“风筝”这篇课文描写放风筝心情的词语有哪些
法制频道讲解的虐杀案列让我感到瑟缩，最终凶手得不到任何宽恕，等待他的是法律的惩罚。
呵呵
不知道这样可以不
不过真的有点难度。
我想到更好的再发你，希望这句能帮到你
风筝这篇课文说说最后一段有什么用意
五彩斑斓 [ wǔ cǎi bān lán ] 生词本基本释义[ wǔ cǎi bān lán ]斑斓：颜色驳杂，灿烂多彩。
表示颜色非常好看，色彩相当丰富。
理想的风筝课文为什么作者看到春天的景物就不由自主的想到刘老师
文章既写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐,也写了放风筝时的伤心；同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬.文章自始至终,充满了童真童趣.无论是开心、快乐也好,伤心也好,都是作者童年最难忘怀的记忆.这一切都通过风筝展现出来.(风筝)课文,这只被称为幸福鸟的风筝,寄托了作者的喜爱之情
课文的主人公是刘老师，可题目为什么叫理想的风筝
课文题目与课文内容的联系：这是作者回忆自己老师的一篇写人的记叙文,通过四个事例,尤其突出“放飞风筝”这件事的叙述和描写,塑造了一个乐观、自强、向上、和蔼可亲的刘老师形象.在刘老师身患残疾的这个不愿让人目睹的现实和情景下,作者和我们由衷地被刘老师人格魅力所感染、所感动.在作者的内心深处,刘老师的自强、乐观,刘老师的执著、向上的人格魅力,已成为了作者自己人生的精神支柱.作者本人历经文革的磨难,历经二次癌症的侵袭,七十多岁的高龄仍,靠的是什么?靠的就是刘老师三十年前在作者幼小心里放飞起来的那只“理想的风筝”.题目为什么叫理想的风筝“：作者哪里仅仅是在回忆、纪念他的刘老师,他是在鼓励自己,为自己加油,为自己喝彩,他明明是在告诫我们这些读者,在挫折和困难面前,永远面对现实,永远笑傲苦难,永远不要认输.所以,课文题目叫.
