请以“用好人生的加法”为话题,写一篇不少于600字的作文
用出人生的精彩 我们无法增加生命的长度，却可以拓宽生命的宽度。
芝麻普通，黄糖常见，但它们的延伸值却是无穷大的，因此，我们要靠智慧打造人生，化腐朽为神奇。
开出租车，一项很普通的工作；会讲英语，一种很常见的能力。
但是有谁想到他们之和是多大呢
他想到了。
他在西湖地段开出租车，专做外国人生意，月收入上万元，令多少同行眼红。
1小时100元，贵不贵
不贵，车费33元，导游费33元，翻译费33元，优惠点九十九元吧，很轻松钱就赚来了，乘客还很高兴，为他宣传。
他将出租车和英语加起来了，顿时生发出无限大的延伸值，为他自己创造财富，为乘客提供方便，何乐而不为呢
聪明之人妙用人生加法。
伟大科学家不仅在物理领域很有造诣，在音乐方面也堪称一绝。
这是因为他深知物理与音乐之和趋近无穷。
他废寝忘食研究相对论，难免困难重重，遇到过不去的坎儿，就拿起小提琴拉拉，放松一下，享受一下音乐无穷的魅力，一会儿灵感就来了，他就又一次投入研究中。
他在物理方面的建树与音乐是密不可分的。
人生加法的妙用造就了一位物理天才。
诸葛孔明的智慧加勇气在多疑的面前大摆空城计；的毅力加爱国让“倚天长剑”光芒毕露；的医术加胆识，让非典销声匿迹；的刻苦加自信让他冲出亚洲，走向世界…… 一个简单的相加，可能会得到意想不到的结果。
上天给我们的只是一些简单的“芝麻”和“黄糖”，接下来的路该如何走，完全靠我们自己，我们必须牢记“1+1大于2”，让我们的智慧点缀我们的人生，让我们的生活多一点点“芝麻糖”，多一点人生加法，多一点人生智慧，我们的生活不会暗淡无光，用我们的头脑支配我们的双手，为我们的人生之梦镶边添彩，开出不败之花，不要抱怨上天赐予我们的太少，一切尽在我们的头脑。
用好人生的加法，加出无穷的延伸值，丰富我们的人生，品尝加法的快乐，让我们都拥有“点石成金”术，点出。
做好生活的芝麻糖 上帝给了麻雀和鹰各一对翅膀，麻雀却只在林间嬉闹，而雄鹰却排云直上九重天。
人生的成功并不在于生活给予了你多少，因为上帝是公平的，而在于你是否利用好那“芝麻和糖”。
失败者艳羡成功者的辉煌，抱怨生活太过偏心。
而实际上失败完全是他们咎由自取。
假如上帝分给失败者与成功者各一片原始森林，不难想象失败者会过着茹毛饮血的野人生活，而成功者则会发展旅游，成为一方富豪。
如同材料中，生活给人们相同的芝麻和糖，有人会原价卖出而有人却会制成芝麻糖赚取金钱，所以千万不要抱怨，怨天尤人是无济于事的，只要你能够用好人生的加法，你也可以成功。
身处厄境，有人悲观，有人乐观。
悲观者说命运捉弄自己，而乐观者则感谢命运给了自己锻炼的机会。
生活就这么点东西，有人嫌少便放任自流听从命运的调遣，而有人却利用它实现了人性的升华。
台湾赖永进出生在乱坟岗，母亲弱智，父亲目盲，姐姐为了他上学十三岁到青楼卖身。
但在发表时，他却说感谢人生给了自己锻炼的机会，让自己获得坚强的品格，上帝给了赖永进一块破布，而他却把它制成了光华的绸缎，好好用好人生的加法，即使置身于阴暗的魔窟也能使自己活出阳光的滋味。
曾看过一段故事，上帝为了让人们平等便让每个人拥有了等量的钱，可一年后上帝发现几乎富人与穷人基本没变。
原来穷人拿着多余的钱坐吃山空，乐得逍遥。
而富人却把钱投资到各行各业获取更大的回报，从这则故事中我们可以看出能够用好人生的加法对一个人的一生会产生翻天覆地的变化。
生活给了你一个扇贝，千万不要马上卖掉，花点功夫做成工艺品你会获得更多。
能够用好人生加法的人从来不会畏惧任何事情，因为即使是一根弃用的树枝，他们也会让它成为遒劲的龙头拐杖而不是让它在火焰中成为灰烬。
教子心得怎么写
家风家训中华美德，源远流长，在学校老师经常教育我们要尊敬师长，孝顺父母，助人为乐，拾金不昧。
书本上也能学到许多诚信友善、舍己为公的故事，我想作为一名小学生，不仅应该弘扬中华美德，把优良的传统发扬下去，还要弘扬家风、践行家训。
说到家风家训，我就想到一句古诗：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
爷爷奶奶都是地地道道的农民，奶奶常说要珍惜每一粒粮食，不能糟践东西，那时候我还小，不以为然，而现在我长大了，明白了这一粒粮食饱含了多少艰辛，我懂得这就是奶奶的家风。
姥姥姥爷都是工人，兢兢业业、勤勤恳恳，妈妈在我刚刚上小学的时候常常教育我：要勤奋刻苦，自立自强，不要不劳而获。
在我家，爸爸妈妈从来不娇惯我，我自己洗衣、收拾房间，帮妈妈洗碗、择菜，给姥姥捶背，给姥爷读报纸，我通过自己的表现获得了老师的信任和家长的喜爱。
我们零零后是祖国明天的太阳，我们一定要把祖国“大家”的优良品德发扬光大，把“小家”的优良传统传承下去。
与家风家训为主题写一遍读后感
家长如何培养孩子的交往能力呢
以下内容仅供参考： 一、 创设良好的家庭交往环境在家庭中应创造一种民主平等、亲切和谐的交往氛围，以父母为中心和以孩子为中心的家庭都是不可取的，父母应当成为孩子的朋友，要让孩子敢说、爱说，有机会说话。
家庭中的大小事，孩子能理解的，应该让孩子知道。
适当地让孩子参与成人的某些议论，有利于树立孩子的自信心，使孩子敢于与成人交往。
家庭中有关孩子的一些问题，更应该听听孩子的意见，看看孩子的想法，不要一味地只是家长说了才算。
二、 提供更多的交往机会家长应适当地带孩子进入自己的社交圈，让孩子到外面去串门，找小伙伴玩耍，也应该允许自己的孩子邀请小伙伴到家来做客。
家长可以指导孩子怎样和同伴一起玩。
例如，家里买了新的玩具，家长可提醒孩子请亲友家的孩子来一起玩。
别的小朋友上门来玩耍，家长要讲表示欢迎的话，消除他的恐惧心理，还要叫自己的孩子拿出好吃的东西招待他，拿出好玩的东西给他玩。
这要，让孩子有充分的时间和小朋友们一起交往，得到更多的交往机会，体验到和同伴交往的乐趣。
三、 教给孩子交往的技能为了帮助孩子成为受同伴欢迎的人，在交往中得到快乐，家长应有意识地交给孩子一些交往的技能。
1、培养孩子的礼貌习惯，学会尊重别人，平等待人。
父母应让孩子在交往中学会使用礼貌用语：“请”、“谢谢”、“对不起”等，告诉孩子只有懂得礼貌的人，别人才愿意和他一起玩耍，也才肯把心爱的玩具给他玩。
对孩子在活动中礼貌语言用得好的时候要及时进行鼓励表扬，强化孩子的礼貌行为，形成良好的礼貌习惯。
2、培养孩子乐于助人的品质。
孩子们在交往中常常会碰到一些困难，家长不仅要鼓励孩子自己想办法解决问题，同时还应支持孩子帮助其他的朋友克服困难，如朋友摔到了急忙扶起来，同伴的玩具不见了帮着去寻找等等。
要让孩子知道乐于助人的人就会有很多的朋友。
如果家长在孩子幼小的时候就有意识地培养他们的交往愿望，教给他们的交往技能，对孩子来说将是终身受益的。
总之，孩子交往能力的提高不是一朝一夕之事，但相信，只要我们家长能够做到“尽力、循道”就一定会收到良好的教育效果。
家长应重视孩子交往能力的培养，培养孩子的交往能力是发展幼儿社会性的一条重要途径。
幼儿只有在与同伴、成人的友好交往中，才能学会在平等的基础上协调好各种关系，更好地适应社会生活打下基础其实，孩子之所以不擅长与人交往，原因并非是由于孩子内向，其原因恰恰是因为家长。
初为人父母，家长们缺少教子经验，往往有种不知所措之感，会表现得过于严肃，力求让孩子尽快进步。
在这种压力下，孩子的表现，已是种畸形的表现。
孩子每天惊恐于自己如何做才能达到家长的要求，性格自然会趋于内向，不善言谈。
另一方面，家长对孩子的关心过度，事事代为安排，也是孩子不善交往的重要原因之一。
孩子已失去了自由自在的感受，无法自由、充分地发展自己的兴趣。
这种限制，体现在社会交往方面，就形成了被动的局面。
因此，让幼儿学会交往不仅是幼儿园老师的任务，也是家长义不容辞的责任。
那么家长如何培养孩子的交往能力呢
以下内容仅供参考： 一、 创设良好的家庭交往环境在家庭中应创造一种民主平等、亲切和谐的交往氛围，以父母为中心和以孩子为中心的家庭都是不可取的，父母应当成为孩子的朋友，要让孩子敢说、爱说，有机会说话。
家庭中的大小事，孩子能理解的，应该让孩子知道。
适当地让孩子参与成人的某些议论，有利于树立孩子的自信心，使孩子敢于与成人交往。
家庭中有关孩子的一些问题，更应该听听孩子的意见，看看孩子的想法，不要一味地只是家长说了才算。
二、 提供更多的交往机会家长应适当地带孩子进入自己的社交圈，让孩子到外面去串门，找小伙伴玩耍，也应该允许自己的孩子邀请小伙伴到家来做客。
家长可以指导孩子怎样和同伴一起玩。
例如，家里买了新的玩具，家长可提醒孩子请亲友家的孩子来一起玩。
别的小朋友上门来玩耍，家长要讲表示欢迎的话，消除他的恐惧心理，还要叫自己的孩子拿出好吃的东西招待他，拿出好玩的东西给他玩。
这要，让孩子有充分的时间和小朋友们一起交往，得到更多的交往机会，体验到和同伴交往的乐趣。
三、 教给孩子交往的技能为了帮助孩子成为受同伴欢迎的人，在交往中得到快乐，家长应有意识地交给孩子一些交往的技能。
1、培养孩子的礼貌习惯，学会尊重别人，平等待人。
父母应让孩子在交往中学会使用礼貌用语：“请”、“谢谢”、“对不起”等，告诉孩子只有懂得礼貌的人，别人才愿意和他一起玩耍，也才肯把心爱的玩具给他玩。
对孩子在活动中礼貌语言用得好的时候要及时进行鼓励表扬，强化孩子的礼貌行为，形成良好的礼貌习惯。
2、培养孩子乐于助人的品质。
孩子们在交往中常常会碰到一些困难，家长不仅要鼓励孩子自己想办法解决问题，同时还应支持孩子帮助其他的朋友克服困难，如朋友摔到了急忙扶起来，同伴的玩具不见了帮着去寻找等等。
要让孩子知道乐于助人的人就会有很多的朋友。
如果家长在孩子幼小的时候就有意识地培养他们的交往愿望，教给他们的交往技能，对孩子来说将是终身受益的。
总之，孩子交往能力的提高不是一朝一夕之事，但相信，只要我们家长能够做到“尽力、循道”就一定会收到良好的教育效果。
家长应重视孩子交往能力的培养，培养孩子的交往能力是发展幼儿社会性的一条重要途径。
幼儿只有在与同伴、成人的友好交往中，才能学会在平等的基础上协调好各种关系，更好地适应社会生活打下基础其实，孩子之所以不擅长与人交往，原因并非是由于孩子内向，其原因恰恰是因为家长。
初为人父母，家长们缺少教子经验，往往有种不知所措之感，会表现得过于严肃，力求让孩子尽快进步。
在这种压力下，孩子的表现，已是种畸形的表现。
孩子每天惊恐于自己如何做才能达到家长的要求，性格自然会趋于内向，不善言谈。
另一方面，家长对孩子的关心过度，事事代为安排，也是孩子不善交往的重要原因之一。
孩子已失去了自由自在的感受，无法自由、充分地发展自己的兴趣。
这种限制，体现在社会交往方面，就形成了被动的局面。
因此，让幼儿学会交往不仅是幼儿园老师的任务，也是家长义不容辞的责任。
那么家长如何培养孩子的交往能力呢
以下内容仅供参考： 一、 创设良好的家庭交往环境在家庭中应创造一种民主平等、亲切和谐的交往氛围，以父母为中心和以孩子为中心的家庭都是不可取的，父母应当成为孩子的朋友，要让孩子敢说、爱说，有机会说话。
家庭中的大小事，孩子能理解的，应该让孩子知道。
适当地让孩子参与成人的某些议论，有利于树立孩子的自信心，使孩子敢于与成人交往。
家庭中有关孩子的一些问题，更应该听听孩子的意见，看看孩子的想法，不要一味地只是家长说了才算。
二、 提供更多的交往机会家长应适当地带孩子进入自己的社交圈，让孩子到外面去串门，找小伙伴玩耍，也应该允许自己的孩子邀请小伙伴到家来做客。
家长可以指导孩子怎样和同伴一起玩。
例如，家里买了新的玩具，家长可提醒孩子请亲友家的孩子来一起玩。
别的小朋友上门来玩耍，家长要讲表示欢迎的话，消除他的恐惧心理，还要叫自己的孩子拿出好吃的东西招待他，拿出好玩的东西给他玩。
这要，让孩子有充分的时间和小朋友们一起交往，得到更多的交往机会，体验到和同伴交往的乐趣。
三、 教给孩子交往的技能为了帮助孩子成为受同伴欢迎的人，在交往中得到快乐，家长应有意识地交给孩子一些交往的技能。
1、培养孩子的礼貌习惯，学会尊重别人，平等待人。
父母应让孩子在交往中学会使用礼貌用语：“请”、“谢谢”、“对不起”等，告诉孩子只有懂得礼貌的人，别人才愿意和他一起玩耍，也才肯把心爱的玩具给他玩。
对孩子在活动中礼貌语言用得好的时候要及时进行鼓励表扬，强化孩子的礼貌行为，形成良好的礼貌习惯。
2、培养孩子乐于助人的品质。
孩子们在交往中常常会碰到一些困难，家长不仅要鼓励孩子自己想办法解决问题，同时还应支持孩子帮助其他的朋友克服困难，如朋友摔到了急忙扶起来，同伴的玩具不见了帮着去寻找等等。
要让孩子知道乐于助人的人就会有很多的朋友。
如果家长在孩子幼小的时候就有意识地培养他们的交往愿望，教给他们的交往技能，对孩子来说将是终身受益的。
总之，孩子交往能力的提高不是一朝一夕之事，但相信，只要我们家长能够做到“尽力、循道”就一定会收到良好的教育效果。
感恩孝悌少年推荐词50字
老师进行交流，了解孩子在学校的表现，把在家中的不良表现也诉之于老师，和老师探讨如何教导孩子克服不好的习惯，使其错误能够得到及时纠正。
这样老师也能够更全面地了解孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合不同孩子的教育方法。
一年级成长记录手册家长寄语怎么写
亲爱的女儿：看完你的，我们似乎看到了你和你的老师们一年来努力的过程，也似乎看到了你在快乐的班集体里快乐地学习成长。
我们也很开心。
一年级已经在炎炎夏日中落下帷幕，暑假就让我们到大自然中尽情享受夏日的精彩，观察大自然的奥秘，请记住：大自然永远是你最好的课堂之一，要学会亲近大自然，才能理解很多很多课堂知识，才不会让课堂知识空洞。
不要只是盯着电视和电脑，这只是有百害而无一益。
二年级就要在瑟瑟秋风中拉开帷幕。
开学就要调整好心态，正所谓“一张一弛谓之道”，请记住：上课集中精神听讲永远是学习棒的原因，要学会排除干扰，才能吸收老师给你们的知识。
还有要尽量帮助老师和同学做力所能及的事，这样你就会感到更快乐。
“好的开始是成功的一半”。
希望梓珊能在老师的帮助下和在自己的努力下二年级能取得更大进步。
