气势磅礴的成语
1、豪言壮语：描写充满英雄气概的话。
2、笔走龙蛇：描写书法生动而有气势。
3、倒峡泻河：比喻文笔酣畅，气势磅礴。
4、汪洋自恣：比喻人的气度或气势宏大。
5、翻江倒海：描写力量或声势非常壮大。
6、拔山举鼎：描写力量超人或气势雄伟。
7、阵马风樯：比喻气势雄壮，行动迅速。
8、波路壮阔：比喻规模宏伟，声势浩大。
9、气壮理直：谓理由充分，说话有气势。
10、锦绣河山：描写壮丽华美的祖国山河。
11、波澜壮阔：比喻声势雄壮或规模巨大。
12、风樯阵马：比喻气势雄壮，行动迅速。
13、龙骧豹变：喻书法气势壮盛而善于变化。
14、鼓角齐鸣：描写出击时的雄壮阵势。
15、江翻海倒：多用以比喻力量或声势壮大。
16、徜徉恣肆：描写文章挥洒自如，气势豪放。
17、波澜老成：描写文章气势雄壮，语句老练。
18、千军万马：描写雄壮的队伍或浩大的声势。
19、擂鼓鸣金：指战场上击鼓打锣，以壮声势。
20、龙骧豹变：比喻书法气势壮盛而善于变化。
21、来势汹汹：动作或事物到来的气势很厉害。
22、我武惟扬：描写威武凌厉，奋发向上的样子。
23、气壮胆粗：气势壮、胆量大。描写无所畏惧。
24、钢筋铁骨：描写身体健壮有力或意志坚强不屈。
25、气吞山河：气势可以吞没山河。描写气魄很大。
26、舞凤飞龙：犹龙飞凤舞。气势奔放雄壮的样子。
27、回山倒海：描写力量和气势极强大，能压倒一切。
28、气势汹汹：汹汹；气势很盛的样子。描写气势凶猛。
29、笔底龙蛇：犹言笔走龙蛇。描写书法生动而有气势。
30、气焰熏天：气焰：气势。描写盛气凌人，十分傲慢。
31、虎头燕颔：旧时描写王侯的贵相或武将相貌的威武。
32、鹰撮霆击：像老鹰攫食，雷霆猛击。描写气势威猛。
33、云涌飙发：云阵奔涌，狂风发作。描写文章气势磅礴。
34、望风而遁：远远望见敌人的踪影或强大气势，即行遁逃。
35、笔扫千军：描写笔力雄健，如同有横扫千军万马的气势。
36、气势磅礴：磅礴：广大无边的样子。描写气势雄伟壮大。
37、百万雄兵：人数众多、威武雄壮的队伍。同“百万雄师”。
38、鹰扬虎视：象鹰那样飞翔，如虎一般雄视、描写十分威武。
39、浩浩荡荡：描写事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
40、举鼎拔山：能将大鼎举起，能将高山拔动。比喻力大气壮。
41、顶天立地：头顶云天，脚踏大地、描写形象高大，气概豪迈。
42、鳌掷鲸吞：比喻文辞气势磅礴，跌宕起伏。亦作“鳌掷鲸呿”。
43、气势如虹：描写精神崇高，气势极其壮盛，好象可以贯穿长虹。
44、声势浩大：声势：声威和气势；浩：广大。声威和气势非常壮大。
45、龙蛇飞动：仿佛龙飞腾，蛇游动。描写书法气势奔放，笔力劲健。
46、燕颔虎颈：颔：下巴颏、旧时描写王侯的贵相或武将相貌的威武。
47、锐不可当：锐：锐气；当：抵挡。描写勇往直前的气势，不可抵挡。
48、望风而逃：远远望见对方的气势很盛，就吓得逃跑了。描写十分怯敌。
49、年壮气锐：指年纪轻，气势旺盛。亦作“年少气盛”、“年盛气强”。
50、龙盘凤翥：比喻山势雄壮蜿蜒。指王者的气象。亦比喻书法笔势飞动。
51、薰天赫地：薰天：气势极盛的样子；赫：显明，盛大。描写气焰炽盛。
52、气壮河山：描写气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽。同“气壮山河”。
53、龙威虎震：描写气势奔放雄壮。常描写书法笔势的遒劲有力，灵活舒展。
54、遮天蔽日：遮蔽天空和太阳。描写事物体积庞大、数量众多或气势盛大。
55、英姿焕发：英姿：英勇威武姿态；焕发：光彩四射、描写英俊威武的样子。
56、拿云攫石：攫：取。描写古树高耸入云，枝干悬空，姿态奇特，气势雄伟。
57、虚张声势：张：铺张，夸大。假装出强大的气势。指假造声势，借以吓人。
58、汪洋闳肆：描写文章、言论书法等气势豪放，潇洒自如。同“汪洋自肆”。
59、剑拔弩张：剑拔出来了，弓张开了。描写气势逼人，或形势紧张，一触即发。
60、鲜车怒马：怒：气势强盛。崭新的车，肥壮的马。描写服用讲究，生活豪华。。
61、理直气壮：直：正确、合理；气壮：气势旺盛。理由正确充分，说话气势就盛。
62、英姿飒爽：英姿：英俊的风姿；飒爽：豪迈、描写英俊威武、精神焕发的样子。
63、跌宕昭彰：跌宕：放纵不拘；昭彰：昭着，明显。指气势放纵不拘，文意显明。
64、山呼海啸：山在呼叫，海在咆啸。描写气势盛大。也描写极为恶劣的自然境况。
65、浩浩荡荡：水势壮阔的样子、描写气势雄壮，规模宏大、浩浩：水盛大的样子。
66、郁郁葱葱：郁郁：草木茂盛的样子。描写草木苍翠茂盛。也描写气势美好蓬勃。
67、以汤止沸：用开水去制止水的沸腾。比喻处理问题方法不对，反而助长其气势。
68、唐哉皇哉：描写规模宏伟，气势盛大。也用于贬义，描写表面上庄严体面的样子。
69、翻江倒海：描写水势浩大，比喻力量或声势非常壮大，也指把事情搞得乱七八糟。
70、赫斯之威：赫：显耀、斯：语气助词、威：威严、指帝王或显耀人物威武奋发貌。
71、助我张目：张目：睁大眼睛，比喻张扬气势。比喻得到别人的赞助，声势更加壮大。
72、威武不屈：威武：权势，武力；屈：屈服、暴的压力不能使之屈服、表示坚贞顽强。
73、财大气粗：气：气势；粗：粗大。指富有财产，气派不凡。也指仗着钱财多而气势凌人。
74、龙骧虎视：象龙马高昂着头，象老虎注视着猎物、描写人的气慨威武、也比喻雄才大略。
75、杀气腾腾：杀气：凶恶的气势；腾腾：气势旺盛的样子。描写充满了要杀人的凶狠气势。
76、飒爽英姿：飒爽：豪迈矫健；英姿：英勇威武的姿态、描写英俊威武、精神焕发的样子。
77、盛气凌人：盛气：骄横的气焰；凌：欺凌。以骄横的气势压人。描写傲慢自大，气势逼人。
78、龙翔凤跃：原描写山势的蜿蜒雄壮，后也描写书法笔势有力，灵活舒展。同“龙翔凤舞”。
79、排山倒海：排：排开；倒：翻倒、推开山岳，翻倒大海、描写来势凶猛，力量强盛，声势浩大。
气势磅礴的句子
1、从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只燕；从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雄鹰；从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
2、以实际行动扞卫党的领导，扞卫社会主义政权，扞卫中国特色社会主义制度，扞卫改革发展稳定的'大好成果，扞卫最广大人民的根本利益。
3、生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
4、魅力是六弦琴上流动的音符，是调色盘里翻飞的油彩；魅力是苏东坡高唱“大江东去”，是李清照低吟“寻寻觅觅”；魅力是球王贝利灵巧的脚，是拳王泰森刚劲的拳……
5、入三国，识智勇英雄，一时多少豪杰；奔水浒，结金兰弟兄，一愿生死相许；登红楼，叹儿女情长，一樽还酹江月；随西游，看天地神魔，一心只向西天。
6、当我们的民族遭受侵略者的残暴践踏时，我们的心中有一股反抗，中华民族是不能忍受列强欺辱的！当我们的民族遭受非典的侵袭时，我们的心中有一股爱，中华民族是不能被病毒压垮的！当我们的民族遭受到撼天动地的大地震时，我们的心中有一股团结，中华民族是不能被灾难压垮的！
7、在电视里，我看到一座座高楼大厦倒塌了；一个个幼小的生命被掩埋了；一张张期待的脸憔悴了……那挥舞求助的手，那无助的眼神，那撕心裂肺的哭喊声，我这一生都忘不了！
8、愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
9、大海就是母亲那博大的胸怀，就是父亲那深沉的爱怜，就是人类智慧的源泉，大海就是一块天然的蓝宝石，就是一块孕育丰富资源的宝藏，就是一块文明发源的圣地。
10、奋斗是黑夜中的启明星，照亮我们光明的道路；奋斗是荆棘路上的鲜花，扑朔的是我们芬芳的未来；奋斗是大海上翻咏的浪花，闪耀着梦想和希冀。
11、您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱；您的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆；您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光；您的奉献，让我领略了师德的风范。
12、我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪。我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落。我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。
13、追求，就是千年不变的至情，百代流传的绮梦；是沁人心脾，令人留连的田园风光；是一个人、一个家、一个民族、一个国家奋斗不息的崇高理想。因为有了追求，才有了一个个古老而又美好的传说；有了追求，才有了一座座绵延无边、用血肉筑起的钢铁长城；有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之间、永不低头的雕像。
小学四年级语文重要知识点归纳
(一)识字与写字。
本册教材共要求认识200个字，会写200个字。累计认识2400个字，会写1800个字。
1.目标：本册要求认识200字，会写200字。附本册生字表。
生字表(一)
1、 罩 屹 鼎 沸 贯 崩 恢
2、穆 玛 涓 滔 脉 卉 罕
3、茫 桨 律 榕 隙 耀 暇 抛
4、檀 盈 凶 庙 惚
5、腊 浑 豚
6、均 匀 茎 柄 蛟
7、宅 蔽 弃 慎 择 穴 搜
8、谧 振 枉 浩 资 召 源
9、溢 允 喧 添 训 酷 颊 拆
10、彼 锹 杈 诧 麦 务
11、伐
12、拽 茸 副 怜 魔 杖
13、颈 厉 吭 吠 苟 倘 脾 供
14、腔 掂 涟 漪 虑 属 宰
15、乖 凭 职 痒 淘 辟 勃
16、怨 抗 侮 绩 凄 慈 辛
17、崇 峻 嘉 峪 瞭 屯 垒 魄
18、颐 耸 阁 舫 眺 堤 态
19、誉 瞰 统 率 征 靡 魁 搏
20、鹤 孟 陵 辞 唯
21、谴 惰 俗 协 序 绰 伏
22、凋 苞 袭 怀 旷 暂 躯 胞
23、遭 悯 咛 咐 啕
25、崛 帝 范 巡 嚷 惩 铿 锵
26、荐 删 词 洽 昏 晖 楷
27、漱 惬 码 驳 逻 辑
28、昧 寞 睦 析 患 匪 逾
29、赖 耕 潜 舶 哲
30、仓 储 烹 盗 综 判
31、钝 凌 仅 绘 吨 敏 捷
32、例 筛 辐 汰 肴 尿 碱
(共200个字)
生字表(二)
1、 潮 称 盐 笼 罩 蒙 薄 雾 昂 沸 贯 旧 恢
3、灿 烂 竿 茫 桨 规 律 支 株 缝 隙 耀 梢 寂
5、莫 腊 浑 疑
6、虎 占 铺 均 匀 叠 茎 柄 触 痕 逐
7、宅 蔽 弃 毫 遇 择 址 穴 掘 搜 倾 扒 抛
9、溢 允 墙 牌 添 训 覆 凝 辣 酷 愉 拆
11、融 剩 伐 煤
13、颈 郑 厉 剧 餐 倘 饮 侍 脾 蹲 供 邻
15、性 格 凭 贪 职 痒 稿 踩 梅 蛇 跌 撞 辟
17、崇 旋 嘉 砖 隔 屯 堡 垒 仗 扶 智 慧 魄
18、殿 廊 柱 栽 筑 阁 朱 堤 雕 狮 态
20、孟 浩 陵 辞 唯 舍 君
21、洪 暴 猛 涨 裤 懒 稳 俗 衡 序 伏
22、峡 桂 移 湾 彼 袭 余 怀 旷 暂 胞 脉
25、帝 义 伯 租 振 范 闯 凡 巡 嚷 妇 惩
26、篇 荐 翻 帘 页 删 词 燥 握 洽 昏 厅 糊
29改 程 赖 耕 驾 幻 潜 核 控 联 哲 归
31、恐 凶 笨 鸽 仅 顿 描 绘 吨 盈 敏 捷 崭
建议
(1)借助拼音，自主识字。
(2)利用字典，自主识字。
由于中年级的学生具有一定的独立识字能力，识字方式上可以做进一步的调整。认字可以让学生自学完成。老师在学生自学的基础上进行检查，可以对多音字、难读准的生字或易混的生字作指导。在教学中，教师要引导学生用多种识字方法识记生字。老师应该鼓励学生通过各种渠道主动识字，扩大识字量并养成独立识字的`习惯。
(二)词语
四年级上册词语复习
1、写出词语的近义词，反义词
2、照样子写词语
写ABB、ABAC、ABCC、AABC、AABB、ABAB、ABCB、ABB、CABB式的词语;含有一对反义的四字词;含有一对近义的四字词。关于动物的成语;把词语补充完整;选词填空;词语巧搭配。
3、描写四季特点的成语。
(三)句子练习
本册教材要求学生掌握的句子类型有："把"字句和"被"字句的互换，在原句用修改符号修改病句，或直接把正确的写在横线上;按要求改写句子：改为比喻句，改为拟人句，改为双重否定句，改为肯定句;变换词序，句意不变;把反问句改为陈述句，把陈述句改为反问句，将句子改为第三人称转述;扩句，缩句;用关联词语填空，用关联词语把两句话并成一句话。指出比喻句是用什么比喻什么;给句子加标点符号。
(四)写作
八次习作的题目有四个与口语交际结合在一起。其余的四个题目是，园地二：写观察日记。园地五：写介绍"世界遗产"的导游词。景点风光、与景点有关的故事、传说，参观游览注意事项。园地六：看图作文《胜似亲人》。或者写生活中真实故事，亲身经历的、听到的、见到的，写清经过，写出感受。园地八：想象作文。写自己的奇思妙想，也可以写受别从启发想到的内容，还可以写科幻故事。
里斯本往西去有危崖临海，大西洋冷雾迷茫。这里的正式地名叫罗卡角，俗称欧洲之角，因为这是欧洲大陆的最西点。在人们还不知道地球形状的古代，这里理所当然地被看成是天涯海角。
风很大，从大西洋吹来，几乎
大地在此结束，
沧海由此开始。
我在石碑背风的一面躲了一会儿风，
据我过去的阅读所留下的粗浅印象，对于近代航海事业，葡萄牙觉悟最早。那时德国、意大利还在封建割据，英国、法国还无心问鼎新的航道，而葡萄牙、西班牙的三
今天我在这里又找到了新的证据，罗卡角南方不远处，正是古代王室居住地。一代王朝就在这大西洋的山崖上思念着海那边的东方。海的哪一边呢葡萄牙王室中的航海专家已有初步的判断。他们认为，应该从罗卡角向南，到达非洲海域后仍然向南，绕过非洲南端的好望角后再折向东。显然，他们的判断是正确的。
就在这种情况下，他们遇到了哥伦布。哥伦布决定横渡大西洋去寻找马可·波罗的脚印，希望获得葡萄牙王室的资助。葡萄牙王室太内行了，一听就觉得方向有误，未予支持。哥伦布转而向西班牙王室求援，伊莎贝尔女王支持了他。结果，葡萄牙由于太内行而失去了哥伦布，而哥伦布也因为没有理会葡萄牙王室的意见而失去了马可·波罗。他横渡大西洋果然没有找到东方，却歪打正着地找到了美洲。
哥伦布由错误的航线而导致的`巨大成功，使葡萄牙王室心里发酸。所谓错误，都是一定坐标下的产物;按马可·波罗的目标，哥伦布没有走对，但新大陆的发现已使哥伦布的盛名超过了马可·波罗，他已自成坐标，那还何错之有但葡萄牙王室暗想，尽管哥伦布已经名动天下，东方，还应该是一个目标。
于是，五年后，葡萄牙人达·伽马果然按照南下折东的路线，准确地找到了印度。他回来时，葡萄牙人举行隆重仪式欢迎，他带回来的财富，是远征队全部费用的六十倍，其中宝石和香料让欧洲人眼花
然而无论是达·伽马还是麦哲伦，都还没有进入《马可·波罗游记》里描写的世界，这总于心不甘，于是，葡萄牙还是一心要从海上寻找中国。
我在这里看到一份资料，提及葡萄牙国王在一五O八年二月派出一个叫塞夸拉的人率领船队到马六甲，要他在那里打听：中国有多大中国人长多高勇敢还是怯懦信什么宗教用什么兵器有趣的是，当时葡萄牙远征船队在东方胡作非为，但国王却特别下令，不准向中国人挑衅，不准夺取中国人的战利品。显然，他对神秘的中国保留着太多的敬畏。
几年后又派出一个叫皮莱斯的人来侦探，皮莱斯的情报抄本现在已经发现，他说中国人非常懦弱，用十艘船就能完全征服，夺取全中国。
即使情报如此荒唐，葡萄牙人与中国人打交道之初还是比较恭顺有度的，中国地方官员没有国际知识和外交经验，互相都在小心翼翼地窥探。葡萄牙人先要停泊，后要借住，借住绑也缴税缴租;中国官员不知道他们会不会做坏事，特地在他们的借住地外面筑了一道城墙，把握关闸大权，定期开闸卖一点食物给他们。这种情景，居然也维持了几百年，说明双方心气都比较平和。
我对这种尚未发展成恶性事件时的对峙，很感兴趣，因为这里边最容易看出文化差异。葡萄牙人当然以欧洲文明为本，把自己当作是发现者，而又认为发现者便是特权的拥有者，甚至是占领者，只不过一时
但是历史终于朝着恶性的方向走去了。葡萄牙突然对中国张狂起来，是鸦片战争之后。看到中国在英国的炮火前一败涂地，便趁火打劫，单方面宣布澳门是葡萄牙的殖民地自由港，一跃而成为西方列强欺侮中国的浪潮中的一员。其实它与中国已打了几百年交道，而当时国势也已衰落，竟然一变而成为这个形象，有点不大光彩。
在资料中，有两个细节引起了我的注意。第一个细节是，葡萄牙人最早抵达中国本土，是一五一三年六月，抵达的地点是屯门外的伶仃岛，正好在我深圳住所的南窗对面;第二个细节是，他们正式与中国的行政机构取得联系是一五一七年八月，地点在南头关防，又正恰在我住所的西窗前面。
———既然你们那么早就来到我的窗下，那么，我也理应来看看你们出发的码头，以及你们的家乡。
他们的麻烦
葡萄牙人喜欢用白色的小石块铺城市的人行道。里斯本老城人行道的石块，已被岁月磨成陈年骨牌。沿骨牌走去，是陡坡盘绕的山道，这样的山道上居然还在行驶有轨电车。
山道很窄，有轨电车几乎从路边民房的门口擦过，民房陈旧而简陋，门开处伸出一头，是一位老者，黑发黄肤，恰似中国早年的账房先生，但细看并非中国人。
骨牌铺成的盘山道很滑，亏得那些电车没有滑下来，陈旧的民房没有滑下来。我们已经爬得气喘吁吁，终于到了山顶，那里有一个巨大的古城堡，以圣乔治王子命名。
古城堡气势雄伟，居高临海，显然是守扼要地。罗马时代就在了，后来一再成为兵家必争的目标。它最近一次辉煌纪录，就是圣乔治王子一五八O年在这里领导抗击西班牙入侵者。抗击很英勇，在其它地方已经失守的情况下，这个城堡还固守了半年之久。
一算年代，那时明代正在澳门筑墙限制岛上的葡萄牙人活动，而葡萄牙人又已开始向中国政府缴纳地租。当时中国并不衰弱，但与这些外国人打交道的中国地方官员完全不知道，葡萄牙人自己的国家主权已成为严重问题。
我顺着城堡的石梯上上下下，一次次鸟
你看，航海家达·伽马发现了印度后返回里斯本
疫情刚过不久，里斯本又发生大地震，第一次，正是他们的船队要求停泊于澳门的时候;第二次，则是他们要求上岸搭棚暂住的五十年代。
说得再近一点，十八世纪中期的里斯本更大的地震至今仍保持欧洲最大地震的纪录，里斯本数万个建筑只剩下几千。就算他们在澳门问题上
中国人哪里晓得眼前的“葡夷”身后发生了那么多灾难，我们在为澳门的主权与他们磨擦，而他们自己却一次次差点成了亡国奴，欲哭无泪。可能少数接近他们的中国官员会稍稍感到有点奇怪，为什么他们一会儿态度强蛮，一会儿又脆弱可怜，一会儿忙乱不堪，一会儿又在那里长吁短叹……在信息远未畅通的年代，遥远的距离是一层厚厚的遮盖。现在遮盖揭开了，
