1.教室里似乎车祸现场一般拥堵吵闹。
2.教室里的节目正在如火如荼地进行着。
3.教室里吵吵闹闹的就像一个个小蜜蜂似的。
4.同学正在教室里热火朝天的讨论问题。
5.教室里的节目正在如火如荼地进行着。
6.教室里真热闹，就像一个菜市场一样。
7.教室里就像假日疯狂抢购现场似的嘈杂鼎沸。
8.教室里同学们的吵闹声，老师的责骂声吵成一团，好像蜜蜂在耳边嗡嗡直叫，脑袋都快炸掉了。
9.等到老师一走，正在吃饭的同学们就再也压抑不住了，有些发放食物，引得其他同学一阵疯抢;有的在玩“开心辞典”让听者一阵狂笑。
10.同学们在班里横冲直撞，桌子歪歪扭扭的，整个教室凌凌乱乱的，像刚打完仗似的。
11.施老师走了，同学们又叽叽喳喳地讲起话来。我也和别的同学一样，和同桌韩蓉斌一起讨论问题的答案。
12.教室里很吵炸开了锅与一根针掉在地下形成了鲜明的对比教学楼都飘着我们班的吵闹声
13.下课铃声刚响，教室里就沸腾起来了。同学们迫不及待地离开了座位，原本上课时安静的教室立刻闹成了一团。
14.吵闹声胜过上课铃声，只听门“咣”地响了，原来“佛祖”——班主任正在怒视着我们。
15.下课后的教室就变成同学们十八般武艺各显神通的地方，好不热闹!
16.安静的教室又想往常一样热闹起来。可是，就在这个时候，在隔壁班上课的班主任施亚群老师走了进来。
17.教室里同学们的吵闹声，老师的责骂声吵成一团，好像蜜蜂在耳边嗡嗡直叫，脑袋都快炸掉了。
18.安静的教室又想往常一样热闹起来。可是，就在这个时候，在隔壁班上课的班主任施亚群老师走了进来。
19.叮铃铃，下课了。我们不在安静了，我们就像一匹马儿跑出教室。我们班转眼变成了热闹的班级。
20.今天上课，我们老师说：“今天打扫除，同学们干起来吧!”“太好了，太好了!”教室一片欢呼，因为，我们班教室已经有好长时间不大扫了，是个名副其实的大垃圾桶，唉!
21.我们精神马上振奋起来，大家交头接耳，面露喜色，教室里像炸开了锅一样，虽然游戏玩过很多，但是贴鼻子的游戏却是第一次玩，我们都巴不得游戏快点开始，个个跃跃欲试。好词好句
22.下课铃响后，我们正玩着橡皮大战，欣欣突然提议：“我在《记忆力挑战赛》里看到一个游戏：背圆周率。
23.吵闹声胜过上课铃声，只听门“咣”地响了，原来“佛祖”——班主任正在怒视着我们。
24.同学们在班里横冲直撞，桌子歪歪扭扭的，整个教室凌凌乱乱的`，像刚打完仗似的。
25.晃动的灯光，在烟尘弥漫的教室中摇摇欲坠，忽然一声嘶叫，灯光摔到地上粉碎。
26.教室里的温度达到了沸点，同学们都在叽里呱啦的说着、笑着。
27.我们早已有了计划，我这个班长大声喊道：“大家鼓掌!”顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声!那声音使我们激动，表演的同学不禁被我们感动了!
28.下课铃响后，我们正玩着橡皮大战，欣欣突然提议：“我在《记忆力挑战赛》里看到一个游戏：背圆周率。
29.上课铃响了，可教室还是闹哄哄的。有的走动位子，有的在讲笑话，有的在吃零食……值日班干部气极了，拿着教鞭使劲往讲台上敲，并费尽全力大喊：“安静!”可同学们无动于衷，还变本加厉了。
30.教室里仿佛赶集一样热闹。
31.瞧!五(3)班可真热闹，教室里充满了学生的欢笑声，到底发生了什么事呢?让我给你慢慢道来。
32.我掩住双耳，但周围的轰鸣像轰炸机般撕裂耳膜，或窜上跳下，或“手雷”满飞，整个教室像炸开的锅，满屋的蚂蚱乱蹦乱跳，这真的在学校吗?
33.我们精神马上振奋起来，大家交头接耳，面露喜色，教室里像炸开了锅一样，虽然游戏玩过很多，但是贴鼻子的游戏却是第一次玩，我们都巴不得游戏快点开始，个个跃跃欲试。
34.老师刚一离开，教室里就响起了“嗡嗡”地说话声：有的在说，今天的体育课会不会上呢;有的在议论，这周能不能小考啊。
35.施老师走了，同学们又叽叽喳喳地讲起话来。我也和别的同学一样，和同桌韩蓉斌一起讨论问题的答案。
36.我们早已有了计划，我这个班长大声喊道：“大家鼓掌!”顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声!那声音使我们激动，表演的同学不禁被我们感动了!
37.教室里的温度达到了沸点，同学们都在叽里呱啦的说着、笑着。
38.晃动的灯光，在烟尘弥漫的教室中摇摇欲坠，忽然一声嘶叫，灯光摔到地上粉碎。
39.瞧!五(3)班可真热闹，教室里充满了学生的欢笑声，到底发生了什么事呢?让我给你慢慢道来。
40.下课后的教室就变成同学们十八般武艺各显神通的地方，好不热闹!
41.教室里老师刚说完题还没说让大家议论，大家就开始议论了，现在教室里有的大声喧哗，有的踩凳子上桌子说自己说的是对的。
42.闹哄哄的教室突然安静了下来，好像被关了静音一样，鸦雀无声。
43.等到老师一走，正在吃饭的同学们就再也压抑不住了，有些发放食物，引得其他同学一阵疯抢;有的在玩“开心辞典”让听者一阵狂笑。
44.下课铃声刚响，教室里就沸腾起来了。同学们迫不及待地离开了座位，原本上课时安静的教室立刻闹成了一团。
45.教室里很吵炸开了锅与一根针掉在地下形成了鲜明的对比教学楼都飘着我们班的吵闹声 。
46.今天教室真热闹，我们的教室真干净，我们拿起小抹布，欢欢乐乐大扫除。
47.晃动的灯光，在烟尘弥漫的教室中摇摇欲坠，忽然一声嘶叫，灯光摔到地上粉碎。我掩住双耳，但周围的轰鸣像轰炸机般撕裂耳膜，或窜上跳下，或“手雷”满飞，整个教室像炸开的锅，满屋的蚂蚱乱蹦乱跳，这真的在学校吗。
48.教室里真热闹，就像一个菜市场一样。
49.今天上课，我们老师说：“今天打扫除，同学们干起来吧!”“太好了，太好了!”教室一片欢呼，因为，我们班教室已经有好长时间不大扫了，是个名副其实的大垃圾桶，唉!好词好句
50.叮铃铃，下课了。我们不在安静了，我们就像一匹马儿跑出教室。我们班转眼变成了热闹的班级。
51.老师刚一离开，教室里就响起了“嗡嗡”地说话声：有的在说，今天的体育课会不会上呢;有的在议论，这周能不能小考啊。
52.教室里就像假日疯狂抢购现场似的嘈杂鼎沸。
53.我掩住双耳，但周围的轰鸣像轰炸机般撕裂耳膜，或窜上跳下，或“手雷”满飞，整个教室像炸开的锅，满屋的蚂蚱乱蹦乱跳，这真的在学校吗?
54.教室里老师刚说完题还没说让大家议论，大家就开始议论了，现在教室里有的大声喧哗，有的踩凳子上桌子说自己说的是对的。
1. 下课铃才是中国最强音！
2. 终于——下课了，下课铃声一响，教室里就沸腾起来。喧哗声、吵闹声、嬉戏声。
3. 叮铃铃，下课了。同学们有说有笑地来到操场，玩着自己喜欢的活动。有的摇呼啦圈、有的踢毽子、有的跳大绳、还有的打沙包……
4. 叮铃铃下课铃声响了，顿时教室里边炸开了锅，同学们的说话声，打闹声一片，校园里同学间你追我赶，相互追逐，欢声笑语一片。
5. 熟悉的铃声响起，同学们陆陆续续走出了教室，下课了。
6. 清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。
7. 下课了，寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。
8. 现在的学生啊，上课是为了等待下课，上学是为了谋求放假。
9. 下课的铃声比国歌还悦耳，上课的'铃声比忐忑还崩溃。
10. 当我们不再单纯的渴望下课，渴望放学吃饭的时候，青春就已经凋零。
11. 下课钟声回荡耳边，沉默夕阳倒映我脸，互传纸条的那画面，消失般那光线。
12. 下课前的那三分钟，不停看表多想时间能飞奔起来。
13. 上学以后，下课铃就变成了天籁之音。
14. 当下课铃一响，同学们一窝蜂的冲出课室。
1、我们在教室里等了郑老师五分钟，十分钟，十五分钟……可等来等去也不见老师的身影。这是，我们班的“忘记大王”，突然，一蹦三尺高边跳边叫，我们二丈摸不到头脑地问：“怎么了，难道是天上到黄金了这么高兴？”“今天郑老师不来上课了！我能不高兴吗？”他兴奋地说。话音刚落，同学们便把教科书一扔，欢跃起来。这时我们班的歌星一下子跑上讲台唱了一首我们班很爆火的歌词，台下的群众欢呼着，呐喊着！就在这时我们班的四大天王一下子串到了讲台上疯狂的跳起了肚皮舞，我们看了不约而同地说：“真正的肚皮舞不是这样的，来，王奥迪给他们秀一个！”我们刚高兴不久，就听见门外传来了脚步声，我们胆战心惊：郑老师来，今天又没有好果子吃了。说曹操曹操就到：“你们这群小兔崽子，我不来你们是不是就要把这搞得鸡飞狗跳，隔壁上课的苗老师都到我这边告状了，你们把我这张老脸都丢尽了，给我写一千字的检讨，没写完不准回家！”“我滴天哪！”
2、为什么说数学课是红色的课堂呢？因为我们对数学课是像圣火一样热情。数学老师是一位优秀的老师，她上课幽默生动。看到有同学在开小差，决不会用骂的方式去说他们，总会用婉转的方法去提醒他们。你说，这样好的老师上的课，我们怎么会不喜欢？
3、你可别看语文老师平时总板着脸，一副极其严肃的样子。其实，她上课也挺幽默的，但幽默的程度却次于数学老师。每当我们班的同学开小差的时候，她总会讲一个故事，以从故事的道理“教育教育‘他们。日长天久，同学渐渐地爱上了语文课。
4、在语文课上，大家坐得很端正，无丝毫放松之意，只有偶尔传来废话音。这时，老师循声而来，会对这一大片的嫌疑人进行勘察。云，只要“自首”就当无 事。果然，有一两人站起来了。可语文老师仍不信，要揭发。那几个讲话的女生便互相使眼色。最终受罪的只是我们这些男生。谁叫我们生下就是男孩子，没有掩饰 自己的特强。苦哉！苦哉！（是男生的`都有此同感吧！）
5、在社会课上，大家就有一些心散了，交头接耳，没一人是闲着的，因为老师戴的是那么那么厚的老花镜。当走近你时，他把厚重的老花镜悬在鼻梁骨上， 才看出个所以然来，然而这时，你早以十二分心态去面对老师，因为你有足够的时间去准备啊，没有料到把！我们私底下称它为“讲话课”。
6、一次语文课上，老师把作文发下来，让我们修改。这时，同学们发现一张没名字的稿纸。老师看了看，拿起这篇无名的作文读了起来。读着读着，突然，同学们 “哄”得一声笑了起来。原来，这篇作文的主人把“口渴”的“渴”写成了“喝水”的“喝”字了。老师趁机在黑板上写下这两个字，教我们怎样区别。她先做了一 个有趣的动作：眉头一皱，把舌头伸出来，然后用手在舌头前扇动着，接着拿起一瓶水，咕嘟咕嘟地喝下去了。同学们看了笑得合不拢嘴，也有些同学好奇地望着老 师，不明白其中的奥妙。这时，老师说：“渴了就是想喝水，是不是？”同学们齐答：“是！”老师说：“渴了要喝水，所以‘渴’字的部首是三点水；喝水要用嘴 巴喝的，所以‘喝’字是口字旁。”通过老师的讲解，同学们恍然大悟，若有所思地频频点头。
