电视剧《如果蜗牛有爱情》经典台词：
1、你用沧海桑田定情，我当然喜欢，喜欢的不得了。
2、许诩，我不知道还要多少时间，才能让你觉得水到渠成。刑警的职业，注定我们要把生命中大部分的时间，给其他人，而不是最亲密的彼此。那么在有限的生命里，我一天也不想浪费。对我来说，跟你白头偕老，才是真正的水到渠成。
3、他是灼灼珠玉在侧，即使在爱情里懵懂如我，也不舍得错过。
4、许诩静默片刻，答:“以前我希望,爱情跟工作一样，也能在我的控制中。但喜欢上之后，我才发现，我并不想驾驭他。本篇文章来自资料管理下载。他知道我在想什么，我也知道他想要什么。我可以全心全意对他好，这才是最重要的。”
5、合适的那个人，不是谁一辈子，都能遇到合适的那个人。不管你是天之骄子，还是平凡草根。真的要多一点运气，才能有幸佳偶天成。
6、你问我有多喜欢你?
我天性不擅言辞，也不知如何说明。
只知道你是我最喜欢的，跟任何人比，跟任何事比。这样，好不好?
……
而你，是否知晓这个男人的心?
他其实也是一样。：
你不仅是他过去三十年最喜欢的，也是会是他穷尽一生，最喜欢的，好不好?
7、她喜欢这个男人。虽然看起来桀骜又毒舌，实际上性感又爷们儿。
8、某天，例行谈完工作，季白话锋一转：“追了你这么久，有什么想法?”
许诩诧异：“你在追我?”
季白隐忍地点了根烟，黑眸紧盯着她：“每天陪你晨练、手把手教你射击、整个警队的人叫你嫂子……你以为我在干什么?”
许诩沉默片刻，“哦……不用追。”
季白心头一沉，语气冷下来，“什么意思?”
“我也喜欢你，所以不用追。”
9、千山万水，世事轮回，我只为你而来。
10、近水楼台先得月，我的楼台，我的月。
12、“嫁给我，许诩。我会爱护你一生一世。”
佛祖在上，让她嫁给我，一生一世。
13、非常感谢你的好感，你的条件很好，但是我实在不喜欢你这个类型。条件可以改善，喜好难以控制。抱歉。
14、我不介意等你，只要最后等到的是你，就好。
拓展阅读
剧情简介
男主季白(王凯饰)和女主许诩(王子文饰)是看似关系冷淡的师徒，却是生死相依的战友，更是相互钦慕的爱人。季白是深沉冷酷的资深神探，许诩是一位犯罪
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《如果蜗牛有爱情》是由企鹅影业和东阳正午阳光影视有限公司联合出品的电视剧，改编自丁墨同名小说，由张开宙执导，朱朱编剧，王凯、王子文、徐悦、于恒等人主演。该剧讲述了高冷刑警队长季白在与警界新人许诩在合作中逐渐产生好感，遗憾的是这个天才少女在情感上有如“蜗牛”一样慢半拍，二人一起破案的故事。该剧于2016年10月24日在东方卫视及腾讯视频播出 。
2016年5月16日，《如果蜗牛有爱情》剧组首次曝光第一批剧照。在这次曝光的剧照中，质感、颜值、甜蜜度成为三大吸睛亮点。由于剧情背景和警察身份，王凯和王子文的神态动作自然而然地带上了些许职业特征，清新雅致的配色突出了剧集质感。从剧照可以看出，王凯在黑暗中沉思时目光炯炯，缉拿犯人时眼神带有杀气，整体造型十分贴合一个经验丰富的神探的精神气;王子文白皙的肌肤和娇小的身材本就与嘘嘘(许诩)的人设非常相似，剧照中呆萌温吞的神态更是分外可爱，两人同框时的“最萌身高差”甜蜜十足、富有萌感。
电视剧《如果蜗牛有爱情》中，探案与爱情双线并行。在该剧中，王凯和王子文对案情抽丝剥茧探查真相，与歹徒近身搏斗游走于生死一线，紧张刺激。而季白与许诩的感情丰富了“谈谈情”的暖心浪漫氛围。不一样的主角身份、别样职场、悬疑动作推理元素、甜宠爱情风等都成为该剧与众不同之处。
知识和能力：
1、让学生掌握本文描写上的细腻和情感上的自然流露
2．主题的理解
3．发挥想象进行二度创作
4．学习朗读的技巧
5．美文美学
过程和方法：注重体验
情态态度和价值观： 培养对动物的情感，培养人与人之间互相信赖的真情。
教学重难点：主题的理解
教学方法：唤醒教育 活动式教学 朗读教学
预习作业 ：1、熟悉课文，给生字注音，生词查工具书，并反复朗读课文
2、查找和鸟有关的诗词或歌曲
3、查找冯骥才的
4、朗读《可爱的小鸟》和《大象和蚂蚁》（并给文中出现的生字注音）
一．导入 （3分钟）（整堂课把鸟鸣音乐作为背景音乐）
课间播放一个非洲小女孩和各种凶猛的动物一起和谐的生活一起快乐的玩耍的图片。
同学们喜欢动物吗？今天我们上的课和鸟有关。在上课之前，同学们，我们先做个游戏放松一下，好吗？我想请大家来个背诗和唱歌游戏，但我有个要求，背的诗句或唱的歌词里面必须有鸟出现，各种鸟都可以，如喜鹊啊，乌鸦啊，黄鹂啊，老鹰啊等等。想到的自己站起来，如果你能一口气说出或唱出四句以上，你将获得一张由老师写了赠语的书签。时间为两分钟，准备好了吗？开始！
（几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易）/两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫）/天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。 /明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。/争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。/蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽。/独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。（韦应物）/鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均）春去花还在，人来鸟不惊（孟浩然）/）
确实，我们的生活和鸟类之间有非常密切的关系，而且，人和鸟之间还有很多美丽的故事。今天我要讲给大家听的是一个叫冯骥才的人和几只珍珠鸟之间的故事。
二．朗读感知（7分钟）
1．请两个朗读比较好的学生和老师配合朗读课文。（教师读1_5学生分别朗读6_9和10-最后）
2．采访学生：你在课前读过几遍？
你读得这么有味道，这味道你是怎么调配出来的？
三．合上书本，问题抢答(7分钟)
1．请哪个同学上来在黑板上给我们写下这篇课文的作者的名字，并做个简要介绍。
2．出现在文中的共有几只鸟？ 详写的是哪一只珍珠鸟？
3．假如我从来没有见过珍珠鸟,现在我想去花鸟市场买一对来，你能告诉我怎样才能找到它呢？
4．文中提到的珍珠鸟最大的性格特点是什么？为什么要先介绍它是一种胆小的鸟？（前后形成强烈的对比）
5．文中鸟的巢是怎么样？它周围的环境又是怎么样的？请你描述一下。
6．本文作者养鸟的心得是什么?
四．问题探究（4分钟）
想像你就是这只小珍珠鸟，你喜欢这样的主人吗？说说你跟主人关系是怎样一步步亲近的?
五．角色对话(12分钟)
四人小组互相配合，群策群力，选择文中的任何一个场景，进行一场冯骥才和珍珠鸟之间的对白。先小组创作对白剧本，然后请同学上来表演这场对白，注意要精彩，要在符合原文的基础上又有所创新，表演要投入，要根据不同的身份，说出不同的语气和感情，甚至语调，或者可以加入一些适当的动作。
示范：
（冯和小珍珠鸟之间的初次见面）先请两个同学来表演一下这段对白。
冯：哎呀，小珍珠啊，那天，我听到那团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我就知道，是可爱的你要出生了。
珍：是啊，我出生的时候，觉得我家的房子好漂亮，你每次来添食加水的时候，总是不来惊动我们全家。所以，我连你长什么都没看到。有一天，我悄悄的从叶间探出我的小脑袋来看你。我看到你也看见我了。是吗？
冯：是啊，我知道你们很怕人，所以也不打扰你们，那天，你出来了，我才看到你好可爱，你特别小巧，所以，整个身子可以从梳格的笼子里钻出来。你长得很象你的爸妈：红嘴红脚，灰兰色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点，你哪个时候看上去很肥，整个身子好象一个蓬松的球儿。
珍：是啊，那时我还是只雏儿呢。你看我现在，羽色艳丽,体形娇小玲珑,叫声细柔,人见人爱啊。
冯：就是的，我觉得你的`声音特别好听，我每天写作的时候，就把你的叫声当作我的背景音乐，我现在都可以模仿你的叫声了。你信不信。我给你模仿几句。
小结：是啊，当小鸟的世界里，没有了顽劣的弹弓和狰狞的枪口的时候，当人的头脑里也没有了可供愉悦的小玩物，没有了以强凌弱，以大欺小的观念的时候。当我们目睹小珍珠鸟伏眠于我的肩头的时候，我们读者的心灵也随之进入到了一个美好的境界。人与动物相依相赖，一切和谐和睦和平。人与动物就象是一支动人乐曲中不停跳动的音符，象是一幅美好图画中闪光的色彩，这境界是和谐的极致啊。
六．齐读《可爱的小鸟》，再次感受人和动物之间深深的情谊和相互信赖后产生的美好境界。(3分钟)
七．探讨信赖(2分钟)
确实，信赖，往往能创造出美好的境界，文中的人和鸟之间也是互相信赖。但这信赖产生的基础是什么呢？为了创造出这种境界,我们应该做些什么? 想像你就是这只小珍珠鸟，你喜欢这样的主人吗？说说你跟主人关系是怎样亲近的。
自由、（人们常说，我们象关在鸟笼一样的失去了自由，但这里的笼子不是束缚珍珠鸟的牢笼，而是提供给它生活的一个空间，是它们温暖的家。而且作者放它完全的自由，允许它在开着窗的屋里飞来飞去。）
宽容、关爱、尊重、理解、诚信等
八．反思人与人(5分钟)
人与动物之间需要信赖，那么人与人之间呢？
1． 其实在人与人之间，人与动物之间，动物与动物之间都存在着彼此的信赖，有了这种信赖，我们才能享受美好的时光。
2． 下面请你给班中的任何一个同学写一句话，然后大声地说出来，表达你学了今天的课之后所得到的启发、感悟。
九．总结(2分钟)
同学们说得真是非常的感人。确实，不管是对人，还是对动物，只有彼此信赖，彼此尊重，彼此理解，彼此关爱，并且爱他就给他自由，这样，我们才能创造出美好的境界，才能让世界的每个角落充满了欢声笑语。今天，我们不仅欣赏了人与动物之间因信赖而产生的和谐美丽的境界，也感受了人与人之间因信赖而产生的真挚情谊。本来,老师不想再破坏我们这课堂内和谐温馨的气氛了。但我又不得不说。因为世界有时候总不是如我们所想象的那么美好。有些人或集团为了一己私欲，不惜剥夺其他动物甚至其他人的自由，夺去它们的生存之所，甚至是它们的生命！我似乎嗅到了，风儿吹过，夹杂的不是花朵的清香，也不是果实的芳香，更不是泥土的芬芳，而是一股血腥味，一股令人心碎的血腥味！我似乎看到了，在野外，一支枪口正在冒烟的枪下，一头动物在地上痛苦地抽搐，眼里闪着的是不解、惊惧、愤怒血，从它的伤口中流下来，染红了那片土地我也似乎听到了，在美国世贸大厦的废墟下，无数的冤魂在那里发出惨痛的呻吟，在浓浓硝烟下，伊拉克的人民在那里呼唤和平。
十一。齐读《大象和蚂蚁》（1分钟）
十二．作业 布置：
阅读小诗〈〈大象和蚂蚁〉〉，结合今天所学的内容，任选一角度，写一则
范文一
我家养了一只小猫，它全身肥嘟嘟的，憨态可掬。它温驯、活泼、可爱，能捉老鼠，而它最能博得我的欢心还是它那惹人喜爱的外表。
小猫的毛色是黑白相间的，黑的能滴出油珠儿;白的没有一丝杂质，如同雪一般。它的毛色就好像乌云拥抱着白云一般，漂亮极了! 它的头圆圆的，两个耳朵尖尖的，好像一个雷达，十分敏锐。只要有任何风吹草动，它的耳朵就会很警觉地竖起来，探听着周围的一切。它的眼睛很奇特：早晨的时候，它的瞳孔像核桃一样圆圆的;中午，瞳孔又眯成了一条缝，宛如一根针;到了晚上，瞳孔瞪得滚圆，利于抓老鼠。
它的爪子可以伸缩，仿佛有一个机关：当你没有恶意时，它的爪子会伸进去，给你摸那“厚肉垫”，当你想伤害它时，它便“蹭”地一下，把它的利爪亮给你看。它的胡须有六根，是专门用来量东西的。如果你给它一个小洞，它就会用胡须量洞。如果洞比胡须小，小猫就进不去;如果洞比胡须大，小猫就进得去。所以，胡须对于小猫来说是必不可少的。
在它走路时，尾巴就会一摆一摆的;当它休息时，它的尾巴就盘在脚上。当你要攻击或伤害它时，它的尾巴宛如鞭子，十分有力，爪子伸出来，尾巴竖直，恶狠狠地盯着要伤害它的那个人，完全是凶相毕露。
小猫吃东西时可有趣了!有一次，我把一条鱼丢给小猫，躲在一旁看小猫的反应。小猫很小，还在喝奶，但已经长出了牙齿。它看到鱼后，又好奇又疑惑，仿佛心里在想：咦，这是什么东西，怎么我从没见过?它先闻闻，再嗅嗅，看食物有没有问题。接着，它又叼着鱼的头，准备吃鱼头。可谁知，头太硬了，小猫咬不动。于是，它又从尾巴下手，可小猫的牙齿还没有长齐，也咬不动。小猫把鱼拖到一边，准备“耐心研究”。
这时，一只大黄狗循着香味走了过来，它虎视
可爱的小猫，不仅给了我的生活增添了乐趣，也让我了解了许多关于猫的知识!我爱我家的这只小萌猫!
范文二
一身洁白如雪的绒毛，一双黑宝石似的眼睛，加上一条细长的扎着蝴蝶结的尾巴，凑成了活泼可爱又俏皮的小猫——贝贝。
贝贝不像其它猫一样吃饭时狼吞虎咽的，它非常文雅，就像一位美丽而又高贵的公主。但贝贝也是很俏皮的`哦!它非常爱玩毛线团，经常拿着毛线团扔到上面再接住，每次都百发百中。它一开始看到毛线团时，觉得圆圆的很好玩。有一次，妈妈织毛衣，它看到毛线团一前一后，好奇怪呀!后来，它确定毛线团是对它没有攻击性的，就喜欢上了毛线团。
贝贝不仅俏皮可爱，而且还是捉老鼠的高手呢!
有一次，我在家看电视，突然看见沙发底下有一个黑影快速地闪过，咦?这是贝贝吗?它在干什么呀?我悄无声息地跟了过去，想看个究竟，原来是一个不起眼的墙角有一个鼠洞，洞里有两只大老鼠，它们十分机灵，一会儿跳到桌子上，一会儿跳到床上，闹的我们家到处乱七八糟的，两只老鼠一只朝东，一只朝西。“它们可真老谋深算啊!用声东击西的办法让贝贝不知所措。”我在一旁说道。可是它们也太小瞧贝贝了，贝贝才不吃这一套呢!贝贝用各个击破的方法对付老鼠。它先朝东边那只老鼠冲去，贝贝的速度快如闪电，那只老鼠还不知发生了什么事，就一命呜呼了。西边的那只老鼠被吓得呆若木鸡，贝贝弓起背来，喉咙里发出“呼、呼”的声音，贝贝像离弦之箭一样向那只老鼠飞奔过去，那只老鼠被贝贝吓破了胆，竟然朝贝贝这里跑来，哎!真是飞蛾扑火，自取灭亡。没多大功夫，那只老鼠也命丧黄泉。贝贝兴高采烈拖着它的战利品朝花园走去，享受它的美餐去了。
猫是我们的好朋友，我们一定要爱护它啊!
范文三
我家有一只小花猫，它只有三个月大，可动作很是矫健，可以一下子从地上跳到沙发上。有时候抓着异常茂盛的吊兰叶子荡秋千，有时候会以迅雷不及掩耳之势，像一团灰影，从幸福树上跳到地上，又跳到茶几上，再蹦到沙发上。每当我放学回家，总是喜欢逗它玩。
它很可爱，也很淘气，但最大的特点是贪吃。
有一天下午，我一边吃馒头，一边玩电脑游戏，玩的太过投入，不知不觉就把馒头放到一旁，专心玩起了游戏。忽然，我听见小猫“喵~呜~”一声，那语气，像哥伦布发现了新大陆。我扭头一看，呀!小猫正在啃我的馒头呢，我大叫一声：“走开!”小猫一愣，我趁机立刻从小猫嘴里把馒头拿走了。小猫看起来还想吃，它“喵~呜~”一声一下子跳上了我的肩膀，向我拿着馒头的胳膊上走去，我可不让它得逞，立刻用另一只手把它捉起来，放到了地上。
还有一次，我在卫生间洗手，看到小猫从洗衣机上跳上去，对着一个袋子“喵~呜~，喵~呜~”地大叫。我问奶奶小猫这是怎么了，奶奶回答：“别管它，它是太贪吃了。那个袋子里装的是猫食!”我心想，这家伙可真贪吃，那一会才喂过的，怎么又想吃啊!
听完奶奶的话，我便去睡午觉了。睡着睡着，我感觉有什么东西在掐我的手，我睁开眼睛一看，哎呀，小猫正在咬我的手指头呢!
我家的小猫可真贪吃呀!
