红领巾寻访新时代作文怎么写
来，所以马上放入了火腿肠和炒了几下，发现锅上并不热，我不咕了：“怎么回事
”这时妈妈说了：“你怎么不开火呀
”哎呀，糟了，手忙脚乱得竟然连火都没开。
我打开了火，拿着铲子往大块的饭堆里“扎”，“哒哒”声连续不断，没一会儿，饭就松散开来了。
我很高兴，心里得意地嚷嚷着：第二关胜利
放入葱，加入味精，我犯难了：该放多少盐呢
一勺
好像太多了。
半勺
可能太少了，学做菜的节目里说一般加多少
少许。
少许是多少呀
没办法只能学习学习“盲人摸象”了，我放一点，尝一口，太淡；再放了一点，还是太淡；又放了一点，终于搞定了。
盛出锅，我大呼一声：“我学会做蛋炒饭了
”然后捧起碗，狼吞虎咽地吃起来，别提有多美了
需要一篇作文新时代合格小学生
我从小就生活在优越的环境里，在家人的呵护和祖国大家庭的温暖下成长，对环境的熟悉和对社会的发展感受特别明显。
特别是每一天清晨，迎着朝阳戴上红领巾的时候，一种作为新时代小学生的自豪感便油然而生。
一个人就是再贫困再无助，也拥有自己的祖国，就像一条船无论怎样漂泊，也要拥有一个港湾一样，我就拥有一个强大的祖国，从小就给了我关爱和温暖。
很小的时候，大人们就告诉我，要做一个爱国爱家的孩子，这是做人最基本的要求。
就是因为这个最基本的原则，我才从心底里深爱着我的祖国。
特别是当看了那些抗日战争的爱国影片时，听大人们讲那些过去的日子，才知道祖国发展的不易，才知道了珍惜。
当体会了后期祖国的拼搏、进取与发展，当我切实看到身边环境的变迁，才明白自己应该好好学习，将来做一个合格的祖国建设者。
当我了解到我们的祖国还需要更强大，还需要更快地发展，我才知道作为新时代的小学生，我们还肩负着许多责任。
作为在这个新时代中成长起来的人，心中的自豪感不言而喻。
我常在一些事例中看到，荒漠变成了绿洲，盐碱地上盖起了高楼，贫瘠的物质也丰富了起来，这些变化都得益于祖国的强大和不断的进取，也需要我们积极参与和建设。
我们要珍惜现在来之不易的、平淡的、幸福的生活，用心学习，长大后更好地建设我们的祖国。
老师告诉我们，热爱祖国是学习的基础和保证。
我会怀有一颗中国心，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代的小学生。
红领巾寻访党的足迹写事作文500字
走进历史------寻访红领巾的故事 1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。
刚成立的少先队，没有特殊的标志。
那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。
列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。
在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它
它的颜色是同革命战旗一样的
”红领巾就这样诞生了。
1949年10月13日，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。
1953年6月，改为中国少年先锋队，简称少先队。
少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，与过去的儿童团一样，用红领巾作为自己的标志。
红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。
少先队队礼是五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。
呼号是：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。
星星和火炬燃烧在队旗上，引导着少先队员在党的领导下向着光明和未来前进。
中国共产党继承苏联的传统，所以我国的少先队也带光荣的红领巾。
红领巾是国旗的一角，是少先队员的代表，是庄严。
胸前能佩带上它是我们的骄傲。
我和红领巾之间，有个耐人寻味的故事，它印证着我的成长历程…… 外交部部长李肇星爷爷倾情讲述： 有一种颜色，它能50年飘扬在心中不褪色，那是红领巾的颜色 有一种光荣，让人50年后想起还激动不已，那是戴上红领巾的光荣 有一种真情，它能50年在心中不变，那是对红领巾的真挚感情 每次在街上或荧屏里，看到笑容灿烂、红领巾在胸前飘扬的孩子，心里就激动不已——这就是五十多年前的我吗
能成为新中国第一批少先队员中的一员，我是多么自豪
记得入队前那个夜晚，窗外繁星闪烁，我久久无法入睡，耳边一直回响着老师的话：“明天你们将成为光荣的少先队员。
红领巾是五星红旗的一角，是无数先烈用鲜血和生命染红的，要珍惜
新中国需要大量人才来保卫她、建设。
你们要好好学习啊
” 我第一次戴上红领巾，我们握拳宣誓：“为了共产主义事业而奋斗，时刻准备着
”然后学唱队歌。
今年，我也为一年级的小朋友带上了鲜艳的红领巾。
我们五年级的同学排队到一年级的小朋友面前给他们带红领巾。
我一边戴着，心里一边念念有词: 左尖搭右尖，右尖绕一圈；从上穿到下，圈里抽出尖。
系好红领巾了，我摸着小女孩暖暖的手交她敬礼，小女孩睁着水汪汪的大眼睛望着红领巾，像在说什么，我却幼稚的想：我要天天来给她系红领巾。
(我也要写哦，我查的）
红领巾心向党400字作文怎么写
建议：首先，你要弄清楚红领巾是什么，也就是代表什么。
然后，故事体现出你的想法，与红领巾代表的思想碰撞，该如何解决。
最后，对红领巾新的认识，也就是自己的思想性得到提高。
例：我冲回家，看着已经被我抛弃了许久的红领巾：它虽然皱巴巴的，但是这并不是伤痕；它虽然被我黯淡了好些日子，但在今天它又亮丽了；它虽然静静地躺着，但我感觉到它在跳跃，它充满了活力
我满怀着愧疚地把它烫平。
它身上的皱纹是我们情谊的考验，克服它吧，再次回到从前
红领巾，它刻满了童年的故事，它印着心的音符，它是我的精神力量。
我与红领巾，相依，遥远，结合。
相依是我们的缘分，我们的相识，但是在时间的年轮下我们渐渐遥远，这是上天赐予我们的礼物――考验。
跨越考验，我们真正感悟了对方，共同坚定了彼此的信任…… 千千万万无数革命先烈的鲜血染红了红领巾，是他们保持了红领巾的“纯洁”。
红领巾是我们的好伙伴、好助手。
它鼓舞着我们要努力学习，考出好成绩。
红领巾在我们胸前飘扬，它舞我们勇往直前。
记得有一次，又是红领巾提醒我一个少先队员应该怎样做： 一个星期天，我和几个小伙伴约好到玉溪公园去玩。
那天到玉溪的人可真不少，售票处排着长长的队伍，几个卖玩具和卖点心的小贩在吆喝着招揽生意。
我们排在队伍末尾，突然，只听见“扑通”一声，接着是一阵“哇哇”的哭声。
我们回头一看，原来是一个刚学会走路的小男孩摔倒在地上爬不起来，趴在地上哇哇直哭。
我连忙冲出队伍，跑上去把小男孩扶起来，一边拍去他裤脚上的灰尘，一边关心地问他：“小弟弟，哪儿摔痛了
”小男孩指着自己的膝盖，不停地哼着。
我蹲下身子，帮他揉着膝盖，他的哭声慢慢地小了，忽然，他大叫起来：“妈妈、妈妈
” 一位年轻的阿姨拿着两只气球快步向小男孩跑来。
她一把抱起了小男孩，忙问她的孩子：“宝宝，告诉妈妈，是谁把你撞倒了
” 小男孩指了指膝盖，道：“痛
痛……”年轻的阿姨发现了我，似乎明白了什么，就板起脸，气呼呼地指着我：“你那么大的人，还是红领巾，怎么欺负起小孩来了
” 我涨红了脸，急忙申辩：“不是我。
” “还不是你，你不推他，他自己会摔倒吗
” “是他自己摔倒的，是我把他扶起来的……”我觉得委屈，顶了一句。
“现在有这么好的人么
你没去推他，还会去扶吗
”小伙伴都上来帮我讲理，她却嘟囔着说：“走，宝宝。
不跟他们这些野蛮人吵。
” 她气鼓鼓地领着孩子走了，我们比她更觉得气愤；做了好事还要受冤枉气，真是蛮不讲理。
买好门票，我们进了公园，刚才那件事情搅得我们已经没有兴致再玩了，最后大家商量去玩小火车。
我们乘上小火车，等着开动。
这时，忽然有人叫我：“哥哥，哥哥……”我循声望去，原来是刚才那个小男孩，他拿着气球，摇摇晃晃地向我走来。
看他那模样，是要和我一起乘小火车。
我刚想下去抱他，忽然想起了他那不讲理的妈妈，又有一些犹豫……然而，当我看见我胸前那随风飘扬的红领巾的时候…… 我便伸手去抱他…… 我是红领巾，我是幸福的，更是快乐的
我与红领巾征文
建议：首先，你要弄清楚红领巾是什么，也就是代表什么。
然后，故事体现出你的想法，与红领巾代表的思想碰撞，该如何解决。
最后，对红领巾新的认识，也就是自己的思想性得到提高。
例：我冲回家，看着已经被我抛弃了许久的红领巾：它虽然皱巴巴的，但是这并不是伤痕；它虽然被我黯淡了好些日子，但在今天它又亮丽了；它虽然静静地躺着，但我感觉到它在跳跃，它充满了活力
我满怀着愧疚地把它烫平。
它身上的皱纹是我们情谊的考验，克服它吧，再次回到从前
红领巾，它刻满了童年的故事，它印着心的音符，它是我的精神力量。
我与红领巾，相依，遥远，结合。
相依是我们的缘分，我们的相识，但是在时间的年轮下我们渐渐遥远，这是上天赐予我们的礼物――考验。
跨越考验，我们真正感悟了对方，共同坚定了彼此的信任…… 千千万万无数革命先烈的鲜血染红了红领巾，是他们保持了红领巾的“纯洁”。
红领巾是我们的好伙伴、好助手。
它鼓舞着我们要努力学习，考出好成绩。
红领巾在我们胸前飘扬，它舞我们勇往直前。
记得有一次，又是红领巾提醒我一个少先队员应该怎样做： 一个星期天，我和几个小伙伴约好到玉溪公园去玩。
那天到玉溪的人可真不少，售票处排着长长的队伍，几个卖玩具和卖点心的小贩在吆喝着招揽生意。
我们排在队伍末尾，突然，只听见“扑通”一声，接着是一阵“哇哇”的哭声。
我们回头一看，原来是一个刚学会走路的小男孩摔倒在地上爬不起来，趴在地上哇哇直哭。
我连忙冲出队伍，跑上去把小男孩扶起来，一边拍去他裤脚上的灰尘，一边关心地问他：“小弟弟，哪儿摔痛了
”小男孩指着自己的膝盖，不停地哼着。
我蹲下身子，帮他揉着膝盖，他的哭声慢慢地小了，忽然，他大叫起来：“妈妈、妈妈
” 一位年轻的阿姨拿着两只气球快步向小男孩跑来。
她一把抱起了小男孩，忙问她的孩子：“宝宝，告诉妈妈，是谁把你撞倒了
” 小男孩指了指膝盖，道：“痛
痛……”年轻的阿姨发现了我，似乎明白了什么，就板起脸，气呼呼地指着我：“你那么大的人，还是红领巾，怎么欺负起小孩来了
” 我涨红了脸，急忙申辩：“不是我。
” “还不是你，你不推他，他自己会摔倒吗
” “是他自己摔倒的，是我把他扶起来的……”我觉得委屈，顶了一句。
“现在有这么好的人么
你没去推他，还会去扶吗
”小伙伴都上来帮我讲理，她却嘟囔着说：“走，宝宝。
不跟他们这些野蛮人吵。
” 她气鼓鼓地领着孩子走了，我们比她更觉得气愤；做了好事还要受冤枉气，真是蛮不讲理。
买好门票，我们进了公园，刚才那件事情搅得我们已经没有兴致再玩了，最后大家商量去玩小火车。
我们乘上小火车，等着开动。
这时，忽然有人叫我：“哥哥，哥哥……”我循声望去，原来是刚才那个小男孩，他拿着气球，摇摇晃晃地向我走来。
看他那模样，是要和我一起乘小火车。
我刚想下去抱他，忽然想起了他那不讲理的妈妈，又有一些犹豫……然而，当我看见我胸前那随风飘扬的红领巾的时候…… 我便伸手去抱他…… 我是红领巾，我是幸福的，更是快乐的
作文《红领巾心向党，心里话儿对党说》500字以上
“，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸......”。
每当我听到这首的时候，我激动的心情总是久久不能平静。
员是祖国的花朵，是祖国的希望，是共产主义的接班人，作为一名新时代的员，我倍感荣幸和自豪。
我叫 ，今年 岁，是（什么学校几几班），在老师眼里，我是一个遵守纪律、勤奋学习、热爱科学、尊敬师长、懂文明、懂礼貌、爱集体、求上进的好学生。
在同学眼里，我是一个团结同学、乐于助人、宽以待人、勇敢活泼、与人为善的好伙伴，在爸爸、妈妈眼里，我是一个尊敬长辈、会做家务、懂孝道、会体贴、不说谎话、不乱花钱的同学了。
在许多人眼里，现在的我无疑是一只美丽的小天鹅，可谁会想到，当初我刚入学的时候，却曾经是一只丑小鸭呢
刚上一年级的时候，由于年幼无知、天性顽皮好动，再加上学习目的性不明确，我上学经常迟到，上课不专心听讲，喜欢做小动作，有时还偷偷吃零食，为此没少挨老师的“批”，又因为老是跟其它同学抬杆、斗嘴乃至吵架，同学们都不喜欢和我交住，那时候的我学习成绩一般般，同学们都不愿把“模范生”“班干部”的选票投给我。
至于在家里，因为又懒又馋，不肯做家务，没少惹爸爸、妈妈生气。
可就是这么一个不被大家看好的孩子，在上二年级挂上红领巾，加入以后，我的学习、思想、行为都开始发生了很大的变化，大队辅导员谆谆善诱，经常教育我们，红领巾是代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的，每个队员都应该珍惜今天来之不易的幸福生活，好好学习，天天向上，爱祖国、爱人民，爱劳动、爱科学、爱护公共财物，锻炼身体、培养能力，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，做共产主义事业的接班人。
因为革命先烈的感动和鼓舞，因为意识到了肩上的担子和责任。
我想到了长大要做一个对党、对祖国、对人民有用的人。
我想到了要从现在开始，改正以往不良习气，严格要求自己，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
红领巾激励我进步，引领我成长。
写自己获得的成绩（从二年级开始，我每年都担任班长，每次期末考试，成绩都名列前茅，每年都被评为模范学生。
至今为止，在全国30多家报刊上共发表了62篇作文，其中省级以上报刊五十六篇。
在年级现场征文比赛中，我连续三次获得一等奖。
在金华市现场作文比赛中，我获得了年级一等奖。
在全国作文比赛中，我多次获得一、二、三等奖。
除写作之外，我还获得两次奥数年级比赛三等奖，一次全年级第二名，一次书法年级比赛三等奖，一次英语年级比赛三等奖，三到六年级现场科幻作文一等奖，第十届全国中小学生绘画比赛一等奖，2008年还获得了金华市红领巾奖章......“红领巾心向党，快乐和谐共成长。
”红领巾引领见证我的成长，让我获得了小小的成绩，成绩只能代表过去，我现在还小，今后的路还很长，相信在今后的学习生活中，我一定会继承和发扬少先队员的光荣和传统，取得更大的进步，真正做到胸系红领巾心向党。
以“争做新时代好少年”为主题写一篇征文
做新时代的好少年我叫王杨宜，今年 12 岁，是建设路第二小学六五班的学生，我在 学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大 胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任 务，并多次受到表彰。
我时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、 劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
一、品学兼优，屡获佳绩。
在学习上，我能够严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。
从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；学习上勤学善 思，有独立钻研的精神，年年学业成绩都优秀；我热爱劳动，积极参 加学校开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质较好。
我多次 获得学校“三好学生”的荣誉称号。
此外，还积极参加各种比赛，获得 全国小学生语文能力竞赛三等奖， 十佳美德少年、 珠心算比赛优胜奖、 在成绩面前，我从不骄傲，我认为，这算不了什么，山外有山，天外 有天，我必须不断努力，追求更高的目标。
二、老师的助手，同学的榜样。
无论在家在校，我都能够受到正确思想的教育和熏陶，因此，我 像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。
在同 学中， 我是一名挺懂事的“小大人”， 老师和同学都很信任我。
几年来， 我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。
我处处以身作则，为同学树立了榜样。
几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完 成各科作业。
见到有同学违反了学校规定，我也敢于上前指正。
有时 遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝 阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、 小事化了”的道理。
常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误 并表示坚决改正。
