1、 构图完整、构图干净、角度到位、角度独特、用光巧妙、作品细腻。
2、 拍摄照片就是要屏住呼吸，全部的官能都集中在一个点上，捕捉稍纵即逝的现实。就在那个瞬间，抓住一幅影像就成了巨大的身体和心灵的快乐。
3、 不在于对相机的投入，而在于对相机的透视。
4、 因情感而拍摄，而不要刻意追求与你无关的影像，即使那影像再完美也是空洞的。当你并不以成为职业摄影师当作拍摄的目的时，你往往会拍的比职业摄影师还好。
5、 三幅照片选取的画面、拍摄角度、画面结构，瞬间气氛都很有特点，这组作品无疑是优秀的。它让人们看到了生命中残酷悲哀的一面，让人们更关注贫者、弱者、被害者。唤醒同情，激发人们的正义感。
6、 这组照片的意义已经超越月赛的承担。
7、 这组作品为大家提供了一个好的摄影教学文本，值得大家研究和探讨。
8、 在人类历史中，有很多事情需要逆向思维。只有这种有逆向思维的人才能有所发现，有所创造，成就自己的地位。摄影也是如此。有多少获奖作品如过眼烟云，多少风—花雪月留不住美丽，多少讲究的光影形式，多少被称颂的作品，过去一段时日便失去色彩，失去价值。只有那些记录、反应历史，刻画人类生命的东西才会与时间同步增值。
9、 画面简洁，主体醒目。
10、 特别重视人物的.形态、神态。
11、 特定的瞬间把握得好。
12、 影调色彩、环境很和谐。
13、 摄影技艺的获得是靠花功而不是靠花钱。
14、 摄影师眼里的真实就是他们照片所表现的那些东西。
15、 构图简单而大气……
16、 构图角度独特……
17、 作品妩媚而不轻姚……
18、 万绿丛中一点红。
19、 侧逆光用的恰到好处。
20、 顶光效果显现花朵的层次。
21、 背景模糊，使主体更显特色。
22、 色彩搭配合理，更显亮丽花朵。
23、 红花也需绿叶配。
24、 有时最简单的照片是最难拍的。
25、 有光即可摄影。
26、 最重要的是思想的震撼力
相信大家在学习、工作中总少不了接触
以照片为话题的作文600字1
在我的相册里，印记着我童年多姿多彩的趣事。每当我看到一个小孩两脚朝天，仰着开怀大笑的那张照片时，我不禁回忆起跳蹦蹦床的一些经历。
一天，妈妈带着我和哥哥到蹦蹦床馆玩耍。我们俩上了蹦蹦床后，哥哥如鱼得水，欢快地在蹦床上乱蹦乱跳，使我站也站不住，躺也躺不稳。只好趴在蹦床上，双手紧紧抓住钢丝，双腿不断地上下摆动，像是青蛙跳水似的。看着哥哥那疯狂的样子，再看看自己的狼狈相，越想越气，越气越愤怒。在他疯狂一阵后，终于站着休息起来，我乘他防不胜防，爬起来猛跳一下，把他摔得连滚带爬，也算是我报一箭之“仇”了。
哥哥终于教我如何跳蹦床了，我们面对面，手拉手，按照哥哥的指令，步调一致弹跳，我们越蹦越高。跳了足有五十多个回合后，我们分开手继续蹦起来。我的体重轻，借着两人的共同弹力，我比哥哥蹦的还要高，当我升空而起时，我像神舟飞船一样升入太空。哥哥毕竟是跳蹦床的高手，他开始变着花样摆弄起来，他时而展开双手做着各种手势，时而紧抱着双腿在空中翻转两圈，动作非常娴熟而优美。我也不甘示弱，也开始翻转起来，结果，摔了个四脚朝天。这张照片，就是当时妈妈抢拍的。哥哥把我扶起来，鼓励我继续学，并交给我动作要领，经过十多个回合摔滚后，我终于能够在空中翻转一圈了，虽然比哥哥还差得很多，但我已经非常心满意足了。
妈妈很快就把照片冲洗出来了，回家后，她把那张照片放在我的相册里。我问妈妈为什么选那张照片做留念时，妈妈语重心长的说：“失败是成功之母，要有勇气承认失败，更要有信心去争取成功，有时失败比成功更可贵!”每当我看到那张照片时，妈妈说的这些话，就会在我心中久久地激荡。
以照片为话题的作文600字2
是我的一张彩色照片，面带微笑，显得很开心，但仔细一看，就会发现两脚的膝盖上都有个乌青块。
你说我像谁呢?我活泼开朗，但很调皮;我的胆大谁也比不上，活像个男孩儿，我的叔叔阿姨、爷爷奶奶、外公外婆，都说我一点儿也不像父母，但也不知像谁。
有一次，我和爸爸妈妈去浦东的滨江大道，爸爸想给我的童年留下几张难忘的照片，于是，便兴致勃勃地拿出照相机，一边观赏滨江大道美丽的风景，一边找合适的照相背景照相。在不同的背景前，我摆了许多Pose，但越摆越调皮，一会儿在铺有瓷砖的地上滑来滑去，一会儿又在建筑物周围东摸摸，西碰碰，手上沾满了灰尘，还满不在意的。
“找到了!琇琇，过来坐在椅子上，爸爸给你照张相!”呦!爸爸又找到了好风景，让我过去拍照呢!我忙跑过去，刚想坐在椅子上，可因为跑得太快，来不及刹车，再加上被椅子的凳脚绊了一下，就摔了下来，“啊——”我惊叫着，顿时，脚上疼痛万分，爸爸妈妈手忙脚乱地扶起我，“怎么样，还好吧!”爸爸还没说完，妈妈又插话了：“疼吗?当心哪!”我忍着痛，说：“没事儿，不疼!”我站了起来，摆了一个半蹲的姿势，面带微笑的照了这张有意义的照片，每次我拿出来看时，就觉得它时时刻刻在提醒我：做事不能调皮过头，否则物极必反!
当天回家，妈妈、爸爸说我不知为什么，总是哪么调皮，实在像个男孩!可我觉得我还是我，只是性格上的不同!
照片中的我最能体现出生活中的我，所以从这张照片中你就可以看出我是一个怎样的人。你呢?你也拿出你的照片，与我一起分享照片里边的故事吧!
以照片为话题的作文600字3
照片可以纪录过去的美好时光。听说过去的照片全是黑白的，你瞧现在的照片色彩多鲜艳啊。
在我小屋的墙上就贴着一张10寸大小的彩色照片。那是一张日出的照片。照片上一轮火红的太阳刚从大海上升起，把天空照得火红火红的，海面上映着一道金色的光芒。在粼粼的碧波中有四五条小渔船。在海边的礁石上还站着一些看日出的人。你猜，这张照片是谁照的?没错，就是我照的。那是去年夏天暑假时妈妈带我去北戴河时照的。
我记得那天早晨四点多，妈妈把我叫醒，对我说：“今天天气很好，天上没有云，一定可以看到日出。”我急忙穿上衣服，没刷牙就背上照相机出发了。不一会儿我们来到了海边，这里已经有不少人了。他们有的坐在大石头上，有的站在海边的马路上眺望大海，期望能看到太阳升起。我发现有几个外国人也来了。我站在海边遥望着天边。远处一片茫茫，我分不清哪里是大海，哪里是天空。只见海面波光粼粼，真美呀。远远地有四五条小船在海上划来划去，大概是渔民在捕鱼。海边的沙滩上有许多贝壳、小石头……礁石上有的几位叔叔在钓鱼，还有小朋友在捡贝壳、抓螃蟹。大约过了10多分钟，在天水相接的地方出现了一道红霞，越来越亮。我想一定是太阳就要从那里升起来了吧。我赶忙拿起照相机，对准远方。又过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红红的，没有亮光，就像半拉鸭蛋黄。我拿着照相机对着半圆的太阳，“咔嚓-”，一个劲地照。最后，只见太阳使劲向上一纵跳出了海面，向海面上洒出了一道金色的光。
这是我最得意的一张照片，我把它贴在了我的墙上。大家到我家就能看得到它。
以照片为话题的作文600字4
初夏将至，微热习来，懒懒地靠在摇椅上，透过窗看着一缕阳光照射在照片上。
走近，是两张略显泛黄的照片，静静的凝望着，时间在那一刻定格。
看着毕业照，心里就像打翻了五味瓶，百感交集。
这是张不完整，不完美的毕业照，因为小学的六年，我与他们只相处了一年，其它的五年里没有可以保存回忆的照片，只有一半的伙伴，而另一半的挚友早已不熟络了，自然而然地就会怀旧。一点一滴，一起玩耍，一起陪伴，一起学习的美好时光，那段最天真最有活力的时间段，我们管它叫做童年，正如日出，环绕四周的是一片浅玫瑰色的晨曦。
现在的我，有了新的伙伴，在这还没尽情享受青春魅力，彼此又要离别。只是她，走的有点太突然。
初中的“全家福”里，有一个她。
相识两年的同桌，或多或少都相互了解对方。她，善良，品学兼优，乐于助人，这一刻，她的种种好排山倒海地涌来，如同阳光射穿心情。可她并没有随我们一起风雨兼程备战中考，只因走的太突然。照片上的你依旧笑得那么灿烂，不会随照片的褪色而褪去，就像光芒不会随时间的流失而黯淡。
每一段记忆，都有一个密码，只要时间，地点，人物组合正确，无论尘封多久，那人那景都将在遗忘中重新拾起，如同阳光般温暖。
心情，照片与阳光相搅拌，好像一种很柔软的东西，经常因自然界的风花雪月或是人间的阴晴冷暖，剧烈波动着，蛛丝般震撼飘荡，无所依傍，哪里用得上锻造这样充满金属音响的词呢?
那段属于我们的回忆，已经住在心底，一直都会记起，我们在一起的雨季。
眼前仿佛又重现那年那缕阳光，耳边又似乎萦绕起那欢笑声。
阳光将忧伤与温暖过滤一遍，染绿我的夏天。
以照片为话题的作文600字5
每一张照片承载了很多回忆，成为每个人后来怀念从前自己的方法途径，其实，照片是记录我们生活的点滴以及后来我们会回忆起从前生活的一个法宝。
照片记录了生活的酸甜苦辣，有某些时刻，一张照片可能会让你回忆起当时发生的事情，可能是一张自拍照，会让你联想到拍这张照片时的背景，可能是一张家里的变化的照片，从之前再到现在，一定会给你带来极大的震撼，可能是一张普普通通的选自生活的照片，都将成为你珍贵美妙的回忆。
照片，是我们每个人热爱生活的一种表现形式，有些时候，我们可能回忆起照片中的自己，可能泪湿盈眶，可能会傻笑那时候自己怎么那么滑稽，但更多的，是源自对我们小时候的致敬和对生活的热爱，这样的生活状态希望每个人都会有，当然最好的方式还是用照片记录下来。
油画也许可能会对当时的事件模糊，不知道是什么时候让你画下了这一幅油画，而照片，却能够伴随着你终生，不论你在什么时候，哪个地点，看到那张让你想起往事的照片，你都能清楚回忆起当时的事情，我想，这就够了，不是吗？
有了照片，有了回忆，才能让我们更好的成长，走出回忆，走出舒适圈，去尝试自己从没做过的有意义的事，对比之前，我们一定要让自己得到更多的锻炼，回首过去，我们用自己恩实际行动来告诉先前的自己，绝对不会退步，一定要一天天一点点进步，就算是遍体鳞伤又怎样，有了照片，你就会更加想要去拼搏，走出一条属于自己的有态度的路。
照片，是我们每个人心里最深处的回忆，有时候看着看着，内心深处就会有一股莫名的力量，大概是不想辜负从前那个傻傻可爱的自己吧！有了照片，我们才能拥抱更好的蓝天，那段记忆也将永远封存，深藏在我们心里某个柔软的地方。
以照片为话题的作文600字6
清浅微光处，悠然的时光悄悄地从指缝间溜走，抓也抓不住，一如那张没于红尘深处的毕业照，待回首寻觅，却已然寻不见，望不到，只留一地的怅然，它在记忆中蒙了灰尘，却无法切底消失。
于我而言，它是我难忘的失落。遥想那个夏日，火红的太阳仿佛充满朝气的我们，那么灿烂。在纪念馆前站好几排队，我们脸上的笑容甚至胜过了太阳，灿烂而美丽，那般耀眼。我的心中也仿佛灌满了蜜，是难忘的甜。偷偷拉住身旁好友的手，温暖，使我不愿放开，一旁的老师注意到我们的小动作，投来一记警告的眼神，要求我们站好，吐吐舌头，又在闪光灯亮起时换上最甜蜜的笑容，像是世上最华美的珍贵。响起的“咔嚓”一声，像是旧时光与我们的告别。
老师特意申请一个新邮箱，在我们全班的注视下，把那张毕业照存进去，庄重得像一场仪式。大家想保存的，可以到这个邮箱洗出来，老师说。我看着屏幕上的照片，上面的人儿竟有些傻傻的，憨憨的，不过，在我眼中，它依旧是一件珍宝。
可惜，我最珍视的美好，却让我自己弄丢了。记着邮箱账号和密码的纸，仿佛那段承载欢笑与泪水的时光，离我而去了。只是独留我一人，诉说着满腔的相思。
难忘那一张毕业照，被曾经笨手笨脚的我弄丢，它在我的记忆中沉默着，只有我知道，它像生了根一般扎在我的心上，已然长成参日大树，想拔也拔不了，还连带着阵阵心痛。
剪一缕相思，诉一段惆怅，时光催促我的脚步，我无法停留。只能待相思成豆，来奠基那一张难忘的毕业照，那一段难忘的时光。
以照片为话题的作文600字7
自从妈妈生下我后，我就有很多的照片和视频，记录我成长的点点滴滴。有的是我刚刚出生时的照片，有的是我出生后第十天的照片，有的是我百天纪念照，还有的是学吃饭、走路、跑步的照片，真的是多得数不清。
在这众多的照片中，有一张照片让我难以忘记，每当看到这张照片，我都会情不自禁湿了眼睛。其实，这就是一张普普通通的照片，照片中有我、大宝哥和小宝哥。我坐在高新医院国际产科走廊的窗台上，两个哥哥分别坐在我的身边，我在流眼泪，哥哥在安慰我。小姨就把这一幕拍了下来，发给了妈妈，这张照片就被保存在妈妈的手机里了。
我清楚地记得那是20xx年5月7日早上6：50分，妈妈叫我起床上学，7：00妈妈开车送我上学。那时妈妈的肚子已经很大了，人也笨重了许多，可是妈妈依然坚持上下班，送我上下学。下午放学时，妈妈没有来，我有些失望，因为我习惯了妈妈接送我。小姨告诉我妈妈住院了，给我生了个小妹妹。我一听，瞬间转悲为喜，我当哥哥了，我当哥哥了！
吃完晚饭，写完作业，小姨和姨夫带着我和哥哥去医院看妈妈和妹妹。一路上我都非常开心，和哥哥有说有笑。到了医院，走进妈妈的病房，映入我眼帘的是妈妈躺在病床上，满身都插满了管子，我心里难过极了，轻轻地走过去叫了声：“妈妈！”眼泪不由得就流了出来，妈妈看见我，眼泪也流了下来。我怕妈妈一动会痛，赶紧跑了出去，在外面默默地流泪。这时我的两个哥哥也急忙跑了出来安慰我。小姨随手就拍下了这张照片。
现在，每当我看到妈妈手机里保存的这张照片，总会眼睛湿润。我的妈妈太伟大了！我爱我的妈妈。
以照片为话题的作文600字8
小明的生日到了，爸爸送他一部崭新的大照相机，他可喜欢这份礼物了，从里到外翻来覆去仔细地看了好久，爱不释手.
这天，小明抱着照相机，还在脖子上系了一圈一头连着照相机的绳子，真生怕一不小心把照相机搞坏了，他一边哼着自编的欢乐小曲儿，一边悠闲地散着步，还一边张望着周围有没有什么美景好让他记录下来。
突然，小明被一阵笑声吸引住了，他便情不自禁向笑声传来的地方瞅去，原来是他的小伙伴小红和小力正在玩着游戏呢！小明想：我要给他俩拍张照片，回去带给爸爸看，让他瞧我这个“新手”拍照技术有多好！于是小明想也没想，便学着大人的样子，睁一只眼闭一只眼，“啪”地一下按下了快门。小红和小力发现了小明在偷拍他们玩耍时的情景，都想看一看。小明说：“这样吧，我们一起去洗照片，到时候，你们就能看见我拍照技术有多牛了，哈哈！”小红和小力将信将疑，但出于好奇，还是和小明一起走向照相馆。
“照片洗好了！”随着工作人员话音刚落，小红和小力就吵了起来，“我要看！”“我也要看！”当他俩看到照片时，都哈哈大笑起来，笑点超低的小力甚至还说：“小明，你拍得...好好玩，我...我笑得肚...子都疼了...哈哈！”，小明十分好奇，忍不住凑过去看了一眼，照片是歪的，还很模糊不清，照片中隐隐约约地看到小红的小脚丫与小力的一双脏手，小明不好意思地笑了。他涨红了小脸，挠着后脑勺说：“看来，我还得多多练习才能拍出好照片呢！”小明仿佛下定了决心一样，坚定地说。“是呀是呀！”小红小力也连连附和道。大家相互望了望，都会心的笑了。
以照片为话题的作文600字9
暖暖的阳光照射我的客厅，也照亮了客厅墙上的一张旧照片。我凝视着这张旧照片，心情久久不能平静。照片上一个天真无邪的小男孩，站山脚下在一栋破旧的茅屋前，脸上挂着微笑，他就是我的爷爷。
看着这张照片，我想起爷爷常常给我讲他上学的故事。我家在农村，横在家乡的前面原有一座山，每天上下学都要翻过这山。下雨时，泥泞的山路很不好走，经常是走到半山腰却又滑落下来。一次次跌倒，一次次站起，爷爷心里只有一个念头，翻过这座山，到学校去。
我不由之主地起了敬畏之心，爷爷小时候
爷爷那时住的是茅草土胚房，下雨漏水，刮风时，房屋呼呼作响。现在住的是钢筋水泥房，夏天吹着空调，冬天暖气取暖;那时爷爷穿着破旧单薄的衣服，一件棉衣要过好几个冬天。现在的我，不愁吃来不愁穿，吃着肯德基，玩着平板，捧着“哪里不会点哪里”的步步高，还时常伸手拿零花钱。以前爷爷翻山越岭，到十几里求学，现在我家门口就有一座崭新的学校，上下学还要爸妈接送。
这当然是祖国改革开放带来的变化，祖国的富强使我们过上了幸福的生活，可我却不能吃苦，只懂享受，想到这，我有点看不起自己了。难题再难也没有爷爷翻越那座山难，困难再大也没有爷爷翻越山大。这张照片不能仅仅只是挂在墙上，而应该挂在我的心里，在我想要退缩时，在我想要放弃时，提醒我，激励我。
金色的阳光洒进我的屋里，也照在我的充满自信的脸上。爸爸回家，看到我满脸的微笑，问我笑什么，我没有回答，其实我的心里有了自己的主意。
以照片为话题的作文600字10
今天妈妈带我到好朋友家拍照片。我们要去的地方是一个古色古香的小公园名叫荷园，现在我来介绍一下我们今天要拍照的这个小公园。荷园故名思意这个公园是到处都是盛开的荷花有粉红的、有白色的，像一个个害羞的小姑娘躲藏在圆盘般的荷叶中忽隐忽显。这里的房子也是古色古香的，连墙都是用泥做的，看着这迷人的景色我都忘了我来这干嘛的了，直到叔叔叫我拍照我才想起我是来拍照片的。
于是我与叔叔到了公园的一角拍起照片来。叔叔做好动作叫我模仿他，我照着他的样子摆好动作可他一会说腿抬的太高了，一会说膀子抬的太低，真把我累坏了。叔叔也不耐烦了他上前用手把我的腿摆到合适的位置连忙拍了两、三张。下面照片就顺利了，只有一个不太好，叔叔叫我抱着小熊坐在别人家门槛上，正在这时一个人出来晒被子看见有人坐她家门槛上远远扯着嗓子就骂，等她骂完后叔叔和她解释了半天她才同意我们继续拍照。吵了半天大家心情都不好，自然我也笑不出来了只发由大家逗我笑。正没趣时，叔叔说：“不好，天阴了光线不够了拍的效果不好了，我们明天再拍吧！”只能等到明天了！
一天后
今天我和妈妈准时来到了荷园，但叔叔他们半天还没来我们只能干等着。哦！他们终于来了我脸上露出了欢喜的笑容。经过昨天的体验我已经是训练有素了！我模仿的不但准确到位而且可以说是完美。阿姨问妈妈：“你是不是昨晚给你儿子做了了特训啦！”妈妈好奇的回答道：“没有啊！”可见今天拍照就有多顺利了！
虽然拍的很顺利但我还是认为拍照是件烦人的事，下次再也不干了！
以照片为话题的作文600字11
记得张爱玲曾经说过：“照片这东西不过是生命的碎片，纷纷的岁月过去，瓜子仁一粒粒咽下去，滋味各人自己知道，留着大家看的唯有那些狼藉的瓜子壳。”但我却想把它们细细的珍藏。
转眼间，时间匆匆而逝，我从一个乳臭未干的小婴儿变成了一个小学生，看着那张小时候的照片，我八岁时的影子在脑海中若隐若现，看着看着，我仿佛回到了那年......
八岁的生日到了，妈妈带我去照相馆照相，那是一个炎热的夏天。到了照相馆，我坐在沙发上等妈妈交费归来，这时候化妆师过来了，说我妈妈交完费了，现在在化妆间等我，我就在化妆师的带领下找到了妈妈，摄影师说可以开始梳头化妆了，我坐下来，他用bb霜和叫不出名字的化妆品，抹在脸上 ，不一会梳头，化妆就完毕了。
开始选衣服，我犹豫不决，这个瞅瞅那个瞅瞅，十分钟都快过去了，我心想：“哎！怎么办才好呢？黄绿的好看，牛仔西服也好看，还有黄粉的也好看......”这是一个衣服顾问过来，打断了我的想法：“小朋友，这些你选不定吗？照相有好几场呢！”我最后决定先穿粉绿的。
照相开始了，我的心里像小鹿在，不停的撞树，那个男摄影师一会让我摆这个动作，一会让我摆那个动作。把我“打”的措手不及，以至于我看见镜头就害怕，脸上露出不情愿的神情。经常的妈妈似乎看出了我的心思，对我说：“照相没有什么好怕的，只要好好配合摄影师叔叔就可以了！”我这才安定了下来，你配合很快的完成了几张照片，那个摄影师对我竖起了大拇指，说:“配合的不错哦，小姑娘！”听了这句话，我的心里美滋滋的。
照片啊，你让我见到了这一天，这美好快乐的一天！
以照片为话题的作文600字12
瞧，我穿着粉色的外套，戴着黑色的骑马帽，坐在一匹棕色的骏马上，是多么多么英姿飒爽啊！
那是一次亲子投票活动，我和好朋友莎莎手牵手跟着外婆去江天参加愉快的亲子活动。我们到了那里，满心欢喜地期待着活动的开始！只听见工作人员宣布：“我们先进行骑马活动！”我心里一惊，啊？我可从来都没有骑过马呀！心不禁紧张起来。可是我还是不由自主地跟着队伍走了。一路上我都在为自己打气：不就是骑马么？别人可以，我也一定能行！
为了克服恐惧，我决定第二个去体验。很快就轮到我了，我颤巍巍地来到马前，此刻的我心已经怦怦跳个不停，脚都发软了，自己试了几次都没爬上马。工作人员费了九牛二虎之力才把我扛上马背。总算坐到马背上了，我紧紧地抓住马鞍，弯着腰，做好了准备。马比想象的还要大出几倍，都比骆驼还高了！往下一看，还是挺吓人的！一开始，我并不觉得有多可怕，可是随着马儿越跑越快，我也在马上越颠越厉害。马就像一只袋鼠跳上跳下的，好似要带着我上天一样，我的心都快要从嘴巴里跳出来了！此时的我呀，就可以用一个成语来形容，那就是：魂飞魄散。一直等到马停下来，我才回过神来，而此刻的我已经被吓得脸色苍白，两眼茫茫地看着马儿，两只脚一点儿也不听使唤地荡来荡去，想下都下不去了。惊魂未定的我最后还是被工作人员抱了下来，一踩到地，我就觉得自己踩到了海绵似的，软绵绵的。
为了留下一些美好的回忆，外婆拍下了这难忘的一幕并且把它发给了我的妈妈，这张照片就永远保存在了妈妈的相机里。每当我看见这张照片时，都会钩起那美好而难忘的回忆！
以照片为话题的作文600字13
有一次老师让我们带一张老照片，说是要写作文，我在家里那个破旧的相册里翻了又翻，翻出了一张小女孩的照片，她特别可爱，我以为她是我姐姐那。
我拿出来，仔仔细细端详了很久，问妈妈这是我姐吗？哦，问了才知道原来那个可爱的小女孩是我，妈妈说那时候你啊才五个月，我很惊讶，我竟然在五个月的时候长得这么好看，我在满足于自恋的高涨期，妈妈又补充了一句，那时你九斤沉那，我一下又从高峰的满足中坠落下来，我竟然这么沉，唉……那时，妈妈带我去照相，我还不会站，只可以把这东西站一小会，妈妈把我放到椅子上，我站的高高的椅子上，心里有一丝丝恐惧但是为了我那可爱的照片，我摆出一个迷人的pose，露出我洁白的牙齿，冲他们一个甜甜的微笑迷倒了上千万的摄影师，唉，我太自恋了，可是，谁让我这么可爱呐，是吧！自恋是应该的，我都快被自己迷倒了呐！看到这张照片，我想跟现在对比一下，那时的我大眼睛双眼皮樱桃小嘴高鼻梁，但是为什么现在我感觉我的眼睛好像缩小一圈那？这些疑问，我老妈也解不开，难道女大十八变越变越走样，听了政治课我才明白，原来14。15。16这三年最丑，到了升高中时就会变漂亮的，嘻嘻，看来我还是有希望的，等我上了高中后一应迷倒万千少男，想到这我就暗暗发笑……哈——哈——哈——
不要迷恋姐，姐只是个特写，不要迷恋哥，哥只是个传说。
现在，老妈总说我长得难看，在这里我想告诉老妈。外表美不重要，心灵美才重要。
好了，到这我的老照片故事讲完了，记住千万别迷恋我啊！！哈哈哈！
以照片为话题的作文600字14
我的美好记忆，安静地躺在柜子里。
我拿起照片本，轻轻地吹去落灰，翻开照片集，一幕幕的情景出现在我眼前。突然，我的目光定格在一组照片上……
瞧，那照片上有湛蓝的大海，翱翔的海鸥“横行霸道”地占据天空，还有一脸惊恐、使劲摇晃着手臂的我和幸灾乐祸的爸爸。
那次，我和我的家人一起乘汽车去海边游玩，一路上百无聊赖，直到透过车窗看到海，我们顿时来了兴致。到达预定的酒店门口后，我就像一只脱缰的野马，从车上冲了出去，吹着那带有海腥味的风，我感到神清气爽。到了房间后，我迫不及待地换好衣服，准备奔向大海的怀抱，可妈妈的话却把我打入了冷宫，她冷静地说：“上午整顿行李，下午再去海边玩。”没法儿，我在酒店憋了一个上午。下午，我几乎以飞起来的速度冲到海边，看到什么捡什么，捡的不亦乐乎。桶子快满的时候，我开始清点，贝壳、贝壳、贝壳……哎呦！我的手像针扎了一样疼，我忍痛把手上的.东西拔了下来，我拿起那个东西一看，竟然是只藏在贝壳里的大螃蟹，为了惩罚它的恶作剧，我用桶子关了它十分钟禁闭。
突然，爸爸把我拉到一块礁石上，说要跟我一起玩水，我极不情愿地跟爸爸一起站在那块礁石上。随后，我对爸爸说：“我们一起跳水吧！”爸爸高兴地说：“好的，没问题！”我数起数来：“一、二、……”在我数二的时候，爸爸突然一脚把我踹下去，顿时，惊恐浮现在我脸上。
就在那时，妈妈按下了快门，在“咔擦”声中，我的这抹惊恐、爸爸的幸灾乐祸和湛蓝的大海一起定格在这组照片中。
美好记忆，就这样安静地卧在柜子上。
以照片为话题的作文600字15
每一张照片都有属于它自己的故事，每当我翻阅这些照片，回味着这些故事，一股股淡淡的暖意总是会涌上心头，这张“猴娃合影”勾起了那段温暖的往事。
照片的背景是猴山，猴山周围用玻璃窗与游人相隔。那时的我还小，仍摆脱不了吃手的恶习，哪怕拍照也不忘将手指抵在嘴边。调皮的眼神，专注地盯着举着镜头的妈妈。在我背后，是几棵随风舞动的柳树，它们纤细的枝条在温煦的风中飞扬，将那细长的柳叶尽数的散了出来，象是在舞蹈，一根根枝条勾勒出翩翩的舞姿，亦象是在奏乐，一片片树叶碰撞出清脆的乐音。，仔细查看，在照片边缘处，竟还有一泓湖水，它宛如一面明镜，映衬着柳树那婀娜的身影。天高云淡，当时的我心里充满了与在北京工作的妈妈团聚的温暖幸福中。
这张照片的好笑之处便是我身旁那两只好奇的小猴子，妈妈戏称是“猴娃合影”。这两只猴子隔着玻璃学着我的模样坐了下来。眼睛盯着我，泛着好奇的光芒，也许正在研究我在干什么。妈妈总是笑我：“看你和猴子长的多像啊，不愧是它们演变来的。”每当这时，妈妈总是叹一口气，说：“小时的你多乖啊，可不像现在。”是啊，现在的我有些叛逆，与父母的争吵总是不可避免，每次总是会惹的父母生气，望着母亲那隐隐浮现的一丝丝白发，望着母亲那眉心与眼角的皱纹，望着母亲那下班回家后疲惫的身影，我满心自责。父母将希望寄托在我们身上，而我们却总是伤他们的心。不要与父母争吵，而是要与他们一起重温童年的欢笑，珍惜现在的时光。
童年的照片总是能勾起我无限的回忆，而其中的故事更是令我回味良久。
以照片为话题的作文600字16
每当我回想起童年的时候，脑海里总会浮现出那张照片，那个美好的回忆。
记得我六岁放暑假时，整天就光在家里闷着，无所事事，该去的地方都去了，现在去也没有什么意思了，突然，我的脑海里闪出了亮光，对，就去水库！去年我和弟弟在那里尽兴地玩了一整天，我到现在还记忆犹新，回想起当时的欢乐，我马上叫爸爸妈妈全家人坐车一起去了水库。
我们下了车，一股清新的空气迎面扑来，一路上的疲劳都消失的无影无踪，呈现在我眼前的是一个绿色的大凉蓬，一颗颗大树，高大挺拔，就像一个战士一样威武。我迫不及待的穿过密密麻麻的树林，来到了水库旁边，哇！展现在我眼前的是一片绿色的海洋，随着风的节奏，时而风平浪静，时而波涛汹涌，他们头上亭亭玉立的荷花就像一个个穿着粉色衣服的小姑娘，有的绽开了，向人们展示了她美丽的舞姿，有的含苞欲放，还有的只张开了半边脸，好像一个害羞的小姑娘。真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊。看到这我忍不住卷起裤腿，正要下河摘荷叶的时候，妈妈拦住了我，说：“这水深有四米多呢！”我只好摘了一朵水边的荷叶。突然，我听到了“呱呱”的声音，我一看，荷叶上有一只青蛙，吓了我一大跳。差点倒在地上，我急忙叫爸爸把它捉起来，我又去河边的树林里玩耍，做了各种游戏。又该走了！我正想坐车回家时，妈妈叫住了我，非要让我拍个照留作纪念，我拗不过妈妈只好双手摆姿势，边吐舌头边闭眼，“咔擦”这个美好时光就被刻在了照片上。
怎么样？我的童年有趣吧？这张照片就是我最好的证明。
以照片为话题的作文600字17
翻看这些老照片，又让我想起那条有着我喜、怒、哀、乐的林荫小道。
很小的时候，我的蹒跚学步就是从这里开始，姥姥手把手的教我走路，一步一个脚印。慢慢的、不知不觉的，我已长成大孩，不需要姥姥的帮助，我就可以自己走路了，跑步了……
稍微长大了一点儿，我们几个小不点儿已经可以自己玩耍。而调皮的我们特别喜欢爬到树上摘李子。记得有一次，到好朋友萌萌上树了，我们一个个小心翼翼，笨手笨脚的来到李树旁，生怕被别人发现。而就在这时，萌萌被树上的树枝挂住了，一时下不来，我们急得如热锅上的蚂蚁――团团转。忽然，听到屋内主人喊到：“谁家孩子？跑到我家李子树上来玩？”我们一个个跑得比兔子还快，就留下萌萌在原地哇哇大哭……
后来啊，我和萌萌都迷上了蒲公英。那时起，我和萌萌经常一起在小区中采摘蒲公英。我们俩看到蒲公英绒球在半空中翩翩起舞时，心中都乐滋滋的……又是一个下午，我和萌萌手牵手，在花园中寻觅着蒲公英，可是，经过这几天小朋友的不断采摘，找到一株变得格外困难。我和萌萌依然不放弃，甚至用手扒开草丛，看看是否有所遗漏。一次次的失败，让我和萌萌更加着急。就在这时，我俩同时眼前一亮，一株绵绵白白的蒲公英出现在我们眼前。而此时的我心生狡猾，对萌萌说：“看蒲公英，那有个更大的！”正当萌萌反应过来时我已吹走飞绒球，她的眼泪也随之而落下……
就在这条路上，我与我的伙伴们一一分别，约定每年暑假，再来一起欢乐！
这条路，留给我美好的回忆，虽然模糊，但也真实。毕竟，这里有我的喜、怒、哀、乐！
《小摄影师》这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。下面是关于最新小摄影师教学设计的内容，欢迎阅读！
教学目标
1．认识摄、媚等8个生字。会写突、按等14个生字。能正确读写突然、立刻、人行道等12个词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。
3．了解课文的主要内容，体会小男孩对高尔基的崇敬热爱、高尔基对小男孩无比慈爱、关怀备至的感情
4．认识三种对话的形式、实际当中能正确使用冒号和引号。
教学重点、难点
高尔基接受少先队员照相的经过是学习的重点，通过对话和细节描写来体会人物的心理活动是教学的难点。
教学准备
生字卡片、教学挂图；
收集、了解关于高尔基生平故事、
课时安排
2课时
第一课时
课时目标
1．初读课文，初步了解课文的主要内容。
2．学习本课的生字新词。
3．能正确、流利地朗读课文。
教学流程
一、介绍人物，导入新课
1．启发谈话。课前同学们自己已经读过了课文，查阅了有关资料，谁能向大家介绍一下高尔基？
2．学生之间交流搜集的有关高尔基的资料。
3．教师小结：高尔基是世界著名的文学家，他写了很多书。书籍是人类进步的阶梯这句脍炙人口的名言，就出自高尔基的笔下，全世界人民都很敬爱他。今天学习的`课文讲的是一件怎样的事呢？
二、初读课文，整体感知
1．自由读课文，要求读准字音、读通句子。遇到不明白的词语、句子做上记号。
2．检查朗读情况，开火车读词语。
3．给课文标好自然段序号，提醒学生课文共15自然段，小摄影师给高尔基写信的那部分内容属于第1自然段。
4．交流生字词语，相机指导学生朗读该词、句所在段落，通过联系上下文的方法初步解决课文字、词障碍。
5．再读课文，说一说，课文主要讲了一件什么事？
6．画出不懂的问题，留待下节课交流解决。
三、合作识字
1．小组合作，想办法记住生字字形。
2．交流识记方法：利用熟字记生字（交胶）形声字构字（辆──形旁车，声旁两）。并且说说在书写时应该注意什么。
四、作业设计
1．摘抄课文中的
2．找出能体现高尔基喜爱小男孩的话，多读几遍。
第二课时
课时目标
1．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。
2．学会通过体会文章关键词句揣摩人物内心，从而深入体会人物品质的读书方法。
3．引导学生理解课文内容。
教学流程
一、复习导入，说话练习
1．巩固词语，指名学生读词：
鞠躬打量
2．说说课文的主要内容。
二、精读课文，体会人物品质
1．默读1──5自然段，画出事情发生的时间、地点。思考：小男孩是怎样来到高尔基面前的？
（1）读第1自然段。
（2）突然是什么意思？什么事使高尔基感到突然？（要联系课文内容理解突然）
（3）指导理解纸条的内容。
A、读纸条内容：纸条上一共写了几句话，每句话是什么意思。
B、读了纸条内容后，你知道了什么？
（4）这么有礼貌的孩子，门卫为什么不让进去呢？
（引导学生理解高尔基工作很忙，正在读书；轻易不让人进去打扰高尔基是门卫的责任，并非看不起小孩。从高尔基破例地让小男孩进去，体会出那种热爱关心下一代的特殊感情。）
（5）朗读1──5自然段。
2．默读6──11自然段思考：小男孩在给高尔基照相时，高尔基是怎么做，怎么说的？
（边读边画出有关词句）
（1）引导学生抓住重点词句体会思考：
A、打量是什么意思？怎样是仔细打量？仔细打量之后，为什么咧开嘴笑了？
B、吩咐是什么意思？小男孩是怎样吩咐的？从哪句话体会出小男孩是在吩咐高尔基？（用手指了指沙发，说：请您坐在这儿看报纸。）
这句话没有商量的语气，只有礼貌的安排。
C、重点理解第7自然段：读第7自然段，说说高尔基是怎样按小男孩的安排做照相准备的？从中你体会到了什么？
D、抓住第一句中的按进行体会。
E、小男孩摆弄了很久很久，说明了什么？理解摆弄的意思，把很久很久与很久比较，体会其摆弄时间长，直到把要做的事，要做的准备都做完，一切停当。
F、高尔基侧着脸，对着他微笑。（结合课文插图）
G、在理解的基础上感情朗读第7自然段，从高尔基听从小男孩的吩咐，配合小男孩给自己照相中体会高尔基对下一代的关怀和深深的爱。
（4）读8──11自然段，说说当小男孩突然哭起来时，高尔基又是怎么说，怎么做的？
A、读第8自然段，体会高尔基十分关心疼爱的语气。
B、反复、有感情地朗读第10自然段，体会高尔基为什么赶紧站起来，又为什么大声喊？孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。是什么意思？从这些词句中你又体会出了什么？（高尔基多么想留住小男孩，帮助孩子拍成这张照片，实现他美好的愿望）
（5）师生小结6──11自然段：写小男孩进办公室给高尔基照相，发现忘了带胶卷，伤心地跑回去了。重点写高尔基怎样听从小男孩的吩咐，配合小男孩照相。
（6）练习有感情地朗读。
（7）指导学生分角色朗读。
【教师不必刻意指导学生有感情朗读，学生自己在一步步潜心品味课文后，便能与文本贴近，理解课文的中心，感悟到文本的思想感情。】
3．默读12─15自然段。思考：
（1）请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。这句话是什么意思？高尔基为什么不见记者，却希望来的是小男孩？（引导理解一定的意思，联系第10自然段中的赶紧、大声喊道，体会高尔基此时是多么希望并等待着小男孩能再次出现。抓住高尔基对记者与小摄影师截然不同的态度，体会高尔基对孩子的关心爱护。）
（2）小男孩会再来吗，为什么？
自己的看法，要求联系全文，在课文中找出自己看法的依据。两种可能都会有的，只要能找出依据，说出理由即可。）
（3）师生小结。
（4）指导学生分角色朗读。
三、作业设计
1．有感情地朗读全文。
2．续写故事。
