以孝为主题资料、例如名言名句名故事，最好有典型性
《孝亲敬老，从我做起》活动方案活动目标：1.讨论“孝”的 内涵，认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。
2.懂得个人的快乐生活是通过 别人付出得到的，自觉培养对父母、长辈、社会的感恩意识。
3.能够在日常行为中做到心存感激、孝敬父母、回报社会，用感恩的心态努力学习，积极生活。
活动重难点：学会收集相关资料，学会调查访问。
活动准备：1.通过各种途径搜集孝亲故事、相关名言警句或影视作品。
2.调查访问身边亲人的相关资料，适当准备图片。
课时安排：1课时。
活动步骤：一、引入活动中华民族有一种美德叫“孝”，古人有云“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。
羊有跪乳之恩，牛有舐犊之情，大地乃万物之源，父母是我们的生命 之本。
今天我们就一起来学习本单元综合性学习：孝亲敬老，从我做起。
2、活动过程活动一：征集活动方案1.各个小组参考教材第101页“资料一”，分小组制订一个“孝亲敬老月”活动方案。
（方案要围绕一个具体的主题展开，用一句凝练的口号概括这个主题。
）2.全班讨论各组内容的可行性，根据当地条件可做适当的取舍。
3.大家讨论形成一个总的方案，方案要可行、丰富、完善。
活动二：分工合作，制作海报1.根据制订的方案,分组制作“孝亲敬老月”活动海报,可参考教材102页活动海报。
本组采用哪种方式方法进行活动,什么时间进行,如何分工要明确。
2.教师可以指导学生通过上网查找、搜集有关的资料和活动素材、图书馆查阅书籍、调查访问的方式展
孝心卡 怎么写
在孝心卡正面印制孝心小知识、孝心名言警句等，方便学生和家长学习；在反面印制记录卡，包括日期、孝心事迹、家长意见、家长签名等四个栏目。
老师在布置家庭作业的时候，也一起布置孝心作业--学生每天回家要向父母问一声好、给父母端一杯水、帮父母做一件力所能及的家务活等，并且将学生在家里帮助父母做的事情都详细记录在孝心卡上，由家长签名后，上交到学校。
根据不同年龄阶段学生的不同情况分别确定活动的重点，针对一、二、三年级的学生年龄小，重点进行唱孝心歌曲、讲孝心故事等；四、五年级重点鼓励学生在家里做一些打水、扫地等小事情；初中学生则重点开展家务劳动等实践活动。
学校以班级为单位，每月整理总结孝心教育开展情况，并指导学生写出心得体会，存入学生的成长档案，激励学生树立孝心意识，养成良好的生活习惯。
