名人名言摘抄
请抗战胜利纪功碑浓隐没在灰蒙蒙的雾海里，长江、嘉陵江汇合处的山城，被浓云迷罩着。
这个阴沉沉的早晨，把人们带进了动荡年代里的又一个年头。
在这变态繁荣的市区里，尽管天色是如此晦暗，元旦的街头，还是照例挤满了行人。
“卖报，卖报
《中央日报》
《和平日报》……”赤脚的报童，在雾气里边跑边喊：“看1948年中国往何处去
……看美国原子军事演习，第三次世界大战即将爆发……” 卖报声里，忽然喊出这么一句：“看警备司令部命令
新年期间，禁止放爆竹，禁止放焰火，严防火警
” 在川流不息的人海里，一个匆忙走着的青年，忽然听到“火警
”的叫喊声，当他转过头来看时，报童已经不见了，只是在人丛中传来渐远渐弱的喊声：“快看本市新闻，公教人员困年关，全家服毒，留下万言绝命书……” 这个匆忙走着的青年，便是余新江。
今天，他没有穿工人服，茁壮的身上，换了一套干干净净的蓝布中山装。
的眉下，深嵌着一对直视一切的眼睛；他不过二十几岁，可是神情分外庄重，比同样年纪的小伙子，显得精干而沉着。
听了报童的喊声，他的眉头微微聚缩了一下，更加放快脚步。
两条硕长的胳臂，急促地前后摆动着，衣袖擦着衣襟，有节奏地索索发响。
不知是走热了，还是为了方便，他把稍长一点的袖口，挽在胳臂上，露出了一长截黝黑的手腕和长满茧巴的大手。
穿过这乱哄哄的街头，他一再让过喷着黑烟尾巴的公共汽车。
这种破旧的柴油车，轧轧地颠簸着，发出刺耳的噪音，加上兜售美国剩余物资的小贩和地摊上的叫卖声，仓仓皇皇的人力车案的喊叫声和满街行人的喧嚣声，使节日的街头，变成了上下翻滚的一锅粥。
余新江心里有事，急促地走着。
可是，满街光怪陆离的景色，不断地闯进他的眼帘。
街道两旁的高楼大厦，商场、银行、餐馆、舞厅、职业介绍所和生意畸形地兴隆的拍卖行，全都张灯结彩，高悬着“庆祝元旦”“恭贺新禧”之类的大字装饰。
不知是哪一家别出心裁的商行带头，今年又出现了往年未曾有过的新花样：一条条用崭新的万元大钞结连成的长长彩带，居然代替了红绿彩绸，从雾气弥漫的一座座高楼顶上垂悬下来。
有些地方甚至用才出笼的十万元大钞，来代替万元钞票，仿佛有意欢迎即将问世的百万元钞票的出台。
也许商人算过帐，钞票比红绿彩绸更便宜些
可惜十万元钞票的纸张和印刷，并不比万元的更大、更好，反而因为它的色彩模糊，倒不如万元的那样引人注目。
微风过处，这些用“法币”作成的彩带满空飞舞，哗哗作响。
这种奇特景象似乎并不犯讳，所以不象燃放爆竹和焰火那样，被官方明令禁止。
余新江不屑去看更多的花样，任那些“新年大贱卖，不顾血本
”“买一送一，忍痛牺牲
”的大字招贴，在凛冽的寒风中抖索。
谁也知道，那些招贴贴出之前，几乎所有商品的价格标签上都增加了个“0”；而且，那些招贴的后面，谁知道隐藏着多少垂死挣扎、濒于破产的苦脸
几声拖长的汽车喇叭，惊动了满街行人，也惊散了一群抢夺烟蒂的流浪儿童。
这时，纪功碑顶上的广播喇叭里，一个女人的颤音，正在播唱：“好花不常开，好景不常在……” 余新江不经意地回头，只见一辆白色的警备车，飞快地驶过街心，后面紧跟着几辆同样飞驰的流线型轿车。
轿车上插着星条旗，涂有显眼的中国字：“美国新闻处”。
这些轿车，由全副武装的军警用警备车开路，驶向胜利大厦，去参加市政当局为“盟邦”举行的新年招待会。
余新江冷眼望着一辆辆快速驶过身边的汽车，仿佛从车窗里看见了那些常到兵工厂去的美国人。
这时，他忽然发现，最后一辆汽车高翘着的屁股上，被贴上了一张大字标语：“美国佬滚出中国去
”“呸
”余新江向那汽车辗过的地方，狠狠地吐了一口痰，然后穿过闹市，继续朝前走。
他沉着地转过几条街，确信身后没有盯梢的“尾巴”，便向大川银行5号宿舍径直走去。
这里是邻近市中心的住宅区，路边栽满树木，十分幽静，新年里街道上也很少行人。
他伸手按按电铃，等了不久，黑漆大门缓缓地开了。
一个穿藏青色哔叽西服的中年人，披了件大衣出现在门口。
见了余新江，微微点头，让进去。
关门以前，又习惯地望了望街头的动静。
看得出来，这是个在复杂环境里生活惯了的人。
小小的客厅，经过细心布置，显得很整洁。
小圆桌铺上了台布，添了瓶盛开的腊梅，吐着幽香；一些彩色贺年片和几碟糖果，点缀着新年气氛。
壁上挂的单条，除原来的几幅外，又加了一轴徐悲鸿画的骏马。
火盆里通红的炭火，驱走了寒气，整个房间暖融融的。
这地方，不如工人简陋的棚户那样，叫余新江感到舒畅自由，但他也没有过多的反感。
斗争是复杂的，在白色恐怖下的地下工作者，必须保卫组织和自己，工作有需要，寓所的主人甫志高当然可以用这种生活方式来作掩护。
余新江走向靠近窗口的一张半新的沙发，同时告诉主人说： “老许叫我来找你。
” “是啊，昨晚上看见对岸工厂区起了火，我就在想……”甫志高挂好了大衣，一边说话，一边殷勤地泡茶。
“你喜欢龙井还是香片
” “都一样。
”余新江不在意地回答着：“我喝惯了冷水。
”“不
同志们到了我这里，要实行**，有福同享
” 甫志高笑着，把茶碗递到茶几上。
他注视着对方深陷的眼眶，轻轻地拍拍他的肩头：“小余，一夜未睡吧
到底是怎样起火的
” 甫志高是地下党沙磁区委委员，负责经济工作。
他关心和急切地询问工厂的情况，却使余新江心里分外难受。
小余仿佛又看见了那场炽热的大火，在眼前哔哔剥剥地燃烧，成片的茅棚，被火焰吞没，熊熊的烈焰，映红了半边天。
他一时没有回答，激动地端起茶碗，大口地呷着，像是十分口渴似的。
“别着急
”甫志高流露出一种早就胸有成竹的神情，宽解地说：“工人生活上的困难，总可以设法解决的。
老许的意思，需要多少钱
” 甫志高停了一下，又关切地问：“你看报了吗
说是工人不慎失火
”他顺手拿起一张《中央日报》，指了指一条小标题，又把报纸丢开，“我看这里边另有文章
你说呢
小余。
” 余新江浓黑的双眉抖动着，忍不住霍然站起来，大声对甫志高说：“什么失火
是特务放火
我亲眼看见的。
”他记得，当他冲向火场时，遇到成群的人从火场拥来。
炮厂的支部书记肖师傅和许多同志都在那儿。
两个纵火犯被全身捆绑着押解过来。
工人们早把两个匪徒认出来了，他们是总厂稽查处的特务。
余新江像怒视着特务一样，看着对面的粉墙。
过了好一阵，才转回头告诉甫志高：“两个纵火的特务，当场被抓住以后，供认出他们放火是奉了西南长官公署第二处的命令
”“第二处
”甫志高一愣。
“那是军统特务组织啊
” 怒火未熄的余新江，没有注意甫志高的插话，他向前走了两步，语气里充满了斩钉截铁的力量：“跑得了和尚，跑不了寺。
工人的损失要敌人全部赔偿
” 他知道，失火以前，兵工总厂各分厂，早已出现了许多不祥的迹象。
开始是大批军警开进厂区，强迫工人加班加点，后来又把煤厂工人的棚户区划进扩厂范围，逼迫工人拆房搬家。
现在，敌人纵火，更使斗争白热化了
长江兵工总厂所属各分厂的工人，今天要聚集到炮厂去。
尽管厂方人员溜了，可是愤怒的工人，决心把厂方准备的扩厂建筑材料，搬到火烧场去，重修炮厂工人的宿舍。
不得胜利，斗争决不停止
余新江攥起结实的拳头，在小圆桌上狠狠地一击，震得瓶里的腊梅纷纷飘落。
甫志高被他的情绪感染着，也很激动。
虽然因为工作关系，他很少机会参加群众运动，然而对政治形势，仍是很了解的。
“是的。
重庆的军火工业，占蒋介石全部生产能力的百分之八十
他要当好运输大队长，补充美国装备的大量消耗，当然要抓重庆
”甫志高眼珠闪动着，显出一种少见的激奋。
“小余，你还记得吗
去年春天，《新华日报》停刊时，吴老就愤慨地质问过敌人：‘你看，我们的对面，就是你们的兵工厂。
数月以来，日日夜夜赶造军火。
请问这是干什么的
’美蒋反动派坚持内战，急于扩大军火生产，已经到了不择手段的程度了。
这一次，我们党必须领导工人斗争到底
”“咱们重庆工人，不能拿自己清白的手，去给反动派当帮凶
”余新江大声说着，此刻他更加感到这次反对拆迁扩厂斗争的重大意义。
“老许说，决定公开揭露敌人纵火的罪行，争取各方面的正义声援；并且在全市各厂发动工人募捐，在敌人赔偿损失以前，解决炮厂工人的生活困难……”“在捐款未到手时，我可以先设法……”甫志高没等到余新江说完，便打断了他的话。
是啊，目前要维持几百户工人的生活，不是容易的事情。
而且，地下党经济方面的某些开支，本来就是他责任范围以内的工作。
余新江直爽地点头，说出了当前需要的数目，又说：“老许讲了，你垫的钱，以后由捐款中归还。
” “没有问题，这笔钱明天就可以给你。
”虽然刚过了年关，金融界头寸很紧，可是甫志高没有强调困难，反而主动提出：“如果不够用，还可以设法多弄一点。
” 他望着余新江的浓眉和双眼，劝说道：“小余，你太疲倦了，休息一会儿，吃了饭再走。
”他看看表，又补上一句：“我妻子买菜去了，就要回来的。
” 他说，新年期间，他特地让雇佣的老妈子回乡去和家人团聚。
这几天，就由他夫妇俩自己煮饭吃。
余新江没有留意对方的关切。
他不太爱讲话，而且有一股除了工作，什么也不注意的劲头，只要有事，便连吃饭也忘记了。
为了这，他的母亲常常埋怨他不该糟蹋身体。
老许也批评过他。
可是这脾气，不是容易改掉的。
偏偏现在，他又装了一脑子的工作，更顾不得吃饭睡觉了。
其实，老许的脾气和他差不多。
今早上，听完余新江的汇报，连早饭也不吃，就赶到厂里去了；分手时还给他布置了许多工作。
“还有一件事情。
”余新江忽然注视着甫志高说：“老许想在沙磁区设一处备用的联络站。
” 这个想法，是随着沙磁区各厂工人运动的发展而来的。
可是老许又不愿让这联络站和他分管的沙磁区委的其他工作混在一起，所以一直没有决定把这任务交给谁。
回忆着老许当时深思的神情，余新江说明意图以后，他告诉甫志高：“联络站必须和群众工作分开，所以准备交给你管；老许想征求你的意见。
” “江姐马上要走了，区里有意要我兼管一部分学运咧
”甫志高矜持地笑了笑，不再多说，他毫无难色地接受了任务。
不管作什么，增加工作，现在都是使他高兴的事。
“沙坪坝一带是文化区，搞个书店还合适。
经济问题也好解决。
不过，还差几个店员。
” “老许已考虑了联络站的工作人员。
” “谁
” “陈松林。
”余新江介绍说：“工人同志，我的好朋友。
” “那太好了
”甫志高问：“他什么时候来
”“厂里的情况你知道……等几天才行。
” 当他听到余新江说，老许原来考虑的也是开个书店时，他会心地微笑着，情绪更加兴奋了。
余新江又说老许关照过，书店宜小，开成灰色的，不要卖进步书籍……“是啊，是啊
前几年，我搞过联络站。
”甫志高点头微笑，然后把话题一转：“小余，最近一期《挺进报》你读了吗
”他顺手从口袋里摸出一卷粉红色的打字纸来，余新江来到以前，他在家里正细心地反复研读这份地下党的秘密报纸。
“**写的《目前形势和我们的任务》这篇划时代的文件太鼓舞人了
中国革命已经到了伟大的转折点，胜利的日子快到，我们地下党人就要苦出头了
” 甫志高挥动着手上的《挺进报》，从里面抖出一张写有密密字迹的纸头，流露出内心的激情。
“这两天我一直在想：要怎样才无愧于伟大的时代
我们应该在群众运动中，在火热的斗争中，为党作出更多的贡献
一想到将来，我感到周身有用不完的力气……” 正说着，门铃忽然响了。
他有把握地告诉余新江：“准是她买菜回来了。
你知道她对你的印象很好吗
工人，又会写诗——她读过《新华日报》上你发表的短诗……” 甫志高不让匆匆想走的余新江站起来，坚决地说：“她很想见见你。
她炒点小菜，你一定爱吃。
天气这么冷，我不能让你空着肚子，又冷又饿地为党工作
”说完，又热情地把从《挺进报》里抖出来的那张纸，塞到余新江手上，说明是他读了**的文件后，花了两个通宵写的一篇学习心得，准备交给地下党刊发表，要余新江看一看，提些意见。
这时，门铃再次响了。
甫志高这才笑嘻嘻地披上大衣，跨出了客厅。
沙坪坝正街上，新开了一家“沙坪书店”。
这家书店暂时还很小，卖些普通的书刊杂志，附带收购、寄卖各种旧教科书，顾客多是附近大、中学校的学生。
店员是个圆圆脸的小伙子，十**岁，矮笃笃的，长得很结实。
他是从修配厂调出来的陈松林。
离厂以后，便没有回去过，谁也不知道他当了店员。
初干这样的工作，他不习惯；脱离了厂里火热的斗争，更感到分外寂寞。
他很关心炮厂的情况，却又无法打听，也不能随便去打听。
偏偏这书店还只是一处备用的联络站，老许一次也没有来过，所以他心里总感到自己给党作的工作太少。
书店是甫志高领导的，他仍旧在银行作会计主任，兼着书店经理的名义。
最近，他常到书店来，帮助业务不熟的陈松林。
他的领导很具体，而且经验丰富，办法又多，很快就博得陈松林对他的尊敬和信赖。
陈松林在这里没有熟人，每到星期一，书店停业休假，他就到附近的重庆大学去。
甫志高叫他送些上海、香港出版的刊物，给一个名叫华为的学生。
于是，他和华为成了每周都见面的朋友。
今天，又是休假日，陈松林换了身衣服，把两本香港出版的《群众》卷成筒，用报纸裹好，带在身边，锁上店门，向重庆大学走去。
离开沙坪坝正街，转向去重庆大学的街口，他看见沙磁医院对面的青年馆，又五光十色地布置起来了，门**叉地插着两面青天白日旗，一张红纸海报上写明是请什么教授主讲：“论读书救国之真谛”，还注明会后放映电影。
陈松林瞥了一眼，便走开了。
校区的路上，往常贴满学生们出售衣物书籍等招贴的墙头，现在贴了许多布告。
陈松林惊奇地发现，这些布告竟是号召同学为炮厂工人募捐的。
一张最大的红纸通告上写着：“伸出同情的手来，支援饥寒交迫的工人兄弟
”还专门刊载了一篇通讯，介绍长江兵工总厂炮厂工人，因为拒绝生产内战武器和拆迁住房扩大工厂，被特务匪徒纵火烧毁房屋的经过。
可是这张通告被涂上了反动口号：“****赤化的医学院
”“造谣
” 旁边又贴了另一种标语：“保卫言论自由，反对内战
” 附近还有许多针锋相对的标语，显示出不同势力间的激烈斗争。
这和他刚才遇到的什么“真谛”之类的空泛演说，气氛大不相同。
他还看见一些壁报，可是有的被撕破了，有的被肮脏的笔乱涂着：“奸匪言论”“侮辱总裁”“破坏政府威信”。
给陈松林的印象最深的，是一张浆糊未干的《彗星报》，被撕得只剩下刊头画和半篇社论。
社论的标题是：抗议扩大内战的阴谋。
陈松林听华为说过：重庆大学和其他学校一样，也在酝酿支援惨遭火灾的工人的斗争。
谁想到，这一次来，学校里已经闹得热火朝天了
陈松林分外兴奋地沿途观看，又看见一张醒目的通知： 重庆大学学生自治会特请长江兵工总厂炮厂工人代表报告炮厂惨案之真相地点：学生公社时间：星期一上午九时 旁边还有一张刚贴上的：重庆大学三青团分团部敦请侯方教授主讲：论读书救国之真谛地点：沙坪坝青年馆时间：星期一上午八时半（会后放映好莱坞七彩巨片：出水芙蓉）“杂种，专门唱对台戏
”陈松林气冲冲地骂了一句。
一看就明白，三青团想用肉感电影来争夺群众
对台戏，双包案，向来是他们惯会用来鱼目混珠的拿手好戏
还有许多杂七杂八的招贴，一张法学院伙食团催缴伙食费的通知也夹在中间，陈松林顺眼看见“过期停伙
”几个威胁性的字，继续朝前走。
正在这时，远处传来一阵阵的喧哗声，陈松林循声走去，只见林荫深处，一群学生拥挤在训导处门口。
成群的学生正从四面八方跑来，有的人还边跑边喊：“同学们
同学们
快到训导处来
……” 陈松林不觉加快了脚步，随着愈来愈多的学生，向密集的人群走去。
他到底不是重庆大学的学生，不象别人那样急迫，许多从后面赶来的学生，互相询问着出了什么事情，都跑到他前面去了。
等他赶到时，黑压压的人群已经在前面堵成了一道人墙，把训导处围得水泄不通了。
他好象看见，华为也在人丛中，直往前面挤，一晃就看不到了。
在最前面，一个清脆的声音，正在质问：“……同学们的安全，到底有没有保障
请问训导长
……”陈松林觉得这个女声很熟悉，一时又想不出说话的是谁。
前面的人墙，使矮笃笃的陈松林踮着脚尖，仍然什么也望不见，更没法望见那个正在说话的女学生。
“不要喧哗
聚众要挟是不许可的。
”一个故作镇定的干涩的腔调，从训导处里传来，截断了女学生的质问。
“你们谁是代表
除了代表，都应该肃静
” “我是文学院的系代表
”那个女学生的嗓音又出现了。
“哪一系的
。
你的学号
姓名
” 女学生并未被训导长的追问吓住，声调清楚地回答：“中文系一年级，我，我叫成瑶。
” “成瑶
”陈松林吃了一惊。
她不就是修配厂成厂长的妹妹么
这个姑娘，陈松林过去经常见到，也知道她在重庆大学念书，但是在他的印象中，她只是个聪明活泼的小姑娘，很少提高嗓子讲话，现在，她竟然当了学生代表，能在大庭广众之中这样勇敢地申述同学们的要求。
“她是我们系的代表，让她讲
” “嘘——”人丛中出现了一阵破坏者的嘘声。
“嘘什么
站出来让大家看看你的嘴脸
” “同学们，事情是这样的——”嘈杂声稍稍被压住，成瑶在众多同学的支持下，又继续发言了。
她的声音更加清脆而沉着。
“昨晚上文学院召开系科代表会，讨论支援炮厂惨案受难工人的各种提案，特务学生魏吉伯——” “凭什么诬蔑好人
”人丛中又有人大声质问：“你有什么证据
” “不是军统就是中统
谁不知道那个魏吉伯
”有人大声驳斥。
“不准喧哗
”房间里又冒出了训导长冰冷的声音。
“只有代表才能发言，庄严的学府，讲话要有充分的根据
”“我当然有根据
”成瑶的声音更激烈了。
“特务分子魏吉伯妄想破坏会议，失败以后，今天早上，他正在开黑名单，被我们系的同学当场抓住。
同学们请看，这就是证据，他亲手写的黑名单
从他身上还搜出警备司令部的秘密命令
” 大学生们被激怒了。
顿时，像爆发的火山，狂烈地燃烧起来： “不许特务横行。
魏吉伯在哪里，给我拉出来
”这是一个瘦高的学生，穿着蓝布长袍，站在陈松林前面，愤怒地喊。
“魏吉伯在训导长办公室里，我们要求学校当局严肃处理
同学们，请听我念一下，这是给他的秘密命令和他开的黑名单……” “公审，公审
把他的相照下来，让大家看看
”“赞成
请法律系负责筹备公审
” “同学们，不要感情冲动，请大家冷静，冷静
我们学术机关，西南的最高学府，既不能非法拘捕人，更无权审判……”训导长冰冷而带焦灼的声音又出现了。
“请问训导长，开黑名单是非法还是合法
” “训导长
啥子叫感情冲动
”又是那个穿蓝布长袍的瘦高学生在喊，陈松林看见他满脸涨得通红，分外激动。
“同学们，堂堂学府，不容许特务横行。
我们要求学校当局负责保证全校师生的安全
” “赞成
赞成
” 就在这时候，有人发觉一个人影悄悄地从训导处后面的窗口上跳出去，慌张地逃跑了，接着就是一阵喊声：“魏吉伯跑了
” “训导处放跑了特务
” 学生群众突然怒潮般地汹涌咆哮起来。
“跑得了特务跑不了训导长，我们向训导长要人
”“把特务交出来
交出来
”陈松林不禁也随着学生大喊。
“同学们，抓住他
”尖锐的声音高喊着：“快，快点追呀
”喊叫的正是那个身穿蓝布长袍的高高瘦瘦的学生。
他从人丛中冲了出来，激怒地撩起衣襟，第一个追向前去，立刻有成群的学生，应声跟着追去。
那个穿蓝布长袍的瘦高个子跑得飞快，一直领先，而且距离被追的人愈来愈近了。
哦，要抓住那个特务了
陈松林不禁兴奋起来，朝追赶者走过的路，快步走去。
他和在场的学生一样，很想抓到那特务。
飞跑的特务一转弯，跑进树林深处去了。
遥遥领先的那个瘦高学生，正要冲进树林，却摇晃了一下，撩起衣衫的双手突然抱着头，站住了，身子一软便扑倒在地上。
“这是怎么回事
”陈松林正在诧异，便听见人声喧哗：“特务行凶
”“同学们，快去救人呀
”仔细一看，树林里，果然有人影窜动，接着又传来一阵汽车引擎的响声，一辆吉普车，从林荫深处冲出，载着逃跑的特务和几个行凶的家伙，绕过校园，飞快地消失在远方。
这辆吉普车，开来不久，刚才在训导处门口，陈松林还听到汽车响声，不过他和那些激动的学生一样，都没有注意到这辆汽车和正在发展中的事件的关系。
“《彗星报》主编被打伤了
”旁边有人在回答别人的询问：“我们是法律系三年级的。
” 《彗星报》
陈松林敏捷地想了一下，便记起来了，他刚来还见过那被坏蛋撕掉大半张的进步壁报。
被打伤的那个穿蓝布长袍的瘦高学生，原来正是《彗星报》的主编。
受伤的人，被救回来了，石块打破了头，血流满面，一群人扶着他，不住地喊着：“黎纪纲，黎纪纲
”华为也跟在人丛中，他没看见陈松林，匆匆地跟那队沸腾的人群拥过去。
许多学生，再次聚集到训导处门口，大声叫喊着，要放跑特务的训导长出来答话。
愤怒的陈松林，什么也不想看了，绕过松林坡，径直朝华为的宿舍走去。
他对那个受了伤的，被叫作黎纪纲的学生，产生了强烈的好感和同情。
这样算抄袭?
我小学的老师也曾经鼓励我们模仿别人的作文，每一件事都是模仿别人自己才能做到，比如最简单的吃饭，你不学人家拿筷子，你怎么吃啊
难道自己发明一种拿筷子的方法
其实我有很多篇文章都是模仿别人的。
不可以说和别人差不多就是抄袭啊
我就觉得你的老师太古板了。
不用担心。
小鸡们跟着老母鸡跑这篇短文主要写了什么
语文教学一线盛行一个名词，叫做“任务驱动型作文”。
大到省级的教研会议，小到普通的语文课堂，谈及这个名词，有人深感莫名其妙，有人说得神神叨叨，大有高考作文已然变天的架势。
那么，任务驱动型作文究竟是个什么鬼，跟以往的作文究竟有什么联系和区别，这种作文究竟该怎么写
任务驱动型作文依然是材料作文“任务驱动型作文”的提法，来源于教育部考试中心张开老师的一篇文章《注重题型设计、强化教育功能——2015年高考作文的特点及相关问题的解读》，在文章里，作者通过分析2015年高考作文尤其是新课标卷作文的命题特点，正式提出在材料作文的基础上增加任务驱动指令的概念：在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。
从以上的文字里，我们可以这样理解为任务驱动型作文只是在材料的基础上，加了任务驱动的指令，明确要写作的任务。
比如2015年课标1卷，在叙述完女儿举报父亲开车打电话这件事以后，要求考生选择一个对象，写一封书信；再比如2015年课标2卷，列了三个具有代表性人物的事迹，要求表达更赞扬哪一种人的看法。
这两道作文题的材料叙述和往常的材料作文无异，只不过加了一个任务性的写作要求而已。
可见，所谓任务驱动型作文，不是一种独立于材料作文之外的作文命题形式，高考作文没有变天。
那么什么叫“增加任务指令”，增加了任务指令的材料作文和以往的材料作文有什么联系和区别
这要从高考作文的本质说起。
高考作为一项选拔性考试，它的根本功能在于为大学选拔具备学术潜质的人才，这个根本性的目标决定了，高考作文的命题是趋向于让学生写论述文的，大学当然希望自己招进来的学生具备好的做学术论文的潜质。
高考作文的命题趋向于让学生写论述文，而无论是学术型的论文，还是我们通常俗称的教学体议论文，本质上都应遵循提出问题、分析问题和解决的写作思路，也就是，在掌握一定事实、前人成果等材料的前提下，对材料发问，也就是提出问题，通过科学思维的方法进行分析、归纳、演绎等，提出解决问题的方案。
其实高考作文材料作文的命题形式，已经暗合了这样的要求，给出材料，要求考生在全面掌握材料内涵的基础上提出问题，通过自己的分析说理，最终给出解决方法。
换句话说，材料作文的命题形式中，就已经带有问题的，也就是材料作文自带任务驱动的，只是为了激发学生思考和创新，没有把写作任务明示了而已。
从材料作文的本质要求来看，所谓任务驱动型作文，在材料基础上加了任务指令，可以说是多此一举，如果任务指令添加不当，反而还会束缚了考生的多角度思考。
从传统材料作文的隐含任务指令，到任务驱动型材料作文给出任务指令，这一变化意欲何为，值得深究。
张开老师在文中给出的理由是，这是材料作文经过多年发展日渐成熟后的一种成果。
老徐反而觉得，材料作文如果真的发展成熟，应当是在命题的开放性和限制性处理方式上有越来越高的水平，而不是在材料后添加任务指令这种偏保守的做法。
材料作文本质上就是一种写作角度有限的命题形式，为什么现在还要在这种命题形式上再加以任务的限制呢
我想原因应该是，材料作文命题的内在要求，在这些年并没有得到有效的贯彻，材料作文命题的发展是日渐成熟，而且材料作文已然成为全国一统天下之势，但学生写作水平和能力的现状并没有与之匹配，甚至很多省份的阅卷标准还停留在十几年前。
在这种现状和格局之下，教育主管部门只好选择倒退三步，从材料作文命题本质要求的源头上，通过在作文题材料中添加任务指令，介入到考生写作过程和考试阅卷标准制定之中，以起到真正引导的作用。
这样的推断，并非凭空臆测，我们可以通过分析任务驱动作文的对立面，得出这样的结论。
任务驱动型作文的对立面是话题作文在我们不清楚一个概念真正内涵的时候，分析它的对立面是一个非常好的办法。
我们要搞清楚什么是任务驱动型作文，就先来看看非任务驱动型作文是什么。
张开老师在文章里对作文类型进行了如下划分：从呈现形式上看，高考作文经常采用有标题作文、话题作文和材料作文三种基本题型；从能力划分角度看，作文题型可分为阐释型作文和任务驱动型作文。
标题作文和话题作文都是阐释型作文的代表。
从以上划分我们可以看出来，任务驱动型作文的对立面不是材料作文，而是阐释型的话题作文和标题作文，换句话说，任务驱动本身就是材料作文核心的能力要求。
但多年来，虽然材料作文已然一统天下，但学生写出来的文章，一线很多老师的教学，甚至一些地区的高考阅卷标准，用的还是阐释性的话题作文的标准。
我们先来看看很多高中生的一般写作套路。
他们面对一则作文题材料，一般的做法是，从材料中抠出一个所谓的关键词，比如“创新”，然后文章开篇用“创新”造一组看上去很有气势的排比句，文章主体举三五个事例，说张三很创新，李四很创新，王五很创新，所以，我们一定要创新。
稍微高级一点的写法是这样的：作文开篇或直接或间接引述材料，然后不顾材料整体意思，强行给材料套上一个话题，比如“创新”。
然后通篇以类似这样的几个句子串联起来：“创新是成功的捷径”，“创新是国家进步的动力”，“创新是文明前进的源泉”。
再高级一点的，是能对所论述的话题进行“是什么”、“为什么”、“怎么做”的递进论述，比如“创新，就是告别旧事物，创造新事物”，“创新，可以给个人带来成功，推动国家民族发展”，“创新，需要巨大的勇气”。
这种写法一般还会被称赞很有深度。
以上的这些作文写法本身没什么问题，问题是，它们充其量是阐释型的话题作文的写法，完全不符合材料作文以材料内涵为核心，靠提出问题、分析问题和解决问题来推动文章行文的内在要求，然而这样的作文在多年的材料作文阅卷实践中，并没有通过判低分来引导，不知是这些地区本身的阅卷水平就很低，还是阅卷对学生的写作水平现状作出的妥协。
我们再来看看，一线老师是如何教材料作文的写作。
在《高考作文从零开始》的课程里，曾经讲过一个例子，2013年高考后，江苏地区一个老师为当年的江苏卷作文题写了一篇下水文。
这道作文题的材料讲的是一群探险者来到一个山洞，为了照明点燃一支蜡烛，导致山洞里栖息的蝴蝶离开原地，退到山洞深处，材料的结尾有一句“小小的蜡烛竟会产生这么大的影响”。
这个老师写的下水文叫做《细节决定决定成败》，文章抠出“小小的蜡烛竟会产生这么大的影响”这句话，然后给它关联上一个话题“细节”，接下来大谈特谈什么叫做细节，注重细节成功成才，不注重细节一败涂地。
这篇文章被作者以满分作文的名义发在网上，还被广泛转载。
我们姑且不说一个老师写的下水文标榜为满分作文合不合适，这篇作文本身明显就是把材料作文当作阐释型话题作文来写的。
一个敢于写下水文发在网上的老师尚且如此，更何况千千万万不敢写下水文的老师。
纵观一线的高考作文教学，鲜有真正把材料的解读和分析作为核心来教的，大多舍本逐末地把训练的重点放在文章的形式结构和语言表达上。
为了让学生写出形式结构清晰的文章，很多老师还总结了一系列所谓文章结构的样式，比如什么“总分式”、“并列式”和“递进式”，再比如“是什么、为什么、怎么样”式。
还有在文章语言上下功夫的，比如要求学生在文章的什么位置一定要引用名人名言，在文章什么位置一定要联系实际等等。
更有走极端的，要求学生按主题背范文以备套作，把高考作文分成什么“毅力”、“信念”、“创新”、“环保”之类的若干个主题，每种主题配几篇陈词滥调的范文，考场直接套用。
以上种种，做法本身无所谓对错，天下文章一大抄，为高考作文做形式结构、语言和素材上上的准备，本身无可厚非，做一定的准备也并非刻意的宿构和套作。
但问题还是，这些基于阐释型话题作文的做法，早已经不符合材料作文的内在要求了，舍本而逐末，做得再好，也无济于事，以至于这么多年来，大多学生的写作水平依然停留在十几年前的话题作文时代。
学生写作水平的现状和一线老师的认知仍停留在话题作文的时代，这就导致了一个很有意思的现象：法不责众，劣币驱逐良币，以材料作文形式来命题的作文题，结果很多评卷组官方发布的标杆作文里的优作，依然是阐释性的话题作文，而这些官方发布的标杆性的优秀作文，又会成为一线作文教学和市场作文辅导书的风向标。
换句话说，材料作文的命题水平一直在升级，而这样的升级并没有给学生写作和一线教学带来多大的影响，命题的导向功能几乎没有发挥出来。
讲到这里，我们就不难理解，为什么在材料作文一统天下的时代，高考作文的命题要在材料的基础上加上任务指令，说到底，不是为了限制材料作文的写作角度，而是在高考作文命题权收缩的环境下，通过命题增一味药，来对抗多年来久治不愈的话题作文的毒瘤，让命题对学生的写作起到真正的导向作用。
厘清了任务驱动型作文与话题作文、材料作文的区别与联系，我们可以更清楚作文的训练目标和方向。
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一、作文要积累 “读书破万卷，下笔如有神“巧妇难为无米之炊人这些总结，从正反两说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。
广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。
建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。
平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。
第二是生活。
平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。
材料是文章的血肉。
许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。
解决这一问题的方法是积累素材。
平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。
记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。
这样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。
观点是文章的灵魂。
文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。
因此，有必要建立“思想库”。
方法有二：第一要善思。
“多一份思考，多一份收获。
”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。
这样就能透过现象看本质。
还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。
第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。
这里的“多看”即指多观察。
这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家
——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。
”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。
这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。
广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。
俗语说得好：好记性不如烂笔头。
好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。
别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。
愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。
那么文章在立意时要注意哪些问题呢
（一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。
”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。
一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。
其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。
立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。
即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙 在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
四、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢
请大家牢记以下五点： （一）交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。
多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。
赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
（三）动静结合 先写静态的外形特点，再写它的动态。
这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
（四）说明功能 每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
（五）融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
五、长话短说话缩写 读了一篇好文章，你一定很受感动吧
要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。
本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。
所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。
学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。
那么，怎样进行缩写呢
（一）要留主干、去枝叶。
在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。
如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。
然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化任务语言。
在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。
这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
（三）要保持文章脉络清晰。
缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
（四）要不改变课文原意。
缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。
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