国家宪法日暨教育系统宪法学习日主题教育活动有感怎么写
今年12月4日是我国第三个国家宪法日。
为庆祝国家宪法日，弘扬宪法精神，彰显宪法法律至上，增进全校师生宪法意识和提高遵法守法用法能力，按照教育部统一部署，市实验中学于2016年12月5日上午组织全校师生开展了国家宪法日暨教育系统宪法学习日宣传教育活动。
跟随教育部组织的全国教育系统宪法学习日现场活动录相，全体师生认真观看并参与了升国旗、唱国歌、宪法晨读、合唱《宪法伴我们成长》、朗读宪法条文等活动。
宪法学习日期间，学校还利用电子显示屏、黑板报、主题班会、手抄报等形式开展宪法法律宣传，进一步营造全校学宪法、尊宪法、讲宪法的良好氛围。
通过此次活动，师生们真切感受到了宪法的崇高和庄严，领会了宪法在国家政治经济和社会生活中的重要地位，培养了对宪法的认同和尊重情感，也进一步增强了全体师生的法制观念，加强了中国特色社会主义法治理论的学习与传承，将有力推进学校今后依法治校、依法执教工作。
2017年国家宪法日主题作文400字
老师带我们学习了宪法，通过学习宪法，我了解到宪法是国家根本法，它的作用是维护国家权力;促进经济的发展等。
宪法让公民平等;能管理和规范社会的秩序。
我们日常生活，都与宪法有着千丝万缕的联系。
比如，网上曝光某人在公交上不给老人让座的视频，网友就对其进行人肉搜索，导致公民的姓名、家庭住址等信息公之于众，生活受到严重影响。
虽然宪法第三十五条赋予我们言论自由的权利，但宪法第三十八条保护公民的人格尊严不受侵犯，这把本来指向不给老年人让座不良现象的利剑，在不经意间，伸得太远了，其本身演变成了一起更为严重的违法行为。
所以，我在这里倡导同学们：让我们了解宪法，学习宪法。
在遇到麻烦时会用宪法来保护自己，做一个知法，懂法、守法的阳光少年!国家宪法日征文2016二： 她承载着最大民意，她根植于法律源头，她有形又无形，她和我们关系万缕千丝，却又少为人们适用。
原本这可以是一个元宵节灯会上的普通谜面，但她的至高无上，让人们敬而远之，以至于忽略了她几经风雨的修正，始终只为人民二字。
这个谜面就是宪法，尊贵而平实的宪法，属于我们的宪法。
宪法赋予了我们最基本的义务与权利。
就如同宙斯之盾，矗立于地面，就是行为之界;放诸于战场，就能阻挡越界之矛征文;宪法在我心中3篇征文;宪法在我心中3篇。
政治题谈谈你对设立国家宪法日的看法
宪法是我国的根本大 法，拥有最高法律效力。
2001年，我国将每年的12月4日作为“全国法制宣传日”2014年，全国人大将每年12月4日设立为国家宪法日。
设立国家宪法日，打开了宪法走进生活的一扇心灵之门，其意义或许不光是一种仪式上的安排，同时也是为宪法的实施和监督作铺垫，甚或这本身就是一种宪法实施的体现。
设立国家宪法日的好处有以下4点：1、在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神。
2、是一个重要的仪式，传递的是依宪治国、依宪执政的理念。
3、不仅是增加一个纪念日，更要使这一天成为全民的宪法“教育日、普及日、深化日”，形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围。
4、让宪法思维内化于所有国家公职人员心中。
权力属于人民，权力服从宪法。
公职人员只有为人民服务的义务，没有凌驾于人民之上的特权。
一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究和纠正。
通过国家宪法日活动你有什么发现和收获
发现宪法包罗万象，收获就是，知道啥能做，啥不能做啦，哈哈。
宪法心得体会50~100字（ 关于宪法的 ）
宪法是我国的，宪法集中反映了我国各民族人民长期奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，公民的基本权利和义务以及国家生活中的重要原则
宪法日作文250字
今天是中国的首个国家宪法日，宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
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宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
全面贯彻实施宪法，是全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作。
设立国家宪法日，在全社会普遍开展宪法宣传教育，大力宣传宪法所确立的国家根本制度、根本任务、基本原则、活动准则，大力弘扬宪法精神，将有助于教育引导各级组织和全体公民牢固树立宪法意识、增强宪法观念，自觉履行维护宪法尊严、保障宪法实施的职责。
从2014年起,每年4月是国家宪法日,请你结合自己的学习体会,谈谈对我国宪法的认识…
1、宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，在社会主义法律体系中处于核心的地位。
一切法律都是依据宪法制定的，一切法律、行政法规、地方性法规都不得同宪法相抵触。
2、全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。
任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究。
