不会写作文
一、认真审题，明确题意 仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好作文最关键的第一步。
二、确定中心，选好材料 在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。
中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。
这就是环绕中心，选择材料。
三、列好提纲，确定详略 确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。
哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲，确定详略。
提纲好比建造楼房的图纸。
有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。
以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病。
在考试中，常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法煞尾的情况，并为此而大大地降低了应考作文的得分率。
但如果能采取一些应急的处理办法，则又往往能出奇制胜而挽回败局，相对提高应考作文的成绩。
一、移花接木法。
就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。
这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。
二、直接代入法。
考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。
与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。
因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。
三、将错就错法。
在应考作文时，有时由于审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。
在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。
当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。
四、编拟提纲法。
考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给大作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。
当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。
五、留空凑扑法。
考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。
多数考生往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。
这时不如留出一段空白，先将自己构思中考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。
六、回扣标题法。
不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。
如某市有一年中考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。
有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。
七、照应开头法。
无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应考作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。
八、画龙点睛法。
在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应考作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。
这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施。
提纲格式
如何制文提纲呢
作文一般包含三部分内容： （1）。
要把题目（或补充完整的题目）写一行正中间。
（2）主要内容和中心。
要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。
这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点： ①安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：题目：难忘的一件事主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
结构安排：一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。
（略）二、周丽同学热心照顾我。
（重点段）1．周丽把我扶到她的家。
（次详）2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。
（详）3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。
（次详）三、我十分感动，至今记忆犹新。
（略，点题） 制定作文提纲时，要注意哪些问题呢
第一，形式可以灵活。
总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。
一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。
第二，要认真推敲、修改。
列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题
立意是否明确、深刻
对选择的材料还需要进一步做哪些取舍
材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心
推敲后，做出必要的修改。
自己满意了，才可以动笔行文。
第三，一定要先列提纲后作文。
制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。
它具有很强的实用性。
有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。
这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。
常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。
结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。
这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。
作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。
因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。
平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。
要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。
我是新生，学生会有个演讲比赛，需要我们新生去进班宣传，可是我不知道该怎么做求知道的朋友告诉我
首先你自己要有信心
大胆自信的到别的班级里，很有礼貌的介绍一下自己，然后简单明了的阐述一下你演讲比赛这个事，最后真心诚意的邀请大家踊跃参与，最后华丽丽的撤出来，走
下一个班级…… (\\\/^▽^)\\\/ 求采纳
宴会宣传单基本的内容有哪些?
作文可以是一个故事，也可以是一个想法。
有些作文给了题目，你就可以联想自己的经历或是脑海中虚构的场景都行。
“塞思特怀”第二届防震知识暨四川省 第四届巾小学校安全知识
评奖说明幸运奖比赛期间,系统将每天在参赛者中随机抽取10名，颁发幸运奖。
每周礼物竞赛成绩达到95分以上的学生，每周就有一次领取本周礼物的机会。
个体奖比赛结束后，按成绩和时间进行排名，学生3个组别分设一、二、三等奖，另设老师参与奖，家长参与奖 。
组织奖比赛结束后，按集体参赛人数及总成绩，评选各组织奖。
常见问题一、什么是学校竞赛管理员
竞赛管理员是各学校依据实际情况，设立的本校竞赛管理员（由各学校自行指定），竞赛管理员通过竞赛管理平台生成参赛账号，并组织、协调全校各班级师生、家长登录竞赛平台参赛。
二、学校竞赛管理账号权限和功能
(1)学校参赛班级、学员账号管理:(账号永久使用)已参加过往届竞赛的可直接重置密码,导出账号参赛；新参赛班级,通过管理平台添加参赛班级名称,学生姓名,系统自动生成老师、学生、家长的参赛账号。
(2)竞赛查询管理功能:学校能及时查询、了解竞赛组织及参与情况,指导和督促学校、班级和学生参与竞赛；提供学校各年级、班级的安全竞赛测试数据分析，指导学校做好学生日常安全教育工作。
(3)学校安全竞赛管理员可以通过中小学安全教育主题班会电子课程（免费）（安全教育日、防震减灾日、消防安全日、交通安全日、春季开学、秋季开学、暑假假期、寒假假期安全8个专项）组织学生开展安全主题班会，也可利用安全知识题库发布竞赛考前模拟测试卷进行模考或期末测评。
三、学校竞赛管理员如何登录、获得权限
学校竞赛管理员可通过习网（）点击进入所在省份的竞赛页面，通过竞赛页面“学校竞赛管理员在线登记”窗口进行登记和获得本校竞赛管理账号。
四、竞赛管理员如何进入管理后台生成班级、学生参赛账号
(1)竞赛管理员申请审核通过后,如何登录习信家校互动管理后台
管理员通过（)登录，进入学校管理后台。
(2)竞赛管理员如何生成班级、学生参赛账号
如何管理班级成员
①竞赛管理员进入习信家校互动管理后台首页，点击“开始添加&管理”或“班务管理”对班级及成员进行管理。
②已注册的班级可直接打印老师、学生、家长账号，下发参赛。
③未注册的班级可点击“添加班级”-“注册新成员”生成老师、学生、家长的账号，并打印下发参赛。
④竞赛管理员如何批量重置成员密码和重置单个成员的密码
⑤竞赛管理员如何删除班级成员和对班级成员进行调班
竞赛管理员进入“班务管理”-“成员管理”界面，对需要删除的成员点击“移出”即可删除。
如学生班级有变动，可对学生进行调班操作。
五、学校竞赛成绩如何查询
管理员进入习信家校互动后台，点击“竞赛查询”-“参赛详情”可查看本校各班的参赛数据。
点击“班级名称”可查看到班级里各成员的参赛成绩。
六、老师、学生、家长忘记密码怎么办
老师、学生、家长忘记密码可联系学校竞赛管理员重置密码，或拨打竞赛客服热线400-800-5500提供详细资料，重置密码。
学校竞赛管理员通道 >>参赛入口登 录获奖动态参赛动态用户感言恭喜【成都市泡桐树小学蜀都校区 -王悦如】获得幸运奖恭喜【通江县铁溪初级中学 -李丽华】获得幸运奖恭喜【叙永县城郊中学校 -邓小霞爸爸】获得幸运奖恭喜【叙永县实验小学 -罗贤宇 爸爸】获得幸运奖恭喜【叙永县震东乡中心小学校 -吴月西爸爸】获得幸运奖恭喜【叙永县震东乡中心小学校 -江信妈妈】获得幸运奖恭喜【绵阳实验中学 -许洋爸爸】获得幸运奖恭喜【绵阳市花园实验小学 -彭瑞林爸爸】获得幸运奖恭喜【叙永县实验小学 -温曦妈妈】获得幸运奖恭喜【绵阳市成绵路小学 -屈佳炜妈妈】获得幸运奖恭喜【大邑县南街小学 -王奕博妈妈】获得幸运奖恭喜【红光思源学校 -曹祥】获得幸运奖恭喜【邛崃市高埂中学 -杨适爸爸】获得幸运奖恭喜【成都市郫县犀浦梓潼小学 -钟雩丹爸爸】获得幸运奖恭喜【石坝彝族乡九年制义务教育学校 -汤旭东】获得幸运奖新手上路公文通告发文单位：四川省教育厅文件名称：全国中小学生安全知识网络竞赛进一步推进安全宣传教育活动，全面促进安全知识进学校、进课堂、进家庭、通过竞赛活动，向全省中小学生普及和宣传有关交通、溺水、消防、用电、地震、气象、网络等安全防范知识，提高广大中小学生的安全防范意识和危急情况的应急处置能力。
新手上路
中学生爱国宣誓语
21世纪强大中国誓词乘改革开放春风，借我三千虎贲、复我浩荡中华，剑指天山西、马踏黑海北；贝加尔湖张弓、库页岛上赏雪；中南半岛访古、东京废墟祭祖，旌旗指处、望尘逃遁，敢犯强汉者、虽远必诛
