面对心胸狭窄的同学,我会说()――填名言警句或诗句
海纳百川，有容乃大。
退一步海阔天空。
描写心胸狭窄的名言警句
所谓完善的人,就是心胸宽广,富有献身和牺牲精神,誓为全人类的幸福而努力 奋斗的人。
——(美)塞德兹世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。
——雨果海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。
——林则徐君子坦荡荡，小人常戚戚。
——孔子一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。
原谅别人，就是善待自己。
心量狭小，则多烦恼，心量广大，智慧丰饶。
身安不如心安，屋宽不如心宽。
大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。
人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。
资料参考：
哪位告诉我面对心胸狭窄的同学,我会说()――填名言警句或诗句急求
心底无私天地宽；世界上最宽广的是海洋，比海洋还宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的胸怀＿雨果
求六年级语文题
一、积累运用。
（39分）1． 看拼音，写词语。
(共6分) kuí wú jīng zhàn líng lí fàn làn chú chuānɡ liú lǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、选择正确的读音和生字，我会选（3分）惟妙惟肖（ xiāo xiào ） 嘎（gā jiā ）然而止 古柳参（cēn cān）差（chā cī ） 火柴梗（gěng gēng）整座宝鼎造（型 形）古扑，工艺精（ 湛 堪），（湛 堪）称宏伟杰作。
3、成语大观园、我能行：（3分） 用学过的成语填空： 蔺相如能（ ）地对付秦国，（ ）之后补被封为上大夫，（ ）之后被封为上卿，因而引起廉颇不满。
蔺相如能（ ），终于使廉颇（ ），（ ）。
4、句子万花筒，我会填。
（3分） ⑴世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。
缩句： ⑵给下面的句子换种说法，句意不变。
还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我此时的全部感情呢
⑶修改病句。
《买火柴的小女孩》一文的作者是十九世纪丹麦被称为世界童话之王的安徒生写的。
5．选择题。
(共4分) （1）．下列词语使用正确的一项是 ( ) A我多么愿望与他永远不分离呀
B百部优秀影视片重现了英雄风采。
C韦耿田很兴致地发问道：“噢
说说看。
” D我们班被评为文明班级，大家都感到无比高兴和荣誉。
（2）．没有用比喻修辞手法的一句是 ( ) A小王老师好像什么都不要。
B教室里成了开了锅的水。
C敌人成了瓮中之鳖。
D高楼耸立夜空，像陡峭的山峰。
（3）．下面关联词使用不正确的一组是 ( ) A海马不是一种马，而是一种鱼。
B今天是小亮值日，还是小贝值日
C只要努力学习文化知识，长大才能建设祖国。
D不管学习成绩如何，都要遵守课堂纪律。
（4）．两句话所表达的意思不相同的的一组是 ( ) A 你要我做这种事，我真是于心不忍。
你要我做这种事，我又于心何忍
B 他叫道：“大姐，这两个人来得好不突然。
” 他叫道：“大姐，这两个人来得好突然。
” C 这样的事，我何尝不愿意做
这样的事，我何尝愿意做
D 他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。
他缺乏工作经验，难免不会出现一些差错。
6、展示你积累的知识和诗句吧。
（5分）（1）、纸上得来终觉浅， 。
（2）、 ，领异标新二月花。
（3）、过去的日子如 ，被 ；如 ，被 。
（4）．用一句话概括下面诗句中的哲理。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
。
7、写出下列句子意思：（4分） ① 宁信度，无自信也。
------------------------------- ② 吾矛之利，于物无不陷也。
------------------------------8、（5分）“鼎”的音序是 ，部首是 ，共 画，第六笔笔画名称是 。
鼎有三个意思：①古代煮的器具，一般是三足双耳②三方并立③正当，正在。
下面三个词中“鼎”的意思分别是：一言九鼎（ ） 鼎盛时代（ ）三国鼎立（ ）9、巧嘴巴，会说话。
（4分） 临近毕业，你能针对班上的特点，并运用恰当的名言警句，在他（她）的留言册上写一句勉励的话吗
聪明但骄傲的同学 ；心胸狭窄的同学 。
不珍惜时间的同学 。
反应慢但勤奋学习的同学 。
10、（2分）收集资料的方法很多，你最喜欢的方式是 ，它的好处是 二、阅读与思考（31分） （一）课内阅读（13分） 1、判断（5分） ⑴《奴隶英雄》是个独幕剧，奴隶起义的根本原因是斯巴达克的鼓动。
（ ） ⑵《清明上河图》摘自《中国古代绘画》，作者是张择端（ ） ⑶《宋庆龄和她的保姆》这篇文章的作者是柯岩，她发表的最后一篇文章是《愿小树苗健康成长》。
（ ） ⑷他们在交明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了这句话是讲小女孩活在这个世上只有寒冷，饥饿和痛苦，死了才能摆脱这一切。
（ ） （5）《示儿》是杜甫的生平第一首快诗。
（ ） 2、阅读课文片段，回答问题（1—4每空0.5分，5题2分，共8分）渔夫皱起眉头，他的脸变得严肃忧虑。
“嗯（ ），是个问题”
他搔搔后脑勺说：“嗯（ ），你看怎么办
得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行
哦我们，我们，我们总能熬过去的
快去
别等到他们醒来。
” ⑴ 本文选自（ ）国作家（ ）的作品《 》。
（3分） ⑵ 在括号里给带点的字注上正确的读音。
（1分） ⑶ “皱起眉脸变的严肃，忧虑”这是通过对渔夫（ ）的描写，反映他（ ）的心理；“搔搔后脑勺”是通过（ ）来说明渔夫在（ ）“嗯，你看怎么办
”这是通过（ ）描写来表现渔夫一开始还拿不定主意，而跟桑娜（ ）。
（6分）⑷这段话中“---”字说明渔夫对将来的生活是有清醒的认识的。
（5）从这段话中，可以看出渔夫是个（ ）的人。
（2分）（二）课外阅读（18分） 无翼鸟的联想 鸟有翼，这是常识。
但有一种鸟，却无翼。
她端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。
新西兰人爱之尤甚，将其命名为国鸟，倍加宠养之。
据说，这生灵早先也曾能够遨游于高空，啾啾于山林，后来被人类饲养着，无须再远走高飞了。
久之，便消失了双翼，失去了飞翔的能力。
这似乎是喜，因为她终于不必自己觅食了。
但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。
除供人赏玩外，她再不能振翮（hé）。
人类宠了她，但又确实是害了她。
宠她的人，倒是出于厚爱，谁知道适得其反呢
不过，现在并不要紧，反正有人宠着，她尽可以饱享人们的恩惠，无忧的生活。
可我想，某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢
想起山鹰来了，山鹰训练雏鹰，总衔着雏鹰，狠心地把它扔下山崖下练着飞上来，飞上来……终于练就了一副健劲的翅膀。
鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。
1、从文中找出恰当的词填在下面的括号里。
（3分）（ ）的无翼鸟 ; （ ）的无翼鸟; （ ） 的无翼鸟; （ ） 的无翼鸟;（ ） 的无翼鸟; （ ）的无翼鸟 2、根据文章内容选择正确的答案。
（3分） （1）对无翼鸟，新西兰人“倍加宠养之”，其中“之”字指的是（ ） A.无翼鸟 B.新西兰人 C.无翼鸟和新西兰人 D.以上都不是 （2）无翼鸟被“倍加宠养”，其原因是（ ） A.无翼鸟无翼 B.无翼鸟端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心 C.早先曾遨游于高空 D.不会自己觅食 （3）.文中插入了关于无翼鸟的传说，从全文角度分析，插叙的作用是（ ） A.交待了无翼鸟的历史，她为什么会无翼，使得文章内容更加完整 B.交待了无翼鸟辉煌的历史 C.主要是为了介绍无翼鸟的知识 D.主要是通过对无翼鸟历史的交待，衬托他的端庄妩媚。
3、“这似乎是喜，因为她终于不必自己去觅食了”一句中，试着把这句话换一种说法。
（2分）4、作者为什么说“让人觉得悲怜”
你同意这种说法吗
（2分） 5、.“适得其反”的意思是什么
可以用另外一个词语来替代文中的这个词不达意吗
说说“适得其反”的缘由。
（2分） 6、“某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢
”读着这一句，想想，表达了作者怎样的思想感情
下列说法正确的一项是（ ）（2分） A.无翼鸟的未来担忧，希望新西兰人制定一项永久保护无翼鸟的法律 B.为无翼鸟的将来忧愁，不知道在若干年后，她又会落入怎样的悲惨境地 C.希望人们再持之以恒，一如既往的欣赏无翼鸟的美 7、文中本来是写无翼鸟的，为什么结尾又想起山鹰来了
（2分） 8、.“鸟儿是应该要有翅膀的 ，这是常识。
”你是怎样理解这句话的
由这篇文章你想到了什么
（2分）三、读写互动，倾吐心声。
（30分） 根据“书”这个词，可以联想到很多作文题，如：买书，一本书的来历，我爱《 》这本书，书的自述，书给我的启迪……请你任选一题或另命名含有“书”有个性、有创意的题目，写一篇记叙文。
要求：（1）中心明确，叙述具体生动。
（2）字数在400字以上。
〔卷面整洁2分〕一、字词小博士。
（学习语文，字词是基础，细心完成吧
）（14分）1、根据拼音写工整美观的汉字。
(8分)méi guī pú sa xī shēng táng láng bǔ chán( ) ( ) ( ) ( )shòu xuē zhàng peng jiào huì yù zhuó bīng diāo( ) ( ) ( ) ( )2、按照要求填上成语。
（6分）评一评人物： 孔子（ ） 孙悟空（ ） 赞一赞景物： 烟台的海（ ） 三亚落日（ ）聊一聊话题： 抗震救灾（ ） 珍惜时光（ ）二、句子小精灵。
（句子练习，请看清要求
）（7分）1、把句子写生动有趣。
（2分）萤火虫在夜空飞来飞去。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、加上适当的关联词合并这三句话。
（2分）天游峰的扫路人年过七十了。
天游峰的扫路人不愿意离开他深爱的岗位。
天游峰的扫路人自信、豁达、以苦为乐。
______________________________________________________________________3、同学们，课外，你一定积累了很多古诗句吧
试着补充这些脍炙人口的诗句：“秦时明月汉时关，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一片冰心在玉壶。
”“我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
”（3分）三、小小美文家。
（调动平时积累，完成填空
）（17分）1、＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，看不出＿＿＿＿＿＿，也看不出＿＿＿＿＿＿，无日＿＿＿＿＿＿。
（《夹竹桃》）（3分）2、孔子有关复习的名言有“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。
水在孔子的眼中是“＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”的真君子。
朱熹也曾从水那儿得到感悟“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
”（4分）3、老师在我们心中永远是天使，永远是＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿。
福楼拜告诫莫泊桑：青年人贵在坚持，才气就是＿＿＿＿＿＿。
刘老师通过放理想的风筝，在学生的心田播下了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的种子。
（3分）4、本学期，我们学习了发生在第二次世界大战中的课文，分别是《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》。
请你用一句话来表达自己对战争的看法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4分）5、“那些秃顶在枫树下，微微泛着红光。
遇到枫叶密集，偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地亮，像沙里的瓷片。
”这段描写出自＿＿＿＿＿（谁）的小说《＿＿＿＿＿＿ 》，写的是＿＿＿＿＿。
（谁）我还知道小说中这些人物：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
（3分）四、阅读小能手。
（短文阅读，多读几遍，不要漏做哦
）（30分）（一）广玉兰（12分）广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。
有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。
有的刚刚绽(zhàn dìnɡ)放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻(zuān zhuān)了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。
盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。
先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋(diāo tiáo)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的圆茎。
圆茎上面缀满了像细珠似（sì shì）的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。
远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
1、选择正确的读音。
（用横线画出来）（2分）2、按要求写词语。
（2.5分）“迫不及待”的近义词是＿＿＿＿＿＿，“热热闹闹”的反义词是＿＿＿＿＿＿，再写三个AABB式的词＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
3、用波浪线画出文中的一句比喻句。
把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿，这样比的好处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（1+0.5+0.5+1=3分）4、本段是按＿＿＿的写法，写了广玉兰哪几种花开的形态
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（1+2=3分）5、“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
”是作者的联想，请选择一种喜欢的花，也写一个由此花引起的联想。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1.5分）（二）西 湖的 “绿”（18分） （作者：宗 璞pú）六月间，我第四次来到西子湖畔……奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。
六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。
那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。
西湖，仿佛在半醒半睡。
空气中，弥漫着经了雨的栀(zhī zhì)子花的甜香。
……雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。
道旁古木参天， 苍翠欲滴 ，似乎飘着的雨丝也是绿的。
飞来峰上层层叠叠的树木，有的 绿得发黑 ， 深极了 ，浓极了 ； 有的绿得发蓝 ， 浅极了，亮极了 。
峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。
在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。
亭旁溪水铮淙（cóng zōng），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。
黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。
不能一一去说。
漫步苏堤(tí dī)，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。
走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。
走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。
有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。
这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。
在花港观鱼，看到了又一种绿。
那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。
跳跃满池。
绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。
荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。
再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂(mèi quē)飞扬，翩然起舞了。
1、划去不正确的读音。
（2分）2、按要求写词语。
（1.5分）写出描写“绿”的成语：表示绿得颜色浓的： ，表示绿得时间长的： ，表示绿得面广的： 。
3、仿写句子，注意带点的词语。
（2分）（1）六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。
（写排比句）____________________________________________________________________。
（2）水花飞溅，如飞珠滚玉般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。
（写比喻句）__________________________________________________________________。
4、阅读短文，填空。
（4.5分）（1）短文通过描写＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿几处的“绿”，表现西湖的盛景，表达了 。
（3.5分）（2）在花港观鱼，作者看了一种绿，那是 。
（1分）5、细读第2自然段，回答问题。
（8分）（1）用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受
（ 1+1=2分） 。
（2）这一自然段写了西湖怎样的特点
（2分） 。
（3）你去过杭州吗
除了杭州西湖，你还知道哪些风景名胜（写两处）
请你写下来。
（ 1分） 。
（4）请你仿照作者写西湖“绿”的写法，抓住某一景物的特点，写下来。
（3分）。
五、未来小作家。
（审清习作要求，大胆表达吧
）（30分）题目：我真想＿＿＿＿友情提示：一直以来，你有没有特别想做的事
或者特别想说的话
给你一次机会，用你的笔写下来吧
要求：1、先把题目补充完整。
2、围绕一个中心展开叙述，真实地表达自己的想法。
3、内容具体，语句通顺，叙述有条理，字数400个以上。
（卷尾语：同学们
终于完成了这张试卷，是不是很有成就感
可不要骄傲，仔细检查哟
希望你取得理想的成绩
）参考答案：一、1、玫瑰 菩萨 牺牲 螳螂捕蝉 瘦削 帐篷 教诲 玉琢冰雕2、孔子（诲人不倦、见贤思齐等） 孙悟空（大闹天宫、火眼金睛等） 烟台的海（水平如镜等） 三亚落日（美妙绝伦等）抗震救灾（众志成城等） 珍惜时光（白驹过隙等）二、1、写拟人或比喻都行。
2、由于……虽然……但是…… 3、六年级必背古诗：万里长征人未还。
洛阳亲友如相问。
不拘一格降人才。
三、1、略。
2、学而时习之，不亦说乎
温故而知新，可以为师矣。
等。
有德行、有情义、有志向、善施教化。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
3、略。
4、《卢沟桥烽火》《半截蜡烛》《聂将军与日本小姑娘》。
表达对和平的向往、对正义的坚持、对侵略者的憎恨都可以得分。
5、曹文轩 ，《草房子》，陆鹤（或秃鹤），写出另外三个即可。
四、（一）1、绽(zhàn)放, 钻（zuān）,凋（diāo）,似（shì）2、争先恐后、冷冷清清、略。
3、略。
比喻的好处，只要找出两种事物的相似处并适当分析即可。
4、总分，含羞带放、刚刚绽放、盛开、花瓣凋谢。
5、对花的描写得1分，由此引起的联想得0.5分。
(二)1、正确读音：栀（zhì）,淙（cóng）,堤（dī）,袂（mèi）。
2、苍翠欲滴， 万古长青，一碧千里。
3、排比句词语出现必须要有3次及以上。
比喻句要能抓住事物间的相似处。
4﹙1﹚、短文通过描写飞来峰、黄龙洞、屏风山、苏堤、花港观鱼几方面的“绿”，表现西湖的盛景，表达了作者热爱祖国大好河山（或西湖美景）的真挚感情﹙2﹚满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，……5、（1）遍体生凉、心旷神怡，每个词0.5分。
感受1分。
（2）写了西湖灵隐寺绿得发黑、发蓝的景色。
（3）答出两处即得一分。
（4）围绕一个中心，按一定的顺序记叙，就给分。
五、作文评分标准：1、字迹工整、美观。
2分。
2、内容具体，中心明确，层次清楚，有真情实感，字数符合要求。
即为一等文，扣0-3分；依次为二等文，扣4-6分；三等文，扣7-9分；四等文，扣10-12分，不及格扣12分以上。
3、错别字、病句等，酌情扣1-3分。
写出关于郑和下西洋的四字词语写出关于水浒传的四字词语
