家长陪读作文感悟怎么写
学校周围租住着无数陪读的家长。
这些家长爱子心切，专门来陪孩子读书，确实难能可贵。
有少数学生在家长的陪读下，学习取得了令人满意的效果。
但是，经过调查，大部分租住生成绩并不好，有的还很差。
有位校长经过调研后甚至说：“凡是租住的学生没有考取一本的。
”难道这些学生天生就不是读书的料吗
答案显然是否定的。
原因恐怕与家长陪读不无关系。
那么家长陪读带来了哪些主要的坏处呢
一、容易助长孩子好逸恶劳的坏品性。
一般的学生在学校里自己动手买饭、洗衣、整理宿舍。
但是有家长陪读的学生往往过着衣来伸手饭来张口的生活，而且吃得也较好。
这容易使他们好逸恶劳，不知艰难，不思进取。
事实上，很多有人陪读的学生家庭条件较好，学生也比较娇惯，对读书无所谓，有的在学校混日子。
二、对培养孩子的独立自主的能力不利。
家长都明白，不可能一生都陪孩子读书，也不可能一生都不让孩子离开自己。
但很多家长就是舍不得放手，凡事就着孩子。
然而家长陪读的学生升入大学后由于高中缺乏锻炼，对父母依赖惯了，会感到孤立、困惑、不知所措、艰难……他们往往较差，缺乏安全感，需要更长的时间来适应大学生活。
三、对学校教学秩序造成干扰。
家长陪读往往时间充裕，他们会做各种好吃的送给孩子。
每天放学的时候，校门口集聚了送饭的大军，造成交通拥堵，对学校封闭管理造成不利的影响。
四、对孩子心里造成压力。
有些孩子学习成绩不好，父母陪读往往使他们觉得心中有愧，思想产生负担。
父母送饭，会受到部分同学的嘲笑，也遭到老师的反对……等等这些都会给孩子产生压力。
五、使孩子脱离班集体，未与其他同学同步，难以形成深厚的同学情谊。
由于租住，这些学生少了与其他同学沟通的机会，在学习和生活中遇到问题难以得到同学的帮助，难以与同学建立深厚的友情。
从长远角度来说，对孩子的未来发展是不利的。
另外，缺少沟通对性格的培养也不利。
六、家长陪读容易造成孩子和纪律观念淡薄。
很多有家长陪读的学生动不动想到外出，想到请假，在教室里坐不住，学习不安心。
租住生由于受到纪律的约束相对较小，所以比较自由、散漫。
由于不能按学校的时间作息，往往容易违反迟到、早退等校纪班规。
七、孩子得不到好的休息，生活习惯被打乱，影响白天学习。
有的家长以为孩子在校外住可以有比在校住读生更长的学习时间，但是往往在路上、梳洗等方面浪费了更多的时间。
再说，一个人精力有限，如果晚上孩子自由学习的时间太长，必然影响第二天的学习。
九、陪读的家长自身也能引发其它问题。
由于陪读家长大多是专职陪读，往往时间充裕，无事可做，他们打牌、跳舞、闲聊……也会产生一些社会问题。
比如，有的陪读家长输了不少的钱，有的陪读家长发生了婚外恋……十、家长陪读破坏教育和学习风气。
家长陪读使一部分学生产生，有的学生家里不具备陪读的条件也强求家里的人来陪读，结果使租住生越来越多，学生也越来越不爱读书。
初三家长最后一天陪读感怎么写
陪读感之类的文章，我觉得属于应用文的，即然如此，怎样感受就怎写吧。
初中生家长陪读真的好吗
学生不写作业被老师叫家长去学校陪读感想，我想家长感触最深的应该是，难道自己小时候也这么让老师头痛吗
中学生如果在学校犯了错误 老师叫家长去陪读 可以不同意去陪读吗
是人都会有犯错的时候，只要不是天怒人怨不可饶恕的。
首先说一说陪读，现在的社会大部分家庭应该是父母都要上班挣钱养家，试想这样的情况下怎么能丢下工作去陪读呢，一是没有工资，二是陪读还要花额外的钱，这一进一出可不仅仅是少了一个人的收入。
其次，孩子有错要理性教育，让其充分认识到错误，不然会在歧途上越走越远，若是这种情况，陪读也不一定就能把他拉回来，只能说在其身边看着稍稍放心一点。
最后，这种事，最好的解决方法就是，孩子充分认识到其错误所在，好好改之。
家长带着孩子到其老师处好好交流沟通一番，充分说明其已认识到错误并会好好改正，下不为例；同时告知老师陪读的经济成本，普通家庭难以负担，今后会更加关注孩子的学习生活情况，引导其树立正确的三观，预防其再犯错。
谈谈出现家长陪读想象的看法
在中国的中，陪读已不是什么新鲜事儿。
留意一下我们的周边，陪读现象已然成风，家长陪做、陪着上培训班，从幼儿园、小学，甚至到中学、大学，陪读已是司空见惯的事。
记者通过了解得知，一些家长之所以到了孩子中学、大学还要陪读，是因为孩子从小就是被“陪”出来的，已成习惯。
因此，此次采访侧重于关注小学阶段的陪读，通过探讨陪读的利与弊，帮助家长更加明确到底该不该陪孩子学习。
一项调查显示 近五成小学生 回家做作业需家长陪伴 今年读三年级的聪聪是个慢性子，做什么事儿都不紧不慢的，写作业也从来不知道着急，为此，母亲于女士没少操心，从小学一年级起，聪聪课后的学习时间，都是母亲在陪着。
于女士告诉记者，“不陪不行啊，要是让他自己在那写作业，半小时的内容，他能磨蹭到两三个小时才完成”。
据教育研究所的一项统计显示，我国36.8%的家庭存在父母陪读的现象。
在城市家庭中，陪读的比例要远远高于这个数字。
一项对670位小学生家长的调查显示，近五成小学生回家做作业需家长陪伴，36%的学生需要家长监督，仅一成小学生回家后能独立完成作业。
家长陪读到底为了啥
采访中，对于为什么要陪读，不少家长表达了自己的看法。
于思源于去年升入初一，于爸爸告诉记者，孩子适应得挺快，已经养成的良好，让他能够较好地应对初中学习。
而提起上小学一二年级时，于爸爸说，当时担心孩子没有好的，几乎天天陪着写作业。
“说实话，陪着是为了让他提高效率，再说，我是大学数学老师，孩子在学习过程中有什么问题也可以随时问我。
”于爸爸说，小孩子都有惰性，如果不看着他，他就管不住自己，就磨蹭。
另外，大人在旁边看着，也能发现孩子坐姿、用笔等姿势是否正确，有问题及时纠正。
也有家长表示，现在的孩子，学习负担重，挺辛苦的，家长陪在旁边，孩子会觉得心里平衡些，否则，家长在那看电视、上网，孩子可能会有落差。
采访中，多数陪读家长表示，看着孩子学习，他能有点紧迫感，精神能集中些，至少不至于写一会儿作业，再干点别的。
陪读，利大还是弊大
一些赞同陪读的家长认为，在陪孩子学习的过程中，能及时发现孩子学习上的毛病，掌握第一手资料，否则“哪知道孩子的学习状态是啥样
” 红叶小学校长余菊红曾经与不少陪读家长交流过，她说：“有的家长为了能让孩子安静、专心地学习，在家里连电视都不敢开，夫妻俩说话也不敢出大声，只要孩子学习，必然有一方在旁边陪着孩子，这似乎有些紧张过度了。
” 余菊红说，不少家长认为，自己陪在孩子旁边，他肯定会集中注意力做功课。
其实不然，因为这时孩子会把注意力集中在父母身上，唯恐自己的行为违反父母的规定，受到批评，反而分散了做作业的注意力，容易引起孩子的躁动和不安，影响了学习、思维和正常的生活秩序。
这种过分的关注让孩子感到紧张和压力。
有的孩子对家长的陪读举动很反感，还可能导致情绪。
另外，家长在身边陪着，孩子如果遇到不会的题，可能会想着赶紧问父母，这样就少了一些独立思考的过程，长期如此，孩子在学习上会养成较强的依赖性。
余菊红认为，家长应该培养孩子的习惯，不能总看着孩子学习，即便是陪读，也要有策略地“陪”，不能像监工一样全程监督。
陪读，该不该陪，究竟咋陪
于思源的爸爸表示，是否需要陪读，应该是因人而异，有的孩子就是自律能力差，家长一时不管都不行，那就得陪着，但不能一味地全程监管，应该注重策略。
他告诉记者，曾经在孩子上小学一年级时，几乎每晚全程陪读，一段时间内养成了孩子的依赖性。
“孩子一有问题问我，我立即给予解答，时间长了，孩子有时看一遍题干，不思考，就马上要问”。
于爸爸说，后来他调整了思路，不是一直陪着孩子学习，而是让孩子遇到问题时先独立思考，实在不会再问他，家长做的只是引导和提醒，“这样，能让孩子有自己解决问题的成功体验”。
家长观点 ●大连晚报小记者的妈妈不赞成家长陪读，她说有的家长认为陪读能提高孩子的，但其实那种效率是“被迫的”。
●小记者王馨怡的妈妈也表示，在家长的目光注视下，孩子快速写作业不是发自内心的，“因为我们还要不时地提醒”。
●家长陈女士表示，她有时会在孩子学习时过去看看，发现孩子的亮点，比如更专注了，字写得快、更漂亮了等，适时给予鼓励，孩子的劲头儿更足。
●还有的家长表示，陪读不一定非得呆在孩子身旁盯着他，孩子学习时，家长可以在大厅或另一个屋子同时看书学习，这样能让孩子感觉父母都在学习，自己没有理由不抓紧时间做作业。
如果孩子在学习过程中有需要帮助的地方，家长应立即给予支持和引导。
初三陪读一天后的感受说说老师和同学的辛苦
妈妈的爱，是一把雨伞，遮挡着孩子们前方的风吹雨打。
妈妈的爱．是一艘小船，栽着孩子们驶向美好的未来。
妈妈的爱，是一座港湾，给孩子们一个可以遮风挡雨的空间。
妈妈的爱，是一口清泉，她将甘甜的水给了我们。
而
幼儿园小班孩子家长的陪读感悟怎么写
把陪读时的情况写下来，加点其中的趣事或者遇到的问题，再写点自己的感悟啊，例如应该怎么陪孩子之类的，总之把心里话写出来就对了
中学生作文《家长会的感受》600字怎么写
篇一:家长会后的感悟 其中后时一定要开家长会的，你看，今天不就开了嘛。
今天还是跟去年一样，只准家长进去，不准学生进去，所以我只好在外面等妈妈了。
等了一个小时，老妈终于出来了，我赶紧跑过去问他，老师说什么了，“老师说你还要努力。
”“哦。
”我应了一声，妈妈有接了一句 ：“我真替你感到担心，唉
” 看来，我还是中等偏低，我的试卷不是粗心大意就是不会写，粗心大意这个臭毛病，改呢，还是可以改，至于不会做那就是个大问题了，我还得练题目啊。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，没有付出哪里来的收获啊，我还是继续努力拼搏，奋斗吧，一定不能让别人看扁我。
篇二:家长会后的反思 家长会后,妈妈告戒我小学语文.小学数学.英语课堂活动用书等都要做完,不能马虎.然后又讲些人生大道理. 以前,我最讨厌妈妈给我讲的人生大道理,很罗嗦没劲,经常堵耳塞. 但在家长会后,我真的喜欢听了,虽然已听了百遍,如果仔细听,每次都好好听,都能从中发现新东西. 因为启发我的十二个大字是要知道家长的用心良苦,我听了妈妈的话很震撼,你有想过家长的用心良苦吗?没有.你有想过老师的诚心教导吗?没有.所以,我要和爸爸妈妈干家务活,对老师还要进一步发展. 妈妈也曾经让我当妈妈,学会换个角度想,如果你是老师 ,台下的是孩子,他们都不完成作业,你会怎么想? 总之,我们要换个角度想想,了解老师家长以之所有人的用心良苦.
