你的朋友性格多愁善感情送给他一句消除烦恼的名言
1、安全保健康，千斤及不上。
安全好，烦恼少，全家幸福乐陶陶。
2、爱情让你动脑，婚姻让你烦恼。
3、爱与感恩，能喜净心中的烦恼。
4、把一切泪水留给昨天把所有烦恼抛向未来开怀一笑把它当作甜蜜的创伤纵情一饮把它当作美丽的痕迹。
5、不要无事讨烦恼，不作无谓的希求，不作无端的伤感，而是要奋勉自强，保持自己的个性。
6、大多数人最烦恼的苦事，就是苦思冥想。
7、当心情不好时，胃口就不好，胃口不好时呼吸就不顺畅，呼吸不顺精神就不好，精神不好使就容易发怒伤肝，产生连锁生里因果不良反应。
当心情好时胃口就好，胃口好时精神就好，精神好就不发怒，少烦恼事就好心情，好心情源于宽容人。
8、烦恼的事情最好在散步时把它忘掉，你不妨出来试试看看，一切烦恼事情都会像长了翅膀一样飞走了。
我要一篇关于 中学生早恋问题 的陈述报告 内容稍微少一点的，正式一点的格式
中学生的恋情幼稚，相恋终成眷属者十分罕见，失恋几乎是中学生恋爱的必然结果，失恋对心灵的打击有时可影响人的一生，许多中学生都有像这位14岁小女生一样的心态，从单相思到难以自拔，可谓尝尽了爱情的酸甜苦辣。
来自各方面的调查都显示，早恋给人带来不幸的比例极大。
一个14岁的女中学生说：“我和班上的一个男同学经常在一起，彼此有好感。
他在给我的信中告诉我：他喜欢和我在一起，碍于别的同学，他不好向我说出他的想法，希望我也和他有一样的优点：想法多，学习好，见识广。
每当和他在一起的时候。
我心里就有一丝甜蜜蜜的感觉，特别是接到他的信，我心里老想着他，晚上睡觉，一闭上眼睛，脑海中就浮现出他的形象，常常失眠，学习成绩也下降了。
昨天，妈妈问我最近几天消瘦了，我真不知道该如何说是好。
有人称这种情形为早恋。
早恋已经成为了中学生，甚至已经提前至高年级小学生的普遍心理问题。
心理学家调查了726名中学生的恋爱状况，结果发现，单相思，谈恋爱及失恋学生分别占学生总人数的11.43％，4.55％和2.34％。
而且他们的心理健康状况不容乐观，单相思学生往往会出现情绪不稳定，烦躁，抑郁寡欢，注意力不集中，失眠，消瘦等身心症状，严重时引起心理和生理疾病。
家长和老师在中学生与异性交往方面当起了警察，亮起了红灯，那么中学生究竟该不该谈恋爱呢
回答当然是否定的。
首先，中学生思想还不成熟，对人。
对世界和对社会的看法还比较幼稚，处于动荡时期。
今天也许两个人还很投机，几年以后就可能分道扬镳了。
其次，身心发展也还不成熟。
中学生可能存在一种“盲目的成熟感”。
喜欢自以为是，在情感方面容易冲动，自制力较差。
最重要的是，你的事业方向还远远没有确定。
中学是人全面发展，求知欲最旺盛的年代，你的重心应当放在学习上。
对于有的同学认为“只要两个志同道合，谈恋爱不会影响学习”的说法是不客观的事实上，当你的情感时刻被某个人牵制，你的学习不可能不分心，成绩下降是必然的。
如果你已经不幸地陷入了“早恋”的泥潭，或许是单相思，苦于不敢或不知道如何对倾慕已久的男（女）生表白心迹，或许是正处于爱情的甜蜜滋润中，或是给对方写了情书却没有回音，因此陷入失恋的苦恼中。
无论如何，你都应该意识到你有必要冷静地控制一下你的感情了。
下面教你几招理智地冷冻已经出现的早恋的方法。
正确对待求爱信。
中学生表示朦胧爱意的最佳方式似乎就是写情书。
处于青春期的少男少女对异性充满了好奇和向往。
往往会抑制不住内心的冲动，将内心的爱慕和好感倾诉于笔端，通过情书来向对方传达爱意。
这是一种很正常的表现。
但是，这并不等于中学生可以让自己的感情无节制地任意发展。
从上面的案例我们知道。
早恋的滋味毕竟是苦的。
因此，应该如何正确的对待求爱信呢
最不妥当的做法是，立即给对方回信，把别人痛斥一顿；向老师打小报告。
要求老师整治“求爱者”；告诉家人，让父母帮你去解决，把信的内容在全班公开，让对方感到耻辱。
试想一下，以上四种做法有什么不妥
如果你站在对方的立场想一想，给你写情书只是为了向你表示好感和爱慕之情，如果对方并没有什么“肮脏下流”的言辞或目的，那么你若采用这些做法，不但会伤害同学的自尊心，还会影响你们之间的正常友谊。
这样做的结果常常是又失去了一个关心你的朋友。
那正确的做法是什么呢
最好的办法就是冷冻。
所谓冷冻，就意味着对于已经或就快来到的早恋，你要明确地表示停止的态度。
但前提是：尊重别人，不伤害别人的自尊心。
初恋的感情，往往是纯真，诚挚的，应该保护他，引导他，而不是破坏它，决不能讽刺，挖苦，更不能粗暴地制止。
然而，冷冻并不等于消灭，冷冻一方面意味着不谈恋爱的态度是坚决的 ，但另一方面也是为了尊重初恋，意味着将来可以有解冻的一天，如果双方条件成熟了再来做决定。
具体方式有以下几种：装作若无其事。
有些男生可能是由于一时冲动给你写情书，你若是立即回信，可能还会让对方误以为你在意对方，因此可能引来更多纠葛。
你如果装作什么都没发生，还是像往常一样和他来往，既不要过于疏远，不要表现出刻意回避，也不要表现出亲近和热情，一段时间后，他可能就会明白你的态度，因此而鸣金收兵了。
面对面交流。
如果你装作若无其事，对方还是对你穷追不舍，百般纠缠，这时你可以与对方直接面对面地沟通，告诉对方你们可以做朋友,保持良好的友谊关系，保证你将为对方保密，。
也可以在交谈时趁机将情书交给对方，以表示你的坚决态度。
总之，在处理情书时要慎重，要持尊重对方的态度，不要伤了和气，更不要让对方感到难堪。
请求别人帮忙。
如果上述两种方法都不起作用，他仍纠缠你不放，在你的一再警告下仍如此的话，你有必要请求一个你信赖的第三者。
比如同学来转达你的意思，必要时才找家长或老师，以免招致不必要的麻烦。
理智控制单相思。
就像案例中的小女生一样，如果你现在正陷入对一个男孩或女孩无尽的想念，对方的一举一动都牵挂着你的神经，这种力量让你难以自拔，那么你不妨采用升华的方法。
你应当用理智控制自己的感情，尽量使自己跳出感情的漩涡。
培养自己强烈的事业心，告诫自己应当珍惜年少时光，好好学习，掌握一技之长，而不该沉溺在儿女情长的纠纷中。
你可以去看一些伟人传记，或摘抄名人名言来鞭策自己不断地超自己的理想迈进。
自我暗示也良好的解决办法。
时刻提醒自己：“还有更重要的事情等 着我去做。
”“不要胡思乱想”，适当地转移你的注意力，去做一些感兴趣的事情，将精力全身心地投入进去。
比如到运动场上去打球，看小说，听音乐。
另外，转移你的活动空间也是必要的，尽量减少你与他（她）单独相处的机会，注意多参加集体活动，扩大自己的交际圈子，用多层次多角度的友谊来冲淡已经快将团团包围的“恋爱关系。
没有人会吃下未成熟的青果，它的余味又苦又涩。
正在增长知识的中学生，最好不要感情用事，你需要理智。
走进死胡同，要想走出来，那是要付出代价的，锦绣前程才向你展开。
值得你去追求，值得你去体验的美好事情还很多。
鸿鹄千里，是因为它有远大的志向，雄鹰搏击长空，是因为它目光的远大。
今天，你该去耕耘，用你全部的时间和精力，也为了明天的收获。
不要过早的把自己的追求与志向浓缩于二人世界，大好的年华不能仅仅获不成熟的感情。
老师给学生写信，内容是关于早恋的，老师以朋友的方式写给学生， 书信。
如果你已经不幸地陷入了“早恋”的泥潭，或许是单相思，苦于不敢或不知道如何对倾慕已久的男（女）生表白心迹，或许是正处于爱情的甜蜜滋润中，或是给对方写了情书却没有回音，因此陷入失恋的苦恼中。
无论如何，你都应该意识到你有必要冷静地控制一下你的感情了。
下面教你几招理智地冷冻已经出现的早恋的方法。
正确对待求爱信。
中学生表示朦胧爱意的最佳方式似乎就是写情书。
处于青春期的少男少女对异性充满了好奇和向往。
往往会抑制不住内心的冲动，将内心的爱慕和好感倾诉于笔端，通过情书来向对方传达爱意。
这是一种很正常的表现。
但是，这并不等于中学生可以让自己的感情无节制地任意发展。
最好的办法就是冷冻。
所谓冷冻，就意味着对于已经或就快来到的早恋，你要明确地表示停止的态度。
但前提是：尊重别人，不伤害别人的自尊心。
初恋的感情，往往是纯真，诚挚的，应该保护他，引导他，而不是破坏它，决不能讽刺，挖苦，更不能粗暴地制止。
然而，冷冻并不等于消灭，冷冻一方面意味着不谈恋爱的态度是坚决的 ，但另一方面也是为了尊重初恋，意味着将来可以有解冻的一天，如果双方条件成熟了再来做决定。
的案例我们知道。
早恋的滋味毕竟是苦的。
因此，应该如何正确的对待求爱信呢
最不妥当的做法是，立即给对方回信，把别人痛斥一顿；向老师打小报告。
要求老师整治“求爱者”；告诉家人，让父母帮你去解决，把信的内容在全班公开，让对方感到耻辱。
试想一下，以上四种做法有什么不妥
如果你站在对方的立场想一想，给你写情书只是为了向你表示好感和爱慕之情，如果对方并没有什么“肮脏下流”的言辞或目的，那么你若采用这些做法，不但会伤害同学的自尊心，还会影响你们之间的正常友谊。
这样做的结果常常是又失去了一个关心你的朋友。
那正确的做法是什么呢
最好的办法就是冷冻。
所谓冷冻，就意味着对于已经或就快来到的早恋，你要明确地表示停止的态度。
但前提是：尊重别人，不伤害别人的自尊心。
初恋的感情，往往是纯真，诚挚的，应该保护他，引导他，而不是破坏它，决不能讽刺，挖苦，更不能粗暴地制止。
然而，冷冻并不等于消灭，冷冻一方面意味着不谈恋爱的态度是坚决的 ，但另一方面也是为了尊重初恋，意味着将来可以有解冻的一天，如果双方条件成熟了再来做决定。
具体方式有以下几种： 装作若无其事。
有些男生可能是由于一时冲动给你写情书，你若是立即回信，可能还会让对方误以为你在意对方，因此可能引来更多纠葛。
你如果装作什么都没发生，还是像往常一样和他来往，既不要过于疏远，不要表现出刻意回避，也不要表现出亲近和热情，一段时间后，他可能就会明白你的态度，因此而鸣金收兵了。
面对面交流。
如果你装作若无其事，对方还是对你穷追不舍，百般纠缠，这时你可以与对方直接面对面地沟通，告诉对方你们可以做朋友,保持良好的友谊关系，保证你将为对方保密，。
也可以在交谈时趁机将情书交给对方，以表示你的坚决态度。
总之，在处理情书时要慎重，要持尊重对方的态度，不要伤了和气，更不要让对方感到难堪。
请求别人帮忙。
如果上述两种方法都不起作用，他仍纠缠你不放，在你的一再警告下仍如此的话，你有必要请求一个你信赖的第三者。
比如同学来转达你的意思，必要时才找家长或老师，以免招致不必要的麻烦。
理智控制单相思。
就像案例中的小女生一样，如果你现在正陷入对一个男孩或女孩无尽的想念，对方的一举一动都牵挂着你的神经，这种力量让你难以自拔，那么你不妨采用升华的方法。
你应当用理智控制自己的感情，尽量使自己跳出感情的漩涡。
培养自己强烈的事业心，告诫自己应当珍惜年少时光，好好学习，掌握一技之长，而不该沉溺在儿女情长的纠纷中。
你可以去看一些伟人传记，或摘抄名人名言来鞭策自己不断地超自己的理想迈进。
自我暗示也良好的解决办法。
时刻提醒自己：“还有更重要的事情等 着我去做。
”“不要胡思乱想”，适当地转移你的注意力，去做一些感兴趣的事情，将精力全身心地投入进去。
比如到运动场上去打球，看小说，听音乐。
另外，转移你的活动空间也是必要的，尽量减少你与他（她）单独相处的机会，注意多参加集体活动，扩大自己的交际圈子，用多层次多角度的友谊来冲淡已经快将团团包围的“恋爱关系。
没有人会吃下未成熟的青果，它的余味又苦又涩。
正在增长知识的中学生，最好不要感情用事，你需要理智。
走进死胡同，要想走出来，那是要付出代价的，锦绣前程才向你展开。
值得你去追求，值得你去体验的美好事情还很多。
鸿鹄千里，是因为它有远大的志向，雄鹰搏击长空，是因为它目光的远大。
今天，你该去耕耘，用你全部的时间和精力，也为了明天的收获。
不要过早的把自己的追求与志向浓缩于二人世界，大好的年华不能仅仅获不成熟的感情。
自身如何预防早恋啊 速度啊 啊啊啊 啊 我要写小论文的
早恋是青春期或青春期之前的少男少女所产生的过早恋爱的现象，一般发生于20岁之前。
这个时期，由于年令局限、涉世不深，缺乏必要的思考能力，而更多的是跟着感觉走。
有位作家说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。
处理好自身的早恋问题，可以从如下几个方面入手去处理： 第一、要认识到早恋的危害，用理智战胜感情 早恋最直接的危害是严重干扰学习。
由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此，会使你没心思去学习，也觉得学习没多大意思，上课注意力就难以集中。
由于没有认真听讲，因此，学习成绩就会越来越差。
有人说：事业的引力，爱情的驱力，歧视与压迫的反作用力，是人生的三大动力。
因此，早恋处理得好，可以产生“合动力”。
有关统计材料表明，那些在中学时代就耳鬓厮磨、如胶似漆地恋着的，大都是学业荒废，爱情失败，甚至有的由“爱得深”变为“恨得深”。
相反，那些把爱深深埋在心底一心向学的青少年，多数不仅事业有成，而且能够赢得爱神的青睐。
因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。
毅力的真谛是战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。
第二，要注意心理卫生 不看不适宜的报刊杂志、影视节目，把精力投入到学习中去，多看一些伟人的传记，培养自己的意志力树立远大的奋斗目标。
有些青少年早恋或者单恋，喜欢夸大自己在对方心目中的地位， 认为对方的一言一行都与自己有关，甚至是受自己影响的。
对方成绩下降，挨了老师批评， 以为这是因为自己的缘故，因此，替对方难过；对方近日精神不振或者瘦了，认为这是因为对方想念自己的缘故，因此，自己很感动。
青少年的这种心理，其实是一种“自作多情”。
青少年在这种对异性的想念和思念中，除了使学习下降外，还能得到什么呢
第三，要正确处理早恋和男女生正常交往的关系 每一个步入青春期的少男少女， 随着生理的逐步成熟，会开始关注异性同学，并希望了解他们，与他们交往，这是一种正常的心理现象。
青少年对异性的依恋并不是有些家长和老师所认为的那样，是一件丢人和见不得人的事。
这与道德品质无多大关系。
绝大多数青少年都“早恋” 或“单恋”过一个自己很喜欢的异性。
关键是青少年如何正确处理早恋和男女生正常交往的关系。
不要过分地敏感，不要以为异性对你好一点就是爱上了，也不要动不动就向人家表达爱。
第四，要多参加集体活动，不要与异性单独交往 通过参加有意义的集体活动，可以陶冶自己的情操，树立远大的理想，并能获得同学们的帮助和友谊。
同时，这样做，能分散你早恋的注意力，减轻你的烦恼。
也能使你头脑冷静下来思考，淡化你对你喜欢的异性的强烈情感。
现在没有早恋，也许不久就会早恋，因此，应尽量避免同异性同学单独交往，因为受生理、心理因素的影响， 青少年“爱”的火焰，随时都会被异性点燃，到那时，你就是想让它熄灭，也都难以做到。
第五，要设法摆脱早恋 当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法 ①转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情； ②冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情； ③搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。
以上仅供参考，谢谢
穿着打扮是不是跟着潮流走为话题写一篇作文四百字
潮流”是现代化的一个代名词，它吸引着每个人的眼球，让每个人都卷入了“潮流圈”。
中学生、高中生、大学生甚至儿童都抵挡不住潮流的诱惑。
听说，大街上有许多“潮流人”，于是我便来到大街上，准备寻找潮流啦……刚出家门，我就看到一对穿着校服的哥哥姐姐，亲密地手牵着手，走回了家（教师新苑）。
而且，我几乎每天都可以看到他俩在一起上学，一起放学，亲密无间。
唉
早恋也是另类潮流吗
走啊走，我不知不觉地来到了中学校园。
姐姐们染发，哥哥们也染发；姐姐们烫发，哥哥们也如此……总之，整个中学似乎已经转化为一条潮流链，变成了潮流一族，而不再是学校
迎面走来了一个大姐姐，她肩挎着癌细胞民，原本黑爆布般的头发如今已变成了黄色的卷发。
她不穿校服，身着一件短袖和一件超短裤，还戴着一副大墨镜。
我以为她是赶着有急事，可没想到，她竞争横冲直撞地避开了保安的阻拦，冲出了校园。
旁边的行人看到了，冒出一句话出来：“酷呆了
”哦，天哪
这也潮流
随着目前的转移，只见那个姐姐走进一家网吧，她跟那个老板讲了几句话后，便走了进去。
潮流，难道就是进网吧、早恋吗
当舞台上，满头黄发的某歌星在变幻不定的灯光下不停地扭动腰肢时，潮流就这样诞生了
它给了我一个失望的答案。
触摸潮流楼上，又唱起了——说是唱，不如说是配乐朗诵——近来很流行的《东北人都是活雷锋》。
难听，没有《红楼梦》中《枉凝眉》的典雅的词句，已没有《梁祝》那样悠长的旋律。
我捂上耳朵。
猛然间，我发现自己是个落伍的人，总是与潮流格格不入，亦或跟不上时代的步伐，还总以为自己是“阳春白雪”。
我该出去走走了，去感受一点流行的风，让自己融入流行中......我走街串巷，迎面吹来的是温和却强烈的流行风。
以前，我惯以称之为“世俗风”，还以“可以鄙视世俗，但绝不公开反对它”来告诫自己。
如今，情随事迁，向之所厌，已为陈迹，自己竟心甘情愿，甚至渴望自己能被所谓的“世俗”包围。
一家音像店门口，5个秀发金黄的少女随着“震撼”的音乐猛烈的摆动着。
他们竭力把秀发甩乱，以至于让我产生了有如对孔乙己蓬头垢面似的同情；她们单薄的衣服，以至于让我想捐几件毛衣给她们；更奇怪的是，她们的袖子里长外短，很不协调，裤腿还拖在地上，很不利落，如果我有一把剪刀，我一定把裤腿剪了接在外面的袖子上。
围观的人越来越多，多是些与我同龄的少男少女。
他们边看表演边跟着比划几个动作，摆几个造型，她们的眼神里，透着激情、快乐和羡慕。
我想，我的眼神里，大概只有呆滞吧。
他们买了，而且买了好几张CD，说是回家学什么“芭啦芭啦”舞。
这算什么舞蹈
我无奈的想着，但也掏钱买下了一张CD。
火红的封面，上面更加火爆地印着“ParaPara”，还赫赫的写着“优美的舞姿，定让你目眩”，——这后半句，我是举双手赞同的。
本来还想在音像店里找一盘“世界名曲100首”的CD——这盘CD，是我垂涎已久的。
怎奈，音响里又是一阵“狂轰滥炸”，我只得逃离……手捧着《ParaPara舞》的CD，心想着这终于可以成为我加入时尚的一块敲门砖，也同样成为我领先时代潮流的炫耀的工具，心中不免大喜。
然而，本性难移，噪杂的大街终究使我对它产生了有限忍耐和无限的厌倦。
在这样的天地间，也许最好的“世外桃源”就是书店了。
于是，我钻进《新华书店》，迫不及待地向世界名著专柜跑去，好像在那里，我才能有安静、有安全，才能找回自我。
然而，昔日的名著专柜变成了名人专柜，《安娜.卡列妮娜》变成了《激情岁月》，《呼啸山庄》变成了《不过如此》，《傲慢与偏见》变成了《痛并快乐着》。
更可笑的是，在白岩松、崔永元、倪萍的名字中，竟夹了一个名不见经传的“英儿”。
而且，周围的“知识就是力量”“知识是人类进步的阶梯”等给人力量的名言，被“英儿，一个等待给她力量的女人”等标语遮住。
可见，名人出书是流行，出书变名人则是潮流，而从前的名人名言被述苦似的话语取代更是走在潮流的前沿。
也许有人不知道《西游记》是谁著的，但不会有人不知道《大话西游》是谁演的；也许有人不知道李清照、李商隐，但绝没有人不知道琼瑶和金庸；也许还有人不知道梁山伯与祝英台的故事，但一定都很了解“小燕子”和“五阿哥”的情感历程。
也许，这就是潮流，是前卫，是现代......罢了罢了，我天生追不上潮流，我还是我自己——自以为阳春白雪似的自己。
潮流与现实在现在这个以潮流为主的世界里，随时都会掀起一股时尚的狂热。
但是这些狂热的发起者和追随者并不是心有灵犀，每当一个新事物出现在人们眼前时，它总是必须要经过世人犀利的眼光与不能理解的声音。
时尚是什么，潮流又是什么
我们不难看出它们是有争议的，就像是曾轶可，那绵羊音有人爱有人骂，而且她中性的打扮，以及跑调的唱功，还有一些关于她的负面新闻，更是让这个“潮流人物”成为人们争议的焦点。
曾经还拿曾轶可的名字开玩笑说“曾轶可——可争议或争议可”
国外学校怎样管理学生的行为规范
国内教育这些年备受诟病，主要来自两方面：一是学生学习压力太大，学生书包已经快赶上了当兵的“大背包”；二是学生的基本行为规范越来越差，或许懂得了“ABC”，但却“ 456”不知了。
仅以我女儿所在的Lord Kitchener小学（是温西一所很普通的小学）等为例，就国内中小学日常行为管理相对比较头疼的问题，谈谈北美学校对学生的日常行为规范管理要求。
一是学生上网问题。
无论怎么看，“网瘾”都是当前对国内学生影响最恶劣的头名“杀手”，也是家长、老师最无能为力的管教环节。
如果一个学生沾上了“网瘾”（包括潜在的“网瘾”倾向），那么他的发展前景就至少打了对折，甚至人生从此黯淡无光。
在加拿大，很少听到学生有“网瘾”的问题。
我想，这可能有两方面的缘故。
第一，在加拿大很少能看到公开的网吧（或许北美等发达国家根本就没有），所以没有这样一个滋生“网瘾”的社会环境。
在国内，我个人一直反对“网吧”的设立，特别是在今天，我不知道“网吧”有什么价值和意义，或者说，宁可允许“游戏厅”的存在，也要严格管控“网吧”的设立和运营。
第二，学校和家庭都非常重视学生的计算机应用问题。
我女儿在这里读7年级，刚开学没几天，学校就专门发来一份材料，是关于学生使用计算机的指导意见。
材料中主要有这几方面内容：一是根据加拿大法律要求，学生有通过计算机获取知识和信息的权利，学校和家长要予以支持和指导；二是学校确定的计算机使用有关原则和要求，比如上机时间要适度，查看的内容要健康，主动杜绝和检举不良信息，保护个人的隐私资料，不得接受网上的面见邀请等等，意见非常具体和明确；三是学生本人和家长都要在该材料上签名承诺，如果学生违背了相关要求是要接受处罚的，家长也必须履行监督的义务和责任。
所以，如果在加拿大，学生不小心染上“网瘾”一定是家长和家庭的原因，在学校和社区里绝对没有这样的环境。
二是男女生交往过密的问题。
我看东方高中张校长把男女生交往“不当问题”（或不雅）用“过密”一词来替代，非常人性化，符合教育工作者看待学生问题的视角。
这个问题，在国内高中学校（特别是普通高中或民办高中，有些初中学校也一定程度上存在）中非常普遍甚至比较严重，对孩子的青春期成长显然很不利，也会长期影响他们建立正确和健康的异性交往原则。
我观察就近的几所加拿大中学，特别是在放学人多的时候，很少见到学生聚堆吵吵闹闹，更没见过男女生有什么不雅的行为举止。
我目前还没有了解这些中学在这方面有什么具体要求（公办学校是否会有不太清楚，但私立学校一定会有的，最近网上有新加坡一中国留学生因业余参与不雅洗车活动而被学校开除的报道），但我想关于解决男女生交往过密的问题，大概需要两方面的努力。
第一，这个问题“宜疏不宜堵”。
国外学校的学生活动非常多，例如，温哥华教育局组织全区的小学开展CROSS-COUNTRY跑步活动，学生自愿参加课外跑步项目；所有学校都开展FIELD TRIP教育活动等，无疑给男女学生创造了很多的交往机会；而国内学校就是把学生“圈”在教室里，鲜有不同形式的学生活动，可以想象这对“青春期”的孩子来说是否有些“残酷”呢
所以他们就会抓住课间休息、上下学途中等机会展开自我需要的交往方式，这些交往就常常变成了“交往过密问题”。
其实，所谓的中学生“早恋”，大部分都根本不是什么“恋爱”，他们只不过通过这种方式去了解和认识异性而已。
作为少男少女，渴望了解异性这是天经地义的事情，问题是，他们需要通过“早恋”这种方式去了解异性无疑是中国教育的悲哀
第二，这个问题需要“公开平等”的探讨对待，而不是“私下简单”的批评指责。
国外学校、社区、教会、家庭都会适时地给予学生异性交往（包括同学之间的互动等）这方面的知识和引导，而我们整个社会中似乎都是“谈情色变”，在这个问题上“羞羞答答”、“犹抱琵琶半遮面”，说白了要么是不懂，要么是自己做得也不够好。
所以，家长和老师对此要有开明的认识和充分的准备，学校也要适当开设这方面的公开课程，普及一些基本的交往知识和礼仪（也可以多请专家来做讲座等），才能真正有效地解决这个问题。
而现在国内有的国际学校为了应付学生“早恋”问题，采用把男女生分校管理的方式，这显然有悖于国际教育发展的大趋势，也不是解决问题的根本之道（国外的男校、女校都是在一定的历史渊源下形成的，另当别论）。
三是学生吸烟、玩手机和奇装怪发等问题。
在发达国家，即使成人吸烟的比例也非常之低，在加拿大你很少能看到吸烟和喝酒的现象（当然在这里凡是公众场所都不许吸烟的），所以更不存在学生吸烟的问题。
所有的学校校园内外（不只是楼内，还包括操场等学校周边）也都是严禁吸烟的，我猜测学校老师吸烟者更是寥寥无几。
手机是个好东西（像电脑、电视一样也有利有弊），但我实在看不出中小学生带手机的必要性。
中学生要手机，主要就两个作用，一是玩玩手机游戏（也可能是听听音乐）权作放松休憩，二是发发短信与同学联络（实际上很大程度与男女生交往“过密”有关联），我想给家长汇报情况那是凤毛麟角的。
所以，对中小学生来讲，手机也基本上是“有百害而无一利”，当然如何能让学生不要、不带和少用（或按规定使用）手机却是一件不容易的事情，首先大部分家长在这个问题认识上很暧昧，其次这个问题和其他问题有相关性，难以通过“头痛医头脚痛医脚”的方式来解决，需要有综合疗法。
在我女儿的学校，也明确建议学生最好不要拥有或携带手机，当然还没有明令禁止的规定。
至于奇装怪发问题，倒是比较容易解决的，只有学校多要求多检查，及时发现问题及时纠正处理即可，如能多讲讲正确的审美意识那就更好了。
在Lord Kitchener小学每个学生人手一册的记事本（类似于学生的成长手册，我以后会单独谈这个问题）上，有7条明确的“穿衣戴帽”规定，这个规定不但对学生和学校职员有效，即使外部来访者（包括接送孩子的家长，这里的学校都是开放的，欢迎社会人士随时造访）也需要遵守这个规定。
该规定很具体，比如穿的裤子长度必须超出手臂自然下垂的指尖之处、不得穿拖鞋等等，我们国内好多规定都比较“笼统”，甚至只是一个概念，难以遵照执行。
可以说，不够清晰明确的规定等于没有规定。
。
四、家校齐抓共管，建好小环境，让学生首先成为一个合格的人。
以上问题分析，都能从中看到环境的重要性，所以我们常说，看一个学校怎样主要看校风，看一个家庭怎样主要看家风。
这一点在加拿大的学校里也是一样的，不但要看校风，还要看班风呢（就是看班主任）。
我女儿所在班级（其他班级也大都如此）的教室四周都张贴着育人励志字画，比如要诚实、诚信、文明、受纪律、有爱心等，类似于我们的名人名言。
在Lord Kitchener小学，学校行为规范核心思想是：“Take care of ourselves,take care of each other,and take care of this place”；学生行为规范则是：“Take care of each other,take care of yourself,and take care of this place”。
有这样的行为规范思想，就会有一些具体的规定和要求，从而就能养成和褒有良好的学校校风和办学传统。
要把学生培养成一个合格的人、一个明理守纪的人，是最起码的，我们职场中的成年人常互相告诫：要先做人后做事；那么对中学生来说也一定是：先做人后求学。
如果一个高中生，都不懂得做人的道理，那到了现在的大学里还能学会
到了工作单位还有机会去重学做人
大连东方实验高中一直把学风建设、把学生日常行为规范建设看成是头等大事，尤其是张校长更是抓这方面的行家里手，我想无疑抓对了地方。
只要大家坚持不懈、总结改进，我坚信一定能抓出成绩、抓出特色，东方高中也会因此而成为大连的一所好学校，让东方学子真正成为有良知（良心+知识）、有贡献的中国人
大约七八十年代的时候听说有几个神童,他们是谁,他们的事?
耀眼神童今归何处
26年再审视“神童”[图] 2005年07月22日 08:40:33 来源：南方周末 【字体：大 中 小】 【打印本稿】 【读后感言】 【进入论坛】 【推荐 】 【关闭】 新 华 网 检 索 .传媒在线导航. 传媒期刊 传媒研究 热点直击 新新传媒 国际传媒 记者行动 精彩瞬间 媒介经济 传媒了望 他山之石 新闻背后 传媒职场 背景资料为少年班入学资料，中为宁铂，右为谢彦波 向春／制图王轶庶／背景照片 宁铂、谢彦波、干政等这些当年最为耀眼的神童今归何处 7月1日上午，那些穿着短裤和球鞋的中年男人站在母校宽阔的草坪边互相拍照。
这是中国科技大学1978级少年班成员分别26年之后的首次班级聚会。
在合肥的烈日下，昔日“神童”们温和有礼，神态自信。
他们中有一半以上来自国外，却仍对这所学校颇感自豪，渴望着能为它做点儿什么。
那些要做的事情包括：为校友基金会捐上几笔款项，开办几场讲座，以及为自己的班级树立一块价值10万元的纪念雕塑。
雕塑将刻有每个成员的名字，包括张亚勤，也包括宁铂、谢彦波和干政。
不过，在他们身后的校史馆里，关于这个班级的陈列却没有这么一视同仁。
作为首席科学家，张亚勤的名字在陈列柜中非常醒目。
与此不同的是，在几张有宁铂、谢彦波和干政出现的图片下面，他们仅仅被写作了“少年班同学”。
这3位当年家喻户晓的“神童”的命运，发人深思。
“那是宁铂和谢彦波的时代” 从举荐信发出的那一刻起，这命运就注定无法逆转。
“那是宁铂和谢彦波的时代。
”中科大校友、盛元国际投资公司董事长张树新回忆说，“那时他们在整个国家都是绝对的明星。
” 1978年，整个中国的报纸、杂志、电视都在报道宁铂。
据当时的报道，宁铂2岁半时已经能够背诵30多首诗词，3岁时能数100个数，4岁学会400多个汉字，5岁上学，6岁开始学习和使用中草药，8岁能下围棋并熟读。
几乎一夜之间，这个戴眼镜的神奇少年为整个国家所熟知。
他被称为“神童”。
受宁铂影响最深的是当时的孩子们。
这个超乎寻常的“神童”刺激了望子成龙的家长们，促使他们向自己的孩子施加压力。
相当多的孩子因此第一次意识到自己多么平凡无奇。
一些受到激励的孩子效仿宁铂，开始超前学习并跳级，另一些孩子则倍感压力。
“当时父亲拿着报纸，对我说，‘看看人家宁铂，再看看你
’我立刻觉得，如果宁铂愿意做他的儿子的话，父亲一定会把我像垃圾一样丢掉。
”多年以后，毕业于北大物理系的习路平回忆说，“那种痛苦、伤心的感觉我至今不能忘记。
” 类似事例决非个案。
宁铂在1980年代早期的影响力是如此之高，以至20多年后，有人把他与张华、朱伯儒并列为当年的“时代人物”。
一切都源自一封信。
1977年，宁铂父亲的好友、江西冶金学院教师倪霖，致信当时兼任院长的国务院副总理方毅，举荐这位江西赣州八中高二级的少年天才。
其时，中国百废待兴，举贤正是要务。
当年11月3日，方毅副总理批示当时为中科院下属单位的中国科技大学：“如属实，应破格收入大学学习。
” 中国科技大学派人到赣州考察宁铂，准备进行“破格”的教育，接着又为此成立了中国第一个大学少年班。
当时聪慧的孩子并非只有宁铂一个。
“在赣州八中，当时就有许晋、潘辛菱和陈英3人与他不相上下。
”当时的班主任余深贵回忆说。
在中科大特别组织的考试中，排名第一的是许晋，宁铂只考了第二名。
不过，这并没有阻止宁铂被公众看成是“神童中的神童”。
从举荐信发出的那一刻起，这命运就注定无法逆转。
1978年3月，宁铂和谢彦波由此来到了中国科技大学。
而其后25年中宁铂不断想要离开，却始终没有成功。
1978年3月18日，全国科学大会召开。
后来它被认为是一次历史性的会议。
“现代化的关键是科学技术现代化”、“知识分子是工人阶级的一部分”、“科学技术是生产力”等观点在会议上重新提出。
闭幕式上，中科院院长郭沫若发表了书面讲话。
这一时期后来即被称为“科学的春天”时代。
整个国家对科学的热忱，使得对宁铂的各种赞美也达到了最高峰。
1978年春天的一个早上，后来成为首席科学家的张亚勤在上读到一篇报告文学。
看完之后他激动了整整一天，然后又整晚没有睡觉。
这是他第一次知道“神童”宁铂的事迹。
几天之后，张亚勤跳了级。
6个月后，他也考入了。
这一年最吸引读者的新闻是，13岁的宁铂与方毅副总理下了两盘围棋并获全胜。
报刊上发表了宁铂在中科大校园葡萄架下读书的照片，这个葡萄架很快就成了新生和外来客必须参观的地方。
在纪录片里，宁铂率少年班同学仰望夜空、为同伴们指点星象的镜头留在了很多人的记忆中。
人们对宁铂的兴趣之浓厚，已使报纸的传播能力不能匹配，他的故事甚至成为了手抄本的题材。
在这一年，就读于的干政看到了这些手抄本中的一份。
在考入少年班之后，干政告诉老师，他是受宁铂的影响才来到这里的。
他记得那份手抄本被太多的人传阅，纸张又破又旧，边缘卷了起来。
同样，谢彦波也被“选中”了。
“宣传宁铂是因为他最有名，”一位当年的少年班校友说，“宣传谢彦波则是因为他年龄最小。
” 很快，谢彦波天真的微笑、算术板书的背影，也出现在了媒体刊登的照片上。
其后几年中，中国科技大学的招生广告上都有他的身影。
尽管他还系着红领巾，又是一个畏惧与人交往的孩子，还是被安排经常参与各种各样的“活动”。
相比之下，干政当时受到的宣传并不多，不过这只是与宁铂和谢彦波相比而已。
在当时一本名为的畅销书中，就写有“干政切瓜”的故事：当时少年班的招生老师提问干政，对一只西瓜横竖各切多少刀，那么会留下多少块西瓜———数字不断上升，12岁的干政却始终对答如流，直到招生老师惊其为天才。
许久之后接受媒体采访时，宁铂曾经说，自己是时代需要的产物。
如今，谢彦波也持相似的观点。
他们都曾表示，如果青春可以重来，他们决不会再读少年班。
个中原因，正是多年以来甚少公开过的事实：在那宁铂与谢彦波的时代，两个主人公自己却忍受着苦闷的煎熬。
宁铂的“逃亡” 25年中宁铂不断想要离开，却始终没有成功。
直到毕业之后很久，宁铂还在不断地回忆自己赴中科大报到前一天的那个上午。
那天他被倪霖叫到了家里———一切因倪霖的举荐信而起。
倪霖说，自己对他有两点担心。
这两点是： 1.宁铂被捧得太高，如在天上，希望他自己能够清醒认识；2.跟别的孩子不同，宁铂早熟，早恋倾向严重，尽管他的父母都还没觉察到这一点。
倪霖警告说，如果宁铂去招惹女孩子的话，那么最终受害的将是他自己。
宁铂在1994年说：“遗憾的是，那些年我几乎把这些话给忘了。
” 在宁铂自己看来，青春期是把双刃剑。
比当时大多数孩子早得多，宁铂11岁就进入了青春期。
这使得他相对成熟，在学习时拥有比同龄人更强的自控能力。
不过发育与年龄之间的落差，似乎又让他备尝苦闷的滋味。
他多才多艺，兴趣广泛，不仅擅长围棋、中医，还是张树新组织的“星期天”诗社的成员。
尽管如此，以当时中科大11∶1的男女生比例，以及他的比别人更小的年纪，实现浪漫憧憬的机会还是相当渺茫。
另外一个不能回避的问题是，他身材矮小，在女生面前的魅力值并不高。
真正的苦恼大约出现在16岁左右。
“当时明显地看得出来，他对女孩子感兴趣，”张树新回忆说，“但是他就那样———我是宁铂啊———不说，绷着。
” 她对宁铂的印象是，极端自尊，又极端自卑。
不过，她相当欣赏宁铂的一点：尽管看上去似乎不通人情，实际上他却相当绅士。
对于当时的少年班来说，类似的问题并不典型。
入学时谢彦波11岁，干政12岁，他们的青春期焦虑还要在几年之后才能出现。
大多数孩子是如此之小，以至班主任汪惠迪不得不在早上帮他们冲奶粉，有时还要为每人煮上一个鸡蛋。
除了白天的文化课之外，下午她还要给他们加上一节当时学校里还没有开展的体育课。
晚上她要去查房，替他们关灯。
即便是在“神童云集”的少年班里，宁铂的聪明程度也让大家钦佩不已。
不过，他在课业方面的表现并不出色，不及格的科目甚至多过了一般同学。
然而外界的赞美仍在继续，公众意义上极具天赋的宁铂形象从来就没有被否定过。
“其实当时宁铂就不行了。
”27年后，当年的同学彭兴说，“他的成绩很一般，而且表现出来的性格很怪。
” 尽管如此，一条通往圣殿的道路一直铺到了宁铂和谢彦波的面前。
这座圣殿就是在当时中国科学界红极一时的理论物理。
宁铂、谢彦波和干政3人的专业都是理论物理。
干政显然适合这一领域，CUSPEA考试的优秀成绩就是证明；谢彦波的天赋更为明显，甚至在很多年里被周围的人半开玩笑地称为“未来的诺贝尔奖得主”。
相比之下，宁铂与物理学的结缘却是一个再明显不过的错误。
在赣州八中时，宁铂的物理成绩就在各科目中较弱，更重要的是，他对它缺乏兴趣。
入学一年后，少年班学生开始选系。
宁铂告诉汪惠迪老师，“科大的系没有我喜欢的。
”汪惠迪帮宁铂打了一份报告，请求调到去学天文。
这是他第一次试图离开科大，也是失败得最干脆的一次。
“因为科大不愿意放走这个名人。
”如今汪惠迪说。
她把报告交给了教务处长，报告立刻就驳回了，原话是，“既来之，则安之。
” 对天文学的爱好受阻之后，宁铂把它转向了对神秘主义“星象学”的研究。
在中科大内部，宁铂的“怪异”的名声在很大程度上来源于此。
彭兴觉得，宁铂后来对宗教和气功的执著似乎与这一时期的爱好也有关系，“当时他就神神道道的。
” 离开少年班16年后，宁铂曾私下回忆说，自己当时的痛苦主要还是来自于舆论的过分渲染。
“在很多场合，人们要求我七步成诗。
”他说，“那时我只是一个不谙世事的小孩，长期接受的教育又是顺从、克己复礼，因此痛苦充溢着我的内心。
那些年我就是在压抑自己的个性中度过的。
‘神童’剥夺了我许多应该享有的生活和娱乐的权利。
” 本科毕业之后，他留校任教，并在19岁成为全国最年轻的讲师。
不过，这已经是他能创造的最后一个记录了。
1982年他第一次报考研究生，但报名之后就放弃了考试。
第二次，他前进了一步，完成了体检，然后放弃了。
第3次，他又进一步，已经领取了准考证，但是在走进考场的前一刻又退缩了。
后来他对别人解释说，他是想证明自己不考研究生也能成功，那样才是真正的神童。
不过汪惠迪以及身边的很多人却认为，他只是过分地恐惧失败。
在第3次退缩时，学校的一位老师抓住了他，逼他去考，他声称，再逼的话他就逃跑。
宁铂一直想逃跑。
他很少做物理学科的研究，却把大量时间用于围棋、哲学和宗教。
1980年代后期，在科大天体物理系的课堂上，他开始向学生询问托福考试的情况。
1989年、1990年、1991年，他连考3次托福，均未过关。
1988年结婚之后，他练习气功，吃素，与常见的生活习惯渐行渐远。
1993年，因为与妻子的一次小口角，他跑出家门，四处游荡了半个多月。
这之后两年间，他一度下海，最远跑到了海南，最终却不得不回到科大。
1998年，宁铂参与了一次央视“实话实说”节目，探讨“神童教育”。
当年的一则报道说：“节目录制期间，宁铂频繁抢过话筒发言，语速很快，情绪激烈，猛烈抨击‘神童教育’。
周围观众不时发出笑声，很多年轻人已经不知道他就是大名鼎鼎的神童宁铂。
”“第一神童”的倾诉已经无人倾听，属于他的时代彻底烟消云散了。
2002年，宁铂前往五台山出家，很快就被中科大校方找了回去。
他又一次失败。
再一年后，他成功了。
终生的缺陷 在朋友们面前，谢彦波健谈而放松，但他似乎不懂得如何与决定其命运的人相处。
彭兴生于1963年1月，入学时16岁，是少数的几个超过15岁年龄限制的学生之一。
入学之后他接受的任务之一就是“看着”谢彦波。
少年班同学与当年班主任汪惠迪老师（中）合影 记者 王轶庶／图 谢彦波年龄小，自理能力差，自视甚高，尤其不懂如何与人交往。
入学时他刚刚11岁，此前只有小学5年级的人生经验。
在中国科技大学流传甚广的一个传说是，第一次走进校门时，他还在滚动一只铁环。
谢彦波受到困扰的时间要比宁铂晚得多。
他回忆说：“在少年班的最初阶段我年龄还小，对外界的宣扬没什么太多的感觉。
”第一个学年过去后，打牢了基础的谢彦波选择了物理系。
从此，这个系着红领巾的大学生的潜在天资得到了充分表现，一路成绩骄人，直到毕业。
不过，从入学时起，老师和同学们对谢彦波的担忧就从没消散过。
“人际关系这一课，心理健康这一课，整个班级的孩子都落下了，他的问题就尤其严重。
”汪惠迪老师说，“他们在上学时没能养成好的心态，没有平常心。
这种缺陷不是一时的，而是终生的。
”与此对应的是，一些当年的少年班成员承认，他们至今仍缺少人际关系方面的能力。
“这是没办法的事情，”少年班同学秦禄昌说，“一旦过了那个年龄，这一课就永远补不上了。
” 在朋友们面前，谢彦波健谈而放松，但他似乎不懂得如何与决定其命运的人相处。
1982年，谢彦波提前一年大学毕业，15岁在中科院理论物理研究所跟随于渌院士读硕士，18岁又跟随中科院副院长周光召院士读博士，被看好在20岁前获得博士学位。
不过，这段最为春风得意的时光，却成为他人生转折的开始。
“他没能处理好和导师的关系，博士拿不下来，”汪惠迪说，“于是转而去美国读博士。
” 在美国普林斯顿大学，谢彦波可谓因祸得福，得以跟随大名鼎鼎的菲利普·安德森教授学习，后者在1976年因为在凝聚态物理研究方面取得突破而获得了诺贝尔物理奖。
在沃德罗普的著作《复杂》中，这位教授被描述为一个深邃而傲气的人。
对安德森来说，谢彦波的性格中有着令人无法容忍之处，那就是比他本人还要傲气。
“我的论文不讨他的喜欢，”谢彦波说，“写的是他的理论的不对。
” 在普林斯顿的中国同学圈子里，谢彦波与导师不睦，渐渐成为公开的秘密。
本来，事情并非毫无转机，可是恰在这时，发生了轰动一时的北大留学生杀死美国教授事件。
当人们意识到应该避免类似事件的再次发生时，谢彦波被怀疑为潜在的危险。
中国科技大学的一位副校长决定让谢彦波回国，这意味着后者的留学生涯的结束。
这件事情后来在中科大内部争议颇多。
此前有传闻说，谢彦波曾用手枪或菜刀威胁过安德森。
记者就此向谢彦波求证，他神情自然地予以否认说：“那我没有，我没有。
” 同样铩羽而归的还有干政。
他与谢彦波的轨迹惊人的相似：都是在普林斯顿，都是学理论物理，都是与导师关系紧张。
回国后，物理系的一位主管老师找到了干政，表示他可以回科大读博士。
令大家惊讶的是，干政拒绝了。
几年之后，在家赋闲已久的干政又表示想到科大工作。
这一次科大没有同意，当时科大聘用教师已有新规定，博士文凭是必要条件。
就在4年前，汪惠迪老师还劝干政再去读博士，干政表示不想读了，他不信再花一年时间还找不到一份工作。
这一年的努力最后也化为了泡影。
在此期间，他的精神疾病时好时坏。
最终，干政被自己禁锢在了与母亲共同居住的房间里。
相比之下，谢彦波的“运气”要好一些。
他以硕士的身份接受了近代物理系教师的工作。
很快他结了婚，没有什么积蓄，分到了一套楼下总是有人打牌的小房子。
在持续不断的烦恼中，用了将近10年的时间，“未来的诺贝尔奖得主”才结束了往日的梦想。
做不成普通人 宁铂的梦想之一就是做个“普通人”。
如今看上去，这一梦想已经难以实现。
多年以后，每当谈及少年班，中科大校方必定提起张亚勤，以证明少年班教育的成功。
少年班同学彭兴认为，后者的成就恰恰得益于当年的默默无闻。
“其实他和谢彦波的情况差不多，刚来的时候年纪都小，基础都不行，跟着课程都很吃力，但是天分比较好。
”他说，“他们俩的差别，就在于谢彦波被宣传得太多，心理压力大，人也容易张狂。
张亚勤受到的宣传就很少。
” 对于3位“神童”的人生路，当年的班主任汪惠迪感到难过，但是并不觉得意外。
“当时各个方面的因素，宣传、压力、体制、教育方式，都对这几个特殊的孩子不利。
”她说，“可是，我们眼看着一切发生却无能为力。
”当时她不希望这几个最有名的孩子受到太多的报道，也一再告诫他们一定要把自己当作普通人，但均收效甚微。
“那个年代需要一个宁铂去唤醒人们对于教育和科学的重视，这种需要形成巨大的压力，最终却压垮了宁铂。
”秦禄昌说。
当年的秦禄昌在那个著名班级里不受瞩目，如今则在美国北卡大学物理系和材料系担任教授，因其国际领先的研究成果而被称为“纳米博士”。
在6月30日的同学聚会上，有些当年的少年班同学说，这也许是人生的宿命，因为3位面临问题的昔日神童在童年时期都曾经表现得比较孤僻。
不过，立刻有人反驳说这不是问题，“就本来的性格来说，少年班里有几个开朗外向的
” 当年的少年班同学，如今供职于旧金山议价金融机构的裴益川说，人生路上变量太多，很难说清楚什么才是宁铂等人的麻烦的真正制造者。
“也许我们看到的都是皮毛呢
”他说，“也许这是高智商群体中必然出现的宿命呢
” 程陆华的看法与此接近。
她是宁铂的前妻。
她也相信，造成宁铂等人的问题的因素是无限复杂的。
正因为这一原因，在前些年，她在教育孩子的问题上反对矫枉过正，与前夫的思路一直存在分歧。
她像别的家长一样，要用约束的、规划的方式培养孩子。
宁铂则坚持，决不应该设计孩子的未来，应任其自由发展，哪怕孩子最终只能做个普通的人。
他对孩子惟一的教化是，不以自我为中心，要真正地去爱人，关心人。
实际上，在成年之后，宁铂的梦想之一就是做个“普通人”。
如今看上去，这一梦想已经难以实现。
张树新说，宁铂等人的麻烦，恰恰在于没有人会把他们当做普通人看待。
实际上，即便是在1996年前后，一些媒体报道宁铂“只成为了一位讲师”之时，众人的叹息仍然基于这位“少年天才”拥有着杰出禀赋这一前提。
9年之后，情况又大不相同。
如今人们已经忘记了追问宁铂、谢彦波和干政的去向。
他们的名字几乎不再出现在新闻之中。
即便是宁铂的父亲宁恩渐，也已经放弃了过去的所有幻想。
他现在的期望只是，儿子能够重新回到科大工作。
“宁铂还在学习，他还没有完蛋。
”这位父亲倔强地说，“我相信他有一天会回来的。
” 宁恩渐拒绝透露儿子的行踪，因此记者最终也没能找到宁铂。
在网络上搜索他的相关信息，同样没有任何线索。
只是在一家网站上，记者找到了宁铂建立的一处同学录，成员只有孤零零的一个，就是他自己。
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那是2004年元旦的晚上。
（记者 李海鹏）
