1.以“雪”为题，运用发散思维，写出三个以上主题 2.就下列名言、词语提出新的观点①艺高人胆大
雪橇犬报仇雪耻西门吹雪以下所解全非正解，是歪说也好，发散也好。
仅供参考
1：艺高人胆大：医学界证实：这里的艺是指“胰”这个器官。
当人体的“胰岛素”发育过高时，会作出冲动的举动。
2：人言可畏：试问天下什么最可令人畏惧
人言‘信'也
人重信义，守信用，正邪皆惧三分
3：出头的橼子先烂：本意是枪打出头鸟，人怕出名猪怕壮。
这里歪解成：来的早不如来的巧
在合适的时候做合适的事情。
有如烧香念经般功效
4：走自己的路让人们去说吧: 交警哪里管得了地铁
卡拉ok里鬼哭狼嚎不犯法，唱自己的歌让别人哭去吧
牛：即很好的口语
意同：yes! 而同音的“new” 意思是新的意思。
也就是说，在西方都视新的事物为好.牛：大自然的生物门类众多，种群各异，牛家也有着巨细的差池. 有牦牛，蜗牛，犀牛， 水牛，黄牛，牵牛，等等风格各异，千姿百态的牛家远亲。
牛：古时候人们认为牛是硬挨在室外工作的牲口，所以很多和畜牧农耕有关的字都会用到‘牛’字旁，如牯，牲，牧，牵，犁等...家中有女方为安，室内添丁方可宁，可是一旦这牛进了家门，那就立刻变成了‘牢’狱之灾的‘牢’了
----------------------诶我说你也忒抠门了吧
我写这么多你就给5分奖励
简直不劳而获嘛。
。
事物的正确答案不止一个的事例和名言
1.如果事物的正确答案只有一个,那他们为什么还要找那么多的有关资料来证实呢?一个资料就可以了 2.世界是多元化的,从不同的角度去判断和衡量事物,都会产生不同的结果!所谓正确的答案,肯定是有前提或条件限制下的答案,答案本来就是没有绝对的,只有相对情况下的所谓的正确答案!就像一个人不可能在不同的时间走过同一条河,河水是不断流淌的,每妙钟都在变化! 如果定势思维地认为事情的正确答案只有一个,非常容易陷入呆板静止的思维模式. 我们判断事物正确与否都是有一个固定的范围去判断它的本质属性,然后才知道他是否发生质变,是肯定的还是否定的. 3.太阳每天从东边升起
你拿个镜子看不就从西边升起了嘛 4.我们每个人都认为“1+1=2”是天经地义的事，而哥德巴赫却从中提出了自己的猜想。
我们每个人都认为物质的存在便是世界的尽头了，但有的科学家却提出了反物质的概念，并且在对其研究与探索中获得了许多新的发现。
世界是没有边界的，科学是没有止境的，我们在认识和研究事物的过程中，常常要注意如何“格物”的问题，简单地说，也就是要又想那么一小步。
5.世界上没有根本的事物，任何事情都是相对的 6.选择题还单项、多项之分呢
7.正确答案并不是只有一个
1+1=2就是唯一的答案吗
如果是就不会有歌德巴哥定理了
再说答案又不是只有在数学中才有，语文中的答案，很少有固定的
8.难道高考的阅读中谈之一的理解和感受必须一字不差吗
9.难到答案就只有在数学题中有吗
在生活中的许多问题的答案都不是只有一个的
不如说弯弯的月亮像什么，难道就只能说像小船吗
10.所有的答案概括一下就只有一个答案，或者说一个集合。
一个答案用发散性思维看，那就是无数个答案。
11“一”其实也是一个抽象的概念
这样也不能说宇宙只有一个
其实生活中包括学生的考试中有许多问题的答案都不是唯一的
正确答案只有一个，这是一个不好的固定的思维模式
如果任何事的答案只有一个，那么，科学家，物理学家，各种各样的学科的专家，为什么还要去研究生活中各种各样的食物
如果答案只有一个，世界还会发展吗
比如读文学作品，每一个读者对书中的人物多有不同的看法。
难道书中人物的形象就只有一个吗
还有我们在生活中的许多问题，在考试中的读多题，都是如此
公务员考试行测难还是申论难
客讲，都不容易
行测需复 申论可取巧一：行政能力：这个是需要复习不要相信那种什么都不看却80多分鬼话(打60多分我还相信)，那些人大多是根本就没考上来发泄的。
行政确实是需要好好复习的一科，由于我学了7年法律，如果碰到常识法律居多我占点优势，但其他逻辑、数量、言语理解是需要充分复习的。
由于我考过4次公务员，前面3次只知道大约分数了：40多分，60多分，60多分。
第4次也就是这次75分。
二：申论： 有几道题，前面那些概括题可以复习下，至于后面的写几百字或者千字文章的题基本复习没用，这主要是靠自己十几年学习的积累。
什么一天一篇文章，我个人觉得一点用都没有。
但有些投机取巧的方法倒还是有的：1：写的字要干净清晰美观。
千万别草书或者东倒西歪，我个人觉得如果字写得很不好的，申论基本判死刑了。
最起码要工整。
2：套话连篇的文章，基本就定格在50-65分之间了。
什么叫套话连篇的文章?就是你自己看了都食之无味、想睡觉的那种。
3：脱离材料的文章也判无期了。
如果你不知道怎么紧扣材料，那我告诉你个方法：就是开头与结尾抄点材料，里面举例子时抄材料里面的例子。
这样就达到紧扣材料了。
4：记点名言警句，不要写那些大家都知道的名言，像什么”勿以善小而不为“最好不要用，也不要记那些连阅卷老师都看不懂的名言。
这些名言警句用在开头部分与结尾部分。
5：写文章总是要写措施，不要只写套话，比如“建立相关的职能部门与应用创新的规范制度”不能只写上这句就了事了，你可以展开举一些具体可行的建议，例如你可以写“在制度创新方面，可以采取违规者信息登入个人信用库的制度......”一句话：抱着解决问题的态度去写文章。
6：写错了，写重复了或者觉得句子不通顺，千万不要去划掉，导致卷面不整洁。
错了就将错就错。
阅卷的谁看得这么仔细的。
7：达到以上6点要求，同时你写文章自我感觉是一气呵成的。
基本申论分数就不会很难看了。
如果写的时候感觉像挤牙膏似的，这样的申论分数到底怎么样就要看你的运气了......申论我觉得成绩是很难估计的，有时候你感觉写得好，结果成绩出来你想死的心都有，我四次考试有两次申论26分、42分，另外两次67.5分，92分。
以上的方法也是这次打92分的方法，也许这个分数纯粹是运气。
所以这次分数出奇的好，于是就上了。
另外要说一句话的是：不要去抱怨什么关系、加分等问题，抱怨也改变不了，不是么?将自己的分数达到绝对优势你还怕这些么?相信自己的话就坚持下去吧，如果不相信自己的，尝试几次如果没成功，就去寻找另外的出路吧。
我只祝福那些还在坚持的兄弟姐妹们，好运!
名言名句（急）
关于网络的的名言名句1、敌人或知已，越少越安全。
?2、沉默，退缩，拒绝---吸引男人的三种最佳途径。
?3、自由意味着可以选择---或者活得有意义，或者死得有尊严。
?4、人生哪有死结，想通了，不过就是---饥来餐饭倦来眠。
?5、一个民族的历史越简单，则她的人民就越幸福，这道理，类似于---国家之不幸，诗家之大幸。
?6、书中自有颜如玉，是否也可以这样理解---一个女人若想花容永驻，与其化妆整容，不如多读好书。
?7、人生的舞台没有假装这一说---每个人迟早都会真的变成他日常扮演的那个角色。
?8、面具戴太久，就会长到脸上，再想揭下来，除非伤筋动骨扒皮。
?9、工作时不为钱分心，钱反而会来得更快。
?10、肯以本色示人者，必有禅心和定力，所以，伪名儒不如真名妓。
?11、婚姻中最折磨人的，并非冲突，而是厌倦。
?12、知识不是力量，智慧才是。
?13、聪明人应当是快乐的---自以为聪明的人才常常感到烦恼。
?14、真君子是：以入世之态度做事，以出世之态度做人。
?15、女人总想改变她喜欢的男人，等他真的改变了，她又不喜欢他了。
?16、漂亮女人走到哪里都沾光---沾的是小光，吃亏可是吃大亏。
?17、单相思就像谋杀案---一不小心，就露马脚。
?18、安全须知：第一，提防好脾气的人发火。
第二，别和没什么东西可失去的人竞争。
?19、社交之所以累，是因为每个人都试图表现出自己其实并不具备的品质。
?20、安慰是有用的---可以让痛楚更清晰而且加倍。
?21、世界上唯一会随着时光的流逝而越变越美好的东西就是回忆。
?22、动物只相信它看到的东西，人却能看到他相信的东西---幸福和烦恼皆由此而来。
?23、世界上根本没有专属这回事---那只是你为你想得到的东西付出的代价。
?24、真正的痛苦，没有人能与你分担---你只能把它从一个肩，换到你的另一个肩。
?25、令人精疲力尽的并不是要做的事本身---而是事前事后患得患失的心态。
?26、令人沮丧的往往并非事实，而是比较。
?27、知识和财富的不同点之一就是---前者无论在哪里得到，都没有什么可耻的。
?28、点燃艺术火花的，与其说是灵感，不如说是邪念。
?29、要是经常往上看，你会长高，如果老是低着头捡便宜，你就会驼背。
?30、许多人不断犯错误的原因就是---觉得事后表示歉意，比事前抵御诱惑，容易些。
?31、心想事成就是---你有什么样的恐惧，就会撞见什么样的鬼。
?32、人生没有如果---但有许多但是。
?33、美满的婚姻诚为人间异数，所以结婚应与仇人结---即完成终身大事，又完成复仇大业，一举两得。
?34、怀旧……不是因为那个时代多么好，而是那个时候，你年轻。
秘书要如何把握思维的依据?
当好领导秘书需要四种思维秘书群体内部分工不同，服务岗位各异，但思维却有许多共同特点。
从纷繁的秘书工作思路中总结出共性的思维模式（或方法），对提高秘书的服务意识和工作质量，对秘书工作的科学化、规范化、现代化发展，对指导年轻的秘书人员做好本职工作，都有非常积极的意义。
考察秘书的思维特征，主要有以下四种：服务为先的仆从思维李欣同志在总结秘书工作的规律时，提出了著名的“追靠理论”，即领导工作有条需求线，秘书工作有条追靠线，秘书们要尽量让自己的追靠线贴近领导的需求线。
“追靠理论”形象地说明了领导与秘书思维之间的关系。
但追靠是一种意识，无法上升到思维层面，因为互动着的思维是双向变化、游移不定的，无法保持随时接近；只有将两种思维中的某一种加以定位，才能有追靠的起点。
在这里，我们引用西方管理学中的“仆从领导理论”，将秘书定位为“仆从”，那么秘书思维的主要特征便是仆从思维。
近代中国也有与仆从领导思维相近的理论。
如孙中山提出领导实为“人民公仆”，后来的革命领导人无不继承这一理念。
根据这一理念，从属于领导工作的秘书工作，顺理成章也成了“仆从”（公仆的从属），后来的“三服务”思想最直接的思维转化，就是仆从思维。
应当指出，将“仆从思维”视作秘书工作中最主要的思维特征，并不是要求秘书在思维上低人一等，将自己降低为“奴仆”，而是要在工作中要保有服务领导和服务大局的意识。
因为秘书工作与领导工作上的“一致性”，是建立在同事间互相尊重、人格平等的基础之上的。
领导和秘书的主次之分，只是分工不同、主次有别而已。
遵循规则的在场思维“场”是法国人文学者布尔迪厄社会学理论的一个核心概念。
布尔迪厄认为，人一旦进入某个场域，就必须表现出与该场域相符合的行为，并且使用该场域中特有的表达代码。
场域的概念意在指出，外在客观条件常常以习惯发挥作用后的结果来影响习惯，在这种内在性外化的过程中，会逐渐形成场域的“游戏规则”。
场域理论在秘书工作中表现得非常明显。
秘书平时和领导在一起，就是一种特殊的场域，在这个场里，领导的思维方式、行为准则、个人风格都是正当的游戏规则，秘书要在以领导为中心的场里开展活动。
即便不在领导身边，领导的“气场”依然有着重要的影响。
而领导决策和管理的各种场合，又是不同的“场”，秘书要据此确定自己的位置，协调各种不同的关系，遵守相应场域所必须遵守的规则，表现出与众人相适应的行为。
在秘书职场，有这样一段顺口溜：“领导没来我先来，看看谁坐主席台；领导没讲我先讲，拍拍话筒响不响；领导说话我鼓掌，带动台下一片响。
”其实在秘书的头脑里，时刻都要有一种“场”的概念，即使自己并未出现在领导将要到的地方，秘书也要有一种“在场”感，设身处地思考将会有什么样的事情发生，应该做好哪些方面的准备，充分发挥“在场思维”的妙用。
收放自如的发散思维秘书的发散思维，是指秘书在工作中让思维呈一种扩散状态，具体表现为视野广阔，多向发展，就像一架收音机的无线接收器一样，各方的讯号均可收到，同时又能将它们聚合在一点，提出最佳的方案。
发散思维如表现在参谋决策中，将会起到更为关键的作用。
秘书人员应把工作范畴看作一个有机的系统，在辅助领导决策中全面地认识全局，着重考虑各部门之间的联系、关系、相互作用，运用发散思维对形势作正确的预判。
《易经》里有句名言：“穷则变，变则通，通则久。
”运用到秘书工作实际中，是指秘书人员在意想不到的情况下，不能停留在窘迫状态，而是要设法摆脱困境，使事态转向有利的局面。
在新时期，秘书的参谋助手作用愈来愈重要，秘书要多用发散思维来激荡头脑，给领导决策提供更有效的服务。
发散性思维也是一种创造性思维，这种思维活动不是单向的,而是多向的；不是线性的,而是矩阵式的；不是平面的，而是立体全方位的。
实践证明，秘书工作者只有运用这样的思维方式，才能产生出供领导有选择有比较的多种对策方案。
勇于探索的创新思维创造性思维是运用新颖、独特的方式和方法解决问题的一种积极主动的思维活动，也是人们为追踪某一目标，在经过一番考量后偶然受到某个因素刺激或某一事物的启发，对情况和问题产生了一种突如其来的领悟的思维方法。
这一思维方式表现在秘书工作的各个领域，尤其在公文写作的美学价值上表现突出。
秘书的创新思维主要表现在三个方面：第一是工作观念创新，改变以前传声筒、保管员的观念，充分发挥桥梁、助手、参谋和后勤部长的作用；第二是工作方法创新，领会文件精神，明确工作规定，严格照章办事，形成组织管理的规范化、制度化，理清头绪，分清层次，集中汇报，重点处理；第三是工作手段创新，信息化和网络化作业，实现办公自动化。
创新是现代社会发展的重要推动力，秘书也不例外，应该跳出以往的思维定式，进行观念创新、方法创新和手段创新。
秘书工作以“书”（文字文书工作）、“办”（办文办会办事）、“谋”（参谋助手作用）、“管”（辅助管理）为主，其中每一项工作因内容、特点不同，应以不同的思维方式为主导，辅以其他思维方式，如文字和管理工作多用逻辑思维，办事多用经验思维，发挥参谋助手作用常运用灵感思维等。
但总的来说，科学的思维方式必须遵守三个基本原则，就是在形式上要求严密的逻辑性，达到归纳和演绎的统一；在方法上，要求辩证分析和系统归纳两种思维方法，达到深刻性和全面性的统一；在体系上，要实现逻辑与历史的一致，达到理论与实践的具体的历史的统一。
当然，在实际工作中，培养良好的思维习惯，形成良好的思维品格，方法各种各样，本文只是起步，更多的科学方式还要在秘书工作实践中逐步丰富和完善。
创新思维给我们的启示
答：(1).我新思维的认识当今社会已经不能一变，还按着老套路了。
特别是在设计师行业，无论你从事的是什么设计，都要求新求变，也就是所谓的创新，创造性思维。
有了创造性思维才可能有创新性的分析和解决问题的能力。
那么什么是创造性思维呢
创造性思维“定义：有创见的思维，即通过思维不仅能揭示事物的本质，还能在此基础上提出新的、建树性的设想和意见。
创造性思维与一般性思维相比，其特点是思维方向的求异性、思维结构的灵活性、思维进程的飞跃性、思维效果的整体性、思维表达的新颖性等。
”我觉得最主要的是从本质上解决消费者的需求的想法就应该称得上是具有实际运用的创造性思维。
有了创造性的思维，你就有了创新性分析和解决问题的能力，你就有了建树性的设想，就有与众不同的思维，这样才能设计出有创新的产品来什么叫创新产品一个创新产品，是生产一种新的产品
采取一种新的生产方法
都不准确。
工艺创新，开辟新的市场，市场开辟，市场开拓创新，这些都是事在研究创新的说辞。
要采用新的生产要素，要素创新，都是说辞。
现在“创新”两字被广泛运用到社会的方方面面。
什么理论创新、制度创新、经营创新、技术创新、教育创新、分配创新。
太多说辞，没有人研究创新的实质，也就是本质。
对于产品设计来说，就是要设计出符合消费者生活习性的产品。
同时要有生命力的产品。
也就是说，创新产品要具备消费者希望或渴求的功能性。
这才是创新产品的本质。
这是我读《创
创新思维给我们的启示
因为只有把握了正确的前进方向,才能更好的为人民服务啊.
小学生一年级培优卷子上的看图写话
第一句话是叔叔，哦不，是不是鲁迅爷爷。
还是叫爷爷吧，他老活到现在也有130多岁了。
然而鲁迅爷爷当年说这句话的真正意图谁又能明白，到底是表现出自己的对崇高理想的执着，还是表达了一种坚持不懈的探索精神。
还是什么其他的隐含意义，老师们，你们真的知道么?不管是名家名作还是名言警句， 现代人都对其有很多的解读，但是谁能真正的明白当年作者写文章时候的真正想法，或者说谁又能明白作者创作一些东西的时候想表达什么样的心志。
你们太狭隘 了，你们把自己的想法强加给鲁迅爷爷。
然后现在出这样的作文题，也是对我们学生思想的一种限制。
我们必须按照你们想像的标准去写作文，如果没有按照你们预 想的立意去写，就会被定为跑题。
其实这世界是没有跑题这一说的，只有服从与不服从，学生的想法不服从于你们出题者的想法，那就称之为跑题。
其实所谓的跑 题，是一种思维的延展，或者发散性思维罢了，可是你们这些老学究就是不能随着时代的进步而进步。
