呢
小朋友们不妨回家做个实验B 纸的吸水性1、谈话：牛皮纸与宣纸哪种吸水性好呢
2、学生猜测3、小组讨论设计实验方案4、汇报交流，完善方案(滴的水滴数要相同)5、小组实验6、交流汇报7、师小结：正因为宣纸的吸水性能好，所以我们常用它来写字作画C：纸的透明度1、谈话：牛皮纸与宣纸哪种透明度好呢
2、学生猜测3、交流方法4、学生实验5、交流结果6、师小结：通过实验我们了解了纸的不同性质，正因为纸的不同性质才产生了不同种类的纸和纸的不同用途。
[设计意图：纸的特征很多，选择牛皮纸和宣纸进行对比实验，实验效果明显，对于刚接触科学学习的儿童而言实验成功能带来很大成功喜悦，结实程度、吸水性以及透明性的研究，可以让学生通过猜想，设计实验，验证结果三个层次培养学生探究能力，提高学生从小爱科学、学科学、用科学的科学素养。
]三、了解造纸过程，认识节约用纸的重要性1、 谈话：小朋友们，想不想知道纸是怎么生产出来的呢
2、 电脑出示：（纸的生产过程）3、 谈话：纸的主要原料是木材，当然用竹子，废纸，稻草、旧棉布等也可以造纸。
小朋友们，你们知道一些新型材料的纸吗
电脑出示相关信息4、 谈话：看完之后，说说你有什么想法呢
（进行节约用纸，珍惜资源和保护环境教育）5、 谈话：在我们学习和生活中，都需要用大量的纸，纸在我们生活中是不可缺少的必用品，我们怎样才能做到节约用纸呢
能结合生活中的具体情况说说吗
（结合生活实际，本地生活习惯进行节约纸的教育）6、 纸的设计谈话：了解了这些知识，你希望未来的纸会是什么样的呢
根据生活的需要设计不同类型的纸，如下雨等。
[设计意图：通过古代造纸的展示让学生了解生产纸的不宜，通过现代生产纸的工艺流程图，让学生产生节约用纸，保护环境和维持生态平衡资源教育，设计纸的活动，培养学生的科技创新意识。
]四、课外延伸了解纸的回收利用情况，做一件纸工艺品。
[设计意图：让学生参与一定的社会实践活动，充分感受科学学习的方式和意义，通过废物利用制作纸工艺品的活动，培养学生动手动脑的科技创新能力，这是科学教学的一种延伸]五、板书设计:结实程度吸水性纸 透明度3《纺织材料》教案 教学目标：1、知识与技能：了解常见纺织材料的种类，了解不同纺织材料织成的衣物的特点。
2、过程与方法：能够运用多种感官和方法认识纺织材料，通过实验研究不同纺织材料的性质。
3、情感、态度与价值观：通过设计未来的衣服活动五一节激发学生的创新意识，培养学生创新能力。
教学内容：小学科学三年级上册第四单元第3课《纺织材料》教学重、难点：重点是认识各种类型的纺织材料，了解由它们织成的布的不同特性。
重点是做实验研究比较棉布和尼龙的不同。
教学准备：1、各种类型的纺织材料织成的衣物。
2、实验用的棉布和尼龙等材料。
课时：1课时教 学 过 程谈话导入：上节课我们认识了我们生活中最常用到的纸的性质以及用它制作的物品。
今天我们就来认识一下另一种我们生活中不可缺少的材料，我们穿的衣服都是由它们织成的。
这就是——纺织材料。
（板书课题：纺织材料）一、激趣识衣物出示教材P47中的图片，要求学生以小组为单位，认真的看一看，总共有几块布料制成的物品
比比看，哪个小组说得对
师：这些布料都是由常见的纺织材料织成的。
不同的材料织成的布可以做成不同的衣物，如图所示：有棉布衣物、羊毛衣、尼龙伞、丝绸衬衫和领带等。
活动：请同学把自己穿的衣服脱下来，认一认上面的标记，你知道这些衣物是由什么纺织材料织成的吗
（板书各种纺织材料的名称）棉、尼龙、羊毛、涤纶、聚脂……尼龙是世界上最早的人工合成纤维，是从石油中提炼出来的。
二、实验研究比较棉布和尼龙的不同1、比较结实程度实验。
（1）从布料中抽出纤维；（2）用放大镜观察；（3）再拉一拉。
2、比较气味实验将棉布和尼龙分别烧一烧，然后用手扇着闻一闻，两者的气味有什么不同
3、比较吸水性实验（1）裁剪同样大小、质量近似的尼龙、棉布各一块；（2）把它们同时沉入水中；（3）一段时间后（3分钟），比较一下看哪种布料吸的水多
（拓展）想一想：你还有其他检验尼龙和棉布的吸水性的方法吗
学生填写实验记录单。
三、讨论师：我们的祖国幅圆辽阔，北方和南方的气候差异很大，如果我们从厦门去东北游玩的话，需要带很多的衣服，出门旅游很不方便。
现在请同学们开动脑筋，为未来的衣服设计设计，你希望将来的衣服是什么样的
4《金属》教案 教学目标：1、知识与技能：了解常见金属的种类，了解不同金属的性质。
2、过程与方法：能够运用多种感官和方法认识金属，通过实验研究不同金属的性质。
3、情感、态度与价值观：激发学生的创新意识，培养学生创新能力。
教学内容：小学科学三年级上册第四单元第4课《金属》教学重、难点：重点是认识各种类型的金属，了解由它们的不同特性。
重点是做实验总结金属的性质。
教学准备：1、各种类型的金属段。
2、实验用的相关材料。
手串表面都蒙上了一层模糊的东西，用力擦不去，是怎么回事
小叶紫檀
1、首先将电冰箱的电源插头拔下来，然后把冰箱里所以的东西都统统的弄出来。
把冰箱门打开等待霜的融化，除霜注意请不要利器，蒸发器是铝制的容易绰漏。
在用干净的抹布把电冰箱从里到外擦干净。
一定不能有水呀。
2、冰箱不用时门封要用纸或其它的东西垫好，来防止门封条与箱体粘连；如果准备长时间不用，可以在门封条上涂一些石灰粉。
3、将温控器调节置于“0”，使温控器内弹性起自然状态，延长其使用寿命。
4、移动冰箱的时候要注意竖直并且平行移动，尽量避免倾斜，防止压缩机拖缸。
尽量将冰箱放置在通风干燥的地方，避免阳光直晒。
5、因为电冰箱的制冷剂凝固点很低，因此不必因担心冰箱的制冷剂会结冰而将冰箱放在温度较高的地方。
6、有些朋友认为如果冰箱将长时间不用了，最好找一个塑料袋子罩上防止它落土，这个观念实在要不得。
因为室内空气里含有一定量的水，如果用塑料袋将冰箱罩起来后，会令冰箱吸取的潮气难以散发出去，从而会引起电器元件的腐蚀和损坏金属元件的上锈等等的原因。
如果想防止冰箱落灰的话，可以用棉布或者桌布铺在冰箱顶部，定期清洗罩布即可。
7、如果有条件最好每个月都给通上一次电，以便压缩机正常运转半小时至一个小时后在关闭，使压缩机预热。
追问： 已经停用了两个月的冰箱再从新启用时需要哪些注意事项
回答： 把冰箱里的东西弄出来，用干净的抹布把电冰箱从里到外擦干净。
将温控器调节置于正常使用的温度，使温控器恢复自然状态。
香鲜果珍 的感言： 谢谢你的答案。
涂装车间
在涂装过程中产生废气、废水和废弃物等“三废”，污染环境。
所以涂装车间是工厂的公害防治重点和防火要害区。
因此，从事涂装工作的技术人员和管理人员必须全面熟悉涂装安全和采用有效的办法控制污染和火灾害的发生。
在进行涂装时，因所使用的材料在含有有害物质，使操作者有可能患急性或慢性的中毒、职业病、皮肤病等。
因此必须加强工作环境的保护、劳动保护和工人的健康工作。
涂料的毒性主要是由所含的溶剂、颜料和部分其料等有毒物质所造成。
有机溶剂一般都具有溶脂性（对油脂具有良好的溶解作用）。
所以，当溶剂进入人体后能迅速与含脂肪类物质作用，特别是对神经组织产生麻痹作用，产和行动和语言障碍。
有机溶剂进入人体后能迅速与含脂肪类物质作用，特别是对神经组织产生麻痹作用，产生行动和语言障碍。
有机溶剂对神经系统的毒性是共性，但因化学结构不同，各种有机溶剂还有其个性，毒性也不一，其中有毒溶剂主要有苯类、四氯乙烷、异氰酸脂等。
以苯为例，在苯的浓度为100-300mg、m的环境下长期工作，就可能产生程度不同的慢性一中毒。
轻度苯中毒：可有头痛、头晕、全身无力、疲劳嗜睡、心悸及食欲不振等，偶尔有鼻血和牙龈出血等现象。
中度苯中毒：白血球下降到3000以下，红血球和血小板减少，鼻、牙龈出血频繁，皮下可出现淤血、紫斑，妇女经期延长，抵抗力下降。
重度苯中毒：白血球下降到2000以下，红血球和血小板大量减少，口腔黏膜及皮下出血，视网膜广泛出血，肝脏肿大，骨骼组织显著改变，多发性神经炎，再生障碍性贫血等。
为确保操作者身体健康，必须靠排气和换气来使空气中的溶剂蒸气浓度降低到最高许可浓度以下，即长期不受损害的安全浓度。
有些颜料（如含铅颜料和锑、镉、汞等化合物）及木车箱使用的防霉剂（如有机汞、八羟基喹啉铜盐）等均为有害物质，若吸入体内则可引起中毒反应。
有些基料的毒性也很大，如聚氨酯漆中含有游离异氰酯，能使呼吸系统过敏；环树脂涂料中含有的有机胺类因化剂可能皮炎等。
因此，在涂布这些涂料时必须采取预防措施，严防吸入或接触。
从事涂装工作的人员在工作中一定要注意下列事项： 1、 在使用任何涂料和工具之前应仔细阅读有关技术，并遵守有关安全操作指示。
2、 室内施工时应确保循环良好。
在喷漆间进行涂装操作时必须开动排风第系统，并在喷涂工作完成后继续开动10min左右，以清除喷雾和避免溶剂气体聚集。
3、 在使用和处理涂料时必须穿戴防护工作服。
在进行除锈、打磨、喷涂等工作时，必须戴防护眼镜、过滤面具，防止 砂砾、漆雾等损伤眼睛和呼吸系统。
使用酸洗除锈或碱液除锈时，应戴好耐酸手套和防护镜。
使用双 分涂料，特别是含异氰酸酯的涂料时，必须在密封及有良好的通风系统的喷漆房内进行，操作人员必须戴活性炭过滤呼吸面具或供气面具。
4、 在使用有毒有害涂料及辅料时必须小心，不要使其接触眼睛、口腔和其他身体裸露部分。
如有接触应马上用大量清水洗涤，并请医生处理。
5、 禁止在涂装车间内吸烟、饮食或存放饮料食物。
6、 在工作后，饮食前必须彻底清洗双手及面部。
7、 随时清理溅在地面上的漆料及其他易燃品施工完毕后应封闭油漆桶，清理工具和涂料；防护用品应专门保管全身无何污染物料及纸张等必须立即置于有盖的金属容器内。
8、 如感觉身体不适，应尽快报告并请医生进行检查。
数码迷彩是如何作用的
从近距离看，数码迷彩服的图案类似构成图像的最小单位——像素；从远处看时，这种迷彩图案又能轻易融入各种不同的背景之中，使肉眼难以发现。
现在装备美军的数码迷彩服有林地数码迷彩和沙漠数码迷彩两种，均由混纺料制成（50％棉布+50％尼龙）。
这种布料的特点是不用熨烫，适合懒人穿。
在臂部增加了一个兜；胸兜采用魔术贴封口；袖扣由明扣改为暗扣，避免勾挂东西；肘、膝及臀部等易磨损部位的加固层和布料之间留有填充护垫的空间；胸兜和名条均向内倾斜，类似于二战中的M42伞兵服和越战时的热带作战服。
可以看出，美军迷彩在充分利用高科技的前提下人性化了许多，充分考虑了战场长士兵可能遇到的各种问题，体现了其研究人员的严谨作风。
青蛙 的感言： 非常感谢
漂流幻境问题
泪洒沙滩街在甘肃省劳模会上，王进喜被推举为国庆观礼代表。
同时被推选为出席“全国工交群英会”代表。
10月1日，庆祝建国十周年大典在天安门广场隆重举行。
王进喜同来自祖国各地的代表一起站在观礼台上。
会议期间，除了听大会发言，参加小组讨论，还参观了首都 “十大建筑”，还和“钢铁钻井队”代表、3219 队队长孙德福一起应邀到清华大学、北京石油学院、地质学院等大学做了报告。
王进喜高兴极了，然而这种轻松、愉快的兴趣，逐渐被沉重 和愁闷所代替。
是何原由?因油而起。
大会发言开始以后，一些代表特别是工矿企业的代表都说他们那里缺油。
有的说汽车停了，部队的坦克用苫布苫起来了，有的说用油得定量，像粮油副食一样凭票供应。
王进喜听了感到自己是在挨批评。
等到石油系统代表、玉门3219 队队长孙德福发言时，大多数代表毫无反应。
会下交谈时，人们谈起钢铁、煤炭、纺纱等，笑逐颜开。
而说到石油，除了石油方面代表，其他人好 像无话可说。
已经为发展石油工业拼搏了十几年的王进喜真有点不明白了：井打了那么多，油采了炼了那么多，怎么却吵吵少呢? 玉门人为油而战干得轰轰烈烈，可大家对孙德福在大会上的发言反应冷淡。
是那甘肃土话听不懂呢，还是大家不知油为何物，不了解搞油的艰辛?他为此而发愁，心情沉重而憋闷。
心里的疑团是在一次逛街中解开的。
一天下午休会。
王进喜和几位代表上广场去看天安门，随后 又参观故宫。
王进喜从小从母亲那里听了不少历史故事，长大后 爱看秦腔，又学了不少历史典故，什么木兰从军呀、五虎上将呀，明成祖定都北京、老罕王进京等等都知道一些，所以对故宫有一 种特殊感情，来时就计划着一定看故宫。
他参观完故宫，从神武门出来，几个人商议再去王府井看看，就顺着景山前街来到五四大街上。
几个人边走边聊，很快就来到北大红楼附近的沙滩。
首都的一切对王进喜都是新鲜的，他这瞅那看，眼睛有点不够用。
慢慢地注意力集中到来来往往的汽车上， 他看到有个公共汽车背着一个大包袱，又笨又难看，走 得 也很慢 ， 有些不解。
就问身边的一个同志：“汽车上背的是个啥?” “煤气包
”那位同志回答。
“背那家伙干啥?”王进喜又问。
“里边装的是煤气，用来烧的嘛
” “那为啥不烧油呢?” “没有油嘛
” 啊
连首都都没有油用啦
王进喜大吃一惊
他的头嗡的一下大了起来。
他再也不问了，无力地走到路边蹲了下来，好像忘记了别人的存在。
他猛然醒悟到自己的想法和看法有点不对头。
在玉门自己感到油很多，但几天来群英会上的情景一幕幕地浮现到眼前。
——很多代表在发言中都讲到因为油少，影响了本地区经济的发展。
甚至大声疾呼，要求石油部门多产油； ——代表们讲到很多单位用油得定量，像粮食、棉布一样凭 票供应； ——私下交谈中代表们说到山东一个地方的汽车已经停了一半； ——解放军某部军用汽车、坦克不能开了，用大苫布苫起； ——空军某部的飞机很多停飞，整天锁在库房里。
…… 自己真浑啊
听说油定量还不知羞耻地问人家“油也不能喝， 还定什么量”。
国家缺油啊。
连首都——毛主席住的地方，党中央的所在地，全国的指挥中心——就这都没油用，汽车背上煤气包。
国家这么难，我们搞油的人，自己身为钻井队长，还是什么先进， 有什么脸见人，真是有愧啊
想到此，两行泪水从眼眶里流了下来，他用扶刹把的大手去擦，擦也止不住，他索性不擦了，任由它往下流。
首都汽车背上煤气包，很多人见了并没有当成大事。
按说国家缺油打板子也打不到一个最基层的钻井队长的屁股上。
可我们的王进喜，却感到这是自己的耻辱，没脸见人。
一个西北大漠造 就的硬汉子、钢铁男儿，为此而蹲在路边上哭。
这，就是觉悟。
这是一个知耻者流下的一掬英雄泪。
透过这 泪水我们看到了一个国家主人翁的责任心和使命感，看到了中华 民族优秀代表的忧患意识。
回到宾馆以后，王进喜就沉默了，变得心事重重，不开会就 回到房间里蹲在地上抽闷烟，想心事。
有些活动也不去参加，见了别人再也不开玩笑了。
同伴问他怎么了，他沉痛地说：“ 国家作难 ， 我们有愧呀
” 正当王进喜愁眉紧锁，闷思苦想时，一个特大喜讯传到他的 耳中。
1959 年 9 月 26 日，松辽盆地松基 3 井喷油，我国发现了一 个特大油田。
10 月 26 日，群英会开幕的同一天，石油工业部党 组扩大会在北京华侨大厦召开，会议一项重要内容是为开展松辽石油大会战做准备。
群英会要结束前，石油部召开石油系统代表座谈会，向大家预告了这个消息。
王进喜一听异常高兴，当场就请战，要求去东 北参加会战。
石油部副部长康世恩对他说：“老王你别急，仗有的打。
你先回玉门做好自己的工作，同时也有个思想准备。
到时候 要你去你不去还不行哩
”开完座谈会，王进喜一扫愁云，逢人就说：“ 这下可好啦
这下可好啦
”
老板和客户度假应该怎么穿
现在有个问题：你被邀请与你的老板\\\/同事\\\/客户\\\/其他职场熟人共度假期，而你希望给这些人留下深刻印象。
你会穿什么
毫不奇怪，在工作场合穿着不够正式，这种担心足以令我们当中最不在意审美的人都陷入慌乱。
“频繁转变风格对任何人而言都是大忌，”《Esquire》杂志主编Jeremy Langmead这样认为。
“坚持穿Tods的Loafer鞋或仕品高（Sebago）的甲板鞋。
如果在船上，你将根本不会穿鞋，所以你要确保做过足疗。
”谁知道你并不真的在甲板上穿甲板鞋
就职于伦敦一家商业银行、26岁的特雷弗。
卡斯（Trevor Kass）说道：“商务旅行中，唯一可以接受的风雅就是穿着西装戴太阳镜。
这是唯一安全的选择。
” 35岁的投资银行家安德鲁。
西蒙斯（Andrew Simmons）的观点则更为随意。
“从理论上讲，周末在办公室以外上班时，你可以穿你喜欢的衣服，但我仍希望看到人们身着Polo衫与斜纹棉布裤。
话虽这样说，人们乐意在这些场合稍微更多地表现一下自己，因此你会感受到他们的个人风格。
” 西蒙斯补充道：“西装永远是会议的最佳选择。
仅仅因为你刚下飞机，并不能成为无视基本商务着装礼仪的借口，即使天气很炎热。
” 这就出现了行李箱空间的问题。
西蒙斯说：“面对是带随身行李还是旅行箱的决定，我所知道的多数男士会选择只带随身行李。
只有当有女同事随行时，你才应当考虑携带更多的衣物。
反正你很可能要陪她们等待行李。
”先不提套话，如果空间不成问题，你到底该带些什么
Langmead表示：“这个，如果天气将会很热，带上几件浅蓝色的棉衬衫、一套天蓝或乳白色西装、以及几条斜纹棉布裤子。
如果你在水边，在同事面前穿短裤完全合适。
合身的多功能短裤配上一件Polo衫很理想——但Polo衫不能为白色，否则你最后看起来会像是一名船员。
” 穿短裤的一个好去处是巴拿马。
一家商店发言人Anita Borzyszkowska称：“我们本季度有一些灰色和蓝色格子的‘都市式短裤，这比我们的工作口袋裤更时髦。
天气炎热时，它们绝对适合更加讲究服饰的社交场合。
” 那衬衫呢
萨维尔街（Savile Row）的裁缝理查德。
詹姆斯（Richard James）表示：“正式的亚麻衬衫是个好选择。
它们能与西装和领带匹配，也能少系点纽扣、松松垮垮地搭配短裤。
颜色最好为白色、浅蓝或浅粉色。
” 百货公司HarveyNichols的维多利亚。
米金斯（Victoria Meekings）称：“斜纹棉布裤是你下班后装束的极好选择。
今年夏季，它们的剪裁有所改进，并更加纤细。
甚至如巴黎世家（Balenciaga）和朗万（Lanvin）等品牌都已推出了自己的款式。
” 然而，面对任何不熟悉的社交环境，最重要的问题必然是：穿着隆重还是穿着随意，哪一种选择更好。
Langmead表示：“我想，有些时候你可能会穿得过于讲究。
在一艘游艇上，如果你连续几天都衣冠楚楚，你将看起来很不舒服。
我刚受邀于一位富有的首席执行官，绕加布里岛航海归来。
那里每个人穿着讲究得好像他们习惯于这种生活方式了。
”
