1、
昨天六,小红和妈妈到公园去玩。这时候的季节,秋高气爽,万秋天到了,小兰和她妈妈去公园玩。远处就看到了一座亭台,还有一座座的山。小兰看着这么美丽的菊花,对妈妈说:“我能不能摘一朵啊?”妈妈说:“不能!小兰应该要爱护花草。”小兰听了妈妈的话后承认了错误,并伸手轻轻地抚摸了花几下,拉着妈妈的手,依依不舍地离开了这个充满花香的地方。
2、
秋天到了,妈妈和兰兰一起去公园玩。兰兰看见公园里的菊花开了,兰兰正想去摘花,这时妈妈走来说:“这菊花是用来看的,而不是叫你摘的。如果每个人都像你一样的话,公园里的风景就不美了。”兰兰听了妈妈的话,脸都红了,兰兰说:“以后我再也不摘小花了。”
3、
秋天到了,公园里的菊花开了。妈妈带着妞妞去公园玩。妞妞看见菊花开得很茂盛,就凑上去闻了闻,她觉得真香啊!就想摘几朵送给姥姥、姥爷。这时被妈妈看出了她的想法了,妈妈连忙说:“妞妞,不要乱摘花。”妞妞问:“为什么呢?”“花是让我们看的,不是让我们摘的。如果每个人都摘花的话,公园就不好看了。”妞妞不好意思地低下了头。
4、
妈妈带着小红在公园玩。公园里的景色好美啊!小红看见了美丽的菊花,就想去摘花,被妈妈看见了说:“不要摘花。公园里的花草只能看不能摘,人人都要爱护花草。”小红听了妈妈的话,脸红了,就没有摘花。玩了一会儿,她们高高兴兴地回家了。
5、
秋天到了,妈妈带小红去公园里玩。公园里风景很美,有一排排站岗的小树,山的上面有个塔。小红走到公园的小路上,看见路边有很多五颜六色的菊花,小红走过去想摘一朵菊花,妈妈叫住小红,说:“别摘,别摘!这里的花很美,是给来公园里的人欣赏的,如果你摘了一朵菊花,别人也摘下一朵,那么多花不就没有了吗?我们要爱护公园里的花花草草,不要摘花。”
6、
秋天到了,天气凉了,公园里的菊花开了,有黄的、红的、白的、紫的`,五颜六色,真是好看。星期天,小红和妈妈去公园赏菊花。小红看见这么多美丽的菊花,好想摘一朵拿回家,趁旁边没有人,小红伸手就去摘,妈妈看见了连忙说:“不要摘,不要摘,公园里的菊花是给我们欣赏的,不是让我们摘的,小朋友要爱护花草树木。”小红听了妈妈的话,难为情地低下了头。
7、
秋天到了,妈妈带着小红到公园里去玩。她们到了公园,小红看见菊花开了,好美啊!小红想摘一朵玩,手刚碰到菊花,妈妈就叫住她了,妈妈对小红说:“我们要爱护花草,不要摘花。”小红听了点点头,说:“妈妈,我知道了!我以后不摘花了。”
8、
秋天到了,小兰和她妈妈去公园玩。远处就看到了一座亭台,还有一座座的山。小兰看着这么美丽的菊花,对妈妈说:“我能不能摘一朵啊?”妈妈说:“不能!小兰应该要爱护花草。”小兰听了妈妈的话后承认了错误,并伸手轻轻地抚摸了花几下,拉着妈妈的手,依依不舍地离开了这个充满花香的地方。
一、照样子填偏旁,让它和花儿组成新字,再选字组词。
如:火半十舌吾上白青元关车
伙(伙伴)__________________
什(什么)__________________
二、选字填空,我能行。
再在石时坐座名明
现头星月
见小请字
三、给句子中带点词填上意思相反的词。
1.弟弟矮,哥哥。
2.爷爷老,我。
3.门前花儿开,山水果香。
4.我们对朋友不要冷淡,要。
四、我会连,也会填。
茁壮的玻璃奇怪地游美丽的____________
结实的球赛刻苦地问悄悄地____________
精彩的树苗快乐地学画得______________
五、照样子,写词语,我能行。
红润润花花绿绿跑来跑去
_____________________________________________
_____________________________________________
六、对号入座。(填上正确的序号)
①②③④
1.我向爷爷提出一个的问题。
2.校园边有一棵的杨树。
3.田里的白菜多么。
4.我有一个的愿望。
七、用下列词语写一句话。
小兰她姐姐的'是
____________________________________________
八、猜一猜,猜中后再照样子开火车。
例如:(多少)少年年青青山
九、填空。
1.牧童骑,歌振林越,欲捕鸣蝉,忽然。
2.教师节是每年月日。我的生日是月日。
3.小白兔说:"是我种的,只有,才有的菜。"
十、读一读,再按要求作答。
大红公鸡真好看,头上戴着红帽子,身上穿着花外衣,油亮脖子金黄脚,天天早上喔喔叫,人人见了都喜欢。
1.填空:
因为大公鸡,所以人人都。
2.选择自己喜欢的一个带点词造句。
十一、写话:你想给谁挂电话,说什么,请写下来。
一、看拼音写词语。
kuī jiǎ pài qiǎn hún shēn shǐ chén yáng gāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiōng nú chuán zhǐ diàn wū zhōng zhēn bù qū
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比,再组词。
三、多音字组词。
四、填入表示动物名称的字,组成成语。
( )到成功 飞( )扑火 ( )刀小试 引( )入室
尖嘴( )腮 闻( )起舞 ( )口余生 如( )得水
五、用“ _”划出括号内合适的词语。
步伐(整洁 整齐) 意志(坚定 坚固) 成就(光辉 辉煌) 生活(简洁 简朴)
性格(晴朗 开朗) 增加(效率 数量) 平原(辽阔 宽广) 透露(机密 机要)
六、用“坚”字组成四个不同的词,填入适当的括号里。
“5.12”汶川大地震,使中华民族更( )。即使时间过去了100个小时,救援人员依然在( )的石板下搜寻,瓦砾堆下的生还者还在( )着。中华民族将迈着更加( )的步伐前进。
七、为划线的字选择正确的解释。
举:①向上抬;②举动,行动;③提出;④推选;⑤全
1.我国有举世闻名的万里长城。( )
2.巨灵神慌忙举起斧子招架。( )
3.我们站在山顶举目远眺,蜿蜒的小河像银色的带子。( )
4.我们参加了人民代表选举。( )
八、按照要求改写句子。
1.用恰当的关联词把这两个句子连成一句话。
他会说。他会做。_______________________________
2.把括号里的词加在句子中,使句子通顺而具体。
我们观看了文艺节目。(六一节 精彩的 全体师生 在校园里 今年)
______________________________________________________
3.意思不变,换成肯定的说法。
他所说的并非没有道理。______________________________
4.妈妈对我说:“你把茶杯给我端来。”(改成第三人称转述句)
九、在括号里填上合适的关联词语。
1.( )困难有多大,我们( )能克服。
2.( )他热情地为同学们服务,( )受到同学们的好评。
3.( )你答应找小兰一起去看画展,( )应该准时去找他。
4.刘胡兰( )牺牲自己的生命,( )说出党的机密。
5.放学后,我们( )在街上乱跑,( )回家读一读课外书。
十、把下列句子重新排序,连成一段通顺的话。
( )四个人一个劲地盖,还差一小截没盖住。
( )一滴雨落在小刘鼻尖上。呀,要下雨了!
( )妈妈和奶奶忙着扫谷,搬塑料薄膜。
( )场上晒着谷子,小刘和妹妹拔腿就往场上跑。
( )雨哗哗的下着,场上的谷子全盖好了。
( )小刘和妹妹奔到场上,帮妈妈和奶奶盖上薄膜。
( )妹妹急忙跑回家,抱出她和小刘的塑料雨衣,盖在谷子上。
十一、先解释带划线字的意思,再把全句的意思写下来。
1.恐人闻之而夺己也,遽掩其耳。
2.舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”
十二、阅读总动员。
(一)课内阅读。
巨灵神睁大两眼,抬头观看,果然看见水帘洞口竖起一根高高的旗杆,顶上挂着一面旗子,旗子上写着“齐天大圣”四个大字。巨灵神冷笑一声,说道:“你要做齐天大圣,好好地吃我一斧!”他抡起斧子朝孙悟空头上砍去。孙悟空不慌不忙,舞起金箍棒跟他斗起来。巨灵神哪里敌得过孙悟空。孙悟空劈头一棒打过去,巨灵神慌忙举起斧子招架,只听得“喀嚓”一声,斧柄折成了两截。巨灵神拔腿就跑。孙悟空笑道:“我暂且饶了你,快去报信!”
巨灵神见了李天王,垂头丧气跪下道:“弼马温果然神通广大,小将打不过他,败阵回来了。”站在一旁的哪吒三太子听了不服,立刻穿上盔甲,整好兵器,跳出营盘,直向水帘洞奔去。
1.给句中划线的字选择正确读音。
①说完,就抡(lūn lún)起斧子朝孙悟空头上砍去。
②站在一旁的哪吒三太子听了不服,立刻穿戴盔甲,整好兵器,跳出营盘,直向水帘洞奔(bēn bèn)去。
2.用“____”画出描写孙悟空本领高强的语句。
3.选出划线的字的正确解释。
服:①服从,信任 ②使信服
A.我们应该以理服人。( )
B.站在一旁的哪吒三太子听了不服,立刻穿戴盔甲,整好兵器,跳出营盘,直向水帘洞奔去。( )
4.概括这部分文字的主要内容。
(二)课外阅读。
老师的教诲
小学的'学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。于是,我上课不专心了,作业也马虎了。
有一次 上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏 郑老师忽然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下“怎么,最近是不是有些自满啦?”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说:“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。中国有句古话:满招损,谦受益,要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”
听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。”此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1.在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是( ),“骄傲”的反义词是( )。
2.用波浪线在文中划出一个排比句。
3.给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。
4.写出文中第二自然段的段落大意。
5.与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“____”在文中画出。
6.为什么我终生难忘老师的教诲?
十三、
题目:那一刻,我感到
要求:先把题目补充完整,然后作文。字迹要工整,语句要通顺,能写出自己的真情实感。
参考答案及评分标准
一、共10分,每个字0.5分。
二、共4分,每个词0.5分。
三、共4分, 每个词0.5分。
四、共4分,每个0.5分。
(马)到成功 飞(蛾)扑火 (牛)刀小试 引(狼)入室
尖嘴(猴)腮 闻(鸡)起舞 (虎)口余生 如(鱼)得水
五、共4分 每个词0.5分,
步伐(整洁 整齐) 意志(坚定 坚固) 成就(光辉 辉煌) 生活(简洁 简朴)
性格(晴朗 开朗) 增加(效率 数量) 平原(辽阔 宽广) 透露(机密 机要)
六、共4分,每个词一分。
坚强、坚硬、坚持、坚定。
七、共4分。⑤ ① ① ④
八、共8分
1.他不但会说而且会做。
2.今年“六一”节,我们全校师生在校园里观看了精彩的文艺节目。
3.他所说的有道理。
4.妈妈让我把茶杯给她端来。
九、共5分,每个句子1分。
1.无论……都2.因为……所以 3. 如果……就4. 宁可……也不5.与其……不如
十、共6分,每个句子2分。5、1、4、2、7、3、6
十一、共3分。恐:害怕;闻:听;遽:赶快,匆忙;他怕别人听到了来跟他争抢,急忙捂住了自己的耳朵。
相谓:商量;数:几个;先成:首先完成。门人商量说:“这酒几个人喝不够,一个人喝倒是有余。让我们在地上画条蛇,谁先画完谁喝。”
十二、阅读一共8分。1题2分;2题2分;3题2分;4题2分。
1.lūn、bèn。2.孙悟空劈头一棒打过去,巨灵神慌忙举起斧子招架,只听得“喀嚓”一声,斧柄折成了两截。3.A② B① 4.巨灵神与孙悟空交战,不是孙悟空的对手。
阅读二共11分。1题共2分。2题1分。3题2分。4题共2分。5题2分。6题2分。
1.教导、谦虚。
2.我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。
3., , , 。
4.我因为几次考试考的好,便有些骄傲了。
5.老师,您的教诲,我终生难忘。
6.在成长的道路上,有时会犯错,老师的话语让我认识到自己的错误,避免以后走弯路。
十三、作文满分25分。
1.A档22——25分:表达清楚,语句通顺,没有明显的病句,错别字不超过1%;想象合理,感情真实,达到或超过400字。
2.B档18——21分:表达基本清楚,明显的病句不超过2句,错别字不超过2%。
3.C档14——17分:以下四种情况占两项的。
(1)表达不很清楚。(2)病句超过2句。(3)错别字超过2%。(4)字数不到350字。
4.D档14分以下:上述四种情况中占三项或四项的。