怎样激发孩子学习潜能
方法一：心情法 不知你有没有发现，心情好的时候，我们的工作效率会很高。
而心情不好的时候，却很低。
所以在生活、工作、学习中，心情的好坏是很关键的。
而心情法，就是需要通过情感的阳光以及提供丰富多彩的环境，将孩子潜能的屏蔽捅开，比如贴近自然。
总之，要培养孩子的丰富感情世界，从而导入良好的心情，有了好心情，就会自觉地输入积极因素，从而调动潜意识进行工作，这样学习的效率也得到了提高。
心情好，在生活中，不仅是对孩子的学习有帮助，而且，也可以让孩子的人际关系很好。
激发孩子学习潜能的方法方法二：开窍法 我记得，学习法专家钟道隆先生曾经举过一个例子，他说，西藏有一个高山湖，它的水位比雅鲁藏布江高出数百米，如果能打通一个山洞，把水引出来发电的话，将是取之不尽用之不竭的能源。
实际上，该湖所具有的只是潜能，而不是“现实能”。
就“现实能”而言，该湖的水与天津塘沽口的水是完全一样的。
“窍，孔洞也”，打山洞就是在周围的山上开窍，开了窍以后就可以把潜在的水能转化为“现实能”。
人的大脑潜能为高山所阻隔，这里的“高山”包括偏见、自卑、懈怠等消极因素。
作为父母的你，应该多注意、关心一下自己的孩子，帮助孩子克服这些“高山”，让孩子早日开窍。
激发孩子学习潜能的方法方法三：暗示法 用积极性的暗示，能够给潜意识输送积极的信息。
这种信息反复次数多了，潜意识就会接受，产生积极的心态。
拿破仑·希尔说： “一个人能否成功，关键在于他的心态。
成功人士与失败者的差别在于成功人士有积极的心态。
”这是一句名言，也是一条真理。
因为积极的心态，使孩子自信、自爱、坚强、快乐、兴奋，让孩子的能力源源涌出。
如果孩子有积极的心态，他就能随意进入生龙活虎的进取状态，乐观应付，充满把握，全身焕发活力，心智敏锐，从而他就会心想事成。
建立积极心态的另一重要作用是，孩子一旦建立积极的心态，这个积极心态就进入潜意识的自动导航系统。
它会自动控制孩子行动的方向，控制孩子的行动，使他勇往直前，奔向成功。
此外，积极的暗示还会产生一种神奇的力量。
所以，在生活中，我希望父母能够对孩子有一些积极性的暗示，例如，多对孩子说一些鼓励的话。
激发孩子学习潜能的方法方法四：砥砺法 种子的生命力是巨大的，即使上面盖着一个常人无法搬动的石头，种子也可以将它掀翻。
而且石头的重量越大，种子的力量也就越大。
因此，开发孩子的潜力，也可以采用砥砺法，即设置合适的困难，人可以通过不断克服困难激发大脑中的神经元之间的突触，产生征服困难的内在兴奋感。
激发孩子学习潜能的方法方法五：遐想法 遐想法是创造性思维的基本方法之一。
遐想的本质在于创新。
许多看起来十分怪异的想法，常常是新思维的开端，反之，那些似乎头头是道的思想却落了平庸。
只有在轻松和无拘无束的遐想中，奇妙的思维才能迸发出创新的火花来。
激发孩子学习潜能的方法方法六：逆向思维法 制约和影响人们思维创新的主要原因是人们传统思维的习惯和模式。
在现实生活中，无论人们做什么，总是喜欢按照某种既定的思维习惯进行思维。
这样长此以往下去，就很难有什么新思想和新观念产生。
逆向思维法是对传统思维习惯的反其道而行之，有利于打破传统思维的惯性，改变人们思维的指向，容易产生新思维和新观念。
因些，我们在教育孩子的过程中，可以渗透一下这种思维方法。
激发孩子学习潜能的方法7方法七：计划法 古人说：“凡事预则立，不预则废”。
学习亦是如此。
有了计划，才能使学习有系统、有条理、有步骤，才能胸中有数。
毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。
很容易被外界的事物所影响。
因此，作为父母，应该教会自己的孩子有一个学习计划。
这个学习计划，应该是有长期的和短期的，长期的，可以是一学期。
短期的，可以是一天或者一周。
《如何激发孩子的学习潜能》读后感
今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金战老师的讲座，讲座的主题是《怎么让每个孩子都爱上学习》，顾名思义，王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。
让孩子爱上学习，学习中的兴趣是最重要的。
假如，一位学生喜欢奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。
相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。
十四岁之前，是智力定格期，做我们感兴趣的事情，对于我们的发育非常重要。
我们希望家长多让我们学一些我们喜欢的东西，而不是强制性的去围棋，书画，音乐，舞蹈班什么的。
还有，我们希望能得到家长更多的关心和鼓励。
虽然有时我们努力了，但仍然没有做得更好，我们多么希望家长这时能给我们认可和鼓励。
这样能增加我们的信心和勇气。
另外，我们自己也要端正好学习态度，我们学习不是为了老师，也不是为了家长，我们是为自己而学习的。
只有我们认真地学习，我们才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活，才能报效祖国。
我们的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓励和关心。
怎样激发 孩子的潜能
婴幼儿潜在6大天赋要发掘孩子的潜能，必须先了解其潜在的天赋，然后根据其天赋多方激发他的好奇心和兴趣，根据专家们的研究，婴儿具有以下6种主要潜在天赋：音乐当小孩还在几乎站立不稳的阶段时，他们就会按音乐的节奏摇晃、唱歌，听音乐使他们对节奏变得敏感，不过，这并不意味着孩子有特殊的音乐天赋。
但是，听音乐能让幼儿的大脑得到训练。
运动事实上，从怀孕第7周起，胎儿就在妈妈的肚子里开始学习运动了；2岁时，有些宝宝已经是运动高手了，能够翻跟斗，喜欢从事各项运动，还学会了试着保持平衡。
绘画婴儿在出生后第4～8个月开始学习看东西，且对色彩鲜艳的东西感兴趣，他们可以准确地观察周围的环境。
不久后，婴儿会试着用各种方式表达自己观察到的结果，例如试着描述他看到的画面与颜色，或者明确表示他偏爱哪种颜色。
语言各种研究显示，婴儿虽然不会说话，但有很强的语言能力，多和他们说说话，用极富感情的声音讲故事给他们听，都对他们的语言发展非常有用。
在孩子牙牙学语时，照顾者若能跟孩子多说说话，并积极地引导孩子说话，可帮助孩子更快地学会使用语言。
模仿婴儿在说话之前就能模仿学习他所看见的行为和听见的话，因此你会发现他们常说出、做出你意想不到的言行，由此可见，环境因素会对幼儿的学习产生非常大的影响，照顾者应多注意自身的言行及孩子生活的环境。
思考人生来就有思考能力，这和感觉及运动功能一样，婴儿既能触摸、看东西，又能思考。
比如你会发现，当你在孩子眼前把玩具放在不透明的袋子中后，他可以凭借触摸的感觉告诉你，他摸到的是什么东西。
如何发掘孩子的潜能了解孩子具备的天赋后，在现实生活中应如何针对其天赋开发他们的潜在能力呢
热爱“游戏”是孩子的天性，也是发掘孩子潜能最主要的方式。
通过游戏过程中简单的肢体运用、互动，可与孩子之间建立信任感、安全感，也可增加孩子对各种潜能的探索及认知。
同时通过简单的游戏互动，不仅能增加亲子间的情感，还可让孩子有愉快的体验及感官认知，游戏是最好的潜能发掘模式。
值得注意的是，为给孩子充分的刺激，在安全情况许可的范围下，你可让孩子有独自探索外在环境、发掘新事物及承受挫折的机会。
“向环境学习”，永远是最合适的游戏观念，因为环境取之不尽、用之不竭，又能让孩子在自然的情况下表现出他的潜能，父母在设计和宝宝之间的游戏时，要好好把握可利用的环境。
如何启发0-1岁宝宝潜能2015-01-20 06:16 出处 宝宝树 浏览 16910 评论 0掌握0～3岁宝宝潜能开发重点0～1岁开发重点key points0～1岁的宝宝处于感觉运动期，他们通过感官功能和动作协调，一方面认识自己的身体，一方面累积对外在环境的认知经验，因此在此阶段应着重感官方面的刺激，以加强他对自我的认知及感官运用能力的成熟与成长。
视觉线条明显、简单、颜色对比明显(黑白)的东西，可让宝宝的视觉得到更多的刺激，同时促进大脑轴突的成长与连接。
听觉避免给宝宝听音波太强或太过刺激的音乐，应以音律稳定、节奏明确的音乐为主，如古典音乐或各种演奏曲，如此可建立宝宝的乐感、缓和宝宝的情绪。
味觉给宝宝的食物应以原味、清淡为主，避免口味太重的食物。
触觉多给予宝宝触摸及按摩，加强其感觉训练，增加大脑的神经连结及讯息传导，如此可让宝宝的学习能力增强、反应速度增快。
此外“爬行”对宝宝感觉统合、肢体平衡及语言发展相当重要，要尽量让他多爬。
亲子互动时间Play time游戏名称：黑白黑白我最爱适用年龄：0～4个月材料：黑白旗布、黑白画像玩法：以自然的线条、黑白分明的各种图像，放在离宝宝眼睛20～25厘米处，配合清晰的声音说明，不要过慢或间断，过程中需注意声音的亲切与抑扬顿挫，以吸引孩子注意。
演示的动作及位置均可变化，让宝宝的颈部自然转动及提升其注意力，增强其视觉认知能力。
小玩家须知：此游戏可促进婴儿视觉发展。
游戏名称：猜一猜，哪一边
适用年龄：2～6个月材料：颜色球、有声音的玩具或小乐器玩法：拿一个色球在孩子眼前晃动，或突然藏到背后再慢慢拿出来，让孩子自然伸手抓取；当宝宝成功抓到时，不要马上放开，应让宝宝体会抓取的感觉。
可反复进行这个动作，以促进宝宝手脑协调能力及大脑发育。
当宝宝挥动自己的小手去抓玩具时，要适时给予赞美。
小玩家须知：此游戏可训练宝宝手眼协调能力、促进脑部发育。
游戏名称：坐飞机年龄：4个月～1岁材料：垫子玩法：照顾者仰躺在垫子上，脚弯曲，让婴幼儿趴卧在小腿上，先上下左右轻晃几下，让小孩感受浮动的感觉，可边摇晃边唱“造飞机”或其他合适的童谣，摇晃幅度可慢慢加大，操作过程中可问问孩子的感觉，鼓励孩子表达其感受。
结束时，照顾者可先将脚降低高度，再往前拉近至胸前紧抱住他，增加孩子的安全感及愉悦感。
小玩家须知：此游戏可给宝宝提供前庭发展刺激及身体触觉刺激。
游戏名称：躲躲藏藏真有趣年龄：4个月～1岁材料：玩具玩法：在地板或铺上软垫的地面上，照顾者先将手中的玩具给宝宝看见，然后慢慢拿到各个方位，在他看得见时，让玩具消失不见，再问宝宝“玩具呢
玩具不见了
”并引导宝宝去寻找玩具，当宝宝找出玩具时，记得给予夸奖。
小玩家须知：此游戏可训练宝宝的记忆、观察、思考、探索及语言学习等能力。
游戏名称：滚一滚学爬行年龄：8个月～1岁材料：奶粉罐或钮扣、弹珠、乒乓球玩法：在罐子或瓶子里装入会发出声音的小物品(如弹珠、钮扣、乒乓球)，然后在宝宝耳边摇晃，让声音引起宝宝的注意，再让宝宝边爬边玩罐子，滚动的罐子会发出声音，吸引宝宝向前爬行。
小玩家须知：此游戏可发展宝宝的运动能力，且爬行会促进宝宝脑部的发育。
如何激发孩子潜能
我要激发的潜能，让孩子主动地解决问题，能立的解决问题，这样对于孩子的发展才是更好的。
孩子的潜能方面，你可以从以下3点来开发：1多多夸奖他，不要总是批评他，当孩子碰到一件新事务如果感觉能够有所得就会继续学习和继续下去，相反则会远离，其实作为成年人，我们有时也是这样，一开始获得奖励或者夸奖是激发一个人学习的最好的方法。
2找寻能够和他一起学习的小伙伴，一个人总是做一件事情，总会感觉到无趣，进而放弃它，孩子也是一样的，找个能够和他一起学习的小伙伴是很重要的，如果没有作为父母去陪伴他也是可以的。
3给予孩子足够的休息时间，安逸结合是非常重要的，无论对于孩子还是大人，长时间的学习对于孩子来说是非常不利的，到最后其实也没有多少效果，当孩子累了就去陪着它玩会游戏。
记得我的孩子在读初二的时代，他的理解力时常差，背英语总是记不住，考试成绩也很糟糕。
后来找到了能让孩子提高智商的[特斯拉潜能开发训练]，听完后，情况才开始改变。
我孩子的记忆力和注意力改善了，看书不再走神，成绩都提升了很多。
相信这些阅历应该能给你带来启发，相信你也可以，请采纳
如何激发孩子的学习潜能
学习法专家钟先生曾经举个例子，他说，西藏个高山湖的水位比雅鲁藏布江高出数百米，如果能打通一个山洞，把水引出来发电的话，将是取之不尽用之不竭的能源。
实际上，该湖所具有的只是潜能，而不是“现实能”。
就“现实能”而言，该湖的水与天津塘沽口的水是完全一样的。
“窍，孔洞也”，打山洞就是在周围的山上开窍，开了窍以后就可以把潜在的水能转化为“现实能”。
人的大脑潜能为高山所阻隔，这里的“高山”包括偏见、自卑、懈怠等消极因素。
作为父母的你，应该多注意、关心一下自己的孩子，帮助孩子克服这些“高山”，让孩子早日开窍。
如何激发孩子的学习潜能 王金战
。
生活就是这样。
” ――转引艾森豪威尔的母亲的话。
所谓“差生”是怎样形成的
我觉得，当一个学生反复遭遇失败的打击后,便成了“差生”。
而让一个“差生”变好的最有效方法，就是要找到他身上的强项，发挥他的优势，让他反复享受成功的喜悦,“差生”就会转化为优秀。
要想让别人看得起你，你首先得看得起自己。
你可以在一个时间内很落后，但只要你不服输，在我的眼里，你仍然是好学生。
我最看不起的学生，就是自己承认不行的学生。
哀莫大于心死。
你本来还行，但却承认自己不行，你心都死了，什么人来也救不了你。
每个人的成长之路，或早或晚会遇上一段黯淡时光，而学会在困境中生存下去，才能适应未来的竞争社会。
这次考试你肯定是倒数第一，既然如此你还顾虑什么
你还怕考倒数第二吗
你这次要是考不了倒数第一，其他同学就会不平衡了，为了全班同学的平衡，你这次也要考倒数第一啊
如何激发孩子的学习潜能
当孩子有进步时及时表扬
