有关发明的名言
【纽斯】这些学者共同工作的目标应该科学彻底打个基础，把的光辉散播到全人类，使散播的成绩超越既往的成就，并以新鲜有用的发明去给人类谋福利；……做这件事业一个人是不够的，一代人也不够，所以必需许多人一道工作，把前人的研究作为一个起点。
【陶行知】在劳力上劳心，是一切发明之母。
事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
【达尔文】作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识。
【诺贝尔】我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。
【培根】青年人比较适合发明，而不适合判断；适合执行，而不适合磋商；适合新的计划，而不适合固定的职业。
【富兰克林】我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。
【爱迪生】我平生从来没有做出过一次偶然的发明。
我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。
【爱迪生】发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。
【伽利略】当我历数了人类在艺术上和文学上所发明的那许多神妙的创造，然后再回顾一下我的知识，我觉得自己简直是浅陋之极。
【富兰克林】我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务；而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。
【伏尔泰】人，如果没有记忆，就无法发明创造和联想。
【杜威】现代工业因为各种科学发明而日趋复杂，渴望真正成功的工人，必须要有一种普通教育的良好基础，在这个基础上培养他的专门技能。
【马卡连柯】我们所处的时代，是实际工作者对科学原理予以很好地修正时代。
……在我们教育事业方面，也必须有种种的发明。
有哪些关于发明的名言
关于发造的名人名言：无认，创造力的运用、的创造活动，是人的真功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。
——阿诺德人材最本质的特点在于创造。
——箴 言人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。
——卢尔卡尔斯基创造者才是真正的享受者。
——富尔克
下图人物是美国著名的“发明大王”，若请你为他配音，可以选择的台词是( ) A．“天才不过是百分
1、我创造，所以我生存。
——罗曼·罗兰2、我们要获得现有的一切，而且要创造现在还没有的新事物
——高尔3、无可否认，创造力的运用、自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。
——阿诺德4、希望在烧毁“旧事物”的火焰顶上出现光辉灿烂的“新事物”。
——泰戈尔5、已经创造出来的东西比起有待创造的东西来说，是微不足道的。
——雨果6、创举促进创造力的发展。
——歌德7、创新就是创造一种资源。
——彼得·杜拉克8、创造，不论是肉体方面的或精神方面的，总是脱离躯壳的樊笼，卷入生命的旋风，与神明同寿。
——罗曼·罗兰9、人材最本质的特点在于创造。
——箴言10、人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。
——卢尔卡尔斯基11、神从创造中找到他自己。
——泰戈尔12、生活不是静止，而是同静止作斗争，是创作，是创造，是对“永恒旧事物”的吸引力的永恒反抗。
——《罗曼·罗兰传》13、世界上所有美好的事物都是创造力的果实。
——米尔14、创造包括万物的萌芽，经培育了生命和思想，正如树木的开花结果。
——莫泊桑15、创造的神秘，有如夜间的黑暗，是伟大的。
而知识的幻影，不过如晨间之物。
——泰戈尔
有关自立的名言警句
关于学习的名人名言1.学无止境。
—— 荀子2.学者先要会疑。
——程颐3.学然后知不足。
—— 礼记4.活到老学到老。
—— 谚语5.学习永远不晚。
—— 高尔基6.重复是学习之母。
—— 狄慈根7.学而不厌,诲人不倦。
—— 孔子8.生也有涯而知也无涯。
—— 庄子9.单学知识仍然是蠢人。
—— 歌德10.学贵得师，亦贵得友。
—— 唐甄11.师以质疑，友以析疑。
—— 李惺12.不知则问，不能则学。
—— 董仲舒13.学问难穷，帮亲师取友。
—— 汤斌14.学而时习之，不亦悦乎
—— 孔子15.问学必有师，讲习必有友。
—— 陆佃16.用心不杂，乃是入神要路。
—— 袁牧17.背得烂熟还不等于掌握知识。
—— 蒙田18.爱学出勤奋，勤奋出天才。
—— 郭沫若19.聪明出于勤奋，天才在于积累。
— 华罗庚20.学问是苦根上长出来的甜果。
—— 李嘉图21.学而不思则罔,思而不学则殆。
—— 孔子22.勤学和知识是一对最美的情人。
—— 佚名23.书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。
— 佚名24.学如逆水行舟,不进则退。
—— 《增广贤文》25.刀要磨才锋利，人要学才聪明。
—— 越南谚语26.聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
—— 弗莱格27.闻见广则聪明辟，胜友之而学易成。
—— 魏源28.聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
—— 弗莱格29.在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。
—— 张载30.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
—— 颜真卿31.学者观书，每见每知新意则学进矣。
—— 张载32.聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
—— 弗莱格33.世事洞明皆学问，人情练达即文章。
—— 曹雪芹34.学习是劳动，是充满思想的劳动。
—— 乌申斯基35.不向前不知道路远，不学习不明白真理。
—— 谚语36.在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
—— 佚名37.读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。
—— 吴晗38.惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。
—— 蔡尚思39.加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
—— 周恩来40.作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
—— 佚名41.游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
—— 约·贝勒斯42.求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
—— 加菲劳43.有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
—— 普列汉诺夫44.要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。
—— 巴甫洛夫45.学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多东西。
—— 洛克46.不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。
—— 郑板桥47.我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
—— 达尔文48.学问勤中得，萤窗万卷书。
三冬今足用，谁笑腹空虚
—— 佚名49.发明千千万，起点是一问。
人力胜天工，只在每事问。
—— 陶行知50.学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。
—— 孙中山51.多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。
—— 培根52.无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。
—— 邹韬奋53.好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
—— 佚 名54.学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
—— 阿卜·日·法拉兹55.学贵精不贵博。
……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。
—— 戴震56.人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
—— B.V57.当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
—— 利希顿堡58.我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
—— 笛卡儿59.把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
—— 培 根60.应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
—— 高尔基61.少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。
—— 刘向62.把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
—— 培 根63.勤学如春起之苗，不见其增日有所长。
缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。
—— 陶渊明64.学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
—— 法布尔65.成功的科学家往往是兴趣广泛的人。
他们的独创精神可能来自他们的博学。
—— 贝弗里奇66.教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
—— 陶行知67.举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。
—— 朱熹68.做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。
好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。
—— 陶铸69.知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。
它永远在创新，永远在前进。
—— 普良尼施尼柯夫70.重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
—— 托尔斯泰71.攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。
—— 高士其72.学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。
—— 高士其73.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。
—— 培根74.天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。
——矛盾75.好问，是好的。
如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。
所以学问二字，“问”放在“学”的下面。
——谢觉哉76.学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。
否则读书虽多，只是成为一座死书库。
—— 谢觉哉，77.古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。
—— 邓拓78.为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。
为数重物，包裹在里面，无缘得见。
必是今日去一重，又见得一重。
明日又去一重，又见得一重。
去尽皮，方见肉。
去尽肉，方见骨。
去尽骨，方见髓。
—— 朱 熹79.学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。
喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。
—— 徐特立
泰铭用作人名字好不好
泰铭这两个字还没有属于谁人的，还是所有，是很好的了，得100分。
但是对这个的本人没有任何实质性的意义。
如果配上姓氏、八字来分析就难说是什么样子了。
起名字要字形、字意好，没有其他不好的谐音。
听起来悦耳动听，心情愉快，寓意深远、富有优美的音律感。
如果再能够配合八字，组合出周易六十四卦中的上上吉卦，就得100分了。
八字是一个人的先天命运，临盘三声天注定。
而姓名则是一个人的后天命运。
主宰了一个人后天命运的吉凶祸福。
起名字必须要用八字和姓氏配合分析，选择适合命格阴阳五行旺弱、用神所喜的汉字。
起得的才是好名字，这样的名字才能够准确地推算出人生命运的发展全过程。
这样的名字是最完美的
所以，只要按上面的方法配合八字来分析，组合得上上吉卦。
起得的名字都是吉祥如意的
如果姓泰、 此名字不好，得0分。
八字是人生的先天命运，临盘三声天注定。
姓名是人生的后天命运，主宰了一个人后天命运的吉凶祸福。
此名字的卦象表达式26.6起得后天命运的卦象是《泽水困》之《天水讼》是周易六十四卦中的下下之卦。
是最凶的卦象。
是打官司的卦和有水灾的卦象，一生不能近水、不能从事与水有关的工作，还会因酒水而发生灾难。
如：聂O在日本海滨游泳死亡，邓O昌、丁O昌都是忌水、有水灾或因水而发生灾难。
而且一生中时常和人家争讼，打官司。
与六冲卦差不多，也是大凶的卦象。
六冲卦是容易发生冲撞、打斗、病、伤和各种意外凶灾。
不能开车，坐车出差都要提心吊胆。
在婚姻家庭方面吵架、打架，甚至闹离婚。
或者不是生离就是死别。
像这样的实例还有很多很多。
在这里不便多说。
建议另外起一个名字。
二、三十年周易姓名学习研究和检验得出来的结论。
有人就爱日本熊崎O翁胡编乱造的《五格剖象法》来起名，此法乱编出来还不两百年。
还处于实验阶段，就是有人愿意去做实验品，岂不是很悲哀吗
五格能算准下面三个人吗
中华民族祖先发明几千年的《周易》就能算准
有人认为名字影响人生命运有限，这是一个特大错误，如果你轻易相信他，出了事情他来承担责任吗，他又担得起这个责任吗
老一辈就有这样一句真理名言：“没有调查研究就没有发言权”悲剧在名字的卦象中不断发生。
不是一个门外汉说影响小就是影响小。
例如：毛O东：主卦得《雷地豫》利建侯行师，其卦利于立君用师。
所以名字造就了一位伟大领袖，决胜于千里之外。
邓O平：主卦得《水地比》比。
亲辅也，九五以阳刚居上之中而得其正，上下五阴、比而从之。
以一人而抚万邦，以四海而仰一人之象。
象曰：地上有水比，先王以建万国亲诸侯。
所以，名字的卦象控制了邓O平的意识形态。
使他思想符合卦象灵力。
按照卦象作出了改革开放，引进外资的伟大创举。
使得中华民族走向繁荣富强而被誉为世纪伟人。
林O：主卦得《地火明夷》是伤于飞、从光明走向黑暗的卦象。
周易卦中他名字的卦中有阳干诗断：火入地中伏，明夷事必伤。
阴人烦保救，疾病恐难康。
阴干诗断：惊惶损失两重翼，谨密须防暗算来。
虎尾蛇头知度得，身安能自恐伤财。
诗中虎尾蛇头就是控制林O在虎年去苏联医伤，蛇年回国。
各位可以查看《中国十大元帅》一书以及有关史料。
由于名字的卦象的控制，使他走向了反面。
所以他搞阴谋败露而坐飞机出逃，飞机爆炸而伤亡。
还有上面的实例都可以推算出、出事的年份和月份。
在此是不能多说的。
大家是聪明人，不用我多说。
我本来不应该泄露天机，但是不忍心悲剧一再发生。
祝您好运
