六年级英语作文 我的暑假生活(过去时) 50词左右 带翻译!
I was very happy in my summer vacation.Because i could visit Hangzhou xihu.There was so beautiful!We ate a lot of delicious foods in there and palyed hapily.As the time goes by,i went back to my home.After that,i have to do my homework at my room.Sometimes,i helped my mom doing some houswork.She said i'm a good girl and i felt happy.But i was boring in the next few days.加油
请采纳为满意答案
参观曲阜孔庙后的感想，主要写一写参观完的感想
人们皆知孔子，皆知孔子的文化，孔子是一位伟大的思想家，教育家……孔子是人们皆知的圣人。
为了感受儒家文化，暑假期末，爸爸妈妈、我和姨姥爷，小叔叔到山东曲阜参观了著名的孔庙。
孔庙是中国现存规模仅次于故宫的古建筑群，是中国三大古建筑群之一，堪称中国古代大型祠庙建筑的典范。
首先我们来到了孔庙的第一道门，首先映入眼帘的是“万仞宫墙”这四个醒目大字，这四个字系清乾隆皇帝的御笔。
是为了形容孔子的学问高深，赞颂孔子学问有一万个八尺那么高。
来到了第二道门，上悬“金声玉振”四大字。
此坊建于明代，为表达孔子学问精湛而完美，如同奏乐的全过程，自始至终完整无缺。
此碑是孔庙的起点，踏过了这一道门才真正的进了孔庙。
接着往前走，就到了壁水桥。
壁水桥是模仿北京的金水桥构造而成。
在这里导游叔叔还给我们讲了一个壁水桥的典故。
相传，乾隆皇帝下江南时，游孔庙，由坤和纪晓岚两大臣陪同，在当时，纪晓岚为讨好乾隆皇帝，在乾隆上桥时，要高呼一声：步步高升。
下桥时，也要高呼一声：代代相传。
乾隆龙心大悦，直赞纪晓岚机智过人。
从此，壁水桥就有了一个很好的寓意，从中间的那个玉道向上走表示步步升高，站在最顶端左右望望表示人财两旺，向下走表示代代相传。
听到了导游叔叔详细的讲解，我不由地走上了壁水桥中间的玉道上，到了中间顶端左右望望，然后一步步的地走下桥，就这样我反反复复走了好几趟。
在此，我真心的祝愿我的亲人、老师还有朋友能够平平安安，快快乐乐，工作顺利。
希望自己的成绩能够步步升高。
壁水桥向北走，就到了 “弘道门”，这道门始建于明洪武年间，是当时的孔庙大门。
清雍正七年根据《论语》“人能弘道”而命名，以赞颂孔子阐发了尧舜禹汤和文武周公之道。
再往前走，就到了孔庙的主体建筑“大成殿”。
这座大殿是我国现存的巨大古建筑之一。
这个殿最引人注目的就是正面的那十根石柱，那十根石柱均以整石刻成，气势磅礴，每根柱上都雕刻有两条巨龙，飞腾于云彩之中，两龙间有一个宝珠，故名称为“二龙戏珠”。
正前方立着孔子像，那是个身穿皇袍的孔子像。
之所以立一个身穿皇袍的孔子是因为人们很尊敬孔子，把他当成皇帝一般的尊敬，所以才立一个这样的孔子像。
” 沿途返回，路旁的柏树有的青翠，有的已苍老，前方的一棵柏树立在那里，青翠欲滴。
“它是孔子亲手植的一棵柏树，另一棵柏树已枯老，只留下了这一棵完好的树。
”导游叔叔说道。
看着路旁的柏树，我流连其中，仿佛置身在幻想的境界里，想着想着，出了门口，我的遐思也停止了，回到现实。
我恋恋不舍的再次瞻望孔庙，心中澎湃起来，我感叹孔子的伟大，也感叹曲阜孔庙这座祖先给后人留下的宝贵财富! 通过游览曲阜孔庙，让我了解到了古代圣人很多的知识，学到了怎样孝敬长辈，尊敬父母，让我开拓了视野，感受到了儒家文化。
这些丰富的知识比金钱更为宝贵。
它将让我一生受用不尽。
中考语文位置9大概多少分
去附中报名的话一定要有杭州户口吗
不用哦，考上了才要看情况迁来杭州全部学杂费算下来大致要多少呢
一年大概是13000多 我毕业好几年了。
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呵呵关于我这样的情况，有什么建议请统统不必在意的说吧~来考啊~~我觉得没问题的。
色彩现在开始画完全来得及的。
现在招的人也多起来了，所以希望还是很大的。
我小学6年级开始画素描。
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还有什麽请教的可以留言
求：写给老师的一封信（100字）
老师，能与您朝夕相处的时间已经不多随着离别的日子越近们的师生情也越来。
做了您两年的学生，我一直觉得您爱布置很多作业，还爱发脾气，因为这两个坏毛病，难免有时我会记恨您。
也许是日久生情吧
也或许是您的脾气好多了，作业也少多了，与我们的沟通也越来越多。
渐渐地，您和我们之间不像老师和学生，倒像是朋友和朋友般和谐。
老师，您就像春雨，滋润了我们的心田；您就像蜡烛，照亮了我们的人生；您就像园丁，培育着我们幼小的心灵。
十年树木，百年树人；插柳之恩，无以为报。
即将离别的我，只有默默地为您祝福。
愿您青春永驻 笑口常开您的学生 xxxx月xx日查看全部33个回答信纸的信封格式怎么写
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老师,在这六年的学习就要结束了，不过在这漫长的小学学习生活中，老师您那诲人不倦的形象，给我留下了很多的印象，此时我有很多话要和您说： 老师是带着我从那不懂事的低年级小学生，带到高年级的学生，但在您的眼里，我永远都是一位不懂事的低年级的学生，不过老师我们一定会懂事的，老师是把我们当成那一些风筝一样,因为你教了我们怎样去飞翔，让我们飞到中学、高中、大学，老师您就像蜡烛，点燃了自己，让我们走那光明的路，在那路上我们迷路了，您都会出来指引我们怎样的走那前面的路，不让我们继续的迷路下去。
祝：您青春长驻，身体健康! 您的学生：405 浏览63982017-11-24写给老师的一封信，50字二年级在给老师写信的时候正文称呼要根据写信人与收信人之间的关系来决定；问候语，收信人是长辈，所以要写“您好”；正文，直接了当地告诉老师的内容条理清楚地写下来；祝愿语，另起一行空两格写“此致”，另一行顶格写“敬礼”或“健康”等；日期，把写信的具体时间写在署名的正下方。
正文： 亲爱的老师： 您好
您是那奔腾不息的黄河，把滔滔之水引向大海；您是那绵延不绝的山川，投影出太阳东升西落之美。
而我们就是其中的那一滴水，那一缕阳光。
老师，我想对您说：“教我们班您太辛苦了
” 您可知道，在我的心里，除了家人之外，您最值得我敬重。
一年来，您平易近人的待人风格，恪尽职守的工作态度，早在我记忆深处打下了深深的烙印，我心中的赞美和敬佩与日俱增。
每次上社会课，总感觉有一种莫名的力量吸引着我，您总能紧紧锁住大家的目光，枯燥无味的一堂堂课在你的演绎下变得生动有趣。
当我高兴时，一想到您亲切的微笑，慈祥的脸庞，我会更加开心；当我烦恼时，一想到您上课那精彩的演讲，我不由转忧为喜。
每当我学习上想偷懒时，我便想起了您——满案作业，一杯清茶，一支笔疾走如飞，我羞愧。
有时您来到讲台上，尽管一腔激情，但我还是发现了您的秘密——隐藏不了的疲惫双眼，我的心一阵又一阵地震撼着。
我知道您除了教我们四个班两百多号人外，您还是我们班的班主任，更是年级段的年级组长……我知道，您从没在人前人后诉过苦叫过累，只是勤恳地工作着，默默地奉献着，正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
” 在我心里，您永远是一种慈父形象。
学习上的点点滴滴，生活上的方方面面，您都操心劳神。
每当看到您那干裂的嘴唇，我知道您一定很渴很累。
学生们课前的打闹，课上的不积极，课后的懈怠，已经让您心灵疲惫。
因此，我想对您说声“对不起”。
您就像园丁一样栽培着我们。
我们丰收，您就幸福；我们没有丰收，您依旧充满希望，一如既往。
我无法用歌声来歌颂您，更无法用诗歌来赞美您，因为我不是歌手，更不是诗人。
或许，您就是一张纸吧，既普通平凡，又可歌可吟
祝 身体健康
您的学生 20xx年x月x日2 浏览9122020-01-05给老师的一封信（100字)给老师的一封信 亲爱的x老师： 时光荏苒，白驹过隙。
我们很快就要毕业了，或许在即将离开母校的时候，我会哭。
母校的一草一木都是那样清晰、熟悉。
在灿烂的阳光下，显得那样耀眼夺目，看着母校一切的一切，我陷入了沉思：母校使我体会到了友谊的宝贵和老师的关心。
记得有一次，我在上体育课时，在跑步中摔倒了，鲜血直往外涌，同学们见后，跑过来扶我，您见状跑过来问我疼不疼。
老师的关心和同学的友谊是我在人生的道路上增添了绚丽的色彩，我烦恼的时候，同学们来安慰我；我不开心的时候，同学们又来逗我开心；我遇到难题的时候，老师又伸出温暖的手……是啊
已六年了，老师的关心和同学的友谊使我没有孤单、没有悲伤。
曾经说过，要一起走下去；曾经说过，要永远是朋友；曾经说过，要永远在一起……眼泪流啊流，可是我们总是要离别。
这只是我们人生中的一个插曲。
毕竟，“天下没有不散的宴席”啊
我虽然即将离开这个生活六年的学校，离开熟悉的同学，离开老师了。
但是我忘不了您的教诲，忘不了您的每一次赞许和微笑。
还记得那次，我没有写作文，老师您不但没有教训我，反而还说没关系，补上就好了。
老师，三尺讲台上地方虽小，却给予了我们一片展现的天地。
老师，那时我们都很懵懂，我们心中都很幼稚。
我们只想要一片白云，而您却给了我们整个蓝天；我们只想要一滴水花，而您却给了我们整个海洋；我们只想要一小块砖，而您却给了我们整座楼房…… 在这六年来，每当您看到同学们有进步时，每当您看到整齐的字迹，您的微笑都是格外甜蜜。
每当我学习低迷的时候，每当我与挫折的时候，每当我遇到难题的时候，总是您给我解疑答惑，给我指导前进的方向，让我更加努力地学习。
但是我和您，还有美丽的校园，都即将分别了，我真舍不得朝夕相同学，美丽的校园，更舍不得您的微笑…… 老师啊老师，分别了，离开了，走了，散了，心中是无限的不舍，更多的是留恋。
六年的酸甜苦乐，六年的风风雨雨，六年一起走过的岁月，都在那一瞬间消失。
眼泪止不住的掉，嘴角却在笑，不停的告诉自己，要坚强，不可以哭泣。
我的成长路上，是您第一次给我指引。
我的改变，我的进步，都离不开您的教诲和帮助，谢谢您，老师
马上将要离开了，还有很多的话没有说，那些没有说完的话，就化作无声的祝福默默地陪伴在您的左右吧
祝:身体健康 万事如意 xxx xxxx年x月x日169 浏览151562017-11-28日记写给老师的一封信（100）字敬爱的李老师： 您的身体好吗
您想不到我会给您写信吧
虽然我们天天见面，可您知道我在想什么吗
虽然我在您心中一直是一个爱作小动作的学生，可你知道吗
我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵还在听着您的讲课。
就是因为我手里拿着东西，所以老是受到您的批评，可我这个毛病我想改却总是改不掉。
您知道吗
我每次来到您的办公室接受您的批评时，我觉得像是世界末日到来一般的恐怖和可怕。
我想让您以后少批评我一点，我一定会尽快改正的
不要总是在老师、家长和同学的面前批评我，每每让我感到无地自容，因为其他好同学都不和我玩了。
我知道以我平时的学习成绩肯定评不上“文明学生”，同学也不会选我当“三好学生”，可我希望您能给我一个奖，虽然我学习和表现现在不好，但并不代表我以后不好。
世界上好多伟人小时候并不好，但经过努力长大后成了著名的科学家。
爱因斯坦小时候学习不好都被老师赶出了校门，可他长大后照样成了大科学家。
我想今后您是否能多给我一些鼓励，我决不会辜负您的期望! 此致 敬礼79 浏览145982019-06-17给老师的一封信。
100字左右
吕老师： 您好! 吕老师，感谢您在这两年努力教我们学习，还说我进步了，可我觉得一点也没有进步。
您在评语中说我乖巧听话、做事认真、热爱学校生活，一时看到您写出的优点，我看到您写这么多我的优点，我高兴的不得了，可我总觉得不像现实。
老师我相信您是最棒的老师，所以老师我也会努力学习、天天向上，不会让您失望的。
祝您 天天开心 心想事成 袁梦 8月12日2014年123 浏览3882019-11-241评论热心网友1NB评论两句131
游览西湖过程和感受
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜这千古绝句把西湖山水的美描绘得淋漓尽致. 荡在湖水之上,欣赏湖光山色,听导游细讲白娘娘与许仙相会的断桥,梁山泊与祝英台十八相送走过的长桥,济公活佛运送木料的古井等等故事.用杭州话说，那叫一个惬xia意
西湖承载着太多太多的故事和传说，走在白堤苏堤上，仿佛回到了传说中的年代。
她也是惟一一个心中向往，真实见到后不失望的一个地方。
我记得8岁那年到了杭州，去了西湖，自那以后到杭州上学是我读书的目标，在杭州工作是我毕业找工作的要求，出国后念念不忘的还是杭州。
如今尽管近在咫尺，而去的次数却是寥寥无几。
一天兴起，拉上全家直奔西湖。
6月的天已经让人觉得热了，但是看着西湖边天空中那造型独特、让人惊叹的风筝，燕子归巢、鱼跃龙门（自己根据造型取的名字）……太阳就算不得什么了。
沿路过去，琴棋书画让人饱足了眼福、耳福和心福。
怪不得我可爱的小外甥女进入梦乡还叨叨不要回家呢
不管是昼夜、四季还是阴晴雨雪的西湖，都展示不出同的魅力。
至于那份情怀和感受，大概需要身临其境才能够体会的。
正如你所说你需要我在你的左右那么我会告诉你我永远都需要你在我身边，我希望每当我失落的时候你永远
友情怀恋 其一 寒风肆意地怒吼，我独自一人守护着一隅空旷的角落。
眼中的泪水也如陨石坠落在我内心深处。
那是真挚的友谊送给我的人生一课，冗长而深奥。
但却像一段刻骨铭心的记忆，镌刻在我蝴蝶一般的日记本中。
还记得那是一张张淳朴的笑脸，还看见那里隐藏着我们最初纯真的友谊，单纯而微妙。
那个章节我命名为“友情怀恋”。
我们四人名扬班内外，是年级中叱咤风云的人物。
自称“喜怒哀乐”，可外人却称我们为“妖魔鬼怪”。
四人中公认的老大是霹雳手“魔怒怒”，她天性泼辣但又不失侠女之风，带领我们行侠仗义。
是难得一见的女子。
老二乃“怪哀哀”，她为人宽和，大度，懂得谦让。
在我们当中，她是最彬彬有礼的好孩子，有时候的行为令我等瞠目结舌。
在下排行老三，“鬼喜喜”便是在下。
他人称我外向的性格又不是聪明、伶俐，是一个神龙见首不见尾的角色。
四妹是几人中身材最好的，堪称窈窕淑女。
一张俏皮的小嘴，看上去好像很是能说。
人如其名，她就是“乐妖妖”。
一次，我们四人遇见一个小女孩在楼梯旁啜泣。
天生的好奇心促使我们上前问其故。
原来，其班一男生欺负其也。
这不仅激发了我们替天行道的正义感，于是令女孩叫出那“坏小子”，了解实情前因后果，经过我等耐心教导，男孩向女孩道了歉，而且小女孩转忧为喜，连声道谢，从此我们也结下不解之缘。
“魔怒怒要出国了”，乐妖妖悄声对我说。
霎那间，我怔住了。
惊诧、质疑，甚至想当面地问魔这其中真假。
但后来所发生的一件事情，却让我不得不相信这是真的——那是一个冰冷的午后，雨滴滴嗒嗒地从我眼前悄悄流过，她用语重心长的口气对我说：“不久，我将会离开这里，去一个很遥远的地方。
”瞬间，我的眼泪似眼前的雨重重地砸在我的手上。
虽然手指尖弹过的是一个短短的三年，但是，这纯真的友谊没有在我看来什么可以替代。
为什么就…… 心流淌过一些名叫苦涩的味道…… 虽然，最后魔怒怒还是带着梦想，带着我们之间纯真的友谊恋恋不舍地飞向了大洋彼岸。
但是，即使相隔万里，我们的心的相偎也超越国界，跨越蓝天。
我，怪哀哀，乐妖妖，在这边真心的祝福愿她在那边能够幸福。
孤独不会在蔓延，因而有了我们。
当花儿凋零时，人们也不会在伤感，因而有了我们。
正如普希金所说的，“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”。
的确，纯真年代留给我的纯真记忆成为了我友谊的怀恋。
其二 今夜，星疏月淡，一个人徜徉在这昏暗的码头边，心里不觉又想起好友阿成，往昔那段如般的友情又像潮水一样涌上心头。
认识阿成，那是六年前的仲夏，那时，我怀揣着一张迟来的大学录取通知书，西去省城求学。
记得风尘仆仆赶到宿舍那天，一个很精神的男孩热情帮我拎行立，找床位，稍后又带我到系里报告。
他，就是阿成，来自广州，和我同班同寝室。
望着阿成真诚的笑脸，我心头一热，好生感激。
在异地他乡，有这么一位热忱的室友真好! 友情，就这样随着大学的新生活而开始。
彼此的坦诚和真挚，使我们很快成了知己，形影不离。
那时，大学的时光总是充满着无边的轻松和写意。
月色溶溶的夏夜，我们一起去闯校园的“英语角”，刻苦练习口语，阿成耐心地为我纠正错误的发音；春寒料峭的寒夜，我们在宿舍里拥被秉烛夜读，我鹦鹉学舌般跟阿成恶补粤语，一时南腔北调，笑话百出，令我们捧腹大笑；也曾在华灯初上时分，我们逛透了繁华的路的所有的书店，捧回一摞摞的书籍……那真是一段美妙的时光。
有段日子，我们迷上了打羽毛球，放学后学院的球场上总有我们活跃的身影。
阿成擅长的是凌厉的后场扣杀，放网前球则是我的特长。
于是，球场上我们配合默契的双打曾使我们得意了好久。
我们戏称我们的友情是越大越“深”。
也许，正因为我俩是如此的默契，那段日子，我们更多的是心与心的交流。
平凡而温情如水的人生，是我们所向往的。
记得每个黄昏，我们总要漫步到学院附近的那条天桥上。
一路上是一幅很美的景象：夕阳在西边悬挂着，满天是灿烂的云彩。
晚风轻拂着梧桐树。
我们徜徉在宁静的小街，谈昔日的旧事，谈人生，谈理想……心，是格外的轻松呵。
登上天桥，望着夜空下流光溢彩的解放北路，让远去的车辆带走我们向往远方的眼光。
归途中，沐着夜风，偶尔也会在街旁的小食肆拣两个僻静的座位，对酌夜谈。
这是一种怎样的氛围啊。
心，宁静而丰盈，没有虚伪，浮躁，也远离了尘世的喧嚣。
我们知道，只有这样真诚的友情，才有这种互为倾诉，互为关怀的人生。
花开花落，聚散匆匆。
离别又是在仲夏。
想着命运的列车将把我们载向两个不同的方向，心中无限惆怅。
今夜，就让所有的往事化成心香一瓣，祝愿我和阿成的友谊地久天长吧。
其三 秋日的夜里，少不了繁星似锦。
黑色和暗淡的夜空，点着数盏明亮的灯。
地上有灯，空中有灯，可所有的灯都亮不过星星的光芒，华丽而繁美。
在家靠父母，在外靠朋友，没有一种温暖，暖得过友谊。
曾听说：方寸间，历数世上桑田沧海；时空里，细问人间寒暑往来；是朋友，星转斗移情不改；是知音，天涯海角记心怀。
因为友谊，所以难忘，你。
朋友，是你，在深夜12点，却突然打进我家的，问我睡觉没；是你，在聚会过后的一片狼籍里，欣然留下，陪我打扫到很晚；是你，在我感到了困难后，总出其不意地给我解决困扰，还是，在我孤独无助时，温婉的对我说：“我希望能永远陪在你身边
”每当此时此刻，都仿佛有暖暖的灯光笼罩着我。
霞，我的知音。
钟子期能领会俞伯牙琴声里的高山流水，我只要一颦一笑，你就知我所为何事。
朋友无数，知己难求啊
命运竟是那样巧妙，在时间的无涯荒野里，和着岁月的流逝的迈步，不早一步，不晚一步，我的前脚竟能搭上你的后脚，与你相遇，相处，相知。
朋友总是能勾起我的思绪。
孤独的时候，仰望天空，我会想起朋友；寂寞的时刻，低头不语，我会想起朋友；伤心的时候，忧伤泪流，我会想起朋友；疼痛的时刻，忧郁无助，我会想起朋友；快乐的时候，开怀大笑，我会想起朋友；开心的时刻，微笑凝望，我会想起朋友。
于是，生命中的感动牵系在朋友的情谊中，心灵间的思念牵挂在朋友的情谊中，淡淡的想念起是朋友的你，淡淡的牵挂起是朋友的你，淡淡的温暖将友情的灯光点亮，温馨地照耀这人生的旅途，拥有朋友的人生不再孤单，拥有友情的生命不再孤独，拥有知己的生活不再寂寞。
夏夜信步，华灯初上，或树银花，灿若银河。
看啊，那暖暖的星光，便是我们，友谊的见证。
感谢友谊，赐我温暖。
怀念友谊，难忘过去。
其四 周日早上，我在洗衣服。
铃响起，是好朋友涛。
他问我是否看今天的《青年时报》，说报上有个人很像你噢
我“嗯”了一声，就是我。
都笑了。
他约我去他家玩。
有种朋友，偶尔会想起，但一直惦记在心。
好多年了，友情平淡如水，想起时却还是不能忘记。
这样的朋友，我有几个，他也是其中之一。
于是，我的工作、生活和爱情，他是知道的。
他总是怕我太自闭，时常有意地邀请我去他那儿玩，而我总是拒绝。
有段时间是因为心情，有时是因为忙，但大多是一种惰性，我很懒。
有时候也感觉阳光很好，想出去走走，但大多在一些琐事后便没心情了。
这种时候很多，我通常在心情很好的时候翻箱倒柜地整理一些旧东西，日记、书签、旧照片和一些死去爱情的“遗物”。
我是个恋旧的人，以至于家里还可以找到上幼儿园时的大写本。
在杭州这个租里，有99年圣诞的水晶刺猬，年元旦在杭州乐园得到的小奖品，收到第一枝玫瑰时压在日记里的两片干花瓣和第一封让我心动的情书。
一些象征着过往的东西，我收拾着，一直都带在身边，虽然很少将它们翻出来看。
我惧怕回忆。
记得以前初中毕业时，在别人同学录上留下的一些字，我想是深刻的。
一种记忆的积淀，随着年岁的增长慢慢变厚，于是很难得触及到最初的一些纯真，但一旦触到了，会很痛。
许多事以后，思想在沉淀中过滤，有些人是要记住的，有些人是要遗忘的，有些事一直会坚持，有些事就让它随风。
我很少和好朋友通。
一些琐碎的事，我很少与他们提及。
我想这种琐碎是需要自己体味的。
生活的方式，有人繁杂多变，有人简单空洞。
每个人都不会雷同，而这大概就是每个人仅存的私有吧，我不想去捅破它。
我曾说，朋友是我一生最珍贵的收藏。
在榕树的个人留言板上，有一个叫“快乐如飞”的女孩曾问我是否真诚地对待友谊，我说真正的友情淡如水。
其实很惭愧，我是生活在网络中的灵魂，经常在一些BBS游荡，我尽量地回所有的贴，但也常常拉了或没心情回。
而她的话让我明白，其实在虚无的网络背后是一个有血有肉有思想的人，或许有一部分可以被称作朋友。
网络的这种交友方式是更需要时间和真诚的。
像我这样的人，在网络中擦肩的有很多，只是有的人被在意了，有的人被忽略了，所以便有了朋友和陌生人。
一个人生活，可以想很多事，是我在遗弃爱情之前所不能想的。
因为爱情，我们没有太多的时间，没有太多的精力去想友情，于是以前很好的朋友淡忘了，陌生了。
我终于相信了父亲常说的一句话：人的精力是有限的，所以要用有限的精力去做好力所能及的事。
尽力了，就可以。
很多人在婚前很好的朋友，而婚后的友情便淡了。
我想亦或许是这个道理吧
人的精力是有限的，若干年后，生活使我们没有更多的时间去想友情，去怀念友情。
所以，在我们还年轻的时候，我们应更加珍惜友情，一些力所能及的友情，是珍贵的，是必须好好收藏的。
有人在看了《有故事的女孩》时，开始感叹友谊。
他们在BBS给我留言，告诉我这样的友谊让人感动，很好。
虽然只是平淡生活中点点滴滴的小事，却可以让人感动，是因为我们都曾那么用心地爱着朋友吧
独自在办公室里敲下这些文字，蔡琴的老像一杯清茶，有浓得化不开的友情在其间荡漾。
范跑跑 简介
地震时先逃命教师被停职 网友称其“范跑跑”“这次地震，我们学校教室完好无损，800多名师生无一伤亡。
但被网友讥讽为‘范跑跑’的范美忠老师是一个例外，他受的是心灵之伤，是他自己造成的。
”昨天上午，在成都市，记者巧遇都江堰光亚学校校长卿光亚，说起近日来该校的热点人物——网友称之为“最无耻教师”的范美忠，他做出了上述表示。
校长心情复杂 他平时跟学生关系挺好 因在地震发生那一刻，弃学生不顾第一个跑出了教室，而后又在论坛里自称“在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的”，来自都江堰光亚学校的教师范美忠被网友形容为本次大地震中“最无耻的教师”；与一位位舍身护住学生的英雄教师相比，网友们送了他“范跑跑”这样一个明显带着讥讽的绰号。
记者注意到，昨日，卿光亚校长在说起他时，也沿用了“范跑跑”这个称呼。
“我不清楚他为什么后来要在博客里说那句犯众怒的话，其实他在当时没那样说。
地震时，‘范跑跑’只是喊了一句‘地震了’，就第一个从教室冲到了操场。
”卿光亚回忆道，他本人是后来跌跌撞撞地从办公室逃出来的，到操场后，发现各个班级的学生和老师趴在地上，就说了一句“清点人数。
”他记得很清楚，“范跑跑”当时也认真清点了刚才嘲笑过他的学生。
而在确认无一伤亡后，为了转移学生的注意力，能缓解紧张情绪，卿光亚把老师和学生组织起来，低年级的唱歌；原来上课的继续备课、读书、背文章、讨论课题；高年级的进行活动，做这些事的时候，“范跑跑”都同样很配合。
聊起“范跑跑”，记者明显感觉到卿光亚的心里很矛盾，“地震时喊一嗓子就跑，我想这属于一个人的正常反应，但他实在不应该说后来的那些话，后面讲的那些话太出格了
”他的语气里充满着对“范跑跑”的复杂情绪，尽管这次“范跑跑”的举止毋庸置疑伤害了学校，伤害了他，可他还是恳请记者全面了解“范跑跑”究竟是怎样的一个人。
“‘范跑跑’给学生上国际班语文课，他的工作很努力，很勤奋，从不迟到早退。
”卿光亚还特意向记者强调“范跑跑”平时跟学生关系不错，学校要求老师关注学生体育活动，“范跑跑”都直接参与，与学生一起打篮球等。
也正因此，有学生在网上留言，说北大毕业的范老师有才华，比其他老师看得远。
同事旗帜鲜明 这样的人不配做老师 与校长的“宽容”相比，范美忠现在或曾经的同事的看法很简单：“这样的人不配做老师。
”他们甚至还用了“嘴脸丑陋”这样的形容词。
地震后，都江堰光亚学校中学部校长郭孝同被安排了一项特殊使命——陪同美国南加州大学先锋合唱团到灾区慰问演出，“用音乐慰藉幸存者心灵”。
昨日他告诉记者，范美忠的事是听别人讲的，并从记者随身电脑上看到了完整的报道。
“我当时一听说有这样的事，就第一时间向光亚校长提出建议，开除范美忠。
从师德角度看，即使不开除，他也不配站在讲台上，否则学生心里会鄙视他。
” 郭孝同还向记者展示了一封曾在该校任课的教师写给他的短信，信中说：范美忠实在不配做教师。
选择了教师职业，就应该选择保护和关爱学生，光亚的孩子远离父母，危难之际，老师就是他们的天。
范美忠的做法，无疑是让孩子们觉得地震来临、地动山摇的同时，天也塌了，今后这些孩子会对老师产生不信任感。
对此，他感到非常痛心。
